(精品)我的同桌作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同桌作文1
我的同桌王浩然，他非常喜歡和我打鬧，我也喜歡和他一起打。
他長著不大不小的眼睛，長著一個大大的鼻子，還有一個大大的嘴巴，他除了眼睛有點小以外，別的地方都很大。
我給你們說一下我們其中一個鬧了一次。
“哈！你有本事就把球踢過來啊！”我們在體育課上王浩然對我喊了一下，“好啊，看我活活把你累死。”我也沖他喊了一句話。我看準時機就往王浩然那里射球，可惜，射偏了，所以這樣不算，而且體育老師是讓我們互相踢給對方球。我飛一般的速度超過了王浩然，拿到了那個射偏的球，我又立馬往王浩然那邊踢，竟然被他給接住了，本來我想累死他的，他又把球傳給了我，我也接住了。然后他又鏟我，每次打中我的`時候我都非常疼，不過我一閃，就能躲過去，還能反擊他一下。可是最終是把我累得不行。
我感覺王浩然雖然非常愛鬧，不過他有時候干正事時也會嚴肅起來的，他除了為自己著想，我感覺他也在為別人照相。
我喜歡和他做同桌，喜歡和他玩。
我的同桌作文2
我的同桌是一個很普通的人，但我卻很佩服她。
報道的那一天，我來到了已分好的班級，坐到了最后一排。我幻想著中學生活是怎樣的，想著想著，一個女生來到了我的旁邊坐下了。
一連幾天過去了，我的同桌從來沒找過我說一句話，我不禁有些生氣。一個星期后，姐姐送給我一支黑筆，可是做完操回來后，筆竟然“失蹤”了！我懷疑的第一個人就是我的同桌，因為只有她在教室。我問她有沒有看到我的筆，她搖了搖頭。可我卻看到她文具盒里分明就有一支筆和我的一模一樣。我誤以為是我的筆，便告訴了老師。老師嚴厲地教訓了她。
可接下去，我忽然發(fā)現(xiàn)我的筆正安靜地躺在桌洞里，我大驚失色，對同桌說：“這是你的筆，對……對不起。”我不敢說下去了，我害怕她會告訴老師，可她并沒有，而是心平氣和地說：“沒關系。”
在周一晚上周測時，我的黑筆沒油了，時間一分一秒地過去了，我還有很多題沒寫，心里如十五個吊桶打水——七上八下。因為上次的'誤會，我一直不敢和同桌說話。她似乎知道了什么，便迅速地從筆袋中找出一支黑筆，遞給我：“快寫吧！”我接過筆，對她說了一聲：“謝……謝。”
經歷了這件事以后，我和她成為了無話不說的好朋友。她的成績在年級中是數(shù)一數(shù)二的，但她并沒有驕傲，課后還會輔導我。
我和她常常聊人生，聊理想，看夜空中的星星，我們倆暗暗下定決心，要成為天上那最閃耀的星。
我的同桌作文3
“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在賣弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了還唱。無語啊！
有一次，別人告訴我，說他的發(fā)型很像西瓜皮。我聽后，立馬回座位，盯著他看了整整一分鐘。當他正自戀地摸著自己的`臉問：“是不是發(fā)現(xiàn)我長得很帥？”時，我突然拍手大喊：“哎呀，這太像了這！”他嚇了一跳，沒好氣地瞪我一眼：“像像像，像什么啊！”我一臉無辜地說：“像西瓜皮……”“什么？”他一下子跳起來，驚訝無奈悲哀地說：“我怎么會像西瓜皮？“我‘啪’地一拍桌子，“你急什么啊，話還沒說完呢！我是說你的發(fā)型像，又沒說你人長得像……笨哪！“我的……發(fā)型……像西瓜皮？”他小聲嘀咕了一會，又摸摸頭發(fā)，終于，以一副“敗給你了”的表情，悲壯地說：“做人哪，觀察力就別那么敏銳。這事可不準說出去啊，否則我就完了……”“好！一定不說！”誰叫你平時總跟我斗！知道錯了吧！
關于他的故事，還有很多很多……
我的同桌作文4
我的同桌有著白皙的皮膚，高挺的鼻梁，一雙大大的眼睛炯炯有神，體型略有點胖。我們既是同學也是好朋友。他的成績很優(yōu)秀，數(shù)學、語文、英語的組長讓他當了個遍，還當上我班的副班長。同桌學習很好，人品更好。他是一個不計前嫌、樂于助人的好同學。記得那是在一個秋天，早上我匆匆出門，忘記了天氣預報說的“今天有雨”的消息。到了下午，天氣大變，前一秒還萬里無云的天空瞬間就變得烏云密布，黑壓壓一片了，傾盆大雨伴隨著電閃雷鳴不期而至。放學時間到了，我沒有帶傘，這可怎么辦呢？我去找了許多同學，可沒有一個同學有多余的雨具可以借給我。望著窗外不停的大雨，只好無奈地等待了。
正當我無計可施的時候，我的同桌走到我身邊，問我是不是沒有帶傘，愿不愿意和他一起用傘回家？我十分詫異，因為就在前不久，我新買的紅色簽字筆，不知被誰拿走了，我問同桌的時候見他支支吾吾的.便斷定一定是被他拿走的，甚至還對他提出了“絕交”二字。事后我才知道，老師批改作業(yè)的時候需要紅筆，有同學就將我的那支筆借用給老師用了。
我的回憶被他打斷了，臉上帶著真誠的笑容，正握著他的雨傘等我一起回家……兩個好同學又是一對好朋友了。經歷了這件事后，我和同桌的感情更深了。我也學會了遇到事情不要著急，不能隨便猜想他人的習慣。同桌的品質將一直激勵著我，讓我做一個樂于助人、品學兼優(yōu)的好學生。
我的同桌作文5
一說起我的同桌，可真讓老師頭疼。他可是我們班的“金剛寶貝”，哪兒有壞事，哪兒就有他。可這老師偏偏把他調來與我同桌，說是什么我的學習好，可以幫助他。說得倒好聽，讓我一個柔弱的女生跟他坐，真是老天不公啊！
其實他也挺可愛，可他就是太調皮了。他的腦子也很聰明，可偏偏就把那腦水用在那些歪門邪道的.事上。教他的老師對他點頭又搖頭，因為他上課和蚊子沒什么區(qū)別，“嗡嗡”的叫。老師說他在岸邊跳邊疆舞。一只腳在岸外行，一只腳在水里，重要加把勁，就可以上岸了。我一天到晚說他那樣說他這樣，他不但不嫌我羅嗦，還“不要臉”的說：“大小姐，請繼續(xù)賜教，我真是受益匪淺啊！”我真服了他，簡直就是一個十足的賴皮鬼。
他平時對我嘴硬，但一到做作業(yè)時，他就得低聲下氣的懇求我把作業(yè)拿給他抄。哼！現(xiàn)在知道我的厲害了吧！
介紹了他那么多的事情，都忘記說他的名字了。他就是我調皮又可愛的同桌——白清欽。
我的同桌作文6
我的同桌叫小玥。我的同桌比我高一些，她的頭發(fā)比我的還要短一些，有點兒自然卷，她的臉像一個紅紅的蘋果。笑起來還有一對小酒窩鑲嵌在臉蛋上，還有一對圓圓的眼睛。身材微胖，它既是我們班的`班長，又是我們組的組長，并且是我的同桌。
我們在數(shù)學同桌討論的相當好。每當我不會做的題，她都給我講得十分詳細，我似乎已經明白了其中的奧秘。每當她不知道的時候，我只需要講一小半就懂了。每當我們都會的時候，只需要舉手就是了，不用討論。
有一次，在上課時我把手搭在腿上。她嚴肅地看著我，說 ：“把手放在桌子上，不然會扣分的。”我的心里有些害怕，于是我就把手搭在桌子上。當時我的心里很不服氣，為什么別人沒把手搭在桌子上呢？到現(xiàn)在我才明白那是因為她想讓我們小組成為優(yōu)秀小組。我要向她學習，向她看齊。
這就是我的同學同桌王玥，我很羨慕她。
我的同桌作文7
我的同桌是一個男孩子，名叫賀騫森，我懷疑他有嚴重的“多動癥”，就算想讓他改也改不掉。
他很瘦，看上去身上就像是皮包骨似的，經常穿著紅色或者黃色的T恤衫，他的右眼睛睫毛旁有一處小小的傷疤，我覺得應該是他的'“多動癥”惹的禍吧！
在一節(jié)校本課上，我是最后一個上講臺進行古詩詞分享的，其中有一個環(huán)節(jié)是知識問答，對認真聽講、積極回答問題并正確無誤的同學有獎品進行獎勵，我就請我的同桌幫我頒發(fā)獎品。因為是第一次參加和上臺，還沒有輪到我的時候，我身體的各個部位因為緊張都在不停地顫抖著。這時候，我不由得看了一眼同桌，發(fā)現(xiàn)他把手一下子放到課桌上，一下子放到椅子上，一下子竟然放在他的文具盒上……
很快就輪到我上講臺了！走上講臺，我發(fā)現(xiàn)他在教室最后面靠著墻像紳士一樣地站著，卻在慢吞吞地挪動，我很納悶，不是叫他等到我分享到第四個環(huán)節(jié)的時候才要站起來準備發(fā)獎品的嗎？我給大家講課才起了個頭，眼睛不由自主地瞄了一下后面，沒想到他竟然不見了，我忍不住東張西望，猛然發(fā)現(xiàn)他竟然站在講臺旁的圖書角盯著一個同學看呢！
這就是我同桌，一個有著嚴重的“多動癥”的小男孩！
我的同桌作文8
升入初中，竟還是和男生坐。老師給我安排了個新同桌，姓李名睿涵。胖胖的，高高的，黑黑的。
這個男生，遠遠望去，并不高，但他非常胖，胖到你無法想象。臉上的肉擠在一起，把眼睛都擠沒了，好在勉強還可以看見一條縫。他的腦袋是一個中間略鼓的不規(guī)則球體。
每當上體育課時，老師要求長跑，他就怨天尤地，好像天要塌下來似的，可誰知，開始跑步的時候，他滿身的肉都在有節(jié)奏的顫抖著，他跑得非常慢，別人都跑完兩圈了，他還在和第一圈作對。
他成績不是很好，因為他一上課就像老太婆一般說個不停。今天說游戲，明天聊漫畫，后天侃小說。每天都是自言自語，自娛自樂。他每次自言自語時，唾沫星滿天飛。他是贛榆人，有贛榆口音。當然，只有像我這樣的“贛榆新浦混血兒”才能聽得懂的奇言異語。他總是說：“俺想飛呀，飛到藍天上去。”我想：你這么胖，飛到半空就掉下來了吧。
不過，他也有優(yōu)點，是我至今發(fā)現(xiàn)的'第一個優(yōu)點：愛打掃衛(wèi)生，沒事就撿撿垃圾，擦擦桌子，或者擺擺墊子。以他為圓心，半徑為一米的圓中，總是干凈的發(fā)光。
他還愛穿粉紅色的衣服，在還沒發(fā)校服之前，三天有兩天穿粉紅，看來胖子也有“少女心”啊！
他，就是這樣的一個他，獨一無二的他。
我的同桌作文9
我的同桌是一個可愛的男生，叫毛顏城，同學們愛稱他為“毛毛”。
他11歲了，是全班最矮的男生，坐在第一桌，看起來像個跳級生。他那瓜子非瓜子的臉型，加上肉嘟嘟的臉蛋，讓人忍不住想在他臉上捏幾下。他的一雙大眼睛水汪汪的，猶如涂了了什么特效藥一樣，閃耀著光亮。再加上他長著一個小鼻子和一張櫻桃小嘴，顯得他十分可愛。
“毛毛”是我見過最與眾不同的.男生。他不和男生玩打Boos、絕地求生之類的游戲，而是喜歡和一些女生黏在一起，玩寵物類的游戲。還喜歡讓女生摸他的頭，把自己裝得很可愛的樣子。
“毛毛”還是一只極品的皮皮蝦，鬼點子多。如在挖坑游戲中，“毛毛”居然提出把“小李”活埋了，還提出用自己的寵物貓把“小李”的坐騎魚給吃了。在唱歌時，把歌詞的前幾個字唱得特別響，來逗大家一笑。
“毛毛”真可愛，真有趣，我們都很喜歡這只皮皮蝦。
我的同桌作文10
我同桌有一雙炯炯有神的小眼睛，一頭烏黑的靚發(fā)，一張能說會道的嘴巴，他，就是賴子銘。
一年一度的中秋節(jié)就快要到了，全班同學都忙于商議著中秋節(jié)去哪兒玩，有兩個人卻在“冷戰(zhàn)”，那就是我和賴子銘。我們兩天一小吵，三天一大吵，比如：他為了抗爭不公平的課桌“三八線”反駁我；故意超越“三八線”激怒我；為了翻看作業(yè)本互不相讓等等，不時還有更激烈的：每當我沖他發(fā)火時，他就會聲高八倍的喊出“干嘛”，這都已經習慣了。可是，這次爆發(fā)了有史以來最“可怕”的。
“哈哈，我太開心了”，他說。因為馬上就快考試，桌子要拉開，很快我們就會分開。其實，我也很開心，和他也一樣，我們都不想坐在一起了。
就在我開心的時候，讓人意想不到的事情發(fā)生，我不小心把答題卡給撕破了。
于是，我就把兩張答題卡遞給他選：完整的和損壞的。我想：你是一個心直口快的`人，肯定會選完整的，這本來就是我不小心造成的結果。
可他毫不猶豫，拿走了損壞的，那瞬間，不知怎的，我的眼角濕潤了。我很慚愧，他的心胸寬廣，而我卻是心胸狹小，還常常與人置氣。
他的這種“寬廣”，多么值得我去學習！我想對他說：“對不起”！
我的同桌作文11
在這即將結束的小學生涯之中，我不由得寫寫每天與我朝夕相處的同桌——強宇了。
同桌的反面
這一天老師布置下了背1~4課導學案，還讓我盯著強宇。這小子哪肯老老實實背呢？你聽：“王哥，我要上廁所拜拜！”只見強宇丟下這句話便沖進了廁所——他最安全的避風港。時間一分一秒的過去，眼看快上課了，強宇這才慢條斯理的走進來找起了導學案，可不一會，強宇有嬉皮笑臉的說：“王哥，我沒有導學案，你的能不能借我看一下？我發(fā)誓以后再也不罵你了！”我沒好氣地說：“想得美，看看你導學案的下場就知道我把導學案借給你就是虐待我的導學案，借給你，門兒都沒有！在這個說，你曾無數(shù)次說不罵你周圍的人，但事后你那次沒罵？”強宇聽了垂頭喪氣，去找他的救星蔣鋆了。可有了導學案的強宇仍然沒有背完，被老師留了下來，爽！
同桌的正面
要說強宇的反面，我三天三夜都說不完，正面呢，嗯……對了還有這么一回，強宇算是幫了我一個忙。 有一次換完座位后，我的自動筆便失蹤，問周圍的人沒人帶了兩支筆，這是我將目光轉向我的同桌（這小子的.筆袋里有不下20支筆）我把強宇叫過來說：“強宇給我一支筆。”強宇爽快的說了一聲：“哦，一次兩元。”我白了他一眼，便一把拿起了它的筆袋找了只能用的筆做起了作業(yè)。
無論同桌的正面還是反面都能給我?guī)須g笑，如果他能不再給我們起外號的話，他的日子也會好過一些吧！
我的同桌作文12
“姓阮的，你給我過來，看老娘怎么打死你。”“啊啊啊，”教室里時不時傳出慘叫聲。沒錯，她就是我們班的班長，她長得又高又強壯，是校足球隊員，平常喜歡穿運動服和足球鞋吧，笑起來眼睛瞇成一條線，臉紅撲撲的，她叫段睿。
在一次上課的時候，老師讓我們考試，考試過程中，我做到前面，段睿才做到第二面，她做得不耐煩了，對我說：“還不快把試卷拿給你姑奶奶抄！”我當作沒聽見，就繼續(xù)做試卷。結果段睿用她的'佛山無影腳把我困住，我見大事不妙，我就用螳螂腳把她的腳逼回去了。然后，她又用飛毛拳從我耳旁飛過，嚇得我一機靈，我無招可出，負傷逃跑，只好把試卷給她看。
等試卷改的分數(shù)發(fā)給我們的時候，她居然睡著了，老師一直往我們這邊瞄，我好心提醒她，沒想到她非但不領情，還惡狠狠的對我說：“你煩不煩啊，我剛進入夢鄉(xiāng)，就被你破壞了，沒見你姑奶奶在睡覺啊。”“老師在講試卷，你還敢睡……”沒等我說完，她就給了我一拳，還把試卷甩給我，讓我?guī)退腻e。
這樣的故事，每天都在變著花樣上演，我?guī)缀趺刻於家凰騻�半死，我忍無可忍再，也不想當這個暴力女的同桌了。
我的同桌作文13
我現(xiàn)在雖然不跟柴沛伊坐同桌了，但我依然記著她之前是怎么對我暴力的。
哎，這腦子！我還沒給你們介紹她的樣子呢。她長著一頭烏亮亮的頭發(fā)，后面綁著一個麻尾辮，有一雙不大不小的眼睛。但是，你們知道我為什么說她愛掐人嗎？對，正是因為她長著一雙像鉗子一樣的手。而我說她暴力，也正是因為她的一雙“鉗子手”。她一般不出去玩，只是在班里畫面。
有一次，我跟她一起在班里畫畫，我感覺畫得像柴沛伊，就小聲說：“我是不是把柴沛伊畫丑了”。沒想到被柴沛伊聽見了，她掐住我的手問：“你說什么？”我回答道：“我在說這幅畫”。她搶過畫，看了看，非常生氣，就又掐了我?guī)紫拢菐紫伦樱盐移腵哇哇直叫，連忙說：“求求你，放了我吧，我再也不敢了。”
我的同桌作文14
所有的同學中，我最敬佩的就是我的同桌了。
她長得又瘦又高，頭發(fā)又黑又長，一雙水汪汪的眼睛就像兩顆黑珍珠，因為她很喜歡紅色，所以我就叫她小紅。
小紅樂于助人。有一次我不知道什么原因嘔吐了，地上滿是臟物，氣味難聞。有的同學用手捏住鼻子，有的同學用書扇風，只有小紅拿起手帕輕輕的擦去我嘴邊的臟東西，又去拿來拖把，小心翼翼地將地上的臟物拖掉，還給我倒了一杯水讓我漱口，最后關心的問我：“現(xiàn)在好些沒？要不要去醫(yī)務室？”頓時我感動得熱淚盈眶，感激的說：“謝謝你，我沒事。”見我真的沒事了，她才放心的說：“沒事就好！”
小紅不僅樂于助人，畫也畫得很好。有一次上美術課，老師讓我們畫一畫自己的.家。只見她思考了一會兒，便拿起畫筆開始畫了起來。先用直尺畫好外框，然后拿起筆認真的畫了起來。只見她一絲不茍的畫著，時而還停下來思考一會兒，時而凝神作畫，真像一位藝術大師在構思自己的大作一般！大約過了半個小時她初稿完成了，又拿起彩筆涂色，終于下課前她第一個畫完了。特別的漂亮！老師讓我們所有的同學向她學習，小紅也咧開嘴開心的笑了！
這就是我的同桌小紅同學！
我的同桌作文15
同桌是男生，性格和我一樣開朗。所以我經常能在他身上找到我的影子。
他在班上中等身材，黑色的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副藍色的眼鏡。他的.近視是因為他愛看課外書。他讀過的書從天文學到地理學，所以我們都叫他“眼鏡博士”。
他雖然看了很多課外書，但學習上從不落后，成績一直名列前茅。他在課堂上的演講總是令人難忘，甚至讓人不由自主地鼓掌。但他最大的優(yōu)點就是有自己的主見，總是堅持自己的觀點。老師經常表揚他愛思考，想法獨特。不，不久前，在數(shù)學課上，陸老師給我們講了新課“折線統(tǒng)計圖”。他給了我們一個問題：當折線圖顯示年份時，距離每隔幾年有多遠？條形圖呢？應該是空的嗎？老師讓我該空的時候舉手，不該空的時候舉手。一開始不該空的人占了上風。這時陸老師突然變調說：“有時候真相掌握在少數(shù)人手中。”這時，許多學生來到一個180度的彎道，他們中的大多數(shù)人占據了這個空白的空間。我在隨大流，所以請舉手。對了，我偷偷看了看同桌，看到他坐在那里一動不動。我輕聲問：“你怎么不舉手？”他斬釘截鐵地回答：“因為答案是不應該是空的，我為什么要舉手？你相信自己還是相信別人？”我的臉唰的一聲紅了，然后我意識到我和他的差距有多大。
我同桌就是這樣一個學習成績優(yōu)異的學生，在我旁邊。
有這么一位好的榜樣，他就是我追趕的目標。噢，說到現(xiàn)在我忘記告訴你們他的名字，他叫xxx。
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