我的拿手好戲作文（通用23篇）
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的拿手好戲作文，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲作文 1
每個人都會有自己的拿手好戲，每個人的拿手好戲都非常具有特色。我的拿手好戲是——炸排條！
炸排條可是個技術活，你可別以為很簡單。我炸排條是從爺爺那學來的。幾乎每隔三個星期，爺爺都會炸排條給我吃。剛出爐的排條外焦里嫩，特別美味！這讓我每周都想吃，可是爺爺又不是每周都有空，所以我就向爺爺請教了炸排條的做法及注意事項！我要自己動手炸排條！
首先準備材料。炸排條的材料其實特別簡單，只需要排條和油。排條有豬肉的和雞肉的。我選了雞肉排條，因為我想做出KFC的感覺。材料準備好后，我開始動工了。我?guī)蠂梗砥鹦渥樱駳馐悖罨钕窬频昀锏拇笾鲝N！
首先往鍋里倒入足夠的油，這油要足夠多，我還特地用了量杯，小心翼翼量好后才倒入鍋中。然后開火，熱油鍋。我謹慎地把手靠近油鍋，試試油溫，等看見鍋中的小泡泡“滋啦滋啦”地響時，我便急忙地用剛洗好的筷子夾住一根排條往油鍋里放。“噼里啪啦”，鍋子里像燃放起來炮竹，油花四濺。我閃躲不及，手上被濺起的熱油燙到了，可疼可疼了！我趕忙逃開，驚慌失措地向爺爺求助。爺爺卻不慌不忙，拿起鍋蓋把鍋子蓋上，再把火關掉。油花濺不出來了，我的'心里稍微安定了一些。
正當我想繼續(xù)炸時，爺爺一手抓住了我的手，心疼地說；“你看你，油之所以濺出來，都是因為你沒有把筷子上的水弄干。要不還是我來吧！”但是我并沒有把筷子交給爺爺，我一定要學會自己親手炸排條。爺爺還是放心不下，站在一旁看我炸。
俗話說得好，失敗是成功之母。不經歷風雨，哪來的彩虹！我不灰心，找來干抹布，把筷子上的水分擦干。把盛排條的空盤子里的水分也擦干，放在一旁備用。我把需要的工具和材料重新仔細檢查了一遍后，確定沒有什么問題了，就按照剛才的步驟，又開始炸排條了。我重新開火，等油溫差不多了，把生排條放進油鍋。排條放進油鍋的那一刻，我急忙轉身跑了開。過了幾秒我回到鍋前，看了看，那根排條炸的顏色已經變黃了。我又等了一會兒，等排條的顏色變得金黃時，把它撈出鍋。一個排條做成了，我開心極了！接著，我又按照這樣的方法做了許多根排條。不一會所有排條都炸好了。我把炸好的排條精心擺盤，讓畢業(yè)端上了桌！
一下子，排條的香味彌漫了整個餐廳。爺爺奶奶爸爸媽媽都圍了過來。我讓他們快嘗嘗，評價一下。他們嘗了之后，都向我豎起了大拇指。我高興極了！我自己也搛起一根排條，輕輕咬了一口，外皮酥脆，內里滑嫩，太好吃了！從此以后，我一有時間，就自己炸排條。我的技術也越來越好。有時候家里來了客人，爸爸媽媽還會請我炸排條來招待呢！看到客人們吃完后贊不絕口，我的心里得意極了！
炸排條是我的拿手好戲，我很慶幸我一開始學的時候沒有放棄，才學會這樣拿手好戲！所以世界上沒有不會做的人，只要堅持努力一定會成功！
我的拿手好戲作文 2
廚房里，一陣陣飯香撲鼻而來，伴隨著鍋子鏟子“擦擦”的親密接觸聲，一盤盤，一碟碟……一個身穿圍裙的“大廚”手舞足蹈的翻炒著，這就是我，一個熱愛烹飪、熱愛生活，的男生。這就是我的拿手好戲——炒菜。
從我記事起，看到就是爸爸媽媽為了工作忙碌的身影。每當我看到下班回來的媽媽還要拖著疲憊的身子幫我準備晚餐時，我就一陣心酸。心想：爸爸媽媽為我付出了那么多，我也應該為他們做一些力所能及的事。于是我主動地幫他們分擔一些家務，其中我最喜歡的就是為他們準備飯菜了！
萬事開頭難。剛開始學烹飪，即使最簡單的菜都讓我傷透了腦筋，怎么都炒不好。不是火太大炒焦了，就是鹽放太多了。每炒一道菜，我都滿頭大汗，手忙腳亂，十分狼狽。我知道不是每一個人生下來就什么都會，都需要經過一個很漫長的學習過程。于是，我不僅每次在炒菜之前，我都會將各種食材和調料準備齊，而且還經常向爸爸媽媽請教做菜的流程和方法。油熱放料，加入食材，大火爆炒，小火慢燉，勾芡上色……在一次次的嘗試揣摩中，才做出一道像樣的菜來。
終于，“功夫不負有心人”，如今的我已經不用像以前那樣邊翻炒邊品嘗了。一道簡單的菜很快就能完成，身邊的親戚朋友們都夸我是媽媽的乖孩子，給我點贊，這也成為我在眾人面前的拿手好戲。尤其是在家庭聚會上，我的拿手好戲更是家人們眼中的活寶。
“ 雪蓋火焰山”“糖醋蓮菜”“西芹腐干”“蒜蓉西蘭花”“韭菜炒雞蛋”“西芹炒蝦仁”，這就是我為媽媽準備的豐盛的生日宴晚餐。家人們圍坐在餐桌旁，品嘗我做的小菜。你一言，我一語，把我夸的都不好意思了。大家嚷嚷著讓我再給他們展示一下，這下，我準備給他們做一道西紅柿蛋花湯。于是我一邊等水燒開，一邊做準備工作，先拿出來兩顆蛋，想給大家露一手“單手打蛋功”。左手拿碗，右手拿蛋，在碗邊輕磕幾下，用手一捏，但沒想到用力過猛，蛋殼也掉進了碗里。大家見了，哈哈大笑，我也悻悻懊惱。我穩(wěn)了穩(wěn)神，繼續(xù)拿起筷子將雞蛋攪拌均勻。這時水也開了，將蛋液順著勺頭滑入翻滾的水中，頓時水面上綻放出了姿態(tài)各異的金色蛋花，最后又加入了西紅柿、菠菜，香菜、調料。一會兒功夫，一蠱色香味俱全的蛋花湯端上了餐桌。大家紛紛對我豎起了大拇指，我的心里比吃了蜜糖還要甜。
我的拿手好戲不僅讓我鍛煉了生活的.自理能力，還為父母分擔了家務，減輕了他們生活的壓力。每個孩子的成長都傾注了父母全部的心血，我們在索取同時更應該懂得感恩和回報，雖然我現(xiàn)在為能為爸爸媽媽做的還很少，但我還是要盡自己最大的努力，讓他們感受到我的愛。
我的拿手好戲作文 3
每個人生來就是與眾不同的，都有屬于自己的一技之長。有的人十八般武藝、樣樣精通，有的只會一兩樣，而我拿手戲就是彈吉他。
從小，看到舞臺上或電視里的人，抱著把吉他在大舞臺上表演的樣子就羨慕。心想如果有一天我也可以那樣自信地表演該多好啊！便立志一定要學吉他。功夫不負有心人，經過我日日夜夜的期盼終于，在上五年級時，我摸到了屬于自己的吉他。
上課，我認真地吸取新知；下課，我努力的練習。不到半年,我便從一個初學者變成了一個四級的“苗子”不過，才藝最后還是為了展示！在太姥姥的九十二歲大壽上，我得到了第一個表演機會。
表演之前，我既緊張而又興奮的做著準備工作,直到媽媽的一聲：“該你上了”我抱著吉他快步來到在大家面前坐下。我緊張極了，忽然想到了曾在電視里看到的畫面。深深的吸口氣，平復一下心情。于是我鎮(zhèn)靜的彈了一首《成都》。一曲結束，掌聲從七十多號人雙手中傳出，響徹整個大廳。太姥姥用她布滿皺紋的手向我伸出了大拇指。一瞬間，心里暖洋洋地……。
事后，我也十分高興。因為，從小想著的愿望，今天終于實現(xiàn)了!我的拿手好戲作文2我的拿手好戲就是彈吉他，雖然還是成不了大器。
記得上次，我就在我的吉他同學面前秀了一下。那是一位年級比我要高的初中生，和一位看起來矮矮的四年級學生，他們，就是新的入門生。不過憑借著他們對樂器的了解，肯定沒幾天就達到和我一樣的成果了!
我第一次彈吉他，就是把手按在那“梗”上面，一蹦一蹦的把音符蹦出來，眼睛還在“梗”和“洞”來回交錯的看著，聽起來怪怪的于是不熟練的學了起來，認為有趣，在周末時背上吉他，到了家博雅園的.音樂教室練習。
好了，廢話不多說，我用大腿頂著吉他，跟他們講起了“梗”和中間的“洞”的用處。然后實踐起了《小星星》。我彈著琴弦，可還是因為自己也是學生，一斷一續(xù)的。我的四根指頭便到了展現(xiàn)實力的時候。我的食指向上面三根弦，飛快的彈著，連我自己都不知道怎么回事!其他的弦分別被中指，無名指，小拇指也拉著弦，突然一聲“翁——”嚇壞了我和另外兩個人，仔細觀察一下，嗯:“你們誰帶了手機?”接到了手機，按照調音軟件，一個音符一個音符的換。
“咳咳!”我說到，“這樣吧，我來彈一首《多年以后》吧!”
重振旗鼓，一定要彈好，不然我這“老學員”的名號往哪里擱呢?看著書，還是一點一點彈了出來。那人聽了之后，若有所思的說:“彈的還算好吧!哈哈!你真是個人才，所以，我也要這樣裝酷呢!”
看來，我彈的并不那么好，所以我一定要練習，成為真正的“四指吉他魔”為止。
我的拿手好戲作文 4
每個人都有自己的拿手好戲，畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞……我的拿手好戲是——烤蛋糕。關于這個拿手好戲，還有一段十分有趣的經歷呢！
我最喜歡的甜點就是烤蛋糕了。每當我品嘗著美味的蛋糕，就想：要是媽媽會做就好了。可是媽媽每天那么忙，偶爾做一次飯還會把一頓豐盛的晚餐變成令人“聞風喪膽”的'黑暗料理。不如——我自己試著烤蛋糕吧！于是，我的蛋糕制作之旅開始了。
說干就干，我先上網查找做蛋糕的相關資料。由于沒有烤箱，我決定用電飯煲代替。首先，我按照配料準備好了雞蛋、白糖、牛奶、面粉等食材。然后，我小心翼翼地將蛋清與蛋黃分開。“哎呀，不好！蛋清里面滲進了蛋黃！”我只好動用我的秘密武器——勺子，將蛋黃“搶救”出來。緊接著，我又把白糖分三次倒入，用筷子調了將近一個小時才勉強打發(fā)。下一步制作面糊。我把白糖、牛奶，色拉油和面粉按照順序倒入蛋黃中攪拌均勻。因為沒有經驗，拿的容器不夠大，面糊差一點就流出來了，好險呀！最后，我把打發(fā)的蛋清分三次倒入面糊，將面糊整個倒入電飯煲中。
時間在嗒嗒嗒的鐘擺聲中過去了。隨著“叮”的一聲，我滿懷期待地打開電飯煲。媽呀！映入眼簾的卻是一鍋“雞蛋餅”！我大失所望。我的蛋糕呢？我不甘心地嘗了一口，嗯，“雞蛋餅”的味道還很純正，只是“形象”太差了。唉，我的第一次烤蛋糕以失敗告終。
為了做好烤蛋糕，我開始總結失敗的經驗，終于找到了失敗的原因：
一、只有烤箱才能做出形味俱在的蛋糕。
二、蛋清沒有打發(fā)。
三、加入的原料量不精確。
吸取了上次失敗的教訓，媽媽特地從淘寶網上為我選購了制作蛋糕的工具，這下我可是“整裝待發(fā)了”，我又從“美食天下”中溫習了一遍制作方法。萬事具備，只欠開烤！我把做好的面糊倒進紙杯里，小心翼翼地放進烤箱，將時間調轉到40分鐘。沒過多久，烤箱里面便散發(fā)出一股奶香，蛋糕也開始慢慢鼓了起來，顏色慢慢由淡黃轉為金黃……蛋糕終于熟了！我迫不及待地打開烤箱，空氣中那股香甜的味道更濃郁了。我顧不得燙手，掰下一塊就往嘴里送。哇！好香啊！蛋糕外脆里嫩，咬上一口，唇齒之間彌漫著一股雞蛋與牛奶混合的甜香味，比蛋糕店買的還要好吃。我把蛋糕分給家人，大家都贊不絕口。哈哈我的拿手好戲練成了啦！
現(xiàn)在我已經熟練掌握了多種甜品的制作方法，烤蛋糕已經成為我的拿手好戲。每逢周末的時候，我就使出我的拿手好戲，給大家烤上一箱蛋糕。看著大家津津有味地吃著，我的心里別提有多美啦！
我的拿手好戲作文 5
現(xiàn)在這個社會，像我這樣的新時代少年誰還沒有幾樣特長呢！有的同學會唱歌，有的同學會跳舞，有的同學會畫畫，有的同學還會武術呢！但說起我來吧，哈哈，那是琴、棋、書、畫——樣樣我都不精通。不過你們也不要小瞧我，我也有自己的拿手好戲——釣魚。
說起釣魚，我可是個小行家！別看我年齡不大，可我的“釣齡”可不短了。因為我的姥爺愛釣魚，所以常常把我?guī)г谏磉叄疫�教了我很多釣魚的知識，包括釣什么魚需要什么樣的魚竿，下什么樣的魚食等等，我從小耳濡目染，所以對釣魚產生了濃厚的興趣。
從我第一次拿著魚竿釣魚到現(xiàn)在可有四五年時間了，說到這我不由得想起了初次釣魚的經歷。姥爺把我?guī)У搅私纪獾囊粋�水塘邊，然后抓了一把魚食扔進水里，然后對我說：“這叫打窩，一會兒魚就要引過來了，下面就要看你啦！”我拍著胸脯說：“您就放心吧！我一定能釣到大魚的'！”于是，姥爺就把魚竿遞給我，還把魚食掛到魚鉤上。我雙手握住魚竿，小心翼翼地扔到水里，目不轉睛地盯著魚漂。姥爺也拿了一根魚竿坐在我的不遠處。沒過一會兒，姥爺?shù)聂~漂就有了動靜，姥爺一拉魚竿，一條魚就釣了上來。看見姥爺已經釣到了魚，我眼紅的不行，于是就更瞪大了雙眼，緊緊盯著魚漂。可是過了很長時間一點動靜都沒有，我甚至懷疑這水塘里沒有魚！可再一看姥爺那，已經釣了四五條了，“姜還是老的辣”啊！眼看要到中午了，看著空空如也的魚桶，我急得滿頭大汗。氣得我把魚竿一扔，“我不釣啦！”我氣呼呼地走到一邊。這時姥爺走過來對我說：“第一次都是這樣的，釣魚最重要的就是耐心，你難道就這樣半途而廢嗎？唉，這可真不是個男子漢的做法。”說著姥爺搖搖頭，又自己去釣魚了。聽了姥爺?shù)脑挘倚叩妹婕t耳赤，低著頭又走到了池塘邊，我鼓起勇氣重新拿起了魚竿，不知又過了多久，我的魚漂終于動了起來，我屏住呼吸，一點點往后拉著魚竿，最后一用力，哇！是條大魚！“我釣到啦！釣到魚啦！”姥爺也跑過來給我?guī)兔Γ粗@條活蹦亂跳的大魚，我心里高興極了。我眨了眨眼睛，對姥爺說：“您說我是個男子漢嗎？”姥爺笑瞇瞇地說：“是，是，是個大大的男子漢！”我們倆哈哈大笑起來，也就是從那天起，我真正學會了釣魚。
不是我吹牛，現(xiàn)在，我的釣魚技術那是相當有水平啦，雙鉤釣魚也不在話下！釣魚使我快樂，也讓我懂得了堅持不懈才會成功。釣魚，是我的拿手好戲，我還想學幾樣別的本事，讓自己的拿手好戲越來越多，讓自己的生活越來越豐富多彩。為了這個目標，加油吧！少年！
我的拿手好戲作文 6
每個人都有自己獨一無二的“殺手锏”，有的人入水變“飛魚”，有的人翩翩如“天鵝”，有的人拔腿變“獵豹”，有的人開口如“百靈”……我的拿手好戲是史上最帥氣、最灑脫的一個——街舞。
俗話說得好，“臺上一分鐘，臺下十年功。”我這身本領啊，學起來并不容易，你可知我歷經多少光陰歲月、多少辛苦磨煉、多少嚴厲批評？嘿嘿，我從九歲開始學習街舞，除了每周正常訓練之外，寒暑假還有額外的集訓，一次次苦練讓我的協(xié)調性越來越好，一滴滴汗水讓我的自信心越來越強，我呀，總想找個機會來證明自己的實力。
去年年底的班級聯(lián)歡會上，同學們都積極地展示自己的才藝，我覺得自己大顯身手的時刻終于來到。勁爆的音樂響起，我就踏著節(jié)拍跳了起來，腦海里那一個個清晰舞動的小精靈，瞬間幻化成一次次漂亮的轉身。快看！舞臺上的我時而像草原上奔跑怒吼的雄獅，時而像天空中展翅飛翔的蒼鷹，時而像大海上洶涌澎湃的狂瀾，時而又像林海中靜止不動的山巒。長發(fā)飄飛、單腿跪倒、雙手甩起，再加上軀體一個大大的wave，同學們都看得津津有味，一雙雙眼眸追著我的身影來回游弋。要知道，多數(shù)女生可都是學民族舞或芭蕾舞的，她們對我跳的這種剛勁有力且棱角分明的舞很是好奇。我呢，當時臉上的表情冷冷的.，盡力擺出一副很酷的模樣，這次表演贏得了同學們雷鳴般的掌聲。隨后，有的人說配舞的音樂太短，讓人看得意猶未盡；有的人說士別三日，當刮目相看小付了；還有的人說我的動作干凈、利落，沒有一點兒拖泥帶水的樣子。哈哈！能夠得到同學們的褒獎，我的自信心瞬間爆棚。
轉眼間就到了今年暑假，我又去街舞班參加集訓。這次集訓，老師教的是新舞，節(jié)奏比較快并不容易跟上，所以她要求我們學員認真聽課、練習。在老師講分解動作時，和我一起上課的幾個女生總是交頭接耳，她們既不注意聽講，也不記動作要領，幾次課下來，老師讓我站在領舞的位置，給她們做示范，wave、hop、walk on……整套動作是一氣呵成做下來的，老師表揚我跳得堪稱完美，我的心里甭提有多美了！八月初，媽媽帶我去鄭州參加一個親子夏令營，期間有才藝展示環(huán)節(jié)，我又對著鏡子把剛剛學過的舞蹈練了一遍又一遍。等到正式表演時，面對來自不同省份的媽媽和小朋友，我一點兒也沒有緊張，畢竟那些動作早已了然于心中，最終，我的展示獲得了她們的一致好評！功夫不負有心人，我的努力終于得到了回報。
我非常喜歡跳街舞，它能讓我鍛煉身體，它能讓我放松精神，它能讓我著迷韻律，它能讓我收獲自信，它——就是我的獨門絕技！
我的拿手好戲作文 7
太陽升得高高的，灼燒著大地，旁邊的狗熱得吐著舌頭，人們在樹蔭下乘涼，不停拿著扇子扇風，在這樣的天氣中我愛上了圍棋，現(xiàn)在我把它作為了朋友，也讓它成為了我的拿手好戲。
圍棋對我的影響巨大，它讓我冷靜思考認真學習，而且在接觸圍棋的那天中午，我在路上碰見一個老人，我把她扶了起來，結果我到圍棋教室一看，她正是我們的圍棋老師。和圍棋的趣事太多了，如今想起都忍不住笑。
圍棋一白一黑兩種，不能再簡單的顏色和不能再簡單的規(guī)則，我喜歡，因為我覺得我就像在戰(zhàn)爭中打仗。
天還沒亮一片黑，伸手不見五指，一個個在夢鄉(xiāng)中，而我們家卻急得不能停一下。“快點！快點！一年一次不能錯過啊！”媽媽著急地東奔西跑，一會兒就不見了。
我一把抓起了我的衣服，“啊！”我穿反了，又趕忙重新穿著跑了出去。來到洗手間一把就抓起毛巾亂向臉上抹幾下，又抓起牙杯牙刷亂刷幾下，去拿參考證，又丟了一個涂著果醬的面包，跑出家門。
“等一下。”我又回去穿好鞋，飛奔進了電梯。那樣子讓人想笑。一路上，太陽爬山似的，到了天空，照耀大地。開始新的一天了，人們一個個從睡夢中醒來。
我們來到了考場，好不容易找到教室，嗯，加油！我給我自己加油打氣。“叮——”比賽開始了。我想：加油！一定要拿第一，相信自己。
我?guī)ьI著黑兵，排兵列陣。左翼部隊，我利用敵人一個又一個的'弱點，打得敵人連連失城，大勝一局。在后來的5場，打得那叫一個驚險，好玩，全部勝利，我開心無比。
最后一局。首先，建城墻。我開啟了圍攻，對方卻不停攻擊，打得我毫無反手之力。我想起了一招，老師說過的“投石問路”，吃掉一個大龍。大難不死，必有后福，我連連攻擊敵人，最終以兩顆子獲得了勝利，拿到了冠軍。獎牌閃著無與倫比的光。
我開始在圍棋的路上不斷學習，五歲開始，從未忘記初心。光陰似箭，日月如梭。我和圍棋情感越來越深，如果你哪一天看到一位男孩子下棋，那可能是我喲！
我的拿手好戲作文 8
音樂，是一種藝術。它可以觸碰我們的靈魂，讓我們低落的情緒逐漸平靜，讓我們許多的煩惱逐漸消失，把我們壓抑的生活變得輕松。而唱出動聽美妙的音樂，就是我的拿手好戲。
從小我便喜歡唱歌，時不時哼上一兩句歌詞，成了我消磨時間的方式。母親見我如此喜歡唱歌，便給我請了一位老師，在老師的指導下，我的唱歌技術也飛速提高。
有一次，我去叔叔家做客。碰巧叔叔的'女兒---小玲也對歌唱蠻在行的。叔叔便決定讓我們倆比賽歌唱，叔叔來做裁判。別擔心，對于唱歌，我也有秘訣。
我們使用“對唱”方式比賽。就是在同一首歌內，你一句，我一句的方式。小玲先開始唱：“穿越紅塵的悲歡惆悵……”還真有點王菲的味道。不急，我立刻使出第一個絕招：還用氣息。“刺透遍野的……”我把高音與氣息融合在一起，形成了一種虛有虛無的音樂，讓人回味無窮，也比吼叫更加吸引人。“此處無聲勝有聲。”顯然，我技高一籌。可她也不甘示弱，把聲音變得如古代女子一般妖嬈，又把我比了下去。
氣氛漸漸變得嚴肅起來，我們唱完這首歌的三分之一了，聲調也越來越高了。我連忙使出第二個絕招：用丹田唱高音，我肚子狠狠一發(fā)力，聲音立刻變得響亮起來，而且喉嚨不用發(fā)聲，唱起來輕松不費力。小玲卻把臉憋得通紅，聲音也沙啞了一點。我得意極了。
歌曲已經快到過尾聲，我們不相上下。我用處了最后一個絕招，運用感情。音樂只用你投入感情，全身心去唱，它才會完美。我放松身體，想像著樂曲里的一幅幅畫面，整個人仿佛沉浸在樂曲里……
歌曲唱完了，叔叔拍拍我肩，說：“你真得很好，各方面運用的都不錯，你贏了！”小玲也說：“你真的比我厲害多了。”我高興地笑了笑，心里滿是激動。
十八般武藝，樣樣是好戲。拿手好戲，是獨一無二的你最好的表現(xiàn)。
我的拿手好戲作文 9
在如今多富多彩的生活中，每個人肯定都有自己的拿手好戲，每個人的拿手好戲肯定也都是獨一無二的，肯定也都十分獨特，我的拿手好像當然也不例外。今天就讓我來介紹一下我的拿手好戲吧！
在我3、4年級時，學習之余的閑暇時間，我經常看一些記錄片，像《世界戰(zhàn)史》、《兵器面面觀》這樣軍事為題材的電影。影片中偶爾介紹一些勛章、指北針等有著紀念意義的東西時，我霎時間對這些“老物件”著了迷，決定自己也去找找這些“老物件”做個收藏。
記得我第一次收藏東西是在古玩市場，古玩市場里的東西千奇百怪，各式各樣，讓我一下子眼花繚亂。為了能實現(xiàn)我的收藏夢想，我耐著性子仔細篩選，每一家都要蹲下身子端詳半天以確定是否是自己想收藏的物件。走著走著，一枚二戰(zhàn)期間蘇聯(lián)的紅旗勛章吸引了我的注意力，拿在手中翻來覆去地看，經過與老板的再三確認和討價還價，我終于將它收入囊中。這是我第一個收藏的東西，心中甭提有多開心，回來后愛不釋手，仔細擦拭，還給它找了個盒子保存。后邊的幾天，我更是查閱了許多資料，將這枚紀念章的歷史由來整理成為文章，打印出來和它放在一起。沒事的時候自己就拿出來給它擦擦灰，再溫習它背后的故事。
伴隨著我進入六年級，家里收藏的紀念章越來越多，而我從每一枚紀念章的背后學到的`歷史知識也越來越豐富。雖然紀念章現(xiàn)在占用了我的博古架很大地方，但學到的知識遠遠超出了它所占的大小。課間我和同學也有了聊天的話題，我往往會糾正同學中歷史知識的錯誤，以至于同學們給我起了個外號：“軍事收藏家”。也有同學反駁我說收藏這些沒有用，但我覺得收藏物件并不是目的，通過收藏去積累知識才是真的收藏，自己也就一直堅持了下來。爸爸看著我“玩”起了收藏，還豐富了知識，很支持，從他那里我也得到了許多老物件。幾年時間，如今我的書房已經“琳瑯滿目”。
這就是我的拿手好戲，也是我的愛好，我們一定會堅持自己的拿手好戲，一定將收藏“玩”下去。
我的拿手好戲作文 10
每個人都應該有許多拿手好戲，有人精通書法，下筆有如神助；有人擅長拉二胡，琴聲十分悠揚；有人精通武術，打起功夫來刀槍不入……而我的拿手好戲就是——下象棋。
“我們一起去下象棋吧！”課件大休息期間，李喆說道。“我不會下，要不你教教我。”李喆點了點頭。
李喆把我拉到棋盤前，他一邊擺弄著棋子，一邊喃喃道：“馬走日象走田，當頭炮，馬來跳……”我剛開始對象棋一竅不通，只能生搬硬套地照著口訣下，不出二十分鐘就會被對手“絕殺”。
有一次中午在學校吃完飯后，李喆和我像往常一樣，來一次男子漢之間堂堂正正地“對決”。剛開始我就處于被動狀態(tài)。忽然之間，一個人出現(xiàn)在我的身旁，一只大手輕輕擺動一個棋子。這場“對決”我立刻占據(jù)了“上風”，我一看，：“咦，孫老師，你怎么在這？”“哦，我來值班，要不，我教你吧！”我激動地跳了起來。
經過數(shù)學老師半天的特訓，我回家后，直接拖動著疲憊的身體躺在床上，努力回想著老師和我說的每句話，然后自己在床上總結出絕殺對手的戰(zhàn)術。第二天，我興致勃勃地找到數(shù)學老師，迫不及待地想和他“殺”一把。但是，我的`愿望全部被巨石阻隔，因為我被打得毫無還手之力。我堅信“有志者，事竟成。”經過一個多月的刻苦訓練，我發(fā)現(xiàn)，我竟沒有對象棋產生厭倦。
又過了一個月。這一個月，我?guī)缀鯌?zhàn)勝了班里所有人，似乎成為了班級里下象棋的“佼佼者”。我面前的一座大山——數(shù)學老師，始終無法翻越。期末考試臨近，我迎來了和數(shù)學老師決戰(zhàn)的機會。我剛開始就處于“下風”，可是因我一顆棋子“車”扭轉了整個戰(zhàn)局。他先是吃掉個“炮”，又逼死了對方“馬”。最后，我戰(zhàn)勝了數(shù)學老師。
我一直堅信一句話：有志者，事竟成。只要你愿意付出更多的時間與精力，并仔細鉆研，就一定會成功！
我的拿手好戲作文 11
每一個人都有拿手好戲。有的能歌善舞，有的妙筆生花，有的靠自己的一技之長馳名中外。我也有一些拿手好戲，如畫畫、彈鋼琴、滑雪等。可今天我要介紹的是不借助任何工具，卻能引人入勝。你猜到了嗎？對！就是講故事。
說講故事的興趣還得從我小時候說起。我大約二、三歲時，只要有時間，爸爸就會變成凱叔，給我這個忠實的小聽眾講各種故事。那是我最開心的時光。直到一位天使下凡，她就是我的妹妹——劉樊蕊進入到我們的家庭。這時爸爸的工作越來越忙了，只有很少時間能聽到爸爸講故事了。但是，我可沒閑著，每天晚上要睡覺時，都會在腦子里編一段故事。我編的眉飛色舞，讓我的婆婆覺得很奇怪。
妹妹一天天長大，也特別愛聽故事，每天纏著我給她講故事。于是，我把之前腦子里編的天馬行空的東西講給她聽，她特別愛聽，我心里那叫個高興！從那以后，每逢閑時，我都要給她講故事。
我清楚的記得，我講的第一個故事叫“蕊蕊的夢境”。主要講了蕊蕊做了一個夢，夢見自己住在城堡里，那里有飛馬、有浮空城、有地下城、有灌木迷宮，還有邪惡的女巫和魔法權杖。蕊蕊聽得一會兒緊張，一會兒生氣，一會兒開心，一會兒悲傷。尤其是講到邪惡女巫把蕊蕊的朋友小飛龍抓起來時，蕊蕊氣憤的`說：“可惡的女巫，真想把她一腳踩死”！除了這些，我們還講了許多故事。如蝸蝸企企的系列故事（蝸蝸企企是我們家的兩個毛絨玩具）。像“蝸蝸企企之暮色歷險”，“蝸蝸企企之超人歸來”等等。妹妹和我一起邊講邊編可高興了！
通過編故事，我們全家受益匪淺。首先，我給妹妹講故事，“解放”了家長，不讓妹妹再纏著爸爸媽媽了；同時，也豐富了我們的詞匯，提高了語言表達能力，增強了我和妹妹更多的的想象力，關系也更加密切了。好處還不止這些呢！我編故事還感染了全家，有時全家共同參與，你一言我一語，其樂融融，好不熱鬧！你們說我的拿手好戲有意思吧！
我的拿手好戲作文 12
練功房里，姑娘們盤起頭，挺起背，腳穿紅舞鞋，走進舞蹈世界。一個個滿身淤青，一張張充滿信心的臉龐，不厭其煩地舞動著……我也是其中的一個，我的拿手好戲是——舞蹈。
我從看到古典舞的那一刻，驚艷的同時也知道，練習的過程一定很苦!我來到舞蹈班，只見那些姐姐在跟著老師跳舞，與我同齡的人正在壓腿，我也跟著壓。我發(fā)現(xiàn)，我的基本功一點都不好，不論是最簡單的壓腿，還是平平常常的搬腿，我都沒有大姐姐們做得到位。
我想放棄，可媽媽堅持讓我學，我忍著疼痛堅持了下來，腿壓不下就用力壓，腰部不柔軟就用力甩腰，胯送的'幅度不大就讓老師每節(jié)課幫我踩一次。經過“九九八十難”我終于成為一個基本功不錯的女孩，老師也夸我進步很大。一年過去，別的姐姐一次又一次地登上舞臺，我看了滿眼羨慕，我想著：要是我多練基本功，說不定老師也會讓我參加了。于是，我每周都會多壓腿、搬腿、下叉。終于，老師把我選進了名單中，老師教我們跳了新疆舞，新疆舞最大的特點就是動脖子了，所以我們要先學會動脖子。
接下來就是提升氣質，我在舞蹈中總把頭低著，于是老師讓我對著鏡子練習，可我就是學不會。老師又找人教我，果然“功夫不負有心人”，我會跳新疆舞了，并且跳得很好。后來老師又教了我們各種不同民族的舞蹈，我都一一學會，老師說我的動作很標準，有時還讓我給大家做示范呢!當我登上舞臺，跳著那優(yōu)美的新疆舞時，我仿佛進入了夢中，翩翩宛如一只美麗的蝴蝶，優(yōu)雅而美麗。直到音樂結束，我才從夢中醒來，雷鳴般的掌聲傳入耳際。令我欣喜的是我們的比賽結果獲得了二等獎。
如果一個人能掌握一技之長，借其陶冶情操，提高素養(yǎng)，該是一件多幸福的事!而舞蹈便是我的拿手好戲，那是一個夢想的起點。
我的拿手好戲作文 13
快板兒是我國傳統(tǒng)的民間藝術，小小的兩片竹板卻能演奏出美妙的音樂。正是這副竹板，讓我深深感受到了中華的魅力。
一次偶然的機會，我在電視上看到了一個快板節(jié)目，表演者手持的兩個竹板翻上翻下，讓人看得目不暇接，嘴上的說辭也隨著快板的節(jié)奏或快或慢。一剎那間，我仿佛被勾走了魂，沉醉其中，我深深的愛上了快板，而我的快板之旅才剛剛開始。
第二天，我興高采烈的跑到媽媽面前，好像有一股甜滋滋、清涼涼的風掠過我的心頭，告訴媽媽想學快板，媽媽和藹可親的說：“好啊，只要你能堅持下來。”我斬釘截鐵地點點頭。下午，媽媽帶我找到了快板藝術的傳承人-劉老師。第一節(jié)課，劉老師送我了一副快板，那光滑的竹片在陽光下閃著光輝，我對它愛不釋手，劉老師看到我喜出望外的樣子，邊用他那寬厚的大手撫摸著我的頭邊，邊親切的說：“快板是我國的，你要將它傳承下去。”我興奮的.點了點頭，可學習快板并沒有我想象的那樣簡單，才初次上課我就遇到了一個攔路虎，雙手不協(xié)調，劉老師耐心地教我怎樣才能讓兩個快板配合默契，還把書中的場景活靈活現(xiàn)的演繹出來。
但是，隨著學習壓力的增大，我每天練習快板的時間越來越少，有一次到朋友家做客，媽媽讓我表演一段快板，因為總是不練習，我打快板的聲音像鋸木頭一樣難聽，嘴里像含了一塊熱豆腐，我慚愧自己，臉辣辣地燒了起來，恨不得找個地縫鉆進去，從此即使學習任務再重，我也會抽出時間練習快板。
劉老師看到我的進步后，給了我一次上臺展示的機會，我欣喜若狂，心里像吃了蜜一樣甜。表演當天，我信心滿滿地走上舞臺，左手持節(jié)子，右手握大板，兩臂舉起，抬頭挺胸，聲情并茂地將中的人物表現(xiàn)地惟妙惟肖，在情節(jié)高潮時，我的心情也跟著竹板一起激動起來，竹板打出的聲音讓人回味無窮，既像渾有力的馬蹄聲，又像清脆悅耳的鈴鐺聲，那一刻，我自豪極了。
我的拿手好戲作文 14
說起我的拿手好戲，可能有不少人知道，沒錯，那就是畫畫。
五歲時，媽媽把我?guī)У搅艘粋�繪畫班。她笑盈盈地指著墻上的畫問我：“想不想也畫漂亮的畫，然后貼在上面?”我當時只是一個天真無邪的小盆友，不知三思而后行，所以想都沒想就說了一聲“好!”就這樣，我成了這個繪畫班的一名學生。
唉，開頭的一個學期，我的處境可謂是“屢戰(zhàn)屢敗”。跟我一起學畫的人，早就不用老師輔導了，而我必須老師把型全打好之后，自己才能馬馬虎虎地將色涂完。如果自己打型的'話，那個慘不忍睹哦。但是第二個學期，我的打型技術突飛猛進，涂色也大大長進，有好幾次畫出的畫都被老師貼在墻上，這都歸功于那時我在家苦練的結果呀!
學完水粉后，我們精明的老師發(fā)覺了我對黑白線條的敏感，于是讓我跳級學鋼筆素寫。我第一次畫鋼筆素寫時，三下兩下就好了，而且完全可以以假亂真。從此，我畫鋼筆畫得心應手，從來沒有過誤差，頂多四小時完成。有一幅畫還被一位經驗很足的評委給予高度評價，這讓我的父母引以為豪。
一次，我畫了一只翠鳥，爸爸看了贊不絕口，可突然指著鳥的爪子大笑。我不解地問：“有什么問題嗎?”
他說：“這鳥的爪子雖然做出抓東西的姿勢，但爪子上啥都沒有，是不是有什么毛病呀?哈哈哈……”
是呀，缺了樹枝!我剛要去拿畫樹的書時，爸爸又說：“不看書就畫不出來了吧?”
哼，門縫里看人!我立刻放棄了拿書，然后心里想著樹枝的模樣，提筆即畫，一氣呵成。
爸爸看了，目瞪口呆：“太像了，太像了!看來我小瞧你了。”我看他那心服口服的樣子，不禁感到心滿意足。
這就是我的拿手好戲。能畫出那么難的畫，并非我有什么天賦，而是我勤學苦練的結果，所以“世上無難事，只要肯攀登”嘛!相信只要勤學苦練，每個人都能成為一個某個領域的高手!每個人都能成為成功人士!
我的拿手好戲作文 15
說起“我的拿手好戲”，大家可能都會想到：彈鋼琴、跳舞、繪畫、下棋、做佳肴、演講……而我的拿手好戲卻是那“無人不知，無人不曉”的書法。
一說到書法，大家就會想到那些十分著名的書法家，比如：王羲之、柳公權……一聽到他們的名字，我就會產生一種莫名的敬仰與欽佩。
其實，我在上小學之前，不太喜歡書法。一方面是因為我認為書法十分無聊乏味與枯燥，另一方面是我的媽媽從我上學前班起就開始給我報書法班，讓我學習硬筆書法，書法班的老師很兇，你如果不認真寫，那你就只好嘗嘗他的小伙伴---戒尺的威力了，唉！
可是，一次偶然機會，讓我和書法結成了好朋友。
那是一個月黑風高的晚上，我正奮筆疾書，寫著我的.家庭作業(yè)，爸爸飛快地走了過來，對我說：“快看，快看！你哥書法此賽獲獎了！”他神情激動、眉飛色舞，好像中了百萬大獎似的。這時，我的心情沮喪極了---本來書法老師也選了我，可是我不太喜歡書法……如果我去了，也會得獎！從那時起，我就下定了決心：一定要好好學習書法！
終于有一次，書法班又參加了國際書法“書成杯”比賽，我榮幸的被選中了。此時此刻，我終于要完成已期盼兩年的愿望了！
兩個星期后，比賽正式開始。我進入了考場，雖然心想可以向父親證明自己了，但也不免有些緊張。監(jiān)考老師給我們一人發(fā)了一張書法比賽紙，說：“比賽內容我一會兒發(fā)，在一張紙條上寫著，認真寫，不要說話。”
我從書包中拿出了鋼筆，開始書寫。可不知怎的，手不停地抖呀抖---誒呀！我的筆在紙上劃了一道！我心急如焚，監(jiān)考老師走了過來，說：“別怕，我們還有備用紙。”我這才安心了下來。
寫完之后，我便離開了賽場。
兩個月之后，成績發(fā)了下來，我如愿以償?shù)赝瓿闪宋业脑竿?--獲得了一等獎。
這就是我的拿手好戲——書法，我愛書法，更愛這成功的喜悅！
我的拿手好戲作文 16
“乒、乓，乒、乓。”每當聽到這樣的聲響，我都會情不自禁地扭頭觀看。因為，這聲響我太熟悉了，能發(fā)出這種聲響的，只有我的拿手好戲——乒乓球。
我練習乒乓球已經好幾年了，每周末我都會去練習，每次都打得汗流浹背，但是我樂此不彼，因為很我享受它帶給我的快樂。這天，乒乓球老師要選出我們這個年級段里球打得最好的，我心想：太好了，我大展身手的機會終于到了，因為，這可是我的拿手好戲啊！
選拔賽開始了，因為能進入這次比賽的都是“精英”，所以我的第一個對手就不是等閑之輩。來來往往幾個回合，我和他的比分是10：9。我一心想扳回一局，就使出了渾身解數(shù)，但是對方也不示弱，所以來回十幾個回合也沒有分出勝負。不過，這終究是我的拿手好戲，當他把球打過來時，我一個正手扣殺，“啪”！他反應慢了一步沒接住，就輸?shù)袅吮荣悺?/p>
第一場比賽結束后，我又一路過關斬將，擊敗了好幾名對手，來到了決賽。我最后的.對手是一個大高個，身體健壯、身材魁梧，一看就是個高手。我們話不多說，直接開始對打。他先發(fā)球，球勢迅猛，想一下子擊敗我。我眼疾手快，“啪”的一下，把球回敬給了他。他不愧是高手，來了一個“拉球”，又狠狠地把球打了回來。二十分鐘過去了，我們也只打了個14：13的成績。離勝利只有一步之遙，該怎樣取勝呢？哎，有了！輪到我發(fā)球了，我先用反手發(fā)球，他把球打回來時，我假裝要打他的對角線，可等到他準備接球時，我又突然變化，手腕一翻，改為直打，他慌忙去接，一下子亂了陣腳，這招“聲東擊西”我用得非常好，就這樣過了兩三個回合，最終我贏得了這場比賽。
每個人的拿手好戲，都是經過勤學苦練、熟能生巧才擁有的。如果人人都不用經過努力就有了拿手好戲，“得來全不費工夫”那怎么還能叫“拿手好戲”呢？
我的拿手好戲作文 17
每個人都有一個自己最拿手的本領。有的人最拿手本領是挑西瓜，有的人最拿手的本領是捏泥人……而我最拿手的本領是炒菜。
平時媽媽天天都為我們一家四口炒菜，每當媽媽炒菜的時候，我總時在一旁看著，時間一長，我漸漸的也掌握了炒菜的經驗，還學會了很多道菜的做法。
周日，媽媽外出辦事，我自己一個人在家，媽媽走時告訴我她會下午才能回來，還叮囑我好好完成作業(yè)。我一項一項的把作業(yè)寫完了，一看鐘表已經下午2點了。過了一會兒，媽媽辦事回來了，現(xiàn)在媽媽十分疲備。我想：“媽媽都是為了我，現(xiàn)在媽媽這樣累，我也得替媽媽分擔一些了。”于是，我決定為媽媽炒一道菜。
我來到冰箱旁，看見冰箱里只剩下一些山藥和青椒了。我看著這些食材，心頭突然浮現(xiàn)一個想法——青椒炒山藥。對，就是青椒炒山藥。說做就做，我把冰箱里的山藥和青椒拿出來，放在水龍頭下沖洗干凈，洗凈后，我拿起一根山藥，用剝皮刀剝去外皮，剝皮時一定要抓穩(wěn)，因為山藥剝皮后會滲出很多很滑的粘液，要是一不小心就會滑落。剝完皮后，把山藥放在水里，用水把粘液洗干凈，再用菜刀切成小片放在盆里備用，再把青椒掰成小塊放在碗里備用。我再把蔥剝去皮切成小段放在菜板上備用。
食材準備好了，就開始炒了。我把電炒鍋插上電，放入油，等油溫變高時，放入蔥，翻炒1分鐘。再放入青椒進行翻炒，炒到五分熟時，放入山藥片進行翻炒，炒五分鐘后。加入五毫升水，再放入花粉、鹽、醬油、雞精等作料。煮20分鐘左右，菜已經九分熟，這時山藥片也熟了，但也不會破碎。我把菜盛在盆子里，端上了桌了。媽媽看見后十分高興的說：“兒子長大了，能為我分擔了。”我露出了甜甜的'笑容。
這就是我的拿手好戲，通過這件事我明白了：“平時要多為父母分擔一些做一些自己利所能及的事，做一個孝順的孩子。
我的拿手好戲作文 18
“十八般武藝，樣樣是好戲。”每個人都有自己的興趣與愛好，也有很多人為之去努力，因為他們堅信“只要努力就能有所成就”。
我的拿手好戲就是拉小提琴，小提琴是一種高雅悠揚的樂器，而想要拉好它卻不容易。在考級的那段時間，老師要求每天練琴時間不能少于三小時，當時學習任務又重，每天我都得熬到晚上11點多，那幾個月都熬成“國寶”了。經過練習，我的手指越來越快，音色、音準都有了很大提升，胡老師還夸我“像你拉的這么快的，還真沒幾個學生。”當時聽了后心里樂滋滋的。
為了有更多練琴的'機會，我又參加了一個小提琴四季弦樂團，第一次去上課時，心里有些膽怯。一進琴房就看見一提琴的大哥哥正在拉四重奏，很多同學都被他們悠揚動聽的琴聲陶醉了。
胡老師終于來了，首先我們各個聲部自由練習。而這首曲子指法多，音節(jié)復雜，況且我在家里還沒有進行練習，心里真有些忐忑。我和同學一起練習，我們開始瘋狂的找音，第一變合奏時簡直太糟糕了，有快有慢，各拉各的，真可謂“絲竹之亂耳”，讓人慘不忍聽。老師告訴我們三提琴要在大提琴和貝斯撥響后再開始。我們各自練習后，又開始一遍遍的合奏練習。這次比以往好多了，胡老師拿著指揮棒為我們指引著，他的臉上露出滿意的笑容，同學們也情不自禁地搖晃著身體。練習的過程雖然艱難，但結局是美好的，家長們在椅子上閉上雙眼，傾聽著悠揚的琴聲，整個教室格外寧靜，只有那美妙的琴聲同我們一起遨游這奇妙的小提琴之旅。
現(xiàn)在我拉的比以前好聽了，練琴也比以前勤奮了，我要繼續(xù)保持下去。雖然中學時代的作業(yè)很多，但我還是要抽空練習，畢竟每天練個二三十分鐘也是有效果的，我要好好拉小提琴，在藝術方面有所成，就讓更多的人欣賞這美妙的樂曲，讓它成為我真正的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 19
小學四年級的時候，看到電視上表演玩魔方的游戲，表演者在很短時間內把混亂不堪的小方塊變得規(guī)規(guī)矩矩，感覺很神奇，也覺得挺好玩，由此動了想學習魔方的念頭。于是買了一個回家玩，連續(xù)幾個晚上魔鬼般的訓練，我終于學會了，并且在我的努力下，我領悟了三個小訣竅，下面讓我?guī)ьI你們一起感受我玩魔方的精彩瞬間！
家庭聚會上，我向學了幾年魔方的表姐發(fā)起挑戰(zhàn)，表姐欣然應戰(zhàn)，我信心滿滿，開始了我的拿手好戲：
訣竅一：活學活用，我不止把公式背誦得滾瓜爛熟，還會靈活運用，我會觀察魔方的色塊分布情況，在不同的情況下迅速選擇合適的.公式。我總是目不轉睛的盯著自己的魔方，腦袋快速運轉，我眉頭緊鎖，上下唇緊抿著，那專注的樣子，我已經贏在了起跑線。此時，我覺得渾身充滿了力量。
訣竅二：手法專業(yè)。我是個籃球迷，我手握魔方就像拿籃球那樣，手掌心遠離魔方，用手指握住。我左手握住魔方，右手轉動。一會兒把魔方輕輕提起來，一會兒又壓下去快速的撥動著，一會又用力地用小指勾著最下層，那些五顏六色的魔方塊時不時地交替著位置，時而分開時而又組合在一起，我的手指在魔方上面不停的撥著，“嘩嘩嘩，擦擦擦……”這些彩虹般的魔方塊就像一個個士兵整齊地排列著。魔方在我手里，就像我養(yǎng)的一只小動物，主人心里想什么它就做什么，說往東它絕不往西。
訣竅三：魔方專用潤滑油。如果你技術高超，就更加注重細節(jié)。我的拿手好戲離不開潤滑油，它保證魔方不緊澀不卡死。把魔方往狠了轉，其過程中也會感覺相當連貫流暢。高超的技術加上滴了潤滑油的魔方，手法快得讓人眼花繚亂，我不停地上、下、左、右地翻動著，像疾馳的駿馬奔跑在田野上，像劍魚穿梭在海洋中，像鴕鳥在飛快地賽跑。
跟表姐比賽到最后，她完全被我的技術吸引了，早就放棄比賽，看著我的拿手好戲，眼珠子都要瞪出來了，連連拍手叫絕！此時，我腳下仿佛踩著一朵幸福的云，帶我登上那成功的巍峨高山，痛飲成功那甘甜的泉水。
我的拿手好戲作文 20
不瞞大家說，我有一雙妙手，做手工是一絕，而且我的手工做得十分小巧精美，看了我的手工后，你一定能被驚艷到。
我非常熱愛做手工，只要腦中有思路，不怕妙手做不出。暑假時我在家里自已做小型流蘇，就用我這雙“妙手”。當流蘇做好后，我自己都有些驚呆了。做出的流蘇，只有小拇指指甲蓋大，十分小巧，那是我最得意作品之一，我給朋友看，她看了后問我的第一句話就是“你是用什么做出來的？”在這時，我就可以自豪地告訴她，是用我這雙“妙手”做出來的。
連老師也發(fā)掘到我的這項技能。元旦時，讓我擔任了紙燈籠小組的組長。元旦活動前，我在家每天練習做紙燈籠，做紙燈籠的動作漸漸純熟。雙手將一張張紅色圓形紙片對折，再將六個紙片粘合在一起，每張紙，都將它粘緊。那紙燈籠，在我手中，十分精巧，紅色的流蘇掉在燈籠下方，紅色的紙片粘得十分緊密，很精巧，每一處都對稱著。若再在燈中點上一盞燈，就是“大紅燈籠高高掛咧！”。雖然手心上滿是細汗，坐得腳發(fā)麻，鼻子上全是大大小小的汗珠，但我卻意外得感到成就感滿滿。
第二天在學校里，我?guī)ьI小組一起做紙燈籠。我手把手地教大家折圓片，將圓片對折成三角形，將三角形粘合，我們小組的桌上，星星點點擺滿了各種紙燈籠，有大有小，吸引其他桌的同學都來看我們的佳作，桌子旁擠滿了人，不時有同學向我們投來贊賞的目光。
接下來，我們小組決定用紅包做一個兩層的大燈籠，按照我昨天晚上在網上看到的視頻，手中不停地折動著紅包，紅包——這個普普通通的東西，在我的`妙手中變出了花樣，先做支架，再做它的六面，手中的紅包漸漸變少，腦中不停重復著那個視頻，我的紙燈籠做出來是真好看。
最后小組互換作品時，我們組的紙燈籠，被其它組瘋搶，我的心里很有成就感。
我在手工中，不僅可以體會到無窮的快樂，也在做完一個手工后體會到無限的成就感，真是一舉兩得啊！
我的拿手好戲作文 21
我就是我，不一樣的煙火，十八般武藝，樣樣好戲。白色的球在眼前飛舞啪啪聲不絕于耳，乒乓球我可以掌控得如魚得水。
我在視頻上看別人打球動作干脆，質量極高，望著那帥氣的身影，促使我去報名。經過一年努力，打小積分賽初露鋒芒，老師也說我天賦異稟，又約過兩年，我這位后起之秀初次去比賽。
乘車至臺州黃巖，我們穿著整齊，帶上球拍，去球館入檢。少頃，一切手續(xù)辦好后便熱身活動。隨著入場高昂的進行曲響起，我情緒高昂，與各方學校來的運動員握手示意，便開始比賽。
我就是那只領頭羊，首次上陣就遇到勁敵——對方隊長。我緊張極了，心怦怦直跳，手不停地抖動，練了幾個球進入狀態(tài)。對方一個下旋球，我拱過去，球綿軟無力，對方一個猛扣——輸了！后來我狀態(tài)越來越差，以7：11的分數(shù)慘敗。
我下場后，老師告訴我：“長膠要耐得住性子，別人猛扣要柔柔地去擋，讓別人拉球又拉不死，體力耗掉大半，拉球出現(xiàn)失誤，而且你要用好正手，能有機會就不要遲疑，往死里扣，知道嗎？”我點點頭，調整好心態(tài)便重新上陣，而且我發(fā)現(xiàn)對手搓球極轉，長膠接下旋球，拱回的'力更大，我可以利用這一特點發(fā)起猛攻。
一分鐘的休息時間轉瞬即逝，我一上場便來一個側下轉，對方一搓，到我的正手位。我調整好步伐，迅速收小臂，球帶著極強的上旋，對方反手一擋，我猛地一抽，打得對手措手不及。第二球，我如法炮制，將球發(fā)向右邊小三角，對方傾斜板將球搓，我又拱向另一個大角，對方未到點，我又勝一分。我?guī)е貏俚男拍钭罱K拿下這一局。
第三局比賽拉開帷幕，對方頻頻發(fā)起猛攻，我扎下馬步，展開防守，有機會便是招招直擊要害，怎耐比賽經驗不足，最后以9：11敗下陣來。
“人外有人，天外有天”，我要不斷鞭策自己，努力奮斗。俗語有云“師傅領進門，修行在個人”，讓我在拼搏中進步，不斷蛻變，成就更好的自己！
我的拿手好戲作文 22
我的拿手好戲與眾不同！你猜，是什么？哈哈哈，這你可就猜不到了，因為我的拿手好戲，除了我的家人，一般人都不知道。沒錯，我的拿手好戲正是捉魚！
而我為什么對捉魚如此喜愛，是因為我有一個特別喜愛魚的表弟，受他影響，我經常捉魚。捉魚這拿手好戲是怎么練成的呢？那可不簡單，我的外婆家后面有一畝池塘，每到夏天，池塘里到處都是魚、螃蟹、小蝦，池塘上還種漂浮著嫩綠色的浮萍。暑假里，我總是叫上同村的小伙伴，在外公的帶領下，浩浩蕩蕩地直奔池塘去捉魚、抓蝦、逮螃蟹。幾個暑假下來，我便練了一雙“火眼金睛”和一雙“葵花點穴手。”
我的拿手好戲，還經常在朋友面前大方光彩呢！去年夏天，我和同村的幾個小伙伴到池塘邊捉魚。而爭強好勝的我，決定和大家比一比，看誰捉的魚最多。魚籠、水桶、撈網……十八般武器齊上陣！我卷起褲腿，擼起袖子，提著魚籠，手拿撈網，用敏銳的目光四處搜尋獵物，準備蓄勢待發(fā)。池塘澈清澈見底，水底石頭下可不少“避暑”的魚兒、螃蟹，這不我看到一條青灰色的螃蟹腿，隱隱約約露在一塊石頭旁邊，“哈哈，小家伙！藏得這么隱藏，可惜被我發(fā)現(xiàn)了。”我不動聲色地把手伸進水里，看準螃蟹的.后背，一下子把它捏在手里。哼哼，這只螃蟹正在空中張牙舞爪，不知所措的呢！我滿意地把它放進了魚籠，繼續(xù)尋找獵物。
池塘里有不少鯽魚，我看中了那條最大的，于是悄悄將它逼到了角落。趁其不備，我將雙手探進水里，一下子抓住了它的后尾，可惜它一滑，就溜掉了，我不甘心讓它逃走，心想：這么大一條魚，如果把它抓到，那冠軍非我莫屬，于是，去堵它的后路，不能讓別人抓到。這次我揪住機會，一把抓住它的后背，以迅雷不及掩耳之勢將它扔進了魚籠。
忙活了一個小時，身上，頭上全是汗水，但是我的魚籠滿滿當當給小伙伴多多了，大家都用羨慕的眼光看著我，希望我教他們幾招。
在生活，只要多觀察，多實踐，多貼近生活，你也會像我一樣練出一手讓別人羨慕的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 23
我的拿手好戲是舞蹈，舞蹈讓我感到快樂。
那是四歲半的時候，媽媽帶我去觀看舞蹈演出，那些姐姐優(yōu)美的舞姿，把我深深地迷住了。我便哀求媽媽給我報了舞蹈班。報了舞蹈班后，我才知道學習舞蹈有多么的艱難。學習舞蹈之前先學習基本功，老師每節(jié)課都會給我們練習基本功，每節(jié)課我都會哭，因為那實在太疼了，可我并沒有放棄，終于功夫不負有心人，我的基本功大大的提高。開始學習舞蹈了，我認真學會每一個舞蹈動作要領，每節(jié)課都會受到老師的夸贊，每每這時，我心里都美滋滋的。
在任何地方。我一看到舞臺，心里就蠢蠢欲動欲動:什么時候才能大展身手呢?機會終于來了，在夏天的一天，老師告訴我們要去參加舞蹈比賽。要參加舞蹈比賽了，那幾節(jié)課我學得很快，掌握了動作的要領，在比賽時我大展身手。一開始我十分的緊張，心撲通撲通地跳個不停，心想：如果一會兒我表演不好怎么辦，如果表演不好是不是會被同學們嘲笑?老師好像看出了我的心思，鼓勵我說：“不要緊張，只要盡力就好。”輪到我上臺演出了，我一直把老師的話記在心中，上臺前做好了心理準備。在他上臺時，我把碗頂在頭上，并沒有像其他人一樣小心翼翼的，而是大方地走上了舞臺，音樂一響，我從準備動作的第一個動作，然后把腿向前邁了一小步，以一個“今頂碗”轉征服了觀眾。接著是一個蒙古拉背，腳下一直走著小碎步，我把我優(yōu)美的舞姿向觀眾展示著。在表演時我心里一直想著：雖然，頂碗跳舞很難，而且我只練了一個月，可我相信我的努力不是白費的'，我一定要把我最好的狀態(tài)展示給觀眾。最后我以第一名的成績贏得了比賽。我獲得的獎項，向自己證明了自己的努力并沒有白費。觀眾們向我傳來了贊嘆聲，其他的小演員也向我燃起了羨慕之情。
有些事情看起來簡單，做起來卻很難，只要克服困難就沒有做不到的事情，同時也會有一個很好的收獲。
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