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面對缺陷作文（精選23篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的面對缺陷作文，希望對大家有所幫助。
面對缺陷作文 1
“人無完人，金無足金”，世上不會有完美的人，任何人都是有缺陷的。有人有生理上的缺陷，有人有心理上的缺陷，但各人對待缺陷的心態(tài)各不相同，有人把缺陷視為一生的負擔(dān)，有人把缺陷化為奮斗的動力。他，就是這樣一個敢于直面缺陷，積極樂觀的人。
他叫章同學(xué)，是我初中同學(xué)兼好朋友。
第一眼見到他，你的印象一定是矮、丑，我剛見到他也是這么想的。那是初一新生報到那天，他坐在我后面，我好奇地觀察新環(huán)境、新同學(xué)時，不免注意到了他，靜靜地坐在我后面，長得是何等的“有趣”啊！他是個“兔唇”，雖做了矯正手術(shù)，但疤痕依舊明顯，嘴還是歪的，疤痕一直延伸到鼻子，鼻子塌塌的，由于身高太矮，看黑板伸長脖子，活像一只滑稽搞笑的丑小鴨。正在我饒有興趣的打量他時，他仿佛意識到我盯了他很久，竟然沖我擺出了一個大大的微笑，我一下子不知所措，也沖他笑了笑，立即轉(zhuǎn)過頭。
這是我與他頭一次交際，只覺得他十分有趣，也被他“奇特”的樣貌缺陷吸引。但與他相處久了，你會發(fā)現(xiàn)他的`光輝。
初一班上的“班干大選”，語、數(shù)、英課代表都是很受歡迎的，大家搶著當(dāng)，我有幸當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，同學(xué)們你爭我搶，熱鬧非凡。但章同學(xué)一直安靜地坐著，我想他一定因為樣貌缺陷，有點自卑。當(dāng)競選到歷史課代表時，班上頓時鴉雀無聲，歷史這種無聊的學(xué)科，能有誰會喜歡？誰知，章同學(xué)出乎意料地舉起手，大聲說：“我想當(dāng)！”這著實讓大家吃了一驚，“我對歷史很感興趣的，一定能勝任這一職。”他語氣堅定。班主任欣喜，二話不說就答應(yīng)了他。同學(xué)們卻竊竊私語起來“就他這樣，還沒拿破侖高、沒北京人好看，還歷史課代表？”“我看他只是想引人注意。”有人都已經(jīng)竊笑起來，我心中也有幾分不相信：這個其貌不揚的家伙，歷史能好到那兒去？誰知章同學(xué)仿佛什么都沒聽到，報以微笑說：“謝謝鼓勵！”這話引起哄堂大笑。可若想想，能這樣說需要多大勇氣、多大的信心，是受了多少白眼、嘲笑才磨練出來的呀！
時間是對能力者最好的證明，章同學(xué)這個歷史課代表當(dāng)之無愧。一次歷史課老師請人上講臺背誦上節(jié)課重點難點，但大家?guī)缀醵伎s手縮腳，如受驚的鴕鳥，頭深深低著，老師的臉色在同學(xué)們的一片寂靜中越發(fā)陰沉，危難之際，章同學(xué)作為課代表自告奮勇，大家都松了一口氣，準備看他出丑，結(jié)果，他潺潺流水般很快背完，幾乎沒有錯誤。大家一起給予他雷鳴般的掌聲，老師也投來贊許的目光，章同學(xué)臉上顯露出無比自豪的笑。從那以后，大家對他刮目相看，漸漸拋開偏見，他用自己的實力贏得了大家的尊重，自己也越發(fā)努力，成績優(yōu)異，歷史更幾乎次次第一，因此大家還尊稱他“章歷史”。
我跟章同學(xué)家相近，時常一起上學(xué)、回家，因此對他了解更深。他很健談，對事物有自己獨到見解，于是也成了我的良師益友。他心地也很善良，一次路上我手不小心劃傷了，他馬上帶我去了一個小賣部，用他的錢幫我買了創(chuàng)可貼。生活小事也無不體現(xiàn)了他人格的色彩。
相較于章同學(xué)我是幸運的，我沒有他那樣的缺陷，不用受人議論與嘲笑；相較于章同學(xué)我又是不幸的，我沒有他在那樣經(jīng)歷中磨礪出的強大內(nèi)心、睿智的思想、自信與善良的光輝。我想他如果不是相貌原因，應(yīng)該是一副文質(zhì)彬彬的學(xué)生模樣吧！
上帝對每一個人都是公平的，不論你有何缺陷，只要你將其視為人生中的磨礪，敢于去面對，你的人生會因其而出彩。
面對缺陷作文 2
生命是什么？有人說，生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)健，老年的憤世嫉俗；也有人說，生命是母親的慈愛，父親的嚴厲，愛人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的組合體。我卻認為，生命對于有些人來說，是頑強的，像一條流暢的小溪，無法阻攔前進的腳步，又如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義；但對于另一些人來說，生命是出氣的玩意兒，想用它干嘛就干嘛，甚至白白地糟蹋它。
海倫凱勒出生在美國南部的阿拉巴馬州塔斯堪比亞鎮(zhèn)，小海倫還不滿一歲就會說出簡單的詞匯。可是，不幸的事情卻接二連三的發(fā)生了。當(dāng)她十九個月的時候，她因患猩紅熱而導(dǎo)致再也看不見，接著又再也聽不見了、說不出話來了。后來，她的媽媽請了一位好老師——蘇利文小姐當(dāng)家教，是海倫的一生產(chǎn)生重大的`轉(zhuǎn)折，重燃生命之光。在蘇莉文老師耐心的教導(dǎo)下，海倫逐漸上了大學(xué)，讀了英國史、德文、拉丁文、數(shù)學(xué)以及許多文學(xué)名著。四年后，她如愿進入哈佛大學(xué)，開始使用打字機，并且嘗試寫作。這時，海倫的故事家喻戶曉，大家都愿意與他交往，這讓她更加求學(xué)，寫了《假如給了我三天光明》、《我的生活》等等書。大學(xué)畢業(yè)后，海倫把心力集中在推行盲人關(guān)懷的社會運動上，諸如出版盲人刊物，成立保障盲胞的委員會，使得盲人的心聲終於受到社會的重視。一九六七年，海倫凱勒平靜的走完她艱辛又充滿榮耀的一生，她的故事膾炙人口，留給世人太多的啟示，讓大家尊重生命，并懂得惜福感恩。
生命是多么有意義啊！只要你熱愛生活，無論是殘疾人，還是四肢健全的人，上天給我們的待遇是平等的，他們能和我們一樣可以做事，可以沐浴陽光，追求夢想。之江中學(xué)有一位高二的學(xué)生，他得了骨癌，不得不把腿截肢了，天天拄著拐杖，昂首挺胸地大步走，學(xué)習(xí)成績也沒有因此下降，天天保持著樂觀的好心情。我被他的行為感動了，雖然他不能像正常人一樣做事情，但他熱愛生活，不為自己感到悲哀，感到自卑。他是多么值得我們學(xué)習(xí)。
我在一本雜志上，看到兩張對比的照片：一張是一位拄著拐杖的殘疾人在為人理發(fā)，一張是一個四肢健全的人蜷縮于街頭一角伸手乞討。同樣是為了生活，兩個人的目的相同，但方法卻完全不一樣。我們經(jīng)常看到在街頭討飯的、滿頭白發(fā)的老爺爺討飯，他們真可憐，而那些被人弄成殘疾人的孩子、大人更可憐，但是，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
我們不能歧視殘疾人，歧視殘疾人是一種不文明的社會現(xiàn)象，它既損害殘疾人的合法權(quán)益，阻礙殘疾人平等參與社會生活，也給殘疾人蒙上了陰影，這樣多不好啊！其實，缺陷也是一種美，如維納斯的雕像，比薩的斜塔，各種歷史遺址或廢墟等，自有其完整或完美所不能替代的美。如果正視自己的不足與缺陷，揚長避短，才能成功。
同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點彎路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而是在每一天。
面對缺陷作文 3
話說俗的好：人無完人，金無足赤。世間萬物，都會有缺陷，因此我們要正確面對缺陷。
面對缺陷，我們要勇敢面對，我們都知道上屆世界杯，德國隊被擋在了決賽之外，可他們并沒有哭泣，只是微笑著離開了綠茵場。他們深知每個球隊都不可能沒有缺陷，而世界杯就像一個放大鏡，把他們的缺陷放大了百倍，從而失敗。四年來，他們一直在不斷的努力完善自已，彌補缺陷，因為他們有一個堅定不移的信念：一定要在四年后捧起大力神杯。四年后，還是這支德國隊在世界杯上大放異彩，一路“過關(guān)斬將”，從小組出現(xiàn)到十六強、八強、四強，到半決賽中更是7：1大勝東道主巴西隊，成功晉級決賽。這支勇敢面對缺陷的“德意志戰(zhàn)車”又重新在世界杯的賽場上放射出閃耀的'光芒，最終捧起了大力神杯。
面對缺陷，我們要善于克服。
一個男孩天生沒有左手，可他的夢想?yún)s是成為一名散打大師，他抱著試試看的心理拜師學(xué)藝，可師傅只教給他一招，這一招，男孩練了三年，三年后的全國散打比賽上，男孩就用這一招擊敗所有對手取得了全國冠軍。賽后，男孩找到師傅問為什么所有人都害怕他那一招，師傅答道：破解這一招的唯一方式就是抓住施招者的左手。
缺陷在一定情況下使能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢的，我們要善于利用它。朋友，世間萬物又會有缺陷，我們應(yīng)勇敢面對。
面對缺陷作文 4
這幾個星期我迷上《裝在口袋里的爸爸》系列的小說，我看的是《裝在口袋里的爸爸之不會笑的插班生》。下面，就讓我?guī)Т蠹乙黄鹑小白咭蛔摺卑伞?/p>
這本書講述了在楊歌的班級里轉(zhuǎn)來了一個不會笑的插班生。楊歌有一個曉得可以裝在口袋里的爸爸。他的爸爸呢，是一個奇才，他發(fā)明了許許多多的`東西：“搖錢樹”、“聰明飯”······可是最后都失敗了。
而在這本書里，裝在口袋里的爸爸又發(fā)明了“超人藥水”。喝了這種藥水以后，可以變得和超人一樣，什么事情只要一到腦子里就會變成一串?dāng)?shù)字，并且讓你毫無差錯地做出來。而代價就是慢慢地慢慢地就會變成機器人，就會失去一切情感，喜怒哀樂都會消失。面對這樣的誘惑，楊歌喝下了“超人藥水”。奇怪的是，居然在他們班上出現(xiàn)了一個未來少女！這個未來少女叫陳靜伊，是未來的機器人。她是來救楊歌的，因為未來的世界，將會有一場大災(zāi)難。所有人類將變成機器人，而犯罪分子猴子將會更加猖狂。為了拯救世界，楊歌和陳靜伊齊心協(xié)力，終于挽回了世界。
讀完了這本書，我深受啟發(fā)，做一個人有什么不好，非要做一個完美的機器人？大家都很想一個完美的人，是吧？做一個考試經(jīng)常第一名，各個方面都非常好的學(xué)生。可是，世界上是沒有十全十美的人的。如果用你所有的感情去換取一個冷冰冰的完美機器人，你愿意嗎？我記得從書上還讀過一個片段：變成機器人的人類在一條街道上行走著，他們的動作優(yōu)雅精準，面無表情，沒有一個人在說話，這個城市靜悄悄的。為什么會這樣？因為未來的那些人已經(jīng)不需要交流了。這樣的日子除了機器人以外，還有誰受得了？
我覺得，做一個人是值得驕傲的。如果說我們做了一個十全十美的人，那我們還能干什么？所有的事情都輕而易舉，不用花心思，這樣不無聊嗎？做一個有缺陷的人，也是可以驕傲的。只有不斷地去彌補缺陷，我們的生活才會有意義。當(dāng)我們因為彌補不了自己的缺陷時，我們會哭，那是一種情感；當(dāng)我們成功時，我們會高興。可以說，情感藏在缺陷里。做一個十全十美的人，也未必不好，有缺陷才有意義。
有缺陷的生活才會有意義，十全十美的生活，只會令人厭倦。不要老是抱怨自己的不足，要知道有缺陷才有意義。
面對缺陷作文 5
所有的悲傷，總會留下一絲歡樂的線索。所有的遺憾，總會留下一處完美的角落。我在冰封的深海，尋找希望的缺口。卻在午夜驚醒時，驀然瞥見絕美的月光。
——題記
缺角的月亮雖然沒有耀眼的光輝，但卻同樣可以把清柔的光芒撒滿人間；清澈的溪流雖然沒有容納百川的胸懷，但卻同樣可以讓溪邊的小花搖曳生姿。世上沒有十全十美的事情，有時候缺陷也可以成為一種美，放射出光彩。
缺陷可以催人奮進，給人以無窮的力量。
張海迪，一個高位截癱的病人，自學(xué)了多種語言，并翻譯出大量的作品；霍金，一個永遠坐在輪椅上的科學(xué)家，他的思想?yún)s穿越了宇宙，到達了那神秘莫測的黑洞；史鐵生，雙腿的殘疾讓他有了對社會清醒的思考，再大的困難也無法阻擋他向文學(xué)道路邁進的`步伐……
我最欣賞貝多芬。貝多芬（1770年-1827年），德國著名的音樂家，維也納古典樂派代表人物之一。他的作品對世界音樂的發(fā)展有著非常深遠的影響，因此被尊稱為“樂圣”。貝多芬晚年喪失聽覺。這對于一個音樂家來說無異于滅頂之災(zāi)。他卻說：“上帝只不過奪取了我的六分之一，我并沒有什么好悲傷的。 ”貝多芬面對這個對他而言嚴重不過的缺陷，依舊沒有放棄信念，用苦鑄就了歡樂，鑄就了許多名曲，憑著自己驚人的樂感譜寫出了又一不朽之作，《命運交響曲》。
正如林清玄所說“花的開放，是它自己的力量在因緣里的自然展現(xiàn)，它積蓄自己的力量，使自己飽滿，然后爆破，有如陽光在清晨穿破烏云。”
我最討厭《三國演義》中的曹操。曹操在我眼中是一個反派角色，他說過一句特別讓人氣憤的話：“寧教我負天下人，休教天下人負我”面對強者和弱者，我們絕不做曹操。
每個人可以在缺陷里尋找完美，也可以在完美中留下缺陷，如果不從自卑悲觀的禁錮里走出，反而會給自己的人生留下更多缺陷，不要再一味地追求完美，坦然地面對缺陷，缺陷有時也很美……
面對缺陷作文 6
金無足赤，人無完人。世間沒有十全十美的東西，一切事物都是有缺陷的，但缺陷并不一定是壞事，重要的是你如何面對。茉莉花香氣宜人，它沒有雍容華貴的外表，但它沒有因平凡的外表而受冷落，反而以沁人心脾的清香贏得人們的喜愛。缺陷不僅不能遮蓋住美麗，還能鑄造美麗。
一個平靜的清晨，烏江邊，項羽拔劍自刎。項羽的失敗，是他一生中最大的遺憾，也是永遠無法彌補的缺陷。但正因為此，才成就了他與虞姬傳頌千古的愛情，才給歷史留下了這美麗的篇章，才能讓我們在回顧歷史時撥開戰(zhàn)爭的硝煙，為這美麗的亙古的愛情熱淚盈眶。維納斯，世間一切美麗的化身。無數(shù)的藝術(shù)家曾想像出無數(shù)雙不同姿態(tài)的手臂，假想似的安在維納斯美麗的雙肩上，結(jié)果他們無不在否定了自己的設(shè)計之后感嘆，只有那個無臂的維納斯才是最完美的。
既然萬物都逃不過缺陷，那么怎樣才能將缺陷變成美麗呢?這就需要一個平和的心境。巴黎圣母院的敲鐘人卡西莫多，已成為丑陋的代名詞，他那幾何形狀的臉，四角形的鼻子，馬蹄形的嘴，雜草似濃密的紅眉毛下小小的左眼，完全被肉瘤遮住的右眼足以使我們這些讀著“觸目驚心”，但他是美麗的，他誠實善良的心靈，寬廣的胸懷讓他美麗起來，美麗的讓我們贊嘆。他是坦然的，心境平和，所以他美麗。
面對缺陷，你是否準備好了勇氣和積極的心態(tài)?簡·愛，一個貧窮、矮小、不漂亮的`姑娘，但她在面對缺陷時所表現(xiàn)出來的堅強、善良、勇敢、執(zhí)著使我們所喜愛和和傳頌。貝多芬，強者的代表，在兩耳失聰后，以頑強的意志抵住強大的壓力，創(chuàng)作出了曠世佳作。失聰，對于一個普通人來說，也許是一個小小的缺陷，但對于一個依靠聽力生活創(chuàng)作的音樂家來說，也許不僅僅是個遺憾，簡直是世界末日，但貝多芬用它的勇氣、良好的心態(tài)和堅強的意志告訴自己也告訴是人，面對缺陷，一定要有行動力，有向上戰(zhàn)勝它的勇氣，有好的心理承受能力和站起來的信心。
如果飛得高，就會飛到閃電之上。只要有一雙翅膀，無論是什么顏色，無論是否殘缺，都應(yīng)努力飛翔，因為，你是生來就有翅膀的，它就在你的心中。
面對缺陷作文 7
世界上無論多美好的東西，都不可能完美，都會有缺陷。 有的缺陷能使人頹廢，但是缺陷有時可以催人奮進，給人以無窮的力量。 霍金在他21歲得知自己患上了不治之癥后他也消沉過一段時間，極度失望時他做了一個夢，夢見自己努力去幫助一些人們。醫(yī)生當(dāng)時預(yù)測他最多只能活2年，但2年過后情況并不是非常糟糕。后來他又想到了以前曾和自己一個病房的男孩，那個男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他覺得自己還不算倒霉，不應(yīng)該就這樣放棄，自己17歲就考上劍橋大學(xué)，擁有異乎常人的頭腦。隨著他不斷地努力他終于取得了成功，寫下了《時間簡史》這本書。
海倫凱勒是我們熟知的一位有名的作家但是，在她一歲多的時候，因為發(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不到，耳朵聽不到，后來，連話也說不出來了。七歲時，安妮?沙利文擔(dān)任她的`家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文幫助之下，進入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績畢業(yè)。最終寫出了我們都熟知的《假如給我三天光明》。 張海迪，一個高位截癱的病人，自學(xué)了多種語言，并翻譯出大量的作品；史鐵生，雖然他雙腿的殘疾但是再大的困難也無法阻擋他向文學(xué)道路邁進的步伐。 他們身體上都有缺陷，但是他們并沒有自暴自棄，并且憑著他們的努力獲得了成功，而我們又有什么理由放棄呢？
面對缺陷作文 8
曾幾何時，我無數(shù)次地光顧學(xué)校附近的那家名叫“蘋果園”的書店。店面并不大，最多二十平方米，可整個屋子里卻彌漫著書香。不知道為什么，每一次走進這個書店，我的心頭總會泛起某種抑郁卻很純潔的情緒。店中的女主人是個剛從大學(xué)畢業(yè)的女孩子，不很熱情也不很活潑，偶爾還會很深沉。小書店的門邊放著一張精致的小書桌，桌子總有鮮花和一疊不厚的素箋。這大概是天下所有年輕雅致的女孩子共同的擺設(shè)。然而就是在這么多夠風(fēng)情卻不夠出挑的物品間，我總能看見一只鮮嫩的蘋果和蘋果上那一處很煞風(fēng)景的被咬的痕跡。也因為如此，這家書店很深地留在了我的印象中，并且在每一次走進和走出這家書店的時候，我的眼神總要在那個咬過一口的蘋果上停留幾秒鐘。似乎那是個玄機，是一個我無論如何都參不透的謎。
疑團越來越大，我光顧那家書店的次數(shù)也越來越多。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這家小書店特別愛好經(jīng)營叔本華、康德、王國維的作品，市場上很難買到的這類書籍，在這兒一本不差。真不知道那個年輕的女店主究竟抱著怎樣的一種心境經(jīng)營這個書店。
盡管我是個心里藏不了什么事的人，但我依然沒有冒昧地向女店主問起過那個被咬過一口的蘋果。我只是頻頻出入于這個書店，帶著從中挑選的一本本書籍和對那只被咬過一口的蘋果的匆匆一瞥。
就這樣我莫名其妙地走近了叔本華、康德還有王國維。我隱約體會到了叔本華生存理論的無奈和悲哀，了解到了康德關(guān)于把握規(guī)則和認知世界的有限理論，同時更感受到一代碩儒王國維在叔、康兩個哲學(xué)體系影響下的“遺老”命運……
是的，我在慢慢讀懂這個書店，但我卻依舊不曾讀懂那只蘋果。
終于按捺不住心里的迷惑了！成為這個書店常客后的第三個月，我向年輕的女店主提起了那個蘋果。
“咦，你的桌上怎么總放著只咬了一口的蘋果呢？不會是因為生意忙得來不及吃第二口吧。”我故意打趣說。
“怎么會呢？”女孩子輕輕地說，“我喜歡一抬眼就望見它。”
“一只咬過一口的蘋果？”我不解地問。
“對！許多時候我覺得它挺有寓義的。”
“寓義？一只被咬過的蘋果能有什么寓義？”我瞪大了眼睛，唐突地問。
“你不覺得它就如同我們每一個人一樣嗎？從誕生之初就被上帝狠狠地咬下一口。沒有一個生命是完美的，你有你的缺陷，我有我的弱點。即使再努力，也有無奈的時候。正如康德所認為的那樣，我們對這個世界的認知和把握是有限的。再強大的生命都有如被咬過的蘋果，總有無能為力就此干澀下去的時候……”女孩兒說著說著便默然了，眼中充滿了無奈和失落。
我不知道命運在她身上刻下了怎樣的創(chuàng)痕，但我可以肯定她已經(jīng)習(xí)慣了用康德的有限論和叔本華的無奈悲苦情緒安撫自己的心靈。對此我無言以對，更無法理解。畢竟更年輕的我堅定無比地相信著上帝賜予我的那只蘋果是完整的。
我依舊認真地當(dāng)我的好學(xué)生，依舊很灑脫地揮灑著我的青春和自信，依舊無法理解女店主的那個殘缺的蘋果，但也依舊在那個充實的書店里進進出出。
所有既定的不幸和磨難終究還是如雨海般從天而降——
伴隨著1998年那莫名的陰影，我患了重病，住進了醫(yī)院，我不得不遠離曾屬于過我的那個光環(huán)，遠離曾詛咒過卻暗地里也為此驕傲過的分數(shù)；我不得不躺在死白的被單下，了斷所有輝煌的夢想。
病中敏感的我很自然地想到了那個被咬過的蘋果。從那時那刻起，我倏地領(lǐng)悟到了所有的寓義。
從醫(yī)院請假去參加會考的那天，我挺著孱弱的身子去那家書店看看。女孩見我如此的蒼白和不堪一擊，便將那只鮮嫩的卻缺了口的蘋果藏進了抽屜。我無所謂地對女孩說：“我沒事的。可就想告訴你，人都一樣。”然后，我深深地盯了一眼那只抽屜，轉(zhuǎn)身離去。
再后來，霧過天霽。我的病很快治好了，我膽顫心驚地投入了學(xué)習(xí)。開始，成果不太理想，我的優(yōu)勢全沒了。可也許是父母和老師鼓勵政策的奏效，也或許是我的好勝心的.威力，我終于從陰影中逃離，重新變成了以前的自己。關(guān)于那只被咬過的蘋果的寓義早被拋到九霄云外。
是的。我不相信命運的擺布，不相信真的有既定的前程。一如貝多芬，“我要扼住命運的咽喉。”
我又一次來到了那家書店。眼睛在那張書桌上尋找，尋找。不是找那只蘋果，而是找那只蘋果上的缺口。
“啊！蘋果沒有缺口了！”我驚喜地大叫。書店里僅有的一個顧客回頭看了我一眼，而那位女孩子卻無奈地搖著頭，將蘋果一轉(zhuǎn)，一個大大的缺口跳入視野。
“只是你沒看見罷了！”女孩哀怨地說。
“這不就行了？既然世界上不具備完美，那么何必追求呢？只要我們能揚長避短，讓人們更多地看見我們美好的一面，用美好的一面打動和幫助人們，不就夠了？”我激動地說。
女孩微微笑了笑，淡淡地說：“沒用的！”
“不……”我還未說完，女孩打斷了我。
“還是要謝謝你，并且祝福你！我要盤掉這個小店，然后離開。”
我一怔，離開，帶著滿心的康德、叔本華離開？帶著那個被咬了一口的蘋果離開？我無法再說什么，默默地退出了小店。
這件事在我心頭郁結(jié)了好久，看著那家小店關(guān)門，招租，再換成一家五金店，我的心里總像掛著什么似的。每天在吃蘋果時，總愛先咬一口，再端詳半天，然后再吃下去，以致全家人都笑我的可愛和傻氣。
可就有那么一天晚上，我在對蘋果的刻意注視中產(chǎn)生了一種極為感動、極為亢奮的力量。是的，每個生命都是被上帝咬過一口的蘋果，但上帝每天都給你這樣一只蘋果，讓你每時每刻都知道自己的不足；同時又每時每刻都給予你對完美追求的希望。這樣你的人生便是在一次又一次地修整和完善中度過。你可以隨意地擺動自己的方向，向人們展現(xiàn)最美的自己。只可惜，許多人都不曾領(lǐng)悟到上帝投下的這枚暗示符號，自怨自艾地淌著自己生命的河。譬如，那個書店的那個女孩，譬如曾經(jīng)的我……
猛然間懂得了那句詩：其實不完整也是一種完整。
再抬頭望天，是一輪殘缺的月亮，像極了被咬過一口的蘋果……
面對缺陷作文 9
世界上沒有十全十美的事，更沒有十全十美的人，有時候我們用正確的方式接受這種缺陷，缺陷也可以成為一種美。
學(xué)會接受缺陷，缺陷有時候也可以給人無窮的力量。張海迪，一個高位截癱的人，而她卻沒有因此憂慮過，她欣然的接受了自己并且自學(xué)了許多語言翻譯出了大量作品。霍金，一個永遠坐在輪椅上的科學(xué)家，卻坐在輪椅上使他的思想穿越了宇宙。史地生，雙腿的殘缺讓他對社會有了思考，再大的困難也無法阻擋他向文學(xué)道路邁進的步伐。
我們不能說他們的人生是有缺陷的，是不完美的，因為他們勇敢的接受了命運的安排，接受了殘缺的身體并且他們擁有難以想象的`毅力。他們的人生會因為自己的自我改變而變得絢麗多彩。
有時，正因為我們擁有不足，擁有殘缺，也許才會擁有更多的美麗，因為陽光總在風(fēng)雨后，雨后才會有更加美麗的彩虹。有這樣一個故事，講的是從前有一個圓失去了一個角，他決定去尋找丟失的這個角，因為丟失了一個角，所以它轉(zhuǎn)動的很慢，所以它在前進的過程中結(jié)識了許許多多的朋友。終于有一天，他找回了自己丟失的角，它很開心，便飛速的轉(zhuǎn)動了起來，由于轉(zhuǎn)動的速度加快了因此他失去了沿途中的朋友。
這個故事告訴我們，我們要學(xué)會接受缺陷，接受當(dāng)前也會擁有許多意想不到的收獲。
面對缺陷作文 10
每個人都不可避免地存在缺陷。缺陷即可能助人成功，也可能會害人失敗。那么，我們面對缺陷應(yīng)該用什么樣的態(tài)度去避免失敗、追求成功呢？
個人的缺陷可以大致分為兩類：一類是殘疾、體質(zhì)弱等身體缺陷，它們就像一座座大山，雖然牢不可破，但我們可以繞開它；另一類就是性格怪異、心理問題等缺陷，它們則是大路上的石頭，雖然小但隨時都能絆倒我們，我們要毫不猶豫地踢開它。
面對形體上的缺陷，我們首先要接受它，然后去戰(zhàn)勝它。接受它是為了坦然面對它，戰(zhàn)勝它才能成就輝煌。一個音樂家最重要的就是對聲音的感知能力。然而，貝多芬卻在26歲時就耳聾了。但是貝多芬沒有因耳聾而停止創(chuàng)作，困難和挫折反而激發(fā)了他的斗志和靈感，他繼續(xù)創(chuàng)作，用雄壯的音樂激勵了自己和無數(shù)人。他曾經(jīng)說過：“我要扼住命運的咽喉，它想讓我屈服，這絕對辦不到。”貝多芬沒有因為缺陷而失敗，缺陷反而造就了他的偉大。
正如蘇軾說過“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”在對待自身缺陷的`時候，為何總要伴隨著自卑與逃避？用平和的心態(tài)去面對，學(xué)會帶著欣賞的目光去感受缺陷。正如人們欣賞“斷臂維納斯”一般。既便她雙臂致殘，但人們?nèi)园阉暈槊赖幕怼乃淖藨B(tài)上，我們所能見到的是美。而作為我們，何不以樂觀的精神面貌去對待那些我們所帶來的缺陷呢？縱觀中外名著，又有多少，在其故事的結(jié)尾真正畫上美滿的句號？往往是留下那么一些遺憾，那么一些缺陷，來引發(fā)讀者的感悟與深思。
其實，缺陷并非總是丑、自卑相連結(jié)，缺陷也有其美的一面。我們應(yīng)學(xué)會成為面對缺陷的樂觀者，去發(fā)掘缺陷中所隱含的美。以樂觀向上的態(tài)度去面對人生中所遭遇的每一次缺憾。每天的太陽都是新的，美寓于一切事物之中。
面對缺陷作文 11
每個人都有缺陷，有的缺陷不明顯，甚至自己都毫無察覺，而有些人的缺陷別人一眼就能看出來。
一天晚上，我和媽媽去新世紀超市買東西，當(dāng)我聽到一陣悅耳的歌聲時，不禁呆住了。這歌聲是那么的動聽，仿佛原唱。我走出新世紀大門向周圍望了望，發(fā)現(xiàn)左邊圍著一群人，我想：“這種熱鬧怎么能少了我？”我牽著媽媽一起走進人群里，終于看到了唱歌的人。
那是一位年輕的小哥哥，遺憾的`是，這位小哥哥只有一只手，但他的歌唱得特別好。我看見別人都在給他捐錢，就對媽媽說：“媽媽，您可不可以給我十元錢，我想捐給那位小哥哥。”媽媽聽到了毫不猶豫地給了我十元錢。我拿著錢大步流星地走向那個捐錢的盒子，將錢放了進去。這時那位小哥哥對我笑了，那個笑容里有著對我的感謝，于是，我也對他笑了笑。
我把錢放進盒子里后，又一步一步地退回去，站到媽媽身邊，媽媽表揚我是一個樂于助人的好孩子。媽媽的這句話對于當(dāng)時七歲的我，是莫大的鼓勵，我心里就像是吃了蜜一樣甜。
媽媽打算拉著我走了，但我并沒有離開，而是對媽媽說：“媽媽，我想再聽那位小哥哥唱歌。雖然他的身體上有缺陷，但是他的歌卻很好聽，我想多聽一會兒，這對他也是一種尊重對嗎？”媽媽聽了我的話，也停下了腳步，和我一起站在那里聽著小哥哥的“演唱會”。
是啊，每個人都有缺陷，但當(dāng)我們面對他人缺陷時，最應(yīng)該抱有的態(tài)度，是尊重。
面對缺陷作文 12
人類是高級動物，可人類的品德卻往往不如動物。這一點，在《第四十一個》里詮釋得淋漓盡致。
這是一個真實的故事：西蒙是修道院院長的救生犬，在荒涼的雪山里救出了四十個人。在一個寒冷的冬天，西蒙背著救生袋去救援華生特，一路狂奔，終于找到了華生特。西蒙伸出舌頭舔華生特的臉，使他蘇醒過來。模糊的'意識讓華生特誤以為西蒙是一匹狼。一把匕首穿過胸膛，切斷了它的動脈，鮮血灑在了雪地上，那是一位戰(zhàn)士的鮮血，那是一位英雄的鮮血。華生獲救了，可西蒙卻永遠地倒了下來，再也感受不到主人的撫摸了。
“你有人類的全部美德，卻毫無人類的缺陷。”拜倫是這么說的。西蒙勇敢、聰明、寬容、忠于職守，擁有一切美德。而人類，卻有很多缺陷，華生特的自私、猜疑和冷漠致使來救助他的西蒙獻出了寶貴的生命，西蒙的生命比華生特還要崇高。
美麗的悲劇就發(fā)生在《第四十一個》里，因為對動物不理解和猜疑，而傷害了救助人類的動物。西蒙失去了寶貴的生命，是生命的悲劇，而人類表現(xiàn)出性格的弱點，這是人性的悲劇。這一切的發(fā)生都是因為不理解而造成的，如果人與動物之間能夠和睦相處，悲劇就不會再蔓延。猜疑之心讓人痛苦，因為猜疑，一位受人尊敬的修道院院長喪失了心愛的忠臣，一條忠實的救生犬喪了命。
珍貴的血已與雪融合在一起，在晚霞輝映的雪地上……
面對缺陷作文 13
缺陷，是每一個人都會存在的，或大或小。但缺陷并不可怕，只要勇于面對，它或許也會成為自己的獨特之處。
“海倫·凱勒”這個名字人盡皆知。她正是《假如給我三天光明》的作者。她自幼雙目失明，兩耳失聰，也因此無法開口說話。世界對于她來說是萬籟俱寂的一片黑暗。可海倫·凱勒并沒有為上帝給她開的這個大玩笑而自暴自棄，而是依舊懷著樂觀積極的豁達態(tài)度看待人生，坦然地面對自己的缺陷，還通過學(xué)習(xí)盲文考上了哈佛大學(xué)。海倫·凱勒身體雖然異于常人，但她卻用心靈的“耳朵”去聆聽世界婉轉(zhuǎn)美妙的旋律，以她那無雙無形的“明眸”來欣賞常人看不見的旖旎風(fēng)光。她甚至能用自己那顆通透純凈的心洞察世間那抹最美好的色彩。
除海倫·凱勒之外，在當(dāng)今社會上，還有許多令人敬重的人。聽聞有一家醫(yī)院的院長，是個德高望重的老者。他整日為病人奔波忙碌，為研究治療漸凍病而盡心盡力。而讓人意想不到的'是，這位偉大的院長本身竟也是一名漸凍癥患者。漸凍癥顧名思義便是身體像慢慢凍僵一樣萎縮硬化，最后可能因神經(jīng)元損傷癱瘓。而這位院長卻以驚人的毅力克服了自己的身體缺陷，迎頭與病魔抗爭，著實令人心生敬畏！
面對缺陷或難或易，但只要足夠自信，我相信任何缺陷都不足為懼。我曾看過一篇短文，講述一個男孩自幼背上便長有兩塊觸目驚心的疤痕，為此他從來不敢在游泳課上裸露。可有一回，一名同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他的秘密，并在班上大肆宣傳，使得他被同學(xué)們無情嘲笑。后來這件事被男孩的老師知道了，老師卻對大家說，有些孩子曾經(jīng)是天使，為了落到凡間所以要將翅膀脫落。而這塊疤就是天使翅膀留下的痕跡。從此男孩成了同學(xué)們羨慕的對象，他也漸漸變得自信，甚至開始喜歡自己這個缺陷了。
我們都會有缺陷，我相信只要面對它，接受它，它一定會變成我們自己的獨特之處，綻放異彩。
面對缺陷作文 14
在美麗的森林中有一只沒有尾巴的狼，叫小偉。它膽小如鼠，見了動物就像老鼠見了貓。它總是因為自己沒有尾巴而感到難過。雖然它長得很丑，但是它心地善良，經(jīng)常默默無聞的幫助別人，而且從來不要求別人感謝它、回報它。
有一次，小偉看見了一條小蛇在和小白兔玩。小偉以為小蛇在欺負小白兔，馬上撲上去對小蛇說：“干嘛欺負小白兔！”小白兔說：“它沒有欺負我！別在這里多管閑事！你這個無尾巴的狼，快滾！”
小偉傷心的向遠方走去。走著走著一個熟悉的`身影向小偉走來，小偉定眼一看是大象伯伯，大象伯伯對小偉語重心長地說：“小偉，你的所作所為我都看到了，你是一個善良的小狼，不能因為你的丑陋而對生活失去信心，不要太在意別人的話。只要你問心無愧就行了。還有你不能因為自身的缺陷而消沉，要知道明天會更好。”小偉點點頭，似乎明白了什么。
以后的日子，小偉對生活充滿了信心，對別人的閑言碎語笑臉相迎。別人看見了小偉這樣微笑著面對生活，也不再笑話小偉的缺陷了。
不久，第16屆動物選拔會開始了，森林之王獅子主持大會。大家一致認為小偉能夠擔(dān)任“森林里最受歡迎的動物”。獅子也同意了大家的看法。于是，獅子大王隆重的宣布：“小偉是第16屆森林里最受歡迎的動物。”
同時，小偉也懂得了：“身體的缺陷不是丑陋。丑陋不是天生的，不是不可以改變的，只要有一顆善良的心、寬厚的心，美好的品質(zhì)才是世間最美麗的。”從此小偉過上了快樂的生活。
面對缺陷作文 15
面對缺陷，有的人會選擇躲避它，不讓別人發(fā)現(xiàn)；面對缺陷，有的人還會視而不見、畏避畏縮；面對缺陷，還有的人會勇敢面對、及時發(fā)現(xiàn)并改正。而我面對缺陷時就會做后者。
如果從缺陷的角度去觀察世界，那么世界上就沒有一個完美的人。俗話說“智者千慮必有一失”。無論想的再周到，也是會有缺陷的。
記得那時一次期中考試后，我的考試成績很差，數(shù)學(xué)才考了86分，回到家后把試卷給爸媽一看，爸爸的笑臉立刻消失了，怒氣沖沖的對我說：“你看看你，平時不努力，怎能在考試時考好呢？回你的`房間反省去！”我垂頭喪氣地向房間走去，心想：不就是沒考好一次嗎？下次努力不就行了嗎？何必要對我大發(fā)雷霆呢？而此時的媽媽卻在一旁無奈的朝我搖頭。回到房間，我坐在學(xué)習(xí)桌前低頭沉思，想了好久，忽然我恍然大悟，在上次月考后，我語文數(shù)學(xué)考了雙滿分，爸爸媽媽夸獎了幾句，我就開始驕傲了。從那天以后我努力的程度明顯下降，因為我總想著自己的知識已經(jīng)完全掌握了，根本就不需要再復(fù)習(xí)了。結(jié)果慢慢地，我就落了一個這樣的下場。哦！這就是我的一個缺陷啊——取得一點成績就驕傲。我一定要改正它。找到原因后，我立即找了一張素描紙，寫上了“滿招損，謙受益“六個大字，并將這張紙貼在了我房間的正前方。
從那以后，我加強復(fù)習(xí)力度，就算考好了，也不再驕傲，而只是開心一下。當(dāng)他人問起我的這些缺點時，我都會勇于承認的，但我更會給他們講一下我改正缺點的經(jīng)過。
每個人都會有缺點，面對缺點，首先你不要躲避它，也不要無視它，而是要勇敢面對它，慢慢地改正它。相反，如果不改正，時間長了，它將成為你人生路上的“絆腳石”。
面對缺陷作文 16
嬌艷的鮮花，會有凋謝的一天；美麗的璞玉，它身上也有污點。世間萬物沒有十全十美的，每一種事物都會有它的瑕疵和缺陷。但擁有缺陷并不是一件壞事，缺陷依舊能給我們許多的作用。直面缺陷，利用好缺陷，能夠獲得更多的收獲。
有了缺陷，能襯出其他方面的美。綠洲因為有了沙漠的襯托才顯得生機勃勃；孤松因為有了小草的襯托顯得高大挺拔，美麗都是對比之中存在的。維納斯女神像失去了雙臂，許多的藝術(shù)家為她添上姿態(tài)各異的手臂，看起來效果都不甚佳。眾人才明白，沒有雙臂的維納斯是最美的，她美在給人了足夠的想象空間。缺陷并不都是可惡的，也許正是因為有了缺陷的存在，事物才變得更加美好。
能夠發(fā)現(xiàn)缺陷，才擁有進步的空間。一把鈍刀很不鋒利，但它經(jīng)過打磨之后也會變得鋒利無比；一塊石頭并不引人注意，但他經(jīng)過人的雕刻也會變成一件藝術(shù)品。敢于發(fā)現(xiàn)自身缺陷的.人，往往會有更多的進步。有的學(xué)生覺得自己學(xué)習(xí)的知識已經(jīng)都掌握了，但多次考試都不盡人意，是因為他們沒有學(xué)精，沒有發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。有些人卻覺得自己還有好多東西沒有學(xué)會，存在大量的問題，卻比那些容易滿足的人考的好。要勇于發(fā)現(xiàn)缺陷，并加以修補，能夠獲得更多的進步。
蒸餾水是純凈的水，它沒有任何的雜質(zhì)存在，曾被認為是最好的飲用水。但是，長期飲用蒸餾水的人卻患了“o型腿”等疾病。因為蒸餾水中也除去了人體所需的微量元素，雖然沒有各類細菌的存在，但卻更加不適宜飲用。完美是虛假的，沒有缺陷才是最大的缺陷。
24k的黃金也沒有百分之百的純度，人也不會有絕對完美的人，缺陷是很容易就能發(fā)現(xiàn)的。發(fā)現(xiàn)缺陷，要積極應(yīng)對，敢于改造；面對缺陷，不能抱有消極的心態(tài)，積極的面對它，挑戰(zhàn)它，補足缺陷。雖然并不能變得完美非凡，但卻能使我們在原有的基礎(chǔ)上進步，變得更加完善！
面對缺陷作文 17
列夫·托爾斯泰說：“每個人都會有缺陷，就像被上帝咬過的蘋果，有的人缺陷比較大，正是因為上帝特別喜歡他的芬芳。”
——題記
每個人都有自己的缺陷，這些缺陷是我們成長路上的絆腳石，也是成功的墊腳石。只要面對缺陷，打敗缺陷，就能走向成功。
貝多芬——一位大半生都在與病痛作斗爭的音樂家。他的人生中，最大的缺陷，就是耳朵的失聰。他是悲慘的，但他也是英勇且強大的。因為他并沒有自暴自棄，而是站了起來，直面缺陷，以自己的努力，筑起鋼鐵長城，譜寫了一首又一首令人為之動容的名曲。最終，他名垂青史。
海倫·凱勒，她的缺陷，比起貝多芬，絕對是有過之而無不及！如果說我們的童年是在快樂、嬉鬧、歡聲笑語中度過，那么她則是在幼兒時高燒遺留給她的黑暗和無聲中煎熬過來的。你們知道通過氣流發(fā)聲和通過觸摸識字有多難嗎？我嘗試過蒙著眼睛在家里走路，但一路磕磕碰碰撞倒了不少東西，自己也差點摔個四腳朝天。但海倫·凱勒能直面失聰與失明這兩個巨大的缺陷，最終學(xué)有所成，真的值得我們欽佩。
上述兩位了不起的.名人都用自己超出常人能想像的毅力戰(zhàn)勝了自己的缺陷，而生活中的一個普通人也用自己堅不可摧的精神力量，從絕望中尋找到了人生的希望。他就是2020年的高考生——遼寧沈陽的王唯佳。12歲的他，被確診為“龐貝病”患者。走路和站立對他來說猶如登天，哪怕是睡覺，也要戴上沉重的呼吸機。即使面對如此致命的缺陷，王唯佳咬緊牙關(guān)在每一個白天和每一個夜晚堅持著，努力著，最后他以662分全縣理科第三的優(yōu)異成績被南開大學(xué)錄取！
這些人身上都有嚴重的缺陷，但他們并沒有放棄自己、放棄努力，而是選擇直面缺陷，勇敢前行，最終成就了不凡的自己。
面對缺陷作文 18
每個人都希望自己十全十美，非常優(yōu)秀，但是沒有缺點，又有什么叫優(yōu)點？沒有短處，哪兒能襯得出長處？
人人都想優(yōu)秀，哦，那就人人優(yōu)秀好了，那又怎么能顯出高人一等？上天，不會總是眷顧你。
有了缺陷，并不是壞事。
有了缺陷，我們可以發(fā)現(xiàn)錯誤，彌補不足；有了缺陷，我們可以立下目標，超越自己。人沒有能力的極限，只有精神的懶散。
感情是一個人在付出，一個人在收獲，但發(fā)現(xiàn)一個缺陷，你可以受益很多，獲得經(jīng)驗。
不足終究是不足，缺陷終究是缺陷，不要試圖掩埋，缺陷不可能沒有，就像一個孩子不可能生下來就能吟詩作對。再大的缺陷，時間久了，也會磨好的。
缺陷是一種恩惠。并不是非要做能力盡頭的完美者，不如做未到極限的仰望者，看著更高的地方，總會有目標，不斷地進步，向前，發(fā)揮，缺陷是一種恩惠，它讓我們懂得嚴于自省，自律，自尊，自強，自愛，讓我們學(xué)會超越和挑戰(zhàn)。
有缺陷并不是壞事，發(fā)現(xiàn)的錯誤多了，就去攻克它，再遇到就不怕了。缺陷是與生俱來的，上天是公平的，缺陷，就是等我們親自把他們功克、解決掉的。
十全十美，人人仰慕，即便真正做到了那又怎樣，體會到才知不過如此
就像考場上的考生們寫作文揮汗如雨，奮筆疾書，洋洋灑灑卻寫不出真情實感，為缺陷斷路，為缺陷嘆息，是什么讓你意識到自己不夠完美，從而奮發(fā)向前的呢？
不要輕視缺陷，沒有錯誤才會讓人奇怪，缺陷是美麗的，如一只跑進夕陽里的蝴蝶，散散的'煥發(fā)出一圈淡金色的光輝，按捺不住美麗，與其我們?nèi)プ龈吒咴谏夏曇磺械某晒φ撸蝗绲皖^當(dāng)好自己的老牛。
為什么，不認可缺陷的存在呢？
面對缺陷作文 19
每個人對缺陷都有不同的理解，樂觀的，積極的人覺得是上天給他的考驗。悲觀的，消極的人覺得，為什么我那么倒霉，為什么發(fā)生在我身上呢？
缺陷有時可以催人奮進，給人以無窮的力量。張海迪，一個高位截癱的病人，自學(xué)了多種語言，并翻譯出大量的作品；霍金，一個永遠坐在輪椅上的科學(xué)家，他的思想?yún)s穿越了宇宙，到達了那神秘莫測的黑洞；史鐵生，雙腿的殘疾讓他有了對社會清醒的思考，再大的困難也無法阻擋他向文學(xué)道路邁進的步伐……我們不能不說他們的人生是有缺陷的，是不完美的，可正是他們的缺陷，激勵他們前進，讓他們擁有常人難以想像的勇氣和毅力，讓他們的人生因為缺陷而更加絢麗！
缺陷有時可以成就另一種美麗。一只漏水的木桶是不完美的，每次打水，都會因為它的缺陷而灑下一半的水。可是不經(jīng)意間，那些灑下的水卻成了小花們的生命之泉。就是這些漏下的水澆灌出人們腳下的一片芬芳。不錯，缺陷并非永遠都是不好的，也許不經(jīng)意間就造就了另一種美麗。
有時，因為有了缺陷，才能擁有更多的美麗。有這樣一個故事，說從前有一個圓失去了一個角，它很傷心，便決定去尋找那丟失的一個角，因為有了缺陷，所以這個圓轉(zhuǎn)動得很慢很慢，所以它在前進的過程中，可以與蝴蝶相互追逐，可以和溪流玩耍，也能和小花們一起快樂地歌唱。一天，這個圓找到了它丟失的一角，它很開心，可已是完整的它開始了飛快地轉(zhuǎn)動，從此，它來不及和蝴蝶打招呼，沒辦法聽溪流的'歌唱，也不可能停下來嗅嗅花朵的芳香。它就在那里飛快地滾動著，直到有一天，這個圓毅然扔掉了自己剛剛找到的那一個角，它寧愿做一個有缺陷的圓，也不要失去那么多。是啊，有了缺陷，才有動力去努力挑戰(zhàn)自我，才可以發(fā)現(xiàn)生活中的更多的美。
缺陷也是一種美，一種與眾不同的美麗。因為每個人的缺陷，世界才會多姿多彩；因為缺陷，我們才會奮起直追，成就另一種美麗，創(chuàng)造令人驚嘆的輝煌！
不要抵觸缺陷，勇敢的面對它，照樣會贏來喝彩的聲音。
面對缺陷作文 20
每當(dāng)看到孫玉芳在她母親的攙扶下，拄著單拐步履蹣跚地走上教學(xué)樓的五樓時，心里總是泛起無限感傷；每當(dāng)聽到老師們批閱試卷過程中，滿懷喜悅地談?wù)摰綄O玉芳的成績時，眼里總是充滿期待與賞識。
她是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，她是四中校園里同學(xué)們抬頭仰望的精神風(fēng)景。她是那么的倔強，她是那么的堅強，他絲毫沒有屈服于生活給她的一條半腿的肉體折磨。她拄著單拐讀完了小學(xué)，如今他又拄著單拐讀到了初三，并且一拄拄到了五樓，拄成了全校前五名。
校園里每天都有到處瘋跑狂跳的健全學(xué)生，我不知道他們在跑跳時，孫玉芳會是何等的羨慕。我也不知道當(dāng)同學(xué)們跑跳回教室，看到孫玉芳安安靜靜端坐在課桌前平靜的讀書學(xué)習(xí)時，又會作何感想，大概他們早已習(xí)以為常了。我始終沒敢試著走進孫玉芳的精神里，不敢涉及她的這一心靈軟肋，甚至不敢讀涉及到殘疾人的文章；講課說話總是小心謹慎，唯恐傷害到她敏感脆弱的自尊。
每當(dāng)孫玉芳的母親晚自習(xí)提前接她回宿舍時，老師們總會走下講臺離開教室，盡量減少因師生凝視而產(chǎn)生的尷尬境地。當(dāng)此時，我又不知她會想些什么，他一直都是少言寡語的，但她又總是很平靜的。有時我試著讓他讀課文，讓她回答問題，讓他展示自己的`作文——我發(fā)覺她總把自己的內(nèi)心掩藏的很深，她不愿接起心靈的傷疤，他只想通過讀書學(xué)習(xí)追求上進來療治因身體殘疾而造成的精神缺失。
有時我在想，如果換我是她，我會如她一樣的堅強嗎，我會像她一樣的陽光嗎？不敢去想，真的害怕沒有勇氣面對。當(dāng)然我們何嘗不是被上帝咬了一口的蘋果，也存在著這樣那樣的缺陷，但我們總能夠用各種各樣的理由，各式各樣的方式將自己的真是虛榮的掩藏，即便是欲蓋彌彰，即便是使自己的自尊越來越虛假，越來越空洞，我們卻總是越來越樂此不疲。
由此而來，孫玉芳又何嘗不是我們?yōu)閹熣叩目！Ｊ撬龁拘蚜宋覀兊淖孕抛粤⑴c自強，是她舉起了一面精神的旗幟。試想若是每一個這樣個人都自甘消沉，自我頹廢，那么人性堅韌的光輝又怎能豎起在身殘志堅者不平凡的人生奮斗的里程碑上。
要知道，幾千年人類的文明史上是絕對不會卻是這樣的精神的，我們的身邊也隨時都會遇見榜樣的。孫玉芳自然也有他心靈世界里的大纛，比如我曾為只讀到的全身只有三根手指可以活動的霍金，比如現(xiàn)為殘聯(lián)主席的張海迪，比如教科書里提到的吶喊出“假如給我三天光明”的海倫凱勒——我們尚且需要精神的慰藉與心靈的安慰，況孫玉芳等；既然我們能制造快樂與陽光，我們?yōu)槭裁催�要吝嗇自己的微笑與鼓勵。
若說讓我們挾泰山而游北海，是真的不能；若說讓我們?yōu)殚L者折枝，我們是否應(yīng)該風(fēng)行景從；做一個文明的參與者，為向上的精神助力，為社會的進步援手。
面對缺陷作文 21
一個風(fēng)雨哭嚎的夜晚，一個小男孩在家苦練鋼琴，可惜一次車禍造成了這孩子失聰。
“睡吧！明天還要參加鋼琴考核呢！”他母親心疼地打著手語道。這男孩從小就流露出驚人的鋼琴天賦，面對失聰?shù)拇驌簦陜H十一歲的他還是經(jīng)不住音樂的誘惑。對他來說，彈鋼琴簡直是一種誘惑。
但他還是去睡了。“瞧吧，明天我就要讓我重新輝煌起來”他暗道。
明天早上，男孩早早起床去參加考核了。當(dāng)男孩來到考場時，周圍的考生都有一絲疑惑。“他不是失聰了么？怎么不去報名學(xué)啞語？偏偏來學(xué)鋼琴？”對于這么一個堅毅的孩子，所有人都擔(dān)心男孩走了彎路。
他雖聽不到聲音，但從神情上他還是能看出那份自信，在年紀輕輕的他的臉上毫無保留地顯露了出來。貝多芬能成為大音樂家，他為什么不能？
“請林同學(xué)來到下面表演”考官大聲向觀眾席上喊道，一個消瘦的.女孩面帶微笑地向鋼琴那走去，掌聲一過，美妙的音樂隨之飄過觀眾的耳邊……
兩個小時過去了，考官忽然大聲喊道：“請晨同學(xué)下來表演！”并向男孩那揮手，隨即男孩起身向剛琴那走去。輪到他了！
觀眾席上沒有掌聲，有的盡是疑惑：一個聾子能把音樂學(xué)好嗎？
一片寂靜。
忽然一句聲音嚇得他們一跳：“我把貝多芬的《月光》獻給大家”男孩大聲道。
一記鞠躬后，男孩很平靜地把手懸在琴鍵上方。
動了，美妙的聲音也跳了上來，在聽眾耳邊飄過，回味無窮。
考官也暗嘆：簡直彈曲子出靈魂來了！隨即不在多想，連閉目去聽。
沒有一個人說話，因為他們的喜怒哀樂好像被音符給控制了……
終于，奏完了這一曲，下一妙，震隆隆的掌聲鋪天蓋地地向男孩鋪來，可惜，他聽不到。
但是，他看到了！觀眾狠命地拍著手掌，好像在說：你彈地棒極了，你就是下一個貝多芬！
此時，男孩更加堅定了：在至高的信念中，沒有過不去的坎！
終于，男孩含淚透出了一絲屬于兒童的笑容。
面對缺陷作文 22
一個生下來就失去看春天的權(quán)利的作家海倫·凱勒，過著與其它人迥然不同的生活。成名后，她把自己因為失明而帶來的深刻感受用文字記錄下來，感動了數(shù)以萬計的讀者。一個盲人的愿望在我們正常人看來如此簡單，卻不知她為達成目標，吃了多少苦！ 讀了《假如給我三天光明》，我深有感觸。海倫·凱勒的一生真不容易啊！在殘疾人中，許多是先天性的。但這能怨誰呢？同樣是人，命運卻完全不同。少年時代被同學(xué)嘲笑，走上社會找不到工作，老后又一貧如洗……而別人卻能花天酒地。這一幕誰能看到呢？我看，只有殘疾人自己了解吧！
一天，我走上天橋時，看見了幾位殘疾人，他們有的瞎了眼，有的斷了手，有的腿腳不好。他們衣衫襤褸，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨。但在我看來，這并不是有礙城市風(fēng)景，而是所有殘疾人生活狀況的代表，出于好心，我給了他一個一元硬幣。也許這對于你來說微不足道，但對于他們，確是個大收獲。 在這方面，政府應(yīng)該做更多的'事，同時向市民發(fā)起號召，并組織捐款活動。想方設(shè)法為殘疾人提供就業(yè)機會，興辦福利工廠，讓殘疾人有能力養(yǎng)活自己，活得有尊嚴，讓殘疾人得到公平的待遇。對于殘疾人這些社會的弱者，我們還有很多工作要做。我希望在不久的將來殘疾人的社會地位得到提高，并逐步解決他們生活質(zhì)量低下的情況。讓社會充滿愛心！ 人們要從另一個角度看待殘疾人：腳殘了，還有手；手沒了，還有眼。每個人都不是廢人，每個人在精神上都是平等的。抱著這樣的心態(tài)，殘疾人的工作就有了著落。人們不應(yīng)該嘲笑，而是應(yīng)該同情、愛心和尊敬。同情殘疾人不幸的遭遇，尊敬殘疾人面對生活的勇氣。尊重缺陷，給他們以平等的待遇，是一個社會里每個人的事，體現(xiàn)人民素質(zhì)、修養(yǎng)的事。這件事，很難，很難，還有很長的一段路要走！讓世界充滿愛，我們一起努力！
面對缺陷作文 23
“人無完人，金無足金”，世上不會有完美的人，任何人都是有缺陷的。有人有生理上的缺陷，有人有心理上的缺陷，但各人對待缺陷的心態(tài)各不相同，有人把缺陷視為一生的負擔(dān)，有人把缺陷化為奮斗的動力。他，就是這樣一個敢于直面缺陷，積極樂觀的人。
他叫章同學(xué)，是我初中同學(xué)兼好朋友。
第一眼見到他，你的印象一定是矮、丑，我剛見到他也是這么想的。那是初一新生報到那天，他坐在我后面，我好奇地觀察新環(huán)境、新同學(xué)時，不免注意到了他，靜靜地坐在我后面，長得是何等的“有趣”啊！他是個“兔唇”，雖做了矯正手術(shù)，但疤痕依舊明顯，嘴還是歪的，疤痕一直延伸到鼻子，鼻子塌塌的，由于身高太矮，看黑板伸長脖子，活像一只滑稽搞笑的丑小鴨。正在我饒有興趣的`打量他時，他仿佛意識到我盯了他很久，竟然沖我擺出了一個大大的微笑，我一下子不知所措，也沖他笑了笑，立即轉(zhuǎn)過頭。
這是我與他頭一次交際，只覺得他十分有趣，也被他“奇特”的樣貌缺陷吸引。但與他相處久了，你會發(fā)現(xiàn)他的光輝。
初一班上的“班干大選”，語、數(shù)、英課代表都是很受歡迎的，大家搶著當(dāng)，我有幸當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，同學(xué)們你爭我搶，熱鬧非凡。但章同學(xué)一直安靜地坐著，我想他一定因為樣貌缺陷，有點自卑。當(dāng)競選到歷史課代表時，班上頓時鴉雀無聲，歷史這種無聊的學(xué)科，能有誰會喜歡？誰知，章同學(xué)出乎意料地舉起手，大聲說：“我想當(dāng)！”這著實讓大家吃了一驚，“我對歷史很感興趣的，一定能勝任這一職。”他語氣堅定。班主任欣喜，二話不說就答應(yīng)了他。同學(xué)們卻竊竊私語起來“就他這樣，還沒拿破侖高、沒北京人好看，還歷史課代表？”“我看他只是想引人注意。”有人都已經(jīng)竊笑起來，我心中也有幾分不相信：這個其貌不揚的家伙，歷史能好到那兒去？誰知章同學(xué)仿佛什么都沒聽到，報以微笑說：“謝謝鼓勵！”這話引起哄堂大笑。可若想想，能這樣說需要多大勇氣、多大的信心，是受了多少白眼、嘲笑才磨練出來的呀！
時間是對能力者最好的證明，章同學(xué)這個歷史課代表當(dāng)之無愧。一次歷史課老師請人上講臺背誦上節(jié)課重點難點，但大家?guī)缀醵伎s手縮腳，如受驚的鴕鳥，頭深深低著，老師的臉色在同學(xué)們的一片寂靜中越發(fā)陰沉，危難之際，章同學(xué)作為課代表自告奮勇，大家都松了一口氣，準備看他出丑，結(jié)果，他潺潺流水般很快背完，幾乎沒有錯誤。大家一起給予他雷鳴般的掌聲，老師也投來贊許的目光，章同學(xué)臉上顯露出無比自豪的笑。從那以后，大家對他刮目相看，漸漸拋開偏見，他用自己的實力贏得了大家的尊重，自己也越發(fā)努力，成績優(yōu)異，歷史更幾乎次次第一，因此大家還尊稱他“章歷史”。
我跟章同學(xué)家相近，時常一起上學(xué)、回家，因此對他了解更深。他很健談，對事物有自己獨到見解，于是也成了我的良師益友。他心地也很善良，一次路上我手不小心劃傷了，他馬上帶我去了一個小賣部，用他的錢幫我買了創(chuàng)可貼。生活小事也無不體現(xiàn)了他人格的色彩。
相較于章同學(xué)我是幸運的，我沒有他那樣的缺陷，不用受人議論與嘲笑；相較于章同學(xué)我又是不幸的，我沒有他在那樣經(jīng)歷中磨礪出的強大內(nèi)心、睿智的思想、自信與善良的光輝。我想他如果不是相貌原因，應(yīng)該是一副文質(zhì)彬彬的學(xué)生模樣吧！
上帝對每一個人都是公平的，不論你有何缺陷，只要你將其視為人生中的磨礪，敢于去面對，你的人生會因其而出彩。
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