[精選]那個(gè)男孩作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的那個(gè)男孩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那個(gè)男孩作文1

　　他，是一個(gè)男孩，成績(jī)一般，圓圓的眼睛，閃爍著智慧的光芒。他平凡得不能再平凡了，但他有與眾不同的愛(ài)好。他愛(ài)琴棋書(shū)畫(huà)，卻樣樣不精。那我們先談?wù)劇��?/p>

　　琴

　　他家有一臺(tái)鋼琴，每天放學(xué)后，他便會(huì)與它談（彈）心，談?wù)劊◤棌棧�《月光曲》，談�(wù)劊◤棌棧┮魳?lè)課上所學(xué)的歌曲。喲，下面該說(shuō)什么了？哦，對(duì)了，是——

　　棋

　　“爸爸，陪我殺一盤(pán)吧。”“媽媽，跟我玩一玩好嗎？”瞧，他又在死纏硬磨了。棋是他的`“快樂(lè)寵物”，他十分愛(ài)玩，有時(shí)候爸爸媽媽頂不住，只好和他玩一盤(pán)。有時(shí)他贏了，會(huì)跳得老高，平局，他會(huì)要求再來(lái)一盤(pán)，輸了，便丟下“快樂(lè)寵物”不管，去和琴談（彈）心去了。棋真是他的快樂(lè)寵物。下面該說(shuō)——

　　書(shū)

　　書(shū)是他的好朋友，他每天都離不開(kāi)書(shū)。有時(shí)候看書(shū)看入迷了，叫了多少次，他也無(wú)動(dòng)于衷，他經(jīng)常把書(shū)帶到學(xué)校，一下課就看，一直看到上課才依依不舍地把書(shū)放好，走路時(shí)也看書(shū)，為此，他媽媽不知批評(píng)了他多少次。看來(lái)，書(shū)真是他的好朋友。下面再說(shuō)——

　　畫(huà)

　　他喜歡畫(huà)畫(huà)，但有時(shí)把貓畫(huà)成老虎，把狗畫(huà)成貓，但他還是興致不減。爸爸媽媽見(jiàn)他那么喜歡畫(huà)畫(huà)，都十分支持他，畫(huà)得不好不但不破口大罵，反而獎(jiǎng)勵(lì)他。得到了獎(jiǎng)勵(lì)，自然畫(huà)得更起勁了，現(xiàn)在，畫(huà)畫(huà)成了他每天的任務(wù)，畫(huà)畫(huà)成了他生活中的一部分。

　　除了琴棋書(shū)畫(huà)之外，他還要背負(fù)著爸爸媽媽的期望做練習(xí)題，有時(shí)候到晚上十點(diǎn)還不能上床睡覺(jué)，簡(jiǎn)直比伏爾加河上的纖夫還“慘”。瞧，他的駛向題海的船又要起航了。再見(jiàn)！

　　他把這篇作文交給老師，老師說(shuō)：“那個(gè)男孩真像你”。偷偷告訴你們吧，那個(gè)男孩，嘿，就是——我。

那個(gè)男孩作文2

　　我喜歡一個(gè)男孩，他在我的眼里總是最好的。

　　我喜歡的人，是一個(gè)羞澀而又帥氣的人。我和他認(rèn)識(shí)四年了，也喜歡了他四年。他原本和我不在一個(gè)學(xué)校，是后來(lái)五年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，剛開(kāi)始他來(lái)的時(shí)候，傻乎乎的，很可愛(ài)，這是我對(duì)他的第一印象。

　　以前，我們總是會(huì)幾個(gè)男生幾個(gè)女生一起玩游戲，就像撕名牌和全員加速中一樣，那時(shí)候的我們特別的歡樂(lè)。還記得有一次撕名牌的時(shí)候， 他拉著我的手，把我整個(gè)人都抬起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)都驚訝極了，覺(jué)得他力氣特別大。還有一次，玩全員加速中的時(shí)候，哦，對(duì)了，我忘了說(shuō)，他是一個(gè)大長(zhǎng)腿，所以以前每次玩的時(shí)候，他都會(huì)抓到我，而我卻總是追不上他，有時(shí)候我總在想，這就像我們之間的距離一樣，我永遠(yuǎn)跟不上他，也配不上他。

　　在小學(xué)的時(shí)候，從六年級(jí)開(kāi)始，我們的關(guān)系就很好，不過(guò)不要誤會(huì)，只是朋友的那種。我們?cè)赒Q上總是無(wú)話不談，QQ上的.標(biāo)志對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是易如反掌的事。可是，到了七年級(jí)的時(shí)候，我們就再也不像以前那樣了，我們不在同一個(gè)班了，所以話題也就少了，而且也沒(méi)有一直聯(lián)系了。

　　當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)，你剛?cè)ツ銈儼嗟臅r(shí)候就被你們班的女生偷拍，我好心疼你啊，但是我又不能怎樣，我無(wú)法為你做到遮風(fēng)擋雨，我很難過(guò)。到了八年級(jí)的時(shí)候，就更慘了，我和你不再是隔壁班了，你到了三樓去了，以后見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就更少了。感情也越來(lái)越淡了。

　　以前，我們還有進(jìn)行考試競(jìng)爭(zhēng)，就是比較誰(shuí)的數(shù)學(xué)分高，條件就是少的那位要給高的那位三根棒棒糖，那時(shí)候我只輸過(guò)一次，其他的都是你輸我，哈哈，想想就開(kāi)心。不過(guò)，最開(kāi)心的還是能吃到你給的棒棒糖。

　　我多么希望能夠回到從前啊，我希望我們的感情可以回到像以前那么好，哪怕讓我付出點(diǎn)代價(jià)我也是愿意的。

那個(gè)男孩作文3

　　青春只有一次，回憶是無(wú)數(shù)次。

　　我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別整齊的規(guī)律，那就是每個(gè)學(xué)校都是防止早戀的，抓到早戀的人，那個(gè)處分可是嚴(yán)重的。

　　即使處分了，但是還是很多人按不住心中的所動(dòng)。喜歡上了別人了。暗戀這個(gè)詞啊，是大部分女孩子都會(huì)有的吧?我自己也是個(gè)女孩子啊，所以我比較懂得女孩子心里面是怎么想的。

　　就拿我身邊的一個(gè)好朋友說(shuō)事兒吧，他上了高中之后。對(duì)班上的體育委員有了好感，剛開(kāi)始還好吧，兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)話并沒(méi)有什么多想的事兒，但是隨著時(shí)間慢慢的過(guò)去，感情也發(fā)生了微妙的變化。這種感情是怎么發(fā)生變化的呢?大概是因?yàn)閮蓚�(gè)人成績(jī)太好了，又互相解題目，問(wèn)問(wèn)題，慢慢的感情自然就會(huì)有了。

　　喜歡一個(gè)人是藏不住的，眼睛里面都是光。她的心思一眼就被我看出來(lái)了，我開(kāi)始只是隨便提了一下她的臉就紅，唉呀～這時(shí)的臉紅啊，是多么美妙的事兒。可惜了那個(gè)男生沒(méi)有看到呢。在我的“淫刑拷打”之下，他把自己的心事透露出來(lái)了，我也明白了他的感情。她說(shuō)她對(duì)他有了仰慕之愛(ài)，但是他并不會(huì)說(shuō)出口，他只想這樣的默默喜歡他，算是暗戀吧。

　　我給他說(shuō)的'一些話，并不是說(shuō)阻止他們，但是我告訴他早戀是風(fēng)險(xiǎn)的。就像老師說(shuō)的，青澀的果子是苦澀的，但是如果你愿意等他慢慢的成熟的話，最后可能會(huì)比其他的果子更加甜美。

　　他也贊我的話，聽(tīng)到了心里面去。他們之間保持著微微的曖昧吧，這種曖昧是正常的。不想兩人隔的太遠(yuǎn)，也不想挨的太近，這樣的關(guān)系大抵是最好的吧。或許別人聽(tīng)了會(huì)覺(jué)得這樣做是不好的，曖昧這個(gè)詞現(xiàn)在已經(jīng)成了一種貶義詞，可是我覺(jué)得我這里的曖昧并不是貶義詞，她是青春期的我們一種很常見(jiàn)的關(guān)系。不能夠在一起，但是喜歡了又怎能阻止得了的呢?

　　現(xiàn)在我們的學(xué)校生活很正常。我們都很開(kāi)心的過(guò)每一天，充實(shí)雖然很辛苦，但是我們覺(jué)得滿足。時(shí)間可以證明一切，或許十年之后他們?cè)谝黄鹆艘膊灰欢�呢�?/p>

　　我的那個(gè)男孩一定還在未來(lái)吧，我不期待，但是我會(huì)想著他，然后努力。

那個(gè)男孩作文4

　　矮矮的個(gè)子，白白的皮膚，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副深度眼鏡，一張大大的嘴巴，這就是我的同學(xué)——楊同學(xué)。

　　楊給人的第一印象就是文文靜靜的，學(xué)習(xí)很好的那種，可能是那副眼鏡的緣故吧，其實(shí)他可淘氣了。上次就是他把班里的花盆打碎了，是和另一位同學(xué)瘋鬧時(shí)撞倒的，千萬(wàn)不能以貌取人啊！

　　楊是個(gè)很聰明的人。在小學(xué)時(shí)，我們?cè)趯W(xué)角的種類和相交與平行，我總是背不下來(lái)。我讓他考我，我憋了半天才說(shuō)出了“相交，平行”。沒(méi)想到他說(shuō)：“香蕉？香蕉不好吃，我喜歡吃水蜜桃。”我“撲哧”一聲笑了，“香蕉”與“相交”是諧音，這下我背下來(lái)了。可是還有角的種類呢。我問(wèn)他：“角的種類有哪些啊？”他說(shuō)：“有很多啊，‘煮腳’‘燉腳’‘燴腳’”。我對(duì)他說(shuō)：“你就知道吃！”上課時(shí)老師抽簽背昨天的知識(shí)，竟然就抽到了我。老師問(wèn)：“角的種類有哪些？”我不慌不忙的答道：“‘燴腳’‘煮腳’‘燉腳’平角，周角。”老師微笑著讓我坐下：“不錯(cuò)，只是普通話不標(biāo)準(zhǔn)，下次注意。”下課時(shí)，我對(duì)他說(shuō)謝謝，他說(shuō)：“這樣不是很好背嗎？找到對(duì)的方法，不要死記硬背。”他是不是很聰明啊？

　　楊還是個(gè)愛(ài)惡作劇的.人。在補(bǔ)課班時(shí)，他竟然將一只很惡心的菜青蟲(chóng)放到我同桌的筆袋里，我同桌是女生，打開(kāi)筆袋時(shí)嚇了一跳“啊……”就連我也嚇了一跳，我一猜就是楊弄得，回頭看了看他他正在偷偷地笑呢！還有一次楊坐在我后面他從我后面拍了一下我的我左邊的肩膀。我以為是后面同學(xué)叫我，便回過(guò)頭，說(shuō)：“干什么，曰。”后桌一臉茫然地盯著我，說(shuō)：“曰什么曰！沒(méi)看我做題那！還打擾我！”我回過(guò)頭，又看見(jiàn)他在偷偷地笑，就知道又被他戲弄了。唉，又得向后桌道歉了。

　　這就是我的同學(xué)楊，雖然我們初中沒(méi)分在一個(gè)班，但我很懷念和他在一起的時(shí)光是那么快樂(lè)，那么自由！

那個(gè)男孩作文5

　　楊柳青了，在悶熱的空氣中搖曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條。

　　夏日的午后，悶的喘不過(guò)氣，樹(shù)上的蟬嗚一聲勝過(guò)一聲。走在河邊，常有風(fēng)吹來(lái)，卻沒(méi)有一絲涼意。

　　走在我前面的是一對(duì)母子，他們說(shuō)笑著，男孩還吃著冰淇凌。

　　“媽媽，沒(méi)了！”男孩抬起頭，望向媽媽，“我還想吃……”

　　“你吃過(guò)一個(gè)了，等下吃，好不好？”那位媽媽哄著男孩，伸手就要接過(guò)紙杯，“來(lái)，給媽媽。”

　　男孩乖乖地遞上去。

　　那位母親一直拿著紙杯，拉著孩子向前走。那只拿著杯子的手顯得那么不自由。不知過(guò)了多久，終于，那位母親忍不住了，她趁孩子不注意，猛地將杯子向后一扔，“砰”的一聲響，杯子落地的聲音引起孩子的注意。

　　他回頭看了看，又轉(zhuǎn)頭問(wèn)媽媽：“那是你扔的嗎？”

　　“沒(méi)有，媽媽怎么扔呢？”那位母親的眼神閃躲著，不愿看向男孩。

　　“不，就是你扔的`！”男孩甩開(kāi)媽媽的手，跑去，撿起那個(gè)紙杯，“媽媽，老師說(shuō)過(guò)不能隨手扔垃圾，等下我自己丟進(jìn)垃圾桶。我又重新仔細(xì)打量他幾眼，白襯衫黑背帶褲，那雙大眼睛里透出幾分懂事。

　　這是孩子給母親上的生動(dòng)的一課，只是短短的幾句話，卻能深入人心。在社會(huì)中，總有人忍不住地扔垃圾，破壞環(huán)境，但這個(gè)男孩的舉動(dòng)也向我們證明環(huán)境如何保護(hù)，只需要彎下腰，撿起再丟入垃圾桶這幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作。

　　后來(lái)，那位母親領(lǐng)著孩子走上另一條道路，我還是沿河向前走。但我感覺(jué)，陽(yáng)光沒(méi)有之前那么灼熱，風(fēng)中也多了絲涼爽。

那個(gè)男孩作文6

　　他，是我們村的一個(gè)男孩，也曾和我一個(gè)班過(guò)，起初，我對(duì)他沒(méi)有一點(diǎn)印象，但有一件事讓我改變了我的看法。

　　那天，和朋友一起閑聊，不知不覺(jué)就聊到了我們上七年級(jí)的時(shí)候。聊著聊著我們就聊起了那件事。如果不是她告訴我，我也許永遠(yuǎn)也不知道，她說(shuō)：“有一天晚自習(xí)時(shí)，她們幾個(gè)去找他閑聊，聊著聊著她便讓他給她買(mǎi)東西，他起初楞了一下，然后問(wèn)她：”我為什么要給你買(mǎi)東西啊？“他帶著一臉迷惑的看著她。她說(shuō)：”沒(méi)有為什么呀，你就得給我買(mǎi)東西。“然后他（她）們都沉默了一會(huì)兒后。他說(shuō)：”我要給你買(mǎi)什么啊？“她回答他說(shuō)：”什么都行，只要你買(mǎi)，哪怕是你買(mǎi)個(gè)棒棒糖我也要。“然后他又問(wèn)她：”那我買(mǎi)了以后怎么給你啊？“她告訴他說(shuō)：”你買(mǎi)了以后就在我們寢室下的門(mén)口等著吧，我會(huì)去找你的。“他回答了一聲：”哦。“然后就又都沉默了……終于下了晚自習(xí)，我和她們幾個(gè)一起離開(kāi)了教室，不知為什么，那天我們幾個(gè)竟然都不想去操場(chǎng)上玩了，自然而然的便把那件事給忘了，等到第二天，我們?nèi)サ浇淌遥�看到他趴在桌子上，我們便去�?wèn)他怎么了，他眼圈紅紅的說(shuō)：”昨天你們?cè)趺礇](méi)去啊！“當(dāng)他說(shuō)完后，她才想起昨天還有這事兒……她聽(tīng)了之后感到很愧疚，原來(lái)昨天他在寢室下邊等了好久好久，直到全校都熄燈了，他才……忽然有一種莫名其妙的感覺(jué)涌進(jìn)我的心頭。

　　”他“有高尚的.守信原則，哪怕是對(duì)待”她“的”無(wú)理取鬧“他依舊如此。誠(chéng)信是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。在世上，如果失信，我們會(huì)走得很遠(yuǎn)，但我們卻找不回家。這些都是書(shū)本上我們學(xué)習(xí)的誠(chéng)信之聲，然而，現(xiàn)在我才真正明白它。點(diǎn)亮一盞心燈，我們共同期待誠(chéng)信，讓世界因誠(chéng)信而春意盎然，五彩繽紛！

那個(gè)男孩作文7

　　那個(gè)下課從不出去玩耍卻在專心致志寫(xiě)作業(yè)的男孩是誰(shuí)？那個(gè)在操場(chǎng)上像箭一樣奔跑的小個(gè)子是誰(shuí)？那個(gè)在馬背上威風(fēng)凜凜的帥小伙是誰(shuí)？讓我們一起去一探究竟吧！

　　他身材瘦小，不像別人那樣身強(qiáng)力壯，但他卻像翠鳥(niǎo)一樣小巧、機(jī)靈。他調(diào)皮好動(dòng)，在體育課上更是歡蹦亂跳。提起跑步，別看他個(gè)子小，他可是班上的佼佼者，跑起步來(lái)就像一頭小獵豹，又快又猛。有一次，他和幾位同學(xué)比賽跑步，看誰(shuí)先跑到前面的小賣店，誰(shuí)就可以獲得一個(gè)冰淇淋的獎(jiǎng)勵(lì)。隨著裁判的一聲令下，幾位同學(xué)如脫韁的野馬，直奔小賣店，而他卻似乎還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，在原地發(fā)呆，過(guò)了好幾秒鐘，他才猛追過(guò)去，很快，他就趕上了那幾位同學(xué)，并超越了他們，他一鼓作氣奮勇向前，終于贏得了一個(gè)冰淇淋，但他并沒(méi)有獨(dú)吞，而是給了那個(gè)一年級(jí)的小妹妹，同學(xué)們都對(duì)他豎起了大拇指。

　　他還喜歡打羽毛球、跑步、游泳、騎單車……他的愛(ài)好多得你數(shù)不清。

　　他最喜歡騎馬了。只見(jiàn)他雙手往馬背上一撐，兩腳一躍，便飛身上馬了。他一手拿鞭子，一手握韁繩，鞭子一抽，馬便跑了起來(lái)，他穩(wěn)坐馬背上，一副神氣十足的樣子，可真像一位騎技高超的.將軍。他一喊停，馬就真停下來(lái)了，難道馬能聽(tīng)懂他的話？

　　他是誰(shuí)呢？他就是我――陳峻熙，一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，如果你喜歡我，就來(lái)找我玩吧！

那個(gè)男孩作文8

　　已是許久，但我還是忘不了你，忘不了我和你的一切一切。

　　剛開(kāi)始你叫我芳，我還有點(diǎn)不習(xí)慣，但后來(lái)我便不希望你叫我的全名了。你喜歡打籃球，每次放學(xué)回家我都會(huì)先去籃球場(chǎng)去看你，你看見(jiàn)了我便笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)你身邊的同伴會(huì)問(wèn)你，她是誰(shuí)啊？莫非是你……霎時(shí)你的臉就紅了。我看著你，笑了。

　　你打球總是打到很晚，我每次都在提醒我自己，不要等你了不然我又要被媽媽罵了。可是每當(dāng)我站在籃球場(chǎng)的時(shí)候，身體總是不聽(tīng)使喚，我總是再說(shuō)，沒(méi)事才五點(diǎn)我再等一會(huì)吧，又過(guò)了半個(gè)鐘頭，我還是說(shuō)再等一會(huì)吧。就這樣，我等到了六點(diǎn)半，你走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，我送你回去吧。我點(diǎn)點(diǎn)頭。心里開(kāi)心極了。

　　路上我們無(wú)話不談，聊的很是開(kāi)心，慢慢的我居然發(fā)現(xiàn)我對(duì)你產(chǎn)生了一種喜歡的感覺(jué)。每次上課我都會(huì)偷偷的翻過(guò)臉去看你一眼，每次吃飯的時(shí)候我都會(huì)把肉夾到你的飯盒里，每次你感冒生病了我都會(huì)買(mǎi)感冒藥放到你桌底下。不知不覺(jué)的，你好像是我生命中不可分割的一部分了。當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，我也跟著開(kāi)心，當(dāng)你失落時(shí)，我也跟著失落。

　　突然，有一天你身邊多了一個(gè)女孩，你跟我說(shuō)她是你的女朋友，在那一刻，我心都碎了，眼淚嘩啦嘩啦就下來(lái)了，你說(shuō)她跟好，跟她在一起你跟開(kāi)心。聽(tīng)了這些話后，我哭了一夜，不怪你，都是我的一廂情愿罷了，是我太自作多情了。原以為可以和你在一起的'。一切都是我的幻想罷了。

　　自從那次之后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)他了，也許他和她去了別的城市幸福的在一起吧。可不知某一天，你又再次出現(xiàn)在我的面前。她得了重病去世了，所以你又回來(lái)了。你成熟了很多，但經(jīng)歷太多的你臉上居然有一絲滄桑感。

　　男孩，你我又有十幾年未見(jiàn)，如今，我已有家，你呢？是否過(guò)的好？

那個(gè)男孩作文9

　　日子還是和平常一樣無(wú)味。我在圖書(shū)館里來(lái)來(lái)回回轉(zhuǎn)悠著，找適合我胃口的圖書(shū)。

　　“大哥，請(qǐng)問(wèn)《西游記》這本書(shū)在哪兒？……”那邊傳來(lái)一陣聲音。我還是在原處找書(shū)。冷不防從身后竄出一張黑乎乎的臉，把我嚇個(gè)半死，腿霎是軟了下來(lái)。“撲通”一聲摔倒在地上，手中的書(shū)都掉了下來(lái)，他見(jiàn)我這樣，有意識(shí)地向后退了兩步，輕聲說(shuō)道：“對(duì)不起。”我吁了一口氣，拍了拍胸口，無(wú)奈地問(wèn)：“什么事？”“大哥，你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)《西游記》這本書(shū)？在哪兒知道嗎？”“大哥？我真的這么像男孩嗎？真拿他沒(méi)辦法！”我拍打去了身上的灰塵，撿起地上七零八落的`書(shū)，莫名其妙地看著他。“你見(jiàn)過(guò)嗎？《西游記》！”他有誠(chéng)懇地問(wèn)了一句。《西游記》在哪兒我當(dāng)然知道，可為什么要告訴你呢？道不同，不相為謀。我暗暗地想著。“不知道！”我丟下這么一句話便離開(kāi)了。

　　大約過(guò)了二十分鐘，我挑好了書(shū)，準(zhǔn)備離開(kāi)。眼前有出現(xiàn)了那張并不熟悉的臉，“大哥，你知道《西游記》在哪兒?jiǎn)幔课以趺凑乙舱也坏健！彼麊?wèn)道。是剛才那個(gè)男孩？我心里一驚這么長(zhǎng)時(shí)間，他還沒(méi)找到嗎？真是個(gè)奇人。他見(jiàn)我呆呆的，有問(wèn)：“大哥？知道嗎？”MYGOD！他還叫我大哥，真是黑白不分，男女不認(rèn)啊！我剛要告訴他我是女的，可看到他那無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的面部表情，算了！還是先幫他把書(shū)找到再說(shuō)吧！“《西游記》是吧！”我明知故問(wèn)。“是的。”“呆會(huì)兒，我?guī)湍阏艺摇！薄爸x謝！”他忙向我行了個(gè)90度的禮。夸張！用得著嗎！萬(wàn)一我沒(méi)找到，豈不嗚呼哀哉了，多沒(méi)面子！我來(lái)到最左邊一個(gè)書(shū)架，不花多少時(shí)間就找到了《西游記》，交到那男孩的手里，便走開(kāi)了。

　　我剛要踏出門(mén)口，突然想起我還沒(méi)告訴他我是“花木蘭”呢！回頭一看，他正向我行著180度的禮……

那個(gè)男孩作文10

　　人生中會(huì)遇到許多想要感謝的人或事，像高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈尭呱礁�加聳立；像鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)鮮花，讓它嬌艷成長(zhǎng)。而我感謝那個(gè)男孩。

　　那其實(shí)是一個(gè)灰蒙蒙的雨天，早晨天上還沒(méi)有下雨，我走出家門(mén)，踏上了上學(xué)之旅。我背上那如同泰山般沉重的書(shū)包，它使我的肩膀，慢慢地駝了下去。到了中午在我回家的路上，出現(xiàn)的一道陽(yáng)光，讓我的心情變得十分燦爛。這道陽(yáng)光暖暖地撒下來(lái)，讓整個(gè)人的心情都因?yàn)樗�有了變化，太�?yáng)就是這樣溫暖著一個(gè)又一個(gè)人的心。

　　一連早晨和中午都是艷陽(yáng)高照，到了中午爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天下午下雨，下午上學(xué)的時(shí)候記得帶把傘哦！”“這么大的太陽(yáng)，怎么可能下雨呀，我才不帶呢！”到了下午，當(dāng)我要準(zhǔn)備回家的時(shí)候，天空中烏云密布，瞬間下起了傾盆大雨。我沒(méi)有辦法，只能等爸爸來(lái)接我了，可還要等一個(gè)小時(shí)，爸爸才下班。正當(dāng)我為這事兒苦惱的時(shí)候，旁邊走出來(lái)了一個(gè)男孩兒，他拍了拍我的肩膀，我輕輕回過(guò)頭，只見(jiàn)他有著一張勻稱的臉蛋，耳朵白里透紅，耳廓分明，像是一件精心雕刻出來(lái)的藝術(shù)品；兩片薄嘴唇，特別富于表情，從中冒出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，“你要傘嗎？”他將他手中的`傘左右擺動(dòng)。“你要是把傘借我了，你怎么辦？”“哦，沒(méi)事兒。”他的嘴角微微上揚(yáng)，我說(shuō)“不行，不然你會(huì)被淋感冒的。”“你先拿著吧，我爸馬上就來(lái)接我了。”說(shuō)完，他便將傘塞入我的手中，冒著雨跑了出去，我看著外面如狼似虎般的大雨中，他漸漸遠(yuǎn)去卻依舊挺拔的身影，無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，謝謝你。”可惜他并沒(méi)有聽(tīng)到這句謝謝。

　　現(xiàn)在想起這件事，我都十分的感謝他，可惜從那以后我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了。未能親口對(duì)他說(shuō)聲“謝謝你。”

　　謝謝你，那個(gè)男孩。

那個(gè)男孩作文11

　　這個(gè)暑假，我一如既往地去某個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課。這是媽媽鐘愛(ài)的機(jī)構(gòu)，不僅是教材系統(tǒng)，老師講課生動(dòng)，還因?yàn)樗麄冞@里的教室也干凈明亮。當(dāng)然干凈明亮離不開(kāi)那些保潔人員辛苦地付出。

　　每次我們下課時(shí)，我們都是蜂擁而出，這些保潔人員都是井然有序的站在教室門(mén)口，等人走得差不多時(shí)，他們便魚(yú)貫而入，有的掃地、有的排列桌子，有的倒垃圾，有的擦黑板。一般每次擦黑板前，他們都會(huì)有禮貌的問(wèn)一下“老師，可以擦了嗎？”在得到肯定的答復(fù)后，他們便會(huì)以最快的速度完成，然后迅速離開(kāi)，這時(shí)的教室又會(huì)像新的一樣。

　　今天我在等媽媽來(lái)接我，不著急離開(kāi)，所以我便拿出家庭作業(yè)自己做了起來(lái)。我沒(méi)有注意到保潔什么時(shí)候進(jìn)來(lái)了。“老師，可以擦了嗎？”一個(gè)少年的聲音，與我平時(shí)聽(tīng)到的蒼老的聲音完全不同，我忍不住抬頭看去。一個(gè)黑黑的，瘦瘦的少年拿著帕子朝黑板走去，他穿著黑色的.保潔專服，顯得他更加黑更加瘦了。他看上去沒(méi)有比我大多少，我來(lái)上課時(shí)看見(jiàn)他蹲在門(mén)口，那時(shí)我以為他是和我一樣是來(lái)上課的吧！沒(méi)想到他竟然是保潔員。得到老師肯定的答復(fù)后，他開(kāi)始擦黑板，看得出他的動(dòng)作沒(méi)有那么熟練，也許是才來(lái)的吧！

　　他應(yīng)該還沒(méi)有成年，是什么原因讓他來(lái)當(dāng)保潔的呢？是生活所迫的暑假工，還是為了體驗(yàn)社會(huì)的義工？我一直想著，所以他們什么時(shí)候離開(kāi)教室我都不知道。

　　也許是看我想得出神，還未離開(kāi)教室的老師告訴我：“剛才擦黑板這個(gè)男孩他爸爸原來(lái)是這里的保潔，前一段時(shí)間因?yàn)槟X溢血暈倒住院了，這個(gè)孩子趁暑假來(lái)替了他爸爸的崗位，真的是個(gè)懂事的孩子。”老師滿是心疼地說(shuō)。

　　一瞬間，我深刻體會(huì)到了“窮人孩子早當(dāng)家”這句話的意義。

那個(gè)男孩作文12

　　月，升起來(lái)了，夜色，愈加濃了。

　　皎潔的月光，像一片沉寂無(wú)波的水，悄悄地瀉進(jìn)我的寢室。于是，整個(gè)小屋便籠罩在一種清幽超塵的氛圍中了。而此時(shí)，孤寂的我似乎受著一種力量牽引，情不自禁地想起了弟。

　　小時(shí)候，常和弟打架。因?yàn)閮蓚�(gè)人年紀(jì)相差不大，我便時(shí)常覺(jué)得虧。母親說(shuō)：他小，你要讓著他點(diǎn)兒。他長(zhǎng)到100歲也比我小呀！我忿忿不平地同母親嚷，隨即瞪著眼睛看著他。

　　小時(shí)候，弟想看電視，卻夠不著插頭，便來(lái)找我。我于是得意洋洋地發(fā)布命令：叫姐！弟就很乖地叫。大聲點(diǎn)兒！弟又叫，我這才心滿意足地插上插頭。兩人看電視，若是為看什么節(jié)目吵起來(lái)，我便一把扯下插頭，看著弟弟一遍遍地踮起腳去夠。

　　兩人一直打打鬧鬧，一晃就是十幾年。那些年里，我絲毫沒(méi)有做姐姐的'樣子，倒是弟時(shí)常讓著我。

　　三年前，我到城里讀書(shū)，不得不離開(kāi)弟。我記得那天是弟到車站送我。看著站在眼前的弟，猛然間覺(jué)得當(dāng)年那個(gè)丑小子一下子長(zhǎng)大了，不知何時(shí)已高出我許多。弟弟走在我前頭，大包大攬地拎著我的行李。這就是小時(shí)候那個(gè)同我打架的小男孩嗎？不覺(jué)已到了車站，弟幫我找好座位，安置好包，笑著說(shuō)：姐，好好學(xué)，別給爸媽丟臉。那神情，仿佛在教訓(xùn)小妹。我坐在車?yán)铮�看著弟緩緩后移的影子，忽然間覺(jué)得弟是那么高大。

　　幽幽的月光照著我恬恬地睡去，也許只有這樣弟才會(huì)輕輕走入我的夢(mèng)境。

那個(gè)男孩作文13

　　他，個(gè)子小小的，眼睛小小的，嘴巴小小的，似乎渾身上下都是小小的。他膽小如鼠，但聰明過(guò)人，很喜歡動(dòng)腦筋。他一歲半，猜猜他是誰(shuí)？他就是我的小表弟——李趙峰，小名游游。

　　游游可真是個(gè)名副其實(shí)的“膽小鬼”。那天，外婆過(guò)生日，我們?nèi)�家十幾�?hào)人一起去飯店吃飯。那包廂的`地板透明如鏡，在燈光的照射下猶如萬(wàn)丈深淵，看不見(jiàn)底。游游以為那是一片潭水，不敢前進(jìn)，好似一個(gè)大將軍因戰(zhàn)況不好，失去了斗志，一個(gè)勁地拍著胸叫道：“怕！怕！好怕！”那模樣逗得我們捧腹大笑。后來(lái)，他等我們都進(jìn)去以后，白戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地，小心翼翼地邁開(kāi)步子，一步一步地往里面挪。你說(shuō)他是不是一個(gè)“膽小鬼”？

　　“人不可貌相，海水不可斗量”，別看游游一丁兒點(diǎn)大，但他聰明著呢！

　　要說(shuō)游游有多聰明，跳出來(lái)能嚇你一大跳。暑假里的一天，他和我一個(gè)六歲左右的表弟秦博韜（小名韜韜）一起來(lái)我家吃飯。媽媽費(fèi)盡心思地做了一桌豐盛的美味，我和韜韜看著一桌美味佳肴，不禁垂涎三尺，想到：終于可以大飽口福了！心里樂(lè)開(kāi)了花兒！我和韜韜大口大口地扒飯，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)韜韜下巴上有一粒飯，就開(kāi)玩笑地對(duì)他說(shuō)：“韜韜，你嘴巴漏的呀！怎么米飯從下巴上露出來(lái)了？”韜韜聽(tīng)了以后一臉茫然，隨手指到臉上問(wèn)我：“姐姐，是不是這里呀？”我又好氣又好笑道：“下巴！下巴！下巴在哪兒你知不知道啊？！”沒(méi)想到他真的一個(gè)勁兒地?fù)u頭，似乎非要把自己搖暈似的，弄得我們哭笑不得，六歲的人了，連下巴在哪兒都不知道！這時(shí)，舅娘自豪地說(shuō)：“韜韜不知道，我們游游知道！來(lái)，游游！我們指給哥哥看，下巴在哪里呀？”游游迅速準(zhǔn)確無(wú)誤地指出了下巴的位置，弄得韜韜滿臉通紅，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。

　　你看，這就是我那可愛(ài)的小表弟游游，你們喜歡他嗎？

那個(gè)男孩作文14

　　瞧，又是那個(gè)男孩，他微胖的身軀飛快地穿梭于人群之中，尋找著一個(gè)個(gè)掉隊(duì)的同學(xué)……

　　今天學(xué)校組織我們來(lái)到中糧智慧農(nóng)場(chǎng)參觀。一到中糧智慧農(nóng)場(chǎng)，同學(xué)們都很興奮，飛快地往前跑。導(dǎo)游說(shuō)讓我們按小組組織參觀。我趕忙往四處一望，我的組員都到哪里去了？怎么一個(gè)也沒(méi)有了？讓我頭痛的`“找人”之旅又開(kāi)始了。我四下尋找，好不容易將全隊(duì)的人都找過(guò)來(lái)，數(shù)了數(shù)，少了小高，于是我又飛奔去找。小組在緩緩地向前移動(dòng)。將小高帶回來(lái)時(shí)，又發(fā)現(xiàn)小梁蹤跡不見(jiàn)，于是我又去找他。如此來(lái)回幾趟，我已是滿頭大汗，可小組好像又不見(jiàn)了，散成了一個(gè)個(gè)的人，消失在人群中。唉！找了半天還是又散了，待會(huì)兒又得被老師批了！

　　想著，抬頭一看，有的組都已經(jīng)召集好了人，開(kāi)始參觀了。可我們組還散著，我急得直跺腳。這時(shí)，一個(gè)微胖的身影從我身后小跑了出來(lái)，一聲“我去叫他們”，隨后就不見(jiàn)了人影。我有點(diǎn)傻傻地站在那里。接著，組員陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)了，我立刻召集他們，將隊(duì)伍整理好。這時(shí)，他回來(lái)了，在一旁的老師看見(jiàn)了，立即任命他為副組長(zhǎng)，協(xié)助我。有了他這個(gè)副組長(zhǎng)協(xié)助，我輕松多了。

　　他就是小任。平時(shí)的他，有時(shí)喜歡耍點(diǎn)小脾氣，一耍起來(lái)就跳腳，還喜歡鬧騰，真鬧起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。可今天，他好像換了個(gè)人似的，安靜，能管好自己，還能去管其他同學(xué)。望著滿頭大汗的小任，我心想：他長(zhǎng)大了，不再是以前的小任了。

　　這也讓我相信，沒(méi)有什么是一成不變的，淘氣的孩子終究也會(huì)長(zhǎng)大！

那個(gè)男孩作文15

　　我在和那個(gè)男孩玩捉迷藏，他藏在了哪？

　　哦，那個(gè)紙箱后面有個(gè)人影。正是教官讓那個(gè)男孩做示范，他對(duì)著同學(xué)們，一展他的歌喉。“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”他的歌聲多么動(dòng)人，像潺潺流水般淺吟低唱，獨(dú)具風(fēng)韻；又多么凄美，若露滴竹葉般玲玲作響，耐人尋味；卻又渾厚得如雄鷹展翅時(shí)的一聲長(zhǎng)鳴，振聾發(fā)聵；還有絲婉轉(zhuǎn)得似深情交融時(shí)的一行熱淚，扣人心靈。熱烈的掌聲響著，男孩自信的'笑著！不，這不是那個(gè)男孩，是以前的他，只是一卷充滿塵埃的錄像帶！

　　哎喲，我摔了一跤，桌子下有個(gè)滿是灰塵的球，那個(gè)男孩的球。曾經(jīng)就是這個(gè)球，男孩用它取得了比賽的勝利。他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，正尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖破了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)，“贏了，贏了”球員們把那個(gè)男孩舉起拋向空中，這時(shí)男孩的臉上落出自信的笑容。

　　門(mén)后有人，是那個(gè)男孩，不，是那個(gè)男孩的老師！“你這次只要考到優(yōu)秀就免了你的寒假作業(yè)，你說(shuō)可好？”老師用充滿期待的眼神看著男孩，“好，考優(yōu)秀那是必須滴嘛！”他的臉上洋溢著自信的笑容。

　　一束光射進(jìn)了我的眼睛，是手機(jī)屏幕亮了。“咪咪！”游戲的聲音響了，男孩正緊握著手機(jī)，眼睛直勾勾的盯著手機(jī)屏幕。加載到99%了，男孩猛搓屏幕，嘴里喊著“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”終于加載完成了，男孩如饑似渴的吸潤(rùn)著游戲這誘人的毒液。

　　哎，現(xiàn)在的男孩，他輟學(xué)了，不再像以前那樣子天真可愛(ài)了。自信正像顆粒一樣慢慢從他的身上消失，我用手一把抓向那些顆粒，不，那些顆粒像云一樣的飄走了，蒸發(fā)了，我再也看不到那個(gè)男孩自信的笑容了。我找不到那個(gè)男孩了！

【那個(gè)男孩作文】相關(guān)文章：

那個(gè)男孩作文07-15

那個(gè)男孩作文03-20

（實(shí)用）那個(gè)男孩作文08-04

(熱門(mén))那個(gè)男孩作文07-28

【集合】那個(gè)男孩作文08-12

那個(gè)男孩作文優(yōu)選[5篇]08-24

那個(gè)陌生的小男孩作文07-12

那個(gè)路口作文03-13

那個(gè)丫頭作文03-08

那個(gè)街角作文04-30