背課文作文優秀[15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的背課文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

背課文作文1

　　星期五上午第一節課，我們班舉行了一次比賽，是關于背課文的，我們組表現非常優秀。在這熟背課文當中，也少不了一些方法，下面來聽我講一講吧。

　　背課文比賽要講究方法，速度慢一些可以使你不容易出錯，還能蘊含感情的背誦。在老師來之前，我們小組快速地排練，當別的小組在背誦時我們小組不僅在認真聽，還跟著默背，在心里加深印象，這樣我們小組在背的時候就可以避免不熟練。

　　方法有了，團結協作是最重要的.。我們組在選段時我身為小組長，我先讓其他組員選自己最喜歡的、最容易背的一段，如果我先選了最簡單的背，只有我一人背好了，那有什么用呢？有時候謙虛禮讓、互相協調會讓你有意外的收獲，畢竟這是一次小組比賽，集體的水平高才是最好的。

　　我們小組經常被老師批評的董子裕同學，這次表現非常出色，得到了老師和同學的高度認可與贊賞。這突如其來的表揚讓她高興得眉飛色舞，好像得到了世上獨一無二的寶貝似的。我們小組能取得好成績，是小組成員共同努力的結果。在這里我要感謝我的組員們，并希望他們能一如既往的繼續發揚下去。

　　別看比賽背課文這么一件簡單的小事，卻要掌握住方法，團結協作，互幫互助，集體好超過個人好才是最好的。

背課文作文2

　　這次，語文張老師給我們留的家庭作業是背課文，而且這篇課文很長。我一聽就暈了，我最討厭背課文了。一回到家里，我寫完了其他作業就立刻開始背課文。可是過去了好長時間，還是背不熟。當時，我快要放棄了，這時，爸爸叫我：“嚴一愷，來幫我修電器。”當時我心里正煩著呢，便叫到：“不要，我到現在還沒背出課文呢。”爸爸說：“哦，是背誦遇到了困難了啊，那更要來幫我修電器了啊。”我疑惑不解的問：“為什么我背誦遇到了困難就更要來幫你修電器了啊？”爸爸笑著說：“你幫我修了你就知道了。”我百思不得其解，便抱著試試看的心理去幫爸爸修電器去了。

　　只見爸爸先把空調蓋板拆了下來，然后把空調全部拆開，再拿出測電筆，在空調里這里戳戳，那里戳戳，然后把一個像小罐子一樣的東西拿出來。看見里面有一個東西鼓起來了，就用電烙鐵把它焊下來，再把那個小罐子換上去了。最后，爸爸再逐一把拆下來的'零件裝了回去。

　　這時，我受到爸爸的啟發，把需要背誦的內容整理了一下，將這件大事分成了無數件小事，我忽然想起了我的座右銘“世上無難事，只怕有心人。”我不一會兒就背出了這篇課文。

背課文作文3

　　背誦真特喵難！

　　就拿我背9課，背完這段忘那段，這段沒背完呢，這腦子又給我出來個最后一段，害得我背得像蝸牛爬的一樣慢，氣死我咧！

　　不過，有時候背誦還很容易。

　　在開學的時候，老師讓我們背第1課，唉，我就想：這個黃老師，居然讓我們背沒學過的課文，怎么回事呀？管他那么多，老師安排的最大，我死記硬背，給這篇課文記了個透。結果一背詞、句，自己跳了出來。

　　這是怎么回事？我也不知道。

　　但是為了我更加會背誦，我自己創了幾個方法。

　　1：連詞成句，如果你要背詞用這個再好不過，你可以這樣連，海龜、沙灘、海鳥就可以連成！海龜去海灘被海鳥抓走了，這樣又有趣，又好記。

　　2：飛花令，這不是我創作的，而是本來就有的'一個古詩游戲，既然是古詩游戲那一定是記古詩的呀，這游戲要這么玩，定一個字比如“月”，我們就要輪著背一首古詩或古詩詞，背不出？嘿嘿，40個蛙跳伺候！背不出就累死你！

　　我就不信有了這些方法古詩還能難倒我！

背課文作文4

　　每次只要聽見背誦兩個字，我的頭就好像要爆炸一樣。

　　因為每次我都是最后一個背完的。這讓我很為難

　　記得我們上第三課的時候，黃老師讓我們背誦，當時我的心情一下子跌到了谷底，心想：完了，完了，又要背誦，我肯定又背不出來，放學回家后，先做完其他作業，再讀課文，讀幾遍之后，就到媽媽那里去背，結果吞吞吐吐，媽媽說：“不行不行，這樣怎么能行呢？再去讀一會”？然后我又接著讀，大概十多分鐘，我又去背，沒想到還是不流暢，我就要媽媽提醒，媽媽說：“不能提醒，假如考試的時候這是一個填空題，你找誰提醒去，你讀的'時候要聲音大點，邊讀邊記，不是隨隨便便唱幾下就可以了的，你心里不記的話，你讀一晚上都不會有結果的，你可以一段一段的先讀然后再背誦。”聽了媽媽的話，我就又讀起來了，我先讀一段讀了幾遍之后，再去媽媽那里背誦，沒想到一下子就背出來了。

　　按照媽媽說的方法，沒用多久的時間，我就把第三課給被背誦出來了

　　后來我才發現其實有些課文看似非常難，但是背誦起來也沒有想象的那么困難。

背課文作文5

　　今天上午的語文課上，老師檢查了我們背誦課文的情況，結果有二十幾位同學沒背過，于是老師就讓我和幾位同學負責這些沒背過的同學把課文背過為止。

　　下午第一個找我背的是羅欣茹，她的聲音很小，我得撐大耳朵仔細聽，她卡殼的時候就撓撓頭，看起來非常的緊張，呼吸都有些急促，我告訴她不用緊張，可是她好像還是克制不住，不過總算是背下來了。

　　第二個背的是張翔凱，他的表情倒是很豐富，只見他搖頭晃腦就像背古詩一樣，想不起來的時候就皺皺眉頭，吸吸鼻子，再眨幾下眼睛，有的時候一連漏掉好幾句，于是我毫不客氣的讓他先把課文讀上十遍再來找我背，他只好無奈的去準備了。

　　接下來就是高遠了，她毫無表情的背著，對自己非常的沒有信心，每當背錯的.時候我還沒說話，她自己就先說“我背不過，待會再來吧。”

　　放學的時間到了，同學們走的都差不多了，他們還沒背過，我急的嗓子都冒火了，多虧老師手下留情，明天再繼續。

背課文作文6

　　老師宣布下節課抽背。天！老師，你又搞突襲！我還沒準備好呢！

　　課間，我把瘋玩、下棋的事全都扔在腦后，開始我的“背書特別行動”。

　　“哈哈！”背了一會兒，我把書往書包里一塞，流露出得意的笑容。“我的記憶力真好啊！我可以玩了！”我趕緊下了盤棋，又小玩了一會兒。

　　“鈴鈴鈴”威嚴的老師手中夾著一本課本“嗒嗒嗒”地走上了講臺。每“嗒”一下，我的臉上就冒出一顆豆大的汗珠。

　　老師用他寒冷如冰的目光像機槍一樣掃來掃去，然后猛地說一聲：“抽背！”大家的心開始懸了起來。

　　第一個抽到的'是李明智，李明智背得結結巴巴，漏洞百出，老師非常生氣，把李明智罵了個狗血淋頭。我看到李明智被批的樣子，心也亂了起來：“天靈靈，地靈靈，千萬不要抽到我呀！”

　　第二個抽到的是劉樂樂。她背得行云流水，老師把她大大地夸獎了一番，還獎給了她一顆糖。要是我背得這么順利，那該多好啊！

　　當抽到我時，我的心好像被誰刺了一樣，上躥下跳的。老師叫我背第三課的第7自然段，好在旁邊的同學小聲地提醒了我一下，我順利地背出來了，老師也給了我一顆糖。噢耶，我成功了！正如古人說的好：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。

　　今天抽背真是又驚又喜呀！

背課文作文7

　　從古至今，有許多令我們贊不絕口的智謀故事，比如：空城計、草船借箭、借東風等等。這次我也用智謀通過了背英語課文這一關。

　　上周五放學后，我去上英語補習班，每一次都要去背課文，但這次的課文比較長，太難背了，到了五點半還沒有一個人被下。然后我把課文分為幾段來背，幾段背下后，一連，開始的一段就忘掉了，我換了一種方法我讀了20多遍，已經讀得滾瓜爛熟了，可以背還是忘了。

　　我就想怎樣才能快速背下呢，這時我想起以前我們學校的英語老師說：“背課文要理解課文意思。”我靈機一動，把所有的句子我都翻譯了過來，現在我把翻譯分為幾段來背，然后連在一起背背了七八遍，我再把這些翻譯成英文，然后到老師跟前去背，很快，不到五分鐘，我就滾瓜爛熟的.把課文背了下來，當場老師還把我表揚了一番，同學們都用羨慕的眼光看著我走出教室。

　　這讓我明白了一個道理：只要你多動腦筋，就一定能想出最好的方法。就好比一句名言：世上無難事，只怕有心人。

背課文作文8

　　開學不幾天后，黃老師，讓我們背誦《桂林山水》，我急得流汗了，因為我還沒記熟，這可怎么辦啊？

　　我趕緊寄桂林山水這篇課文，我試著把所有的段一起讀，可是，我一個字都沒記住。

　　我又換了一種方法記，就是，先把一個自然段讀熟，再去背，果然，這樣我背得好快，雖然在黃老師那，第一次沒背好，第二次我在黃老師那背書，我留上的背了出來，我終于成功了，果然，我的努力沒有白費。

　　我記得有一次，老師讓我們一大組背《蝙蝠和雷達》我們一大組拖了好幾天，黃老師，實在忍不住了說：“一大組明天早自習到走廊去背書，背不完就別回教室。”到了第二天，我早早的到了學校，拿起語文書，到走廊大聲讀書，其實，我早就背得了，就是不敢去黃老師手里去被，但是，我想：“我先在這兒讀熟點，再到黃老師那里去背，這樣的'話，在老師那里就能背得流暢。”

　　我用背第一課的訣竅，不一會兒，我竟然背完了，還有后面背的四課，我也順利過關了，真是好啊！

　　以前，我一點也不喜歡背課文，現在我有背書的能力了，希望下一次背書，我還能順利的通過。

背課文作文9

　　說起背書，真是說容易不容易，說難也不難。

　　比如，以前有一天，黃老師讓我們背誦第7課《自然之道》，我一看，哇！這一篇課文好難啊。我一次性背不了，那只好先一段一段背，背完之后就合起來一起背。我開始背書，可是我的`心思不在背書上，一會兒發一下呆，一下子又玩一下小動作，就是沒有認真。后來到我們大組背了，我還背不了，只好硬著頭皮讀、背。還好，也不是很長，不一會兒我就把書背完了，我信心滿滿的上講臺，把書遞給黃老師說：“我來背書了。”

　　看著黃老師嚴肅的表情，我不由自主地緊張起來，立刻開始背課文，“第7課，自然之道——”啊！我忘記作者是誰了，可是——我不會背，只好拿過課本，灰溜溜地走了下去，我打開書一看，原來是美國的伯羅蒙塞爾，好你個作者，竟然把我趕下來，看我不讀死你。我讀了九九八十一遍，又上去背課文了，我流利地背完了自然之道，和作者，可是，我把課文里的內容給忘記了，我好慘啊，只好又垂頭喪氣地拿起課本回座位上，又讀了幾十遍，終于背完了，我感到身上一陣輕松，好像打了一場勝仗一樣輕松。

　　原來背課文也沒有什么決竅，只是要死記硬背。

背課文作文10

　　看到了原李同學寫的背課文，我也想到了自己。

　　平時，我背課文，也是媽媽陪我一起背。榜樣的力量是無窮的！更何況榜樣就在身邊，媽媽的率先垂范、以身作則、帶頭背誦，不僅讓孩子找到了背誦的樂趣，而且也號召了孩子像媽媽學習。

　　今天，老師也讓我們背誦一篇課文，媽媽卻讓我自己獨自背。我感到很不習慣，磨磨蹭蹭半天才背會一段。這時，我心里很難受，小聲說：“媽媽，你陪我一起背吧。”這時媽媽說：“我給你講一件我身邊發生的一件事情：我們單位里有一位同事她的孩子小時候學習都是媽媽和他一起學，這個孩子學習也很好，可是他媽媽又生了一個小妹妹，沒時間和她一起學習，他的成績就拉了下來，由于他自己不能養成獨立學習的習慣，成績至今都沒提上。（他已上了高中）所以你要學會獨立，因為你已長大了。對于二年級的孩子來說，讓她坐在凳子上一動不動地背會一篇課文，無非是不符實際，當孩子在磨磨嘰嘰不想背課文時，這位家長非但沒有批評孩子，反而及時通過身邊的例子去提醒孩子，讓孩子從發生在身邊的故事中吸取教訓，看到如果此時不努力，以后自己會和故事中的主人公一樣不能養成獨立的習慣！可謂是明智之舉！

　　聽了媽媽的話，我耐下心，并暗暗告訴自己：我能行，我是最棒的。很快又背會了一段。真棒!媽媽說。又背會了一段，又背會了一段、真棒！真棒！在媽媽的鼓勵之中，我很快都背會了，媽媽送給了我一個大大的擁抱。當孩子跨出獨立的第一步：很快又背會了一段時，媽媽及時地進行鼓勵，給孩子一個真棒！，孩子邁出第二步：又背會了一段，又背會了一段時，媽媽用欣賞的眼光給予肯定！給出了兩個真棒！真棒！當孩子把全課背會時，媽媽送給了孩子一個大大的擁抱。這位媽媽循序漸進的鼓勵，既克服了孩子對媽媽的'依賴，又讓孩子體驗到了成功的喜悅感！

　　這真是一次別樣的《背課文》的形式，它使我明白:凡事不能總依賴大人，要學會獨立，相信自己行，自己就一定行。說的對！相信自己行，自己就一定行。

　　總結：“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個道理每個人都懂得，然而為什么對石頭來說，微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？說穿了，這就是堅持。學生背誦課文亦如此，掌握好的方法后，一定要學會堅持，只有堅持才能取得成功。

背課文作文11

　　這學期剛開學，才學完第一課《桂林山水》，黃老師就要求我們回家背誦《桂林山水》。而且今天的作業格外的多。

　　一回到家，我就開始做作業。不像平時要吃一會兒東西，或者要休息幾分鐘。才肯去做作業，我今天之所以這么積極，是因為昨天跟媽媽打了賭。今天要在六點鐘前把作業做完，我把所有作業做完只剩下背誦課文了。

　　我拿起書讀了起來，我用了之前的背書方法。先自己規定讀幾遍，如果還感覺不能夠背的話，就再多讀幾遍。感覺很流暢了，再自己臥著書背。如果還有不能背的，就反復讀那幾個地方。

　　我讀了幾十遍還是不可以背的話就會使出殺手锏了，用爸爸教我的`一句一句地讀，一句一句地背。一段一段地背，背完所有自然段，再整篇課文一起背。這個辦法雖然很笨，但是效果非常好。

　　第二天一早，我就可以在黃老師那里輕松的背完。我剛背完不久，黃老師就宣布今天要背第三課，我很生氣，黃老師你還讓不讓人活啊，剛背第一課又要背第三課。回到家，我又用死記硬背大法，終于背完了。

　　我發現背書并不難，只要認真記就可以了。

背課文作文12

　　開學的時候，黃老師對我們說：“語文書上的課文和日積月累都要背。”

　　這可把我難住了，背課文是我煩人的一件事了，我每次在黃老師那里背課文時間都有兩三天那么長。我很著急，只要沒背完，我就會被黃老師留下來背

　　真當我煩惱的'時候，李雅婷走過來對我說：“你怎么了？”我說：“我不會背課文。”她告訴我：“如果全文不會背的話，就一段一段的背，那一段背熟了之后再背下一自然段，最后全文一起背，這樣子很容背完了。”

　　我望著她想了想，覺得她說的話挺有道理的，于是便一段一段的背了起來。

　　她說的方法果然很有用，我在黃老師那里背書都輕松多了，以后都不要再怕背課文了。

　　回到家在媽媽那里背課文，有了這個方法，我背課文都不需要很多時間了，也不要怕，很晚回家了。

　　我很感謝黎雅婷，有她的幫助，我才能這么順利的把課文背下來。我和她說了，謝謝。她卻說：“沒事的，這樣的小事，以后你不會背的話就過來問我吧！”

　　原來背課文，并不來難呀，只要有自己的方法，就能背的特別好。

背課文作文13

　　最近，我的弟弟小米要背一篇長達一面的課文《端午粽》。

　　小米聽到要背這篇課文，也沒什么反應，可能是他也背過很多課文，開始麻木了吧。

　　第一天，小米上午還認真地讀了一會兒，可下午就不怎么認真了，不是玩手機就是玩積木，就是不讀，媽媽就提醒他，可他只是讀了幾分鐘就又不安分了，又繼續我行我素。

　　就這樣，這一篇課文一天都沒背下來，只好第二天背。

　　第二天，小米還是玩，媽媽也有事情沒有管他，只是不斷地提醒他快點讀，他卻沒有聽到一樣，繼續玩他的玩具，不管媽媽怎么說，最多就是隨口讀幾句，在媽媽面前糊弄過去。

　　第三天媽媽終于有時間管他了，就坐在喝茶的地方看著小米。小米的'膽子也太大了，還在玩，明明知道媽媽看著他。終于，媽媽生氣了，把他的玩具從桌子上一掃，坐在他身邊聽他讀課文。但到了晚上還沒背完。

　　第四天上午，小米終于把這篇課文背下來了，可是，用了四天才能背完。

　　看來如果不認真，什么事都做不好。

背課文作文14

　　星期三，老師說要抽背，我立馬被嚇出了一身汗，我想：完了，完了，真的完了。我昨天背錯了地方，本來要背五、六自然段，可是我背成了六、七自然段。我又看了看其他同學，他們早胸有成竹地關上了語文書，做好了充分的準備。我心想：不行！我得趕快背第五自然段，身為班級的語文課代表，可不能在這時候出丑。

　　我把第五自然段看了一遍又一遍，可還是背不出來。我想，不對呀！昨天晚上的'第六自然段，不就看了一遍就能背出來了嗎？可是今天早上總是背不出來。

　　突然，老師發話了：“好，現在請學號中帶有數字‘3’的同學站起來，開始背。”老師的話音一落，沒有被抽中的同學表面上是很不開心，其實心里早就樂開了花。可是被抽中的同學不但沒有垂頭喪氣，而且還驕傲地仰起頭來，看來他們做好了充分的準備。

　　可是，不背不知道，一背嚇一跳，有好幾個同學都沒有背出第六自然段，被扣了分呢。

　　這可真是一場可怕的抽背。

背課文作文15

　　我想，這世上最為我操心的就是我的媽媽了，她管我吃的，喝的，穿的，甚至連我的學習都一一管上了。

　　今天早上，我媽讓我背課文，我不愿意。最后，媽媽決定和我一起背課文。課文很長，要真背起來，媽媽哪是我的對手？因為媽媽的'文化水平和普通話都不如我，我暗暗高興。只見媽媽自己先默讀一遍，她在讀的過程中碰到了許多不認識的字，比如“突兀森郁”的“兀”不會讀，她只能查字典，最后才用勉強的普通話并不流暢地讀。當我已經會背第2、3兩段時，媽媽才會背第2段的兩三句。看著媽媽那艱難的樣子，我說：“媽媽，你不用背了，我會給你一個滿意的表現的。”媽媽的臉上露出了笑容：“那我就讀到我兒子會背了為止。”這時，不知哪里來的力量，我讀得更專心了，沒過多久，我就會背了。當我把全部的內容非常流利地背完后，媽媽的臉上笑開了一朵花，她笑得那樣開心，那樣幸福。

　　媽媽的愛如同一滴滴水，每一滴水都是那樣甘甜。我愛我的媽媽！

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