玩游戲的作文

時間：2024-07-06 23:59:07 好文我要投稿

關(guān)于玩游戲的作文8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于玩游戲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于玩游戲的作文8篇

關(guān)于玩游戲的作文1

　　“一定要投中��！加油！”你猜我們在干什么呢？哈哈，還是讓我來告訴你吧，我們在玩一個十分有趣的游戲――扔廢紙游戲。

　　上課了，作文老師拿著一個裝滿廢紙的.盆和一個干凈的垃圾桶，走進了教室。我心里充滿了好奇，老師說：“今天我們要玩一個游戲，名叫‘扔廢紙游戲’�！蓖瑢W(xué)們，聽到要玩游戲，都歡呼起來。老師先給大家分好組，我被分到a組。接著，老師讓我們選組長。有的人選這個，有的人選那個，過了好久，終于決定下來了。老師以地板一條線為分界線，將同學(xué)和垃圾桶隔開。開始投紙團前，組長有權(quán)利來分誰第一個上去，兩組組長通過剪子、包袱、錘決定游戲先后，哪一組組長贏了，哪一組就先開始。結(jié)果，我們組贏了，我們組就要先開始。第一個人上場了，只見她小跑著過去拿了一個紙團。她準備投紙團了，這時我們組里的人都在說：“一定要投中�。　彼吒吲e起雙手，奮力一扔，結(jié)果調(diào)皮的這團居然飛過了垃圾桶�！把�！”她大叫一聲，捂住了臉，接著一邊還懊惱地說：“唉！沒有投中。”緊接著一連幾個人都沒有扔中，我變得緊張起來。原本我感覺投紙團很容易，但是都沒有人投中，漸漸地我也改變了看法。到我了，我慢悠悠地走了過去，拿起一個紙團，感覺不大滿意，又換了另一個紙團。我心里想著：前面幾個同學(xué)都沒有投中，我一定要投中。開始投了，我用力一扔，哎呀！用力過猛，紙團碰到桶壁又彈飛了。游戲玩完了，但是教室里還洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲。

　　這個游戲真有趣，它給我們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來了快樂。

關(guān)于玩游戲的作文2

　　今天，我和同學(xué)、老師在興趣班的課間活動時間里進行了一場精彩激烈的“撕名牌”游戲。

　　下課鈴響了，我們做完了課堂規(guī)定的作業(yè)便開始玩“撕名牌”的游戲。我們沖出教室開始撕BOSS。玩著玩著，閱讀寫作課的老師也加入了我們撕名牌的行列。我們都很興奮，紛紛歡迎老師的加入，重新開始一場比賽。

　　開撕了！我們四個同學(xué)一起上，想撕掉老師的名牌�？衫蠋熖吡耍覀兏緣虿坏�，而且老師竟然還跳起了“太空舞步”（我們命名的）。我們過去，他躲開，我們再過去，他又躲開……沒完沒了。我們四個人改變策略，一起把老師包圍，讓老師不能隨便突圍。正準備沖上去再撕的時候，老師竟然從兩個人中間穿了過去，藍衣服同學(xué)因為用力過猛，還差點撞在墻上。老師跟跳“華爾滋”似的在我們中間穿來穿去，我們怎么都撕不到他。這次我們又換了個策略，由我和藍衣服同學(xué)、3號同學(xué)負責(zé)攔截，4號同學(xué)則去撕老師名牌。這次，果然成功了。老師在從我們中間穿越的'時候被4號胖同學(xué)撕了。老師看到自己的名牌被撕，哈哈大笑起來。

　　最后，老師看了看時間，說：“時間差不多了，要上課了�！蔽覀儽阋黄疬M教室了。課堂上，老師說如果這次關(guān)于撕名牌的作文寫得好，下次就有機會再來玩這個游戲，老師還會帶上撕名牌的道具呢。

　　這次游戲讓我明白：我們要善于發(fā)現(xiàn)、利用每個人的長處，并團結(jié)起來，這樣就能更快地把事情做好�？傊@是一次非常開心的游戲。

關(guān)于玩游戲的作文3

　　周四，我們在游戲課上玩了“螞蟻搬家”這個游戲。

　　規(guī)則是要拿四個墊子，然后兩人一組，分四個大組，要兩人中間夾一個墊子，跑到中點再繞回來，看哪個大組跑得最快。

　　第一輪是準備賽，同學(xué)們的姿勢各不相同，有的橫著跑，有的跟走路似的，速度當(dāng)然不快，還有的同學(xué)速度不一，到后來，一個同學(xué)就會被拖著走，真是千姿百態(tài)呀！

　　三二一！比賽開始了！有些同學(xué)十分聰明，在開始前就說好了一邁左腳，二邁右腳，這樣在比賽時既方便又節(jié)省時間。

　　觀眾們使出渾身力氣為上場的同學(xué)加油鼓勁，許多同學(xué)一直在吶喊：“加油！加油！加油！”有些同學(xué)握緊拳頭，緊鎖眉頭，似乎自己在比賽一樣。在第一組上場時，我們組先互相加油，這就是對我們上場組的鼓勵。

　　我們組劉倚衡和葉泓銘背靠背貼得緊緊的，兩手夾住墊子，眼睛緊盯著中點，目光中充滿了堅定，似乎沒人能拿走冠軍。隨著王老師的一聲令下，他們倆健步如飛，嘴里一直有節(jié)奏地喊著：“一二一二一二一”在小組同學(xué)的.加油聲中，他們倆像離弘的箭，像兩只飛快的袋鼠，似乎有使不完的力量，又像是橫著走的螃蟹，終于到達了終點，小組同學(xué)歡呼起來。

　　接下來李澤坤和楊沛熠自信滿滿地上場了，剛跑到中點，李澤坤一心急翻車了，快到終點了，李澤坤又心急了，打了個趔趄，摔倒在終點，引得大家哈哈大笑，他倆也不好意思地笑起來了。

　　“劉杜”組合來了！他們跑了一會就摔了個狗啃泥，摔了一會兒，跑一會，摔了一會跑一會兒，到最后，干脆連滾帶爬，才到了終點，讓大家笑得前仰后合。

　　易經(jīng)里有句古話叫“二人同心，齊力斷金”，其實，游戲的輸贏并不重要，快樂更重要，團隊合作才是最重要的。

關(guān)于玩游戲的作文4

　　京華城有個游樂場，大舅舅聽說有個新開的項目，就帶我和表妹也去玩了。

　　到了那兒，只見燈光閃爍，人頭攢動。我想：來了這么多人，里面一定有好玩的。果不其然，里面真的有一些既刺激又有趣的游戲。

　　我和表妹玩了三個項目，分別是：高空攬月、觀光纜車和激流勇進。我們還給它們定了刺激的程度。觀光纜車是低級，激流勇進是中級，高空攬月是高級。

　　先說說觀光纜車吧。它的速度很慢，在上升的過程中晃晃的，有點兒像搖籃。只不過到了最高處，有恐高癥的.人只要朝下一看，估計會暈的。但這時候欣賞一下風(fēng)景倒是不錯的。所以，這個刺激程度是低級的。

　　激流勇進開始的時候，我們被安排在一只小船上。小船開始前進的時候速度很慢，到了一個小坡，上坡的時候速度也挺慢的，可到下坡的時候，就有一股沖勁，小船突然行駛得快了起來。我們還沒反應(yīng)過來，一股水就朝我臉上噴來。表妹坐在前面，水噴在了表妹的臉上和衣服上，她的衣服都濕了。誰知后面還有一個更大的坡等著我們這艘小船呢！

　　最刺激也是我們最喜歡的，要數(shù)高空攬月了。開始坐在上面就像蕩秋千一樣，很舒服�？赏蝗痪蜕娇罩�，在幾十米的空中來了幾個三百六十度大旋轉(zhuǎn)。嚇得我急忙閉起了眼睛，不敢睜開。突然，機器一下子懸停了，我還以為是機器出了故障呢！心里一驚！正在這時，又開始三百六十度大旋轉(zhuǎn)了……游戲終于結(jié)束了，我們高高興興地著了地。

　　那晚，我們玩得非常高興。下次有機會，我還要來。

關(guān)于玩游戲的作文5

　　今天下午，第一節(jié)課本應(yīng)上一堂普普通通的語文課，而老師卻神神秘秘的拿來一個大演草，撕成一張張小紙條。我心里可納悶了：怎么把一個好好的大演草撕成一張張小紙條呢？是聽寫？顯然不可能。那到底干嗎呢？一個個問號浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　突然，老師對我們說：“同學(xué)們，語文課咱們不上了，咱們來做個游戲。”“��？”同學(xué)們幾乎有點不相信自己的耳朵。漸漸的，同學(xué)們又為一件苦惱的事皺起了眉頭：做什么游戲呢？

　　當(dāng)老師公布答案后，同學(xué)們齊聲喊“哦——！”原來名字是“拼句字游戲”

　　老師安排第一大組寫時間，第二大組寫地點，第三大組寫人物，第四大組寫做什么事。開始寫了，同學(xué)們有得左看看，右看看，拿不穩(wěn)主意；有的埋下頭‘沙沙’的寫。不一會大功告成。收上紙條后，大家都緊張的不得了，生怕抽到自己的。

　　開始抽了，第一張紙條上寫的`是時間，上面寫著：公元3000年前5月9日。聽到這里，同學(xué)們都捧腹大笑，是哪位大仙能活到現(xiàn)在呢？你猜是誰？是孫叮嚀和張豪杰！地點或許能讓你笑破肚皮，答案是在碗里！更離奇的是，做的事居然是在找字？就這個句子，逗得全班足足笑了5分鐘！之后的幾個句子，更是新奇，讓人聞所未聞。

　　到最后一次了，真是無巧不成書�。∪宋锞故俏覍懙牟讨呛褪焚t達！拼出的句子是：317年，史賢達和蔡智涵在地球的另一個時空里騎自行車！接著后面是一連狂笑“哈哈哈、哈哈哈……”

　　這次的游戲，讓我們在快樂中學(xué)到了知識，在知識中找到了快樂，同時也激活了同學(xué)們的想象力。真盼望下一次綜合活動課的到來。

關(guān)于玩游戲的作文6

　　游戲是我們青少年兒童都喜歡玩的，但是游戲也有低俗與高雅之分，像電腦上那些打打殺殺的“游戲”，就屬于低俗一類，不僅危害眼睛，還傷害心靈。而我喜歡玩一些有益的，動手的游戲，這些游戲使我很難忘。

　　進入了初中，我參加了航模組，劉老師給我們上的第二節(jié)航模課就是制作木頭飛機。他告訴我們，制作飛機的機翼時，要吧一塊長方體木塊磨成一塊帶有弧線的木塊，并且要取其中的三分之一為它最厚的'地方。

　　聽老師講完，我嚇了一大跳，這好像比古人磨制石器還難呀！竟然還要在一塊平平整整的木塊上磨出一個光滑的曲面！沒辦法，我只好硬著頭皮去做了。

　　我把砂紙粘在一塊沒用的木板上，拿著它去磨要方便一些。我先用較大的力氣把做機翼木塊的棱角磨掉，那木頭灰就撲了我一臉，我再用砂紙橫著磨，使木塊保持平整，不會凹凸不平。我就這樣橫豎反復(fù)磨了十幾個來回，終于木塊的邊緣部分就已薄如蟬翼了。我再把木塊的后半部分開始磨，但力量越來越輕，磨得速度保持不變，就使木塊成為了一塊上面是弧面，下面是平面的機翼了。兩片機翼磨好后，我便用膠水把它們粘在了一起，并且很對稱。我把它們安裝在機身上，后面加上垂尾翼和平尾翼，一個“名副其實”的——軸對稱圖形就誕生了。

　　我把它拿下去試飛了一下，只是輕輕一抖手腕子，它就像離弦的箭一般飛了出去，竟然飛了十幾米。

　　這架飛機是我用“辛勤的汗水”磨了一個多小時完成的，并且飛行技能超過了大多數(shù)同學(xué)，我覺得不論是我磨制它的過程還是后面的飛行成績都使我難忘，因為它告訴了我，“功夫不負有心人”，如果你用心去做某件事，那你就能做好，游戲也是如此。

關(guān)于玩游戲的作文7

　　“玩游戲啦！玩游戲啦！”爺爺在叫我們，我一聽是玩游戲，便急忙跑去爺爺那。只見爺爺手里拿了一捆小棒，我驚奇地問：“爺爺，你手里拿著的小棒是干什么用的��？”還沒等爺爺回答，我又急忙地問道：“爺爺，你說的游戲是什么游戲呀！快告訴我呀！”只見爺爺笑了笑，說：“你昨天不是問我我們小時候玩的游戲嗎？現(xiàn)在我們就來玩一下我小時候的游戲吧！”

　　爺爺對我說：“游戲規(guī)則是這樣的`：把小棒撒在桌子上，在15分鐘之內(nèi)把它們挑起來，在挑的過程中如果其它的小棒動了，就得從新開始撒桌子上剩下的小棒，15分鐘到后，誰手里的小棒最多誰就是贏家�！�

　　話音剛落，游戲開始。爺爺把小棒撒在桌子上，讓我先挑，我心想：哎呀！我如果沒有成功，那不就要被爺爺笑話了？這可怎么辦？于是，提心吊膽地去挑第一根，看著小棒被我慢慢地挑起來，就差一點我就成功了，我穩(wěn)住自己的手，終于我把小棒挑起來了，并且沒有碰到其它小棒�！肮�，我成功了，我成功了�！蔽腋吲d地叫起來。爺爺見了，說：“不錯，繼續(xù)加油！”接下來，該爺爺挑了，爺爺不緊不慢地，一下子就挑起了兩根小棒，讓我十分佩服……

　　爺爺小時候的游戲真好玩，下次我還要讓爺爺跟我玩他們小時候的好玩的游戲，到時候我就教我們小伙伴們玩。我要和她們一起分享這游戲中的樂趣。