為自己豎起大拇指作文優(yōu)秀【15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的為自己豎起大拇指作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

為自己豎起大拇指作文1

　　一年級(jí)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得很差，有時(shí)還得過(guò)好幾次的“B”，因?yàn)槟菚r(shí)候的字很差，所以我的自信心一天比一天弱了起來(lái)，勇氣也下降了好多。那時(shí)，我就下決心：在暑假的時(shí)候，我要去暑假班上寫(xiě)字課！

　　于是，我把這個(gè)想法告訴了媽媽。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好”。從那天開(kāi)始，我就天天盼著暑假的到來(lái)，想把字練好，時(shí)間一天一天地過(guò)去了。終于，盼望已久的暑假來(lái)臨了！

　　在上暑假班一天，我的字就進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。我不氣餒，堅(jiān)持不懈。就這樣，等暑假上完了，我的字也進(jìn)步了不少。

　　在二年級(jí)的`時(shí)候，老師還夸我，說(shuō)我的字越來(lái)越好了。從那時(shí)起我的自信心變強(qiáng)了，寫(xiě)起字來(lái)也越來(lái)越有勁，有時(shí)甚至一寫(xiě)就停不下。

　　有一天，老師居然把我的本子拿出來(lái)展示，一邊展示還一邊說(shuō)：“吳佳夢(mèng)的字和以前比起來(lái)，就像兩個(gè)人寫(xiě)的一樣”。

　　我聽(tīng)了老師的話，喜滋滋的，還給自己豎起了大拇指，心里想：其實(shí)我也很棒呀！

為自己豎起大拇指作文2

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有許多人稱贊過(guò)我。我印象最深的，是這兩件事。

　　記得有一次我要出去玩，正當(dāng)我要經(jīng)過(guò)小區(qū)的小門時(shí)，有一個(gè)陌生人在推著自行車過(guò)只能一個(gè)人經(jīng)過(guò)的鐵欄，他怎么也推不過(guò)去，他很著急。我看見(jiàn)后連忙跑過(guò)去，幫陌生人抬自行車，我抬后，他抬前，我費(fèi)勁力地抬起自行車，慢慢出了鐵欄。終于抬出來(lái)了。那人說(shuō)：“謝謝你呀！”我說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”他又說(shuō)：“要不是你幫我抬，我一定現(xiàn)在都抬不出去，太感謝了！”周圍的人也都夸我善良，樂(lè)于助人。我心里甜滋滋的，就像吃了蜜一樣。

　　還有一次，我從菜市場(chǎng)過(guò)，一不小心，被一個(gè)東西絆倒了。我趁絆倒了就在一個(gè)賣梨的那兒拾了一個(gè)梨。我心想，沒(méi)人看見(jiàn)，太好了。邊走邊想怎么處理這個(gè)梨。后來(lái)到家了，我媽媽看見(jiàn)了問(wèn)我：“這梨是哪來(lái)的？”我說(shuō)：“從賣梨的`小販那兒拿的。”我媽媽說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)能贏的別人信任和尊重。”我說(shuō)：“我知道該怎么做了。”我飛快跑到那個(gè)小販老奶奶那兒，說(shuō)：“對(duì)不起，我拾到?jīng)]有及時(shí)給您。”老奶奶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改就是好孩子。”

　　我認(rèn)為，我這兩件事做得很好，我樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)，知錯(cuò)能改，我為自己豎起大拇指！

為自己豎起大拇指作文3

　　豎起大拇指。這么一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，是人人都可以做得到的，但為自己豎起大拇指，意義就不同了。每個(gè)人都希望得到別人的認(rèn)可，但卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)為自己豎起大拇指，得到自己的認(rèn)可。

　　今天我去了籃球館和我的.朋友們打籃球。在裁判員的一聲哨響之后比賽開(kāi)始了，雙方進(jìn)入了激烈的對(duì)戰(zhàn)。突然，我肚子一陣絞痛，我咬著牙忍著痛，一度想放棄比賽，不一會(huì)兒球就落入敵方手里，看到我臉色蒼白，隊(duì)友過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事吧，堅(jiān)持不住的話就休息吧！”聽(tīng)了隊(duì)友鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我心中涌出一股暖流。眼看我們隊(duì)就要輸了，在后半場(chǎng)的比賽中我鼓足勁頭和隊(duì)友們奮力拼搏，終于以三比二的結(jié)局贏了對(duì)方。隊(duì)友們抱成一團(tuán)歡呼一片，我也為自己豎起大拇指。

　　從此，每當(dāng)我在生活中遇到了困難，當(dāng)我苦惱萬(wàn)分的時(shí)候，我都會(huì)靜下心來(lái)認(rèn)真對(duì)待，為自己豎起大拇指，在心里為自己加油：“我能行，我一定要克服它！”看前方，成功在向你招手。

為自己豎起大拇指作文4

　　大拇指代表著贊美，代表著自豪。今天我要把這個(gè)大拇指送給自己！

　　記得剛進(jìn)奎文小學(xué)時(shí)，我的字寫(xiě)得馬馬虎虎的，老師總是批評(píng)我說(shuō)：“你的字寫(xiě)的'鬼畫(huà)符一樣，寥寥草草。”有時(shí)候連我自己也看不出來(lái)這是什么字。后來(lái)媽媽著急了，要我去學(xué)鋼筆字，我把每個(gè)星期天下午玩的時(shí)間用來(lái)練字，我經(jīng)過(guò)半年的努力，現(xiàn)在我的字已經(jīng)寫(xiě)的工工整整的，老師和家長(zhǎng)都不要為這事操心了。我為自己豎起大拇指。

　　還有就是我以前早上天天睡懶床，必須要媽媽叫我很多次才會(huì)起來(lái)，而且還要媽媽總是催個(gè)不停：“快點(diǎn)啊！等下會(huì)遲到的。”或者是說(shuō)：“你這么大了，還要天天送你去上學(xué)，我馬上就要去上班了，我也很辛苦。”我聽(tīng)到媽媽這些話，慢慢得思考著，我覺(jué)得我應(yīng)該懂事了，我的生活必須要自理了，現(xiàn)在我每天早早起床，快速刷牙洗臉后，背起書(shū)包一個(gè)人走路上學(xué)了。我為自己豎起大拇指。

　　原來(lái)豎起大拇指就是這么簡(jiǎn)單。只要我努力學(xué)習(xí)，鍛練自己就會(huì)取得很大的進(jìn)步，我就是棒的。

為自己豎起大拇指作文5

　　我為自己豎起大拇指，是因?yàn)槲铱朔�了怕黑的心理陰影�?/p>

　　夜幕降臨，黑暗籠罩著。我趕緊拉上窗簾。小時(shí)候經(jīng)常看鬼片兒，所以我總感覺(jué)黑暗里有鬼。我就非常害怕，走夜路時(shí)還總以為有人跟蹤我，像要把我抓走似的。怕黑的恐懼一直跟隨我。

　　到了四年級(jí)了，我就想我一定要克服掉怕黑的.心里陰影。我不停地暗示自己：世上本無(wú)鬼！

　　第一次我獨(dú)自一人走夜路，壯著膽子，你默念著：沒(méi)有鬼，沒(méi)有鬼！可是還是不行，我快步跑回了家，兩條腿一直在抖。汗順著臉頰冒了下來(lái)。但是我不氣餒，信心很堅(jiān)定。第二次、第三次，終于我戰(zhàn)勝了自己，不再怕黑，我為自己豎起大拇指。

　　由此可見(jiàn)，信心強(qiáng)大是克服黑暗的動(dòng)力！以后的生活中，我一定還會(huì)為自己豎起大拇指的。

為自己豎起大拇指作文6

　　星期六，媽媽說(shuō)：“小高，今天帶你去游樂(lè)場(chǎng)玩。”聽(tīng)到這里，我高興得活蹦亂跳。

　　來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，我看見(jiàn)了許多我愛(ài)玩的游樂(lè)設(shè)施，有碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬、攀巖……最讓我感興趣的是鬼屋。我跟媽媽說(shuō)我要去玩鬼屋的時(shí)候，媽媽立即反駁，她說(shuō)：“太恐怖了，別去玩。”經(jīng)過(guò)我和媽媽一番討價(jià)還價(jià)，媽媽終于讓我去玩了。

　　我走進(jìn)鬼屋，里面黑乎乎的，我的心里也有了一絲恐懼。我走到鬼屋深處時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣恐龍和僵尸混合的`聲音，還有一只手伸過(guò)來(lái)，嚇得我雙腿發(fā)軟。不過(guò)我還是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)去。走著走著，我感覺(jué)腳好像踢到了什么，低頭一看，“媽呀！”原來(lái)是一個(gè)骷髏頭，我又被嚇得差點(diǎn)暈了過(guò)去。這時(shí)，我定了定神，想起我已經(jīng)是男子漢了，就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，接下來(lái)的路我什么也不怕了。我見(jiàn)手就拍，見(jiàn)骷髏頭就踢……

　　我終于走出了鬼屋，媽媽都夸我勇敢呢！我跟媽媽說(shuō)：“太好玩了，一點(diǎn)都不害怕。”

　　我終于戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，想到這里，我都想為自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文7

　　在生活中，我們經(jīng)常夸獎(jiǎng)別人，但今天，我可要王婆賣瓜——自賣自夸了。

　　那一次，我應(yīng)苗苗之約，到大姨家玩，恰巧大姨要澆花，我們就自告奮勇幫她澆。

　　我們先分配了任務(wù)：苗苗先用水盆接完水后向左走，我則負(fù)責(zé)右邊的花草樹(shù)木。

　　我接上水管，打開(kāi)水龍頭，用手拿著水管的另一端，朝向樹(shù)的根部。很快，臨近的幾棵樹(shù)都澆完了，我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的水管，一邊走，一邊給花草樹(shù)木“喂食”。

　　正當(dāng)我得意洋洋之時(shí)，問(wèn)題來(lái)了：我對(duì)面的草地還沒(méi)澆到，水管就不夠長(zhǎng)了。大姨家沒(méi)有多余的水管，怎么辦呢？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)從水管里流出來(lái)的水竟然變很多了，我正納悶?zāi)兀〉皖^一看，原來(lái)是我的`腳踩到了水管。我靈機(jī)一動(dòng)，抬開(kāi)腳，用手掐住水管的出口。“吱”，水頓時(shí)像一條長(zhǎng)龍似的沖到了對(duì)面。我擺動(dòng)手臂，水也跟著動(dòng)。我用大拇指按在口子中間，水就搖身一變，成了兩股，挺像毒蛇噴射毒液的情景。這個(gè)方法真好，我不但澆完了剩下的草地，還順便幫了苗苗一把。

　　樓上的大姨見(jiàn)此情景，下來(lái)問(wèn)我：“誰(shuí)教你這樣做的？”我驕傲地說(shuō)：“我自己！”大姨向我豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)了我。

　　大姨為我豎起了大拇指，我也要為我豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文8

　　人生中最大的敵人莫過(guò)于自己。戰(zhàn)勝自己，就會(huì)克服困難；戰(zhàn)勝自己，就會(huì)取得成功；戰(zhàn)勝自己，就會(huì)成為人生的'贏家。而戰(zhàn)勝自己的唯一方法就是讀書(shū)。

　　通過(guò)大量的閱讀，我知道了一些做人的道理，也總結(jié)出了許多學(xué)習(xí)的方法：背書(shū)不要死記硬背，要講究技巧，先把意思搞明白再背，這樣背起來(lái)就既準(zhǔn)確又快；寫(xiě)作時(shí)內(nèi)容不要平鋪直敘，最好要一波三折，跌宕起伏，這樣文章讀起來(lái)才會(huì)有趣味性；課前先預(yù)習(xí)課文，這樣課堂上學(xué)起來(lái)就會(huì)比較容易理解。

　　把這些學(xué)習(xí)方法付諸于實(shí)踐，我的學(xué)習(xí)成績(jī)果然是芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)高，尤其是在質(zhì)檢考試中成績(jī)來(lái)了一個(gè)大跨越，從“成績(jī)平平”走到“名列前茅”。當(dāng)我到這個(gè)好成績(jī)時(shí)，在心里吶喊：竇英琪，你終于戰(zhàn)勝了自己！

　　我已經(jīng)愛(ài)上了閱讀，書(shū)成了我形影不離的朋友。書(shū)中自有黃金屋，我要獲得更多的知識(shí)，成為人生的贏家。永遠(yuǎn)為自己豎起大拇指！

為自己豎起大拇指作文9

　　我和同桌聊天聊到了被老師夸獎(jiǎng)，可是我很久沒(méi)有被老師夸獎(jiǎng)了。

　　有一次我在搞值日，地上的紙本來(lái)已經(jīng)被我都掃進(jìn)了簸箕。可是我發(fā)現(xiàn)老師正往這邊走來(lái)，我一想：“可以在老師面前掃，不就被夸獎(jiǎng)了嗎？”我等老師走近了就把紙倒在地上重新掃，結(jié)果被火眼金睛的老師一眼識(shí)破，唉！就這樣被老師劈頭蓋臉地訓(xùn)了一頓，真是偷雞不成蝕把米呀！

　　還有一次，我在操場(chǎng)上玩兒，操場(chǎng)上有一架滑梯，因?yàn)轱L(fēng)吹日曬掉色了，工人們又刷上了新漆，我高興地就上去玩了，結(jié)果手扶欄桿上的.漆弄了我一手，原來(lái)油漆還沒(méi)有干。我想別的同學(xué)一定也會(huì)像我一樣到滑梯這兒來(lái)玩，要是沾到手上油漆就很難洗掉了。正好滑梯旁邊有一個(gè)小黑板，我就用粉筆寫(xiě)道：“請(qǐng)不要在滑梯上玩兒，油漆還沒(méi)有干，謝謝合作！”

　　當(dāng)我寫(xiě)完拍拍手上的粉筆末準(zhǔn)備走時(shí)，正好被路過(guò)的老師看見(jiàn)了。老師親切地笑著說(shuō)：“你能為大家考慮，是個(gè)好學(xué)生！”我聽(tīng)了心花怒放。

　　我很開(kāi)心，我為自己豎起大拇指，我要做更好的自己。

為自己豎起大拇指作文10

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)是在和父母離別時(shí)，是在和同學(xué)們相處時(shí)，是在一次次接受教育時(shí)。

　　我剛上這所學(xué)校的時(shí)候哭鬧不停，因?yàn)槲乙郧吧蠈W(xué)都是早上去，中午回，下午去，晚上回，現(xiàn)在一下子來(lái)到這個(gè)一個(gè)星期回一次家的學(xué)校，實(shí)在很難適應(yīng)。開(kāi)學(xué)的第一頓飯是沒(méi)有爸爸媽媽陪的，開(kāi)學(xué)的第一晚睡覺(jué)也是沒(méi)有爸爸媽媽陪的，我感到不習(xí)慣，一個(gè)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，我很孤獨(dú)，便開(kāi)始想家，時(shí)常一個(gè)人躲在被窩里哭。

　　一天，媽媽來(lái)看我，我沖出教室，抱住媽媽，大聲地哭了起來(lái)，媽媽看到我哭，也沒(méi)忍住哭了。老師知道后和我語(yǔ)重心長(zhǎng)地談了一次，我想家的.心思漸漸放了下來(lái)，我鼓起勇氣，開(kāi)始交朋友，很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，慢慢的我認(rèn)識(shí)了一大群好朋友，有姚欣欣、祁佳陽(yáng)、張雅慶我和她們一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，但是給予我最大幫助的還是老師和班長(zhǎng)于子恒。

　　幾個(gè)星期后我習(xí)慣了這個(gè)大家庭的生活，老師教育我們每個(gè)人都要有一顆善良寬容的心，要懂得孝敬父母。回到家后我給爸爸媽媽洗腳，為媽媽做力所能及的家務(wù)活給他們講我在學(xué)校的收獲。

　　媽媽為我在學(xué)校和家中的表現(xiàn)豎起了大拇指，我也為自己戰(zhàn)勝困難的勇氣豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文11

　　期中考試的英語(yǔ)成績(jī)馬上就要公布了，我忐忑不安。等待我的成績(jī)會(huì)是令我滿意，還是讓我失望呢？現(xiàn)在還是個(gè)未知數(shù)。

　　上課鈴聲響了，英語(yǔ)老師抱著卷子走進(jìn)教室，全班一下子鴉雀無(wú)聲，這一刻我的心簡(jiǎn)直要跳出來(lái)。劉欣旸開(kāi)始念成績(jī)：“李某某88分，劉某某30分，周某某76分，……”天哪，平時(shí)學(xué)習(xí)很好的同學(xué)都考得這么差，我的`成績(jī)估計(jì)也慘不忍睹！我實(shí)在聽(tīng)不下去了，腦袋都要炸掉！“楊佳怡——97分。”同學(xué)們都羨慕地把頭轉(zhuǎn)向我，真是太不可思議了！怎么可能？我考了全班第一？不會(huì)是在做夢(mèng)吧？我跳到嗓子眼的心終于落了下來(lái)。

　　下課了，很多同學(xué)都過(guò)來(lái)祝賀我取得好成績(jī)，就連我的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)焦點(diǎn)也說(shuō)要向我學(xué)習(xí)。這次英語(yǔ)成績(jī)由于等得太久我都灰心了，沒(méi)料到結(jié)果卻太出乎我的意料，讓我重拾了對(duì)英語(yǔ)的信心，我甭提多高興啦。放學(xué)回家外公獎(jiǎng)勵(lì)我吃鐵板魷魚(yú)，爸爸媽媽也開(kāi)心地夸獎(jiǎng)我真厲害，我心里美滋滋的，為自己豎起了大拇指。

　　這次期中考試雖然總分超過(guò)了焦點(diǎn)，有很大進(jìn)步，但是我不能驕傲，更不能得意忘形。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我一定得再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，再次為自己豎起那光榮的大拇指吧！

為自己豎起大拇指作文12

　　我相信，每個(gè)人從小到大，總會(huì)有讓自己感到自豪的事，我也肯定不會(huì)例外。

　　我曾在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候做過(guò)一件小事情，可能沒(méi)有多少人在意，但是，我覺(jué)得那件事足以讓我給自己豎起大拇指！

　　記得那次，是一次單元考試。我的'分?jǐn)?shù)并不高，好像是94分，但是我發(fā)現(xiàn)我還是有一個(gè)錯(cuò)字。當(dāng)時(shí)我左右為難，到底是讓老師改過(guò)來(lái)呢，還是趁別人不注意的時(shí)候自己偷偷改過(guò)來(lái)呢。我心想：本身分?jǐn)?shù)就不高，再扣一點(diǎn)，不就更差了？可又轉(zhuǎn)念一想：這種分?jǐn)?shù)是不是太不真實(shí)了？算了，反正分也不高再扣一點(diǎn)也無(wú)妨！我讓老師扣完分后，跟考了100分一樣高興，我覺(jué)得這一分扣的值！

　　雖然這只是一件微不足道的小事，但是這件事讓我很有成就感，我回到家自己給自己豎起了大拇指。

為自己豎起大拇指作文13

　　有一次我們考了數(shù)學(xué)卷，我心理想：我會(huì)不會(huì)考低分。這種想法一直出現(xiàn)在我的`腦海,使我整天膽驚受怕。幾天后，老師說(shuō)："這次考試很不理想,今天發(fā)卷子"。我為自已祈禱一定要考到九十五分以上，千萬(wàn)不要考低分。終于試卷發(fā)了下來(lái)，我考了九十九分，非常理想，心中這一塊大石頭終于落了下去。我懷著喜悅、激動(dòng)的心情為自已豎起了大拇指。因?yàn)榇竽粗副硎咀院馈?/p>

　　還有一次在公交車上，上來(lái)一位老奶奶，眼看車上擠擠的沒(méi)有一個(gè)座位，我想我應(yīng)該樂(lè)于助人，于是我想讓，但是我又一想我站著該有多累？我又一想，如果老奶奶站著有多累？經(jīng)過(guò)思考之后，我毫不猶豫把座位讓給了老奶奶。媽媽說(shuō)："你真棒"。我心中甜滋滋的。我向自已伸出了大拇指，因?yàn)榇竽粗副硎究洫?jiǎng)。

為自己豎起大拇指作文14

　　“我真棒！”我驕傲地為自己豎起大拇指。

　　今年的五月份，是我最開(kāi)心、最得意的一個(gè)月。因?yàn)樵谶@個(gè)月里，我光榮地被濮陽(yáng)日?qǐng)?bào)社選為第一屆十佳小記者。聽(tīng)媽媽說(shuō)，報(bào)社還要為我們舉行一次頒獎(jiǎng)儀式。這讓我興奮不已，我每天都在憧憬著這次頒獎(jiǎng)儀式。

　　終于等到了這一天！那天，我和媽媽直奔教育局四樓會(huì)議廳。會(huì)議廳里光彩奪目，我微笑著和每一個(gè)報(bào)社的叔叔阿姨打招呼，對(duì)每個(gè)認(rèn)識(shí)我的人說(shuō)：“我被評(píng)為十佳小記者了！”那天，我異常開(kāi)朗，臉上總洋溢著自豪的`笑容。

　　當(dāng)我站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手捧獎(jiǎng)杯和證書(shū)時(shí)，我的心激烈地跳動(dòng)著。我努力想象別人一樣莊嚴(yán)，但我做不到。我想，如果此時(shí)照相機(jī)拍到了我，那相機(jī)上一定會(huì)看到一個(gè)燦爛笑容的女孩兒。

　　當(dāng)回到座位上時(shí)，我緊緊地把獎(jiǎng)杯抱住，撫摸著它，不停地說(shuō)；“我真棒！我真棒！”

　　我相信，我一定會(huì)再接再厲，讓我的各方面都出色起來(lái)，讓我更多得為自己豎起大拇指！

為自己豎起大拇指作文15

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，豎起大拇指是夸獎(jiǎng)、是自豪、還是鼓勵(lì)！今天，我就向自己豎起了大拇指。豎起大拇指，我的大拇指在向我微笑。

　　中午放學(xué)后，我像往常一樣一到家就看當(dāng)天的報(bào)紙。忽然，我發(fā)現(xiàn)一周才有一次的小記者周刊上又有了我的一篇文章，今天真是好事不斷呀，上午的課堂上我剛得了一張喜報(bào)，中午我的文章又發(fā)表了，我欣喜若狂。當(dāng)我翻開(kāi)另一頁(yè)，想再欣賞別人的文章時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)張老師的文章也發(fā)表了。我得把這個(gè)好消息告訴張老師，并把她的.文章也拿給她，讓她留著紀(jì)念。

　　呀！怎么那么巧呀，我倆的文章分別在一張報(bào)紙的反正面，我也想留下自己的文章，但這樣就不能把老師的文章給她了，怎么辦！怎么辦！我焦急地想。

　　有了！聰明的我一拍腦瓜說(shuō)：“樓下不正好有個(gè)復(fù)印門市嗎，去復(fù)印呀！”說(shuō)完，我向爸爸要了兩元錢，以每分鐘500米的速度蹬蹬蹬地朝樓下的復(fù)印門市跑去。

　　到了學(xué)校，正好張老師也來(lái)了，我馬上把我和張老師文章的復(fù)印件送給她，張老師贊賞地對(duì)我說(shuō)：“你怎么那么厲害呀，又發(fā)表了一篇文章，都發(fā)表六七篇了！”

　　得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，我心中像吃了蜜一樣甜，并對(duì)自己豎起了大拇指。為自己豎起大拇指，我看到我的大拇指正在向我微笑呢。

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