凳子的作文
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的凳子的作文，歡迎閱讀與收藏。
凳子的作文1
今輪開始了，李勇動作最快，他每次搶到凳子，都好象知道這個凳子沒人搶，就“嗖天，我們進行了一場搶凳子比賽，老師先選了兩個裁判，接著講了游戲規則：我們分成兩組，共有兩輪游戲，第一輪是挑戰賽，每組選三個人，六個人搶五個凳子，直到最后兩個人搶一個凳子誰贏了他所在的那組就會得到快樂幣。
第一輪比賽開始了，我和其他兩位組員一起上場，我們擺好凳子后，就聽裁判一聲令下；“比賽開始！”我們隨著敲桌子聲轉圈，眼睛仔細盯著凳子，耳朵認真的聽著聲音，突然，聲音停了，我看準一個凳子，“刷”地坐了上去，所以第一局我沒有被淘汰。新的一局開始了，當我聽到聲音停時，我又是靈巧的`搶著了一個凳子，就這樣我堅持到了最后一局。因為我沒有聽清聲音，所以讓對手坐到了凳子上，不過我堅持到了最后，還算不錯。
最后一局時，祖述明剛坐下，不知為啥又站了起來。最后讓對手坐上了凳子。
今天我玩得很開心，希望以后多做點這樣的游戲，我知道了生活中我們要珍惜每一個機會。
凳子的作文2
回想起那次挪凳子，我心里很后悔，真是太不應該了。
那次數學課上，老師叫我的同桌王帥站起來回答問題，這時我猛然想把他的凳子挪開，看看他知道不知道？想到這里，我用腳悄悄地把他的`凳子挪開，誰知他竟然沒察覺到，回答問題后就往下坐，“啪”的一聲坐到地上，摔了個四腳朝天。同學們頓時都哄堂大笑起來，我也捂住嘴笑起來。老師趕緊走過來問他咋回事，王帥指著我說：“他把我的凳子挪走了，我沒注意就坐空了。”老師狠狠地瞪了我一眼問：“是不是？”我臉“唰”一下子紅到了耳根，趕緊站起來低著頭說："是!"老師批評說：“你怎么這么壞，課堂上能做出這種事呢？萬一人家摔出什么事來怎么辦？你說，你擔當得起嗎？”此時，我立刻意識到自己犯下了嚴重的錯誤，心里后悔死了，趕緊向王帥賠禮道歉，向老師承認自己錯誤。老師說：“知錯就改，就是好孩子。”
想想那次做的事，至今非常后悔。
凳子的作文3
家里有一條塑料的小矮凳，給淇洗腳、洗衣服的時候，坐起來比較方便。不知不覺，它也成了淇的玩具。
小矮凳的上面，有很多的小圓孔。淇對它們有點興趣，不時把小手指伸進圓圈里，轉一轉。最中間的圈是最大的`，淇經常把她心愛的小鏟子插進圓孔里，再不停地拍打著鏟子，或者推著小矮凳在地上走。小矮凳比較矮，淇推的時候，得彎著身子，低著頭，兩只手抓著矮凳板，雙腳一用力，凳子就往前移了。這種玩法，當然不會被允許。
那么換一種吧。淇把凳子翻過來，一只手扶著沙發或者茶幾，小心地踩進去，然后蹲下來，正好縮進凳子里。凳子的四個腳行程了一個框，把穿著棉衣的淇正好裹在里邊，動起來十分的不方便。怎么玩呢？外婆走了過去，一把端起凳子，淇也被端了起來。看著自己離開了地面，淇樂得哈哈笑。淇笑了，外婆也就開心了。
淇還會把輕巧地小矮凳到處放，一會放到茶幾，一會放到沙發，甚至還想丟到床上。我想，它是把小矮凳當成了她的好朋友，心想她可以去的地方，小矮凳也可以去。
凳子的作文4
今天課上，徐老師說： 今天我們來玩搶凳子游戲。 太好啦! 教室里頓時沸騰起來，同學們個個歡呼雀躍。我們排好課桌，同學們又貢獻了凳子。徐老師從一、二、三、四組中選了傅上容等人。徐老師一聲令下，參加游戲的同學立即開始慢跑，只見他們臉上個個顯出緊張兮兮的表情。做著隨時都要坐下的準備，生怕自己沒位子。
下面，我就把這個游戲的規則向大家介紹一下：一.每次參加人數都要比椅子數多一個。二.不可以兩個人同坐一把椅子。三.不允許在口令下達前坐在椅子上。四.必須聽從裁判的口令，否則，視為犯規，提前淘汰出局。
游戲開始了，老師先選出來幾個同學，再按他們的人數少拿出一把椅子。大家三下五除二就把椅子擺成一圈，然后選出的`同學圍著椅子站好。接著老師一聲令下，同學們就圍著椅子轉圈跑起來。一圈又一圈 就在大家稍有懈怠的時候，老師高喊一聲： 停! 跑圈的同學立刻坐在自己就近的椅子上。只有一名同學沒有搶到椅子，于是便被淘汰，退出游戲。隨后撤掉一把椅子，剩下的同學接著再玩，直到剩下最后一名同學，徐老師宣布： 傅上容贏了!
當時同學們都爭先恐后、躍躍欲試。下課了，我們還意猶未盡。這次有趣的 搶凳子 游戲，不但讓我們的課內生活豐富多彩，而且鍛煉了我們的反應能力。
凳子的作文5
大庭廣眾與人爭吵，公共汽車上與人爭座……這個“爭”字總是不大光彩。今天，我們玩的搶凳子游戲，爭出的卻是一串串歡聲笑語。游戲開始了。我們圍著六把凳子小跑起來。掌聲時而慢，時而快。大家有的眼睛緊盯著凳子;有的嘴中念念有詞;還有的忍不住摸摸凳子……
正當大家在跑時，掌聲啞然而止。同學們一個個爭到了凳子，只有陳一源，擠在凳子的邊上，被人一擠，擠就摔了個四腳朝天。就這樣，他被淘汰了。我們一個個淘汰，凳子一把把移走。最后，，只剩下我、陳凱倫，和那唯一的.一把凳子。開始了。
我們圍著凳子跑了起來。來到凳子前，總是磨磨蹭蹭的，總想拿到冠軍。掌聲真是太調皮了，等我跑到凳子前的時候，就偏偏不停下來，可我跑到凳子后面時，卻偏偏停了下來，我馬上跑過去，坐了下來。陳凱倫呢?只差半步，有可能還沉浸在他的冠軍美夢中吧。這個游戲真好玩!
凳子的作文6
聽到這個名字，你一定很奇怪吧！告訴你，這是我們新玩的游戲——凳子渡河！
游戲規則：六個同學一組，兩條凳子當兩條船，兩個同學當船夫，剩下的同學當乘客，一個一個把同學送到對岸，哪組時間最短就獲勝。
游戲開始了，首先上場的是謝兆敏那一組，謝兆敏和張禹琪當“船夫”，其余的人當“乘客”。首先是禹翔上了“船”，他十分緊張，身子搖搖晃晃的'，他只好扶著“船夫”的肩膀一小步、一小步地走著，我們都在為他擔心。終于到了對岸，他才放下心來，長長的嘆了口氣：“啊！嚇死我了！”
婉瑩二話不說，縱身一躍跳上了“船”，兩個“船夫”穩穩地開著“船”，一步、兩步……婉瑩也安全得到了對岸。
可到了琪琪那，兩個“船夫”有點心急了，一會兒兩只“船”離得很近，一會兒又離得很遠，害得琪琪一會兒邁大步，一會兒邁小步，突然一腳踩空了，“撲通”一聲掉“河”里了。耽誤了很多時間，慘遭失敗。
看似簡單的游戲，其實包含了一個道理——團結就是力量！
凳子的作文7
搶凳子游戲，誰沒有玩過？但是在地鐵上與大人一起“玩”，我身邊的小伙伴們就沒多少人玩過了。
在北京游玩，地鐵時必不可少的重要交通工具。但是再地鐵1號線平均每分鐘便有四五十人乘坐地鐵，那兩分鐘，三分鐘呢？地鐵上的位置根本無法應付眾多乘客，能搶到位置實屬不易呀！
所幸，我們一行人在北京的住處剛好在地鐵站1號線的起點站。地鐵剛進站時時常空無一人，盡管如此，要搶到位置仍然不易，因為經常有很多人在此站坐地鐵，稍有不慎，或晚了個半拍，你又該委屈自己的雙腿了。
一個北京的早晨，我們要乘地鐵到別處游玩，刷了卡，便進了地鐵站。此時才六點多，本以為此時的地鐵站應該是空曠安靜地，哪知在1號線的地鐵入口處竟然人頭攢動，真是令我始料不及。然后地鐵進站了，車門一打開，在我前面一個貌似斯文的先生以百米沖刺的.姿態沖進車里，乘客們像脫韁的群馬你推我搡地進了車廂。還沒等我回過神來，那些座位已經全被坐滿了！因為我們要坐很多站地鐵，站著不舒服，只好等下一班了。
第二班地鐵如期而至。這回我們有了經驗，大家努力往前擠，排在隊伍的前頭，并且都做好了沖刺的準備。車門開了！我們像出膛的子彈立刻往里沖，事實上不是我在沖，而是被身后的人推進車廂的。進了車廂，我以迅雷不及掩耳之勢沖向位置。終于搶到位置了，卻發現四周座位無人，奇怪了，“咦，怎么沒人和我搶呀？”
話音未落，四周便坐滿了人......
凳子的作文8
今天早上，我們在翰林寫作的教室里玩精彩的游戲——搶凳子。
先來介紹游戲規則吧：我們面前有四把椅子，5個人來搶。老師說“1，2，3，開始”，我們就可以不斷繞著凳子跑了，直到大家大家停止了擊掌，我們才可以去搶。
比賽正式開始了。我坐在第一排先來搶，老師一聲令下，我們飛快地跑著。這時，聽見我們面前響著啪啪啪的掌聲。突然，老師說：“停。”頓時，下面的掌聲也沒了。我們開始迫不及待地，爭先恐后地去槍椅子了。已經有兩個小朋友坐在了椅子上，我和李詩婕還在椅子背后。因為李詩婕是我們班個子最高的學生，她向前一跨，就坐在了空椅子上。這時，我就不知道怎么玩了，呆呆地站住那里，心里非常難過，而老師說這只是個游戲。
其中，最有趣的是第四組。他們迫不及待地在跑，一只手還緊緊握住了椅子。有的還你追我趕的.，有的拉拉扯扯的，還有的想絆倒對方呢。我們的喊聲更激烈了。突然，老師說“停”，他們像飛一樣的，四個人同時坐到了椅子上。于是，老師只好讓那兩個共坐一把椅子的再搶一次了。
這次更有趣了。椅子都被轉彎了，知道老師說停，金逍像青蛙一樣趴在了椅子上，樂得我們哈哈大笑！
今天我們玩的搶凳子游戲真是太有趣了！
凳子的作文9
“哈哈……”哪里來的笑聲？哦，原來是我們教室三傳出來的，你肯定要問：“發生什么事了？”因為我們在玩搶凳子的游戲呢！
游戲規則是：老師先準備四個凳子放好，接著選五位同學上臺，當老師說：“開始！”同學們就圍著凳子轉，當老師說：“停！“就趕緊找個凳子坐下來，誰沒坐到，誰就被淘汰了，每局結束都拿掉一張凳子，保持到最后的就是勝利者。
游戲開始了，老師選了五位同學上臺，老師一說：“開始！“同學們就圍著凳子團團轉，只見有的大搖大擺的走著，十分自信，有的眼睛一眨也不眨的`盯著凳子，十分緊張，還有的歪著身子走。
讓我印象深刻的是王吳易，比賽的時候，他抬頭挺胸，兩手有力地擺動著，臉上笑瞇瞇的，十分有信心的樣子，老師一喊：“停！“的時候，她就飛快地坐下去，像一只火箭似的。
終于到我了，我又緊張又興奮，老師說開始后，我就歪著身子，眼睛盯著凳子轉，老師一說停，我就立馬穩穩當當地坐了下來，心里樂開了花。可惜，第三局的時候，我被以為身強力壯的同學擠開了，唉，只能被淘汰了。
時間過得真快，轉眼間游戲結束了，可我們還沉浸在游戲的快樂中。
凳子的作文10
“停，哈哈，他還沒喊呢！”賞識作文班五年級的教室里傳來一陣歡樂的聲音。一看，原來是在玩搶凳子大賽！、
游戲規則是：N個人一組，搶N——1張凳子，沒搶到的那個人淘汰，游戲繼續，搶到最后一張凳子的人獲得冠軍。
“3，2，1，GO！”完了，完了，我肯定在第一輪就會被淘汰的。而且還是會被擠成餅干下去的，因為有兩個是非常非常強壯的。不過，我是對自己有信心的，輸，也要輸的光榮。我大步流星地走過去。
游戲開始了，我看著前面伙伴強壯的身軀，心理一直在打鼓：等會不會把我擠到地上去吧，看來拼力氣還是不行了，還是拼智慧吧。我哦的眼睛開始尋找最近的.凳子，往凳子的方向緩慢地移動著。突然，老師喊了一聲“停”，我根本還沒反應過來。回頭一看，發現郭浩軒和另一位小伙伴正在一張凳子上用自己的小屁股在戰斗呢。而我的身后居然有一張空凳子，我趕緊坐下。看到旁邊那兩個同學還在戰斗著，我心里真是樂開了花。靠著實力和智慧，還有我超乎常人的反應能力，我坐上了冠軍的寶座。下次請叫我搶凳子女王。
完了這個游戲，我知道這個游戲不光是靠體力，也要靠智力。這個游戲太好玩了！
凳子的作文11
語文課，金老師又讓我們大家一起來玩了，這次是搶凳子游戲這次的規則是：6把凳子圍成一個圈，凳子外面是一圈小朋友。音樂一響，小朋友就繞著凳子走，走路的.樣子五花八門。音樂一停，大家就得立刻搶到凳子，誰沒搶到誰就出局。
游戲開始了，我發現大家一會兒跟著音樂跳舞，一會兒給自己的朋友喝彩，跳舞的姿勢五花八門，真是太搞笑了。
輪到邊津城、宣迪錦他們幾個了，他們的臉上寫滿了激動和緊張。宣迪錦、邊津城，還有陳珂敏，陸續被擠出了局。最后，只剩一對同桌了，吳卓橙和邊雪銘。比賽真是進入到了白熱化狀態，因為凳子也只剩一把了，讓比賽更加精采。后來，邊雪銘比吳卓橙就快了1秒，贏了，我真想送她一個游戲大王的稱號。
輪到我上去玩了，我又緊張又激動。心里默默地想，椅子啊椅子，你可不能背叛我啊，最好讓別人坐不到！音樂響起來了，我目不轉睛地盯著凳子，就等音樂一停,就能搶到凳子。突然，音樂停了,我費了九牛二虎之力搶到了凳子，才贏了第一回合。結果，在第二個回合時，我一個馬虎就被擠了出去。
雖然我被擠出局了，但是，我還是覺得這個游戲太刺激了！
凳子的作文12
在一個炎熱的夏日午后，我們在學校舉行了一場別開生面的比賽——搶凳子。
比賽規則是：以九個人為一組，老師只給你八張凳子，當音樂聲響起的時候，參賽隊員就繞著凳子跑步，音樂停下來時，就趕緊搶一張凳子坐下來。誰要是沒搶找凳子坐，誰就被淘汰。誰搶到最后一張凳子，誰就是冠軍。
首先，我們拿出8張凳子，擺放成一個圓圈。第一局開始了，老師打開音樂，我們跑了起來，我們跑呀跑呀，突然，老師說了一聲停，我沒聽見，很不幸的，我就被淘汰了。看，同學們又繼續了。正當他們跑的飛快的時候，老師說了聲“停”！這時，章凱丞正要坐下的時候，卻被黃勤立一個眼疾手快給擠開了，真是不幸啊！接著，鐘沛洋，黃香萌，沈鉅凱等人接二連三的被淘汰了。最后就是黃勤立和宋濤的決戰了，他們繞著凳子跑啊跑，老師突然說了聲“停！”宋濤就用自己的力量把黃勤立擊倒了。所以這一輪的冠軍就是宋濤。
通過了這次游戲，不僅培養了我們的'反應能力，還鍛煉了我們的身體，小朋友們，你們也快來玩一玩吧！
凳子的作文13
“加油！加油！”一陣陣叫喊聲在四樓大廳中回蕩著，這叫喊聲原來是95班作文班的同學在做搶凳子比賽，老師先把我們分成四個小組，每組10人，在大廳中央游戲著
老師從教室里拿出九條凳子在大廳里按一條直線擺了起來，等老師喊開始，10個人就繞著凳子打起圈來，等時間到了，老師馬上喊停，10個人要馬上坐到凳子上，
其中有一個沒坐到凳子的人就被淘汰下場，而其余的`人繼續進行，直到決出誰是第一名位止。
第四組開始了，他們站在凳子的兩旁，準備開始，不一會兒老師喊了開始，他們一個個開始跑了起來，他們有的直著身子跑，有的彎著身子跑還有的翹起屁股跑，好像要坐似的，老師終于喊停了，他們個個找位子坐，鄧慈航沒有坐到凳子，他被淘汰了，接著一個個同學被淘汰了，這一輪的勝利者就是肖晗了。
要到我們這一組了，我的心情十分緊張，我們開始轉了，前幾輪我只是幸運，沒人搶我的位子，到了后幾輪，由于我技術不好，被淘汰了，最終，這一隊是江曾海勝了
到了總決賽四個人開始圍著3條凳子跑了起來了，過了不久，最后總冠軍是曾詩琪，第二名是肖晗。
通過這個活動，不僅培養了我們的反應能力還鍛煉了身體。
凳子的作文14
我是一把凳子，你可別小看我，我可是用紫檀、黃花梨做成，我的前生是紫檀和黃花梨，1000多年前我們家族開始緩慢生長，我們500年才成材。五、六百年后，我們因為能發出香味，所以引來蟲子來吃我們種族，到最后就剩下一些了。到期了明代，人們大量的用我們做成桌子、椅子、凳子。
我就是一把凳子。我做成凳子后，竟然成了皇上的寶貝，皇上的龍椅也是我的同胞，桌子也是，連上面寫“正大光明”的`板也是，我是皇上房間的一把凳子，皇上處理好國事后，就在我上面坐著看書，他寫的字很棒。有一次，他在我身上寫了個“龍”字叫工匠去刻，可把我高興的得發出香味，引來了蟲子，皇上便把我換到他的貴妃那兒去了…… 過了幾百年，聽幾個穿著奇怪的人說，圓明園被燒了，里面有太多珍貴的東西都沒了，十幾把椅子燒成了灰燼。又過了幾年，一些人發現我和皇上的親筆題名，萬分高興，又選了幾把，拿到叫什么“上海博物館”的地方，里面我見到了比我早成材的“親戚”它們都精神抖擻。
管理員是很愛我們，還把我們組合成家具，全是紫檀系列，人們搶著和我們拍照。 忘了我還沒說我長什么樣呢。我的兩旁有“龍、鳳”，意思是龍飛鳳舞，皇上親筆的“龍”很珍貴。四條腿上都纏有九條龍，俗為“天子”，我到現在還能發出清香。 我是一把無奈的凳子。
凳子的作文15
“成功組加油！加油！”
咦？上課時間教室里怎么傳來此起彼伏的加油聲？
原來，我們在小桔燈作文那里玩了一個游戲——搶凳子比賽。游戲規則是：五個人圍著四個凳子站一圈，裁判滕研說：“走走走......停，”五個人一起坐下，其中一個人搶不到就被淘汰，之后再減少一個凳子。如此循環，直到最后一人勝出。游戲還沒開始，我就既興奮又緊張，就像有一只小鹿在我心里亂撞。
同學們一組一組地比賽完了。終于到了我們組，我盯著凳子，聽著滕研說：“走走走......”,滕研說停的時候，我飛快地坐下，可我只坐到凳子的一角，被淘汰了。心里有些難過，但一看到同學們你追我趕的熱鬧場面，不開心的感覺早已消失的無影無蹤。
讓我印象最深的`，就是安勇燁了。他聽著滕研說“走”的時候，手摸著凳子，等滕研說停的時候，安勇燁馬上就坐下了，不給別人留一點空，而且屁股就像和凳子貼在一起，被膠粘上一樣，分也分不開。到了總決賽，安勇燁又一次地贏了，成為了最后的最后的冠軍。
這一次搶凳子游戲玩得真開心。
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