樂趣的作文

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的樂趣的作文，歡迎大家分享。

樂趣的作文1

　　小孩子都喜歡追一些潮流的東西，我也不例外。一次演出活動中看到別人打鼓，感覺很帥，漸漸有了學習架子鼓的欲望。和媽媽商量后，媽媽非常贊同，說是為了改變我內(nèi)向的性格。另外好歹也是一門技巧，還可以練練自己的膽子。

　　在鼓班我和其他同學一樣都很厭煩練基本功，覺得很無聊。就因為這樣有一些打法都不會，比如：雙跳，切分音，三連音等。這些一但進入到曲子里，有時速度跟不上，有時換鼓跟不上，有時節(jié)奏不對。這些都和不好好練基本功有關(guān)。因此常常受到老師的批評，那樣的心情是沮喪的。但也有讓我驕傲的時候，本來我對節(jié)奏有一些研究，在此基礎(chǔ)上打得又好又快，這促使我越來越耐心地練習基本功了。耐心地對待一切，進步也非常快，經(jīng)常受到老師的表揚，怎能不高興呢？

　　當然也有心情不好、低落的時侯，這時，就拿起鼓棒放一首低沉，憂傷的曲子敲，就像與人訴說我的苦衷一樣，心情就得到了很好的放松。在高興，激動時放一首歡快的歌曲，與鼓來分享我的快樂，就能讓心情平靜下來。

　　隨著我的進步，老師有時侯會派我去表演或比賽。這樣一來，比賽后心情激動、高興，就打一首歡快的'曲子，不論是我認識的還是我不認識的，都可以一起分享我的快樂。當每一次比賽中不管成績好不好，只要不讓自己失望就是最好的，畢竟我們的水平也并不是太差。因為上臺也需要膽量，需要勇氣，一次一次上臺使我變得大膽起來，自信起來，覺得自己什么都挺好的。

　　打架子鼓，使我與朋友分享了自己的快樂、憂傷。鍛煉了膽量，使我變得自信起來，并且對每一件事情都變得有耐心，開始堅持做每一件事，并把它做好。這些難道不是打架子鼓的樂趣？

樂趣的作文2

　　書是人類進步的階梯，讀書就像品茶一樣，只有細細的品味，才能體會到讀書的樂趣。

　　小時候，爸爸給我買了《唐詩三百首》，雖然有些詩的意思不明白，但是我仍然很喜歡，每天都拿出來讀一讀。慢慢的，我也能欣賞一些優(yōu)美的詩句了，如“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的磅礴氣勢；“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的豐富想象；“欲窮千里目，上一層樓”的深刻含義……這些優(yōu)美的詩句讓我深深的陶醉在其中。

　　長大一些，我開始迷戀《童話故事》，里面的內(nèi)容有的驚心動魄，有的催人淚下……讀完《賣火柴的小女孩》后，我為小女孩的悲慘遭遇流淚了，我真想把自己的衣服、零食、玩具都送給她；看完《白雪公主》我為狠毒的王后之死感到高興，為王子和公主的幸福生活而祝福；而《漁夫和魔鬼》的故事讓我知道做人不能恩將仇報；《小兔智斗大灰狼》的故事告訴我遇到強敵不能硬拼，要用智慧的辦法戰(zhàn)勝。我越來越喜愛讀書了。

　　再大一些，我便看起了小說，當我意志消沉時，我就想起《鋼鐵是怎樣煉成的》中的`主人翁保爾堅強意志，我決定重振旗鼓；當我遇到困難時，我就會想起《西游記》中唐僧師徒所經(jīng)受的磨難，我們應(yīng)像孫悟空一樣勇于戰(zhàn)勝困難；而《三國演義》中劉備的大仁大義、諸葛亮的聰明才智、關(guān)羽、張飛、趙云的英勇無敵，讓我無比向往，我真希望長大后能做一個像他們一樣的英雄。

　　現(xiàn)在放假了，每天下午吃完飯后，我都會情不自禁的拿起一本書，津津有味的“品嘗”著。我喜歡讀書，有書的日子，過得特別充實、快樂。

樂趣的作文3

　　我家有一個美麗的陽臺，陽臺里種滿了各種各樣的花草。在愛花的爸爸的熏陶下，我也愛上了養(yǎng)花。養(yǎng)花成了我的樂趣，它點綴了我的課余生活，為我的生活增添了許多色彩。

　　我養(yǎng)的第一盆花是牽牛。偶然間撿到了幾粒黑黑的種子，當時我也不知道是什么花，就滿懷好奇地把它種下土。一天、兩天、三天……種子沒有任何反應(yīng)，好像在土里睡著了，我也漸漸對它失去了信心。突然，在某一天，它帶給了我一個驚喜——我居然在土中發(fā)現(xiàn)了一點綠，仔細一瞧，正是種子在發(fā)芽！

　　隨后幾天，嫩綠的小葉子越長越大，越長越可愛。我每天給它澆水、讓它曬太陽，以便吸收養(yǎng)分。它也不辜負我的期望，長出了更多更茂密的綠葉，花苞也如期綻放。直到這時，我才知道這是一株牽牛花。從此，我養(yǎng)花的興趣越來越濃。

　　一天，一場突如其來的暴雨在傍晚降臨，豆大的雨點攻擊著它，在雨中，牽牛花默默地任憑大雨摧殘。等到雨過天晴，我趕緊去看它，可是此時的牽牛花已經(jīng)失去了往日的笑臉，難受得低下了頭。我覺得它已經(jīng)死了，為此難過了好一陣子。可是第二天，當我來到陽臺，迎接我的卻是綻放的牽牛花，它出乎我意料地恢復了往日的`神釆，對著我笑得那樣燦爛。

　　我怔住了，感嘆它居然有如此強大的生命力，在暴雨后仍頑強地生存了下來。正是它這種百折不撓的精神，在我以后的學習生活中，時時鼓勵著我。

　　現(xiàn)在，我的小花園里有了更多的小伙伴，有香氣撲鼻的玫瑰，有潔白無瑕的茉莉，有嬌艷動人的月季……每當心情不好的時候，我就把花花草草作為傾訴的朋友。一陣風吹來，花草們點點頭，像是聽懂了我的話。這時，我心中的不快馬上就會煙消云散。

　　有快樂，有安慰，有陪伴……這就是養(yǎng)花的樂趣！

樂趣的作文4

　　今天早晨，我起床以后就去看玻璃缸里的小蝦。

　　看著看著，我意外發(fā)現(xiàn)一只小蝦的頭上有一塊紅紅的斑點，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，好看極了。其它的幾只小蝦身上都披著一件青綠色的花衣服，尾巴張開好像一把小蒲扇。頭上的那些須比整個身體還要長。透亮的眼睛在水里東瞧西看真是非常有趣。忽然，一只小蝦咬住了另一只小蝦的尾巴。那只小蝦也不示弱，回過頭來反咬那只小蝦一口。那只小蝦嚇得連忙松口想逃，可是已經(jīng)遲了。它已經(jīng)被對方咬住了。于是，它忘記了害怕，反過來狠狠地盯著對方。兩只小蝦怒目相視。過了一會兒，一只小蝦首先發(fā)難，兇狠地撲了上去。另一只巧妙地將身體一縮，然后一彈馬上躲達了對方的進攻。那只小蝦富有戰(zhàn)斗經(jīng)驗，躲開以后接著來了一個反撲，又閃電似的咬住了對方的長須。

　　我看到它們在進行惡斗，馬上拿起一根小木棒，輕輕一挑，想讓它們脫離戰(zhàn)斗。可是我哪里知道它們不但沒有罷休，反而越戰(zhàn)越狠。

　　后來，這兩只小蝦像觸電一樣躍出水面，濺起了一些浪花。那只被咬的小蝦頭上有一塊紅色的斑點。陽光一照閃閃發(fā)亮，像是一塊紅寶石，又像是一頂小紅帽，真是好看。另一只小蝦回到水中就向水底游去。好像害怕我要責備似的`。而那只頭上有一塊紅色斑點的小蝦游在水面上，東張西望，好像悠閑得很，完全忘記了剛才的戰(zhàn)斗。

　　我的這幾只小蝦真是活潑可愛，我非常喜歡！

樂趣的作文5

　　每個人都有自己的樂趣，我的樂趣就是學英語了。

　　我從小就很好奇英語是什么？上了小學我就明白英語原來是一種語言。到了三年級，英語越來越難了，不再像一、二年級那樣只是讀和背，而且還要會寫。媽媽給我報了一個學英語的興趣班。

　　興趣班的名字叫樹童英語，英文名簡寫是STL，我從1B開始學，現(xiàn)在學到3B，在這幾年里，令我印象最深刻的那節(jié)課就是2A的匯報課。

　　第一個環(huán)節(jié)是老師請爸爸或媽媽上臺用小棒點屏幕上的單詞，點哪個，我就讀哪個單詞，考考我的單詞拼讀能力，我讀對了5個。第二個環(huán)節(jié)是讀課文，每個同學輪著抽簽，抽到哪課就讀哪課，我抽到了第3課我們的老師，我讀得很快，讀完后老師指出我的錯誤，說我讀錯了兩個單詞。第三個環(huán)節(jié)是老師和我們一起玩了一個游戲，用單詞造句，老師說一個單詞，我們就把句子寫在自己的'本子上，游戲規(guī)則是不可以看別人的，游戲開始了，老師說出一個我們沒有學過的單詞，大家都聽不懂，老師只好用一些搞笑的動作來表達，我們看了以后，哈哈大笑，大家很快猜出來了，連忙在自己的本子上寫句子。最后一個環(huán)節(jié)，就是頒獎環(huán)節(jié)，在2A這個學期里，我被評為“進步之星”。

　　樹童英語不但可以讓我學到許多知識，還可以讓我感受更多學英語的樂趣。

樂趣的作文6

　　一本書,對每一個愛書之人都是如獲至寶。書卷，伴隨著你走過一年四季，春夏秋冬，如同故人一般，默默地陪伴，在你高興的時候與你分享，在你生氣的時候減輕悲傷。

　　一個無知的少年，無意中插上知識的翅膀，在蔚藍色的天空中自由的飛翔，還有無數(shù)的小精靈在陪伴，這一切都書的創(chuàng)造。

　　然而事情并不是這樣，我如同一只被困在籠中的小鳥，被這些可惡的書困住，我深深地痛恨這些書，就是這些可惡的書讓我與這個美好的世界分隔兩地，使我整天待在書房。

　　可是，在一次偶然中，我無意間打開了書，多么美妙！我一下子沉迷其中，就在那一瞬間，我一下子認為書不再可怕，我一下子與書成了朋友，昔日的牢籠早安，變成了美麗的花園，我現(xiàn)在一下子受上了書。

　　現(xiàn)在，每當我捧起書，我就將會聚精會神地看書，每當我打開書，一下子發(fā)出陣陣香香的翻書聲，那聲音如同天籟之音又繞浩如煙海三日而不絕。而看到書中的緊要關(guān)頭，當那時，我就會興奮不己，似乎自己也融入其中。

　　有一次，吃午飯的時間到了，我看作業(yè)做完了就隨便吃兩口飯，再去看書，這時，媽媽氣呼呼地說：“兒子發(fā)神精了”而爸爸卻離興地大喊：“哈哈，我有同盟軍了”。

　　逐漸，喜歡上了古人的我就開始欣賞古人的妙談，我愛曹操的千古名句：“烈士墓年，壯心不己。”的'千古名句，我也受易安居的詞，昨夜雨蔬風驟，濃睡不消殘酒。我更愛諸葛亮的名句，鞠躬盡瘁，死而己。

　　書是人類的精神糧食，因此，讀書是一種享受，是一種最美好的享受。

樂趣的作文7

　　“讀萬卷書，行萬里路。”書，至今一直陪伴著我，帶給我無窮的樂趣。

　　讀書使我陶醉其中，春天有“杏花春雨”相伴，別具一番情意，夏天有“接天蓮葉”相映，更有情調(diào)，可我卻喜歡在冬天讀書，坐在暖洋洋的房子里捧起一本我最喜愛的書。伴著屋外陣陣呼嘯的寒風，時而默讀，時而朗讀，使人忘記自我，有時欣賞一些句子時抬起頭，望著窗外漫天飛舞的雪花，頓時氛圍更濃，心中的情感強烈極了，更加專心致志，不知不覺一下午就過去了，真讓人陶醉。

　　讀書讓我嘗到了人間的喜怒哀樂，坐在椅子上和書中的人一起品喜怒哀樂，當主人公被救時我感動極了，覺得人間充滿善良；當主人公要被壞人陷害時，我的.心就會提到嗓子眼，提心吊膽的看著下面的段落；如果主角沖破種種困難取得勝利，我提起來的大石頭才放下，長吁一口氣，心里又頓時樂開了花，也為他感到高興。看完后我又會將精彩的情節(jié)反復回憶幾遍，又得到了一些新的啟發(fā)。

　　讀書讓我擁有知識，記得有一次我讀了一本《中華上下五千年》，它讓我知道了中國的祖先：炎帝和黃帝，讓我知道了秦統(tǒng)一六國，唐朝皇帝的圣賢以及唐朝的繁榮，也讓我知道了一個朝代的衰滅和民族的崛起，使我深深的為中國古人的智慧而震驚，讓我了解了中華民族的歷史。

　　有喜有憂，有笑有淚，既有開心的時候也有傷感的情節(jié)，這就是讀書的樂趣。

樂趣的作文8

　　練字=枯燥無味？no！no！no！練字=其樂無窮。

　　在三年級，老師還給我講了一通“字如其人”“字定人生”的道理，可我并不感興趣，依舊我行我素。

　　在五年級時，我稀里糊涂地進了書法社團，又稀里糊涂上了一節(jié)書法課，而且我有意地坐到了教室的最后一排。我在書法社團學習了兩個星期，居然發(fā)現(xiàn)練字并非枯燥無味，而是人生一大樂事。

　　書法老師的字剛勁有力，一開始便引起了我的注意。緊接著，老師給我們講了練字的好處，一手好字對于我們的工作、學習會有很大的幫助。我開始有了要把字寫好的想法，想真的“字如其人”。此后每節(jié)課，我都認真聽老師講書法。習字時，我更是肩平足安、坐姿端正，老師也會時不時地傳授我一些起筆、運筆、收筆的方法。在我的認真與堅持中我的字發(fā)生了巨大變化，特別是頓筆得心應(yīng)手、運用自如。書法就仿佛有魔力一般吸引著我，使我欲罷不能。后來，我的字越練越好，仿佛發(fā)生了奇跡。現(xiàn)在，每當課余時間，我都要堅持練字。教室里雖然亂哄哄的，而我的練字習慣卻一如既往。

　　練字能使人心靜。當我遇到煩心的.事情時，一開始練字，壞心情就煙消云散、蕩然無存了；當我看到寫滿本子的整齊的字跡時就覺得很驕傲，很自豪。字練好了，自然就得到了別人的青睞。總有人來向我請教，我不厭其煩，總是悉心講解。看到別人臉上露出愉悅的神色，我的內(nèi)心也充滿了快樂。

　　練字，練字，練的不是字，而是一顆沉穩(wěn)的心！我愛練字，我的生活也因練字獲得了一份從容、自信與快樂。

樂趣的作文9

　　我從小就書情有獨鐘，這可不是吹牛，媽媽說我一兩歲時，便吵著要看書店里的幼兒讀物，三四歲識些字了，就學著大人的樣子看報紙，五六歲就看標滿拼音的文字書。而現(xiàn)在，我就像高爾基說的“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”我喜歡書，喜歡陶醉在無邊無際的知識海洋里。因此，我的作文水平也很高。大概就是“讀書破萬卷，下筆如有神”吧。

　　記得上二三年級的時候，我很喜歡看作文書，喜歡里面生動有趣的記事篇，喜歡里面具體形象的寫人篇，但我最喜歡看的，還是充滿各種奇思妙想的童話、科幻篇。故事里的內(nèi)容像一個個小精靈，讓我記憶猶新。這也為我以后寫這類作文打下基礎(chǔ)。

　　四年級下半學期的一次勤帆文學社，讓我看得這些書有了用場。

　　那是開學的第一堂課，汪校長讓我們寫童話，什么類型都可以，題目自擬。我陷入沉思，一二年級的讀書經(jīng)歷在我腦子里一閃而過，對呀，就看看作文書里是怎么寫的'。我努力地回想著，一個個小精靈仿佛在我眼前跳躍著，咦，這個是寫自己怎樣身臨其境去打敗怪獸的，我影響很深。“游戲，游戲。”我正想著，后面的人突然問了一句：“你賽爾號幾級？”…對了，就寫賽爾號的兄弟篇摩爾莊園好了。我就以第一人稱的寫法，把自己在莊園里遇到的事情全部卸載了摩爾壞壞身上。我寫了它名字的，目前的學習狀況，把它當做了自己。我還寫了一個重點：壞壞奇怪的愛好和所引發(fā)的趣事。這篇童話得到了好評。

　　這讓我懂得了：借鑒和模仿是可以的，但要多寫寫自己的感受。這就好比是一碗蛋炒飯：自己的具體事例是飯，自己的想法是蛋，是蛋炒飯的基本。從書中學到的好詞好句就是作料，讓飯更可口，讓作文更精彩！

樂趣的作文10

　　讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣，像口渴的人漂浮在湖水中一樣，書是逆境的慰藉，正所謂高爾基所說的書是人類的階梯。書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂；年輕時讀書就像迎著朝陽走路，最淡的墨水也勝過最強的記憶。在學習中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢，在黑暗中獲得光明。知識好像砂砂的'泉水，掘的越深，泉水越清。如果知識不是每一天在增加，就會不斷地減少。學如逆水行舟，不進則退這句話便 證了這個哲理。一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的禮貌力量。書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。

　　知識是通向成功的要訣。走進知識的殿堂，無疑是走進了一間五彩繽紛，琳瑯滿目的展覽臺。踏進了一座異彩奪目，奇麗無比的聚寶庫，來到姹紫嫣紅，百花齊放的花園，從知識中能夠 吸到人類用智慧釀造出來的蜜汁，領(lǐng)受到傳統(tǒng)中國文化的博大精深，還能夠激發(fā)人類探索世界，探索未來的勇氣和決心。作為青少年就應(yīng)從小就培養(yǎng)自我廣泛的學習興趣和愛好，將來為建設(shè)祖國，改造世界盡自我的一份力。

　　閱讀洋溢著時代的氣息，躍動著生命活力的文質(zhì)兼美的新課文，如一絲 春風，如暗得燈，使人感奮不已。敘事散文，如見其人，如聞其聲在學習的探究中，你會發(fā)現(xiàn)學習更貼近生活了，你的視野變寬了，正在登上一個新的學習臺階。

樂趣的作文11

　　水上巴士，聽聽都覺得愜意，是不是很想坐上去悠哉一下？11月9日，星星假日小隊的小伙伴們一早就來到余杭塘河邊的碼頭，今天我們將一起去體驗杭州的水上巴士2號線。

　　遠遠地看到船緩緩駛過來，隊員們趕緊排好隊，等船靠岸，依次上船。水上巴士既可以投幣，也可以刷公交卡，非常方便。因為是星期天，船上很空，大家四散坐下。

　　船沿著余杭塘河慢慢前行，非常平穩(wěn)。一路走來，一路都是風景。遠處高層住宅接連不斷、鱗次櫛比，岸邊柳林如煙，間雜著一些花草灌木，游步道上、公園亭臺中行人悠閑，河邊散落著一些水生植物，搖曳多姿，時不時還能看到或從窗外飛過的、或站立于兩岸枝頭的各種漂亮的鳥兒，船舷邊水波蕩漾，一切都讓人心情舒暢。沿途所經(jīng)的每座橋下都有精美的歷史人物、故事繪畫，橋下的'不同壁畫每每引起大人孩子的驚嘆和議論，平時只在橋上走，怎能領(lǐng)略到？

　　船行三分之一時，工作人員開始給大家講解運河的歷史文化，隊員們在欣賞秋日美景的同時，還增長了不少運河的知識。

　　穿過一座三孔石橋惠安橋，離開余杭塘河水域，進入運河主航道，河面突然變得開闊起來，從余杭塘河的清靜模式轉(zhuǎn)換到大運河的繁華模式。這就要到北新關(guān)啦，聽船上的伯伯說，這可是以前運河上收關(guān)稅的地方哦！

　　不知不覺船行一小時，到達終點武林門碼頭，沿途的美景盡收眼底。

　　選擇水上巴士出行既可以避免公交車的堵車現(xiàn)象，還可以欣賞沿河的風景，雖然它的耗時和班次不是很適合通勤，但是對于大家休息天的出行游玩卻是最合適啦。

樂趣的作文12

　　“淅瀝淅瀝！嘩啦嘩啦！”下雨啰！我喜歡這種陰雨綿綿的天氣，因為下雨天可以聽到雨精靈們動聽的音樂會，還可以欣賞他們曼妙的舞姿，真是有趣！

　　下雨天，是天神給人們的最佳禮物；下雨天，是雨神給植物的最佳保養(yǎng)；下雨天，是大地給動物的最佳饗宴。沒有雨，這個世界就會變得干枯枯的，一點生氣也沒有。還好有雨，滋潤了大自然！

　　下雨的時候，就像是雨精靈們的才藝表演大會。他們個個組團組隊，賣力表演：有的唱歌“淅瀝淅瀝”，有的跳舞“啪咑啪咑”，還有的打鼓“撲通撲通”，雨精靈們合作無間，協(xié)力演奏出一首美妙的交響樂，讓所有的`動物、植物享受一場音樂盛宴！這就是我熱愛雨天的原因：在雨中，我可以盡情欣賞雨精靈們熱情的表演。

　　不過，每次下雨的時候，路上的行人都得“有備而來”，拿出雨天的必備工具——雨傘或雨衣，免得變成“落湯人”，驚慌失措、凄慘兮兮，這種情景，也挺令人同情。所以，雖然我喜歡下雨天，可以玩水、看雨；但是有些人并不喜歡這種濕答答的感覺，很不方便。

　　“淅瀝淅瀝！嘩啦嘩啦！”哇！雨，開始下了！雨精靈們?yōu)槿藗冄葑鄲偠�的樂章了！走！我們�(nèi)ヱ雎犛昃�靈們熱鬧的音樂會吧！我們?nèi)バ蕾p他們美妙的舞蹈吧！讓雨洗去煩憂，讓雨沖走污泥，盡情享受雨天的樂趣！

樂趣的作文13

　　我的最大興趣是搭樂高。樂高中我又喜歡科技系列，因為里面有很多賽車和工程車，那種齒輪和齒輪連接傳動的結(jié)構(gòu)最具有挑戰(zhàn)性。在搭建過程中，我還會讓爸爸查詢該車型的具體介紹信息和照片等。當我搭完這輛車時，我會對這個型號演變歷史和構(gòu)造有個大致的了解。這種樂趣想想就令人發(fā)狂。

　　今天我的福特“野馬賽車”樂高到了。我迫不及待地拆開包裝。首先翻了一下說明書，它是英文版的。我讓爸爸翻譯一下，爸爸抓抓頭皮，用百度翻譯完成了這項工作。

　　開工啦，這輛“野馬賽車”比較復雜，每個零件都要嚴格按照圖紙組裝。如果有一個零件安裝錯誤，齒輪就會卡住。我把大大小小的齒輪分別穿在軸上，用它們來傳動各條軸。當發(fā)動機工作的時候，發(fā)動機的動力就會帶動所有齒輪和軸轉(zhuǎn)動，這樣四個車輪會隨著齒輪轉(zhuǎn)動起來，從而使整輛車前進。拼裝的每一步都得非常小心，環(huán)環(huán)相扣，絲毫不能有破綻。可當我把最后一步完成時，卻發(fā)現(xiàn)“野馬賽車”不能前進，天哪，前功盡棄。盡管自己每一步都非常小心，可還是出現(xiàn)了問題。

　　我只能拆開來，一步步地檢查再組裝，爸爸也在旁邊當技術(shù)員。啊，我終于發(fā)現(xiàn)了有個環(huán)節(jié)中一個齒輪沒有對接好，難怪就止步不前了。發(fā)現(xiàn)了失誤后，我又高興又自責，明知道搭樂高一定要一絲不茍，可還是出了紕漏。看來，自己離仔細還是有點距離。

　　安裝完這些主部件以后，剩下的部分就顯得很簡單了，就是一些座椅、車窗、整體外殼的.安裝。這些工作我只花了一點時間就完成了。整輛“野馬賽車”就完工啦。

　　我拿著拼裝好的“野馬賽車”愛不釋手，玩了又玩，它比我其他的玩具不知要有趣多少。夜晚，我依依不舍地把它放到我的玩具柜中，和我的“迷你復古賽車”放在一起。我們相約夢中再見吧！

樂趣的作文14

　　書，是一只船，可以載著你在知識的海洋里遨游；書，是一臺電視機，可以讓你看到無盡的風景；書，是一把扇子，可以帶走你的煩惱和憂愁。

　　我認為讀書是一種樂趣，是一種解憂藥，可以讓你忘記煩惱。不要說你沒有時間讀書，時間是擠出來的。早晨起床后你可以讀書，午休時你也可以看幾頁書，晚上睡覺前你還可以翻翻書。開心時、生氣時、無聊時都可以讀書，走進書中的世界，你會發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西。

　　書，就是我們的'老師。在法國作家艾可多·馬洛寫的《苦兒流浪記》中有這樣一句話：“一個人的生活不能全靠手，也要靠腦子，人都長著兩只眼睛，那是為了看東西的，眼睛不管用，就得戴眼鏡，書本就是眼鏡，你把它架在眼睛上，就會看得更清楚，而且還能看到更多的東西。”是啊！書，可以讓你看到你去不了的世界，多讀書就仿佛去環(huán)球旅行，可以讓你大開眼界。

　　書可以感染你的情緒。有一次我正在看書，看著看著，竟留下了眼淚，我在為主人公感到難過。還有一次，我正在看書，書中有一個惡人讓我非常氣憤，我叫起來：“你個壞人，去死吧！”這時媽媽問：“你和誰說話呢？”我笑笑說：“沒什么，沒什么。”

　　讀書的快樂，只有用心品味的人才會感受到。書中的知識，只有細心閱讀的人才能學到……我喜歡讀書，在讀書的時候，我會忘掉時間，忘掉吃飯，忘掉睡覺，忘掉一切。

　　讀書是快樂的，它可以讓我們看到世間百態(tài)。小伙伴們，快快和我一起讀書吧！讓我們的童年有書為伴，讀書，讓我快樂！

樂趣的作文15

　　八歲的時候，媽媽對我說“種啥得啥”。于是我有了一個大膽的想法——種錢！我想種出很多很多的錢，那樣就可以買很多很多我喜歡的糖果和故事書。

　　第二天，我說干就干，開始種錢嘍！我在樓下花園一角挖了一個大坑，放進了一元紙幣。又“千里迢迢”去種子公司買來肥料。中午十二點多了，我顧不上吃飯，就把肥料倒進了埋錢的大坑里。我每天給坑里澆水、施肥。掰著指頭，數(shù)著日子，盼望著早點種出錢來。

　　一天過去了，兩天過去了，錢沒有發(fā)芽。幾個星期過去了，錢依舊沒有發(fā)芽。我等不及了，就想把錢挖出來。鄰居李爺爺看見了，問我：“孩子，你在干啥呀？“我對爺爺說：”我在挖錢呢。“李爺爺吃驚的說：“啥啥啥？你說你挖錢？”“是啊，我放進了一元錢，想種出更多的錢。”李爺爺哈哈的'笑著說“那可是紙啊！不但不能長出錢來，還會變成肥料的！”我心里很不服氣的說：“不會的，不會的，那是錢，不是紙！”于是，我使勁往下挖，想把我的一元錢挖到，可是找了半天也沒有找到，我非常沮喪。

　　回到家中，我從電腦上找出了紙會變肥料的原因。原來，紙并不是變成了肥，而是腐爛掉了，化成了腐水消失在了泥土之中。我一下子明白了其中的原委。想想剛剛對李爺爺很不禮貌，心里覺得很不是滋味，于是一路小跑去跟李爺爺?shù)狼浮＠顮敔斂粗�我笑著說：“你真是個愛動腦、愛學習的好孩子，爺爺不應(yīng)該批評你，更要表揚你呢！”

　　雖然，這次種錢沒能成功，但我很快樂，而且也學到了許多的知識。這就是我在玩中體會到的樂趣。

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