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天使的叩門聲人生故事
小時(shí)候，祖母常常跟我講天使的故事，總是一次又一次地問祖母：“然后天使會(huì)怎樣做呢？”“天使從不說‘你好’，你伸出手去接過信，天使吩咐道‘站起來，往前走’。然后天使就飛來了，你要做的就是馬上行動(dòng)起來。”
我沒讀過大學(xué)，我是推著一輛破舊的嬰兒車（車上載著兩個(gè)年幼的孩子），開始我的商業(yè)生涯的，如今我已擁有一家大型公司。我成功的原因有二：第一，我每周至少讀六本書，我在那些成功者的書中聽到了他們的聲音；第二，每當(dāng)我聽到天使的叩門聲就馬上把心靈之門打天，天使送來的信有時(shí)是一個(gè)商業(yè)方面的新點(diǎn)子，有時(shí)一個(gè)解決工作難題的好辦法，它們?cè)丛炊鴣恚苌匍g斷。
然而有一天，天使的叩門聲卻停止了。那天，我丈夫租了一輛叉車，給家里的馬運(yùn)送草料，我女兒莉麗懇救爸爸在把叉車開回租車處時(shí)她搭一會(huì)兒車。不幸的是，車在下坡時(shí)突然翻了，莉麗壓在車下，左手遭到重創(chuàng)。
我們趕緊把莉麗送到整形醫(yī)院，醫(yī)生給她做了多次手術(shù)，每次都把她的左手截去一點(diǎn)。我心痛。莉麗不久前才開始學(xué)鋼琴啊！而且因?yàn)槲易约合矚g寫，我一直希望莉麗能早點(diǎn)學(xué)會(huì)打字。
一想到莉麗由于這次可怕的事故而錯(cuò)過人生中許多美好的東西。
“噢，你說得對(duì)，”她看了看我，回答道：“在學(xué)校里老師告訴我說，只要我們能幫助別人，我們就不殘疾，你要能見見我們那個(gè)教打字課的老師就好了。她生沒有手也沒有腳，可是她用嘴叼著一根木棒，教會(huì)了我們所有人打字，幫了我們大家。”
“砰！砰！”忽然間，我聽到撞擊心門的巨響，是天使送信來了！
我立即跑出病房，在走廊里打電話給IBM公司的辦公室經(jīng)理，告訴他我女兒幾乎失去了左手，詢問他那里是否有單手打字的指法圖，甚至還有嘴叼木棒打字圖，都是免費(fèi)的。請(qǐng)留下地址，我們?yōu)槟腿ァ?/p>
送莉麗回校上學(xué)那天，我?guī)狭藛问执蜃种阜▓D，莉利的手臂上依然纏著厚厚的繃帶。我問校長莉麗是否可以免修體育，改學(xué)打字，校長說這樣的事情還沒有先例，教打字的教師可能不愿給自己添這個(gè)麻煩，不過你可以自己去找那位老師商量一下。
一進(jìn)打字室，我就注意到了墻上貼的格言。其中許多是南丁格爾、富蘭克林、愛迪生和丘吉爾的話。我松了一口氣，覺得自己找對(duì)人了。打字老師說他以前從未教過單手打字，但他愿意在午休時(shí)與莉麗共同探討。他說：“就讓我和莉麗一起學(xué)習(xí)單手打字吧。”
很快，莉麗就能用打字完成英語作業(yè)了，莉麗的英語老師也是個(gè)小兒麻痹癥患者，一只右臂無力地垂著。有一天，他批評(píng)莉麗：“莉麗，你媽媽對(duì)你過分呵護(hù)了，你有一只好的右手，應(yīng)該自己完成英語作業(yè)。”“不是這樣，先生。”莉麗笑著解釋，“我有IBM公司的單手打字指法圖，我的打字速度是每分鐘50字。”英語老師聞言驚訝地跌坐在椅子上。過了一會(huì)兒他慢慢地說：“能打字一直是我的夢(mèng)想。”莉麗說：“午休時(shí)來找我吧，我可以教你。”
給英語教師上第一次打字課那天，莉麗回家后對(duì)我說：“媽媽，唐妮說得對(duì)，我不再是一個(gè)殘疾人，我正在幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”
如今，莉麗已卓有成效。她教會(huì)我公司好多員工左手使用鼠標(biāo)，因?yàn)樗约河米笫謨H剩的一根手和拇指把鼠標(biāo)指揮得滿屏飛。
噓——聽！你聽到叩門聲了嗎？快打開門栓，打開心靈之門！請(qǐng)記住，天使從不說“你好”，她招呼的用語永遠(yuǎn)是“站起來，往前走！”
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