心里美滋滋的作文

時(shí)間：2023-07-26 10:40:43 好文我要投稿

【優(yōu)】心里美滋滋的作文11篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的心里美滋滋的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【優(yōu)】心里美滋滋的作文11篇

心里美滋滋的作文1

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)踏過(guò)了初中的兩個(gè)春秋，進(jìn)入九年級(jí)。在教過(guò)我的諸多老師中，我十分感謝我們的物理老師——楊煬老師。

　　翻開(kāi)我的記憶本，想起剛上八年級(jí)那會(huì)，真是不堪回憶。

　　剛進(jìn)入八年級(jí)，我們多了一門新的課程——物理，聽(tīng)起來(lái)蠻新鮮的，便認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。起初是一個(gè)胖胖的男老師教我們物理，不知怎么的，我第一次物理檢測(cè)只得了86分。這下我可被打趴下了，在我的檢測(cè)歷史上可無(wú)前例啊!

　　男老師把我叫到了他的辦公室，那時(shí)我的心情真像打翻了的五味瓶。我感到十分的無(wú)地自容，真想馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。恰巧我的語(yǔ)文老師也在那兒，我一邊聽(tīng)著男老師的訓(xùn)斥，一邊感受語(yǔ)文老師的笑。那可真是幸災(zāi)樂(lè)禍的笑啊。后來(lái)，我對(duì)物理失去了信心，雖然盡了最大努力，但第二次物理檢測(cè)也只考了88分。再后來(lái)，我真希望，那個(gè)男老師不教我們，換一位老師。

　　啊，真是天助我也。大約一個(gè)月以后，我們換了一個(gè)物理老師。她是一位年輕的女教師，我們都叫她楊老師。我們都很喜歡她。楊老師的到來(lái)對(duì)本已想放棄學(xué)好物理的我無(wú)疑是一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。

　　楊老師教“光的折射”這章時(shí)，我又考了個(gè)低分。我想這下慘了，準(zhǔn)會(huì)被物理老師K定了。可恰恰相反，楊老師并沒(méi)有責(zé)備我。在一堂自習(xí)課的時(shí)候，她把我叫到辦公室，和藹地對(duì)我說(shuō)：“卞長(zhǎng)庚，以你的能力學(xué)好物理肯定沒(méi)有問(wèn)題，你給我的感覺(jué)就是你沒(méi)有掌握好學(xué)物理的方法。來(lái)，今天老師和你講講……老師相信你。”從那以后，我恢復(fù)斗志，找回喪失的信心，尤其對(duì)物理的學(xué)習(xí)。除了課后按楊老師傳授我的`方法學(xué)習(xí)物理，尤其后來(lái)每次上物理課，我都爭(zhēng)取回答問(wèn)題，而楊老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我。再后來(lái)，我的物理成績(jī)逐步提高。

　　現(xiàn)在，我以優(yōu)異的成績(jī)升到了九年級(jí)，我非常感謝楊老師。每當(dāng)我看到楊老師，心里總是美滋滋的。每當(dāng)我看到自己的成績(jī)，想起楊老師，心里更加美滋滋的。

心里美滋滋的作文2

　　叮叮，“考試時(shí)間還有15分鐘，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間答題。”刺耳的聲音從廣播里響起，抓著水筆的手把筆握的更緊些，眉頭不自覺(jué)的皺起，心中咯噔一下。

　　“怎么辦？”我在心中默默的喊著，還有一道題沒(méi)做起來(lái)，還剩15分鐘。

　　看看眼前的這道選擇題，我無(wú)話可說(shuō)也只能怨自己了，明明以前做過(guò)的，可現(xiàn)在就是做不起來(lái)，真是急死我了，一邊看著桌旁的手表，一邊看著題目，臉不由的發(fā)熱，全身都急出了淚，用桌上的紙巾擦擦手。

　　“叮叮，離本場(chǎng)考試還有5分鐘。”又一陣刺耳的聲音響起，我不自主的咬了一下自己一下。此時(shí)，一個(gè)念頭在心中滋生了：要不偷看一下別人的試卷？我搖了搖頭，不行，作為一名高手，偷看別人的試卷是不對(duì)的，會(huì)招人嘲笑的。可是，轉(zhuǎn)念一想，又有誰(shuí)知道呢？再說(shuō)你考不好更會(huì)招人嘲笑的！看著手表的指針一分分的劃過(guò)，心中的矛盾越來(lái)越大，自己好像被分為2個(gè)部分，一邊是光明，一邊是黑暗，兩個(gè)幫派在激烈的爭(zhēng)吵著，互不相讓。

　　我使勁的`搖了搖腦袋，讓它保持冷靜。我想到了老師和同學(xué)的信任，看到了黑板上那幾個(gè)鋼勁的幾個(gè)大字：“誠(chéng)信考試，做文明人”，此時(shí)，又想到母親那憐愛(ài)的目光……

　　“叮叮，開(kāi)始收卷。”我雙手握著試卷把它交給了老師。是的，我決定了。

　　第二天，試卷如期而至，鮮紅的九十八分印在了潔白的試卷上，雖然不是滿分，不是第一，但我心中還是美滋滋的。因?yàn)椋覜](méi)有扔棄它——誠(chéng)信。

　　我曾為第一而美滋滋的，曾為成功而美滋滋，但我現(xiàn)在明白美滋滋的來(lái)源不只是第一，我成功，還有寶貴的誠(chéng)信。曾經(jīng)的第一和成功會(huì)隨著時(shí)間而淡化，但誠(chéng)信它會(huì)一直陪伴著我們，讓我們生活的美滋滋的。

心里美滋滋的作文3

　　每天，都有一大堆的作業(yè)，測(cè)驗(yàn)的頻率也高了，現(xiàn)在和曾經(jīng)不一樣了，哪怕再累，我仍然會(huì)到小區(qū)里游玩一番。

　　我住在一個(gè)非常好的小區(qū)，那是我的樂(lè)園！

　　春天，小區(qū)的植物鉆了出來(lái)，土地從黑變成了綠，大樟樹(shù)的葉子一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)出來(lái)了，從小我就聽(tīng)到大人們說(shuō)在春夜里，千萬(wàn)不要到柳樹(shù)下，那里生妖精！但是那么多年過(guò)去了，我每天夜里都會(huì)去看，就是沒(méi)找到妖精。植物長(zhǎng)出來(lái)了，冷血?jiǎng)游锖拖x(chóng)子從冬眠中慢慢蘇醒，我是一個(gè)地地道道的生物迷，這個(gè)季節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是最神秘的，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里，我可以見(jiàn)證無(wú)數(shù)條生命的誕生——中華蟾蜍，黑眶蟾蜍，金絲側(cè)褶蛙等。這個(gè)季節(jié)是他們繁衍和生產(chǎn)的季節(jié)，我有幸能見(jiàn)證整個(gè)繁衍和生產(chǎn)的全過(guò)程。

　　夏季是一個(gè)植物生長(zhǎng)十分快的季節(jié)，也是我最愛(ài)的季節(jié)。因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里，兩棲動(dòng)物非常活躍，在晚上可以聽(tīng)到樹(shù)蛙在“唱情歌”，青蛙也在不停地叫著，真是地上蟾蜍爬，樹(shù)上樹(shù)蛙抱的情景。

　　秋季是一個(gè)凋零的`季節(jié)。植物開(kāi)始凋謝，但菊科的植物卻生長(zhǎng)的十分紅火。

　　冬季是一個(gè)休眠的季節(jié)，雖然土地表面沒(méi)什么生機(jī)，但是地下卻是十分熱鬧，地下有螞蟻，青蛙，樹(shù)蛙和龜。雖然冬季沒(méi)什么花草，唯有梅花還在高傲綻放。

　　我十分熱愛(ài)我的小區(qū)，無(wú)論是什么時(shí)候，什么季節(jié)，我們的小區(qū)到處都有美的地方。

　　在我的眼里，小區(qū)里的一草一木，都是一個(gè)景色，我十分熱愛(ài)我的小區(qū)，無(wú)論是什么時(shí)間，什么季節(jié)，兩棲精靈都在我的身邊，只要看到了那些精靈，我的心總是美滋滋的。

心里美滋滋的作文4

　　老師一進(jìn)教室，同學(xué)們便個(gè)個(gè)拿起了手中的棒棒糖向老師炫耀著：“老師，我們可買下了哦！你呢？不會(huì)沒(méi)買吧！”說(shuō)罷，王丹紅霸氣的扔給老師一個(gè)葡萄味兒的阿爾卑斯棒棒糖。

　　可惜，老師不是什么大俠，沒(méi)接住，只好走過(guò)去撿起來(lái)，又給了王丹紅。邊給還邊說(shuō)：“我可買下了。”露出一個(gè)糖紙角角，妖氣的去辦公室倒水去嘍！

　　看看同學(xué)們，個(gè)個(gè)自買下棒棒糖后眼就直溜溜的盯著，時(shí)不時(shí)還擦一下口水，饞下個(gè)那樣還強(qiáng)忍著，就是為了拿給老師看，如今，老師來(lái)了，個(gè)個(gè)急著剝下糖紙吃了起來(lái)。一時(shí)間，那種當(dāng)欲望得到了滿足的聲音“嗯——”在教室中響起。老師端著水進(jìn)來(lái)了，嘴里含著個(gè)棒棒糖，像我們一樣“哧溜哧溜”的吸著。打開(kāi)多媒體中的酷狗，老師給我們放起了歌，讓我們邊做試卷，邊聽(tīng)歌，邊吃糖。這種享受，弄得同學(xué)們心里是個(gè)個(gè)美滋滋的。

　　在做卷子的過(guò)程中，就把歌關(guān)了。主要是怕我們注意力不集中發(fā)揮不了正常水平。這一節(jié)課，教室里吮吸棒棒糖的'聲音是此起彼伏。遇到難題“哧”一下，遇到簡(jiǎn)單的題也是“哧”一下。不僅是我們這樣，老師也是如此。楊靜暄和同桌吃的可快，不一會(huì)兒兩人便吃上了第二根，彼此還用“哧溜”的聲音互相挑釁。

　　快下課了，同學(xué)們大部分也都做完卷子了，沒(méi)有了手上的注意力，吃的也就更香了。這時(shí)，老師突然說(shuō)了一句9題的4小題不用做了。同學(xué)們紛紛去看“咦？老師，這可學(xué)過(guò)啊！”“可不是嘛，你還給我們講來(lái)。”“有嗎？”老師疑惑地問(wèn)，同學(xué)們都回答說(shuō)是。著急的翻書(shū)，老師這才說(shuō)了句：“哎，棒棒糖太甜了，吃的我都糊涂了。”話音兒還沒(méi)落，同學(xué)們便個(gè)個(gè)哈哈大笑，這時(shí)有人又冒出來(lái)一句：“老師老的不行，接受不了這甜的。”大家一聽(tīng)，更是笑得前仰后翻。

　　第二節(jié)課上了，老師又讓大家寫(xiě)作文，雖說(shuō)不怎么想寫(xiě)，但有棒棒糖這等佳品作陪，心中自然也是美滋滋的啦。看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)臉上掛著綻放的花朵，那樣甜、那樣美。

心里美滋滋的作文5

　　我最喜歡吃的食品并非街邊小攤上的油炸食物，也不是當(dāng)代少女喜歡吃的各種甜食，更不是肯德基的美味炸雞。我最愛(ài)的食品是你絕對(duì)意想不到的，那就是乳白柔軟的豆腐。豆腐看似簡(jiǎn)單，沒(méi)有任何花樣，甚至都沒(méi)有什么味道，但是在我眼里它是一道上等的佳肴。

　　其實(shí)，在小時(shí)候我也不喜歡吃豆腐，因?yàn)樗鼪](méi)有味道。直到有一段時(shí)間，媽媽喜歡上了豆腐，每天用豆腐變著花樣的給我們做飯，昨天是清淡香濃的鯽魚(yú)豆腐；今天是麻辣美味的麻婆豆腐；明天又是家常小菜小蔥拌豆腐……從這里開(kāi)始，我才知道豆腐的味道是非常美味的'。我發(fā)瘋地愛(ài)上了豆腐，豆腐在我眼里就像是稀奇的金珍珠，昂貴的白玉，美麗的綠翡翠。

　　我因愛(ài)屋及烏，便喜歡起豆腐的制作工藝，我努力查找著有關(guān)做豆腐的資料，雖沒(méi)有條件親自嘗試，但是也因?yàn)樵谛闹姓莆樟俗龉さ倪^(guò)程，而樂(lè)道其中。

　　豆腐看似簡(jiǎn)單，做工卻復(fù)雜。豆腐的原料是黃豆，要先把黃豆洗干凈，浸泡，磨成生豆?jié){，把漿液裝好，擠壓干凈；再放入鍋中煮沸，溫度一般在90至110攝氏度之間，煮的時(shí)間也要控制；最后進(jìn)行點(diǎn)鹵加以凝固。只有這樣完備的工序做出的豆腐才潔白無(wú)瑕，富有彈性。豆腐是很有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的，其中含有較多的蛋白質(zhì)和8種人體必需的氨基酸，常吃豆腐還能保護(hù)肝臟，增加免疫力并且有解毒的作用。

　　之后，我又開(kāi)始學(xué)習(xí)做各種豆腐菜。有一天，我對(duì)爸媽說(shuō)，今天的菜由我來(lái)做吧。然后就是一番忙碌，在這之中，我浪費(fèi)了一多半的豆腐，因?yàn)槲铱偸遣荒芸刂七@柔軟光滑的豆腐，切下來(lái)一塊，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被我捏碎了，我無(wú)奈地笑，越發(fā)地覺(jué)得豆腐很寶貴。終于端上了一盆豆腐湯，清湯寡水，但是用舌尖去細(xì)品，卻美味極了，淡淡的鹽味，合著酸酸的西紅柿汁，還有黃瓜的清香。在這之中，最令人不可抗拒是豆腐中豆子的香味，濃淡適中，沁人心脾。

　　對(duì)豆腐的喜愛(ài)生之于心，每每想起它帶給我味蕾上的滿足，我心里美滋滋的。

心里美滋滋的作文6

　　我一直渴望有一個(gè)長(zhǎng)大后能相互依靠的親人，20xx年1月2日，我的妹妹出生了。

　　在未知的將來(lái)，也許只有她可以同我相伴。

　　去年五月一日，我們一家興高采烈的去到杭州游玩，到了杭州，不知怎么回事，媽媽一直頭暈惡心，我們本以為是南方氣候濕熱，有些不適應(yīng)環(huán)境。到第二天，依舊如此。我們只好改變行程，堤前天回家。

　　到了國(guó)慶節(jié)假期最后一天，媽媽去醫(yī)院檢查，醫(yī)生告訴她她懷孕了，而且有兩個(gè)多月大了。讓她每個(gè)月月初來(lái)醫(yī)院檢查。這個(gè)消息讓我們覺(jué)得不可思議，已經(jīng)決定去辦理獨(dú)生子女證明的媽媽卻懷孕了。當(dāng)我們接受了這事實(shí)，不由得歡呼起來(lái)，家里又要添個(gè)新成員了。

　　媽媽?xiě)言械牡谌齻€(gè)月，孕吐很厲害，幾乎有半個(gè)多月沒(méi)去上班，我有點(diǎn)后悔了，生個(gè)孩子這么痛苦，還不如不要呢。但值得慶幸的是過(guò)了第三個(gè)月，媽媽很健康了，口絲毫沒(méi)有了孕宸反應(yīng)。

　　到了十二月份，媽媽就請(qǐng)假在家，怕出什么意外，媽媽已經(jīng)屬于大齡產(chǎn)婦了。

　　到了1月日，中午我剛到家，發(fā)現(xiàn)家里只有姥姥，她告訴低媽媽快生了，已經(jīng)去醫(yī)院了。我央求姥姥，讓她給我請(qǐng)假，我也去醫(yī)院看，可是姥姥就是不答應(yīng)，讓我好好上學(xué)，別想別的，可是我真的想去看妹妹的第一刻啊。下午上課我?guī)缀鯖](méi)有聽(tīng)進(jìn)去，歷史老師叫我回答問(wèn)題，我也沒(méi)有回答上來(lái)，還被老師訓(xùn)訴。

　　晚上，回到家，姥姥說(shuō)媽媽生了，給我生了個(gè)小妹妹。她讓快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)帶我去看看小妹妹。我高興的不得了。我飛快的寫(xiě)完作業(yè)，讓姥姥帶我去看妹妹。

　　到了醫(yī)院住院區(qū)，滿滿的消毒水的氣味。找到媽媽的病房，妹妹正在大哭，也不知道為什么哭。我湊上前看了看，臉皺著，想一個(gè)小老頭，哪有小妹妹的樣子。長(zhǎng)的`小小的，手和腳都小小的，身上黑黑的。

　　看著她，她看著我。突然她對(duì)我一笑，心花怒放，心里美滋滋的。原來(lái)她是喜歡我的。

心里美滋滋的作文7

　　“好樣的！”臺(tái)下，同學(xué)們不約而同的為我響起了雷鳴般的掌聲。站在講臺(tái)上的我，心中就似打翻了蜜罐，甜甜的、美美的。“我，真的成功了！”我在心底為自己這樣吶喊著。

　　陶醉于掌聲中，我的腦海開(kāi)始放映這個(gè)令人興奮的故事的來(lái)龍去脈：

　　“小宇，下個(gè)星期的作文評(píng)講會(huì)，由你和XX準(zhǔn)備素材，為大家講解啊！”正當(dāng)我為一道數(shù)學(xué)題發(fā)愁時(shí)，語(yǔ)文老師突然在耳邊給我送來(lái)了這樣一個(gè)“禮物”，“我……我不行的？！”一向自卑的我不假思索的拒絕了這個(gè)任務(wù)。“怎么不行！你具備這個(gè)能力的！”具有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的語(yǔ)文老師不給我任何推辭的機(jī)會(huì)，“一定要用心準(zhǔn)備啊！”說(shuō)完，便風(fēng)風(fēng)火火的走了。

　　“哎！這可怎么辦啊！”目送語(yǔ)文老師遠(yuǎn)去的背影，我不禁長(zhǎng)嘆一口氣。但語(yǔ)文老師的話我不得不聽(tīng)啊。隨之，收集素材、制作幻燈、修訂講稿，我足足忙活了一個(gè)周末。

　　終于，這節(jié)作文課到來(lái)了。語(yǔ)文老師早早的來(lái)到教室，她的身后還有一群前來(lái)聽(tīng)課的老師。“天啊，她沒(méi)和我說(shuō)有老師來(lái)聽(tīng)課呀！”站在講臺(tái)上做準(zhǔn)備的我望著教室后面密密的人群，我的心被一根繩瞬間勒緊，“怎么辦？只有硬著頭皮上嘍！”

　　“同學(xué)們，我……”，望著臺(tái)下幾十雙目光，原本很膽小的我緊張的不知所措，恰在這時(shí)，我與語(yǔ)文老師的目光交融在了一起，從她的目光中，我讀到了信賴與鼓勵(lì)，這目光恰似一股力量注入我的'心田。“我能行！我不能給老師、給自己丟臉！”我暗自給自己鼓著勁，“加油！”一下子，流暢的講解、優(yōu)美的語(yǔ)句從我口中奔涌而出，在我講完后全教室異常的安靜，我從中讀出：同學(xué)與老師們都聽(tīng)的陶醉了！安靜持續(xù)了3秒鐘后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我又看到了語(yǔ)文老師透滿喜悅與興奮的眼神。

　　這一刻，我的心中美滋滋的，不僅因?yàn)槲页晒Φ闹v解展示，更是因?yàn)橛衫蠋煹墓膭?lì)，我戰(zhàn)勝了自卑收獲了自信！

心里美滋滋的作文8

　　廁所門前擠滿了人。他們交頭接耳互相告誡：“千萬(wàn)不要回班!老師又在抽查背書(shū)了，太恐怖了!”

　　王小喜同學(xué)偏偏就在這個(gè)時(shí)候踏入了“雷區(qū)”，一眼被老師相中，和其他幾個(gè)同學(xué)一起奔赴更加恐怖的“前線”——辦公室。由于王小喜同學(xué)運(yùn)氣實(shí)在太背，屢次被抽中背書(shū)，此時(shí)他已經(jīng)面無(wú)表情，以極其泰然自若的步伐邁進(jìn)了辦公室……

　　結(jié)局A

　　然而誰(shuí)能想到他的鎮(zhèn)定只是表面現(xiàn)象而已呢？王小喜此刻站在辦公室五味雜陳、內(nèi)心翻江倒海，一邊慨嘆著自己悲苦的命運(yùn)，一邊躲避著老師鷹眼一般犀利的目光。“那個(gè)陳勝吳廣要造反都商量什么來(lái)著……”，正想著，老師掠過(guò)一本書(shū)喝道：“王小喜，你先來(lái)!”王小喜忍不住大戚，命運(yùn)怎么如此跟我過(guò)不去啊!天要亡我……

　　“喂，嗯我是……”老師跑到走廊上接電話去了。王小喜驚魂未定之時(shí)上課鈴打響，救了他一命。他像刑滿釋放一般奔向可愛(ài)的教室，“命運(yùn)之神啊，您終于眷顧到我啦!”不由地步伐輕盈，心里美滋滋的。

　　結(jié)局B

　　“陳勝吳廣乃謀曰……謀曰……那個(gè)……”口齒伶俐的王小喜結(jié)巴起來(lái)。終于茅塞頓開(kāi)想起點(diǎn)什么，旁邊同樣被叫來(lái)背書(shū)的`林小夏，又是咳嗽又是打嗝，時(shí)不時(shí)還背一段《愛(ài)蓮說(shuō)》，把王小喜那頓開(kāi)的思路又給塞回去了。

　　林小夏盤算：誰(shuí)讓你王小喜總講笑話擾本姑娘聽(tīng)課，這會(huì)兒怎么結(jié)巴了？還有三分鐘，估計(jì)你是背不完了，那我就可以下節(jié)課來(lái)背了，哈哈!整了王小喜，她心里那叫一個(gè)美呀，以致于臉上露出了詭秘的笑容。

　　結(jié)局C

　　由于王小喜前一晚發(fā)奮苦讀，流利順暢地背出了課文，老師原先怎么看都只有嚴(yán)厲的雙眼，充滿了和藹啊!王小喜頓時(shí)就覺(jué)得昨晚的熬夜、苦讀、困倦得想死都是過(guò)眼煙云，此刻心里的美滋滋才是最深刻的感受啊。

　　“王小喜，你看你也不是不能學(xué)好，繼續(xù)努力啊。”王小喜傻笑著摸了摸后腦勺。

　　后記：故事寫(xiě)完了，想把這個(gè)故事送給班里的同學(xué)們。你們，更愿意選擇哪一種“美滋滋”呢？

心里美滋滋的作文9

　　綠葉在雨露的滋潤(rùn)下，顯得越發(fā)鮮亮；紅花在陽(yáng)光的沐浴中，變得更加絢爛。而當(dāng)沉浸在家庭的氛圍中時(shí)，獲得的更多是成長(zhǎng)———美在心中的成長(zhǎng)。

　　猶記得那年的中秋，天氣很好。皎潔的月當(dāng)空掛起，掄起一圈淡淡的.光暈。天空上的云都攏在了一起，月亮透過(guò)這一層薄薄的輕煙灑下的如絲如縷般的銀光。或在湖面上泛起珍珠似的微光，或?yàn)橐徽萜号舷s翼般的銀紗。遠(yuǎn)處有零落的船只點(diǎn)綴在湖面中，搖擺不定的燈火為這祥和的畫(huà)卷又平添了幾分詩(shī)意。

　　湖中央的涼亭里，正談笑風(fēng)生著。一家五口圍坐在一起嘮家常，憶過(guò)去。聽(tīng)爺爺口中農(nóng)田上的故事，母親正笑著我幼時(shí)的軼事。一口清茶，咽下了平日里的喧囂；桌上散落的堅(jiān)果蜜仁散發(fā)著幸福的氣息。月光輕撫過(guò)臉龐，心里美滋滋的，為這個(gè)家而感到美。

　　可后來(lái)，大家變忙了。爺爺奶奶因舊事住回老家，父母為繁忙的工作常常在外拼搏。又到一年中秋時(shí)，只我一人。我不解家人何時(shí)竟把我撂在一邊。因?yàn)椴唤猓瑢?duì)家人這種不理不顧的氣憤爬上心頭。

　　晚上，各個(gè)家都燈火通明，有說(shuō)有笑。唯獨(dú)我一個(gè)人漫步在林蔭道上。云在微風(fēng)中飄向遠(yuǎn)方，似在為人們傳遞祝福。

　　慢慢走回家，信箱里多了封從老家來(lái)的信件，是爺爺寄來(lái)的。話不多，僅一句祝福，另提醒我天涼，多加件衣服。

　　“嘀嘀”，手機(jī)上收到一條短信：“茶幾上有你最愛(ài)吃的豆沙餡餅，嘗嘗。———媽媽”

　　頓時(shí)釋然多了。家人再忙，也總不忘惦記我，而他們忙，不也正是在為我操勞嗎？

　　細(xì)想來(lái)，月有陰晴圓缺，但實(shí)際上總是圓滿的。家分合，但心總是惦記在一起的。

　　又是一抹月光輕撫過(guò)臉龐，心里美滋滋的，為這個(gè)家而感到美，為自己的成長(zhǎng)感到美。

心里美滋滋的作文10

　　在每個(gè)人的生活中，總會(huì)有一些讓自己心里美滋滋的事情。

　　在“十月一國(guó)慶節(jié)放假”期間，我寫(xiě)了一個(gè)上午的作業(yè)，脖子酸酸的，猛地一起身，頭還感到暈眩眩的，沒(méi)有什么力氣。我慢慢地閉上眼睛，想了想：放假了！該去哪里玩一玩？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，突然，一個(gè)手機(jī)電話打斷了我的思路，我睜開(kāi)了眼睛，慌慌張張的拿起了手機(jī)，我心里頓起疑惑起來(lái)，“這都到了中午了，怎么還有人給我打電話呢？”我拿起手機(jī)看了一眼，原來(lái)是我的`朋友啊，只聽(tīng)他說(shuō)：“下午三點(diǎn)半公園見(jiàn)，帶上乒乓球拍。”我說(shuō)：“好啊，正好我今天想去活動(dòng)！”

　　我們倆見(jiàn)了面，我不慌不忙的說(shuō)：“比賽規(guī)則，一人各發(fā)二球，十平時(shí)一人一球，十一分制，對(duì)方必須最少贏過(guò)敵人兩球才為勝者。現(xiàn)在，比賽開(kāi)始！”我們倆瞬間一下子就進(jìn)入了狀態(tài)。

　　首先，是他先發(fā)球，他把球拋得老高，當(dāng)球快到桌面上時(shí)，他迅速擊打了球，球打得非常低，可惜沒(méi)有過(guò)網(wǎng)“0比1，你繼續(xù)發(fā)球。”第二球還是如此。這時(shí)，我的心里美滋滋的，因?yàn)榈谝粋€(gè)球我贏了，緊接著，第二球我又贏了。不過(guò)我也沒(méi)有放松警惕，仍是全心戒備等待著他的絕招。到我發(fā)球了，我半彎著腰，手緊握著球拍放在球的前面，球一扔，球拍一摩擦，一個(gè)普普通通的球瞬間變成了一個(gè)極其難接的“旋球”。當(dāng)他快要接到球時(shí)，球來(lái)了一個(gè)回轉(zhuǎn)彎，拐到了我這邊了。讓他撲了個(gè)空。第三球又是我贏了，比分0比3。又連續(xù)打了15個(gè)球，他跟我不相上下，8比10。我心想：這是我的最后一球了，一定要贏！他緊握著拳頭，汗不停地往外流。我仍是那樣，用摩擦的手法，可這次力度不夠，但竟然是個(gè)擦桌球，他反應(yīng)遲鈍了一些，最終，被我就這樣絕殺了！

　　這次，我雖以11比8的分?jǐn)?shù)險(xiǎn)勝他，但我相信下次比賽我會(huì)以11比0的分?jǐn)?shù)勝過(guò)他的。

心里美滋滋的作文11

　　也許有人會(huì)說(shuō)，吃了一塊西瓜心里美滋滋的，而我要說(shuō)我聽(tīng)了一句話，心里就能美滋滋的。是怎樣的一句話，讓我心里美滋滋的呢？

　　是爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的“別人家的孩子再好，也不如自己親生的孩子好。”這句話是我從小聽(tīng)到大的話，我沒(méi)有聽(tīng)膩，反而每聽(tīng)一次長(zhǎng)一寸自信，聽(tīng)著聽(tīng)著，我這個(gè)成績(jī)一般，長(zhǎng)得也一般的孩子，心里也像是有著一片寶藏似的自信，相信自己就是一顆寶貴的.鉆石，正被人呵護(hù)著。

　　的確，我的爸爸媽媽就是這樣的教育方式，他們每當(dāng)別人議論起“別人家的孩子”時(shí)，他們總是面帶微笑的聽(tīng)著，聽(tīng)到最后再給大家做一個(gè)總結(jié)“別人家的孩子再好，也不如自己親生的孩子好！”每當(dāng)爸爸媽媽把這句話告訴給身邊人時(shí)，我都會(huì)偷著樂(lè)，樂(lè)自己有這樣的好爸媽，真幸福。當(dāng)然，我的爸爸媽媽下這樣的總結(jié)，總還是會(huì)有人要打破他們說(shuō)，甚至拿我的與別人家的孩子直接做比較，但我的爸媽有著一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，他們不為所動(dòng)，堅(jiān)信著自己親生的最好，別人家的孩子沒(méi)那么好。

　　我也問(wèn)過(guò)我的爸媽，我不怎么優(yōu)秀，為什么他們還總說(shuō)我好，他倆連眼睛都不抬一下，反問(wèn)我：“自己生的都覺(jué)得不好，難不成別人生的就會(huì)好？”每次這么聽(tīng)他們說(shuō)完，我的心里就更美了，為自己有這樣愛(ài)著自己的爸媽而美滋滋，為自己能夠在這樣的家庭里出生而美滋滋，也為自己不怎么優(yōu)秀還能夠得到愛(ài)而美滋滋。

　　爸爸媽媽的這句話，我已經(jīng)聽(tīng)了十幾年了，但我還沒(méi)有聽(tīng)膩，每聽(tīng)一次，我的心里就美一次，現(xiàn)在爸爸媽媽不用反復(fù)說(shuō)，我的心里也美滋滋的，因?yàn)槲腋惺艿搅怂麄儗?duì)我無(wú)條件的愛(ài)，感受到了我在他們心中的重要。

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