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她這個(gè)人作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的她這個(gè)人作文，歡迎閱讀與收藏。
她這個(gè)人作文1
她，不高不矮，不黑不白，大大的眼睛，高高的鼻梁，紅潤(rùn)的嘴唇，一笑起來(lái)就會(huì)露出一排整齊的牙齒，她就是我們的語(yǔ)文老師——游老師。
游老師在上課時(shí)，會(huì)仔細(xì)認(rèn)真的教導(dǎo)我們，如果課文上我們有幾個(gè)問(wèn)題不懂，游老師會(huì)先讓我們思考這題，之后，再叫思考好了的同學(xué)回答，如果其他同學(xué)都不會(huì)，老師就會(huì)仔細(xì)的把這題的解答方法講解給我們聽(tīng)，再叫同學(xué)把這個(gè)題目完整的.做出來(lái)。
游老師也會(huì)推薦幾本書給我們看，而且每隔兩個(gè)星期會(huì)讓我們來(lái)討論對(duì)這本書的感受、心得，如果有不懂的都可以提出來(lái)。游老師在批改作業(yè)的時(shí)候也非常認(rèn)真、仔細(xì)。
在我們的作業(yè)中有一個(gè)題目是要讓我們寫句子。我在答題時(shí)把“愛(ài)”寫成了“爰”，這個(gè)錯(cuò)誤就被火眼金睛的游老師給找出來(lái)了。
游老師不但改作業(yè)改的非常仔細(xì)，而且批改的速度也是非常快的。有一次語(yǔ)文早讀課，四個(gè)大組長(zhǎng)把語(yǔ)文作業(yè)交了上去。上完早讀課，作業(yè)就改完了。
唉，他這個(gè)人總是這么慈祥，認(rèn)真，仔細(xì)。我愛(ài)我們的游老師。
她這個(gè)人作文2
她這個(gè)人看上去和我就像一對(duì)姐妹，總是古靈精怪的，還帶些孩子氣！
她就是我的媽媽。
我媽媽的個(gè)子不算很高，一頭濃密烏黑的頭發(fā)，眉毛淡淡的，眼睛不大卻很有神采，鼻梁高高的，嘴唇薄薄的，五官長(zhǎng)在一張瓜子臉上，很有特征。她平時(shí)喜歡穿淺色的衣服，就像一位天使！
媽媽是一位高中教師，沒(méi)當(dāng)給學(xué)生上課時(shí)，都是一副知識(shí)淵博、充滿威嚴(yán)的樣子。我很喜歡媽媽上課：標(biāo)準(zhǔn)的普通話，聲音清脆，語(yǔ)句婉轉(zhuǎn)。她講的.內(nèi)容，就連我這個(gè)什么都不懂只會(huì)玩的小丫頭，也能記住呢。
我媽媽發(fā)起脾氣來(lái)，那可是無(wú)人能敵。就像火山噴發(fā)，可以把我嚇得半死。只要媽媽一發(fā)脾氣，我是一句話不敢說(shuō)的，因?yàn)閶寢寱?huì)用充足的理由來(lái)管教我。因此我平時(shí)很少惹她生氣。每當(dāng)我考出好成績(jī)，她就暗自高興，親的像姐姐一樣。還會(huì)買一大推禮物來(lái)祝賀。
你說(shuō)我這個(gè)媽媽能不是古靈精怪嗎？能不讓人喜歡嗎？她這個(gè)人還真是我的榜樣呢，我最喜歡她這個(gè)人！
定興縣第二中學(xué)初一:趙雪晴
她這個(gè)人作文3
我的好朋友——鄭靜是我們班的大隊(duì)長(zhǎng)，她今年10歲，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，還留了個(gè)剪發(fā)頭，穿著整齊、干凈的校服，是個(gè)可愛(ài)、有朝氣的小女孩。
她性格活潑、開朗、樂(lè)于助人。我們班最喜歡的集體活動(dòng)就是跳大繩，鄭靜跳得最棒，可她更多的時(shí)候是為大家搖繩，讓大家運(yùn)動(dòng)得更開心。 記得我剛來(lái)到和九小的那幾天，我對(duì)課程的安排不熟悉，當(dāng)鄭靜把一張自己制作的漂亮的課程表送到我手里，對(duì)我說(shuō)“看著課程表，就不會(huì)拿錯(cuò)書了”時(shí)，我是多么地感動(dòng)。還有一次，喬老師安排鄭靜、我、覃思琪組成數(shù)學(xué)討論小組，每當(dāng)遇到難題的.時(shí)候，鄭靜都耐心地給我倆講她解題的方法和過(guò)程，向她借鉛筆、橡皮之類的小事就更不用說(shuō)了。但她還常謙虛地說(shuō) “三人行，必有我?guī)熝伞保蛭覀儍蓚�(gè)學(xué)習(xí)。
她做什么事都很負(fù)責(zé)、細(xì)心。一聽(tīng)到學(xué)校廣播里通知“請(qǐng)各班派一名同學(xué)來(lái)領(lǐng)報(bào)紙”，每次都是她跑到學(xué)校的大隊(duì)部領(lǐng)回班里的報(bào)紙，并細(xì)心地把報(bào)紙發(fā)到訂報(bào)紙的同學(xué)手里。她不愧是我們班的大隊(duì)長(zhǎng)。
她幫助每個(gè)人的精神也感染著班級(jí)里的每位成員，每個(gè)人都以幫助別人為榮，這給大家?guī)?lái)了無(wú)窮的友誼。
她這個(gè)人作文4
她這個(gè)人，性格豪爽，活潑開朗。彎彎的柳葉眉下鑲著一雙黑寶石般的大眼睛，齊耳短發(fā)的.她額頭上留著大約5厘米的劉海兒。她無(wú)奈時(shí)總愛(ài)用右手撐著頭，大眼睛中流露著憂愁，活脫脫一個(gè)甜美可愛(ài)的小蘿莉。她做事總是一絲不茍，并且堅(jiān)持不懈，好似相信堅(jiān)持到底才是勝利。
一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)董老師給我們出了一道深?yuàn)W的奧數(shù)題。我們使用千方百計(jì)都未能把這道難題解出，大家有的緊鎖眉頭，用手支撐著頭正在思考著；有的咬著筆桿，好像在發(fā)泄自己解不出難題的憂愁；有的急得跺腳……正在大家苦思冥想時(shí)，突然有人舉起了右手。啊，是她！她吞吞吐吐地說(shuō)出了算式，董老師卻搖了搖頭。她坐下后，又沉思起來(lái)。幾分鐘后，她又說(shuō)出了幾個(gè)算式，老師的臉上露出了一絲笑容，但還是搖了搖頭說(shuō)：“計(jì)算錯(cuò)嘍！”她把整個(gè)算式瀏覽了一遍，忽然松了口氣，眉頭舒展開了，臉上也掛起來(lái)笑容，好像知曉了致命弱點(diǎn)，拿起筆唰唰唰地改起來(lái)。回答完畢后，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，班級(jí)里響起了潮水般的掌聲，她也心滿意足地笑了……
這就是她，一個(gè)堅(jiān)持不懈的她，一個(gè)一絲不茍的她，一個(gè)真真實(shí)實(shí)的她！
她這個(gè)人作文5
我有一個(gè)朋友，長(zhǎng)得非常漂亮，也十分平易近人。他有一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)聰慧的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴和一張漂亮的臉蛋。
她的坐姿十分有趣，常常弓著背，蜷著腿坐在凳子上，有時(shí)還用手托著腮坐著。你看，她又這樣坐著了。
還記得有一次，我和鄭瀟一起在一塊玩，她立馬就跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)一些有趣的話語(yǔ)，其實(shí)也就是那些“牛頭不對(duì)馬嘴”小事。
還有一次是在上學(xué)期考完試之后，回來(lái)舉行頒獎(jiǎng)儀式之前，我們都在教室里玩。我們分成兩小撮，我和她還有鄭瀟和秦璇等人組成了一個(gè)小撮。是輪流講鬼故事的一個(gè)組，她一連講了好幾個(gè)鬼故事，把鄭瀟嚇得“淚湖”都快要“絕提”了。可她還在那里饒有興趣的講個(gè)不停。由此可見(jiàn)，這個(gè)人真是集善良與可惡一身啊！
我的這個(gè)朋友是個(gè)值得交的朋友，她體貼、善良，但有時(shí)真應(yīng)了“狗嘴里吐不出象牙”這句話。因?yàn)樗燕崬t畫的書櫥竟看成了廁所，把我畫的`躺在草叢中的女孩竟看成要“自殺”。真服了她的眼光了，她的眼光標(biāo)準(zhǔn)一流、獨(dú)特、無(wú)人能及呀！
猜出她是誰(shuí)了嗎？她就是我和鄭瀟“鐵桿三人幫”中的其中一位“嘮叨趙康”。快畢業(yè)了，我在這里對(duì)她們說(shuō)，謝謝你們?cè)谶@六年里對(duì)我的幫助！我永遠(yuǎn)記著你們！
她這個(gè)人作文6
你看，她扎著一頭黑發(fā)，那一排長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海兒像門簾從額頭上垂下來(lái)，把眉毛都遮住了；你看，她那眉毛彎得像弓，細(xì)的像線，在黑玉一樣的眼睛上彈動(dòng)；
你看，眉毛下那雙眼睛很大，顯得很生氣；你看，長(zhǎng)在圓圓的.笑臉上的一張嘴，說(shuō)起話來(lái)有條有理，使人心悅城服。
美中不足的是嘴巴有點(diǎn)大，不過(guò)她壓根兒沒(méi)想過(guò)要為這個(gè)玩意兒而煩惱，整天快活得像神仙。
有一回星期一歸我掃地，但是黑板上又有很多題要做了交，正在我一籌莫展的時(shí)候，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍銙叩匕桑憧禳c(diǎn)把作業(yè)做完，免得龔老師說(shuō)你。”我趕忙說(shuō)：“謝謝你，你下次掃地我?guī)湍恪！?/p>
“嗯。”說(shuō)完，她就拿起掃帚幫我去掃地了。要不是謝冬梅，我真不知道該怎么辦才好。
望著她遠(yuǎn)去地背影，我對(duì)她由衷的感謝。
她的名字叫謝冬梅。
這篇文章介紹了作者的同學(xué)，語(yǔ)言生動(dòng)形象，感情真摯自然。文章的構(gòu)思不落俗套，作者充分運(yùn)用了外貌描寫，將“她”的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致，人物的個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
她這個(gè)人作文7
往鏡子前一站，看看鏡子中怪模怪樣的她，你肯定會(huì)大笑一場(chǎng)，原因很簡(jiǎn)單：眼睛雖然很大，卻一點(diǎn)也不亮，看不透她的內(nèi)心，眼睫毛雖然不算短，卻沒(méi)幾根；眉毛雖然挺長(zhǎng)，卻十分淡；嘴巴雖然不算丑，但如果把上半部分遮起來(lái)，你一定猜不出可以當(dāng)靠背椅坐。夠傻的吧，俗話說(shuō)的好，擇優(yōu)錄取，可她卻具備了她爸爸媽媽的所有缺點(diǎn)。
再透過(guò)鏡子，看得更遠(yuǎn)些，可以看到她的內(nèi)心活動(dòng)。為此，你可以感到她是多么滑稽。愛(ài)好6角一支的鹽水棒冰，夏天喜歡穿褲子，冬天毛衣里面喜歡穿短袖，雖然喜歡唱歌，卻從不敢大聲唱。
讓人看不懂的是，她最大的愛(ài)好居然是打蒼蠅，而且打死之后，還要一個(gè)一個(gè)地排放在一起，多么惡心的'一種愛(ài)好，對(duì)吧？可她還要扯掉它們翅膀，捏在手里輕輕地吹一下，再把它們放在放大鏡下，沒(méi)有目的地看幾分鐘，為了顯示她的“與眾不同”，她還會(huì)死了的蒼蠅放在書中，或者做一些標(biāo)本，開一個(gè)蒼蠅展覽會(huì)。她甚至還會(huì)神經(jīng)質(zhì)地把它送給別人，還是“看在朋友的份上”，真吃不準(zhǔn)她是怎么想的，竟然把這種人見(jiàn)人厭的東西當(dāng)寶貝。
她這個(gè)人作文8
每個(gè)人的心靈都是美好的，它們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)小精靈，讓人間更加美麗。
濃濃的眉毛、水靈靈的眼睛、小巧的鼻子、櫻桃似的`小嘴、后面還扎著一個(gè)整齊的馬尾......她，就是我的好伙伴——琪琪。她的成績(jī)名列前茅，琴棋書畫樣樣精通，是個(gè)才女，最特別的是——她樂(lè)于助人。
這一天，她像往常一樣來(lái)到我家，和我一起去書店。因?yàn)闀觌x家比較近，所以是用步行的。半途中，我們看到一位老奶奶正吃力地搬運(yùn)著貨物。琪琪居然二話沒(méi)說(shuō)，跑上前去給老奶奶幫忙，她說(shuō)： “老奶奶，我來(lái)幫你。”話音剛落，她就用那雙白凈的雙手推起那些貨物，緩慢的向前走著。只見(jiàn)她緊咬著牙，額頭上豆大的汗珠一顆顆滾下來(lái)，滴落在發(fā)燙的地板上。琪琪一聲苦，一聲累都沒(méi)有說(shuō)，反而向我和老奶奶吃力地笑了笑，像一朵潔白的茉莉花。
終于到了老奶奶要去的地方，奶奶不停地向琪琪道謝：“謝謝你啊，你真是個(gè)有愛(ài)心的女孩子！”“沒(méi)關(guān)系的，奶奶。”琪琪謙虛地說(shuō)。我們向奶奶告別，徑直朝書店走去。
這就是我樂(lè)于助人的好伙伴，我的知心好友。哇，她這個(gè)人，是最富有愛(ài)心的人，她的行動(dòng)正應(yīng)正了這句“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。 這就是我樂(lè)于助人的好伙伴，我的知心好友——琪琪。
她這個(gè)人作文9
每個(gè)人都有自己的小伙伴，當(dāng)然，我也不例外，我有一個(gè)小伙伴，她的名字叫-----小丸。
小丸是一個(gè)愛(ài)思考的`人。記得那一次我們有一道題不會(huì)，老師讓我們?cè)诮淌宜伎歼@道題。當(dāng)算出來(lái)時(shí)，我高興地歡呼著，卻看見(jiàn)小丸緊皺眉頭，似乎在思考著什么。我走過(guò)去說(shuō)：小丸，怎么了，攔路虎剛才不是被咱們打死了嗎？只見(jiàn)她沒(méi)有說(shuō)話，還在埋頭繼續(xù)算著。她時(shí)而歡呼；時(shí)而緊皺眉頭；時(shí)而用手敲著太陽(yáng)穴；時(shí)而冥思苦想；時(shí)而在草稿本上寫寫畫畫；時(shí)而嘴角露出一絲微笑一會(huì)兒，她抬起頭，歡呼著：YES！第二種解法算出來(lái)了。我的臉上泛起了紅色，原來(lái)她在算第二種解法。
小丸還是一個(gè)幽默的人。每次課間她說(shuō)得每一句話，都會(huì)讓我們開懷大笑。你看，一次課間，小丸逗趣地說(shuō)：我擦紙的鼻涕呢，說(shuō)完后，大家的笑聲洋溢在教室里，樂(lè)的泡泡魚丸(昵稱)肚子發(fā)痛；樂(lè)的白菜肉丸子(昵稱)把水噴到了泡泡魚丸的衣服上
我有一位愛(ài)思考、幽默的小伙伴，陪著我，你呢？
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