再見的作文（推薦）

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的再見的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

再見的作文1

　　我是一個活潑好動的女孩，特別是那雙水靈靈的大眼睛，總是人們夸獎的對象。小時候，我特別崇拜戴眼鏡的老師。他們看上去是多么得有學問，讓人不由得產(chǎn)生敬畏之感。于是，我經(jīng)常偷偷戴上媽媽的紅色大墨鏡，對著鏡子擺弄各種姿勢，就連做夢我都希望能戴上一副眼鏡來展示自己的風采。

　　可是當我真戴上眼鏡時，我后悔了。一種特有的苦惱困擾著我，那眼鏡的兩只腳緊緊卡在鼻梁上，令我有一種受壓迫的感覺。戴的時間長了，就頭昏眼痛，我那雙引以自豪的眼睛也慢慢受人冷落。日常生活中，眼鏡也給我?guī)�來了許多的不便，更重要的是還得了一個“四眼”的綽號。

　　為解除我的痛苦，我嘗試戴隱形眼鏡。沒想到這隱形眼鏡比眼鏡更難受，每天都要早上戴上晚上摘下來，還要清洗，如此反復，眼角膜居然發(fā)炎了。雖然這副眼鏡才跟我“親密接觸”幾個月，但我已承受不住它的折磨了。

　　這眼鏡雖說讓人討厭，但我還時刻不能離開它，這就更讓人煩惱了。記得有一次我去浴池洗澡，洗完后，我隨手抓起梳子，準備梳頭。忽然，一個阿姨厲聲喝道：“放下，那是我的梳子！”我一驚，心想：不好，一定是我看錯了，都怪這討厭的近視眼。我漲紅了臉，恨不得地上有個洞，我好鉆進去。這時，多虧了一位鄰居幫我解了圍：“這孩子是近視眼，200多度呢。”哎，都怪自己沒看清。

　　還有一次，早上上學時我忘戴眼鏡了。沒有眼鏡的我仿佛是一個盲人，我看路上的一切都仿佛是身處霧中。忽然，一個熟悉的身影從我眼前閃過，是媽媽。我邊跑邊喊著“媽媽”，可當我追上那個“熟悉的身影”時，轉(zhuǎn)過身來的卻是一個陌生的'面孔。我心里咯噔一下，大事不好，認錯人了！我的臉刷地一下紅了，趕快結結巴巴地賠不是，然后一溜煙兒地跑回家取眼鏡。

　　現(xiàn)在的我，時時刻刻都離不開眼鏡了，沒有它什么事也做不成。奉勸那些眼睛還未近視的同學，千萬要保護好你的眼睛！

　　眼睛是至關重要的，要注意用眼衛(wèi)生，以防自己也成為“四眼”家庭中的一員。

再見的作文2

　　開學了，寒假的慢生活也離我而去。這還不重要，重要的是一開學，老媽就“沒收”手機，“封鎖”電腦。

　　“辟吧崩”，我正十分興奮地玩著“手游cf”，突然傳來老媽的呼喚：“這關玩完了到主臥來一下。”

　　來到主臥，我問老媽：“什么事，老媽！”“把手機交出來！”老媽說，“今天就是你和電腦、手機告別的日子！”我聽完這話后，心里十分難過，它們陪伴我度過了一個高興的寒假，非常舍不得。“再不交出來就罰抄《家規(guī)》三十次！”我只能非常緩慢地將手伸出去，把手機交給了媽媽。

　　媽媽提醒我一句，“今年為防止你偷偷地玩手機，我將清除你手機里所有設置，等暑假的時候，自己再去還原把！“這時，我的.眼眶里閃現(xiàn)著一些淚花，她又補充了一句：“因為我為人慷慨、仗義，就把數(shù)據(jù)放在我的加密u盤里，這個u盤我天天放在身邊，別想打它的主意！”

　　“另外，為了能提高你的學習興趣，電腦我會加密，再出一張試卷，里面的內(nèi)容都是本冊書中的知識，這張試卷的答案，就是電腦的密碼。”“啊？”我哀嚎一聲，頓時腦子一片空白，“不會吧？”老媽回答：“沒關系，只要你這個學期的科目學好，你一定能破解這個密碼的！”

　　自從失去了手機，我很不自在，總會在口袋里摸摸。咦，手機去哪兒了呢？我想了一下，原來是昨天被老媽拿走了呀！

　　我跑回房間，把門鎖起來，覺得非常不公平，為什么她連上班時間都在玩“消除星星”，我上課都沒碰手機一下，就被沒收了。

　　我來到書房，不由自主地去打開電腦，系統(tǒng)啟動后，出現(xiàn)“請輸入密碼”的提示，想起昨天是媽媽設了密碼。只好悻悻地離開。

　　我這個學期一定要好好上課才行，否則，連暑假都不知道電腦密碼了。

再見的作文3

　　我們有些冤家路窄的味道。不知道是不是心里人格的原因，小學時我文靜的性格到了初中竟有一種風風火火的味道，再說的難聽點，就是有些潑辣。因為這個性格，開學第一天就和她結下了仇。那是我來學校的第一個夜晚，大家彼此都不認識，老師讓我們選班干部，因為小學時曾當過美術課代表，所以報名了。說實話，別的我還真不敢想，我的成績也就屬于中等，但是美術是個冷門的科目，她們那些優(yōu)等生是不屑于這些的，所以報名的也只有我一個。按道理說，這個我是拿定了，誰知半路殺出個上好佳。老師在快結束時問，還有誰要報名，于是她來了。

　　別人初見她是個挺文靜的樣子，但我知道她肯定不是，她的眼神是朝我看來的，帶著一股淡淡的`殺氣。接著眼神變換，變成了一副害羞的樣子。還真會裝，我在心里嘀咕著。

　　大家好，我叫佳佳……

　　這個死上好佳，搶我飯碗，幸虧本小姐聰明伶俐，舉世無雙。我站在講臺上同樣用帶有殺氣的眼神回敬她。最后，我還是贏得了這個。于是這份仇也就結下了。到我們能在一起好好說話時，她曾抱怨好多次，不公平，每當這時，我就會得意的說，沒辦法，誰叫姐這么聰明可愛，fans多呢？為了這句話，她沒少白眼我。

　　開學后幾天，我們是你過你的獨木橋，我走我的陽關道。但是，這種平靜，沒維持幾天。

　　星期天，我來到學校，發(fā)現(xiàn)我的書都掉在地上，教室里只有她一個人。我想，不是她是誰啊！我承認當時對她也有些偏見，所以到最后我們也搞不清是誰先找誰的麻煩。我氣憤的走到她面前，一拍桌子，大聲問，是不是你，你說。

　　什么跟什么，我會有那么無聊，說不定是你人緣不好呢？你反駁的說回

　　你不用狡辯，這班里除了你，還有誰看不慣我啊！

　　……

　　在我們的激烈的辯論戰(zhàn)中，我們被請到了辦公室喝茶，后面你懂得。

再見的作文4

　　我久久地望著那張紅色的畢業(yè)證，心里很不是滋味，我暗暗發(fā)現(xiàn)在內(nèi)心深處，有一種叫“眷戀”的東西，勾起了我無數(shù)的往事。我開始留念這學校里的一草一木，對老師，同學充滿了不舍。

　　我漫步在校園，望著周圍的花花草草茂盛地開放著，不禁感到傷感。樓梯口，來來往往的學弟學妹們，在追逐打鬧，臉上掛著甜甜的微笑，我真的很羨慕他們。某個教室里，傳來深情并茂的朗讀聲，老師正在認真的`批閱著同學們的作業(yè)，時而露出微笑，頻頻點頭；時而愁眉不展，略帶一絲不快。那位老師怎么讓我感到如此熟悉呢？她是……陳老師！我不禁大喊了出來，原來她就是我的啟蒙老師—陳老師。陳老師今年才30多歲啊，怎么頭發(fā)上增添了那么多根銀絲，心里感到有些愧疚：小時候，陳老師對我很關心，我經(jīng)常會出一點小狀況，陳老師總是很有耐心的幫助我解決。如今的她，已沒有了往日的青春，但她仍然對教師這門職業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，另人敬佩！

　　走過陳老師的窗前，看見她的背影，心里總是有很多說不出的感覺。不禁意中，已經(jīng)下課了，學弟學妹們，紛紛跑出教室，向外面的操場跑去。陳老師也出來了，我和陳老師打了個招呼，陳老師對我點了點頭，因為有事便匆匆走了。

　　與陳老師的相遇，讓我對這個學校更加充滿了眷戀，我在幻想，1年，2年，3年……之后，我還會和某個老師或同學相遇嗎？爸爸媽媽讓我去別的地方讀書，我還會有機會見到我小學里的朋友嗎？我想著想著，心里特不是滋味，真的不想說：“再見”！

再見的作文5

　　六年級了，要畢業(yè)了，可以瘋狂的玩了，可當本子上出現(xiàn)了離別的字眼時，滿臉的喜悅不見了，取之而來的是無窮的悲傷.......

　　我的朋友，你們每一個都讓我刻骨銘心。你們和我一起出去玩，拍大頭貼，吃爆米花，夾娃娃......你們每一個都曾與我都在校園的一角立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。你們每一個都在日記本里寫到：畢業(yè)時要笑著分開，可剛抬起頭，淚水就打濕了未干的筆油。你們每一個的曾和我約定：某年某月的某一日我們在一起不見不散.......

　　夏季是炎熱的，可我們的心是冰的，涼的，悲的，不舍的。我們的心往往被那些純真的笑臉而打動，往往被那些幻想中永遠在一起的情景而開懷。可，這一切，都是幻想，但它是多么美麗的幻想，多么美麗.......

　　我的朋友，你們填滿的同學錄，我一定會記住，絕對絕對不會忘記。我會在五十六枚海螺里錄上我的聲音，送給你們，并且我會給你們一束永遠開在我心里的迷迭香，因為它的花語是：幫助回憶，不曾忘記，不增忘記我們?nèi)f古長存[注: 萬古：千秋萬代。指某種好的精神或品德永遠存在。]的友誼，不曾忘記我們今日的分離，是為了明日夢想的`完美綻放........

　　我的朋友，在學習之余，你們是否為以后各奔東西的命運而哭泣？是否為以后再也無法出現(xiàn)在一起的五十七張笑臉而傷感？請不要這樣，因為我們的心永遠在一起，沒有一刻是分開的。請相信我，朋友們，在不久的將來，我們將聚在某一個繁華的城市，圍著那張不散的筵席。

再見的作文6

　　時光會說話，好多的輕言輕語在隨風中而散。

　　再到大學，一個人的旅行又將開始。一個人拿著行李，看著來來往往的和我一樣的學子，每個人臉上寫滿不一樣的青春歲月。不去想一個寒假或暑假可以改變一個人多少，而可以知道的是每個人應該都做了自己要做的事。朋友圈里有出去實習的，有出去旅游的，有好多人在背后努力的，比如準備考研的。而我這一年的寒假和暑假在做著我不喜歡的事，我的心有多大？我在問自己，不知道做對了還是做錯了。一年回一次家的感覺是老的真的來了，小的真的還在成長，而我一樣的心態(tài)在成長。

　　學會了好多，我不知道爸媽說的那些是不是以后我都會經(jīng)歷，而現(xiàn)在我看到的就是在一個地方做一樣事。不知道的感觸，寫不出來的愁緒，大三的我不知道做什么，我可以做的也好少。每次談到家，我心痛。或許是一次次的現(xiàn)實與夢境中徘徊，沒有那樣宏偉的計劃，做的也是小事，不過都是說說而已。

　　臨走前看見爸媽的眼神，淚水會不聽話，害怕他們變老。曾說海岸前大海會輕吻自己的孩子，不知道父母眼里是不是一樣在看著自己的。

　　大三還沒來得時候，期盼著會做好多的.事，可以去實習，考證，計劃會不會考研，不過還沒來得及說一聲：你好！大三的上學期也就在半個月的考試中結束了。我很猶豫自己的決定，但是在考證的路上一步步艱難的走著，不過對于本科生的我考研的確是最好的，但面臨的種種，卻也在猶豫。猶豫中帶有堅定，不去想過多，或許大三該有的模樣是自己慢慢做到的。

　　大三下學期的即將開始有你們的鼓勵與安慰，我很幸福。在一群朋友中去做自己要做的，隨遇而安也可以，但是要有上進心，畢竟我與其他人還是有一定的差距。那就好好的對待大學的生活，謝謝你的到來，我會繼續(xù)努力。大三，我不害怕和你說再見。你會在那里看著我，我會走向你。

　　有路就繼續(xù)走。

再見的作文7

　　世界如此之大，我們也經(jīng)常會對自己所見到人或事物在分別時說一聲再見。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這種告別的方式令人感到凄涼，內(nèi)心的痛苦、無奈又一次洶涌澎湃。這種再見讓人感到傷心。

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情，朋友間的友誼如此珍貴，誰又愿意與自己的知己告別。在這友誼是否顯得尤為重要，而不得不說一聲再見。

　　數(shù)風流人物，還看今朝，是啊，世界在不斷發(fā)展，中國在不斷進步，我們要對古老的文化說一聲再見。創(chuàng)新新的文化，引領高科技的飛速發(fā)展，這時的它是否有了一點讓人感到喜悅、生機勃勃的感覺。

　　江山代有人才出，各領風騷數(shù)百年，高科技的人才不斷涌現(xiàn)，對無知的`世界，我們是否也應說一聲再見。國家實施科教興國，免除農(nóng)村學生義務階段的學雜費，這一政策提供的條件，讓我們對力落后、無知說了聲再見。

　　非賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。在國際競爭日益激烈，各國加快發(fā)展的世界里，道德顯得由為重要。對我們青少年來說更是重中之重。而有人卻對它不理睬，愿意向它說再見。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。無私奉獻是中華民族的傳統(tǒng)美德，通過這句詩告訴我們在生活中要樂于奉獻，繼承、發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個有道德的人。

再見的作文8

　　校園的花草，一周長高。那一年最難的習題，也不過短短的幾行筆記，現(xiàn)在我卻鐘愛回憶，回憶當時不服輸?shù)奈摇Ｈ~下的秋千，盛夏中的同學們，我們說過要永遠在對方身邊，走廊的光線，剪影的校園，即使是從前。

　　馬上步入初二，陽光灑過桌腳，空氣中彌漫著緊張的味道。三分之一的初中生活將過去，我也不再像剛來九中時那樣迷茫了！也漸漸地回憶起當初那個不服輸?shù)奈摇?/p>

　　記得那個夏天，我初次來到九中。初次和同學們相遇。站在操場上六班的隊伍中，我前望望后看看，我那好奇的表情已經(jīng)出賣了自己。那天是我第一次和剩下的五十七個你們，坐在同一間教室里。從那天開始，我將要和你們一起上課，一起度過初中的那寶貴的三年。當然，還有我們可愛的'老師。回想當時的我，和現(xiàn)在的我真的不一樣。現(xiàn)在的我經(jīng)歷了將近一年的學習生活，說實話，真的累了！不想努力了！不過，我很快地打消了這個念頭，準備找回初心！因為這樣，我才能方得始終！

　　你是誰的白衣少年，為何留戀人世間？一聲嘆息，一去不返。夜長衣涼不成眠！努力地成為歌詞中的白衣少年，努力地變成留戀初一的我。在我的心中，一直有個榜樣：13歲的他，可以給自己一杯糖水，繼續(xù)的努力；14歲的他除了唱歌，沒有想過第二條路；15歲的他，讓他知道了什么叫不忘初心，方得始終！。而他的16歲、17歲甚至18歲對自己說的話，也是我現(xiàn)在相對自己說的！

　　12歲的王舒，一定可以超過11歲的王舒；13歲的王舒，一定不會讓14歲的王舒失望；14歲的王舒，不忘初心，方得始終！

　　再見初一，再見12歲和13歲的我。加油！

再見的作文9

　　一天下午放學后，我在房間里一邊寫作業(yè)一邊玩汽車玩具。

　　“又在玩汽車了？”正當我聚精會神把玩時，突然身后傳來了爸爸“殺氣”十足的聲音。我嚇了一跳，趕緊用書本遮住玩具汽車，驚慌失措地說：“沒……沒有。”

　　爸爸走到書桌旁，輕而易舉地找到了玩具汽車：“這不是車？”聽到爸爸的質(zhì)問，我亂了套。“信不信我現(xiàn)在就咔嚓了它？”爸爸邊說邊擺出要掰車的姿勢，結果卻碰觸到玩具汽車的音樂按鈕，音樂頓時充滿了整個房間，像是在抗議。

　　也許是音樂起到了效果，爸爸停止了掰車的動作。我心想：爸爸不掰車有兩種可能：一是玩具汽車是鐵做的，很硬，他掰不動；二是這輛玩具汽車是新的，他舍不得下手。我暗自得意，但不敢貿(mào)然說話，裝出一副可憐兮兮，聽他發(fā)落的樣子。

　　“這車，沒收了。”爸爸的決定好似晴天霹靂，我驚呆了。我的神啊，玩具汽車可是我的命根啊，我寧愿失去其他也不能失去車。上帝啊，讓爸爸的腦子里的意識變成保護我的車吧！

　　“爸爸，我……”但爸爸根本不理會我，拿著玩具汽車走出了房間。之后的`幾天時間里，我趁爸爸還沒下班，發(fā)瘋似的在爸爸的書房找那輛玩具汽車，抽屜里、書架上，甚至連書桌后的夾縫里，我一遍一遍地找，但都一無所獲，一時間我欲哭無淚。沒有了這輛玩具汽車后，我對其他玩具再也提不起興趣了。

　　直到有一天，奶奶在整理儲藏室時叫我一起收拾，我突然在一個盒子里發(fā)現(xiàn)了被爸爸“沒收”的這輛玩具汽車。當時，我愣住了，在暗自佩服爸爸藏東西的能力同時，心中卻沒有了失而復得的歡喜。也許，我已經(jīng)不需要它了。

再見的作文10

　　小學只是一個簡簡單單的名詞，但對于一個即將離開自己的母校的六年級學生來，這個名字里包含了多少童年的記憶呀！

　　每個星期一的早晨，我們作為一年級小朋友看著操場前那些六年級的大哥哥大姐姐們將五星紅旗升起，我們是多么期盼自己快點到六年級。

　　一年級開學第一周，六年級的哥哥姐姐們將紅領巾系在我們脖子上，作為低年級小朋友一起宣誓，為加入少先隊員而光榮！

　　現(xiàn)在大約六年過去了，我們最后一次走上操場前，實現(xiàn)了自己的夢想，代表著全校，親手把鮮艷的五星紅旗升起。

　　昔日我們在走廊上追跑哄鬧，不知道怎么了，竟然打起來，有同班同學不放心跟老師說時，我們就立馬和好，好像什么事兒也沒有，這也會成為回憶。

　　六年級上半學期期末，校長為了我們的成績和我們今后的升學，史無前例，破天荒的給我們這一屆的六年級學生做了談話。

　　每當六一兒童節(jié)快到時，同學們總是竭盡全力的練習，家長們放棄了自己中午休息時間教我們舞蹈當然，我們的努力沒有白費，取得了很好的成績，又開展了一系列的比賽。

　　如今，這些都成了美好的`回憶，我們還有兩個月的時間與母校做告別，面臨升學考試；與同學們告別，開始走自己的路；與老師們告別，換了新班級；與母校，這個哺育了我們六年的小學說再見，去迎接新的校園新的生活；與童年告別；與六一兒童節(jié)告別；與舊的學習習慣告別……

　　啊，我親愛的母校，雖然我們將離開您，您雖成為了我們美好的回憶，但您教給我們的知識是永遠會用到的。

　　母校！再見！

再見的作文11

　　一直以來，我們的關系都是我一個人在不斷向你詮釋自己，坦白自己內(nèi)心的不堪與黑暗，我想要你了解我，希望你能理解。我知道述說自己的私密意味著承擔與救贖。但我們都太年輕，你被迫接受我的一切，手足無措想要逃離，無力承擔，無法救贖。

　　我在你身上看不到我想要的希望，即使我想你說那么多，你仍然不了解我，不知道我需要什么，喜歡什么，最多給我一句你若安好便是晴天的`祝福。也許要別人真正有意愿的了解才有意義，像我這樣主動告訴你，滿足你處于好奇心的詢問，是得不到意義的。

　　所以我放開手，無論你知道什么，又了解多少，終究不會是哪個陪伴我的人，我不再依賴你，不在靠近你，已經(jīng)沒有繼續(xù)的意義。

　　只是偶爾我還是會想念。想念你叫我做題時認真耐心的摸樣，想念你罵我笨手笨腳的語氣，想念你對我惡作劇的縱容，還有那天午后，你趴在我桌上睡覺，任由陽光暖暖地灑滿四周，我靠在你身上把玩你蓬松的短發(fā)，內(nèi)心一片柔軟，想如果可以一直這樣……

　　那是再也不會有了的吧，即使我們有坐一桌，我可以的疏離有拉開了彼此的距離，你還是那樣，接受我給的一切，親密抑或疏離，你接受，沒有半分質(zhì)疑，就這樣，那怕我不再和你說話。

　　我們的逃離，這樣順利。

　　年輕的告白，沒有承諾的明天。

　　我們終將彼此遠離，親愛的，再見。

再見的作文12

　　春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

　　讀完《沒有聲響的鳥籠》這本書后，我的耳畔一遍遍地回響著這句詩。我的眼前好像浮現(xiàn)了皮卡的身影，我能感受到他第一次聽到這句詩從八哥那金黃色的嘴巴里吐出時的歡喜鼓舞。

　　在閱讀的過程中，我也漸漸地喜歡上了這只名叫“馬鳴”的八哥。它好像是在所有人都沒有準備的.前提下到來的，就像《西游記》里的孫悟空從石頭縫里蹦出來一樣，爸爸、媽媽、奶奶都不喜歡這個不速之客，除了皮卡。

　　剛來到新環(huán)境的馬鳴，因為離開了它的主人，變得很沉默。我想，這時候它的心中應該是非常悲傷的吧！在馬鳴淘氣的說出第一句“早上好”的時候，我想它接受了這個一直圍繞在自己身邊說“你好”的新朋友皮卡。我最喜歡的一段情節(jié)是八哥馬鳴面對郵差叔叔的天真可愛，郵差叔叔問：“有人嗎？”門內(nèi)的它回答：“不在家。”這一段對話令我捧腹大笑。

　　但馬鳴最后還是離開了......

　　離開了愛它的朋友——皮卡。

　　馬鳴離開的章節(jié)是我和媽媽一起閱讀的，我們看完之后都覺得非常難過。媽媽安慰我說：“在這個世界上，不會有人永遠的陪在你身邊，即使你們的關系再好，面對離別，你要做到的是笑著祝福他。”媽媽說的話我有很多疑問，可我真的太難過了，我一句話也不想說。

　　寫著這篇文章，我的眼前好像又浮現(xiàn)了八哥馬鳴和皮卡的身影，他們正在一起朗讀“春眠不覺曉，處處聞啼鳥.....”

再見的作文13

　　聽說，得抑郁癥的人會做快樂的夢，如果快樂的夢漸漸少了，他才會真正快樂起來……

　　在某種情況下，這個理論無法成立。比如，白日夢。

　　人對于快樂的戀戀不忘，有時候反而讓人沉浸在快樂不再的感傷中。

　　就像每次回憶自己的青春，除了想流淚，還是想流淚。天天盼望著成長獨立的青春期的我們，總是在努力把握自己的人生，渴望有自己生命的主動權。我們追求美好的愛情，計劃不同的將來，討論一切想做的事情，日日夜夜，天天年年。我們不厭其煩地打鬧，哭笑，認真地過每一個在我們看來屬于自己的日子。我們不顧別人的眼光耳語，做自己喜歡的事情，從來不勉強自己。

　　直到現(xiàn)在，要為自己的生計奔波了。忽然發(fā)現(xiàn)，從前計劃過的“將來”，說過的.想做的事，曾經(jīng)以為會堅持的執(zhí)著夢想，云霧般消失了。現(xiàn)實逼迫我們做著自己不喜歡的事，我們覺得委屈，轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)沒有一個可以說話的人。閑時聊起的話題是，畢業(yè)了去哪？沉默不語，心里的答案或許只能是，流浪。

　　遙遠青春的第一個夢想是，自己的文字能登上《萌芽》。是不起眼的夢想吧，可是沒有實現(xiàn)。甚至沒有勇氣靠近郵筒。曾經(jīng)熱愛的文字，熱愛的雜志，讓我愛上文字的雜志。雖然知道現(xiàn)在是90后的天下，還是沒有放棄。太多太多的話，只能給自己說。

　　我的青春，算是畢業(yè)了，整天只是無病呻吟的我，也該清醒了。心里有起伏，也只能靠路過美麗風景時發(fā)呆來發(fā)泄了。人會長大，心是依舊，天地可知，我還是那個努力想保持孩子般心境的文字游戲者。希望我永遠學不會人情世故。

　　和畢業(yè)的青春說再見，期待未來有青春般值得我紀念的時光。

再見的作文14

　　離別的場景又總是令人所心痛，而這患得患失又總是與我們相遇！也許經(jīng)歷的美好才是最重要的吧！不想說再見，卻只想說一句挽留的話語！這其中的真情流露真的讓人所心酸。殘酷的結果又總是會來臨。不想說再見，那就學會珍惜！學會挽留。只有這樣，心中就沒有任何的遺憾。陪伴則是最長情的告白，只相信，我們會一直的擁有！因為心中堅信，所有的擁有才是所謂的守護！不想說再見，那就做到現(xiàn)在，才是最好！

　　也許，我們都有這樣的感嘆。漫長歲月曾走過，卻又同樣后悔了現(xiàn)在的擁有。也許，時光太短，也許青春還在。可那最初的歲月長河卻早已不在了！珍惜所珍惜，擁有所擁有。抓住此時，財務遺憾青春歲月！人生之路雖然很漫長，但卻還要堅持走下去，因為我們還有理想，還有那心中的守護！相信，我們的明天同樣是那樣的絢麗多姿。守護中成長，守護中成熟！時光不負，我們依舊是那樣的美好。開心的過好每一天！一切都將會是最幸福的！

　　或許，當初的初心還將會一直擁有！但是生活的艱辛又將會把我們所打敗。也許，當我們挽留一下彼此，都將會是一個不同的結局。結局的美好，只想要那唯一。挽留，那將會沒有所謂的再見！不想說再見，對自己更加的嚴格，相信，唯有這樣，生命才會更加的充滿精彩！挽留會有一種不同的結果！只希望這種結果會與我們相伴！也許，所有的'遺憾都是不值得的。那就學會挽留，這才是我們當下所要做的！

　　不想說再見，那就珍惜，那就挽留！也許唯有自己的初心一直在，那將才會是最好的。不要讓自己最后的熱忱都消失了，才想起來當初的做法！遺憾不能改變著什么。畢竟這都是人生之中的一件憾事！學會珍惜，學會擁有。人生才會更加的豐富精彩。只有這樣，才是最好的選擇！唯有這樣，我們才會更加的優(yōu)秀與成熟！人生之路，一人前行。只希望能夠走到最后！為了自己，同時為了命運！

　　不想說再見，那就珍惜，那就挽留！

　　不想說再見，那就做好現(xiàn)在，不想昨天，明天正等待著我們！

再見的作文15

　　我進入了初二的門，離開了初一的愛，他始終是一個家，我離開了我的家，回到了另一個地方。

　　初一的生活認為不怎么樣，但是好像比初二的很多，也許當初幼稚，有著很溫暖的體面。初一的時候總是羨慕那些高年級，總是欺負我們初一的。到了，現(xiàn)在我才明白，也許這就是嫉妒吧，我們出去逍遙自在，可他們卻備受管束，或者是純屬小欺負我們罷了，看不起我們。

　　我一點都不懂那些老師的思想，為什么越小管的卻越不好，越大越要管嚴一點。不是說過什么事啊，從小時候開始嗎？小時候不聽話，你管嚴一點也就罷了，我知道大了容易叛逆，但是如果不是你們又怎么會有叛逆這兩個字？

　　一開始總認為想快點離開初一，現(xiàn)在到了初二最想回憶初一的每一個時光，到了初二開始看不起初一，可要嫉妒他們活得逍遙。

　　告別初一，其實心里還是蠻傷心的，離開了一個家，回到了卻是一個陌生的地方，其他的都沒有變，只是離開了初一這個詞。很想回到過去，可是一切都變了，怎么回去呢？身邊的人都沒有變，缺少了之前的溫暖，就算現(xiàn)在回到初一也只是一些陌生的面孔，也許越大，溫暖就越少了吧。

　　回憶初一的時光，還真是有點舍不得，不懂一切的我也許只是一個懵懂的小孩，又怎么會懂這些，只是我的一個幻想罷了。但現(xiàn)在我很明白我是在做夢罷了，世界沒有后悔藥，過去的'時光不能倒流，從那一刻起，就是個幻想。

　　人就是這樣，等到了失去才會挽留，離開了初一我才會想念他，告別了初一，我又往前邁了一步，也許我值得高興吧。畢竟我又大了一歲，成熟了一點也不再是之前那個懵懂的人，我懂得了社會也許社會就是這樣吧。溫暖消失而散，留下的只是冷漠罷了。

　　也許離開初一我真的值得高興吧，我懂得了一切告別了它，我不在懵懂，而是成熟。也很感謝初一他讓我懂得了溫暖，也讓我懂得了冷漠。

　　懂得的事情不多，離開初一就告別它吧，高興一下。往好的想，畢竟你還留有初一的回憶，有它的溫暖。

　　再見初一，向初二揮手的我。

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別說再見作文07-28

如何再見作文02-27