關于和好的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關于和好的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于和好的作文1
大家都知道看別人不能持有偏見。但是生活中我們總是帶著偏見看別人。
兩年前，我總是和我們班上的一位叫作果果的女生作對。我覺得她特別愛生氣，又總是欺負男生，而且特別喜歡指使其他人，所以我總是跟她起爭執。
有一次我上臺階時，摔了一跤，耳朵不知被什么東西劃破了，而且流了血。剛好老師那天不在，所以我只能自己去醫務室。然而讓我意想不到的是，果果突然追上我，一邊喘氣一邊說：“我跟你一塊兒去吧，你的耳朵疼嗎?”
我很驚訝，每次跟我作對的就是她，她卻還是在我遇到困難的時候，第一個站出來幫助我。
我不好意思地說：“沒事，你快回去寫作業吧，我可以自己去，別到時候要交作業了，你還沒寫完�！�
她笑了說：“我早就寫完作業了，我就怕你的情況嚴重，為你著急!”
我的心里頓時感到很溫暖，她在關心我!
我鼓起勇氣說：“我以前跟你作對，現在你還幫助我，我想我們和好吧!”
過了很久，我們都不說話，只聽著我們的.腳步聲，接著我突然想到：是不是我又惹她生氣了?我的心臟跳得很快，感到很緊張。
但是她突然跳了起來，對我露出一個大大的笑臉，說：“我早就想跟你和好了!”
從此，我和她就變成了形影不離的朋友，我們無論做什么都會互相幫助。比如她學習很好，每當我有學習方面的困難時，她都會主動幫我;我畫畫好，所以上美術課時，我會跟她講一些畫畫技巧。
“偏見”在我們日益增深的友誼中消融了。這真是走進一個人，溫暖兩顆心!
關于和好的作文2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工課上做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用盡力氣扔在地上，還連連踩了它幾腳。陳明看了，火冒三丈，跑到我的位置，拿起書包扔在地上。我也不服氣，以其人之道還治其人之身，一把搶過他的書包，把書本全倒了出來。這時，老師來了，制止了這場打架……
原本一對形影不離的好朋友，就因為這次打架，變成了一對仇家！
我冷靜下來后，覺得對不起陳明，想找個機會向他道歉，可又開不了口。我把這事寫在日記上，老師說：“勇敢承認錯誤是對的，去吧，老師支持你……”聽了老師的'話，我下定決心要向他道歉。
下午放了學，我找到陳明，對他說：“陳明，對不起。我不應該為區區個小木船而與你斤斤計較，請你海涵……”我說完，他一聲不吭，只是看了我一眼就走了。晚上，我睡不著覺，為下午的事煩惱著——陳明為什么不原諒我？
第二天早晨，我正在吃早飯，忽然聽見樓下有人在叫我，便草草吃完飯，整理書包上學去了。打開門，眼前的一幕讓我大吃一驚——是陳明，他帶著微笑向我打招呼，雙手還拿著兩只小木船。
“陳明你……你原諒我了？”
“別說那么多了，那天是我錯了，應該是我向你說對不起。我重新做了兩只小木船，喏，這只給你�！�
我跑過去和他擁抱在一起……
就這樣，我們倆又和好了，手相互搭在對方肩上，一起去上學，一起進教室……
關于和好的作文3
同學之間偶爾也會吵架，不可能每天都那么要好！星期六我就和我最要好的朋友———葉倩茹吵架了。
事情是這樣的：星期六上午第二節課，我和葉倩茹都是素描課。到畫畫時我突然發現自己忘記帶橡皮了，就輕聲地問：“倩茹，能借我一下橡皮嗎？”“嗯，可以。”但當我要擦的時候，葉倩茹也要擦。剛好被我先拿了過來，“丁安慈��！”她大叫一聲，我擦完了給她時，她卻生氣地說：“不借你了！”“為什么？”一個大大的問號在我心中產生：為什么不借我？我得罪她了？沒有�。『髞磴^線就用不著橡皮了。在鉤線時，我偷偷地看了她一眼，只見她還氣鼓鼓的！“倩茹……”“哼！”下課了我的畫也差不多完成了，倩茹的`畫也完成了，她徑直離開了座位，沒和我一起走。我走在她后面，只見她正在和蒙穎聊天呢，還不時發出“嘻嘻”的笑聲，我覺的自己好煩：一件小事用的著吵架嗎？一直想到上課，后來我覺得是自己不對，這個橡皮本來就是她的，所以我應該先主動對她說聲：“對不起”。想到這，我就準備開口道歉，而恰好在此時，倩茹先轉過來對我說：“橡皮借你，我們和好吧！”突如其來的一句話讓我開心的“嗯”了一聲。
就這樣我們和好了，真是高興！
人世間有萬般情，而最讓我感動的始終是那友情！
以前我和朋友吵架了，雙方都不肯謙讓，而現在的大家卻不一樣了！正如人們說的：“退一步海闊天空。”
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