改掉壞毛病作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的改掉壞毛病作文，歡迎閱讀與收藏。
改掉壞毛病作文1
我有一個很大的壞毛病，我很想改，但卻改不掉，這個壞毛病就是——拖拉。
上次爸爸帶我去學員食堂吃飯，因為我們來的早，所以我們不用排隊就開始打飯，我把所有窗口看了一遍，打了許多我愛吃的菜，津津有味的吃了起來，因為我對部隊食堂的好奇，所以我東張張西望望，一會兒看看打飯的廚師，一會兒又瞄瞄陸陸續(xù)續(xù)來吃飯的學員，……直到學員開始吃飯的時候我才開始好好的吃，吃了一點后又被飯?zhí)秒娨暀C播放的新聞聯(lián)播給吸引住了。“新聞聯(lián)播有那么好看嗎？趕緊吃你飯都涼了。”“啊？什么……”我納悶地看看爸爸，爸爸用眼神告訴我：你快吃飯吧！我又看看自己的飯碗，一碗米飯，像沒動似的。學員們都吃完飯走了，可是我的飯才去掉半碗，爸爸說“你第一個來吃飯，最后一個才吃完，”還是被爸爸罵了一頓，唉，都是自己的壞毛病惹的禍。
還有一次，我在家寫數學作業(yè)，有一道問答題不會寫，在那里左想右想，可還是想不出來答案。心里好像有一個惡魔和一個天使，一個在說不能半途而廢，另一個又說，想不出來先咯過，做完全部的'題之后再來想這一題。想著，稍微休息幾分鐘吧，一會兒再來想。由于玩的太投入，把寫作業(yè)的事情拋到了九霄云外，半個小時后媽媽端著一盤水果給我吃，看見我在玩兒，媽媽的吼聲猶如山崩地裂：“你在干嘛呀，你看看你卷子動了幾筆呀，你還有作業(yè)沒寫完呢！為什么你做任何事情總喜歡拖拖拉拉呢，就不能一氣呵成是吧？”媽媽的吼聲把我從玩樂中拉了出來，“不是我不寫，是那道題我不會。”“不會寫就可以不用寫了是吧！？今天你寫不完作業(yè)不準睡覺，完不成作業(yè)老師吵的是你又不是我。”我窘得無言以對，只能乖乖的去寫作業(yè)了。
我討厭這個壞毛病，你看這個壞毛病，害得我被爸爸罵，被媽媽吼，就因為這個壞毛病，媽媽還給我取了一個綽號“慢蝸牛”。
從今天開始，我下決心要改掉拖拉的壞毛病，我相信只要我努力去改掉，就一定能成功！
改掉壞毛病作文2
二年級的時候，我的學習成績并不好，尤其是數學，可是，現(xiàn)在的我已經成為班上的佼佼者了，這是怎么回事呢？這還要感謝以前教我們數學的老師－周老師。
周老師現(xiàn)在是我們學校的教導處副主任，她年輕漂亮、對學生要求很嚴格，同學們平時都很怕她。那時我對數學學習一點兒也不感興趣，所以經常不做數學作業(yè)，媽媽也不知道。有一次，我沒有做數學作業(yè)，被周老師發(fā)現(xiàn)了，她什么也沒有說，只是讓我把作業(yè)補起來，可是我因為我對數學完全沒有興趣，還是沒有做數學作業(yè)，周老師發(fā)現(xiàn)之后，她很生氣，當著全班同學的面對我說：“事不過三，以后再不做數學作業(yè)的話，就請家長到學校來。”那時，在我的眼里，周老師是一位很兇的老師，我很怕她，更怕她把家長請到學校來。放學后，我趕緊認真地做完了數學作業(yè)，并讓媽媽檢查了一遍，等待第二天的結果。
上完數學課后，數學委員將作業(yè)本發(fā)了下來，我在忐忑不安中翻開自己的作業(yè)本，驚喜地發(fā)現(xiàn)，老師給我打了個“A+”
并寫了評語：“得A+的滋味怎么樣？你愿意的話，天天認真做作業(yè)，老師天天給你評A+,我為你的進步而驕傲。”看到這樣的評語，我心里真是美滋滋的`，心想，周老師這么好，我為什么要怕她呢？只要我按時認真地完成作業(yè)，老師也對我很好呀。
于是，我暗下決心，好好學習，認真做好每天的數學作業(yè)。
在我的努力下，連續(xù)三年的期末考試，各科成績名列前茅，數學連續(xù)考過滿分呢！我感謝周老師，是她的一句話，讓我對數學學習有了興趣，改掉了不做作業(yè)的壞毛病，讓我可以在同學面前抬起頭，不再為整天沒做作業(yè)恐慌不安。
周老師，我想對您說：“我永遠敬愛您!您是我們的好老師，我會永遠記住您對我的那一行評語的，它將改變我對自己的看法，那就是，我能行！”。
改掉壞毛病作文3
開學不久，《文明禮儀養(yǎng)成手冊》發(fā)下來了，我很是苦惱，《文明禮儀養(yǎng)成手冊》里每隔兩周就要填一次，而且每次填寫的時候，我的媽媽要補充上“會自己整理自己的物品”這條，而且總是打上“Ｏ”，我每次看到這個符號，心里總是有些不自在。你知道我為什么苦惱嗎？因為“會自己整理自己的物品”這條對于我，有些困難。
每當我將書桌上的物品整理好，書柜里的書排整齊后。我的心里美滋滋的，但是等我要用到書了，筆了……我總是拿出來后，不會再放進去。只是將他們堆在書桌上，大大小小的.東西堆壓在一起，我看到我的書桌是多么亂時，心里有些別扭，我會想：整理一下，不行，到時候又要亂了，不整理，也不行，媽媽又要嘮叨了。所以到最后，我選擇了后者，管他呢，反正媽媽遲早也會幫我收拾的……
日子久了，這幾乎成了習慣。一次，我的小嫂子從老家過來，來我家住一段日子，她來我家的頭天，就被我的書桌“吸引”住了，她看著書桌上大大小小的物品后，又看了看我，然后，摸摸我的頭說：“陳薇，你什么時候能把書桌整理得像你人一樣干干凈凈呢？”我聽了小嫂子的話后，想了好久，才明白過來，既然別人都把我的缺點指出來了，我就應該改正。其實，整理一下自己的書桌、書柜……這并不難呀，只是我自己不肯做罷了。既然已指出了，我絕對不會讓這個缺點存在。
那天以后，我總是在不想整理自己的物品時，在心里默默地喊：“你想讓你的缺點還存在嗎？”慢慢地，我的缺點——亂擺放物品就這樣改掉了，輕輕松松，并沒有我開始想的那么困難。從此，我的《文明禮儀養(yǎng)成手冊》上多了一顆閃閃發(fā)光的“☆”，我也對我自己多了一份自信。
改掉壞毛病作文4
俗話說“人無完人”，我想正是如此吧！我也有很多缺點，有寫字潦草，記憶力不好……但是馬虎這個缺點卻給我惹出了大笑話。
記得三年級的時候，媽媽和爸爸都要出差，便把我一個人留在了家里。早上，媽媽千叮嚀萬囑咐，讓我一定要帶鑰匙。“知道了，再說我就遲到了。”我不耐煩的說，抓起鑰匙就跑去了學校。
早讀了，我頓時蒙了，語文書沒帶。我翻遍了書包也沒找到語文書。“天啊！我怎么這么倒霉，語文老師一定會發(fā)飆的。”我自言自語到。
我忽然感覺到后面一陣涼風，抬頭一看，一雙嚴厲的眼睛正在盯著我，原來是語文老師。語文老師嚴肅的說：“羅宇彤，你的語文書呢？”“我，我，我沒帶。”我結巴的說道。
老師再次用嚴厲的.語氣對我說：“我給你十分鐘，必須拿著語文書站在這里。”語文老師話音剛落，我便拿起鑰匙沖向了家。一看書桌，原來我的語文書正在睡大覺。我把門一關，又沖向了學校。到了學校，我又發(fā)現(xiàn)我的鑰匙沒帶。
上數學課了，我心不在焉的一直在想，“回不去了，怎么辦？回不去了，怎么辦？”下了課，數學老師把我叫到辦公室，說：“羅宇彤，你上課怎么老走神？”我回答到：“我一開始語文書沒帶，我回去拿書時，鑰匙又忘帶了，我爸爸和媽媽出差，我回不去了。”老師嘆了一口氣說：“羅宇彤，本以為你是小馬虎，沒想到你是大馬虎。”數學老師這句話惹得辦公室的老師都哈哈大笑。我的臉一下子通紅通紅的，我害羞的低下了頭。
從此以后，我決定改掉馬虎這個壞毛病。我要讓細心在我身上發(fā)芽，讓馬虎在我身上消失。
人沒有十全十美的，每個人都有壞習慣，這就是我的壞習慣，不過我把它改正了。同學們，你有什么壞習慣呢？請也把你的壞習慣改掉吧！
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