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高效課改的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)范文
在大力提倡素質(zhì)教育的今天，“高效”二字也被迅速引入到小學(xué)教育當(dāng)中，如何向課堂要效率，實(shí)現(xiàn)課堂的高效，這成為許多專家學(xué)者、教學(xué)一線的老師們不斷思考的問(wèn)題。然而，杜郎口、昌樂模式已經(jīng)變成許多人推崇的典范，同事們趨之若鶩，當(dāng)然我也結(jié)合在自己在聽觀摩課過(guò)程中的所見、所聞、所感，簡(jiǎn)要談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)教育課改中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
一種新的模式的出現(xiàn)，說(shuō)明過(guò)去的已經(jīng)不再適合現(xiàn)實(shí)情況的需要，是不斷探索的一種積極表現(xiàn)。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈、強(qiáng)調(diào)效率的今天，如果還是按照以往的教學(xué)模式去培養(yǎng)學(xué)生，老師在講臺(tái)上唱獨(dú)角戲、學(xué)生只是被動(dòng)的“授之以魚”，我們的社會(huì)還能前進(jìn)么？孩子們還有主動(dòng)性么？還有“高效”二字生存的空間么？這一連串的疑問(wèn)告訴我們，實(shí)行高效課改不僅是社會(huì)的需要，還是廣大的家長(zhǎng)和孩子們的需要。
課改是一種授課方式的改變。從學(xué)校組織的專題講座、觀摩公開示范課，最突出的就是老師在授課方式上發(fā)生了很大變化，打破了傳統(tǒng)的老師“一言堂”局面，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生自主探究的轉(zhuǎn)變。這種教學(xué)方式極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，最大限度挖掘?qū)W生潛能，在學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中主動(dòng)查找問(wèn)題、在講解過(guò)程中暴露問(wèn)題、在老師糾正過(guò)程中去解決問(wèn)題。正是在這樣一個(gè)過(guò)程中，給孩子們留有充足的空間去查閱、思考、表達(dá)、質(zhì)疑、爭(zhēng)論、反思，也就是在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了知識(shí)，得到了提高。
課改是一種觀念的轉(zhuǎn)變。在研究生培養(yǎng)過(guò)程中，可以說(shuō)是課改的一個(gè)縮影，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位和導(dǎo)師的啟發(fā)引導(dǎo)作用，讓學(xué)生去主動(dòng)學(xué)，在圖書館夯實(shí)基礎(chǔ)、在實(shí)驗(yàn)室去驗(yàn)證數(shù)據(jù)、在導(dǎo)師的點(diǎn)撥下得到提高。許多人有這樣的觀念——課改就是讓學(xué)生去自學(xué)，老師可以變得很輕松，其實(shí)不然，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中老師也要“做功課”——去研究課程相關(guān)的外延知識(shí)和最新的教學(xué)成果。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生們盡量自己完成，遇到問(wèn)題則可以和老師溝通和交流；而那些內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，則由老師去講解，當(dāng)然這要充分融入老師做功課的精華部分，實(shí)現(xiàn)了教與學(xué)得融合。只有觀念改了，才算是實(shí)現(xiàn)了課改的基礎(chǔ)一步。
課改是外圍環(huán)境的改變。此次課改實(shí)踐過(guò)程中，很突出的亮點(diǎn)是個(gè)別教室內(nèi)部陳設(shè)發(fā)生了變化，通過(guò)簡(jiǎn)單的桌椅調(diào)整、小組成員的分配，實(shí)現(xiàn)了老師與學(xué)生主體位置互換，老師走下講臺(tái)為學(xué)生提供平臺(tái)，突出了“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、平等、公平”的思想理念，我想這是開放式教育的一種體現(xiàn)，蘊(yùn)含了包容、鼓勵(lì)、堅(jiān)持的深層韻味，和諧的內(nèi)部設(shè)置以及師生主體地位的變化為學(xué)習(xí)營(yíng)造輕松、愉快的氛圍，為沒有“包袱”快樂學(xué)習(xí)提供了前提。
課改是授課內(nèi)容組織的改變。實(shí)行課改，改變了以往部分老師套教案、照本宣科的模式，而是要根據(jù)講授內(nèi)容、學(xué)生心理特征、授課時(shí)間等諸多方面對(duì)內(nèi)容重新組織編排，結(jié)合多媒體教學(xué)，將一些趣味性游戲等和講授內(nèi)容緊密結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)孩子們的興趣和求知欲，實(shí)現(xiàn)快快樂樂學(xué)習(xí)。
課改任重道遠(yuǎn)，需在學(xué)習(xí)中探索，在探索中前進(jìn)，在前進(jìn)中完善，最終實(shí)現(xiàn)高效課改。然而，這個(gè)過(guò)程仍舊漫長(zhǎng)，需要社會(huì)的認(rèn)可、需要觀念的轉(zhuǎn)變、需要師生的共同努力，攜手并肩并不斷前行，成功才會(huì)屬于我們。
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