那個(gè)男孩作文優(yōu)選[5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的那個(gè)男孩作文，歡迎閱讀與收藏。

那個(gè)男孩作文1

　　那是一個(gè)晴朗的秋日，陽(yáng)光灑滿了校園。很多孩子在玩滑滑梯，蕩秋千，或早校園內(nèi)你追我趕好不熱鬧，清脆的笑聲中夾雜這模糊不清的話語(yǔ)，一個(gè)穿著黑色風(fēng)衣的女孩，蹲在桂花樹下，眼睛盯這地面，仿佛一切喧嘩與她無(wú)關(guān)，那是我�！把绢^，不要總是一個(gè)人待著，和伙伴玩玩，你這樣會(huì)悶壞的`�！币粋�(gè)一身白色運(yùn)動(dòng)裝的男生走了過(guò)來(lái)。

　　我依舊沒(méi)有說(shuō)話，起身回了家。男孩嘆了口氣，跟了上去。

　　我坐在自己的床頭翻著書�！安灰�這樣好嗎，我也和你一樣傷心，可傷心又有什么用呢。”男孩勸道。我抬頭看了他一眼，復(fù)又低頭，輕聲說(shuō)道“說(shuō)著容易，做著難。我也想�！币娢掖钤�，男孩很興奮，因?yàn)檫@是我是三個(gè)月以來(lái)第一次搭話。

　　“我們可以慢慢來(lái)啊，不可能一步吃成胖子不是嗎”‘“撲哧�！蔽冶凰�逗笑了，“你看，你不是笑了嗎。

　　看起來(lái)也不會(huì)很難對(duì)嗎？我們一起努力好嗎”男孩掛著笑，伸出手說(shuō)道�！班�。我們一起努力�！蔽乙残χ鴮⑹址湃胨�的掌心。那一刻，我的世界重新注滿了陽(yáng)光我想我會(huì)振作的。

那個(gè)男孩作文2

　　從小我就喜歡一個(gè)人，而且我不喜歡被困住的感覺(jué)，但是上了高中后，我感覺(jué)我就像是一只牢籠的鳥，想要飛出去，可是無(wú)論用什么方法都飛不出去，所以只能仰望著天空，渴望著飛翔。

　　我喜歡一個(gè)人依靠在窗戶，不理會(huì)走廊上的嬉戲，心無(wú)牽念靜靜的看著窗外的世界。稍微抬起頭來(lái)，可以看到對(duì)面教學(xué)樓遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站著一個(gè)男孩，每天下午無(wú)一例外的，他總會(huì)站在最頂樓畫畫，我靜靜的`看著他。

　　那個(gè)男孩似乎很喜歡描繪天空的顏色，不然他怎么會(huì)老是拿著水藍(lán)色的畫盤，還有穿著淺藍(lán)的牛仔褲，以及在畫室總會(huì)看到的他那副深藍(lán)色的眼鏡，我裂開嘴來(lái)，這么說(shuō)的話，那他的眼睛肯定也是深邃的，就像天空一樣。

　　我從他的身上仿佛看到了一種東西，雖然不知道是什么，但是我感覺(jué)跟我想的一樣，就是那種渴望飛翔的感覺(jué)，希望自己變成一只雄鷹翱翔于藍(lán)天，我看著他的背影，是那么的安詳，我喜歡這種靜靜的感覺(jué)。

　　可是過(guò)了一個(gè)禮拜，那個(gè)男孩不見了，雖然我不知道他去哪里了，但是我猜他可能是真的飛走了，飛向了屬于自己的天空，我祝福他!

那個(gè)男孩作文3

　　那個(gè)下課從不出去玩耍卻在專心致志寫作業(yè)的男孩是誰(shuí)？那個(gè)在操場(chǎng)上像箭一樣奔跑的小個(gè)子是誰(shuí)？那個(gè)在馬背上威風(fēng)凜凜的帥小伙是誰(shuí)？讓我們一起去一探究竟吧！

　　他身材瘦小，不像別人那樣身強(qiáng)力壯，但他卻像翠鳥一樣小巧、機(jī)靈。他調(diào)皮好動(dòng)，在體育課上更是歡蹦亂跳。提起跑步，別看他個(gè)子小，他可是班上的佼佼者，跑起步來(lái)就像一頭小獵豹，又快又猛。有一次，他和幾位同學(xué)比賽跑步，看誰(shuí)先跑到前面的小賣店，誰(shuí)就可以獲得一個(gè)冰淇淋的獎(jiǎng)勵(lì)。隨著裁判的一聲令下，幾位同學(xué)如脫韁的野馬，直奔小賣店，而他卻似乎還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，在原地發(fā)呆，過(guò)了好幾秒鐘，他才猛追過(guò)去，很快，他就趕上了那幾位同學(xué)，并超越了他們，他一鼓作氣奮勇向前，終于贏得了一個(gè)冰淇淋，但他并沒(méi)有獨(dú)吞，而是給了那個(gè)一年級(jí)的.小妹妹，同學(xué)們都對(duì)他豎起了大拇指。

　　他還喜歡打羽毛球、跑步、游泳、騎單車……他的愛好多得你數(shù)不清。

　　他最喜歡騎馬了。只見他雙手往馬背上一撐，兩腳一躍，便飛身上馬了。他一手拿鞭子，一手握韁繩，鞭子一抽，馬便跑了起來(lái)，他穩(wěn)坐馬背上，一副神氣十足的樣子，可真像一位騎技高超的將軍。他一喊停，馬就真停下來(lái)了，難道馬能聽懂他的話？

　　他是誰(shuí)呢？他就是我――陳峻熙，一個(gè)活潑可愛的男孩，如果你喜歡我，就來(lái)找我玩吧！

那個(gè)男孩作文4

　　他走著，走著，突然，他遇上一位神仙老爺爺。他對(duì)老爺爺說(shuō)：“我想快快長(zhǎng)大。”神仙老爺爺從口袋里拿出一本日歷后說(shuō)：“這本書就是你的生命，只要你把20年撕下來(lái)，給這個(gè)快要死了的老人，你就能長(zhǎng)得很快了�！鄙裣衫蠣敔斁桶涯潜緯�給了那個(gè)小男孩。男孩數(shù)了半天，才把20年的日歷撕了下來(lái)，給了那個(gè)老人。老人立刻變成了小伙子，他快樂(lè)地去玩了。

　　小男孩很快長(zhǎng)大了，他回到家里。他爸爸嚇了一跳，心想兒子怎么長(zhǎng)得那么高呀!男孩想玩一會(huì)兒，就跑出家門，玩了兩次過(guò)山車。他感覺(jué)有點(diǎn)累了，還在漸漸地變老，走不動(dòng)了，只能拿起拐杖一步一步往走。 一個(gè)小伙子走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“老爺爺，魔方大廈在哪?”老爺爺說(shuō)：“不知道。”

　　老爺爺走著，走著，又遇上了那位神仙老爺爺。老爺爺說(shuō)：“神仙老爺爺，我想把那20年還回來(lái)。”神仙老爺爺說(shuō)：“只要再找到那個(gè)小伙子就行了�！�

　　老爺爺又走著，走著，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小伙子。他和小伙子商量了一下，又把20年的日歷還了回來(lái)。老爺爺又變回了小男孩，重新開始了新的生活。

　　我想：成長(zhǎng)是一個(gè)時(shí)間過(guò)程，一日，一月，一年。珍惜時(shí)間就是珍愛生命，用寶貴的`時(shí)間去勤奮學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。正如古人說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我會(huì)長(zhǎng)大，我一定會(huì)健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。

那個(gè)男孩作文5

　　“哇哇”一陣稚嫩的哭聲從產(chǎn)房里涌出，那晚，你降臨了。

　　你躺在床上，一開始，你并不好看，滿身發(fā)紫，還帶著黑土地，看著就像一塊紫薯種在了黑土地上，當(dāng)你睜開眼睛的時(shí)候，才真正被你驚艷，黑溜溜的大眼睛，像顆黑漆的鉆石，還閃著光，你還沖著我笑了下，當(dāng)時(shí)，心都化了。

　　你長(zhǎng)大了，能走路了，不知何時(shí)，你竟纏上了我。每當(dāng)我要出門的時(shí)候，你抱著我的大腿或是拉著我的`車子，死活不讓我走，不過(guò)每次只要騙你說(shuō)給你買可樂(lè)，你便會(huì)松開我，很恭敬地打開大門，盡管幾乎每次都沒(méi)能給你買，但是你每次還是相信了。

　　也不知道了幾歲，因?yàn)榧依餂](méi)空管你，你離開了，你被送去了奶奶那里，記得在奶奶那里最后一周我陪著你，我走了后，每晚你幾乎都哇哇大哭，哭著找我，找媽媽，但真的很對(duì)不起，家里人都太忙了。

　　他已經(jīng)長(zhǎng)到我腿這么高了，卻不聽話了，每周六日回家，跟我鬧啊亦或是調(diào)皮搗蛋，我默默忍受著，誰(shuí)讓他是我老弟呢，他終于不再相信我會(huì)給他買可樂(lè)了，他長(zhǎng)大了。

　　那個(gè)男孩，要健康成長(zhǎng)啊。

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