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我有我風(fēng)采作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我有我風(fēng)采作文，歡迎大家分享。
我有我風(fēng)采作文1
我愛(ài)讀書(shū)。在我家的書(shū)柜里有許多書(shū)。為了多買些書(shū)看，有時(shí)間就逛書(shū)店。
為了多讀一些書(shū)，我還經(jīng)常到親戚朋友家借書(shū)。記得有一次，媽媽帶我去舅舅家，在他家書(shū)柜里有一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)中的一段段科學(xué)原理深深地吸引住了我我連飯都沒(méi)心思吃了。讀書(shū)讓我開(kāi)闊眼界，讀書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)還讓我懂得如何理解問(wèn)題。是書(shū)讓我的生活變得豐富。我的心靈在書(shū)籍中重塑。
我也酷愛(ài)音樂(lè)，尤其是古典音樂(lè)。閑暇時(shí)，看著窗外明朗的天空，打開(kāi)音響，讓心隨著音樂(lè)在天空浮游、升華、沉淀……聽(tīng)著貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，我會(huì)感嘆生命的.激情與奮斗；聽(tīng)著《歡樂(lè)頌》，我會(huì)佩服于音樂(lè)家深沉的人生閱歷，對(duì)生命的不懈追求；我更喜歡阿炳的《二泉映月》，凄傷的二胡聲徐徐拉出，我仿佛看見(jiàn)主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的泉水旁，訴說(shuō)著心中的無(wú)限哀傷。樂(lè)曲中的每一個(gè)音符，哪怕是一個(gè)小小的顫音，也會(huì)讓我心湖蕩漾，回味無(wú)窮。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)如同一陣清風(fēng)，吹拂著我的小天地，如同一陣春雨，滋潤(rùn)了我的心靈，如同一道彩虹，送給我無(wú)盡的遐想。我愛(ài)音樂(lè)，它是我生命中不可或缺的成分。我的生命在音樂(lè)中飛翔真我風(fēng)采
在天地之間，我是那么渺小，但我并不卑微，我真實(shí)存在著。我同每個(gè)生命一樣，享受著陽(yáng)光空氣和水。我是真實(shí)的，真實(shí)的我在生活的舞臺(tái)上展示出個(gè)性的風(fēng)采。一個(gè)人或許不一定要轟轟烈烈，不一定要出人頭地，但一定要活得真實(shí)、自我真我風(fēng)采。
我有我風(fēng)采作文2
相信每個(gè)人都有自己的風(fēng)采，普通的我也不例外。
我天生性格有些內(nèi)向，不喜歡與人交流，只愿在自己空間內(nèi)活動(dòng)。因?yàn)檫@，媽媽經(jīng)常發(fā)愁，我卻覺(jué)得沒(méi)什么，難道一個(gè)人獨(dú)自做自己喜歡的事情，不是很愜意的享受嗎？
我喜歡看天，看白云，我感覺(jué)，天上的云朵層層疊疊，變幻無(wú)窮，一陣風(fēng)吹來(lái)，便散了，但是用不了多久，它們又聚在一起形成了新的形狀，這一切不是很神奇嗎？
我，曾是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，但隨著年齡的'增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的加重，閑暇的時(shí)間便少多了，可這并不影響我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。我經(jīng)常用五年級(jí)期末時(shí)辦的讀書(shū)卡在小區(qū)門口的希望書(shū)社借書(shū)來(lái)看，每個(gè)周五放學(xué)后，我便放下書(shū)包直奔書(shū)店，坐在店里的小馬扎上，一頭鉆進(jìn)了書(shū)海。直到媽媽去找我回家吃飯，我才依依不舍地離開(kāi)。不僅如此，臨走時(shí)，我還會(huì)再借幾本好書(shū)帶回家。
我也非常愛(ài)看電視劇，因?yàn)殡娨晞〉雌鸱那楣?jié)令人沉迷，那些經(jīng)典語(yǔ)句值得我們學(xué)習(xí)，莘莘學(xué)子的勵(lì)志故事讓我們感慨良多，歷史名人百折不撓的成功故事讓我們心悅誠(chéng)服，電視劇正能量使我找到更好的學(xué)習(xí)方向，建立更加偉大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我喜歡看書(shū)，喜歡看天，喜歡自己獨(dú)享自己的小秘密，這就是我，普通卻又獨(dú)特的我，你呢？
我有我風(fēng)采作文3
同學(xué)們，你們活得累嗎？為什么這樣問(wèn)？大家一定有玩中國(guó)象棋的經(jīng)驗(yàn)吧？每副象棋有兩種顏色，共28只棋子。每只棋子擺在棋紙上，它的命運(yùn)也就掌握在我們的手中，就連“將軍”也無(wú)法主宰自己的命運(yùn)。你能主宰自己的命運(yùn)嗎？有時(shí)，我也在想，我們這場(chǎng)人生是否也是一場(chǎng)棋局？在家里，要受爸爸媽媽的管制。
我喜歡看電視、笑話、童話故事等等，而爸爸媽媽卻要我改看數(shù)學(xué)、語(yǔ)文方面的書(shū)，其實(shí)我看電視、故事等也可以學(xué)到很多的課外知識(shí)啊。我喜歡下棋、打球，而大人們卻總是讓我少玩，說(shuō)是別浪費(fèi)寶貴時(shí)間。在學(xué)校，要受老師管制真。我喜歡說(shuō)啊，笑啊，而學(xué)校卻有許多的規(guī)矩，常常不準(zhǔn)說(shuō)話，不準(zhǔn)跑步，簡(jiǎn)直跟木頭人差不多。人在江湖，身不由己啊，你看，我跟棋子有什么區(qū)別呢？尤其恐怖的是考試，考好了，家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)你寶貝，要是考不好，就慘了，輕則罵，重則挨打。苦啊，活得好累啊！
我多么羨慕外國(guó)的教育方式，尊重個(gè)性自由，崇尚創(chuàng)造發(fā)明。就像我下棋，我喜歡自由發(fā)揮，而又講究布局，打破傳統(tǒng)，而又自成套路。一有空，我喜歡在棋盤上琢磨，任思路天馬行空，馳騁荒漠原野，我感覺(jué)就像一只插著翅膀的棋子，在廣袤的象棋天地間自由自在地飛……可我畢竟不是一只棋子，我是一個(gè)活生生的人，我不想任人擺布，我不想做一個(gè)裝在套子里的人，我的`生活由我創(chuàng)造，我的命運(yùn)由我掌握，我希望在我漫長(zhǎng)的人生中活出真我的風(fēng)采！
我有我風(fēng)采作文4
放慢腳步吧，風(fēng)景就在路上
——題記
天空陰沉沉的，似乎隨時(shí)都會(huì)大雨傾盆。我坐在教室里，無(wú)暇顧及老師繪聲繪色地講課，心里擔(dān)憂著放學(xué)怎么回家。我甩甩頭，似乎要把雜亂的思緒清空。思緒漸漸回到課堂了。
“下課。”老師轉(zhuǎn)身走出了教室，正當(dāng)我心煩意亂時(shí)，窗外一聲驚雷拉回了我的思緒，豆大的雨點(diǎn)像跳動(dòng)的珠子，噼里啪啦地敲打著窗玻璃。走出校門，站在店鋪外，看著密不透風(fēng)的水簾，我咬咬牙，正準(zhǔn)備沖出去，一抹熟悉的身影向我走來(lái)。是爺爺！我激動(dòng)地跑過(guò)去，“孩子，上學(xué)累了吧！”我搖搖頭，說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”爺爺慈愛(ài)地?fù)崦业念^發(fā)，說(shuō)：“知道你沒(méi)傘，來(lái)接你，爺爺感冒了，小心傳染你。”于是，一對(duì)老少就在雨中走著，各自無(wú)言。
突然，我的視線停在了爺爺?shù)纳砩希瑺敔斪蠹绲闹猩椒呀?jīng)被雨水打成了深藍(lán)色，衣袖處不斷地溢出晶亮的水珠。再看頭頂?shù)?傘，哪里是兩人撐的，大半都覆蓋在了我的頭頂上。我一下子驚呆了，鼻子酸酸的。“孩子，小心點(diǎn)腳下。”爺爺用那略帶鼻音卻充滿愛(ài)意的嗓音說(shuō)著。“爺爺，傘歪了。”我說(shuō)。“沒(méi)歪，孩子，你看錯(cuò)了。”爺爺愣了一下，回答道。不知為何，他的聲音里卻帶著幾分笑意。我一下子如被電擊似的，望著爺爺那花白的頭發(fā)和臉上那深深的皺紋，竟無(wú)法反駁。
良久，我才說(shuō)道：“爺爺，我來(lái)打吧！”說(shuō)完，也不等爺爺同意，就接過(guò)傘柄，爺爺似乎等待很久了，竟沒(méi)有拒絕。我領(lǐng)著爺爺走過(guò)熟悉的路徑，傘外是一片密不透風(fēng)的雨幕，傘內(nèi)是溫暖如陽(yáng)春。
“孩子，傘歪了。”爺爺打斷了我的思緒，我一怔，隨即答道：“沒(méi)歪，爺爺，您看錯(cuò)了。”不經(jīng)意間，我突然看到了爺爺眼角那一滴晶瑩的淚珠。
至今，那行走在雨中的老少，仍是我心中一道經(jīng)久不息的風(fēng)景，如一瓶上好的高粱紅，愈釀?dòng)鷿狻?/p>
成長(zhǎng)路上，一路風(fēng)景相伴！
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