嘗試

時間：2023-08-29 01:47:45 好文我要投稿

嘗試（范例15篇）

嘗試1

　　每個人都會有一次令自己難忘的嘗試，不管是有趣的還是失敗的，又或者是成功的，這些都會深深地印在我們的腦海之中。今天我想講述一段戰勝恐懼的嘗試。

　　那天陽光燦爛，我和家人一起來到永嘉書院游玩。一路的野花滿面撲來清新的`香氣，令我沉醉其中。

　　突然，我聽到一陣陣喊聲，其中還夾雜著不時的歡笑聲。“快到這里來。”原來是媽媽在叫我——：“好不容易到這里來，你來體驗一下這個活動吧！”我隨著媽媽手指的方向看去：一根細長的鋼絲，邊上有搭手，下面還有一張用來保護的網，網下面有一條小河。媽呀，這么高！我有點退縮了，心想：這么難走，要是掉了下去，網承受不住我的重量，破了，那怎么辦？媽媽看出了我內心中的膽怯，便鼓勵我說：“不怕，你嘗試著走一走看！”

　　我只好在萬般不情愿中，一步一步踏上了鋼絲。踏上鋼絲后，我用力抓緊搭手，生怕自己掉下去，每走一步，都要經過無數次的思考。一步一步往前走，走到一半時，呀！一不注意，腳踩空了。這時，我立即抓緊搭手，穩住重心，終于“穩”了上來，就這樣我戰戰兢兢走完了全程。離開鋼絲后，我發現心還是一直砰砰跳，手心全是汗。可我還是戰勝了恐懼！

　　從這件事中，我深感啟發：實際上，很多事情并不危險，并不可怕。那只是我們自己在多想罷了。任何事，只要勇于嘗試，也許就能獲得成功。

嘗試2

　　人生需要嘗試。沒有人會以輩子都生活在幸福快樂的光環下。人的一生總會遇到挫折與失敗沒有嘗試過就永遠不知道快樂幸福的價值。

　　沒有嘗試過就永遠不知道快樂幸福的價值。

　　嘗試需要勇氣。一個沒有勇氣嘗試的人就永遠不會知道自己有什么能力，就永遠不會嘗試自己想做的事，也永遠做不成想做的事。

　　嘗試對于擁有積極人生的勇者來說，是一種心跳的感覺，是對未知領域的神奇探索，是讓人思考的求知過程，是一種品味人生的體驗與快慰。

　　人生猶如一座遙遠的燈塔。不敢在黑暗中嘗試航行的人，就會在人生的道路上迷失航向，永遠也不會到達成功的光明彼岸。

　　人的成長有時是逆流，有時是順風。沒有人會知道明天面對的是失敗還是成功。只有堅韌地持有一種嘗試精神，明天的路才會走得遠，走得寬。

　　路漫長多坎坷，只有把勇于嘗試困難的心境轉化為前進的`動力，人生的苦痛經歷才會最終成為戰勝困難、走向成功的財富。

　　困難就像彈簧一樣，你弱它就強。只有勇于面對它，嘗試征服它，人生的步子才會邁得瀟灑和快樂。

　　嘗試是一種積極的人生。懂得嘗試的人會覺得生活每天都充滿著新奇與挑戰。嘗試是人生凈化的美德，只有那些能在嘗試中品味人生的才會明白人生的真實和意義。

　　快樂人生需要嘗試，幸福人生需要嘗試，積極人生更需要嘗試。讓我們勇敢地面對明天，做一個敢于嘗試的勇者。

嘗試3

　　我從小就是一個不愿意去嘗試的小孩，學什么新本領也不愿堅持，除非有人一直盯著。

　　今天下午，我從外面的補習班回家。一進家，媽媽立即興沖沖地拿著兩把羽毛球拍和羽毛球到我面前，說：“今天的天氣這么好，我們下去打羽毛球吧！”

　　我以前和爸爸打過羽毛球，很難，所以我連顛球都不會。

　　我借著上完補習課很累的借口想推辭掉，可媽媽堅持要讓我下去打羽毛球。

　　無奈之下，我只好跟著她到樓下去打球。剛開始的時候，我連顛三個球都不會，我氣得把拍子扔在地上，吵著要回家，媽媽微笑地說：“別生氣了，再試試嘛！”

　　于是，我在媽媽一次又一次的勸說下，我顛球的`水平越來越高，已經從原來的一兩個，到現在的七八個了。

　　練完顛球后，媽媽又教我練習發球。她先給我做了一個示范。她左手拿球，右手持拍，“啪”的一下把球打出幾米遠。

　　我也效仿她那樣去打球，結果第一次失敗了，第二次還差一點，第三次終于成功了！盡管打出的距離很短，我還是欣喜若狂。之后我又勤加練習，終于達到了媽媽的水平。

　　后來每當我看到羽毛球在空中劃出的優美弧線時，我心里都十分激動。

　　打完羽毛球后，媽媽對我說：“很多時候人們不去嘗試，就永遠不會有收獲！”

　　我認真地點點頭。

嘗試4

　　三分鐘后，我來到了河的對面。解下安全鎖，在返回基地的小路上，我差一點按捺不住自己激動的心情，高呼一聲：“我做到了！”

　　這是青少年活動中心武漢夏令營的一天，我們從基地徒步前往“飛奪瀘定橋”游戲地點。智商極高的我當時還天真的`以為這個小瀘定橋只不過是鐵索上鋪上玻璃板，下面的河流波濤洶涌點罷了。誰知這個場景是如此的逼真，還真是鐵索橋，上面零散的擺放著幾根狹小的木板。天哪！如果走在上面，豈不是“一失足成千古恨”啊！雖然有安全鎖，但總歸怕一不小心跌下去被安全鎖直接勒死，或是安全鎖出了點什么差錯，比如說沒扣緊，掉進河里喂魚也不好受！我開始驚慌失措起來。

　　很快，戴教官的意外加劇了我的恐懼：戴教官在一位營員的叢恿下，不系安全鎖便大膽的走上了小瀘定橋。結果奔跑了幾步之后，便重心不穩，“砰”的一身巨響，掉進了那條并不湍急的小河里，激起萬丈水花。其他教官立刻下水營救。可憐的戴教官，不僅灌了幾口河水，還失了一只皮鞋，報廢了一部手機，甚至還叫魚給狠狠地咬了一口。

　　正當我躊躇著不想上去之時，教官卻下令每個人都要通過。輪到我了，我心驚膽顫的邁出了第一步。我全身肌肉都繃緊了，拿出祖傳小碎步，一步一步的往前挪。突然，腳下的鐵索突然一晃，我一腳差點踩空，我更不敢動了。后面的人在催著我，還時不時推我一把。我只好繼續向前。我不斷的提醒我自己：再往前一點就行了，再往前一點！終于快到終點了，我一鼓作氣，沖了過去，長舒了一口氣。

　　終于，我成功了。

嘗試5

　　人人都想要成功，而成功是要一點一滴的努力換來的，是要勇敢地去嘗試的，如果人不學會勇敢地去面對某樣事物的話，你就不會成功。我就學會了勇敢地去嘗試，雖然開始是苦的，但結果是甜的。

　　那一年我和媽媽去凈月潭溜冰玩,我心想這可真是太棒了,我一定要好好地玩個痛快呀!我抱著滿懷的好心情踏上了溜冰之路,終于,到了那里我看了四周一圈,白花花的一片,踩上去軟軟的',我捧起一堆雪花,自言自語地說：“小雪花,小雪花，你一定要保佑我今天千萬不要摔倒，省得惹媽媽笑話!”我穿上鞋，一開始還不習慣呢!我左搖右晃，左沖右撞，連摔了好幾個跟頭，好像一個球似從山坡上滾了下來，我拍拍身上的雪，重新站起來，捂著腿慢慢地走上了雪山，我一瘸一拐的，旁邊投來了許多人嘲笑的目光，我昂首挺胸，理直氣壯地重新試了一次，經過反復的訓練，我終于學會了溜冰，可還不算那么太熟，我越學越有趣，簡直是讓我留連忘返，從不好一直練習的還不錯，媽媽表揚了我，她對我說：“孩子，只要你勇敢地去試一試，結果是好的。”

　　這次活動，使我終生難忘，讓我懂得了這個成功的嘗試，獲得甜甜的果子，吃一口既脆又甜，very good!

　　試一試，嘗試是成功道路上不可少的好朋友，如果沒有了他們，我想這首歌唱得好：不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，人生的道路總會有點兒困難，你必須學會勇敢地去面對困難，戰勝困難。

　　學會嘗試，就會走向成功。

嘗試6

　　在時間的長河中，人們總會經歷各種各樣的嘗試。有的是跨過人生大橋的冒險；有的是茶余飯后的休閑，還有的是為迎接困難而做的準備。不論是哪一種，都是人們心中值得回味的經歷。

　　小時候的我，經常會亂放書，過后，我就再也找不到那些書了。因此，我經常在上課時靠別人的書“度日為生”。剛開始老師還管，時間一久就問都不問了。這更加劇了我對擁有一本書的向往。

　　有一天，我在尋找遙控器的過程中偶然發現了我的課本。我欣喜若狂，在欣喜之余翻了一下課本，我的欣喜就被一盆涼水沖沒了

　　這本課本已經是灰塵滿滿，一個字都看不見了。正在為此事憂愁的我看到奶奶將衣服泡在水里，灑上洗衣粉就在搓衣板上開始搓。不一會兒，衣服就變得干干凈凈了。在觀看的.過程中我突發奇想，想到了一個方法。

　　趁著奶奶去買菜的空隙，我便將書本都放在洗衣盆里，將它放在水龍頭的下面，用水龍頭噴射出的水流沖擊書。等到水盆被灌滿的時候，就在水盆里倒上一小撮洗衣粉，開始洗書，我將書放在搓衣板上不斷搓洗。但書上的字依然沒有清晰半點，反而越來越模糊，最后什么都看不見了。“一定是洗衣粉不夠！”我暗暗想到。便又抓了一大把倒進水里。正在這時，奶奶回來了。看到一片狼藉的現場便質問我事情的經過。在得知經過后便哈哈大笑道：“書是不能洗的。”這時我才恍然大悟。但是這幾本書已經搶救無效了。

　　在時間的河流之中，總有這么一兩件事是我們難以忘懷的。而這幾件事，永遠都會是一次次的嘗試。

嘗試7

　　歲日如梭，一轉眼就到四年級了。之前有過許多次的的嘗試。可這些都被我慢慢忘記了。唯有那次做菜的經歷我卻記憶猶新。

　　五歲時，我想吃柿子拌糖了。于是，我跑去迫不及待地對媽媽說：“媽媽，你給我做柿子拌白糖，好嗎？”“我告訴你怎么做，然后你自己去做吧。”媽媽拍著我的小腦袋微笑著說。

　　然后媽媽耐心地對我說：“你要先把柿子洗好，然后切成小塊，再把柿子放進碗里擺好，最后撒上一點糖。”于是，我拿起兩個柿子，走到水池邊，打開水籠頭。“哎呀！”我大叫一聲。媽媽聽到我的叫聲，趕緊跑進廚房，一看我上衣都是濕的'。頭發上濕漉漉的，衣服都能擰出水了。媽媽問我怎么回事？我不好意思的低著頭說：“我不小心把水龍頭開大了，噴了我一身。”我連忙跑到自己的房間把濕衣服換下來。

　　我來到廚房里，把已經洗好的柿子放到菜板上，拿起菜刀開始切柿子。我心想：我一定會做出特別美味的柿子。不一會兒，我便把切好的柿子都放進一個大碗里，拿起一個罐子，就往碗里到了一點“糖”。我興奮地把媽媽叫過來說：“我做好了，快嘗嘗吧！”

　　媽媽嘗了一口，皺了皺眉說：“我姑娘做的柿子拌糖，形狀倒是不錯，就是咸了點，你是不是把糖罐拿成鹽罐了？”看著媽媽奇怪的表情，我疑惑地問：“白色罐子里的不是糖嗎？”媽媽無可奈何地說：“那個罐子里是鹽，紅色罐子里才是糖呢！”她又微笑著說：“你認認真真地錯把糖罐拿成了鹽罐。”她說完后捧腹大笑，我也跟著樂了起來。

　　雖然這次嘗試失敗了，但它告訴了我一個道理：做任何重情，要想做好，都不是那么容易的。無論我們做任何事情，都要格外的謹慎認真。

嘗試8

　　發小邀我去方特，我毫不猶豫地答應了。

　　第二天凌晨五點，我已經按捺不住心中的激動，鬧鐘響之前就起床了，吃過飯來到路口等待著開往方特的專車。經過兩個多小時的顛簸，終于站到了方特的門口。

　　發小執意要坐過山車，我本不想，但為了玩得更盡興，還是去了。工作人員一遍又一遍吆喝著注意防暑，注意安全，我們的'位置也一點點向前推移。聽著耳邊呼嘯而過的尖叫聲，內心滿是激動與畏懼。

　　踏上過山車，坐到位置上，我感覺外面的高溫讓人喘不過氣，心跳頓時加速，過山車正慢慢上升，直到最高點。突然列車開始加速向下沖，我閉上眼，只感覺整個人都騰空了，龐大的氣壓將我的頭甚至整個身體都死死按在座位上，我用力抓著把手，不敢放松，咬緊了牙，像面對浩劫一般，來回的顛簸使我頭暈目眩，我強忍著站了起來，看著被抓拍的滑稽神態，也只能強顏歡笑。過山車果然很刺激。

　　一個火箭模樣的建筑吸引住了我，火箭懸空，下面為防暑降溫，不時噴出水霧，旁邊有一間名為“飛躍極限”的小屋，雖然不起眼，但還是塞滿了人，我們加快了步伐。

　　經過漫長的等待，我們走進了機艙，一切都準備就緒，艙內的燈霎時熄滅，座位也上傾下斜，眼前亮起光芒。我卻感到頭暈，不敢抬頭，耳邊不時傳來“哇好美啊～”的詠嘆，我堅定了意志，抬起頭，咦？那道墻哪去了？怎么腳下的地毯也變成熒幕了呢？好神奇啊！

　　如果沒有嘗試怎么知道未來是喜是悲，是福是患，是樂是憂，只有勇敢嘗試未知的東西，才能收獲最大的樂趣。

　　回到返程的車內，卸下一身負重，坐在座位上，我松了口氣，看著漸漸亮起燈火的方特，心中居然滿是留戀了。

嘗試9

　　人生總有第一次，我們把這叫做嘗試。

　　記得去年的五四青年節，學校要求每個班出一個節目，我們班是最后知道的，那些吃香的節目都被選了，只剩下一個最尷尬的主題反串。就在我們都在猜測這是什么意思時，我們的班主任不厚道地笑了，同學們呵呵呵反串的意思就是男扮女裝。老師一邊笑一邊說。我心想完蛋，老師話音剛落，所有人就轉頭看向了我，那種眼神就好像一群惡狼發現了一只落單的羊羔一般，我也不好意思再多說什么，唯有默默地點了點頭，你們說咋樣就咋樣吧！我用無奈的`語氣說著，從那時起，我的生活就沒了色彩，我用無比空洞的眼神看著天花板，恨不得找坑把自己埋了算了

　　之后的一個星期，我把老師教給我的那些極為騷氣的動作練了個遍，包括每一個表情，我都對著鏡子練習了無數遍，我媽一開始不知道還以為我受了刺激呢。后來，老師給我們買的服裝到了，別的男生是白的，女生是藍的，我的是一件玲瓏大紅旗袍，我差點昏過去了，我無法想象穿上之后有多么的恐怖。

　　演出當天，我們班最后上場，臺下的觀眾昏昏欲睡，可我一上臺，觀眾們都沸騰了

　　我的嘗試引起了哄動，完全出乎我的意料，這是一次有趣的嘗試。

嘗試10

　　人生中有無數種可能。或許你的光芒可以照耀全世界，像太陽般發光發熱；或許你只是一個螻蟻般的存在，一不小心就會被忽視。但是這僅是現在，放手去嘗試吧！

　　若你不放手一搏，走著原來的道路，久而久之的光芒會變成習慣，你將不再被敬仰。若你不放手一搏，仍然悄無生息地從人們的生活中掠過，就算是你有一天離開了這世界，也沒有人會為你而憐憫，照樣快活地活著。

　　這就像是蝴蝶化繭的那一瞬間，它知道這一搏可能會耗掉全身的力氣，知道自己可能會變得狼狽不堪。但它同樣知道不這樣做的后果。它會被永遠地束縛，眼看著自己生命的火燭熄滅，在人們的眼中，它將永遠停留在懦夫的形象里，永遠只是一只丑陋又惹人厭的'毛毛蟲。

　　俗話說，玉不琢不成器。也是同樣一個道理。像它這樣的石頭到處可以找到。若它自我感覺良好，回想著自己的安逸舒適，而畏懼改變，害怕自己不能去承擔，它將永遠成不了大器，最終望著那些奮力前行的伙伴登上高峰，而自己卻在早已落魄的角落。

　　任何事物都需要去嘗試，被改變，人也包括在內。我們不能去含糊自己，包容自己的缺點，而去放大自己的優點，沉浸在自我世界中。而是應把自己的優點與缺點一同丟入生命的火爐，讓它造就出滿意的你，再去挖掘出別樣的你。不要去置疑自己，放手去嘗試吧。相信自己，一定能熬過那份痛苦。因為在大洋彼岸，有你所向往的風景！

　　放手嘗試并非一種風險。因為它和老藝術家斯格的玻璃是一樣的。當它經歷高溫時它會融化，就像是一張白張，你可以隨意作畫，畫出自己的風格，作出自己的風彩！聽到這里，你也應該去嘗試一下了，打破那拘束你的條條框框，去打開那扇屬于你的新世界的大門！

嘗試11

　　去年，我參加了奉化市第一屆“八音盒”鋼琴比賽，獲了獎，令我十分難忘。

　　那一天，我到比賽現場，選手們大概都到齊了，比賽開始進行。過了半個小時，馬上就要報出了我的名字，我不慌不忙地走了上去，坐到琴椅上，開始彈比賽的曲子《北風吹》。我彈得十分好，節奏時快時慢，音樂時兒傷心，時兒激動，時兒高興，我的雙手像兩只翩翩起舞的蝴蝶，在琴鍵里飛翔。可是美中不足的就是沒有感情。聽了我這組選手的表演，我的心中緊張起來，別人彈得很好，要是我得不到獎怎么辦？媽媽似乎看見了我的心思，語重心長地對我說：“孩子，沒事的，你沒得獎也沒關系，媽媽關心的是平時認不認真，而不是比賽時獲不獲獎。”我聽了，長長地舒了一口氣。接下來的幾個大姐姐彈得更加出色，好像已經是久經沙場的選手了。她們讓我進入了音樂的世界。過了許久，選手們都彈完了自己的作品。評委們紛紛議論，開始評獎。過了一分鐘，主持人從評委手中拿過一張紙，開始宣讀獲獎名單。頓時，整個房間鴉雀無聲，說話聲都停止了。聽了前幾組的名單，我頓時高興起來，原來參加這個比賽的'人就能得獎。當主持人報到我的名字，我屏住了呼吸。啊，我竟然獲得了三等獎里的第一名，還拿了一樣獎品，我高興得一蹦三尺高，更令我驚喜的是，我的分數居然比年齡比我大的哥哥姐姐還要高。

　　回憶往事，我對這件事有了深刻的體會：人們都說，臺下十年功，臺上一分鐘，只要你努力對待每一首樂曲，一定能在比賽中屢屢獲獎，讓成功更靠近你一步。

嘗試12

　　六年級的學習生活很快就要結束了，在這六年中我有過成功，也有過失敗，有過心酸，也有過甘甜，但最令我記憶深刻的還是那一次嘗試。

　　暑假里的一天，我從睡夢中醒來，正打算出門散步，往書桌上一撇，看見了一張”驚天地泣鬼神”的紙條，上面寫著“午飯自己搞定”這六個飄逸的字，這幾個字把我僅有的好心情都弄沒了。我心想：今天一定是愚人節!我從來沒有做過飯啊!我邊想便無力地“砸”在了床上，可是我的肚子完全不顧這些，一個勁地跟我抱怨：快去做飯吧!我要吃飯!無奈之下，我無奈地走到了戰場——廚房，拉開了炸彈——冰箱。我慎重地考慮了一下，拿出了一個西紅柿和兩個雞蛋，因為我只看過媽媽做西紅柿炒雞蛋，我先打開抽煙機，然后在鍋里放了點油，只聽油精靈在放聲歌唱，接著把西紅柿放在砧板上，用刀切成直徑大小不一的形狀，西紅柿在砧板上躺著仿佛給人一種妖精的.魅惑感，然后把這些西紅柿慢慢放入鍋中，鍋里立馬就奏響了優美的樂章，雞蛋在鍋中飛舞，三者結合，猶如一群仙子在聚會，完成之后，我拿出筷子夾起一塊嘗了一下，哇……味道還不錯呢!和媽媽做的味道有得一拼了，我很開心，體會到了勝利的喜悅。

　　通過這次嘗試，我明白了，如果花兒害怕凋謝，就不會綻放;如果種子害怕風雨就不會發芽;如果海鷗懼怕風浪就不能飛越海洋;只有大膽的嘗試，不去害怕挫折困難，才能獲得成功。

嘗試13

　　我有許多次嘗試，但唯獨那次嘗試另令我久久不能平靜。

　　就在前不久，我迷上了搭電學模型。當每一次看到我搭的燈發出光彩、我搭的音箱發出聲音，我搭的風扇轉動起來，我都十分快樂，為搭出的電路接通了、有效果了高興，也為電學如此奇妙而開心。有一天，我搭了一個性能良好的收音機。盡管外觀有些簡陋，但效果十分好，跟一般的收音機差不多。正當我陶醉在電路有效果的喜悅之中，爸爸說：“能不能試試在哪里裝個什么能調聲音的電路板？”我一想，簡單！裝上可變電阻就行了。于是我滿口答應。然而回到房間改裝了一會兒，才發現真的不好弄。我先去翻手冊，手冊上沒有；再去搭電路，好幾個地方都不行。我一看，只有一個比較可能的地方沒試了。如果這也不行，那別的`地方就更不太可能了。但我還是報抱著僥幸心理試了試。我心中默默祈禱，千萬別這個地方也不行。可出乎我的意料——成功了！聲音完全可以放大、縮小。只不過總體音量偏小。于是，我給出了更高的要求：讓聲音大一點！不過這一次順利了。我只把一個地方的電路板去掉，聲音就變大了。我愉快地把我改裝后的收音機去給爸爸媽媽展示，爸爸媽媽看了后很高興，甚至開玩笑的說：“我們家以后不用買收音機了。”收受到表揚，我也很高興，快樂地唱起了小歌。

　　這次十分愉快的嘗試讓我理解到了只要有可能就要去嘗試一下。如果什么都不去嘗試，那肯定將什么也沒得到。

嘗試14

　　每當我看到知了時，我就會想起那天老師把知了放在我手上的場景。

　　那天，老師拿了一只知了走進教室，我看到知了，就想：老師拿一只知了要干什么呢？正在這時，老師說：“今天我們來玩一玩這只知了，順便了解一下這只知了。”

　　我們先玩了玩知了，老師把知了放在桌子上，讓我們自己玩，有些人把知了拿起來放在自己的手上，有些人把知了翻過來，逗它玩。我就抓了抓知了，沒有把知了放在手上，因為我很害怕。吳坤翔還把知了放在自己的衣服上，他想把知了拿下來，可是知了死命抓著他的衣服不放，逗得我們哄堂大笑，最終知了還是被吳坤翔拿了下來。

　　老師要我們每個人和知了近距離接觸，也就是把知了放在每個人的手上，第—組是江嘉龍和吳坤翔，他們倆一點兒都不怕。第二組是我和桂黃金，桂黃金一點兒也不怕，倒是我有點兒怕，但是我還是鼓起勇氣去嘗試，最后我還是成功了的。第三組是李慧楨和吳晶晶，她們害怕的'不得了，手都不敢伸出來，在老師的鼓勵下，她們倆最終還是成功了的。

　　我們玩完了知了，就開始了解知了了。知了有兩只眼睛和六條腿，它還有一對薄薄的翅膀，腹部還有像波紋一樣的發音器。老師還說知了是害蟲，因為它會用嘴上的針插進樹枝，吸取汁液，它的營養豐富，可以食用，也可以藥用，它的繁殖力強，天敵少，知了大多數生長在地下，它是靠它前面的兩根胡須走路的。

　　這回，我學到了知了的相關知識，真高興！

嘗試15

　　科學是人類的成長之門。是它，讓人類得知了那么多深奧的科學知識；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多的科學發明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發與好奇……

　　科學，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個無底洞怎么看都看不見邊……

　　在一次偶然的機遇中我在湖南衛視的百科全說的節目里看到一個非常有趣的科學實驗：將一個杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然后把杯子倒過來，水卻不會流出來……

　　我覺著這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎么會托起一個杯子呢？我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過來。我細心的看著紙，明顯的看到水在杯子里一動也不動，但紙卻有一些濕了我開始為這張小小的紙擔心了，萬一它小小的身子挺不住怎么辦呢？我的心開始緊張起來，我更仔細的.看著杯底這么長時間過去了，但水沒有流出來……我的眼睛已經看乏了，好累呀！

　　這張薄薄的紙挺住了，我太開心了……我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎么了，倒過來時水一滴一滴的流了下來家人們都說我騙了他們，我跳進黃河也洗不清了呀！不行我一定向他們證明我沒有騙他們。

　　于是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯……“哈哈，真是功夫不負有心人呀！”我終于成功了，家人們都感到不可思議，哈哈！

　　科學，是要我們發現的，只有一雙愛觀察的眼睛，才能發現科學；還要用一顆探索真理的心去體會生活中的科學……

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