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走上舞臺的那一刻作文（通用16篇）
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的走上舞臺的那一刻作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走上舞臺的那一刻作文 1
每個人的生命中都會有幾個難忘的瞬間，可能是驚喜的，可能是失望的；可能是興奮的，可能是慚愧的；可能是有趣的，可能是尷尬的
在我小學三年級的時候，學校開展了一次藝術節(jié)活動。幾周前，班主任告訴家長們關于報名主持人的事，我媽竟果斷地給我報名了。她說讓我鍛煉一下口才和人際交往的能力，可我一旦沒當好，就要在全校三千多人面前出丑了，何況我也不敢在那么多人的目光下說話。
但是已經報好了名，反抗也沒用了。第二天，我們就開始排練。可是我們還沒有稿子，我們只好邊想邊背。又過了一天，我們有了主持稿，就拿著固體膠當話筒，對著墻壁排練著。時間一天天地過去，離藝術節(jié)那天越來越近，我的心也揪得越來越緊，甚至都沒時間抱怨我媽給我報名的事。
這天終于來了，藝術節(jié)終于要開始了，我站在幕后，一遍又一遍地看著手里的稿子，一遍又一遍地抹掉手心里的汗，一遍又一遍地做著深呼吸。
大幕拉開了，我站在三千多人目光匯集的地方，我脫口而出地說道：敬愛的老師們，親愛的.同學們，大家好！這里是，我說得很流利，全然沒有周末最后一次排練時那么緊張，好像是我在聽主持人講話。這樣的感覺很奇怪，也很朦朧。這次的藝術節(jié)夢一般地就結束了，我也不再害怕上臺了。
原來，只有勇敢地邁出第一步，沒有什么自己做不到的。
走上舞臺的那一刻作文 2
校園生活是我們人生中生活的一部分，而在校園生活中，我們都有許多難忘的第一次，讓我們一起讓這段美好的回憶重現(xiàn)吧！
記得那件事是這樣發(fā)生的'：在一個風和日麗的下午，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，老師走進教室，和藹地對我們說：“同學們，我們學校要舉行六一兒童節(jié)的編排節(jié)目，要選出任意一人去舞臺上朗誦或背誦一首詩，有誰愿意？”，當時，教室里一片靜寂，連根針掉在地上都聽得見，沒有人舉手，大家都不肯去，老師說：“我知道你們都很害怕，但是，要知道，這是表現(xiàn)你們才華的最佳時機，千萬不要害怕，你們應該想一想，長大之后，如果你們找到工作了，萬一老板叫你起來給大家發(fā)言，如果你又像這次一樣，是不是就丟臉了。”我聽了，覺得很有道理，于是就舉了手，老師就把我名字寫下來了。
那天晚上，朗誦時間只有一個小時，我是第三個走上舞臺的，當我走上舞臺的時候，我緊張極了，恨不得立馬鉆到三百丈深的地下去，我緊張地背誦完了這首詩，無臺下響起了熱烈的掌聲。
這件事讓我明白了，我們要勇于嘗試，發(fā)揮自我。
走上舞臺的那一刻作文 3
“撲通——撲通——”，這一刻仿佛世界都安靜了，唯一跳動的聲音就是我的心跳聲。
要上臺了，我感覺就像有100只老鼠在抓我的心。在這種時候，我只能在心里暗暗地鼓勵自己：你可以的，要相信自己！放輕松，就像平常一樣。可這又有什么用呢？我仍然像剛才一樣生怕自己出錯啦，只能懷著那顆忐忑的心你聲響起，我深吸了一口氣，昂起。登上舞臺。
突然，燈光暗了，眼前一片烏黑。可站在舞臺上的我，還是能隱隱約約看到那座無虛席的觀眾席。那種緊張感，壓迫感又再一次強烈地涌上了心頭，腦海涌現(xiàn)出的'都是一幕又一幕往日出錯的情節(jié)。當時的我弱小又無助，可是又有誰能安撫我的心情，又有誰能鼓勵我勇敢地去表演呢？回過頭看看我的伙伴們，他們都在那里準備著，準備著音樂一響就邁開自己的步伐，露出自己的微笑。而我卻在那里膽怯，在那里擔心，我就是一個懦夫！這怎么可以？這不可以！我不會輸給任何一個人，不會！
音樂聲響起，我深深吸了一口氣，迅速讓自己進入狀態(tài)。這短短的幾秒鐘，簡單的幾秒鐘，我就覺得像過了幾個小時。而在這短短的幾秒鐘內，我覺得我的人生有了重大的改變！
我慶幸，我有站在舞臺上的那一刻！
走上舞臺的那一刻作文 4
金色的聚光燈照在我的身上，登上舞臺的那一刻，那束光，是多么溫暖，多么耀眼。
那是一個陰雨蒙蒙的早上，空氣中彌漫著緊張的氣氛。在候演廳，我一遍又一遍地瀏覽琴譜，確認自己是否記住。
心，已經提到了嗓子眼，手心中流出的汗，早已把琴譜沾濕。聽著手表滴答滴答的聲響，我仿佛感到死神在開懷大笑，一步一步向我逼近，空氣中有一個古怪的聲音在回蕩：“哈哈哈……投降吧，還做什么無用的反抗呢……”
“下面有請5號選手為我們帶來鋼琴曲《童年的回憶》，大家歡迎！”霎時，臺下掌聲一片。
這本是充滿激情的聲音，在我這卻像一個石子扔進水里，激不起一點漣漪。我緩緩起身，大腦此刻一片空白。我數著步子走上舞臺，坐在聚光燈下的琴椅上，顫抖的手微微搭在琴鍵上，用余光掃一眼臺下的觀眾，忽然在人群中發(fā)現(xiàn)了——
他！？我的鋼琴老師！？他不是正在出差嗎？怎么他也來了呢？頓時，我明白了：他為了給他的學生加油打氣，急忙結束自己的公事，趕到現(xiàn)場為我加油助陣！這時，我的耳邊回想起那熟悉的聲音：“加油，你能行！”“對，就這樣！”“好，就這樣彈下去！”……
這些話語如同一束束的金光，聚在一起，射向黑暗的水底。剎那間，深不見底的水面被耀眼的金光射透，變得清澈見底，瞬間豁亮！此刻，我那緊張的`心也瞬間被冰釋了。放松，放松……我深吸一口氣，調整好心態(tài)，全身心融入進這優(yōu)美的樂曲中。
一曲終了，我緩緩起身，向觀眾深深鞠了一躬，頓時，臺下掌聲如雷，響徹演播廳。鋼琴老師站起了身，滿眼含著欣喜的淚花，激動地為我鼓掌。
窗外，融融陽光戰(zhàn)勝了灰暗烏云，金燦燦的光散布在大地上，給大地換了一套金色的外衣；樹上，鳥兒相鳴相應，構成了一首美妙的協(xié)奏曲。
回家的路上，我拿著沉甸甸的獎杯，回想著登上舞臺的那一刻，那束光，是多么溫暖，多么耀眼。
走上舞臺的那一刻作文 5
當我攜起同伴的手，抬起腳尖一步步踏上心中的那座藝術殿堂時，雖然腳步不免笨拙了些，面龐也被那五彩斑斕的燈光閃得恍惚，但心中卻會流淌出一股堅毅后的歡愉……
臺上一分鐘，臺下十年功。是啊，這是對每一位藝術家努力與執(zhí)著的詮釋，我不比他們，只是單純熱愛舞蹈，尊重那神圣的舞臺。
可僅有深愛是遠遠不夠的啊！在光鮮亮麗的表演背后，總有艱辛的付出。從踏進舞蹈室的`第一刻起，那些表面的光鮮便如幻影破碎，完全不比初心那般美好，相反，更多的是汗水和淚水---那煞人的基本功，一節(jié)課下來一定是腰腿酸痛；為了做好一個舞蹈動作，常常會反復練習到筋疲力盡，甚至練到抽泣；身上青一塊紫一塊的瘀傷更是家常便飯……也許它還會占用你大量的時間，打亂你的生活節(jié)奏，讓你每天都仿佛被人硬推著在不情愿中狼狽前行……那么，我又為何而舞呢？
窗外，天空總是蔚藍，風兒溫柔的擁抱呆呆的云，條條柳絮仿佛知道我此刻的心境，在窗前左右搖擺。劇場內，一簾簾鮮紅的幕布在眼前垂下，閃亮的一道道燈光中映照出微微的浮塵，那些熟悉而在此刻又似乎變得陌生的舞蹈動作一遍遍在腦海中翻滾。背心的冷汗?jié)u漸浸濕了衣服，腳下的步伐也突然顯得有些沉重起來……
突然，伴隨著音樂聲起，一只溫暖的手牽起了我，跟隨著堅定的步伐，我走向了舞臺中央，所有人的目光都聚集在我身上，那一刻，我生命的每一個細胞都仿佛被喚起，全身血液滾燙起來，在體內熱烈奔騰。每一個身體的動作更像是精靈般靈動、活躍，絲毫不加修辭地自然流露出來。燈光在五彩斑斕地變幻，可臉上燦爛的笑容卻一直未變，身上受過的傷也不再感到疼痛，只是覺得呼吸越來越順暢，這一刻，我突然無比興奮和激動，所有的壓力得到釋放，所有的付出得到回應，興奮、激動、幸福感充斥著我全身每一個細胞。這一刻讓我更加清楚地明白，我之所以舞蹈，是源于熱愛！
那炫美流暢的舞姿是我對自己堅持不懈與努力訓練過后的回報，也是對一個熱衷于舞蹈人的最純粹的享受。就讓時間停留在這個美妙而又令人百感交集的時刻吧，這一刻，音樂與動作完美結合，我與舞臺完美交融！
走上舞臺的那一刻作文 6
“皚皚白雪，茫茫昆侖，一條大河從大漠孤煙中走來，那是――黃河！黃河！黃河！……每當朗誦起這首《喊黃河》，腦海中就涌現(xiàn)出我站上舞臺的那一刻……
“六一”兒童節(jié)，學校組織了詩歌朗誦比賽。我們全班同學都參加了詩歌朗誦，我是這次比賽的旗手。一大早，我穿上整潔干凈的校服，對著鏡子，照了又照，要給評委老師和同學留下一個好的印象。比賽開始了，各個班級的小朋友表現(xiàn)都非常出色，一陣陣熱烈的掌聲讓我在臺下有些感覺不安，壓力陡然聚增，先前的許許多多不禁又涌上了心頭……
為了這次朗誦比賽，全班同學和潘老師可是費盡了心機。大海撈針般的選詩歌，最后選定了這首《喊黃河》。這首詩寫出了黃河雄偉、磅礴的氣勢。潘老師還化了很多時間，給這首詩歌作了一些修改，讓同學們朗誦時感覺更加有自豪感。每天下課后，潘老師帶著全班同學，一次次反復排練。同學們認真、大聲的朗誦，為取得好成績付出了辛勤的汗水。
輪到我們班上場了，同學們整齊的分隊站好，我作為旗手，站在舞臺最前面，抬起頭、挺起胸，鮮艷的紅領巾在胸前飄揚。“皚皚白雪，茫茫昆侖，一條大河從大漠孤煙中走來，那是――黃河！黃河！……”伴隨著音樂的想起，我迅速調整著自己的心態(tài)，全身地投入到了這首詩歌的意境中……我仿佛站在黃河灘上，望著無憂無慮、奔騰的黃河水，我的整個身心都溶入到黃河水中了，真是“黃河之水天上來，奔流到海不復回”。 遠遠望去，黃河之水消失在水天交界的盡頭。寬闊的河堤上種著一顆顆高大的'楊樹，象一個個綠色的士兵保護著我們的母親河，同學們就是那一顆顆的楊樹！ 那濤濤的江水滾滾東流，全班同學又象那一滴滴的黃河水！一句“黃河選擇了大海，那是大海的幸運；大海接納了黃河，那是黃河的光榮”把整個節(jié)目推向一個高潮，同學們盡情的朗誦，贏得了臺下雷鳴般的掌聲。
我們成功了！我久久不能平靜，心中蕩起濃濃的成就感……
走上舞臺的那一刻作文 7
我們的記憶中總有許多難忘的時刻，所謂難忘，可能是驚喜、高興，也可能是傷心、難過，甚至可能是難堪。站在舞臺的那一刻，我很驕傲，也很自豪。
“生命寶貴，感謝父母給我們生命；知識重要，感謝老師給我們知識……。”這一陣陣朗誦聲，從這小小的教室里，像花瓣散落到校園的各個地方。像一股暖流，流向每個人心靈的最深處。我像拿寶貝似的，拿著那一張朗誦稿，印滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。我目不轉睛地盯著那張紙，目光久久不愿離去，生怕在表演的時候會忘詞，口型對不上。我緊張的連稿子都拿不住啦。"怎么辦？怎么辦？要上臺朗誦了，好緊張啊"想著，我找到了一個位置坐下來聽到了一些令我做出了改變的話，他們都很期待我們會講怎么感恩？他們也很想從我們這次朗誦當中找到正確的方法學會感恩……
聽到了這些話，我好像多了幾分安全感，多了幾分自信。我是誰，哪有這么容易被打倒！我一定會成功的！加油！
下面有請朗誦隊表演，掌聲歡迎！聽到我們要上場的時候，我的心，像小鹿亂撞，"砰砰砰"地跳，感覺上臺的那一刻，時間非常的漫長，仿佛過了一個世紀似的。到我上去的時候，我都不知道我是一種什么心態(tài)上去的，只知道上去的時候，腳是軟的'，像踩棉花似的踩上去。當我面向觀眾的那一刻，我的心有點慌，我一直在掐自己，生怕自己比他們早開口。到齊讀的時候，我發(fā)出的聲音都是顫抖的。我好像站在獨木橋上，腳一直抖個不停。
讀到一半的時候，我看到聽眾的很享受我們的朗讀。我的心也不再繃著了，我的腳也不在抖了，我整個人都陷入了自己的世界里，那里沒有別人，只有我自己，我朗誦給我自己聽，我沉迷在自我世界，享受這富有感情的朗誦，那一刻，我真為我自己驕傲。我沒有出錯和小伙伴們一起展現(xiàn)出了一個完美的演出，內心美滋滋的，像是吃了蜜糖似的那樣甜。
我戰(zhàn)勝了自己，做了，我以前都不敢做的事。站在舞臺的那一刻，我為我自己感到驕傲和自豪。
走上舞臺的那一刻作文 8
“叮鈴鈴……”又下課了，同學們又發(fā)出了感嘆的聲音。“唉，上語文課的時間太短了！”“就是嘛，就是嘛！”坐在我身后的兩個女生說道。我心想：“快到期中了，她們一定很忙，可是我呢？對語文卻一竅不通的，下一個語文分數點會在哪里呢？唉！我長長地嘆了一口氣。
就在我沉思片刻的時候，一個聲音在我的耳朵忽然響起：“培培，你過來一下吧！”我敏感的神經末梢猝然提了上來，原來竟是語文老師叫我。我走到老師的身邊，老師看著我，而我卻沒有勇氣去面對他，不敢直視老師的眼睛。老師溫柔地對我說：“幫我把作業(yè)本拿到我的辦公室好么？”隨后，把手拍了拍我的肩頭。我心頭一震，老師為什么要叫我去呢，難道是因為我的語文成績的事嗎？
我一想到這里，全身的汗毛不自然地全豎了起來。我邁著沉重的步伐走下了樓梯，沒走一步就感覺自己好像接近了“絕境”的邊緣。我終于走到了辦公室的門口，我顫巍巍地說了聲報告，老師一見我來了，就瞇著眼對我說：“進來吧！”在進辦公室的門前，我突然絆了一下，一看原來是門檻，太緊張，連門檻都忘了邁了。
我走到了老師辦公桌的前面，把作業(yè)本輕輕地放下，正當我要走的.那一刻，老師叫住了我。老師站了起來，慢慢地走到我的身邊，我總覺得每一步就是災難要降臨我的頭上似的。老師輕輕地拍著我的肩頭說：“好好考，老師相信你。”一個個字猶如打破了黑暗，讓光明出現(xiàn)了，我轉過頭，看著老師。這時，老師又送我一個甜美的微笑，看著老師，我堅定地點了點頭……
那一刻，我覺得什么樣的陰影都不重要了，重要的是，我在那一刻，我邁上了一個嶄新的臺階，那嶄新的臺階是我一生最寶貴的臺階，那一刻，我鼓舞了，我奮發(fā)了，我就努力去攀登那嶄新的臺階了……
走上舞臺的那一刻作文 9
小學六年級的軍訓，時間只有三天。但卻不像初中的軍訓那樣到學校里訓練，晚上回家，而是到專門的軍訓基地去，住宿兩晚，訓練三天。
三天的艱苦訓練，終于要結束了。在第三天的晚飯后，我們舉行了一個聯(lián)歡晚會，其中有一個節(jié)目是街舞表演。我學過五年街舞，看著舞臺上的表演，覺得動作太簡單，節(jié)奏太慢，簡直就不像是街舞嘛！我在臺下和同學這樣議論，沒想到教官把一切都看在眼里，他讓我在晚會結束后上臺表演一下。
這時我十分忐忑，擔心真的要上去表演，連剩下的節(jié)目也沒心思看了。終于撐到結束了，我在心中祈禱：教官快忘了這件事！教官快忘了這件事！可惜事與愿違，我還是被點名叫上了臺。教官催促我快跳，我便要教官放音樂，他搗鼓了一陣，說：“音樂沒了，讓兩個同學給你唱軍歌當伴奏吧！”這是刁難吧？剛剛還有的音樂為什么現(xiàn)在就沒有了？我心里想。
教官還在催促，我忍著一肚子的火和委屈的淚，在同學的跑調歌聲中跳完了一支舞。
下臺時，同學們都圍上來，有的關切的問：“你還好嗎？”有的在夸獎我：“跳的真好！”我竟然聽不到一句壞話。忍了許久的淚水就不自覺的流下來了。
回宿舍時，老師拉住我，問道：“你為什么哭呢？是覺得同學們在嘲笑你嗎？還是認為教官在刁難你呢？”我沒有回答，我也不知道該怎么回答。老師又說：“同學們沒有嘲笑你，他們是在由衷的表揚你跳的.好，教官不給你放音樂，是故意在刁難你，他以為你不敢跳，可是你跳了，所以你贏了他。”
后來怎么回宿舍的我已經忘記了，心里一直在咀嚼老師的話。我為什么要哭呢？這個問題，我想了很久，終于想明白了。當我走下舞臺的那一刻，我感受到的不僅是氣憤和后悔，更多的是老師和同學的關愛和支持，那淚水是感動的，幸福的淚水。
走下舞臺的那一刻，讓我收獲了很多。
走上舞臺的那一刻作文 10
我在少藝校讀書，“演出”的機會有很多，但比起獨奏的風光，我更喜歡獨唱的感覺。
要知道，我的專業(yè)是鋼琴，但愛音樂的我卻更熱衷于唱歌，可我上臺只有演奏器樂的機會，不能放聲歌唱。于是，我只能在自己獨處的時候縱情歌唱。
一個安靜的周末，我把自己鎖在臥室里開起了“演唱會”。我把洋娃娃們立在躺椅上，把花式手電筒插在燈罩里，再將手機架在書桌上。好啦，“觀眾”、“聚光燈”、“攝影機”都準備到位啦。哎呀，沒有舞臺！！不過沒事兒，反正也沒人看這場沒有舞臺的.“演唱會”。
開始咯！我打開手機，放起伴奏音樂，唱起了我最喜歡的一首《tiktok》。
我無比自如，仿佛置身大草原放聲歌唱。我感覺自己就像一片云朵，自由自在地在天空飄蕩。歌詞記得很熟，音調也很準，不敢說很美妙很好聽，但這種感覺棒極了！
演出完畢，“觀眾”們都笑了，掌聲雷動，“聚光燈”都打在了我身上，花樣也越來越多，仿佛都在為我加油點贊……我就像真的站在了大舞臺上，風光極了！
現(xiàn)在回想起來，感覺還是那么舒適、自在，那場“演唱會”雖然沒有舞臺，卻給了我前所未有，自在美妙的好時光！
走上舞臺的那一刻作文 11
我第一次上舞臺，是在三年級的文藝匯演。那時我是與全班同學一起在舞臺上表演，所以我站在舞臺上，一點也沒有感到恐懼和害怕。
到了五年級，學校設立了個人演藝吧。那時我的笛子在班級中比較突出，于是老師便讓我去個人演藝吧表演。得到這個消息，我既緊張又高興。因為我從來沒有一個人去表演，但同時又十分去期盼一個人表演。
我盼呀盼呀，終于盼到了表演的那一天。我十分緊張地走上舞臺，淺淺的鞠了一躬。在開始吹奏時，我的心在十分猛烈地跳動，我的手指在微微地顫抖，吹出來的音也隨之顫抖，甚至差點把音給吹錯了。看著臺下如此多的人開著我，汗滴不禁從后腦門里流了下來。
到中間的間奏，我放下了笛子，深深地吸了一口氣，好不容易讓蹦蹦跳動的心給平靜下來。在吹下一段時，笛音比上一段流暢了很多，也清脆了很多，臺下漸漸也有了掌聲。到了最后，我吹出的顫音讓下面的老師和同學們鼓起了熱烈的掌聲，為我吹出的'顫音感到驚訝。
這是我第一次一個人上舞臺，我成功了。我想在以后的大舞臺上我也不會如此緊張了。這次的表演讓我有了勇氣，更讓我有了舞臺的經驗。
走上舞臺的那一刻作文 12
我第一次上舞臺，是最近的事。說起來很慚愧，我跳了三年的舞，卻沒上過一次舞臺。
那天，老師在微信群里發(fā)出了文藝匯演上臺的名單——有我！我非常激動，因為我要上舞臺了！為了能順利完成表演，我一有空就對著鏡子苦練，一連練習了好幾天。
我終于站上了舞臺！可看著臺下密密麻麻全是人，我的心卻不受控制地“咚咚”跳了起來，就像打鼓一樣。我的手不由自主地握成拳頭，手心里全是汗。表演就要開始了，我的心里緊張極了，生怕出一丁點差錯。不過還好，我站在隊伍的后面，實在想不起來動作了，還可以看看前面的人。這樣想著，我就放下心來了。我跳得還挺順利的'，沒有忘記一個動作，我甚至都覺得，這是我發(fā)揮得最出色的一次！
可是，天有不測風云。轉圈的時候，出了些意外，我不小心把手里的團扇給弄掉了。怎么辦？我心里一下子慌了起來。到底要不要撿團扇？撿吧，我在臺上啊，動作一定會很明顯。可是不撿的話，手里空空的，該怎么跳舞呢？而且一定會影響整體效果的！
正好，有個需要彎腰的動作，我抓住這個機會，趕緊把團扇撿了起來。我還趁機瞟了一眼觀眾席，還好，沒人注意到我。可老師就在臺下啊，他一定看到我了吧？我的心又吊了起來：完了完了，這回回去鐵定要挨罵了。唉，管它呢！先跳完，一會的事一會再說！我默默念叨著，就這樣跳了下去。
表演結束了，成績還不錯！還好，我沒有拖大家的后腿。我深深地吸了一口氣，心頭的大石頭總算落了地。
走上舞臺的那一刻作文 13
人生有無數個第一次：奇妙、有趣、驚險、快樂……這些因素使個個第一次都十分難忘。
他們如啟明星給你啟示，引導你成長，其中最令我印像深刻的是第一次上臺演奏，這件事讓我懂得——一但做事，一定要給自己信心，堅強的拼搏到底。
那是六一兒童節(jié)學校舉行的‘我能行’活動，內容是獨奏、獨舞和獨唱，我參加了獨奏。當天，帶著樂器的我來到了星光廳，先到了登記臺登記--我發(fā)現(xiàn)自己居然是第二個表演，此時沒有做好心理準備的我，心跳加快了，砰砰直跳，好像懷中裝了一只免子。
活動開始，我把樂器裝好準備上臺，1號選手很快表演完，我深深的呼吸了一口氣上臺，我坐在椅子上，媽媽將麥克風的位置調在了樂器出音口前，這一切動作在我眼中卻變得十分漫長。
當我一上臺就被上百雙眼睛注視著，演奏開始了，一股莫名的緊張涌上了我的`心頭——我的手上也布滿汗水，同時緊張的心情使我的嘴巴發(fā)干。
樂器上的按鍵越來越濕，一個音吹錯了，但音樂仍在繼續(xù)，因為有一個念頭化為動力推動著音符。
我頓時感受到了時間的漫長，它如一把尖銳鋒厲的劍折磨著我，緊張的我多么想讓時間快點過去。終于，演奏結束了，我也終于解脫了——不，還沒有。
下臺后，我懷著緊張和忐忑的心情看完其他選手的精彩表演，我開始懷疑自己，懷疑自己是否浪費了這么多天的努力。
后面幾天，我一直在期待與緊張的心情中度過，雖錯了一個音，可我還是相信自己的實力，后來在學校公布欄的金星獎中看到了我的名字——我成功了
果然，有付出就有回報，老天不負有心人，只要你相信自己，就能取得成功。
走上舞臺的那一刻作文 14
我八歲時，第一次在米娜凱威的舞臺上參加禮儀大賽。我十分激動，還明白了一個道理。
那一次我本來不想去的，但被老師拉著去了，因為老師認為我很優(yōu)秀，所以我心理也有點小驕傲。
比賽那天，我收好行李，去到了那個比賽點，那個舞臺十分漂亮，閃著金色的光，還有一個紅色的大幕布。
這美麗的舞臺讓我覺得特別興奮，可是環(huán)顧四周的選手，我一下子慌了，原來那點小驕傲全碎了。來到這里的高手實在太多了，比如：一個七歲左右的英國女孩子，她表演完后，連一向嚴格的評委們都露出了贊賞的表情。還有一個十四歲左右的大姐姐表演完畢后，評委們都用力地鼓起掌來。
輪到我上臺了，但是，我發(fā)現(xiàn)自己忘記帶領結了——我馬上就該出場了，可是不帶領結會被減分的！怎么辦啊！我急得像熱鍋上的'螞蟻！
這時候，一個棕色頭發(fā)大眼睛的，穿著米娜凱威分校的校服的姐姐拿著一條領結走過來，對著我說：“給，我還有一條，這條借你。”我內心無比感激，心想：這個姐姐真大方，她難道不擔心借了我領結自己進不了前三甲了嗎？但是，我馬上要演出了，沒時間多想了，只好匆匆謝過姐姐，然后接過領結馬上上臺了。
很幸運，我成功的進入了總決賽，前三甲有：我、幫助我的那位姐姐和英國小女孩。我想：還好那個姐姐幫了我，不然我就進不了總決賽了！
這一件事一直在我心里，我一直沒忘，因為它使我明白：人與人之間是可以不計較得失互相幫助的，我也相信，一個互相幫助的世界一定會變得越來越好！
走上舞臺的那一刻作文 15
記得在我幼兒園小班的時候,學校舉辦了一次講故事比賽,我也興高采烈地去報名了。
可不知為什么，我發(fā)現(xiàn)和我一起比賽的大多是大班的、中班的哥哥姐姐，瞬間，讓我變得特別緊張！后背直冒冷汗，手腳發(fā)抖，好像連心臟都要從胸腔里跳出來了！原本準備得很流利很生動的《龜兔賽跑》被我講得斷斷續(xù)續(xù)、平平淡淡。盡管我不停地安撫自己的情緒，暗暗地給自己鼓勁，可還是緊張得不得了，就像有一塊石頭堵著喉嚨讓我發(fā)不出聲。結果，故事講到最后聲音越來越小，小得幾乎都要聽不到了。
就在我想對老師說“對不起”時，突然聽到舞臺下響起一陣熱烈的掌聲。我放眼一看，呀！原來是我的同班同學，他們有的在鼓掌，有的在揮旗加油，特別是那些鼓掌的同學，手都拍紅了，可還是沒有停下來。從他們的眼里我讀懂了，我有一個強大的后援團！頓時，心中涌起了一股暖流，并且擁有了繼續(xù)講故事的`勇氣。于是，我向老師請求再給了我一次機會，把故事大膽地講了出來。當講到烏龜努力領先時，高亢有力，激情飽滿，當講到兔子沒有得到第一時，灰心懊惱，惋惜同情。在整個演講過程中，我不但語調豐富多腔，而且，面部表情、肢體語言也都隨著情節(jié)變化生動傳神，臺下不時傳來陣陣掌聲。
過了幾個星期，比賽結果一公布，我居然得了第一名！這是一個記憶深刻的第一名，我要感謝我的同學，是他們鼓舞了我，讓我有了堅持講完的勇氣，這件事到現(xiàn)在都讓我難以忘懷！
走上舞臺的那一刻作文 16
在不知不覺中，我已經嘗試了很多第一次，可能是老糊涂吧，居然把自己的經歷都忘了，但是上蒼保佑，“老人癡呆”并不深，還能讓自己記住最為深刻的第一次。
偶然的一次，它有可能會讓別人對我刮目相看，從“平民”到“英雄”讓我既興奮又害怕，擔心自己做得不夠好。一句“快點把它練熟，要參加級里的‘演講比賽’”。話音剛落，我恨不得把這件事情讓天知、地知、你知、我知、所有人都知，因為這是我首次登臺表演，我從心里感到開心，不管“三七二十一”，一定要別人對我刮目相看。于是，我埋頭練習，進行“魔鬼訓練”，不到多久，我記熟了所有的詞匯，只是動作生硬，缺乏感情。為了練習感情，編排動作，熟記詞匯，隨機應變，我犧牲了我周末的時間，練習所有演講的必備“功課”。離比賽的時間不多了，我的心卻不聽使喚，緊張得幾乎要跳出來，畢竟我顧慮的事情太多了：上臺緊張怎么辦？沒有名次怎么辦？動作不自然怎么辦？感情不夠怎么辦？所有的顧慮使我喘不過氣來，可我知道來的始終是要來的`，要面對的終歸要面對的。那是我人生中的第一次登臺表演，我的心怦怦地跳，生怕自己有失誤，心里默默地念道：上蒼保佑，上倉保佑······看到別人這么厲害，我心跳得更厲害了。我知道深呼吸可以幫我減輕壓力，于是做了不知道多少個深呼吸，心便沒有那么激動。終于輪到我了，又是一陣掌聲，我鼓起了勇氣，像彩排一樣順利，老師和同學豎起了大拇指，等待結果的那一刻，老師說我得了二等獎，我的心不禁暗喜，這是我的勇氣給予我的成功。
雖然我只是獲得二等獎，但這一次登上舞臺讓我學會了用勇氣來戰(zhàn)勝一切。勇氣往往是成功的真諦，信心往往是成功的必備良藥。
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