彼岸并不遙遠(yuǎn)作文（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的彼岸并不遙遠(yuǎn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文 1
彼岸永遠(yuǎn)吸引著此岸的我們，就像花兒吸引蝴蝶，然而，兩岸之間湍急的河流又讓我們感到畏懼，這時(shí)，便要用勇氣搭一葉舟，渡著它，緩緩靠向彼岸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，彼岸其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
那是一個(gè)周末的上午，同學(xué)邀我一起去參加她的外教老師組織的英語(yǔ)沙龍，我自認(rèn)為自己英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，就興致勃勃地接受了邀請(qǐng)。當(dāng)天參加沙龍的除了兩名英語(yǔ)學(xué)校的外教老師和中國(guó)老師外，剩下的都是與我同齡或比我年齡小的學(xué)生。沙龍的第一個(gè)環(huán)節(jié)是用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，因?yàn)槭孪葲](méi)有準(zhǔn)備，我的自我介紹非常簡(jiǎn)短，甚至有些難堪，而其他同學(xué)卻說(shuō)得流利自如，內(nèi)容也十分豐富。下面的環(huán)節(jié)是由外教給我們講解了一部美國(guó)電影《獅子王》，她說(shuō)得很快，單詞也大多是我不認(rèn)識(shí)的，內(nèi)心焦躁不安，使我恨不得找個(gè)理由溜走。接著，是我們自由討論，雖然我也看過(guò)這部電影，了解里面的情節(jié)，但是根本無(wú)法用英語(yǔ)去表達(dá)，以至于我只能看著別的`同學(xué)用興高采烈地交談，自己卻根本插不上話，頓時(shí)一股尷尬和羞愧之感涌了上來(lái)。
也就是那一刻開(kāi)始，我下定決心要學(xué)好英語(yǔ)。平時(shí)一有時(shí)間我就會(huì)看英文電影、動(dòng)漫，聽(tīng)錄音，努力模仿，大聲地朗讀，背誦……就這樣，日復(fù)一日，我的發(fā)音日益標(biāo)準(zhǔn)，口語(yǔ)水平也有了很大提高。有一天，英語(yǔ)老師告訴我們，在我們班上一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課，當(dāng)時(shí)有很多英語(yǔ)老師來(lái)聽(tīng)課，講的是一篇英語(yǔ)課文，課上，老師要找一位同學(xué)上前面朗讀課文，當(dāng)她問(wèn)道：“Whocanhaveatry（誰(shuí)想試試）？”時(shí)，我緊張而激動(dòng)地舉起了手，手心不覺(jué)沁出了汗，聽(tīng)到老師叫我的名字后，我大步走到講臺(tái)前，流利地朗讀，隨著最后一個(gè)單詞的流出，臺(tái)下爆發(fā)了熱烈的掌聲，淹沒(méi)在掌聲中的我也笑得山花爛漫。
其實(shí)，只要下定決心，朝著一個(gè)方向前行，路上的風(fēng)浪又算得了什么，不過(guò)是一些浮云遮住了陽(yáng)光，這時(shí)，不要?dú)怵H，挺過(guò)去，前面便是一片風(fēng)清云淡，柳綠花紅。所以，請(qǐng)相信，那些風(fēng)風(fēng)雨雨的挫折，都只是對(duì)彩虹的襯托。只要我們乘上那條小船，那條叫做勇氣的小船，一路歡歌，一路收獲，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，彼岸并不遙遠(yuǎn)！
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文 2
耳畔總能響起“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線”。曾在失落、失望、迷失所有方向時(shí)，是這熟悉的樂(lè)符、獨(dú)特的旋律帶給我一股堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓我堅(jiān)持走下去。
只是遠(yuǎn)望那片空闊的海面，澀澀的表情總會(huì)埋葬我對(duì)大海的恐懼，卻不曾想過(guò)有一天能駕著一葉扁舟，穿梭于波蕩起伏的浪花中，滿乘著美好漂洋過(guò)海，到達(dá)彼岸。有人曾說(shuō)彼岸花妖艷，卻是痛苦的開(kāi)始。的確，這條道路上，我們總是跌宕起伏著，忽進(jìn)忽退。在我的世界里，它就是可望而不可及的，有種只可遠(yuǎn)觀而不能褻玩的味道。或許我把它當(dāng)作是一場(chǎng)夢(mèng)，缺失了那份真實(shí)的向往和彌足珍貴的心動(dòng)。
原本我就好比一葉扁舟，害怕狂風(fēng)暴雨使我偏離軌道，迷失方向最終也不知飄向何處，也害怕孤舟在大海里，那種“渺滄海之一粟”的存在會(huì)讓我更加惶恐。因此我選擇了小小的河道，窄窄的溪邊駐足，或許這樣我才有小小的安慰。
當(dāng)夕陽(yáng)在天邊慢慢褪去那片淡淡的暖紅時(shí)，伸手不見(jiàn)五指的黑夜便悄無(wú)聲息地降臨。只是恍惚間，身邊的一切都變了，變得陌生，它們?cè)谖业囊暰�里偷偷地醞釀出一個(gè)新生的黑白世界，所有的事物都是一個(gè)黑暗的幻想。盡管這樣，我也不覺(jué)得這很糟糕，畢竟它不會(huì)永恒，黑夜過(guò)后，是一個(gè)不帶恐懼的明天，所以我們要做的'，應(yīng)該做的是要以平和的心態(tài)面對(duì)。即使曾經(jīng)失敗過(guò)，狠狠墜落過(guò)，但我仍舊堅(jiān)信有一天憑著自己的努力可以再次靠近成功，如果只是停駐一下，那也可以驕傲地大喊：“我來(lái)過(guò)!”
人的強(qiáng)烈欲望一旦產(chǎn)生，就會(huì)很快轉(zhuǎn)變成信念。信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了眼。我們不是鳥(niǎo)，更不是瞎子，所以不是可以更輕而易舉地察覺(jué)出背后隱藏著的光荏嗎?
我并不想一氣呵成地到達(dá)彼岸，畢竟這不現(xiàn)實(shí)，我也不愿一勞永逸地搭載他人的航帆到達(dá)彼岸，因?yàn)檫@不可能。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)真心實(shí)意地幫助一個(gè)與他沒(méi)有關(guān)系的過(guò)客，要想做成什么必須靠自己!我只是想擁有些情趣，漂洋過(guò)海，欣賞沿途廣闊的海面，最后造就強(qiáng)大的自己!等到你真正到達(dá)彼岸后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并不遙遠(yuǎn)，其實(shí)它并不艱難，其實(shí)它比你想象的美得多，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)很快樂(lè)!
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文 3
每一個(gè)人都擁有著一片屬于自己的彼岸，等待著我們?nèi)サ诌_(dá)。采菊東籬，悠然南山，陶淵明的彼岸是那片落英繽紛的桃花源;孜孜不倦，勤勉學(xué)習(xí)，學(xué)有所成回報(bào)祖國(guó)那是無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的彼岸。科技強(qiáng)國(guó)，振興中華，中國(guó)的偉大復(fù)興夢(mèng)是科技工作者所向往的彼岸......
然而，那片屬于我的彼岸又是什么呢?“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在成長(zhǎng)的道路上，我思索，我追求，尋找屬于我的那片彼岸。彼岸遠(yuǎn)乎哉?不遠(yuǎn)也。那些遙遠(yuǎn)的彼岸或許只是你沒(méi)有看清自己的位置，沒(méi)有找到屬于自己的目標(biāo)。還記得自己那段不堪回首的過(guò)往，三年級(jí)時(shí)只顧讀書(shū)，不寫(xiě)作業(yè)的歲月。那時(shí)的我，只是過(guò)完一天算一天，成績(jī)也很差。大約是四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師跟我耐心地講解，閱讀與作業(yè)的關(guān)系。師恩，早已銘刻在心頭。那段不堪回首的歲月，縱然沒(méi)有飄散如云煙，也成了昨夜碧樹(shù)，隨風(fēng)凋零。
六年時(shí)光，一路跌跌撞撞，也曾感到迷茫。可是，老師照亮了我的前方，讓我看到了屬于自己的彼岸。三年級(jí)的`時(shí)候，也曾想過(guò)花開(kāi)的彼岸——認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，成績(jī)好一些，做一個(gè)好學(xué)生。只是，那時(shí)的我覺(jué)得彼岸太過(guò)遙遠(yuǎn)，這些事只有那些學(xué)霸才能做到。現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)彼岸并不遙遠(yuǎn)。按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，平時(shí)多看書(shū)，多參加各種比賽。青春年華，書(shū)香為伴，迎風(fēng)高唱，活成自己想要的模樣。
或許是參加詩(shī)詞競(jìng)賽，同學(xué)對(duì)我說(shuō)了一聲加油。或許是偶爾忘帶文具，同學(xué)將文具遞來(lái)。也許是體育課上，吶喊激昂。這一幕又一幕，讓我擁有了笑看昨夜的嘲笑與挫折、傲對(duì)明日的驕陽(yáng)與坎坷的力量。許許多多的點(diǎn)滴瞬間，友情釀成了一壺陳年老酒。讓我在成長(zhǎng)的路上并不孤單，讓我覺(jué)得彼岸并沒(méi)有那么遙遠(yuǎn)。
信手翻開(kāi)《詞源》，“彼岸”指的是想要到達(dá)的境界。彼岸很遠(yuǎn)又很近，讓我們懷著一顆無(wú)畏的心，直掛云帆，乘風(fēng)破浪，直抵彼岸。即使折戟沉沙，也要留下一個(gè)遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)。“因?yàn)橛袎?mèng)，所以勇敢出發(fā)，選擇出發(fā)，便只顧風(fēng)雨兼程。”愿在那春光爛漫的彼岸，能夠看到不畏風(fēng)雨，洗凈鉛華的自己。
師恩為帆，友情作槳，彼岸并不遙遠(yuǎn)!
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文 4
迎面，是颯爽的秋風(fēng)；身前，是萬(wàn)丈深淵；眼前，是狹窄的小路；對(duì)面，是遙遠(yuǎn)的彼岸；我站在原地，思索著，彷徨著。
去年，我去皖西大裂谷游玩。天像一塊空靈澈亮的藍(lán)寶石，潔凈的沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，它閃爍的光輝使大裂谷看起來(lái)更加深沉和危險(xiǎn)。狂風(fēng)裹挾著黃沙向我襲卷而來(lái)，我像一個(gè)微不足道的塵埃，飄忽不定。
最終，我踏上了通向彼岸的'第一步。兩側(cè)的峽谷深不見(jiàn)底，小路是拔地而起的石柱構(gòu)成的，間隙較大。我無(wú)意間踢到了一塊小石子，只見(jiàn)它便墜落，墜落，落入深不可測(cè)的黑暗中。我的腿腳像是被無(wú)形的魔抓拖拽著，動(dòng)彈不得。我勉強(qiáng)走了幾步，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，目眩神迷，石柱仿佛要倒入深不見(jiàn)底的裂谷中。“咚”一下，我癱坐下來(lái)。回首，去承認(rèn)我的怯弱膽怯并讓這次遺憾根深蒂固地扎入心中？眼神移向前方，彼岸在天際被陽(yáng)光鍍上一層金，還是去心中向往看起來(lái)卻遙不可及的勝地嗎？
然后是時(shí)候做出抉擇了！我咬緊牙關(guān)，毅然站起來(lái)，撣去了一身塵灰。鼓足勇氣，集中精力，再次出發(fā)。我開(kāi)始只注意腳下的路，耐心地走著。腳步有力地踩在堅(jiān)實(shí)的石柱上。揚(yáng)起的浮塵記錄下了我的腳印。我摒棄了雜念和喧鬧，忘卻了危險(xiǎn)和路途的遙遠(yuǎn)。我開(kāi)始只專注于腳下的每一個(gè)步伐和跨越。
涓涓細(xì)流匯聚成了大海，個(gè)個(gè)腳步終于征服了遙遠(yuǎn)的路途。無(wú)意間，我竟然到達(dá)對(duì)岸了！天塹在我的腳下變成通途。
我回首，看著被我征服的浩瀚天地。秋風(fēng)撩動(dòng)著我的頭發(fā)，撲面而來(lái)清醒了我的大腦。不覺(jué)間，天已黃昏，晚霞撫過(guò)我一個(gè)個(gè)腳印，我猛然發(fā)覺(jué)，對(duì)岸原來(lái)并非遙不可及。
我明白了，再困難的路，只要你完善每一個(gè)步伐，終將在你腳下征服。人生道路又何嘗不是這樣呢？只要你有勇氣邁出第一步，堅(jiān)定信心，一步一個(gè)腳印向著目標(biāo)前行，客服困難，渡過(guò)逆境，勝利的彼岸其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文 5
彼岸，什么是彼岸很多人會(huì)聯(lián)想到一天河梗在兩個(gè)人的中間而另一個(gè)人所在的地方就是彼岸。而我認(rèn)為彼岸是一種境界。這種境界就像是從入門水平到了精通的水平。
還記得剛上初中的時(shí)候自己最最最差的就是數(shù)學(xué)。一百以內(nèi)的加減法都會(huì)算錯(cuò)。可是我覺(jué)的我行。從此數(shù)學(xué)成為了最愛(ài)，每天強(qiáng)迫我自己去練習(xí)。
開(kāi)始的時(shí)候我是入門的境界，什么也不會(huì)只是不停的努力努力。努力的練習(xí)，練習(xí)。精益求精，因?yàn)槿送庥腥颂焱庥刑煳抑挥胁煌５呐Α．?dāng)然皇天不負(fù)有心人。我終于還是找到了機(jī)會(huì)證明自己。一次期中考試我一個(gè)數(shù)學(xué)小白脫穎而出。我從數(shù)學(xué)成績(jī)排名倒數(shù)的名次直接沖到了前二十，這種一次前進(jìn)二十多名的情況真是第一次有。
于是我愈發(fā)的熱愛(ài)數(shù)學(xué)同樣我也明白了一個(gè)道理。要精通一門技術(shù)或者其他都要不斷的學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)，不斷思考。做到精益求精，做到追求極致。我開(kāi)始很努力的練習(xí)各科的習(xí)題。開(kāi)始不斷的練習(xí)拿出了打破砂鍋，問(wèn)到底的精神。數(shù)學(xué)成績(jī)從頭二十幾名不停的前進(jìn)到頭五名。我其他科的成績(jī)也有了大幅度的提高。
回頭看看以前的自己，現(xiàn)在覺(jué)得自己真的是到了彼岸的境界也就是精通。以前的`自己對(duì)數(shù)學(xué)，或者對(duì)其他一些學(xué)科真的是什么也不懂也沒(méi)有什么好的方法，缺乏長(zhǎng)久的努力。現(xiàn)在的自己不僅到了彼岸的境界而且自己也有一種自己的方法。我知道我到達(dá)彼岸的境界走了很多彎路但是值得因?yàn)樯罹褪沁@樣先苦后甜，用自己的方法磨練自己一步一個(gè)腳印的走出來(lái)的方法才是真的適合自己的方法。
沒(méi)有一個(gè)人能一氣呵成的到達(dá)彼岸因?yàn)槟遣滑F(xiàn)實(shí)。因?yàn)榈竭_(dá)彼岸的旅途中肯定或多或少都有一些風(fēng)浪。但是人要有目標(biāo)，人的強(qiáng)烈欲望一旦產(chǎn)生就會(huì)變成信念。信念是燎原的火一旦產(chǎn)生就會(huì)開(kāi)始它的燃燒。一往無(wú)前沒(méi)有什么可以阻擋他的前進(jìn)。
其實(shí)彼岸并不遙遠(yuǎn)，你需要有堅(jiān)韌的毅力和強(qiáng)大的信念。只要你有勇氣有毅力那么你一定可以到達(dá)彼岸的境界。從陌生到熟悉。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文 6
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。在追求理想的過(guò)程中，只要我們努力去奮斗，去堅(jiān)持，就能到達(dá)理想的彼岸。因此，彼岸并不遙遠(yuǎn)。
但是在通往理想彼岸的道路上，也并非永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，總是要經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次挫折。正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？在經(jīng)過(guò)小升初的失敗后，我便立志在新的階段中要好好學(xué)習(xí)。但當(dāng)真正面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，才知道這是十分艱難的。剛開(kāi)始接觸地理時(shí)，完全是一頭霧水，一竅不通。生物也落入了同樣的處境，同時(shí)這位不爭(zhēng)氣的數(shù)學(xué)大神也不甘示弱，每次考試成績(jī)時(shí)而高時(shí)而低。我也不得不收斂起我那顆貪玩的心，利用課余時(shí)間向同學(xué)請(qǐng)教，記、背…但短時(shí)間內(nèi)，效果并不顯著，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的堅(jiān)持后，終于“功夫不負(fù)有心人”，生地也勉強(qiáng)地站上了及格線。
在歷史上，有許多偉人，或許他們并不聰明，但是他們都有一種堅(jiān)持不懈的精神，通過(guò)努力到達(dá)了成功的彼岸。牛頓如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神，就不會(huì)有“萬(wàn)有引力”、“牛頓三定律”及其微積分的'發(fā)現(xiàn)，為近代的物理學(xué)奠定基礎(chǔ)。愛(ài)迪生不也正因有堅(jiān)持不懈為理想奮斗的精神才能試用三千多種材料，最后利用鎢絲發(fā)明了電燈，驅(qū)散每個(gè)角落的黑暗嗎？從此電燈代替了油燈，人類進(jìn)入一場(chǎng)日新月異的科技時(shí)代。霍金即使全身癱瘓但他意志堅(jiān)定，僅用三根能動(dòng)的手指和一臺(tái)電腦，在輪椅上解開(kāi)了黑洞之迷，震驚了天文學(xué)界。李時(shí)珍正因堅(jiān)持不懈，才走遍荒山野嶺，嘗試各種草藥，更正了古書(shū)中的錯(cuò)誤，同時(shí)撰寫(xiě)了震驚中國(guó)醫(yī)藥界的《本草綱目》。
堅(jiān)持就能通往理想的彼岸。只要你努力追求，彼岸會(huì)離你越來(lái)越近。通過(guò)自己的行動(dòng)，達(dá)到自己所向往的境界，猶如努力行駛的航船，為了到達(dá)彼岸，而付出不懈的努力。因此只要堅(jiān)持，彼岸并不遙遠(yuǎn)。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文 7
何謂彼岸？彼岸的意義，即是水的那畔，夢(mèng)的岸邊。曾以為遙不可及的彼岸，竟在雙槳的滑動(dòng)中慢慢抵達(dá)。原來(lái)，彼岸并不遙遠(yuǎn)。
背誦于我，即有傷感，又有豐盈。從一開(kāi)始的拒絕與厭煩，再到后來(lái)的默默接受，唯有天知道，我到底付出了多少。但累著，并快樂(lè)著，就在幾年前，我迎來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。
俗話說(shuō)，“半部論語(yǔ)治天下”，《論語(yǔ)》無(wú)論是修身養(yǎng)性，還是汲取的義理，在中國(guó)的文化上都是顆璀璨的明珠。或許是為了讓我多些做人的道理吧？！媽媽經(jīng)讓我開(kāi)始背誦《論語(yǔ)》。
一開(kāi)始，我是十分鎮(zhèn)定的，認(rèn)為難度并不太大。但當(dāng)翻開(kāi)那厚厚的一本時(shí)，心中卻第一次想到了后退。無(wú)論是從那繁瑣的語(yǔ)句還是難以禮理的道理，都沒(méi)有絲毫的趣味，古板，再次涌上心頭。
此時(shí)我真是“如臨深淵，如履薄冰”，內(nèi)心在思考著是否要繼續(xù)前行。前方，或許是雜草叢生，但退后，就不能看到美麗的.風(fēng)景。絕處逢生，我挺了過(guò)來(lái)。
每日早起的第一件事就是翻開(kāi)《論語(yǔ)》，當(dāng)時(shí)的我對(duì)其中的義理仍是半知半解，不得不來(lái)回閱讀，查看字典。這個(gè)瓶頸期，真的充滿了“險(xiǎn)惡”，隨著時(shí)日的推遲，我仿佛明白了什么，每字每句的理解開(kāi)始變得順暢，不需翻譯，自己就能理解大部分內(nèi)容。
什么是欣喜若狂，鄙人的神情亦是如此，看來(lái)，百日的試驗(yàn)方能造就一日的成功。接下來(lái)的背誦，對(duì)我來(lái)說(shuō)不再枯燥，從字字句句中甚至能找到學(xué)習(xí)的方法，快哉，快哉！“仁”，“禮”，”樂(lè)”等從不了解的名詞，在我眼里已有了不同的味道。
欲語(yǔ)淚先流。六個(gè)月的共處，六個(gè)月的艱熬，我終于完成了所有的背誦。整部《論語(yǔ)》啊，此時(shí)競(jìng)被我征服在腳下，再多的付出也值了！在欣喜中，我忽然明白，我難道不是到達(dá)心中的彼岸了嗎？
原來(lái)，彼岸并不遙遠(yuǎn)。
幾年后再次回想，不禁自豪。
彼岸，是最好的狀態(tài)。
彼岸，只要你敢拼，就在前方。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文 8
彼岸就像在汪洋大海中航行的小船，眼中是靠岸，卻總身處無(wú)邊無(wú)際；彼岸又像是人生的一場(chǎng)比賽，距離勝利只剩下了幾步，卻怎么都到達(dá)不了。可彼岸又不遙遠(yuǎn)，只要你堅(jiān)持就能到達(dá)。
在教室的窗戶上，看著在操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)健步如飛的快影，心里不知怎的，又想起了自己的跑步成績(jī)。如果你想知道有多么差，你想象一下，一個(gè)胖子走一個(gè)800米的速度。有那味兒的，我還差得遠(yuǎn)呢！
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那一個(gè)個(gè)身影就像一個(gè)個(gè)彼岸，這個(gè)距離變得越來(lái)越大，越不可及。
我看著操場(chǎng)上跑過(guò)的一道道身影，想去試一試的想法還是停止了，又嘆了一口氣，思考人生，那一道道身影在我心里跑過(guò)，在我耳邊掠過(guò)，在我腦中直奔終點(diǎn)線，我在心中問(wèn)我自己：“為什么？他們都那么快了，還要跑啊！第一名與第二名的距離為什么會(huì)越來(lái)越近了？”我突然明白了過(guò)來(lái)，他們之所以鍥而不舍地堅(jiān)持，是為減少兩個(gè)人之間的.距離而努力，這樣才能取得更好的成績(jī)。正應(yīng)了那句話：“生活像逆水行舟，不進(jìn)則退”。
所以，我不能在原地踏步，屈于別人之后，在這一刻我的內(nèi)心仿佛被點(diǎn)燃一般，我開(kāi)始走上那操場(chǎng)去，開(kāi)始努力。
呼吸越發(fā)急促起來(lái)，也有一點(diǎn)兒退縮的念頭，可我又想了想，我開(kāi)始爆發(fā)起來(lái)，頭腦中只有一個(gè)詞兒，那便是“加油”，你一定可以超過(guò)別人！我那沉重的雙腿仿佛輕功一樣飛起來(lái)，我眼睛一睜，頭一低開(kāi)始沖刺。發(fā)力！發(fā)力！耳邊只有風(fēng)吹過(guò)的聲音，那時(shí)我終于體會(huì)到拼盡全力的感覺(jué)！終點(diǎn)越來(lái)越近，我仿佛看到了勝利的彼岸，彼岸并不遙遠(yuǎn)。
夢(mèng)想不知在何方，但我已經(jīng)在奔向那兒的路上了，彼岸并不遙遠(yuǎn)！
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文 9
生活中不總是一帆風(fēng)順的，平靜的海面上也會(huì)激起大風(fēng)大浪。彼岸，一個(gè)遙遠(yuǎn)的存在，也許是生與死之間的分界線，也許是愛(ài)與恨之間的一霎那，但只要你努力，就一定能跨越彼岸。
金色的陽(yáng)光照耀著我的桌面，被風(fēng)吹起的數(shù)學(xué)試卷正在翩翩起舞，兩個(gè)大三角形被密密麻麻的標(biāo)記緊緊包圍著，畫(huà)出來(lái)的腐竹輔助線和角平分線把整個(gè)三角形分割成幾塊不同的小三角形，令人眼花繚亂。
我拿起細(xì)細(xì)的圓珠筆，不假思索地的將比較簡(jiǎn)單的第一問(wèn)的回答寫(xiě)出來(lái)。接著我仔細(xì)的查看第二問(wèn)，原本舒展開(kāi)的眉頭不禁的又緊閉起來(lái)。這種類型的題目，平時(shí)很少做過(guò)，老師也講的比較少，這到底該怎么辦？我的腦海里一瞬間涌現(xiàn)了許多的知識(shí)點(diǎn)，可是所有的全等判定條件都試過(guò)了，仍然解不出來(lái)這道題。我已經(jīng)完全沒(méi)有了思路，大腦被一片空白填充著。陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的灼燒著我焦急的心，我的額頭上滾動(dòng)著豌豆大小的汗珠。
突然，我想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“遇到實(shí)在解不出來(lái)的題目別慌，在圖中標(biāo)出已知條件，找出圖中隱含的'線索，就像偵探一樣一步一步慢慢的去探索，去破解”。我緩緩地吸了一口氣，拿起筆來(lái)將己知條件標(biāo)在圖中，再次細(xì)讀題目。啊！原來(lái)三角形中有兩個(gè)中點(diǎn)！我像是抓住了救命稻草一樣，連忙把兩個(gè)中點(diǎn)連接起來(lái)，做出一條公共邊。有了這條已知的公共邊，我再求得兩個(gè)小三角形全等，接下來(lái)只要求出兩個(gè)大三角形全等就大功告成了。
可是，當(dāng)我正準(zhǔn)備一鼓作氣突破它的禁錮時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)步驟完全不一樣，明明我算的準(zhǔn)確無(wú)誤，可為什么不一樣呢？我仿佛掉入了萬(wàn)丈深淵，望著漆黑一片充滿的絕望冰冷的土地，我的自信心一下子煙飛云散了。我已經(jīng)無(wú)法繼續(xù)做下去了，擺在我面前的有兩條路，一個(gè)是繼續(xù)做下去，另一個(gè)是半途而廢。內(nèi)心深處有兩個(gè)小人在不停的爭(zhēng)吵，搞得我心慌意亂。我靜下心來(lái)，選擇了繼續(xù)做下去，畢竟也已經(jīng)做了這么多，干脆一直做下去算了。
我再一次的看了題目，重新在草稿紙上寫(xiě)下了步驟，我終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)這一切都是漏了一個(gè)等腰三角形的性質(zhì)。原來(lái)由于我急著做題目，沒(méi)有認(rèn)真看一下我所寫(xiě)的步驟，我就說(shuō)為什么感覺(jué)怪怪的呢。接下來(lái)加上這個(gè)性質(zhì)，我做題目的思路也逐漸清晰起來(lái)，最終我把這道題做出來(lái)了。
有時(shí)，彼岸并不遙遠(yuǎn)，只要你肯去認(rèn)真做，肯去經(jīng)歷多次失敗，肯去多次嘗試，就一定能跨過(guò)這個(gè)彼岸。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文 10
有人住高樓，有人在深溝，有人光萬(wàn)丈，有人一身銹。世人萬(wàn)千種，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。
——題記
外公出身寒門，不能說(shuō)“寒門”，甚至家里沒(méi)有門。他是家里的長(zhǎng)子。長(zhǎng)子意味著要把好的讓給弟弟妹妹，意味著得背最重的柴，放最遠(yuǎn)的牛。那時(shí)，外公的彼岸是找到一份好工作，買一套房子給全家人住。
他一直很愛(ài)讀書(shū)，但由于沒(méi)錢買，常常問(wèn)別人借。別人被借得煩了，他就幫別人跑腿，幫別人洗衣服，以此換取讀書(shū)的機(jī)會(huì)。他以優(yōu)異的成績(jī)一直讀到高中，高中時(shí)便被銀行破格錄取。后來(lái)通過(guò)和奶奶共同打拼，在縣城里安了自己的.小家。
后來(lái)，爺爺?shù)母改敢虿∪ナ溃依锍藘蓚�(gè)已出嫁的妹妹，還剩下一個(gè)正在讀初中的弟弟。毫無(wú)疑問(wèn)，撫養(yǎng)弟弟長(zhǎng)大成人，成了外公的又一個(gè)彼岸。
外公在世時(shí)經(jīng)常和我回憶起那時(shí)的事。記得他說(shuō)，那時(shí)的生活很拮據(jù)，要供媽媽和小爺爺上學(xué)是件很困難的事。因?yàn)樾敔斏洗髮W(xué)要攢錢，外公只好委屈媽媽。小爺爺考上大學(xué)那年，一月工資17元的外公給他買了一塊兒50多元的手表。
不久后，外公就以“李科長(zhǎng)”的身份退休了。四年后，我出生了。年輕時(shí)忙于工作、沒(méi)能好好照顧媽媽的外公，把在媽媽身上缺失的愛(ài)全彌補(bǔ)在了我身上，50多歲的他，最后的彼岸是伴我長(zhǎng)大。他總在默默呵護(hù)我，從不表達(dá)對(duì)我的愛(ài)意，用批評(píng)和建議滋養(yǎng)我。
家里有一本厚厚的英文詞典，是外公在我三年級(jí)時(shí)去太原看病帶回來(lái)的。詞典中還夾了一封信，是爺爺在看病時(shí)遇到的清華姐姐張嫦娥姐姐寫(xiě)的。當(dāng)時(shí)覺(jué)得那封信上的筆跡和詞典上的字不太一樣，但也沒(méi)有多想。
直到兩星期前，我從紙箱子中翻出了那本詞典。再打開(kāi)那封信時(shí)，仔細(xì)分辨，原來(lái)是爺爺寫(xiě)給我的。在仔細(xì)閱讀時(shí)，我忍不住雙淚縱橫。但我想，這標(biāo)志著我已長(zhǎng)大了，我已接受外公去世這一事實(shí)。
外公最后的彼岸到達(dá)了。現(xiàn)在，他曾經(jīng)的彼岸，伏在桌前寫(xiě)了他所有的彼岸。外公只是一個(gè)平凡的人，可他卻用他的努力到達(dá)了一個(gè)又一個(gè)彼岸。
當(dāng)遇到這個(gè)人之后，原來(lái)其他人都如浮云一般。彼岸，并不遙遠(yuǎn)！
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文 11
我們滿懷夢(mèng)想，充滿希望，只為跨越鴻溝，奔向理想的彼岸。
當(dāng)你像魯游遜一樣在海上漂泊流浪，那彼岸便是你唯一欣喜的方向。如果你面前是布滿荊棘的道路，請(qǐng)你不要放棄，因?yàn)榍胺蕉〞?huì)有驚喜在等待著你。我在河的這邊，它在河的另一邊，看似遠(yuǎn)在天邊，實(shí)則近在眼前，回望過(guò)去，贏過(guò)，輸過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)……但我們還記得當(dāng)初的信念嗎？時(shí)光會(huì)記得，那是歲月流逝，亙古不變的美好諾言，是我們相信彼岸并不遙遠(yuǎn)的堅(jiān)定信念。
當(dāng)夏季的旋律響起，雨開(kāi)始肆無(wú)忌憚地下著，風(fēng)也撲面吹來(lái)，帶著淡淡的花香，我感到心情舒暢。雨停后，太陽(yáng)普照大地，不久陽(yáng)光明媚起來(lái)，我在操場(chǎng)的跑道上，仰望著一棵樹(shù)。它的葉子?jì)赡塾危�有鮮艷的紅花點(diǎn)綴，看起來(lái)賞心悅目。但樹(shù)太高，我不能仔細(xì)地看清它，更不能觸碰到它的花朵。這似乎是我對(duì)夢(mèng)想的追求，可望而不可及。正當(dāng)我想要放棄時(shí)，眼前美麗的.景色讓我的心情豁然開(kāi)朗。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。一股無(wú)形的力量頓時(shí)流遍全身，在我面前，我仿佛看到了雨后的彩虹正在向我招手……
當(dāng)我回憶起整天都坐在教室?jiàn)^斗的情形，才發(fā)覺(jué)夢(mèng)想其實(shí)離我很近，只不過(guò)是一念之差的決定。當(dāng)我拼盡全力的時(shí)候，彼岸卻近在咫尺。
蔚藍(lán)的天空下，原來(lái)自由飛翔的鳥(niǎo)兒此刻卻安閑地呆在金鑲的籠子中。因?yàn)樗诖氖窍乱幻肽苤貧w自然，遨游在萬(wàn)里高空，放飛自己的夢(mèng)想。彼岸，不一定是對(duì)岸，它是夢(mèng)想的棲息地，是澆灌心靈的甘泉，帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想的盡頭何其艱辛，到達(dá)彼岸并非癡人說(shuō)夢(mèng)，努力拼搏的結(jié)果，就是我們離彼岸最近的時(shí)候。彼岸并不遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的是信念的堅(jiān)持。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文 12
每個(gè)人都有屬于自己的人生彼岸，等待我們?nèi)サ诌_(dá)。而通往彼岸的路，漫長(zhǎng)無(wú)際，也變化莫測(cè)。時(shí)而風(fēng)平浪靜，水波不興；時(shí)而波濤洶涌，白浪滔天。而只有努力追求的人，屬于他的彼岸才不會(huì)遙遠(yuǎn)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)。”自古以來(lái)，通過(guò)努力達(dá)到人生境界的例子不勝枚舉。畫(huà)家齊白石通過(guò)不懈的追求達(dá)到了自己的人生境界。在他70年的繪畫(huà)生涯中，他幾乎每天于紙筆相伴。齊白石堅(jiān)持每天早起，每天堅(jiān)持至少畫(huà)5幅畫(huà)，每次都是畫(huà)了改改了畫(huà)，不知疲憊。在齊白石閑暇的時(shí)間里，他閱讀了大量有關(guān)寫(xiě)意的文章，吸取其中的精華，彌補(bǔ)自身的不足。通過(guò)大量的'練習(xí)和不斷的學(xué)習(xí)，齊白石終于在藝術(shù)上達(dá)到了一個(gè)新的高度。可見(jiàn)，齊白石之所以在藝術(shù)界有所突破，是因?yàn)樗牟恍概湍艹钥嗟慕Y(jié)果。生活中，每一個(gè)人都渴望成功，當(dāng)然我也不例外。在我所追求的世界里，這種境界似乎有些可望而不可及的，甚至有種只可遠(yuǎn)觀而不能褻玩的味道。但我會(huì)把它當(dāng)作是我的夢(mèng)想，我呀帶著這份真實(shí)的向往和彌足珍貴的心動(dòng)去追求，因?yàn)槲抑溃税恫⒉贿b遠(yuǎn)。
彼岸并不遙遠(yuǎn)，熟知榜樣眾多。科學(xué)家錢學(xué)森，每日黎明即起，堅(jiān)持聽(tīng)中央人民廣播電臺(tái)六點(diǎn)的“科學(xué)知識(shí)講座”；氣象學(xué)家竺可楨每日觀察天氣，并寫(xiě)氣象日記；畫(huà)家黃賓每晚必定畫(huà)八幅畫(huà)；革命家孫中山流亡國(guó)外時(shí)省錢買書(shū)，每日必讀。他們都為追求人生境界而拼搏，他們擁有勇敢自信和堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能綻放出光彩。只有在天昏地暗的黑夜里迷失所有方向時(shí)，只有堅(jiān)持才能使內(nèi)心強(qiáng)大，沖破黑暗，成功登上彼岸。
“鍥而舍之，朽木不析；鍥而不舍，金石可鏤。”只有堅(jiān)持不懈，才能達(dá)到人生的美好境界。道理十分簡(jiǎn)單，人人皆知，可真正做到的人又有多少？而我們不正是為了自己所向往的境界，卻不能堅(jiān)持的年輕人的真實(shí)寫(xiě)照嗎。而此刻，我懂得了即使曾經(jīng)失敗過(guò)，狠狠墜落過(guò)，那么也不要放棄，要堅(jiān)信，堅(jiān)持下去，總會(huì)到達(dá)那美好的彼岸。
彼岸并不遙遠(yuǎn)，它既可遠(yuǎn)在天涯，亦能近在咫尺，只要帶著鋼鐵一般的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，乘風(fēng)破浪，勇往直前成功的彼岸便會(huì)出現(xiàn)在我們眼前！
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文 13
鷹擊長(zhǎng)空，它追求的是藍(lán)天的高遠(yuǎn)遼闊；梅迎寒霜，它追求的是冬天的芬芳熱情。目標(biāo)讓它們矢志不渝，堅(jiān)持不懈，目標(biāo)讓它們創(chuàng)造了輝煌。
歌德說(shuō)：“人生最重要的是樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo)并不斷地追求使其變成現(xiàn)實(shí)。”是的，目標(biāo)是人努力的方向，是人奮斗的燈塔，為生活確立一個(gè)目標(biāo)，朝著目標(biāo)努力追求，生活才會(huì)充實(shí)而有意義。
目標(biāo)是春日燦爛的鮮花，沒(méi)有辛勤的耕耘就不會(huì)結(jié)果；目標(biāo)是夏日高聳的白楊，沒(méi)有風(fēng)吹雨打，它就不會(huì)蒼勁挺拔。確立目標(biāo)，固然重要，但若沒(méi)有行動(dòng)的`付出，那目標(biāo)只能是水中之花，鏡中之月罷了。只有付諸行動(dòng)，才能讓目標(biāo)更加清晰，才能讓心兒更加執(zhí)著，更加堅(jiān)定。人生的目標(biāo)才會(huì)一步步的實(shí)現(xiàn)。
樹(shù)立目標(biāo)也需要科學(xué)的精神，有人說(shuō)目標(biāo)越高遠(yuǎn)，就越有利于人智能的發(fā)展。我不同意這種觀點(diǎn)，因?yàn)槿绻酶唑\遠(yuǎn)，給自己確立一個(gè)不切實(shí)際的目標(biāo)，不管自己多么努力，由于主觀條件的限制，其結(jié)果也只能以失敗而告終。因此，我們確立目標(biāo)時(shí)，一定要有科學(xué)的精神，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地確立目標(biāo)，這樣目標(biāo)才會(huì)有實(shí)現(xiàn)的可能。
“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”，這是大鵬的目標(biāo)；“雪壓青松亦堅(jiān)實(shí)，這是青松的目標(biāo)；“東流到海不復(fù)回”，這是小溪的目標(biāo)。目標(biāo)伴隨行動(dòng)，一切皆有可能。讓我們以目標(biāo)為明燈，以行動(dòng)為船槳。奮力拼搏，抵達(dá)人生理想的彼岸。
我明白了，再困難的路，只要你完善每一個(gè)步伐，終將在你腳下征服。人生道路又何嘗不是這樣呢？只要有勇氣邁開(kāi)第一步，堅(jiān)定信心，一步一個(gè)腳印向著目標(biāo)前行，克服困難，度過(guò)逆境，勝利的彼岸其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文 14
在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，誰(shuí)也不會(huì)一帆風(fēng)順的到達(dá)理想的彼岸，但是只要我們耐住風(fēng)雨，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)彼岸并不遙遠(yuǎn)。
獨(dú)自漫步在靜逸的羊腸小道上，看著路旁精神抖擻的，如未是一般的大樹(shù)，我突然釋?xiě)蚜耍活w平凡的小樹(shù)苗深深扎根在土壤里，終為參天大樹(shù)……
回到家中，望著書(shū)架上一本本書(shū)，我淡淡地笑了，書(shū)在我的生命里，在我的成長(zhǎng)之旅中猶如一盞盞明燈，點(diǎn)亮了我的雙眼，也正是這些書(shū)中的各個(gè)小故事，讓我明白了彼岸并不遙遠(yuǎn)。
話說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”但我卻認(rèn)為“彼岸并不遙遠(yuǎn)”。人就像生活在一個(gè)個(gè)孤島上，四處環(huán)海，但只要你想啟程，便不必停下，因?yàn)榭傆斜税对诘戎悖舯伙L(fēng)雨所阻擋也不必憂心忡忡，你還可以選擇耐住風(fēng)雨……
像王羲之一樣擁有“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的磅礴之氣；像李白一樣忘卻之意，仰天大笑，縱情放歌；像蘇軾一樣倚仗聽(tīng)江聲，逍遙于塵世；像陶淵明一般，躬耕南山，飲酒采菊……只要我們擁有一顆波瀾不驚的心，并朝著自己的彼岸不斷前進(jìn)，不畏風(fēng)雨，那么彼岸又怎么會(huì)遠(yuǎn)呢？
劉禹錫有詩(shī)云：“馬思邊拳毛動(dòng)，雕盼青云睡眼開(kāi)。”我們應(yīng)向鴻鵠，有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的青云之志。在外界風(fēng)雨的打擊下，只要人正確，那么風(fēng)雨也只能望而卻步。
后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)，我們正如“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，青春似火，朝氣蓬勃，對(duì)逝去的歲月，我們有殷切的企翼。精衛(wèi)填海，夸父追日，我們的`歷史上記載上了追求理想之可貴；篳路藍(lán)縷，披荊斬棘，我們正傳承著征服困難的方法，那么，就讓我們放下那“才下眉頭，又上心頭”的愁緒，擱淺于歐鷺驚飛的沙灘上，帶上青春的蘭漿，越驚濤駭浪，過(guò)礁石險(xiǎn)灘，走向那并不遙遠(yuǎn)的彼岸吧！
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文 15
有時(shí)候走得太久，一定要停下問(wèn)問(wèn)自己，要去哪里，又如何去？采菊籬下，歸隱桃源是陶淵明的彼岸；功成名就，回歸山野是太白的彼岸；戰(zhàn)過(guò)中考，走進(jìn)一高便是我的彼岸。心有所向，尋即赴往，如此看來(lái)，彼岸似乎并不遙遠(yuǎn)。
你可曾體會(huì)過(guò)無(wú)法到達(dá)盡頭的感覺(jué)。一行排開(kāi)站在起跑線前，如同凌遲般等待哨聲的吹響，一旦開(kāi)始，便是長(zhǎng)遠(yuǎn)茫然的征途。記得初一時(shí)，測(cè)八百米長(zhǎng)跑從未考慮過(guò)時(shí)間的.長(zhǎng)短，總覺(jué)得只要自己能堅(jiān)持跑完全程，已是人生極限。那時(shí)何曾敢想追趕上跑得極快的小潔，簡(jiǎn)直癡人說(shuō)夢(mèng)。后來(lái)，中考一點(diǎn)點(diǎn)壓來(lái)，日常的體測(cè)與訓(xùn)練再無(wú)半分討價(jià)還價(jià)的余地。我小心翼翼的想要不，試一試？興許就趕上了。于是，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我的目光便似黏在了她的腳步上，把得過(guò)且過(guò)的心思拋卻的一干二凈。從克服第一圈跑完就難以呼吸，到戰(zhàn)勝后半圈的體力不支；從站上跑道的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到漸漸的，半圈，一圈，沖刺我與她并駕齊驅(qū)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。曾經(jīng)的吊車尾，也能一睹前方風(fēng)景了。奔跑時(shí)晃動(dòng)的日光有些眩目，牽連的風(fēng)刮擦臉頰，可那征途的盡頭已不再是遙遙無(wú)望，我已能看見(jiàn)彼岸輪廓，甚至觸手可及。
像是打破一個(gè)又一個(gè)結(jié)點(diǎn)后，會(huì)有新的更美好的空間。我咂摸著喉嚨的疼痛，品味著沖刺的疲憊，接近再接近。曾經(jīng)的白日夢(mèng)成了現(xiàn)實(shí)，望不到頭的跑道逐漸清晰。原來(lái)，只要付出多一點(diǎn)，彼岸真的也沒(méi)那么遙遠(yuǎn)。
彼岸飄渺，遠(yuǎn)方很遠(yuǎn)，如若將堅(jiān)毅作舟，奮發(fā)作槳。便會(huì)發(fā)覺(jué)天光大亮，它就在眼前。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文 16
薄暮，陽(yáng)臺(tái)，天邊的霞光漸漸退去，一襟晚照在青黛的夜色中顯現(xiàn)，我的思緒也回到多年前的那天，那天我明白了：成功的彼岸并不遙遠(yuǎn)。
多年前，一個(gè)念頭在心里萌發(fā)：學(xué)習(xí)書(shū)法。
意料之中的“暖陽(yáng)”斜斜地打在了路的前方。那年，我報(bào)名參加了學(xué)校的書(shū)法課程，就好像一抹暖陽(yáng)欲喚醒那顆蠢蠢欲動(dòng)的.種子。在課堂上老師說(shuō)：“堅(jiān)持下來(lái)，成功的彼岸并不遙遠(yuǎn)。”我跟著老師的動(dòng)作，一筆一劃地寫(xiě)著……
意料之外的“濃霧”緩緩地罩住了前方的路。我在家中的隨意練筆被初次公開(kāi)，是在班會(huì)上，當(dāng)我為了草草了事而寫(xiě)的字被投影出來(lái)時(shí)，盡管仍有三三兩兩的掌聲。但對(duì)于我而言這掌聲像是一場(chǎng)突如其來(lái)的大火，使心中的念頭化為烏有。
“心得其妙，筆以達(dá)之，方能神似。”老師又一次講道，“堅(jiān)持下去，彼岸其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。”老師在手機(jī)那端講的話劈空而來(lái)，揉進(jìn)了我的心里，點(diǎn)醒了我。于是我重新回到課堂，跟著老師的示范，開(kāi)始了練習(xí)，哪字須正，哪筆該收，何時(shí)要頓，何處能提，一遍遍地平紙，研墨，落筆，修正……那皴在一起的心情漸漸化開(kāi)，熨平了我緊皺的眉與緊皺的心。“只是將文字照搬到紙上是沒(méi)有意義的，你還得揣摩作者當(dāng)時(shí)的心境。”耳畔是老師的教導(dǎo)，手邊是重新打開(kāi)的詩(shī)詞。王羲之在《蘭亭集序》中用行書(shū)狂草抒發(fā)樂(lè)山樂(lè)水之情；歐陽(yáng)詢于《九成宮醴泉銘》中流露出的是對(duì)唐太宗賢明治國(guó)的敬仰之情；柳公權(quán)在《玄秘塔碑》里筆畫(huà)頓挫有力，行筆挺勁舒長(zhǎng)，紀(jì)念了大達(dá)法師之事跡……
與書(shū)法相伴的日子，漫長(zhǎng)而辛苦，執(zhí)著而幸福。那些日子，汗水與晨光相伴；那些日子，疲憊與暮色相隨；那些日子，初心于拼搏相依，渲染出青春的底色。
“嗯，彼岸并不遙遠(yuǎn)，”我這樣對(duì)自己說(shuō)。也許持之以恒，彼岸便會(huì)出現(xiàn)在眼前。
薄暮，陽(yáng)臺(tái)，天邊的霞光漸漸退去，又是一襟晚照在青黛的夜色中顯現(xiàn)——
終于在那晚的聚光燈下，我自信地寫(xiě)出擁有靈魂的作品，贏得了比賽。
彼岸并不遙遠(yuǎn)，只是需要我們堅(jiān)持做一顆種子，每日沐浴陽(yáng)光，每日遭受風(fēng)吹雨打，在等待的不知不覺(jué)中，種子終將破土而出！
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文 17
人生是一場(chǎng)苦旅，也像是一場(chǎng)漫無(wú)目的的閑游，我們乘著一葉扁舟，緩緩駛向我們心中的彼岸。當(dāng)我們?cè)谒虾翢o(wú)目標(biāo)地游蕩時(shí)，或許會(huì)認(rèn)為：“夢(mèng)想的彼岸太過(guò)遙遠(yuǎn)”。
真的如此嗎？
實(shí)則不然，彼岸是我們心中理想的目標(biāo)，或是一處我們神往的圣地。無(wú)論是虛無(wú)，還是真實(shí)，彼岸依舊是彼岸，縱使波濤洶涌，它一直在那里等著你來(lái)。心或許會(huì)變，目標(biāo)也許會(huì)改變，不管怎樣的變遷，淺薄或是深?yuàn)W，都有著一個(gè)共同的名字——“我心所想”，它們也存在于相同的'地點(diǎn)——“遠(yuǎn)方”。它安詳?shù)貋辛⒃谀抢铮褚蛔潘∪徊粍?dòng)。
我們獨(dú)自在水中航行，沒(méi)有司南，找不到方向，只是用雙眼眺望前方，心兒遐想著夢(mèng)一樣的遠(yuǎn)方。正因?yàn)闆](méi)有指引方向的向?qū)В攀沟梦覀円淮我淮卧谒侠@圈，與彼岸擦肩而過(guò)。當(dāng)我們恍然醒悟時(shí)，一切都隨著時(shí)光的奔流而消逝，我們能觸摸到的，只有船槳在水面激起的層層漣漪……呵，正是因?yàn)槲覀冊(cè)谒妗爱?huà)”出的若干個(gè)同心圓，才讓我們了解了四周，找到了方位與航道，使我們重回正軌。所以啊，彼岸并不遙遠(yuǎn)，尋覓到方向，只管順其自然。
我們從自我出發(fā)，去尋找別人的智慧；我們從世界出發(fā)，去探索奇幻的世外桃源；我們從初始的碼頭起航，乘著風(fēng)浪抵達(dá)夢(mèng)的彼岸。一次次地出發(fā)，是磨礪，更是不狂年少。為何要抱怨它的遙不可及？不如升起風(fēng)帆，伴著海風(fēng)，遠(yuǎn)航！有了方向，去尋覓那不變的彼岸，豈不容易？
夢(mèng)想即彼岸，揚(yáng)起青春的帆，乘風(fēng)破浪！
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文 18
曾到過(guò)一次黃河邊，看大河波濤滾滾，似千萬(wàn)機(jī)車隆隆而過(guò)，令人望而生畏。那時(shí)看著對(duì)岸，只覺(jué)煙波浩渺，可望而不可即。
而今站在跑道上，那幅景象再度浮現(xiàn)在我眼前。令人頭疼的800米跑步，總讓我有一種跑不到終點(diǎn)的感覺(jué)，好像大河的對(duì)岸，怎么也夠不到。
“預(yù)備———”老師的口令將我拉回現(xiàn)實(shí)，我將這些想法拋之腦后，專心盯著前方的跑道。
“跑！”一聲令下，身邊的同學(xué)迅速?zèng)_出，一眨眼的功夫，原先齊頭并進(jìn)的幾人分出了前后，我跟在一個(gè)同學(xué)身后，心中想著跑步的“戰(zhàn)術(shù)”，一開(kāi)始不要太快，后面要留足力量沖刺……好像有一座橋在我腦中慢慢建成，通向似乎近在眼前的彼岸。
一圈，兩圈……體力開(kāi)始不支，所有血液都涌向腿部，腦部缺氧，眼前浪花滾滾，肺疼得似乎要爆炸。跑只是跑，只是機(jī)械地抬腿、邁步、放下，身體似乎不屬于自己，腦中一切建好的橋梁都在慢慢坍塌，而身邊幾人的.超越更讓我瀕臨崩潰放棄，我又回到了那條大河邊，奔騰呼嘯的浪潮張牙舞爪地從我面前經(jīng)過(guò)，凜冽的寒風(fēng)讓我無(wú)所遁逃，好累，無(wú)法再向前踏一步，我看著剩余的跑道，像殘缺的橋梁，要停下嗎？彼岸，無(wú)法到達(dá)了嗎？
怎么可能！
“加油！”“快跑啊！”耳旁的風(fēng)帶來(lái)同學(xué)們的打氣聲，我咬著牙，繼續(xù)向前邁步，橋梁繼續(xù)向前延伸，那迷蒙的彼岸突然變得清晰，因?yàn)榇罱ǖ牟恢刮乙蝗耍�有我身后鼓勵(lì)我的人們，哪怕只為了不讓他們失望，哪怕只為了對(duì)得起自己，哪怕只為了到達(dá)自己心中的彼岸，去看那別樣的風(fēng)景，我也沒(méi)有理由放棄！
終點(diǎn)就在眼前！對(duì)岸就在前方！
邁過(guò)終點(diǎn)線，我跌坐在地，回頭望去，天藍(lán)得像水洗一般，片片云朵悠悠蕩蕩，像藍(lán)綢白花，讓人心曠神怡，這就是彼岸的風(fēng)景。再看，大河之上一座橋梁，在陽(yáng)光下閃著光，原來(lái)兩岸在有橋之后相距并不遙遠(yuǎn)，這座名為“堅(jiān)持”的橋梁，讓彼岸近在眼前。
不論前方有何困難，哪怕氣力盡失，傷痕累累，也一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@座名為“堅(jiān)持”的橋梁會(huì)告訴你，彼岸，并不遙遠(yuǎn)。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文 19
初中以來(lái)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次大小型考試。早已對(duì)突如其來(lái)的考試習(xí)以為常，放下了“戒心”。可面對(duì)體育課上的測(cè)800，卻讓我記憶猶新。
這學(xué)期的第一節(jié)體育課就迎來(lái)了測(cè)800，在此之前，我一直都是坐在操場(chǎng)上的草地上看著以往初三學(xué)生跑步的。那時(shí)幼稚的我認(rèn)為跑個(gè)步有什么難的，兩腿輕松一邁就好了，可現(xiàn)在才算真正了解800米的.概念，才明白了年少無(wú)知。
“好啦，現(xiàn)在女同學(xué)上道”，在做完準(zhǔn)備活動(dòng)后，三年來(lái)第一次跑800，就這樣準(zhǔn)備開(kāi)始了。站在跑道上的我，心里又激動(dòng)又忐忑，隨時(shí)準(zhǔn)備脫離起點(diǎn)。
“開(kāi)始！”同學(xué)們都想脫了弦的箭似的跑出起點(diǎn)，起初在跑前200米時(shí)，我沒(méi)有感到一絲累意。隨著時(shí)間一分一秒的流逝，女生們慢慢拉開(kāi)了距離，豆大的汗珠從臉上，從后背上流下來(lái)。可我沒(méi)有放棄，在心里默默為自己加油打氣，不知不覺(jué)地，第一圈就跑完了，可第二圈剛一開(kāi)始，我便有了僥幸心理，認(rèn)為后面還有很多人，走一會(huì)兒應(yīng)該沒(méi)有什么大事吧！在太陽(yáng)的烤炙下，我跟從了自己的心意。就是因?yàn)檫@樣，不少人都超過(guò)了我。他們都在堅(jiān)持，我有什么資格走呢？心里的雄獅像是被覺(jué)醒一般，加快了步伐，跟上了大家的腳步。
已經(jīng)有人到達(dá)終點(diǎn)了，可我還有半圈的距離，只聽(tīng)見(jiàn)一句“到了終點(diǎn)，再減速”。終點(diǎn)，沒(méi)錯(cuò)，我快到終點(diǎn)了，漫長(zhǎng)的800米已經(jīng)跑過(guò)了四分之三了，最后這一點(diǎn)兒還怕什么呢，我加快了擺臂的速度，沖過(guò)了終點(diǎn)，我做到了。
站在終點(diǎn)處，回頭看著跑道，它早已留下了我每一步的腳印，而那每一步堅(jiān)持的腳印，都意味著我通往成功的“旅程”。
我相信，每個(gè)人心中都有那個(gè)想要抵達(dá)的美麗彼岸。為了抵達(dá)，不顧山高路遠(yuǎn)，長(zhǎng)途跋涉；不顧前方艱難，披荊斬棘；不顧晝夜交替，風(fēng)雨兼程。
其實(shí)，只要努力奔跑，彼岸并不遙遠(yuǎn)。只要帶著鋼鐵一般的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，乘風(fēng)破浪、勇往直前，成功的彼岸就會(huì)出現(xiàn)在我們的眼前。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文 20
耳畔總能響起“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線。”曾在失落、失望、迷失所有方向時(shí)是這熟悉的樂(lè)符、獨(dú)特的旋律帶給我-股堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓我堅(jiān)持走下去。
只是遠(yuǎn)望那片空闊的海面，卻不曾想過(guò)有一天能駕著一葉扁舟，穿梭于波蕩起伏的浪花中，滿乘著美好漂洋過(guò)海，到達(dá)彼岸。有人曾說(shuō)彼岸花妖艷，卻是痛苦的開(kāi)始。的確，這條道路上，我們總是跌宕起伏著，忽進(jìn)忽退。在我的世界里，它就是可望而不可及的，有種只可遠(yuǎn)觀而不能褻玩的味道。或許我把它當(dāng)做是-場(chǎng)夢(mèng)缺失了那份真實(shí)的向往和彌足珍貴的心動(dòng)。
原本我就好比一一葉扁舟，害怕狂風(fēng)暴雨使我偏離軌道，迷失方向最終也不知飄向何處，也害怕孤舟在大海里，那種“渺滄海之一粟”的存在會(huì)讓我更加惶恐。因此我選擇了小小的河道，窄窄的溪邊駐足，或許這樣我才有小小的安心。
當(dāng)夕陽(yáng)在天邊慢慢褪去那片淡淡的暖紅時(shí)，伸手不見(jiàn)五指的黑夜便悄無(wú)聲息地降臨。只是恍惚間，身邊的一切都變了，變得陌生，它們?cè)谖业囊暰�里偷偷地醞釀出一個(gè)新生的黑白世界所有的事物都是-一個(gè)黑暗的幻想。盡管這樣，我也不覺(jué)得這很糟糕畢竟它不會(huì)永恒。黑夜過(guò)后，是一個(gè)不帶恐懼的明天，所以我們要做的，應(yīng)該做的是要以平和的.心態(tài)面對(duì)。即使曾經(jīng)失敗過(guò)狠狠墜落過(guò)，但我仍舊堅(jiān)信有一天憑著自己的努力可以再次靠近成功，如果只是停駐——下那也可以驕傲地大喊：“我來(lái)過(guò)！”
人的強(qiáng)烈欲望一旦產(chǎn)生就會(huì)很快轉(zhuǎn)變成信念。信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了歌。我們不是鳥(niǎo)，更不是瞎子，所以不是可以更輕而易舉地察覺(jué)出背后隱藏著的光芒嗎？
我并不想一口氣到達(dá)彼岸，畢竟這不現(xiàn)實(shí)，我也不愿一勞永逸地搭載他人的航帆到達(dá)彼岸，因?yàn)檫@不可能。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)真心實(shí)意地幫助一個(gè)與他沒(méi)有關(guān)系的過(guò)客要想做成什么必須靠自己！我只是想擁有些情趣漂洋過(guò)海，欣賞沿途廣闊的海面最后造就強(qiáng)大的自己！等到你真正到達(dá)彼岸后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并不遙遠(yuǎn)其實(shí)它并不艱難，其實(shí)它比你想象的美得多，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你很快樂(lè)！
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文 21
當(dāng)心里的那顆明亮的北極星點(diǎn)亮之時(shí)，彼岸便不再遙遠(yuǎn)，那散發(fā)著幽香的彼岸花也一定會(huì)綻放開(kāi)來(lái)。
那天，豆大的雨珠掉落在大地上，剎那間整個(gè)世界都好像蒙上了雨簾，原本熱鬧的公園變得冷冷清清。我坐在這被雨所包裹的亭子里，望著遠(yuǎn)處。一分鐘，兩分鐘，……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，也遲遲不見(jiàn)朋友的身影，冰冷的雨珠滲入了我的心里。忽然，我聽(tīng)到小孩子的哭聲。
我順著聲音望了去，模模糊糊看到一個(gè)小男孩兒與他年紀(jì)不大的哥哥產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，哥哥竟一個(gè)人回家去了，弟弟則坐在雨地里大哭。
我緩緩走出了亭子，看著雨從那孩子的額頭不斷滴下。我內(nèi)心似乎有一個(gè)微弱的聲音，迫使我去將他扶起。我快步走向他，但不知為什么我的腳步停止了，我開(kāi)始猶豫。這時(shí)我內(nèi)心的彼岸開(kāi)始動(dòng)搖，孩子的`哭聲也越來(lái)越大，不僅震撼著我的心靈，更刺痛著我的良心。
耳邊不斷洶涌著強(qiáng)烈的聲音，促使我扶起那個(gè)孩子。我終于懷著極大的勇氣來(lái)到他的面前，擦去他臉上的淚珠和雨水，把他扶了起來(lái)。我把他帶到了一旁的屋檐下，向他詢問(wèn)了事情的前因后果后，我決定帶他回家。
那孩子抬起頭望著我，就好像我是他的依靠和希望，他攥著我的手。那一刻，我的心里涌動(dòng)著一股恰似暖泉般的力量。這時(shí)，哥哥跑了回來(lái)，對(duì)弟弟說(shuō)：“玩具給你，你和哥哥回家吧。”我也早已一個(gè)人悄悄地走回了家。
就是那一瞬間的溫暖，就是那一瞬間的抉擇，讓我到達(dá)了心之彼岸所在的地方。在那兒，到處盛開(kāi)著心靈之花，那片花叢里藏著的是人們的善良！
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文 22
永遠(yuǎn)不要失去一顆想飛的心，永遠(yuǎn)不要忘記飛翔的姿態(tài)。
——題記
暮色四合，最后只剩一點(diǎn)寡淡的月光，我伏在桌前奮筆疾書(shū)，抑或是不動(dòng)聲色地握著筆，靜靜地聽(tīng)風(fēng)囂張地沖撞著窗戶，直至深夜。
這種狀態(tài)開(kāi)始于我決定參加競(jìng)賽的那一天。
曾經(jīng)只敢遙望彼岸，在腦中描繪那處的湖光山色的我，終于也乘上了自己的小船，可迎面而來(lái)的，卻是迷霧與永夜。
旁人的.懷疑與不經(jīng)意流露出的輕蔑讓我一點(diǎn)點(diǎn)陷入無(wú)底的深淵，隨著夏日厚重的悶熱到來(lái)，我的手指一點(diǎn)點(diǎn)變得僵硬，我仿佛再也寫(xiě)不出我想要的文字，我只得一遍遍安慰自己：放輕松，不要緊的。可心還是一點(diǎn)點(diǎn)沉下去。
最后一節(jié)課的下課鈴聲像年邁老人的咳嗽，嘶啞而又破碎，慢吞吞收拾書(shū)包的我抬眼，與窗外好朋友的雙眼對(duì)個(gè)正著，一刻愣怔，我忽然懂了什么，放下收拾好的書(shū)包，坐在位上等著她。
教室的人已走得差不多，她過(guò)來(lái)坐在我邊上，微微側(cè)頭看著我：“都三天沒(méi)等我一起回去了，有什么事，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”
“有什么可說(shuō)的，”我趴在課桌上小聲嘟囔，像是在自言自語(yǔ)“……遙不可及。”
“那不是很好嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)她淡淡地說(shuō)。
“你什么意思？”我感到有些不可思議，扭過(guò)頭去瞪著她。
“如果彼岸遙遠(yuǎn)得讓你想放棄，那就證明你離成功只剩下堅(jiān)持了。”她也看著我，眉眼彎彎，“這就是我的意思。”
即將辭別大地的太陽(yáng)拼盡全身力氣，半邊天空都染上一層金紅，照進(jìn)她的眼底，映出一片橙黃，溫暖，柔和。我的手指顫了顫。
從那以后，我僵硬的手指漸漸復(fù)蘇，我開(kāi)始大量地練習(xí)文字，我不想一口氣到達(dá)彼岸，畢竟這不現(xiàn)實(shí)，我也不愿一勞永逸地搭乘他人的航帆，因?yàn)檫@不可能。我只是想拼盡全力，哪怕無(wú)法抵達(dá)，也有足夠的底氣說(shuō)，我不后悔。
迷霧阻路，我愿做自己靈魂的擺渡人。
永夜障目，我心中自有遠(yuǎn)方風(fēng)光無(wú)限。
比賽結(jié)束頒獎(jiǎng)時(shí)，隔著鎂光燈的照耀，我依稀看到那讓我心心念念的彼岸，不過(guò)，這次，它就在我眼前。我伸手去觸碰它，舒暢地笑起來(lái)，原來(lái)，它比我想象的更加美好，原來(lái)，彼岸并不遙遠(yuǎn)。
心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。以目標(biāo)為帆，以行動(dòng)為錨，我相信，彼岸并不遙遠(yuǎn)。
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