我眼中的她作文

時(shí)間：2023-07-10 11:50:43 好文我要投稿

我眼中的她作文（匯編7篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我眼中的她作文，歡迎大家分享。

我眼中的她作文（匯編7篇）

我眼中的她作文1

　　在我的眼中，她是個(gè)樸實(shí)、寬容、善良的人。對(duì)于我的過錯(cuò)，她悉心教導(dǎo)，對(duì)于我的成就，她表揚(yáng)告誡。我從她身上學(xué)會(huì)了許多做人的道理。她就是我的媽媽——一個(gè)平凡的人。

　　媽媽以她另一種方式，和左鄰右舍相處得一直很好。暑假的一天，我獨(dú)自一人在家做作業(yè)，急促的門鈴聲響個(gè)不停，我無奈又惱火的開了門。門外正是張奶奶，天氣炎熱難耐，汗水從她布滿皺紋的.額頭，一直滑落到脖頸。我想必定有什么事，我便先開了口：“張奶奶，發(fā)生了什么事嗎？”張奶奶邊擦汗邊氣喘吁吁地說：“你媽媽上個(gè)月借了我一千元，現(xiàn)在還沒還，我正急著用呢！”

　　我有些吃驚，這也不是沒有道理的，因?yàn)閶寢屜騺聿粣巯騽e人借錢，又怎么會(huì)借這么多呢？半信半疑的我說：“回頭跟媽媽說下，讓她馬上還給您。”張奶奶如釋重負(fù)地松了口氣，說：“這下我就放心了。”寫滿歷史歲月的臉上綻開了花，顫顫巍巍地轉(zhuǎn)身下了樓。

　　張奶奶走后，我的心久久無法平靜，媽媽怎么會(huì)向人借錢？存著這個(gè)疑問，等著媽媽回來。

　　媽媽回來后，我向媽媽說起了這件事。說完，我望著媽媽的臉，臉上的表情十分復(fù)雜，她皺著眉頭，若有所思地想著，一會(huì)兒后，媽媽的眉頭漸漸舒展開來，平靜地說：“知道了。這件事你別管了，做作業(yè)去！”看來媽媽真的向別人借錢了，最近家里有什么事需要錢呢？怎么沒聽見父母談?wù)撨^呀！

　　我把這件事告訴了爸爸，爸爸沒有像我那樣憂愁、焦慮，而是笑了笑，拍著我的肩膀，說：“你還太小啊。”我搞不懂爸爸話中的意思，覺得有點(diǎn)奇怪，也沒多問。大人的事還是不要管太多。

　　幾天后，我對(duì)這件事也漸漸淡忘。一個(gè)晚上，我們一家人正在吃晚飯，門鈴響了，不是上次的那種急促，而是緩而柔。我去開了門，門外站的又是張奶奶，她不自然地笑著。媽媽也走了過來，張奶奶一見到媽媽，就從口袋中掏出一疊錢遞給媽媽。我對(duì)這個(gè)場(chǎng)面有些吃驚，不知哪是哪？張奶奶滿臉愧疚地說：“小鄭啊，你瞧我這記性，人老了就是不中用。小陳向我借錢，我卻向你要，對(duì)不起啊！”媽媽微笑著，說：“張奶奶，沒事的，你急用就拿去吧！”張奶奶把錢塞到媽媽手里后，揮揮手就走了。

　　我仰視著媽媽，心中油然生起一陣敬佩的感動(dòng)。此時(shí)的媽媽，不是平日在廚房見到的媽媽，而是變得高大。

　　海納百川，有容乃大。”媽媽似乎就是那片海，納了多少條河流啊，平時(shí)我的錯(cuò)誤，媽媽也容納了。

　　我眼中的媽媽啊，你每時(shí)每刻都影響著我，滋養(yǎng)著我，讓我這棵小草，在她的臂彎下，茁壯成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)到大樹那天。

我眼中的她作文2

　　我眼中的她普通，卻很美麗。

　　她有一頭蓬松的發(fā)絲，一雙靜如止水的眼睛上有一對(duì)細(xì)如眉柳的眉毛，高而挺的鼻梁上架著一副高度眼鏡，鼻子上還冒著幾顆青春痘。她有著一張白皙的鵝蛋臉，一張櫻紅的小嘴，不善言談。

　　在班上，名次是需要排名的。

　　記得一次，我和她同時(shí)考了班上第一名。當(dāng)咯啊是念到我的名字時(shí)，我得意而又自豪地走上去拿下了我的試卷，而當(dāng)她領(lǐng)到考卷時(shí)，臉上并未呈現(xiàn)出那種驕傲，而是很平靜的走下去了。

　　正當(dāng)我滿心歡喜地“掃”著試卷時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，有一題老師改錯(cuò)了，我心亂如麻，冷汗直冒：“怎么辦呢，要是告訴老師的話，這一分肯定沒了，就不能得第一了，媽媽會(huì)失望的`……”。我咬了咬牙，硬是不作聲。

　　老師用粉筆在黑板上寫字所發(fā)出的聲音，每“吱呀”一聲，我的心便會(huì)一次又一次的緊縮。半節(jié)課下來，我什么也沒有聽進(jìn)去，心里就像被千萬只螞蟻啃食過那樣疼痛難忍。

　　我的目光不時(shí)瞥向她，只見她眉頭緊鎖，手上一刻不停地轉(zhuǎn)著筆，就這樣一直轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著……

　　忽然，她眼中的那絲“僥幸”的希望像流星劃過夜空，消亡了。她手中的筆停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，她似無奈又似放棄，又夾著堅(jiān)定地嘆了口氣，猛地站了起來，說道：“老師，你改錯(cuò)了一題，少扣了一分。”話音未落，全班立即發(fā)出了一種唏噓聲，我則驚訝地看著她。

　　她臉上呈現(xiàn)出的是堅(jiān)定，我看著她，心里涌起了一陣狂瀾，有驚訝、有羞愧、有振奮……望著她的臉龐，我深吸了一口氣，各種情結(jié)最終因?yàn)樗菆?jiān)定的目光而終結(jié)為勇氣，我“嗤”的站了起來，憋紅了臉對(duì)老師說：“老師，我也有一題改錯(cuò)了。”說完全班沉靜了，“啪啪”老師鼓掌了，笑著對(duì)我們倆說：“你們都是誠(chéng)實(shí)的孩子，值得令人尊重。”老師輕拍著我倆的肩膀繼續(xù)說道：“好樣的”。這一分雖然失去了，但我卻看到她笑得那么甜，那樣的美，宛如一個(gè)天真的孩子。那樣的她，震撼了我的心。

　　一陣風(fēng)吹過，窗外落了一地的紫荊花花瓣，樹下閃過一個(gè)白影，定眼一看，原來是只白貓，只見它正靜靜地站在樹后直視著我，那種眼神和她很像，都是那樣的真誠(chéng)、純凈。

　　我眼中的她，像一只白貓，溫順真實(shí)。她很誠(chéng)實(shí)，就是這種誠(chéng)實(shí)令我敬佩。也是這種誠(chéng)實(shí)，令我感到她的美麗，她的驕傲。在我看來，她宛若一朵白蓮，出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。

我眼中的她作文3

　　在課堂上，每個(gè)人都有自己對(duì)學(xué)生的關(guān)心，無論是作為榜樣，還是作為知己，還是作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。各種各樣的關(guān)系把每個(gè)學(xué)生聯(lián)系在一起，編織成一個(gè)豐富多彩的課堂網(wǎng)絡(luò)。

　　她在這張網(wǎng)里不那么顯眼，但靜靜地散發(fā)出獨(dú)特的光芒，她就是譚錫喜。

　　她個(gè)子不高，皮膚很白，有一雙明亮的眼睛，眼睛明亮，眼睛微微收窄，看上去很好看。她說話輕柔，給人一種柔軟的感覺。她和她溫柔的`外表一樣友好。

　　那天，我沒有肚子痛，所以上課時(shí)心不在焉，下課后就躺在桌子上。"她注意到我的苦澀，輕輕地問我："你怎么了？"那聲音像清泉一樣從我沉悶的心里流過，我回答說："我的胃疼。"她立刻露出憂慮的神色，輕輕地安慰我："別緊張，我去給你拿些水來。"她很快給我倒了溫水，我喝了水，即使胃還是那么痛，但心卻已經(jīng)完全平靜，一股暖流從我的心里流到全身。

　　她沒有離開，而是關(guān)切地問："有關(guān)系嗎？我為什么不去和老師談?wù)勀兀?我急忙說，"不，謝謝你。這就夠好了。她沒有堅(jiān)持，看著我攤開的練習(xí)本，看了一會(huì)兒，模模糊糊地皺著眉頭說："你肚子疼，沒聽課，這個(gè)問題還沒解決，我會(huì)教你的。"他一邊說，一邊拿起一支鉛筆，把鉛筆劃在紙上，低聲向我解釋。在她的幫助下，我漸漸忘記了身體的痛苦，在她的詳細(xì)解釋中，我很快明白了今天的重點(diǎn)。除了謝謝我不知道該說什么。她微笑著，瞇著眼睛，讓我覺得課堂上的鐘聲在我耳邊回蕩著："不客氣，我們是好朋友。"她的心和她在我眼中的容貌一樣美麗。

　　而且，在她溫柔的外表，但有一顆嚴(yán)謹(jǐn)而嚴(yán)肅的心。她是班里的一名英語代表，雖然她的大部分任務(wù)只是發(fā)作業(yè)和收作業(yè)，但她很細(xì)心，做得很好。有一次，課后早讀花了一點(diǎn)時(shí)間，家庭作業(yè)有點(diǎn)急迫，有點(diǎn)凌亂。當(dāng)家庭作業(yè)關(guān)閉時(shí)，預(yù)備鐘就要響了，當(dāng)她抱著家庭作業(yè)沖出門時(shí)，預(yù)備鈴就響了。我聽到她的腳步聲加速了。從教室到老師辦公室有很長(zhǎng)的路要走。鈴響了。她沖到教室門口，喘著氣，臉頰微微發(fā)紅。她放慢了腳步，似乎松了一口氣。聲音清晰地叫了一聲"報(bào)告"，然后用鈴鐺退到他的座位上。

　　在我看來，坦西愿意幫助別人，認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然她不惹眼，但從不平庸，她會(huì)做好工作，友善待人，在課堂上溫柔地用她自己的光，非常明亮和溫暖。

我眼中的她作文4

　　我眼中的她是個(gè)“兩面派”！她一會(huì)兒與我玩的很開心，讓我籠罩在一片幸福快樂的氛圍之中；她一會(huì)兒怒目圓睜，對(duì)我又吼又罵的，真是個(gè)奇怪的人！

　　一天晚上，我吃完飯坐在電視機(jī)前看電視，她吃完后跑過來，撓我的癢癢，逗得我笑個(gè)不停。我“氣”極了，沖過去追著她也要撓她的癢癢，可不知道為什么，我怎么追也追不到她，可我一點(diǎn)兒也不生氣，反而臉上還露著笑容，她也一樣，一張小小的臉上也露著笑容時(shí)時(shí)還笑出聲來。

　　我們就這樣，一個(gè)在前面跑，一個(gè)在后面追，整個(gè)房間中洋溢著歡聲笑語，我和她籠罩在一片歡樂而又幸福的家庭氣氛之中！

　　過了一會(huì)兒，我們兩個(gè)都跑累了，只聽她先說了一聲“停”后就“咚”的一聲坐到了地板上。而我也緊隨其后，一下子坐到地板上長(zhǎng)臥不起了！

　　幾分鐘后，我們從地板上爬了起來，各自回到自己的房間去做自己的事去了！

　　我在自己的`房間里寫著作業(yè)，做完了這個(gè)做那個(gè)，做完了那個(gè)做這個(gè)，忙得不亦樂乎！

　　就在這個(gè)時(shí)候，我遇到了一道難題，左思右想，右思左想，絞盡了腦汁也想不出答案，這時(shí)，我想到了她，拿起作業(yè)正想往她房間跑的時(shí)候，我停住了，因?yàn)槊看螁査鳂I(yè)總免不了一陣“狂風(fēng)暴雨”！可我不問她還可以問誰呢？哎，只能再去淋一次“雨”了，可“淋雨”可不好受呀！就這樣，我拿起本子又放下，放下了又拿起來，然后再放下，再拿起來反反復(fù)復(fù)了n遍還是拿不定主意。最后，我用擲硬幣的方法將“命”交給了上天來決定是“生”還是“死”！只聽“啪”的一聲，硬幣進(jìn)了我的手心，我小心地打開，可老天卻把我判了個(gè)“死刑”，哇，我只好心驚膽顫的進(jìn)了她的房間。

　　我慢慢地悄悄地走到了她身邊，將作業(yè)，筆，紙交給了她，她一看見這些東西，臉上就出現(xiàn)了“不耐煩”三個(gè)字，可還是提筆解起來。

　　果然，如平時(shí)一樣，沒過五分鐘的時(shí)間就做完了，簡(jiǎn)直就是無懈可擊！“你怎么這么笨啊？！這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做？！你都學(xué)了些什么啊在學(xué)校？看著……”真可怕，狂風(fēng)暴雨來臨了，“呼”的把我卷上了九霄云外！接著是一陣電閃雷鳴，然后雨就打在了我顫抖的心上。

　　大約兩分鐘后，雨停了，可天還是陰的。“懂了嗎？”她看著我問道，我搖了搖頭。她又訓(xùn)了我一遍，同時(shí)雨也下了起來，伴隨著我晶瑩的淚水。

　　回到房間，我恨不得大哭一場(chǎng)發(fā)泄我的委屈，我真后悔，真后悔去問她。可有用嗎？我哪次不是這樣進(jìn)去后后悔著出來呢？哎！

　　這就是我心中的她，一個(gè)“兩面派”，時(shí)而令我開心不已，時(shí)而又令我后悔莫及。你能猜出她是誰嗎？哈哈，她就是我唯一的親姐姐！也是我最愛的親姐姐！

我眼中的她作文5

　　在班里，每個(gè)人都有自己所關(guān)注的同學(xué)，或?yàn)榘駱樱驗(yàn)橹海驗(yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。各種各樣的關(guān)系串起每位同學(xué)，織成一張五彩繽紛的班級(jí)大網(wǎng)。

　　她在這張網(wǎng)里不是那么引人注目，卻靜靜地散發(fā)著獨(dú)特的光芒，她是譚茜茜。

　　她不高，皮膚很白，有著一雙炯炯有神的眼睛，笑起來那明亮的眸子微微瞇起，很好看，她講話細(xì)聲細(xì)氣，給人一種柔和的感覺。她同她溫和的外表一樣，十分友善。

　　那天，我肚子沒由來很疼，上課也就分心了，下課疼得趴在桌子上。她注意到了我這副苦樣子，輕柔地問我：“你怎么了？”那聲音同清泉一樣流過我煩悶的內(nèi)心，我答道：“肚子疼。”她立刻流露出擔(dān)心的神色，輕聲安慰我：“不要緊張，我去給你倒點(diǎn)水。”她很快倒了溫水給我，我喝了水，即使肚子仍然那樣疼，但心已經(jīng)完全平和了，一股暖流從我心中涌起，流向全身。

　　她卻并沒有就此離開，而是關(guān)切地詢問：“要緊嗎？要不我去和老師說一下。”我忙說：“不用了，謝謝你。這樣已經(jīng)很好了。”她也沒有堅(jiān)持，看向我攤開的作業(yè)本，端詳了一會(huì)，隱隱皺了皺眉頭，說：“你肚子疼著不好，上課都沒聽進(jìn)去，這題不是這么解的，我來教你。”說著拿起一支鉛筆，在紙上比劃著，輕聲向我講解。在她的幫助下，我漸漸忘記了身體的疼痛，在她詳略得當(dāng)?shù)慕庹f下，我也很快理解了今天落下的重點(diǎn)。我除了謝謝不知該說什么好。她笑了，瞇起眼睛，讓我感覺十分溫暖的話語伴著上課鈴回蕩在我耳畔：“不用謝，我們可是好朋友。”在我眼中她的心同她外表一樣美麗。

　　而在她柔和的外表下，卻有一顆嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的心。她在班里擔(dān)任英語課代表，盡管她大部分時(shí)間的任務(wù)只是收發(fā)作業(yè)，可她卻一絲不茍，做得很好。一次，早讀課占了下課一點(diǎn)時(shí)間，收作業(yè)的時(shí)候有些急，有些亂。當(dāng)作業(yè)收齊時(shí)，預(yù)備鈴即將響起，她抱著作業(yè)剛沖出門外時(shí)，預(yù)備鈴便響了，我聽見她頻率加快的'腳步聲。從教室到老師辦公室是一段不小的距離，上課鈴響了，她沖到教室門口，喘著氣，臉頰微微染上了紅色。她放緩了腳步，似乎松了一口氣。聲音清亮地喊了聲“報(bào)告”，然后踩著鈴聲回到了座位。

　　我眼中的譚茜茜是樂于助人，認(rèn)真負(fù)責(zé)的。她雖然不令人矚目，卻從未平庸，將自己做好，對(duì)別人友好，在班級(jí)中輕輕柔柔地發(fā)著她自己的光芒，很亮很暖。

我眼中的她作文6

　　冰心曾說過女人的美丑可分為三種。第一種是乍一看挺美，越看越不美;第二種是乍看不美，越看越美;第三種是乍看美，越看越美。這種女人你一生至多遇見一兩次又或許一次都遇見不到，但遇見了就很難輕易忘卻。

　　我就遇見過一次!

　　開學(xué)第一天，我坐在教室里，只是那驚鴻一瞥，我的目光就深深的定格在她身上。那時(shí)我認(rèn)為冰心曾說過女人的美丑可分為三種。第一種是乍一看挺美，越看越不美;第二種是乍看不美，越看越美;第三種是乍看美，越看越美。這種女人你一生至多遇見一兩次又或許一次都遇見不到，但遇見了就很難輕易忘卻。

　　我就遇見過一次!

　　開學(xué)第一天，我坐在教室里，只是那驚鴻一瞥，我的目光就深深的定格在她身上。那時(shí)我認(rèn)為她是一個(gè)極其孤傲的女孩，整整一上午，她都只留給我極其瀟灑卻又極其美麗的身影。但僅從這身影就知道她一定很美：棕褐色又帶有小卷兒的鬢發(fā)，一個(gè)渾厚的耳廓，潔白的頸子，美麗的眼角和眉梢。她偶爾舉起她潤(rùn)白的手，托在腮邊凝視前方……

　　這一幕我不知為何一直記得很清，很深。

　　那晚，我真想當(dāng)一名詩(shī)人或音樂家，這樣我定會(huì)作出一首長(zhǎng)詩(shī)或一部交響樂。可惜我什么都不是，只做了一場(chǎng)美夢(mèng)，夢(mèng)到了她那美麗的側(cè)影……

　　終于看到她的面容!一側(cè)身，一抬頭，眼睛真美，是最透亮的琥珀色，轉(zhuǎn)盼流光。終于聽到她的聲音!起身朗讀，聲音真美，雖然起始有些微顫，后來卻愈來愈嘹亮，好似黃鶯出谷。她真是完美無缺!

　　那時(shí)候的`我認(rèn)為沒有任何人可以與她比擬，她就像一輪明月，縱使她身邊的星星在明亮，也抵不過月亮那圣母般的光輝。

　　但意想不到的是，我們成為了朋友。

　　我把自己對(duì)她的傾慕講述給她聽，她只說“是嗎”?便轉(zhuǎn)身離開。我望著她那瀟灑卻又美麗的背影，喃喃道：“不是嗎?”

　　她是東北人，卻沒有北方人的粗獷耿直，率直豪邁，有時(shí)還有點(diǎn)慳吝。她吃東西時(shí)總是一小口一小口地咀嚼，一塊面包能吃上大半天。她曾和我一起分享一塊饅頭，只見她用大拇指和食指掰下一小塊給我。饅頭是越吃越有滋味的，可這點(diǎn)兒“饅頭屑”還不夠我塞牙縫呢。

　　即便如此，她依然是我見過最美好的女孩。

　　在我生日的那天收到一封信，是她寄的。我從沒告訴過她我的生日。

　　窗外，夜空中，那半弦的月兒皎皎地臨照著大地。弦月的圓凹里是一顆又一顆燦爛的星兒……這不是一籃金黃色的花兒?jiǎn)?那張米白色的信紙被書壓著，只露出一角：看到那籃“花”了嗎?那便是我送給你的生日禮物。

我眼中的她作文7

　　小時(shí)候，最愛干的一件事便是一個(gè)人倚在窗前看雨、聽雨、想雨……覺得那又細(xì)又密的雨絲如一張鋪天蓋地卻又密不透風(fēng)的網(wǎng)，想把整個(gè)世界都網(wǎng)在里面。雨是有野心的，它似乎想吞占一切；雨是強(qiáng)大的，它無孔不入，常帶著強(qiáng)風(fēng)，攜著閃電。但在我的生命里，出現(xiàn)了一把俏麗的傘，陪我度過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，老師將高高的我調(diào)到了最后一行。我悶悶不樂，便埋頭打起了瞌睡，誰知醒來時(shí)，旁邊靜坐著一個(gè)端莊而又美麗的女孩，個(gè)子也不遜于我。“你好！”她伸過手來，“我叫檸，以后我們就是同桌了！”我愣住了，因?yàn)閺膩砭蜎]有一個(gè)人跟我主動(dòng)打過招呼，這還是第一次。“你不舒服嗎？”她見到我定住不動(dòng)，問道。“噢，沒有。”我這才反應(yīng)過來，“你好，我叫……”沒等我說完，她便看到我的作業(yè)本上的名字，說道：“你叫……蛆……額，名字挺有意思的。”還沒來得及開口，便被人知曉了名字，再加上這番獨(dú)到的理解，我尷尬極了。這時(shí)，上課了，第一次交談就這樣匆匆結(jié)束。

　　一個(gè)陰沉沉的下午，烏云密布，暴雨隨時(shí)都有可能傾盆而下。我緊張極了，生怕雷公一發(fā)怒，便把雨降個(gè)三天三夜。可終究還是發(fā)生了，只見天際像一張因承受不了重量的薄膜，撕裂了；傾瀉而下的暴雨，讓我措手不及。與此同時(shí)，雷公，電母也順勢(shì)而起，與暴雨聯(lián)合起來，要將世界攪得天翻地覆。我害怕極了。

　　出于對(duì)自身的考慮，我想和同學(xué)們一同打傘，共同在傘的遮陰下前行。可是，沒有人愿意與我同行，理由就是：傘太小，遮不住。我盯著他們，仿佛就是盯著一群陌生人。

　　這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在耳邊響起，“要不，咱倆一起走？”我轉(zhuǎn)過頭，原來是檸。我正想答應(yīng)，可一想著要與女生打同一把傘，心里又猶豫不決，畢竟，男女授受不親。

　　我就直愣愣的站在原地，不開腔。她看著我，好像看出了什么端倪。“嗯，要不這樣，你打這把傘回去，然后把傘拿了給我送來如何？”她問道。“啊，可以嗎？”我問道。她點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我疾步回到家，取了傘，剛準(zhǔn)備往回走，電話便響起。我接起電話：“喂。”

　　“喂，我到家了，你不用過來了。”“啊！”我問道，那你怎么回去的？我，走路回去的唄。噢。我答應(yīng)了一聲，便掛斷了電話。我不敢想象，她是如何頂著風(fēng)雨回家的。

　　后來，我把傘還給了她。

　　時(shí)光稍縱即逝，六年只在瞬息之間。畢業(yè)典禮上，她鄭重的對(duì)我說，“其實(shí)，那天我是打車回去的。”隨即，她拿出那天給我的`那把傘，那把花花的，粉紅可愛的傘。“畢業(yè)了，沒什么紀(jì)念品，就送你這個(gè)吧！”隨后，她便羞答答的轉(zhuǎn)身離去。這便是我們匆匆的離別。

　　她匆匆的來，匆匆的走，似乎沒有留下任何痕跡。但其實(shí)，她的每一個(gè)腳印，都印進(jìn)了我的心。

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