愛(ài)相隨作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的愛(ài)相隨作文，希望對(duì)大家有所幫助。

愛(ài)相隨作文1

　　輕撫著落滿灰塵的相框，在陽(yáng)光的照耀下那一粒粒細(xì)小的浮塵也清晰無(wú)比。相框中的我和你呈現(xiàn)著從稚嫩懵懂到初具風(fēng)采與華發(fā)初生到飽經(jīng)風(fēng)霜的變化。照片模糊了再模糊，而你那望向我的繾綣目光卻始終相隨，一成不變。

　　你像溫柔如水的月光。年幼時(shí)，趁著天尚未黑，你總會(huì)帶著我坐在小院里教我識(shí)字。“人、口、美、好……”一系列字從你口中飄出，雖然帶著濃重的口音，可我卻覺(jué)得這是我聽(tīng)過(guò)最美的語(yǔ)言。夜深人靜，微風(fēng)輕搖，梧桐樹(shù)的葉子發(fā)出聲聲輕柔的響聲，像是唱著一首搖籃曲。見(jiàn)我不肯消停，你又講起故事：“還講上次沒(méi)講完的嫦娥，好不好啊？”我笑著依偎在你身旁，擺出聆聽(tīng)的姿態(tài)。梧桐樹(shù)下，月影的碎片滿地?fù)u曳，祖孫倆一大一小的身影親密無(wú)間。身旁的梧桐樹(shù)見(jiàn)證了我聽(tīng)嫦娥孤獨(dú)的憂傷，遠(yuǎn)處的月兒也記下了我聽(tīng)懂故事的笑容。我在你懷里沉沉睡去，夢(mèng)中似乎也聽(tīng)到了你的歌謠，看到了那皎潔的月亮。

　　愛(ài)相隨，如影隨影。你總是不厭其煩地寵溺我，讓我在你的愛(ài)中自由徜徉，酣然入夢(mèng)。

　　你像溫暖陪伴的太陽(yáng)。到了冬天，我尤愛(ài)賴床，但即使是嚴(yán)冬，你也能準(zhǔn)時(shí)將我從被窩中“撈”起。你看著我吃完早飯出門(mén)，看著我慌慌張張，迷迷瞪瞪地尋找紅領(lǐng)巾的模樣，無(wú)奈地嘆著氣把我叫回，仔細(xì)地為我戴上紅領(lǐng)巾，整理好邊邊角角，再懲罰似地揉揉我的腦袋：“怎么又忘啦，小糊涂蟲(chóng)！”我總是敷衍地抱抱你，又飛快地沖出家門(mén)，生怕趕不及車。日暮時(shí)分，我蹦跳地走在路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見(jiàn)你在夕陽(yáng)下等待的身影，興沖沖地跑上前，你仍提心吊膽，一再囑咐我小心點(diǎn)。梧桐樹(shù)葉颯颯作響，大大的斜陽(yáng)光芒四射，你卻笑得比它更溫暖明媚，即使你已白發(fā)蒼蒼。

　　愛(ài)相隨，朝朝暮暮。你的身影總是第一個(gè)撞入我眼中，散發(fā)著愛(ài)的光輝，讓我沐浴其中，為之沉醉。

　　你像閃爍指引的.星星，不在時(shí)時(shí)出現(xiàn)。期末考越發(fā)接近，本就急于求成的我開(kāi)始焦躁不安。再次見(jiàn)到你，是在大伯家，大伯常年外出，你不得不離開(kāi)我。兒時(shí)的畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前：一位老人坐在梧桐樹(shù)下認(rèn)真地做著針線活，梧桐葉間透出的陽(yáng)光灑了一地的剪影，慈祥的臉上流露出淡淡的笑，仿佛你一直在我左右……你見(jiàn)我愣在門(mén)口，招呼我走到你的身邊，看著你手中飛舞的針線，溫和平靜的聲音鉆入雙耳：“這沙包啊，縫得一定要密，一針針，一線線，秘密地縫，不然就會(huì)漏，這道理你明白嗎？”一針針，一線線，人生路上坎坎坷坷，但都要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，急于求成是萬(wàn)萬(wàn)不可的。望著你祥和的目光，我感到了闊別已久的你的關(guān)愛(ài)。

　　愛(ài)相隨，豈在朝朝暮暮？你就是我人生路上的啟明星，在我迷茫時(shí)便出現(xiàn)指點(diǎn)迷津，撫平我的不安，然后默默退居身后，用飽含深情的目光注視著我。

　　思緒恍然驚醒，相框中的你一如既往地微笑，似乎在告訴我你一直都在。縱使你不再似從前那般片刻不離，你的心卻也一直牽掛著我。愛(ài)相隨，永相隨。

愛(ài)相隨作文2

　　當(dāng)一只腳踏入知識(shí)的門(mén)檻的時(shí)候，另一只腳卻沒(méi)法踏進(jìn)去;當(dāng)自己接近萬(wàn)丈深淵，學(xué)習(xí)將要?dú)в谝坏┑臅r(shí)候;當(dāng)為自己取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜的時(shí)候，我們的心靈在企盼什么呢?我們又何嘗不想自己脫離苦海，可誰(shuí)又愿意幫助我們擺脫困境呢?那就是我的老師。

　　師愛(ài)，又何止會(huì)在短暫的分別后凸顯，當(dāng)記憶的涓涓細(xì)流點(diǎn)點(diǎn)流過(guò)，原來(lái)她無(wú)時(shí)不在守侯著我，伴流年，與我永恒相隨。

　　師愛(ài)----我的自信

　　小時(shí)候，每次語(yǔ)文考試可以考到九十五分以上的我，可以稱得上屢戰(zhàn)屢勝，自從三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文中增添了閱讀和作文這兩項(xiàng)，我的成績(jī)也在節(jié)節(jié)敗退，連續(xù)幾次考試都只考到六七十分，我的眼神里充滿了失望:語(yǔ)文徹底地完了。有一次語(yǔ)文只考了六十三分，老師把我叫出來(lái)，并沒(méi)有批評(píng)我的意識(shí)，而是用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):"你這次考試失誤了，下一次一定要仔細(xì)"。第二次我又考了六十九分，老師又對(duì)我說(shuō):"比上次有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)"。正是在老師的一次又一次的鼓勵(lì)下，自卑的我又重新獲得了自信心，并沒(méi)有放棄語(yǔ)文，而是集中精神，一鼓作氣，語(yǔ)文成績(jī)也逐漸上升，期末考試出乎意料的考了八十三分。

　　師愛(ài)----我的父母

　　四年級(jí)的時(shí)候，我同我的.幾個(gè)同學(xué)進(jìn)入了網(wǎng)吧。那一次，我就開(kāi)始玩起了游戲，開(kāi)始我只覺(jué)得只是在放松自己，直到有一次我拿家里的錢(qián)去玩電子游戲時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)迷上了它，已經(jīng)到了難以自拔的地步了，學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下降，老師知道了這件事后，找到了我，并批評(píng)了我，他并沒(méi)有告訴我家長(zhǎng)，只是教導(dǎo)我，給我講電腦游戲?qū)η嗌倌甑奈：Γ�教我如何�?duì)待電腦游戲。還對(duì)我說(shuō):"你作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，現(xiàn)在是科技時(shí)代，如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后沒(méi)有知識(shí)應(yīng)該怎樣身活呢"?老師非常嚴(yán)肅，接連幾個(gè)星期給我上了思想教育課，在老師百般不厭的教誨下，我終于改掉了這一個(gè)習(xí)慣。

　　老師，正是你的耐心和關(guān)愛(ài)才挽救了我，你是我的再生父母。

　　師愛(ài)----我的路燈

　　在六年級(jí)的時(shí)候，有一次我的語(yǔ)文居然出乎意料地考了九十二分，在班上排第三名，我就欣喜若狂。老師看出了我的驕傲，就在我的作業(yè)本上用紅色的水筆嚴(yán)肅認(rèn)真地寫(xiě)下了對(duì)我的教育:"俗話說(shuō)`學(xué)無(wú)止境`學(xué)海無(wú)涯，現(xiàn)在你眼前只是一點(diǎn)好景色，你不能因此而沾沾自喜，你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，在這條路的盡頭還有更美麗的景色，不要就此涉足，老師相信你一定可以找到的"。在老師的提示下，我仿佛看見(jiàn)了未來(lái)美好的前程，又想到要付出極大的努力，才慢慢淡忘了那一次成績(jī)，又繼續(xù)努力。

　　時(shí)光點(diǎn)滴過(guò)去，師愛(ài)是那樣如全涌來(lái)!流去的分分秒秒，它都那樣緊緊環(huán)繞著我。

　　思緒從記憶躍到現(xiàn)實(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)，我離老師更進(jìn)了，腳步不由地加快，想一下子飛到老師身旁，再受老師的"批評(píng)"，體驗(yàn)老師那愛(ài)的溫暖。

愛(ài)相隨作文3

　　親情如一股甘露，為干涸的心靈注入生機(jī)與活力；友情如一縷陽(yáng)光，為寒冷的心房注入溫暖與感動(dòng)；親情、友情構(gòu)成了愛(ài)的包圍圈，讓愛(ài)的光芒照得更遠(yuǎn)。朋友之愛(ài)為我吹響前行的號(hào)角，家人之愛(ài)為我照亮前行的路。愛(ài)，無(wú)處不在，愛(ài)，伴我同行。

　　無(wú)私的親情之愛(ài)

　　母愛(ài)似水，蕩漾我心。

　　有一次，媽媽生病了，身體很難受，但我并不知情。這時(shí)我正好被一道數(shù)學(xué)題難住了，我去問(wèn)媽媽，媽媽也被難住了，但她并沒(méi)有置之不理，而是讓我先做其它科目的作業(yè)，自己在房間里算了起來(lái)。

　　“開(kāi)飯啦。”隨著爸爸的喊聲，我摸著饑餓的'肚子走向餐桌，突然我發(fā)現(xiàn)平時(shí)總是第一個(gè)吃飯的媽媽不見(jiàn)了，“她在干嘛呢？”我嘴里嘀咕著，我打開(kāi)房門(mén)一看，原來(lái)媽媽還在做那道題，算式已密密麻麻地列了一大張紙，小學(xué)五年級(jí)作文《成長(zhǎng)有愛(ài)相隨作文1000字》。我說(shuō)：“媽媽，先吃飯吧。”媽媽卻說(shuō)：“你先吃吧，我算好就來(lái)。”說(shuō)完又繼續(xù)埋頭算了起來(lái)。終于功夫不負(fù)有心人，在媽媽的堅(jiān)持下，她算出來(lái)了，她怕我不理解，又給我仔仔細(xì)細(xì)地講解了一遍，然后說(shuō)：“懂了嗎？不懂我再給你講解一遍。”聽(tīng)著這些，眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)，我感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，我從媽媽沙啞的嗓音和蒼白的臉上讀出了媽媽對(duì)我那無(wú)私的愛(ài)，我為有這樣一位好媽媽而感到無(wú)比驕傲與自豪。

　　難忘的友情之愛(ài)

　　人世間最真誠(chéng)的，莫過(guò)于人與人之間的友愛(ài)了。

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，可“瞌睡蟲(chóng)”仍緊緊纏著我，我“啪”的一聲把鬧鐘關(guān)掉了，繼續(xù)蒙頭大睡。過(guò)了一會(huì)兒，我突然驚醒，揉了揉眼睛，一看7：20，“呀，還有十分鐘就遲到了。”我匆匆洗漱完畢，抓起書(shū)包，連早飯都顧不得吃就跑去學(xué)校了。到了學(xué)校門(mén)口，看了看表7：27，還有三分鐘就要遲到了，嚇?biāo)牢伊耍��?dāng)我正要跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，被我好朋友冰冰叫住了，她問(wèn)我為什么慌慌張張的，我說(shuō)今天起晚了，怕遲到，飛奔來(lái)學(xué)校的，她見(jiàn)我跑得上氣不接下氣，說(shuō)話聲音有點(diǎn)輕，不像平時(shí)那么有力了，就關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)吃早飯吧？”我摸著饑餓的肚子，不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。她二話沒(méi)說(shuō)，把手中的三明治一分為二，把大的一半給了我，說(shuō)：“吃吧。”我不好意思地說(shuō)了謝謝就拿了過(guò)來(lái)，我狼吞虎咽地吃完了三明治，心里暖暖的。雖然只是一塊小小的三明治，但透著朋友濃濃的情誼。

　　友愛(ài)給我堅(jiān)強(qiáng)，母愛(ài)給我勇敢。人人都有愛(ài)，愛(ài)在小事中體現(xiàn)。愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的。愛(ài)，無(wú)處不在，只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，就可以感受到愛(ài)，感受身邊濃濃的愛(ài)的氛圍。

愛(ài)相隨作文4

　　流年匆匆，父愛(ài)相隨

　　歲月如歌，流年匆匆，父愛(ài)如一盞明燈，照亮我的人生；父愛(ài)如一把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如一股清風(fēng)，與我相隨，伴我成長(zhǎng)。

　　蓬頭稚子

　　小時(shí)候，每每聽(tīng)到一些優(yōu)美的鋼琴曲，我總會(huì)陶醉其中，剛上一年級(jí)，也就五六歲那么大，我就對(duì)爸爸嚷著：“ 爸爸，我要學(xué)鋼琴！”爸爸笑著說(shuō)：“好吧，既然你感興趣，就怕你不堅(jiān)持！”“我一定會(huì)堅(jiān)持的！”我堅(jiān)定的說(shuō)到。后來(lái)，我升上了三年級(jí)，正準(zhǔn)備考四級(jí)，每天晚上都必須抽出時(shí)間來(lái)練那幾首枯燥無(wú)味，滾瓜爛熟的考級(jí)曲，一天晚上我終于忍不住了，用手一砸琴鍵，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想學(xué)鋼琴了！”爸爸的臉馬上陰沉下來(lái)了，“為什么不想學(xué)了？”“很煩，而且還要抽時(shí)間來(lái)練！”我說(shuō)。“學(xué)鋼琴是你提出來(lái)的'，一定要堅(jiān)持也是你說(shuō)過(guò)的，學(xué)這么久可不能半途而廢啊！”看著爸爸堅(jiān)定地神色，心里感到委屈的我只好繼續(xù)學(xué)下去。父親的愛(ài)相隨這我，讓我明白了什么叫堅(jiān)持，什么叫持之以恒。逐漸讓我懂得如何做人做事。

　　懵懂少年

　　兩年一下子就過(guò)了，我升上了五年級(jí)。一天晚上，我把一些臟衣服拿給媽媽洗，爸爸的臉馬上嚴(yán)肅起來(lái)了：“站住！拿去自己洗。”“還是讓我來(lái)吧，到時(shí)候他肯定會(huì)學(xué)會(huì)的。”媽媽說(shuō)，“不行，這些衣服必須他自己洗，十一歲還不會(huì)洗衣服，我當(dāng)時(shí)恨透了爸爸，覺(jué)得他太狠心了，不過(guò)，那一晚我還是用半個(gè)小時(shí)把那些衣服洗了，從那天起，我的衣服都是自己洗，后來(lái)對(duì)我升上初中后的幫助的確很大。流年匆匆過(guò)，父愛(ài)相隨，父親嚴(yán)厲的愛(ài)，使我學(xué)會(huì)了許多生活得本領(lǐng)，逐漸學(xué)會(huì)了自立。

　　雛鷹展翅

　　一眨眼，我升上了小學(xué)的最高階段——六年級(jí)，面對(duì)的是升中考，可是我的數(shù)學(xué)陷入了困境，好幾次徘徊在六七十分這個(gè)階段，直到有一天晚上，我與他散步，我告訴他我對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)失去信心，不想學(xué)數(shù)學(xué)，爸爸沉默了，他深邃的望著星空，緊鎖著眉頭，突然他對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)爸爸小學(xué)初中的數(shù)學(xué)并不好，我只是充滿信心的經(jīng)常文老師，數(shù)學(xué)就上去了，只要從滿信心，盡了力就行了.”我愣住了，爸爸竟如此的親切，慈祥，他的這番話似乎鼓動(dòng)了我，我變得積極上進(jìn)，充滿了昂揚(yáng)的斗志，下學(xué)期各科成績(jī)的提高了。6月份，升中考成績(jī)出來(lái)了，我考上了南實(shí)，展翅飛向了理想的初中。我清楚的記得當(dāng)天，爸爸比我更興奮，把我抱了起來(lái)。流年匆匆，父愛(ài)相隨，我不再是那個(gè)蓬頭稚子，懵懂少年，父親慈祥的愛(ài)豐富了我，讓我足以面對(duì)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了自立，懂得了自強(qiáng)。 無(wú)論我走到哪里，流年怎樣的匆匆，父愛(ài)都想隨著我，伴我成長(zhǎng)。

愛(ài)相隨作文5

　　‘啪，一只大手把一張20分的試卷拍打在桌子上，”父親生氣地看著我.我的心顫抖了，恐慌地看著父親，父親眼中透視出一種恨鐵不成鋼的怒態(tài)，”你看看，現(xiàn)在成啥樣了，爸爸以前以你為榮，可現(xiàn)在呢，你要我的老臉往哪擱啊”說(shuō)完大門(mén)”砰”的關(guān)上了，我哭了.蹲在地上自言自語(yǔ).”我哪會(huì)丟您的臉啊，每次我取得好成績(jī)，你忙的看一眼的時(shí)間也沒(méi).其實(shí)我是故意考差，為了讓你關(guān)心呀…..”

　　“時(shí)間如流水，處在青春期的我們，對(duì)情更敏感。我們是否常對(duì)父母發(fā)脾氣，是否埋怨父母只知道工作卻不關(guān)心自己，殊不知父母一天的'辛苦勞累都是為了我們更好的將來(lái)，不知父母的雙鬢為我們而白，絲絲銀發(fā)是歲月的見(jiàn)證。是什么導(dǎo)致了上述現(xiàn)象呢，我想是缺少溝通吧。我躺在床上，望著旋轉(zhuǎn)木馬，想起了小時(shí)候:

　　“親親的我寶貝，我要越過(guò)高山.””啊哈，爸爸，癢”，我露出還未長(zhǎng)齊的雙牙，緊瞇著月牙般的雙眸，在床上被爸爸抓著癢癢。爸爸的臉上洋溢著幸福的微笑，整個(gè)房間充滿著溫馨的氣息，陽(yáng)光調(diào)皮的透過(guò)玻璃窗折射開(kāi)來(lái)，照亮了每一個(gè)角落，然而，床頭柜上的沙漏顯得格外刺眼---沙漏將美好的時(shí)刻遺漏了。

　　旋轉(zhuǎn)木馬停住了，記憶停在了那一天.”叮零零…..”回家了，同學(xué)們歡快地沖出教室。我來(lái)到蛋糕店，輕輕推開(kāi)門(mén)，蛋糕琳瑯滿目，看的我眼花繚亂，我精心挑選著，服務(wù)員過(guò)來(lái)問(wèn)我要哪個(gè)？我幸福地說(shuō)，送爸爸過(guò)生日的，她給我推薦了這一只畫(huà)有森林和大山的蛋糕。我?guī)е�這個(gè)充滿親情的蛋糕回家等爸爸，我給爸打電話，他說(shuō)馬上回來(lái)。我很開(kāi)心，但很快爸爸給我回了個(gè)電話，說(shuō)要出差了，今晚回不去了，叫小其阿姨來(lái)陪我。我沉默了，我的眼淚刷的流下來(lái)，心中充滿怨恨。“為什么您陪我的時(shí)間越來(lái)越少了？小時(shí)候您常陪我玩耍，是其他小朋友“嫉妒”的對(duì)象，而我現(xiàn)在什么都沒(méi)有，我只有一個(gè)人和這個(gè)空空的房子”。我用微博表達(dá)我的心聲，然后趴在桌上哭。時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去，突然間，一個(gè)人滿頭大汗的沖進(jìn)家門(mén)，我嚇得站了起來(lái)，眼角還未拭去淚水，原來(lái)是父親，哆嗦的嘴中跳出一個(gè)字“爸”。這一刻已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，而是一個(gè)擁抱化解了一切，淚水劃落化作繁星點(diǎn)點(diǎn)，黑夜之布掩蓋不住璀璨的群星，透過(guò)窗口，我們吃著蛋糕，說(shuō)說(shuō)笑笑。

　　后來(lái)，我才明白原來(lái)爸爸通過(guò)微博以陌生人身份加了我，側(cè)面關(guān)心我。我恍然大悟，爸爸沒(méi)有不關(guān)心我，我誤會(huì)他了。他給我創(chuàng)造好的條件的同時(shí)賦予我特別的父愛(ài)。爸爸微博道：世界上有一種東西是多少金錢(qián)都買不到的，那就是愛(ài)，我們應(yīng)該將自己的愛(ài)留給最親的人。

　　愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)是辛勤付出，愛(ài)是不求回報(bào)，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，沒(méi)有哪個(gè)做父母的不愛(ài)自己的孩子，只是父母都用自己獨(dú)特的方式愛(ài)著孩子，他們經(jīng)歷不能溫飽的年代，他們用自己的勞動(dòng)換來(lái)孩子的溫飽，讓孩子健康成長(zhǎng)。

　　父親感謝您一路的陪伴！

愛(ài)相隨作文6

　　天下沒(méi)有不散的筵席，盡管再怎么長(zhǎng)壽，終有分別的一天；盡管同班的時(shí)間再怎么長(zhǎng)，感情再怎么濃烈，都有分開(kāi)的一日。但離別，不是結(jié)束，而是另一個(gè)腳步的啟程。

　　離別是人生中無(wú)可避免的事情，有時(shí)，上一秒還談笑生風(fēng)的人，下一秒，就離我們而去。古人云：“無(wú)情不似多情苦”，一個(gè)人，若是鐵石心腸，自然不會(huì)對(duì)世間的分分合合有任何一絲的感傷；但若人人都像他如此，還叫做人嗎？就是那么一個(gè)“情”字，讓這世界的離別多了更多的傷感、浪漫，期待與不舍，若少了這個(gè)情，這世界豈不就平淡無(wú)奇，失去了所有的情感，沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有悲，更沒(méi)有痛。唉！“天若有情天亦老”啊！

　　每個(gè)人都會(huì)遇到自己的親人、摯友走向死亡的一天，到時(shí)，難免會(huì)感到痛苦，因此撕心裂肺的痛哭失聲，但是，死亡是一定的，人一出生就走向死亡，在這分別的時(shí)刻，或許流淚，或許傷痛，或許會(huì)在日日夜夜的思念中哭泣，但有時(shí)離久情疏，時(shí)間是最好的療愈師，或許，時(shí)間久了，傷口復(fù)原了，心也就不痛了。但若依然被已故親人的臉龐、聲音圍繞，分分秒秒的想念，魂?duì)繅?mèng)系，那恐怕是憂郁癥，相思病纏身，嚴(yán)重者會(huì)使人輕生，輕者也會(huì)因想不開(kāi)而生不如死，其恐怖性可想而知。“悲莫悲兮生離別”，因此，我們因當(dāng)把握當(dāng)下，珍惜與親人相處的甜蜜時(shí)光，時(shí)間到了，也不要緊抓不放，就放他離開(kāi)，也給自己一個(gè)精神的解脫，更讓垂死之人，在日薄西山之際也能走得更有尊嚴(yán)，抬頭挺胸的離開(kāi)人間。但這樣的“死別”，恐怕也是人們最難克服但也是最重要的一個(gè)人生課題吧！

　　有時(shí)，離別并不是死別，只是個(gè)分別，時(shí)間長(zhǎng)長(zhǎng)短短，長(zhǎng)則永無(wú)再見(jiàn)之日，短則馬上就能再度相見(jiàn)，但這次的分別是短是長(zhǎng)，若沒(méi)有預(yù)定，則看命運(yùn)是要如何的造化弄人。多少的`情侶被命運(yùn)拆散，多少的夫妻被迫分離，更有多少的家庭變得破碎，一切都掌握在命運(yùn)的手里，我們不能知曉命運(yùn)如何，那就且看這世界要給我們?cè)鯓拥目简?yàn)吧！每一次的分別，都懷著期待，抱持著還能再見(jiàn)的日子，或許，就算分隔兩地，總有一天也會(huì)在某個(gè)地方相見(jiàn)的。但千萬(wàn)不要放不開(kāi)，而“上窮碧落下黃泉”尋遍天涯海角。“多情卻似總無(wú)情，惟覺(jué)樽前笑不成。”人生聚散，都是緣份，緣份長(zhǎng)的，可以天長(zhǎng)地久的在一起，短的，就只是萍水相逢，把這些相遇看輕點(diǎn)，在分別之際也不會(huì)那么痛苦了。如果真的有緣，就算分開(kāi)，遲早會(huì)在相見(jiàn)，何必看不破，以生死相逼呢？這是何苦來(lái)哉？

　　離別是再見(jiàn)的開(kāi)始！生別，死別，都是離別，縱使有了海誓山盟，但該放下時(shí)還是得放下，該分離的時(shí)候也不得不分離。若真的無(wú)緣再見(jiàn)了，那就讓我們學(xué)學(xué)徐志摩的瀟灑──“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”吧！

愛(ài)相隨作文7

　　母愛(ài)流淌在歲月的小河。我是一條小河，因?yàn)橛心笎?ài)，我一路流淌，一路灑下歡歌。

　　——題記

　　由于住校的緣故，不能時(shí)常回家。有時(shí)候，一些事情的發(fā)生，總會(huì)讓人情不自禁地想家、想媽媽。

　　小時(shí)候，母愛(ài)是那溫馨的小屋。

　　我靜靜地坐在小屋內(nèi)，面對(duì)屋中的可愛(ài)的小娃娃、小鴨子和令人垂涎的餅干，我還是會(huì)不時(shí)地向外張望。而母親總是在忙碌地干著。望著她，我總是幫倒忙：“哇”地哭了起來(lái)。這時(shí)，媽媽總會(huì)走進(jìn)來(lái)，生氣地瞪著我。而我呢，也不害怕，向她投去一個(gè)悲憐的目光。而她呢，總會(huì)被我打敗，停下繁瑣的家務(wù)，抱著我唱起山歌，直至我睡著。她才放下我，滿意地笑著，然后輕輕地走出小屋。

　　溫馨的小屋內(nèi)，母愛(ài)在我們無(wú)聲的眼神交談中蕩漾......

　　后來(lái)啊，母愛(ài)是那溫情的眼神。

　　記得有一次，我獨(dú)自坐在院中，想著發(fā)生了的可憐事：我的考試失利了。我酸著鼻子，望著面前珍珠璀璨的世界，腦海中蕩漾著他人一句句的冷嘲熱諷。突然，一張紙被遞到我的眼前——是媽媽。媽媽拿著試卷，看著我現(xiàn)在的樣子，無(wú)語(yǔ)了。她拿起紙巾，拭去我眼角的淚花并用她那慈愛(ài)的目光看著我。我們?cè)僖淮芜M(jìn)行了心與心的對(duì)講。

　　一會(huì)兒后，媽媽總于開(kāi)口了，用手摸著我的臉說(shuō)：“別哭，哭的像大花貓似的，好看不？”

　　我抽咽著，抱著媽媽，叫道：“媽——”

　　媽媽那雙印著勞累的手慢慢地伸向我，瞬間，我的臉上好溫暖。媽媽的手指輕輕地在我眼角滑過(guò)，帶走那已變冷的淚水，帶來(lái)了那滿是鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“不哭，咋不哭，一些分?jǐn)?shù)沒(méi)必要看的`很重。只能說(shuō)明你前期一些掌握的不夠......”

　　雖然母親的文化不高，但畢竟是血濃于水，眼神與心的交流是超越知識(shí)的。母親的那雙大手，總是在暗淡的日子里為我擦亮心情......

　　而現(xiàn)在，母愛(ài)是那親切的叮囑。

　　每次回家都是在兩三個(gè)星期后，而且在家的時(shí)間很短，過(guò)了一兩天又要離家回校。每次吃完午飯，我就得收拾行李，準(zhǔn)備“離家返校”。而在這時(shí)，母親總是東查西找，生怕我落下東西。準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，我下意識(shí)地向后望望母親。母親在陽(yáng)光下微笑地送別我。她在陽(yáng)光下的笑容閃著金色的光輝，我被那深沉的母愛(ài)觸動(dòng)著，腳步緩慢而深重。“小心啊，到了學(xué)校記得打電話......”于是，我懷著母親給予的溫暖與期冀走向?qū)W校。

　　時(shí)光荏苒，而母愛(ài)卻在心中永不消逝，傷心、孤獨(dú)、寂寞時(shí)，總是能笑起來(lái)。因?yàn)椋�母親在小時(shí)候時(shí)就悄悄地在我們心中“打”上了一針“甜蜜素”。無(wú)論何時(shí)，藥效都不會(huì)消逝；無(wú)論何時(shí)，我們也不會(huì)讓它消逝......

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