誰的用處大作文

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的誰的用處大作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

誰的用處大作文1

　　天下著大雪，學校放假了，我回到了家里。晚上，我躺在溫暖的被窩里，正睡的迷迷糊糊的，忽然聽到一陣說話聲。

　　首先說話的是棉被，他自豪地說：“我的用處最大，沒有我，宗寧能睡的'這么舒服嗎？他肯定會感冒的。”他的話招來了一片反對，胖胖的棉鞋大聲說：“我的用處才大呢，沒有我，宗寧就得光著腳丫子去上學，他受得了嗎？”

　　棉衣也不示弱，挺身而出，拍拍自己的身體說：“要說作用，還是我最大。是我把宗寧穿得暖暖和和的，不怕風，不怕雨，安安心心去上學。”他的話引來了帽子的嘲笑，“要說不怕風，不怕雨，是因為有我擋在頭上，你知道嗎？”

　　他們誰也不服氣，吵個不停，都說自己的用處最大。

　　我伸了個懶腰說：“你們不要爭了，我知道你們都有用。沒有你們，我這個冬天沒法過。可是，只有你們中間的一個，那能行嗎？”他們低下了頭，都不說話了。

　　從此，他們再也不說自己的用處最大了。

誰的用處大作文2

　　夜晚非常安靜，連一滴水落下來都聽得很清楚，只有文具們在吵吵鬧鬧。

　　文具們正在比誰的用處大呢！鉛筆擺動著自己細長的身子，大聲喊道:“我的用處最大，我每天都在幫小主人寫作業，要沒有我的話，什么也干不了！再說，尺子和橡皮的用處都是在我的幫助下才有的。”這時，橡皮著急得蹦蹦跳跳：“我的用處才最大，要不是我，小主人的作業會一團糟！”尺子用著他新學的語氣，慢條斯理得說：“據我觀察，我才最有用處，因為用我畫出來的線條，簡直是完美啊。”蠟筆在一旁傲慢得說：“瞧我多美啊，這才叫用處！”鉛筆盒終于開口了：“要不是我裝著你們，小主人就會找不到你們！”大家爭來爭去，也沒有個結果。

　　這時，小主人走過來說：“你們都是我學習的'好幫手，都各有各的用處，不需要比誰更有用處。每一次我取得好成績，你們每個人都有很大的功勞。”文具們聽了，都紛紛點頭，覺得很有道理。

　　人人都有長處和短處，不用比誰更有用。

誰的用處大作文3

　　一次，學校里的桌子與椅子爭執起來。它們倆在比說誰的用處大。

　　“我肚子里可以放許多書，方便同學們讀書、寫字，誰也比不上我。”桌子驕傲地說。 “第一是我的！”椅子說，“如果要擦高處的'黑板和窗戶，那一定要用到我。我的用處多的很呢！” “我才是第一！”說這憤憤的說。 “不，第一是屬于我的，誰也比不上我！” “臭椅子，你敢跟我相提并論，我才是冠軍！” “你瞧你那破相，不配！”椅子大喊起來。 這時，講臺阿姨搭話了，她說：“你們在干什么？” “我跟那桌子比誰的用處大呢！”椅子輕蔑地說。 講臺阿姨說：“你們不要吵了，你們有各自的優缺點，你們看到的只是自己的優點。”椅子和桌子聽了慚愧極了。 桌子對椅子說：“我們以后不要吵架了，和好吧！” 椅子羞愧的點點頭。

　　這個故事讓我明白：尺有所短，寸有所長。

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