我最敬佩的一個人作文10篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我最敬佩的一個人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最敬佩的一個人作文1

　　在這個世界，有人敬佩科學家，有人敬佩藝術(shù)家，有人敬佩知識淵博的人，有人敬佩……而我最敬佩的人是我媽媽。

　　我的媽媽勤勞、善良、吃苦，從我記事起，就經(jīng)常看到媽媽一天到晚忙個不停。早晨醒來，媽媽正在收拾家。看到我起床又要給我找衣服穿，夏天怕我熱著，冬天怕我凍著。對我照顧的無微不至。她干完家務活，就去給我們做飯，每天的飯總是不斷變換新花樣。吃完飯，媽媽去洗鍋。之后又去給我和爸爸洗衣服，洗完后又去買菜。回來時，媽媽會提一大袋的菜，剛休息一會兒，又去做飯。一天又一天天，媽媽仿佛從未休息過。

　　在日常生活中，媽媽和人交往總是那么實在。左鄰右舍誰有困難，她都那么熱心地去幫忙。由于媽媽心眼好、心地善良，左鄰右舍都愿意和她來往。媽媽在和別人打交道的過程中，從未有過一絲怨言，總是樂呵呵的，即使自己吃虧。她為人的善良，像一顆種子一樣在我的'心里扎下了根。

　　由于媽媽的勤儉、吃苦、善良，現(xiàn)在我家終于過上了好日子。住上了大平米的新樓房，買上了稱心如意的汽車，還把我送到靈丘最好的私立學校讀書。我不愁吃，不愁穿，要啥爸媽都給我買，還讓我上最好的課外輔導班。媽媽不僅是家里的一把好手，而且還是我學習上的好老師。完不成作業(yè)，媽媽經(jīng)常陪我到深夜。遇到難題不是幫我翻書就是查閱資料。考不好的時候還給我安慰和鼓勵，讓我在學習生活中大踏步向前。

　　我的媽媽平凡而偉大。為了一家人過上好生活，她從來不圖自己享受。媽媽才是我心中最敬佩的人。我愛我的媽媽。

我最敬佩的一個人作文2

　　她摔斷了腳，打著石膏，可還是要艱難地拄著拐杖去學校里給同學們上課，這個人，就是我最敬佩的人——我的媽媽。

　　有一天，我放學回來，突然發(fā)現(xiàn)平常閑不住的媽媽正躺在沙發(fā)上休息，腳上還纏著繃帶。奶奶告訴我，原來是媽媽摔斷了腳，正在休息著。我連忙跑過去，給媽媽倒了一杯水，聽見媽媽還在輕聲嘀咕著：“我現(xiàn)在行動不便了，那孩子們怎么辦呢？”我安慰媽媽說：“您就好好養(yǎng)傷吧，學校里的事情就別管了。”

　　第二天早晨，我穿好衣服，洗好臉，正準備去吃飯。看見媽媽正把碗放進水槽，拄著拐杖慢慢悠悠地坐到椅子上，換好了鞋子。我有些疑惑不解，趕忙拉住她，問道：“咦，您一大早就起來，這是要干嘛呢？”她卻清朗地回答道：“我要去上班，看看孩子們。”“咦，媽媽，您受傷了還去上班，行嗎？我看您還是別去了！”我說。可是，她卻態(tài)度異常堅定地說：“不行，我不去，孩子們怎么辦？”“好了，好了，就讓她去吧！”奶奶也拗不過媽媽。我趕緊吃完飯，要求幫助媽媽下樓，可是卻被媽媽拒絕了，她說：“我自己來吧！”于是，她艱難地舉起拐杖，慢慢地走下了一級樓梯，然后再把另外一根拐杖放下來，支撐住，只見媽媽頭上那豆大的汗珠滾落下來，媽媽咬著牙堅持著走下了樓。

　　我下午放學回來，看見媽媽正坐在沙發(fā)上欣賞今天白天學生們送給她的賀卡，她的臉上露出了祥和的微笑。聽她說，今天她在學校里很開心，同學們都認真地聽她上課，平時那幾個頑皮的`孩子也變乖了。

　　這就是我的媽媽，一個一心以教學和工作為重的人，她是我最敬佩的人！

我最敬佩的一個人作文3

　　在我們的生活中，有許多值得敬佩的人。有愛我們的爸爸媽媽、樂于助人的同學、熱情待人的`好朋友……但是，我最敬佩的是我的班主任老師——俞老師。

　　她是一個對工作兢兢業(yè)業(yè)的人。她既是一位老師，也是一個媽媽。她的兒子還只有3歲，每次幼兒園放學后，他都會在教室等俞老師下班，一個人靜靜地坐在講臺的一角，孤零零的。因為有很多作業(yè)需要批改，俞老師都來不及理會他，可憐的孩子只能趴在俞老師的大腿上，一聲不吭地望著俞老師，想求抱抱。俞老師每次都會和顏悅色地對他年幼的兒子說：“乖！媽媽要把哥哥姐姐的作業(yè)批改完才能帶你回家吃飯，你再等等媽媽！”好多次我們都看到她兒子含著眼淚趴在講臺上睡著了。已經(jīng)數(shù)不清有多少次，看到她抱著兒子離開課室的時候，天已經(jīng)完全黑了。

　　她不僅是一個對工作兢兢業(yè)業(yè)的人，在學習上對我們的要求也是極高的。書寫一定要工工整整——撇出尖、捺出角、橫平豎直。不合要求的一律重寫，不給任何情面。之所以我們在學校的書寫大賽和百詞比賽中成績總是名列前茅，就是因為俞老師的功勞，真是嚴師出高徒呀！

　　“三尺講臺承人德，春風化雨正己行；一支粉筆描盛景，滿腹經(jīng)綸育棟梁。”這就是我們的俞老師，四年級她不再教我們了，但在我心里，她永遠是我最敬佩的人！我愛她！

我最敬佩的一個人作文4

　　說到敬佩，我會想起我的班主任——王老師。

　　她有一頭美麗的卷發(fā)，一雙炯炯有神的'大眼睛。別以為王老師很兇，其實她很關(guān)心我們。

　　有一天晚上，上最后一節(jié)晚自習課的時候，正在看書的我不知道怎么了，一陣惡心，就想吐，幸好我及時忍住了，不然我就嘔出來了。過一會兒，我實在忍不住，只能當著王老師的面嘔吐了，王老師看見了，連忙跑下講臺，準備把我?guī)С鋈ネ拢�已�?jīng)晚了，我已經(jīng)吐到了地上。“叮鈴鈴”下課鈴聲隨后響起，她顧不了那么多，她先給我量一下體溫，再叫一位同學送我去醫(yī)務室取藥，然后帶著其它同學去食堂吃夜宵，等他們吃完夜宵的時候，王老師飛奔到教室，自己在那里清理地上的嘔吐物。

　　大概十點鐘了，我在宿舍還沒有睡著，突然，我聽見腳步聲，就裝睡起來，腳步聲越來越大，一直走到我的床邊才停下來，我一只眼睛瞇著，準備看看是誰，呀！是王老師，她正在問我的生活老師我睡得香不香，生活老師說我睡得很香，王老師這才回到宿舍休息去了。

　　王老師對待我們的學習很嚴格。每個單詞，每篇課文都必須過關(guān)，如果誰不過關(guān)，那她就會一直找你，直到過關(guān)為止。就因為這樣，我們班的英語已經(jīng)排到了全省第二名了，這果然是嚴師出高徒呀！

　　這就是我們的王老師，一個值得我敬佩的老師。

我最敬佩的一個人作文5

　　生活中有很多人值得我們敬佩！樂于助人的同學， 救死扶傷的醫(yī)生， 聽講認真的同學，認真負責的警察叔叔……而我最敬佩的人是從書中了解到的諸葛亮。

　　諸葛亮是劉備等人三顧茅廬請來的軍師。他非常的聰明，幫劉備出征取得勝利很多次，他的故事其中讓我印象最深刻的`是草船借箭。

　　周瑜很嫉妒諸葛亮的才華，有一次他說：“你十天之內(nèi)要有10萬支箭才行，沒有的話你就等死吧。”諸葛亮聽了便說：“不用十天，三天就夠了。”將軍心想，我已經(jīng)讓造箭的人不跟諸葛亮造箭了，看他還能怎么辦？過了兩天將軍派人去打聽諸葛亮的消息。派去的人回話說：“諸葛亮沒干什么，只借了幾只快船，做了幾個稻草人。”到了第三天早上，諸葛亮才出動到曹操的地盤。 曹操的士兵們以為船上有人，當時江面上霧很大，對面看不見人。曹操怕有埋伏便讓士兵們向他們射箭。過了半天，諸葛亮覺得箭已經(jīng)夠用了，就調(diào)轉(zhuǎn)船頭回去了。

　　時隔一天 ，將軍得意的等待著，士兵們準備抓諸葛亮。哪知諸葛亮早已經(jīng)把箭準備好了，而且還多了好多支。將軍見狀十分生氣地說：“你是怎么做到的呢？”諸葛亮說：“我算到那天有霧，就去向曹操那里的士兵借箭。”將軍聽了嘆著氣說：“諸葛亮真是神機妙算，我實在不如他啊！”

　　由此可見，諸葛亮非同一般人。他的聰明才智，實則令我敬佩不已！

我最敬佩的一個人作文6

　　我最敬佩的人是丁老師。

　　丁老師中等個子，一頭烏黑的長發(fā)像瀑布般傾瀉下來，真漂亮。

　　自從丁老師當我們的班主任以后，我們班的面貌發(fā)生了巨大的變化。丁老師善于觀察，我們的一舉一動都逃不過她的眼睛。上課時，她發(fā)現(xiàn)我們班的同學膽子都很小，不敢回答問題。于是，丁老師采用貼貼畫的方法激勵我們。只要我們表現(xiàn)好，就有機會得到貼畫。丁老師還規(guī)定，集齊五十個貼畫，就能得到一張獎狀。慢慢的，同學們上課都變得積極起來，踴躍回答問題。你看，丁老師多有辦法呀!

　　有一次，丁老師叫我回答問題。當時，我害怕自己回答錯了，所以回答問題的聲音很低。我覺得自己每說一個字，心就會抖一下。回答完后，我自己都覺得不滿意，不好意思地低下了頭。我心想：“這回丁老師一定會狠狠地批評我的。”可是，出乎意料的是，丁老師居然和藹地對我說：“別不好意思，老師相信你下次一定會比這次有進步的`。”當時，我感動極了。從那以后，我上課專心聽講。丁老師一提問，我就把手舉得高高的，生怕她不叫我回答。每當丁老師叫我回答時，我都能說出正確的答案，而且聲音響亮， 口齒清楚。這時，丁老師和同學們都給我鼓掌，我心里美滋滋的，變得更加自信了。

　　丁老師，我們都很喜歡您，您就是我最敬佩的人。

我最敬佩的一個人作文7

　　說說這小學階段，我還真沒有敬佩過多少個人，可是有一個人就讓我一下子對她刮目相看，這個人就是——方飛晶。

　　方飛晶的皮膚很黑，但卻很光亮，她還留著一頭瀟灑的短發(fā)，眼睛不大，但透出智慧的光，嘴巴小小的，可愛極了！

　　我之所以對她如此敬佩，是因為她那負責任的品德。

　　方飛晶是我們班上的學習委員。有一次，數(shù)學老師讓她收作業(yè)本，收完后點齊交到辦公室去。可看看眼下，還有那么多同學沒做好作業(yè)，然而，方飛晶卻一直耐心地等著。過了好長時間，還有一個同學，拿著一道題目，左思右想，做不出來，生怕方飛晶等得不耐煩，想要拿個本子抄答案。誰知方飛晶卻平靜地說：“你不要急，仔細思考，我等你。”她一邊說，一邊在同學身邊坐下來。最后這個同學終于把作業(yè)本交上來了，我催促著方飛晶：“快點，我還要回家吃飯呢！”方飛晶沒有說話，只是默默地點點頭，又一絲不茍地點起作業(yè)本來。許久，她把數(shù)了好幾遍的作業(yè)本抱起來，向老師的辦公室走去……

　　還有一次，是一個星期二，由于我要值日，沒法帶隊，就把路牌交給了我最信任的.好朋友——方飛晶。她雖然是我的好朋友，可我還是有一點兒不放心，于是，我扒在走廊桿上，看著我的路隊，方飛晶帶的很好，我也很感激她。可是不妙的事情發(fā)生了——第二天早上，方飛晶竟然忘帶路牌了！要知道，沒路牌帶隊可是要扣分的啊！我剛想責備她，可她卻一骨碌地跑出了教室。“真不夠意思啊！緊急時刻她居然臨陣脫逃！”不一會兒她就回來了，只見她手里拿著路牌，大汗淋漓地朝教室跑來——到了教室，她氣喘如牛地對我說：“路牌拿來了！”

　　你瞧，她就是這樣一個負責任的同學。

我最敬佩的一個人作文8

　　生活中有許多令我敬佩的人，比如不畏寒暑的清潔工阿姨、努力拼搏的運動員、認真值勤的警察叔叔……可最令我敬佩的還是我那不識字的爺爺。

　　我的爺爺臉上有些皺紋，皮膚被太陽曬得黝黑黝黑，中等身材，手上滿是歲月的傷痕。雖然他快七十歲了，但他的身子依然十分硬朗，現(xiàn)在還在工地里干活，發(fā)揮余熱。

　　爺爺小時候家里很窮，沒錢上學，不認識字。但是他在壯年時學會了修汽車輪胎，并以此謀生。剛開始學修輪胎的時候爺爺不太熟練，一不小心就會把自己的手弄傷，但他日復一日，認真學習，刻苦鉆研，對修輪胎越來越得心應手了。終于，功夫不負有心人，爺爺拿到了營業(yè)執(zhí)照，開了一家輪胎修理店，可他僅僅只認識營業(yè)執(zhí)照上自己的名字。修輪胎需要很大的.體力，非常辛苦，爺爺經(jīng)常累得滿頭大汗。爺爺?shù)氖纸?jīng)常會意外受傷，而且滿是油污，任憑怎么洗都洗不干凈。有次爺爺正在給輪胎充氣，輪胎突然爆炸了，把門口的招牌都炸了下來，差點砸到爺爺。但爺爺并不害怕，反而更加小心了。爺爺幾十年如一日的守著輪胎修理店，無論寒冬，還是酷暑，他總是很早開門營業(yè)，很晚才關(guān)門打烊。許多年后爺爺用修輪胎賺到的錢給他兒子買了一套學區(qū)房。現(xiàn)在爺爺雖然不修輪胎了，但他還在工地里堅持干活，他覺得勞動最快樂！

　　我的爺爺很勤勞，他有著不怕累不怕苦的勞動精神，默默無聞地為家庭付出。我最敬佩他！

我最敬佩的一個人作文9

　　烏黑的小平頭，炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一幅小眼鏡，穿著樸素整潔。在學習生活中，他處處都表現(xiàn)出精進與表率作用。他，就是我們的班的副班長——金旭冉同學。

　　他品學兼優(yōu)，有很強的自控能力。有一次午休，老師們都出去開會了。有些同學就借機暗下竊竊私語，有的甚至明目張膽地說笑逗樂，還有的同學三五成群地下棋，教室一片“狼藉”。如此吵鬧的學習環(huán)境，金旭冉同學始終保持著冷靜的.頭腦，專心如一地完成老師布置的作業(yè)。大概是受金旭冉同學的影響，漸漸地，同學們“改邪歸正”，紛紛安靜下來，認真地做起了作業(yè)。他的行為，讓我看到了榜樣的力量，更使我明白了，班長首先要“正己”。同時，金旭冉同學的個人魅力也深深地折服了我。

　　對待學習，金旭冉同學有種篤定專一態(tài)度。無論外界發(fā)生了什么事情，他都能沉著鎮(zhèn)定的答題，他把每次考試看作一種測驗自己知識掌握程度的方式，不管難易，它總以最嚴謹?shù)男膽B(tài)面對，發(fā)揮自己的真實水平，也正是由于金旭冉同學勤勉踏實的學習作風，他一直保持著優(yōu)異成績。

　　作為班長，金旭冉同學的道德修養(yǎng)，也是大家都仰慕的，譬如《弟子規(guī)》上講“尊長前，聲要低。低不聞，卻非宜。”不論在何處，只要見到老師從遠處走來，他便會主動上前請安，說話口齒清晰，聲音輕和。他對同學們友好和氣，團結(jié)每一個同學，用道理化解同學之間的矛盾，正如《弟子規(guī)》所講：“勢服人，心不然。理服人，方無言。”

　　金旭冉同學用自己的一言一行，給全班樹立起了一個品學兼優(yōu)的好榜樣。對照自己，一絲的誘惑就能使我失去了定力，而且平日里也不講禮貌，做事魯莽浮躁，比起金旭冉同學，真是自愧不如啊!

我最敬佩的一個人作文10

　　人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露……”但我覺得我們的語文蘇老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。正是因為這樣，所以我很敬佩她。

　　上語文課的時候，蘇老師就是一本《百科全書》。她上知天文，下知地理，博古通今，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。瞧！課堂上同學們總是有許多問題請教蘇老師，蘇老師總是不厭其煩地為我們一一解答，直到我們都懂了為止。現(xiàn)在，我們班的'很多同學都成了小小知識家了。

　　上作文課時，蘇老師則像一本《作文大全》。蘇老師總是在網(wǎng)上查好資料，給我們選出好詞好句，讓我們在作文課上學習、欣賞。蘇老師還時常把寫的好的同學的作文拿出來讓我們學習、交流。每次作文，她都認真地為我們批改，寫評語。因為周老師的認真，同學們的作文才有了極大的進步。

　　課間的時候，蘇老師就是一本《笑話書》。她和同學們一起玩耍，說笑話。我們不少同學寫了很多自己的詩詞，拿給蘇老師看，蘇老師還夸獎我們寫的好呢！一次，老師講了一個關(guān)于李白的笑話。她說：“李白以前是一個劍客，那時候他本來是想出山打叛軍的，結(jié)果自己卻成了叛軍和朝廷戰(zhàn)斗。”一個笑話把我們樂得前俯后仰，上氣不接下氣，甜美的笑聲在校園里久久回蕩。

　　蘇老師是簡直就是“萬能書”。無論是“百科全書”、“作文大全”，還是“笑話書”，蘇老師萬事皆能。你說，我能不從心底里敬佩她嗎？

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