必修課作文（通用26篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的必修課作文，歡迎大家分享。

　　必修課作文 1

　　我曾經(jīng)非常感慨，為什么相同的人在不同的路上突然就走到了不一樣的地方？也許在一個(gè)路上總是會(huì)有著不一樣的分叉口，就好像你會(huì)遇到各種各樣的人，也同樣會(huì)慢慢變老。

　　在看電影《星際穿越》的時(shí)候，我其實(shí)并沒有想太多，只是被當(dāng)時(shí)的那種視覺感覺和震撼。也許看這種電影的時(shí)候本身就是有著腦洞的，但這個(gè)還可以。

　　然而在我們看電視劇的時(shí)候并不需要多思考，所以這就是為什么在高中的時(shí)候，我們老師說看電視劇和越看越傻。但是讀書就不會(huì)。

　　在學(xué)校里的時(shí)候又有機(jī)會(huì)，我們就參加很多的比賽和活動(dòng)，因?yàn)槟切┗顒?dòng)讓我們內(nèi)心變得充實(shí)，讓我們能夠經(jīng)歷更多不一樣的東西。其實(shí)在我們年輕的時(shí)候根本就不需要懼怕那些新鮮的事物，即便是那些讓我們感到不安全。

　　成長總是要走出你的'舒適區(qū)域的。

　　只有不斷的去適應(yīng)和學(xué)習(xí)新的東西，才能夠有進(jìn)步和成長的可能。也許一次又一次的經(jīng)歷對(duì)于你來說都是不一樣的磨練和鍛煉。這好像現(xiàn)在很多人都在分享他們的經(jīng)驗(yàn)，但實(shí)際上他們自己也不一定覺得這些是多么標(biāo)準(zhǔn)的。可是他們經(jīng)歷了這樣的過程，那么他們就會(huì)是行動(dòng)的受益者。

　　我們?cè)介L越大就要明白一個(gè)問題，那就是你既然做出了這樣的選擇，那么你就要承擔(dān)這樣的后果。

　　這是作為一個(gè)成年人必須要懂得的必修課。

　　必修課作文 2

　　我喜歡看中央電視臺(tái)“星光大道”節(jié)目，記憶深刻的是某期中的一個(gè)18歲的女孩子，她是—名廣告模特，長得美麗、鮮亮。女孩能歌善舞，且在才藝展示中表演了一段自己編排的印度舞蹈，只可惜在闖到第二關(guān)時(shí)敗下陣來。主持人在替她惋惜的同時(shí)，隨意地問了一句：“是和爸爸媽媽一起來北京的嗎？”女孩原本微笑的臉慢慢凝重，沉默了許久，眼角漸漸濕潤，眸子里有晶亮的東西，她緊咬嘴唇，努力強(qiáng)忍著不讓淚水流下來。許久，女孩緩緩地?fù)u搖頭：“我的爸爸媽媽不支持我現(xiàn)在從事的職業(yè)……”話未說完，淚水頃刻間如決了堤的洪水在她臉上肆意泛濫開來。

　　那一刻，正看電視的我鼻子一酸，淚水也流了下來，我想起了自己的18歲。那年中專畢業(yè)后，父母為我找了一份體面而且收入高的工作，而我卻不愿過那種朝九晚五按部就班的生活。在沒有征得父母的同意下，只上了一周的班便辭去了工作。

　　當(dāng)父母知道這個(gè)消息時(shí)，我已辦完了辭職的最后一道手續(xù)。他們的震撼不亞于遭遇了8級(jí)地震。得知我準(zhǔn)備去另一個(gè)遙遠(yuǎn)的.城市時(shí)，母親痛心疾首地一遍一遍問我“為什么”，我的回答只有一句：“我想走自己的路。”我看到母親的眼里溢滿了淚水，一滴滴、一串串地流下來，怎么都止不住。我很奇怪，性格如銅墻鐵壁般堅(jiān)強(qiáng)的母親怎會(huì)有那么多的淚水，似乎要把一生積蓄的淚水全部流干。我的執(zhí)拗激怒了母親，最后，她決絕地說：“離開這個(gè)家就永遠(yuǎn)別回來。”我驚詫地看著她，不明白昔日溫柔的母親為何變得如此絕情。我低下頭，委屈的淚水涌出眼眶。

　　此后的幾天，母親木然地看著我收拾行李，和我行同陌路。背起行囊離家的那一刻，我看了母親一眼，向她道別，而母親卻把臉扭過去。我在心底輕嘆一聲，無奈地邁出家門。“啪”的一聲，防盜門被重重地關(guān)上了。就這樣義無反顧地離開了家，一顆決絕的心讓我在從家到車站的路上，沒有回頭看一眼。

　　必修課作文 3

　　我不敢相信有上帝，可我相信冥冥之中有安排，不然每個(gè)人的面孔和秉性都賦有特色，聲音和智慧都表現(xiàn)的那樣鮮顏。仿佛奇跡就隱藏在每個(gè)人身上，誰與誰相約、相識(shí)、相愛、聚散都是天緣。匆匆而來又默默而往，誰都不知道自己最終落腳何處，仿佛有種無形的力量在指使。千里相約只為愛來。

　　當(dāng)然看不到和猜不透的事物我們不可深信，但自己解釋不清的疑惑迷途重重，一直伴隨生命而行。我們有理由探索和釋疑，想明明白白來世走一遭；我們有勇氣相信自己的判斷也有能力否定自己的臆想。但世上的事總是疑而惑，惑而疑，不知道如何解讀今生之謎，我們置身夢(mèng)幻，來去又那樣自然。總之，一切都在未知中相逢，沒有為什么，只能用有緣來慰藉。人人都知道來之不易，都不想動(dòng)物似的生存，都想憑借特有的秉性證明一下自己：我自然來過，就不想留下遺恨。既然相約，注定了結(jié)緣，既然相愛，此生會(huì)不離不棄。

　　我相信千載難逢的愛，相信這種天緣之愛千古難解。

　　冥冥之中誰在安排這一切？看似紛紛擾擾，磨踵擦肩，仿佛似曾相識(shí)，天涯淪落。但我們不難發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的來世都會(huì)牽動(dòng)一個(gè)龐大的群體，為小生命的誕生帶來祝福，都會(huì)為離世的生命低首默哀，悲傷不已。仿佛天地間都是客觀規(guī)律、慣性邏輯，勿需深思。可誰能告訴情到深處淚自流的蘊(yùn)含嗎？聚散別離自有時(shí)，緣分不盡終不棄。無論是誰都有告別的那一刻，然而命運(yùn)安排我們此生與誰相遇自己知道嗎？往往過后才知道，這是不被自己發(fā)現(xiàn)的秘密，永久隱藏在未知的夢(mèng)里。

　　有人說這是自然規(guī)律，是動(dòng)物的本能。我感覺這是對(duì)愛的褻瀆和蹂躪，對(duì)情感的不幸和漠視。萬物都講血緣與基因，這是神圣的，盡管進(jìn)化是提高優(yōu)質(zhì)的一種方式，但不能否認(rèn)天然血緣凝聚了無法代替的愛和情感。這種愛和情感將始終不變，代代傳承。或許這種冥冥之中的天緣組合，就注定了一生一世不變的.愛。

　　人與動(dòng)物不同，不是因?yàn)槿吮葎?dòng)物天生就聰明，而是人在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了創(chuàng)造和發(fā)明，學(xué)會(huì)了用語言表情達(dá)意，把意識(shí)上升到理性，合理巧妙地利用組織，不斷豐富自己的活動(dòng)規(guī)律，有目標(biāo)地實(shí)踐自己的理想。http:///神奇的是，人可以積極地開發(fā)外界服務(wù)于自己，同時(shí)不停地挖掘自己的潛能服務(wù)于眾生。到目前為此，這是其他動(dòng)物可望不可即的事。更讓自己驕傲的是，把一種自然本能詮釋為愛和情感，并且視為神圣不容玷污。這是人類理性和文明行為的光芒，是指引人類前進(jìn)的一盞明燈。把愛當(dāng)成一種崇高的理想來追求，顯示了人思維和意識(shí)的高度。我們?cè)趷鄣难�陶下成長，自然能感受到生命奇跡的運(yùn)用和存在的寶貴。

　　必修課作文 4

　　語文、數(shù)學(xué)、英語是孩子的必修課，主要在學(xué)校學(xué)習(xí)，有專門的教材和教師，容易讓家長看到它的存在和重要性；不僅如此，快樂、友愛、誠實(shí)等品性也是孩子的必修課，在學(xué)校、家庭和社會(huì)的各個(gè)場合都可以學(xué)習(xí)，卻沒有專門的教材和教師，所以容易引起家長的忽視，其重要性在家長的腦海里也時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，教育方法更是讓家長覺得難以把握。但是，快樂教育的方法著實(shí)把握在家長的手中，孩子年齡越小，家長對(duì)孩子的快樂體驗(yàn)影響越大，家長越有必要在孩子的心田種下善于體察快樂的種子。因?yàn)檎l有一顆善于體察快樂的心，誰的快樂就無處不在。

　　那么，我們家長可以做些什么？怎樣做呢？

　　美德最終帶來快樂，幫助孩子樹立美德。表面上看，這么說很空洞，其實(shí)它很實(shí)在。你是否發(fā)現(xiàn)自己的孩子太計(jì)較，不像人家的孩子那么大度寬容，因而愛生氣？你是否發(fā)現(xiàn)自己的孩子比較懶散、不專心，不像人家的孩子那么能吃苦、有恒心，因而愛泄氣？你是否發(fā)現(xiàn)自己的孩子比較倔強(qiáng)、愛頂嘴，不像人家的孩子那么體貼、孝順，因而愛氣惱？同樣一件事情，孩子之間的快樂有天壤之別，其中的主要原因正是孩子的美德不同。受點(diǎn)委屈、吃點(diǎn)虧沒什么，這是因?yàn)楹⒆訐碛辛藢捜葜�心；�?jiān)持到底、專心做事，少玩一會(huì)兒沒什么，這是因?yàn)楹⒆佑胸?zé)任心；耐心傾聽、關(guān)愛他人，自己忍受一會(huì)兒沒什么，這是因?yàn)楹⒆佑畜w恤之心。可以說，德高者快樂，德高者智慧，他能超越別人感覺損失的懊惱，走出別人感覺平淡的苦悶，從中體察為別人快樂而快樂，為感受生活而快樂。所以，幫助孩子樹立美德，是讓快樂扎根的教育。

　　希望照亮快樂，為孩子設(shè)置合理的期望值。我們的很多快樂來自希望實(shí)現(xiàn)了，很多不快來自希望落空了。家長總要給孩子提出努力的方向和希望，所以合理的期望值決定了孩子是否能得到努力的快樂，期望值過高，快樂的光輝就比較微弱；期望值過低，快樂的光亮過于眩目，未來的快樂在哪里？孩子就會(huì)產(chǎn)生迷亂。所以，家長的期望要符合孩子的實(shí)際，科學(xué)的做法是分解期望，步步落實(shí)。每年、每學(xué)期、每月都訂出具體的要求，每周、每天都按質(zhì)按量完成學(xué)校和自己的任務(wù)，同時(shí)家長要幫助和敦促孩子，不是說家長提出希望，留下工作讓孩子自己做，出現(xiàn)問題則由孩子負(fù)責(zé)。家長積極參與孩子的努力過程，會(huì)讓孩子感到安全、鼓勵(lì)和快樂，希望之燈才會(huì)越來越亮，快樂的光輝將始終陪伴著孩子。

　　心理平衡需要調(diào)節(jié)，豐富孩子的業(yè)余生活。美德與希望是點(diǎn)燃快樂的長久之計(jì)，但是生活中常常會(huì)遇到這樣那樣的矛盾與問題，會(huì)暫時(shí)中斷人們的快樂體驗(yàn)，這時(shí)候需要人們迅速啟動(dòng)心理調(diào)節(jié)機(jī)制，盡快恢復(fù)心理平衡，讓快樂再次回到身邊。對(duì)于孩子來說，家長要豐富孩子的業(yè)余生活，為他提供調(diào)節(jié)心理平衡的載體。有的'孩子喜歡技藝型的小活動(dòng)，如下棋、打撲克、畫畫、唱歌、彈琴、手工編織等，有的孩子喜歡競技型的大活動(dòng)，如打球、踢球、跑步、游玩等，有的孩子喜歡聊天、散步，家長不要以為這些不是“正經(jīng)事”而限制孩子，它們?cè)趲椭�孩子走出郁悶、放松心情方面有重要的心理調(diào)節(jié)功能，否則孩子不高興了，不知道自己能做些什么。家長要支持孩子豐富業(yè)余生活，為孩子提供尋找快樂的渠道。

　　幽默是快樂的潤滑劑，營造幽默的家庭氛圍。親子具有血緣關(guān)系，快樂的紐帶應(yīng)該把彼此系得更加牢固，但是事實(shí)并非如此。有研究表明很多家長缺乏童心，孩子想跟家長玩，家長卻不跟孩子玩，久而久之，親子關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，直到產(chǎn)生代溝。所以，要改變爸爸忙于工作、媽媽忙于家務(wù)的現(xiàn)狀，抽出時(shí)間與孩子“胡說八道”一回、“胡作非為”一回，放松地玩成一團(tuán)，營造幽默的家庭氛圍。另外，親子共看一部電視、共讀一本書，是增進(jìn)話題交流和“侃大山”的通常渠道，其效果常常是開懷大笑。所以，幽默是快樂的潤滑劑，它零零星星地存在于生活細(xì)節(jié)之中，讓人在平淡中快樂。

　　必修課作文 5

　　古人云：“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。”但倉廩實(shí)衣食足之后，眾皆知榮辱乎?顯然，其不全然也。倉廩實(shí)之人繼續(xù)搜刮粟米，衣食足之人繼續(xù)聚斂衣帛，最后個(gè)個(gè)撈的腰纏萬貫，而榮辱心卻無處可置。

　　難道于人來說，知榮辱這門必修課，竟不及如糞土般的身外之物嗎?

　　縱觀古今，因權(quán)勢錢財(cái)丟棄榮辱心的例子不勝枚舉。南宋小朝廷受金兵壓迫，搖搖欲墜，而主和派卻主張媾和來保全明日黃花的地位。明魏忠賢發(fā)動(dòng)叛亂，矯詔紛出，殘害忠良，民間生靈涂炭。而現(xiàn)今社會(huì)，拉關(guān)系，走后門，接完全成了到達(dá)高薪強(qiáng)權(quán)職位的必不可少的途徑。

　　榮辱心被金錢權(quán)勢的私欲吞噬殆盡。人生的著門必修課，就這樣被無情的從基本課程中剔除，留下的全是“拜金主義”、“走后門”、“潛規(guī)則”的全然扭曲人性的科目。他們拋棄榮辱心，堂而皇之的籠絡(luò)人心，排擠對(duì)手，陷害他人，卻還自以為是的夸耀自己是“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”的“英雄好漢”。

　　把榮辱出賣，所作所為無非是辱人賤行，其身無非是披著“高尚”的.卑鄙之人。如同沉積在澄澈溪水里的泥沙，看著周圍清冽的溪水，便臆斷自己也如其般清澈空靈，實(shí)則不知自己有著骯臟丑陋的本質(zhì)。豈不悲夫?

　　那么，若為軀體丑陋，其心靈也一樣不堪入目嗎?

　　漢代司馬遷因李陵案牽連獲罪而受到宮刑。同僚覺得他是丑陋的，不再完整的。司馬遷自己也以此為恥。“腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知其所往。每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也!”但他更已不能“究天人之際，通古今之變，成一家之言”為恥。

　　榮辱心的恥辱感給他以動(dòng)力，磨滅了恐懼，造就了“千古絕唱”。而對(duì)榮耀的追求，光輝了他的人格魅力。伏地而起，勇于超越，堅(jiān)持不懈，榮與辱極大地拓展了他內(nèi)心的美與善，并由外在的非凡意志集中地體現(xiàn)出來。榮辱并相依存，辱以悲痛勉勵(lì)人，榮以更高的信仰和理想推動(dòng)人。

　　知榮辱方能高尚，方能窺探內(nèi)心所缺，拓寬心扉，完善自身，升華自我。范仲淹以憂己之喜悲為恥，以憂民之多艱為榮，其心之榮辱感由此升騰為國恨民憂，其高尚之心可見一斑。知榮辱之人，耳聰目明，明辨是非，孰輕孰重于其身易明也。

　　人之知榮辱，為人生之必修課。榮辱心之于人，亦如水之于游魚之不可或缺也。

　　必修課作文 6

　　今天，我看了一本叫《小學(xué)生心靈雞湯》的書，看完之后，我深有感觸，激動(dòng)的心情久久不能平靜。

　　這本書是關(guān)于哲理的書，書中蘊(yùn)含這不少人生哲理，讓我深受教誨。這本書的第一輯講的是關(guān)于一些面對(duì)挫折時(shí)的故事。書中的每一個(gè)人，都是很好的學(xué)習(xí)例子，例如，成龍學(xué)到了好功夫后想做明星的故事，他面對(duì)過不少挫折，但卻努力，堅(jiān)持不懈地去完成他的明星夢(mèng)，后來，他的名字在世上響當(dāng)當(dāng)。

　　正所謂“陽光總在風(fēng)雨后”，不經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，又何來陽光？正如我們也不是一樣，只有那些經(jīng)歷過挫折的人，才有不屈的品格，才有堅(jiān)持不懈、堅(jiān)貞不屈的精神，才有往后的那藍(lán)天白云般的生活然而，在如今的社會(huì)里，挫折無處不在，比如：考試考不上分?jǐn)?shù)、創(chuàng)業(yè)失敗、公司倒閉……但是，你有沒有想過，挫折并不可怕，可怕的是那些具有才有堅(jiān)持不懈、堅(jiān)貞不屈的精神的人。挫折只是暫時(shí)的巨浪，當(dāng)我們面對(duì)巨浪時(shí)，就得勇敢的面對(duì)它，笑著對(duì)它說：“我不怕你！”這才可以突破難關(guān)，才有勇士與懦夫之分。

　　正如貝多芬一樣，他雖然在晚年的時(shí)候耳朵失聰，但他對(duì)自己所熱愛的事業(yè)絲毫沒有放棄，他擁有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求，而且還去挑戰(zhàn)生活的`打擊，也因此創(chuàng)造出令世界震驚的樂曲，他的名字也因此傳遍世界。

　　我們活著就得想貝多芬一樣，要經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，在挫折中扎根到底，不要因?yàn)樾⌒〉拇煺劬头艞墸�失去信心，因而無法自拔。

　　失敗與挫折猶如生命中的一道黑暗，可是，這種黑暗的勢力并不強(qiáng)，它既無法抵擋黎明的來臨，更無法抵擋人們?nèi)ネ黄扑�。在跌倒后，不要哭，更不要臨陣退縮，要堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，滿懷信心地沖向太陽初升的地方，奮力地?cái)[脫身后的黑暗。要相信，總有一天，身邊的厄運(yùn)將會(huì)悄然逝去，迎來的是黎明的曙光。

　　必修課作文 7

　　還有兩天我們紙飛機(jī)實(shí)踐隊(duì)就要離開璧山小學(xué)，不知怎么總有那么一點(diǎn)點(diǎn)的傷感，總想對(duì)同學(xué)們說些什么，所以陳思衍老師決定在走之前教他們學(xué)會(huì)感恩這個(gè)做人的道理。只不過，同學(xué)們都比剛來的那幾天安靜了許多，沒有了往日的喧嘩，沒有了老師的訓(xùn)斥。“安靜些”，沒有在這節(jié)課上出現(xiàn)。上課時(shí)同學(xué)們都專注地盯著黑板，認(rèn)真的聽著老師講的一字一句。

　　“學(xué)會(huì)感恩”陳思衍老師把這四個(gè)字大大寫在黑板上，用低沉又有點(diǎn)傷感地聲音說：“各位同學(xué)們，這可能是老師最后一堂課教你們了，我不打算教你什么深?yuàn)W的知識(shí)，但我希望能教會(huì)你們懂得感恩這個(gè)道理。你們要記住：感恩你們的父母，因?yàn)椋�命的是父母；感恩老師，因�(yàn)榻o你們智慧的事老師。”

　　在這一刻，平時(shí)喜歡吵鬧的孩子們都安靜下來，同學(xué)們都有認(rèn)真地聽著老師的每一句教導(dǎo)，也都意識(shí)到離別的到來。

　　據(jù)陳思衍老師下課跟我們說：“今天，與孩子共同上了一堂“感恩”課，受益良多，相信我的孩子也得益不少。感恩的`教育其實(shí)應(yīng)該每時(shí)每刻都存在，而且社會(huì)各屆要極其重視，只有這樣，民族才會(huì)越來越興旺，社會(huì)才會(huì)越來越發(fā)達(dá)。連最起碼的感恩之心都沒有的人，無論他以后能賺多少錢，或者成為什么大富豪，我相信他的感情生活一定會(huì)很空虛，很寂寞，他并不會(huì)感到幸福，所以她希望能教會(huì)孩子們感恩。”給你們生

　　必修課作文 8

　　我發(fā)現(xiàn)，有太多人誤解了愛一個(gè)人含義。愛一個(gè)人不是你對(duì)他如何如何好，而更多的是怎樣讓自已變得越來越好。因?yàn)橹挥凶銐蚝茫�才配得上和�?duì)得起他或她。

　　一個(gè)小女子外表柔弱，骨子里自信，獨(dú)立，是任何一個(gè)愛人都抗拒不了的。

　　記得多年前看過這樣一篇文字，一男子長相帥氣，高學(xué)歷，有著穩(wěn)定的工作。卻找了一個(gè)長相很普通的女子為妻。眾人都不明白所以然，問起，才知。在與之交往的過程中，有一日她患病，男子買了一些藥和禮品去看望。推門而入，一陣香氣撲鼻，原來她正在給自已煲一鍋靚湯，而此刻火慢慢的著，她躺在床上正在看電視。而事實(shí)上沒有他，她一樣能把自已照顧好。男子說他娶一妻子，是希望能彼此付出，彼此分擔(dān)，要不然把自已整得多累。而婚后的她的確那樣，自信，獨(dú)立，不糾不纏。家始終應(yīng)該是一個(gè)放松的地方，退去一身的疲憊，前所末有的輕松和快樂。

　　實(shí)為小女子，但早已退去了以往的青澀。

　　喜歡獨(dú)處，也愿意獨(dú)處。很多時(shí)候，想自已一個(gè)人安安靜靜的。或許跟個(gè)人性格有關(guān)，不喜歡太過于喧鬧。有時(shí)即便是很熱鬧的場合，卻感不到快樂，大多數(shù)為了應(yīng)酬，為了生活，見著自已不喜歡見的人，說著自已不喜歡說的話。人生難得一個(gè)知已好友，最好的也只有那一個(gè)兩個(gè)。朋友不在多，多了反而讓人亂了陣腳。

　　或許獨(dú)處，才是做回自已。

　　真心的希望每個(gè)人都喜歡獨(dú)處，也愿意獨(dú)處。抽時(shí)間多陪陪家人，陪陪朋友，也抽點(diǎn)時(shí)間給自已，做些自已喜歡做的事情，聽聽歌，看看書，寫寫字。愿歲月靜好，我心安祥。

　　年幼的女兒只有三歲多，對(duì)我已漸漸變得沒有之前那么依賴。很多時(shí)侯，她希望能自已完成一些事情，并且唱著，跳著，去找她的小伙伴。記得多年前父親對(duì)我們講過一句話，多希望我們能永遠(yuǎn)不長大，好一直陪在他的'身邊。那些仿佛還是昨天的一句話，一瞬間我們都已長大成年。追逐夢(mèng)想，有了自己的家，自己的事，有時(shí)甚至見上一面都難，也只有等到得空時(shí)。

　　兒女們會(huì)長大，老人們也會(huì)漸漸離我們遠(yuǎn)去。愛人陪我們的時(shí)間或許能長久些，然而也沒有永遠(yuǎn)。

　　其實(shí)好多時(shí)候，我們能陪自己的也只有自已。

　　必修課作文 9

　　我們把不解當(dāng)成冥冥之中的一種安排，當(dāng)神靈相助，在未知中享受這種神秘的力量。在漫長的實(shí)踐中，我們感受各種不同愛的品嘗，最讓人刻骨銘心的是母愛。她默默祈禱，把我們從另外一個(gè)世界喚來，做她們的子女，勤勞艱苦一生，不求回報(bào)，只求看到獨(dú)立生長，有自己的后代出現(xiàn)。在傳承中，我仿佛感覺這是千載難逢的相約，仿佛是輪世的承諾，是上輩子欠下的債。如果不是這樣，為什么要無怨無悔的撫育培養(yǎng)，忍辱一生都是為了自己的后代？

　　原來愛充滿了真情，一聲聲呼喚那樣真實(shí)感人。冥冥之中，我意識(shí)到，為什么人間要贊美崇高的愛情，為何要把愛看得神圣和偉大，或許人們?cè)缫盐虻溃�因�(yàn)閻鄄庞羞@個(gè)生機(jī)勃勃的世界。由愛而生，由生而愛，生生不息！因?yàn)閻鄢錆M了善良、忠誠、勤勞、勇敢、智慧、美麗、微笑等等，仿佛一切都是愛的`演變和延伸。

　　我們并不理解這一切安排意外著什么，我們?yōu)槭裁床皇撬�或她，為什么要生活在這里，為什么得到那么多人的關(guān)注，為什么父母把付出當(dāng)成了一種快樂，仿佛這是一場千載難逢的相約，只為愛來。我們沒有理由不為自己的母親祈禱祝福。

　　必修課作文 10

　　當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪，國力競爭日趨激烈，國民的素質(zhì)從來沒有像今天這樣與國家的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)。國民素質(zhì)包括德、智、體、美等諸方面，其中自我保護(hù)意識(shí)和能力是一個(gè)不可缺少的重要組成部分。

　　青少年處在一個(gè)特殊成長時(shí)期，閱歷相對(duì)簡單，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災(zāi)害意外事故和社會(huì)不良行為的`傷害，尤其需要強(qiáng)化自我保護(hù)。

　　學(xué)習(xí)、掌握自護(hù)知識(shí)，有助于增強(qiáng)與違法犯罪作斗爭的信息和勇氣，犯罪分子并不可怕，可怕的是不具備防范的意識(shí)和能力。廣大青少年只有學(xué)會(huì)了自護(hù)，才能在犯罪侵害發(fā)生時(shí)，保持清醒的頭腦，做到臨危不懼，運(yùn)用有效的防衛(wèi)的手段，敢于和善于與犯罪作斗爭。

　　學(xué)習(xí)、掌握自護(hù)知識(shí)，有助于提高分辨是非能力，學(xué)會(huì)規(guī)范和約束自己的行為。社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的萬花筒，既絢麗多彩，又不時(shí)滋生一些丑陋、骯臟的東西。廣大青少年只有掌握了自護(hù)武器，才能更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)會(huì)分清是非，識(shí)辨善惡，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，拒絕誘惑，自覺學(xué)發(fā)和守法，成為合格的公民。

　　衷心祝愿廣大青少年朋友把增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力作為一門必修課，以嶄新的姿態(tài)迎接新世紀(jì)的到來。

　　必修課作文 11

　　在當(dāng)今中學(xué)，語數(shù)英科成為了我們的“家常便飯”，而我曾一直堅(jiān)持的興趣課——鋼琴也因它們而停止了。

　　比起它們，我更想讓鋼琴成為我的必修課。在鋼琴中，我可以得到大多數(shù)人的認(rèn)可和獎(jiǎng)狀，也可以在鋼琴比賽中取得出色的成績。而在語數(shù)英科中我常常不能展現(xiàn)出自己最好的一面。

　　比起每天待在試卷的海洋中，我更喜歡待在自己的音樂世界里。這樣我就可以想彈多久就彈多久，沉浸在自己的音樂世界里不受外界的干擾，不理會(huì)外面的喧鬧。

　　比起每天聽老師分析錯(cuò)題，我更喜歡與音符對(duì)話，任一段段樂曲在我耳邊回蕩，在我腦海中回響。

　　只有在鋼琴的世界里，我才是最自由最快樂的。

　　我不喜歡僵化地聽老師講題，不喜歡死板地做題；更不喜歡一張張?jiān)嚲沓霈F(xiàn)在自己的眼前，吞噬我所有的時(shí)間。

　　我更喜歡聽著一段段樂曲，彈奏著一章章樂譜，與跳動(dòng)地音符說話，喜歡沉浸在自己的'音樂世界中。

　　現(xiàn)在的學(xué)生們似乎很多被應(yīng)試教育給控制了，漸漸忘記自己最喜歡的事物是什么了。我想只有提升創(chuàng)意的能力，才能在智能時(shí)代堅(jiān)持做真實(shí)的自己，過著自己喜歡的生活，這也應(yīng)該才是內(nèi)心深處所向往的。我想在我的必修課里加入我的鋼琴。

　　必修課作文 12

　　“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，學(xué)會(huì)感恩是做人的資格證，學(xué)會(huì)感恩是與人之間交往的通行證，學(xué)會(huì)感恩是……

　　“孩子們，請(qǐng)低下頭，閉上眼睛，想象父母就站在你的面前，伸出了手……”一句句肺腑之言炙人心口的話語從那位專家口中說出。此時(shí)此刻的我，低著頭，“欲語淚先流”，淚水不斷地從眼眶里涌出來，浸失了衣服，卻能滋潤父母的心，那是因?yàn)槲叶�得了，懂得了該感恩我的父母了，心中的愧疚無法用語言表達(dá)，腦海里不斷浮現(xiàn)出父母曾經(jīng)給予我的關(guān)懷和幫助。他們所賦予我的不僅僅是生命，而是更多的愛。這愛數(shù)不清也看不見，化作一個(gè)天使，默默地守侯在我身旁，陪伴著我成長。

　　不會(huì)感恩的人，不配做人，只有感恩的人，才能做個(gè)有良心有血肉的人。 父母對(duì)孩子滿腔的.愛，作為孩子，一定要學(xué)會(huì)感恩父母，回報(bào)父母，因?yàn)楦改笇?duì)我們的愛是我們一生也永遠(yuǎn)回報(bào)不了的！

　　無論何時(shí)何地，無論貧富貴賤，父母的愛都相伴我們左右。在“學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”報(bào)告會(huì)結(jié)束后，我立志要當(dāng)一名學(xué)會(huì)感恩父母、感恩身邊曾經(jīng)給予我?guī)椭�的人、感恩我的良師，你們的存在，讓我的生命更有意義，讓冬天不再寒冷，讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊。

　　學(xué)會(huì)感恩--人生的一堂必修課！

　　必修課作文 13

　　禮拜六早上，我閑得有點(diǎn)慌亂，就在客廳挑了一個(gè)靠窗的位置坐下。窗外真的好吵，鳴笛聲雜亂無章，讓人心煩。也是這樣一個(gè)午后，太奶奶離開了人世。

　　在太奶奶那里，我從未受過一絲委屈，整天歡笑撒脫，像個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的孩子。風(fēng)來了，她會(huì)替我擋，雨來了，她會(huì)替我遮。

　　“為什么要這么做？爸爸氣得面紅耳赤。

　　“一天到晚只知道哭。”爸爸失去了最后的'耐心，抓起晾衣架就往我身上打來。

　　的確是我的錯(cuò)，我低著頭，準(zhǔn)備挨這皮肉之苦。只是這預(yù)料之中的“酷刑”卻遲遲沒有落下，我還以為爸爸最后一刻會(huì)手下留強(qiáng)，原來是太奶奶替我擋了。我撲在太奶奶的懷里委屈地哭了，這哭聲像擰開的水龍頭一般。

　　北風(fēng)呼呼地吹著，落葉紛紛飄落，我受傷的心也如這落葉一般無助，太奶奶躺在床上，周圍安靜得讓人害怕，太奶奶干癟的臉上沒有一絲血色，蒼白的讓人擔(dān)心。

　　我努力抑制著哭聲，努力憋住淚水。“好孩子，你要聽爸媽的話，好好學(xué)習(xí)，好好成長。”這是太奶奶臨別時(shí)拉著我的手叮囑我的話，我會(huì)銘記這句話，好好兒學(xué)，健健康康地長大。

　　人生有許許多多必修的功課，于我而言，最要緊的莫過于謹(jǐn)記太奶奶的話，聽父母的話，好好學(xué)習(xí)，健健康康地成長。

　　必修課作文 14

　　現(xiàn)在，可能在人們眼里，語數(shù)英是最重要的課程，但在未來就不一定了，智能時(shí)代的人應(yīng)該要具有靈性和創(chuàng)新，創(chuàng)意和審美能力，所以，那時(shí)候的音體美可能會(huì)比語數(shù)英更為重要。我的眼里，興趣應(yīng)該是做一件事的起源，我的'興趣愛好便是音樂，我想讓音樂成為我的必修課。

　　音樂藝術(shù)可以使一個(gè)煩躁的人靜下心，去聆聽、去感受。培養(yǎng)了人的耐心和專注力，當(dāng)然這對(duì)學(xué)習(xí)也有很大的幫助，左右腦開發(fā)，靈活大腦。心靈手巧其實(shí)對(duì)任何事都會(huì)有很大的幫助，靜心去做好一件事，我的音樂愛好是彈琴。

　　彈琴需要一定的手指協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也可以刺激自己的大腦，要十分注意自己演奏的每一個(gè)音，專注力就在這體現(xiàn)了，練好一首曲子可不簡單，要重復(fù)練習(xí)，耐心和毅力同時(shí)具備。雖然它的要求很多，但也不是那么枯燥。練琴你可以得到全身心的放松，以及身臨其境的感覺，閉上眼睛享受這一刻，機(jī)器卻做不到這一點(diǎn)，它可以演奏，但卻奏不出美感，沒有人演奏的情感與靈氣。

　　現(xiàn)在，科技發(fā)展越來越快，智能已超越人類的大腦了，但機(jī)器肯定沒有人類所有的創(chuàng)新創(chuàng)意，所以要努力去發(fā)現(xiàn)、挖掘和培養(yǎng)屬于自己的愛好和能力。

　　必修課作文 15

　　感恩是海上旅行的指南針，有了它，茫茫大海中的旅程才不會(huì)迷路;感恩是慢慢長路的指路標(biāo)，有了它，慢慢長路上便有了目標(biāo)。

　　“感恩的心感謝有你。”這一首用詞平淡，卻又用情真摯的歌打動(dòng)了當(dāng)年的所用人。

　　一生中我們需要感謝的`有很多，父母、朋友、老師等。這些人都需要我們緬懷感恩之心，并在必要時(shí)施以援手，才能說自己是一個(gè)人。

　　父母兄弟姐妹是陪伴我們一生最長的人，也是幫助我們最多的人，俗話說“打斷骨頭連著筋”，大概說得便是親情吧！

　　朋友是我們一生中遇到的第二個(gè)人，從幼兒園到大學(xué)，陪伴我們的便是她們了。我們相互幫助，成為對(duì)方的知心人，分享自己的小秘密。

　　如果說，這個(gè)世界最陌生卻又最感謝的人，那邊是老師了，沒有人比她們更可愛了。畢業(yè)后我們可能成為陌生人，我們會(huì)慢慢忘卻你，你卻哭的比我們還像個(gè)孩子。

　　這世界上最常見以物換物，而感情也需要相互交換，你真心對(duì)別人，別人才能真心對(duì)你;你真心的感恩，別人才會(huì)真心幫你。

　　必修課作文 16

　　天很低很低，陰沉沉的。

　　老師一進(jìn)教室，話沒多說，就開始讀周練成績。班里很靜。這次的試卷又難又多，每個(gè)人都沒有十足的把握，可令我想不到的是，我考得竟如此差！怎么給自己，父母個(gè)交代！

　　邁著緩慢的步伐，一步，一步，到了家。打開門，溫馨的氣氛如此美好，可就因?yàn)槲遥�這個(gè)家可能就因此改變。輕輕帶上了門，抱緊自己，望著試卷上那醒目的數(shù)字，淚無聲地滑落，在紙上暈染開來。

　　為什么？為什么？我明明很努力了，可我怎么考成了這樣？難道我智商低嗎？我一遍遍反問自己，甚至想到了放棄，或許，我不是讀書的料，效率低，沒計(jì)劃，考得差……望著墻上貼著的`開學(xué)第一天信心滿滿制定的計(jì)劃，心很亂。

　　這時(shí)，我的目光鎖定了床下一本泛黃的筆記本。吹了灰，輕輕翻，扉頁上是清秀的字跡：沒有磨難，何談人生？繼續(xù)翻，里面是一篇又一篇關(guān)于學(xué)習(xí)的日記，有快樂，更多的卻是苦澀，放棄，磨難。

　　當(dāng)翻到最后時(shí)，時(shí)間似乎也停止了。是啊！沒有磨難，何談人生？沒想到平時(shí)的“學(xué)霸”老媽，竟也會(huì)有這樣的經(jīng)歷！

　　重新拾起，被淚水浸濕的試卷。臺(tái)燈之下，一支筆，一份心情，一顆平靜安寧的心，我慢慢演算，不斷尋找著錯(cuò)誤之處。冷冷的風(fēng)，淡淡的月，婆娑的月影，是夜的主旋律，與白天相比，夜似乎明朗了許多。

　　沒有磨難，何談人生？磨難是人生的必修課！

　　必修課作文 17

　　我是一個(gè)挺愛整理的女孩，書包里幾乎永遠(yuǎn)是那一成不變的樣子：課本一層，練習(xí)冊(cè)一層，作業(yè)本一層，在書包左右兩邊的小空格里也放上彩筆和雨傘，一個(gè)大文件夾就可以收納所有的紙，偶然得到的小玩意就和跳繩一起待在最前面的小格里，餐具和水杯守在了書包兩側(cè)，這還沒完，一個(gè)精致的小布袋里也要裝上前一天的作業(yè)和筆盒。正因?yàn)闀�包如此有序，我才能省下一點(diǎn)別人掏書包找東西的時(shí)間看一會(huì)書。

　　我的后桌是個(gè)完全不整理的男生，他的桌子上永遠(yuǎn)堆著許多東西：跳繩、水杯、剛發(fā)的本子、上節(jié)課的課本、餐具和這節(jié)課偷偷寫的作業(yè)，如果這節(jié)課再發(fā)點(diǎn)練習(xí)，那他的桌子就要變成“垃圾堆”了。每逢數(shù)學(xué)老師要講練習(xí)或語文老師要評(píng)作文，他都要從包里抓出一大把折了角、撕了邊的紙，里面有美術(shù)紙、草稿本、自己畫的涂鴉等等，開始以驗(yàn)鈔機(jī)的速度尋找，一般都能找出上次想找的東西，卻總找不到現(xiàn)在急需的練習(xí)。最后，他總要求同桌把卷子放中間一起看。就為了這個(gè)，他的同桌已經(jīng)向他抱怨好幾回了，但他就是不當(dāng)回事。可能是因?yàn)樗麤]有整理的`好習(xí)慣，他的成績一直在中游和下游來回，很不穩(wěn)定。而我每次用到的時(shí)候就只用從文件夾里輕輕一抽，潔白的練習(xí)就擺在了我眼前。

　　整理，其實(shí)是一個(gè)很重要的習(xí)慣，會(huì)整理的人就可以省下許多時(shí)間去發(fā)展課外。整理也是一項(xiàng)需要培養(yǎng)的能力，這種能力可以讓許多負(fù)能量變成正能量，所以，整理是門必修課。

　　必修課作文 18

　　雛鷹只有被折斷翅膀過后才學(xué)會(huì)翱翔，樹木只有歷經(jīng)暴風(fēng)雨才會(huì)深深的扎根。坎坷是成功路上的必修課，它使人變得堅(jiān)毅，使人成長。

　　貝多芬是被世人熟知的音樂巨人，耳朵是他與音樂世界溝通的橋梁，但橋梁坍塌之后，他卻憑借對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著筑造起心靈與歌聲的天梯，譜寫不朽的名曲。磨難沒有壓垮他，反而把他推向成功的巔峰。只有把坎坷當(dāng)作成功路上必修課的人，才是真正的偉人。

　　沒錯(cuò)，逆風(fēng)的方向更適合飛翔。喬布斯可以成為蘋果公司首席執(zhí)行官;是因?yàn)橛酗柦?jīng)風(fēng)霜的閱歷做基礎(chǔ);比爾?蓋茨打造微軟王國，是因?yàn)橛欣щy中苦苦探索的意志;越王勾踐最終打的敵人潰不成軍，是因?yàn)橛信P薪嘗膽、吸取教訓(xùn)的堅(jiān)毅。雖然，暴風(fēng)雨難以承受，但不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，洗禮過后才會(huì)煥然一新，才會(huì)成長起來，才會(huì)清晰道路的方向。

　　如果在坎坷和磨難面前一味退縮，那么整個(gè)世界的發(fā)展都將停滯不前，任何方面的領(lǐng)域內(nèi)都只是一片空白。培養(yǎng)在溫室中的.花朵，與生活在貧瘠土壤、懸崖峭壁上的花朵相比，總會(huì)缺少一份剛勁之美。而順風(fēng)順?biāo)�之人與歷經(jīng)磨難之人相比，總會(huì)缺少一份從容不迫的氣場和一份難得的精神寶藏。

　　坎坷是成功路上的必修課，當(dāng)平坦的道路上布滿荊棘，不要退縮，傷痛過后你會(huì)更加柔軟而又剛強(qiáng)。

　　必修課作文 19

　　有多少個(gè)日子，都會(huì)想，天天這樣寫。甚至有時(shí)睡覺腦海里都想著寫的內(nèi)容。這樣做，有什么用。

　　有多少人能真正的理解你。以往，甚至有點(diǎn)自怨自艾。

　　我們讀書是為了讓自已視野拓展，從而更清楚地了解這個(gè)世界。那我們寫的目的又是什么呢？在這接近兩年的堅(jiān)持寫的過程中，有放棄，有失落。發(fā)現(xiàn)寫的'目的不單單為了別人對(duì)你有所認(rèn)識(shí)－－“看，我就是簡單一人啊，夠坦誠，所說的話就代表我心里所想啊。”而更多的是為了自已。

　　提醒自已，了解自已，挖掘自已和鞭策自已。

　　就像，現(xiàn)實(shí)生活中，燈火樓綠，總有太多東西讓我們亂了方向。

　　就像，人都是多面的，好多時(shí)侯也許我們自已都不夠了解自已。

　　就像，人始終要追求進(jìn)步，此刻的我和將來的我都想過自已想過的生活。

　　而寫，始終是忠于自己的最好方式。

　　把自已所看到的，所聽到的，所悟出來的，在腦海里作一個(gè)篩選，給自已確定一個(gè)應(yīng)有的方向。人總是要不斷成長，那些多年前犯下的錯(cuò)，難不成讓它一錯(cuò)再錯(cuò)?而即然凡事做不到盡美，所以也要學(xué)會(huì)原諒自已。

　　與文字為友，就是和孤單做了朋友。然而我更想說的是，有它陪伴便不會(huì)覺得孤單。

　　孤單絕對(duì)可以吞噬一個(gè)人，也會(huì)造就一個(gè)人。

　　如果哪一天你選擇和它做了朋友，能夠心思平和，不浮不躁，選擇獨(dú)處。安然地做一些自已喜歡做的事情。那就代表你是真的成熟了。記住，人一旦成人后，成熟和年記是沒有多大關(guān)系的。

　　必修課作文 20

　　我是一個(gè)比較愛整理的女孩，只要我的房間有一點(diǎn)點(diǎn)不整潔，我就會(huì)覺得很不爽，一定要把它整理整齊才感到舒服。并且我會(huì)定期為自己整理房間，確保房間干凈。就像馬云所說的那樣，未來發(fā)展很有可能是全智能化，根本用不著人來干活，而這個(gè)時(shí)候那些沒有一技之長的人，很可能就無法在社會(huì)上生存下去。我雖然不擅長唱歌、跳舞、彈琴，但我會(huì)整理，你可不要小瞧這這門看似十分簡單的活兒。其實(shí)現(xiàn)在的許多青年以及成年人都不愛整理自己的家、房間，東西用完了就隨便亂丟，房間里亂七八糟，這時(shí)候整理能力就發(fā)揮作用了。

　　你們或許會(huì)認(rèn)為機(jī)器人也能干這活兒，其實(shí)他們并不會(huì)，他們沒有“情感”，他們可能不知道根據(jù)房子主人的內(nèi)心需求來整理。可以說“整理”也是我的'愛好吧！因?yàn)槊慨?dāng)我在整理自己的房間時(shí)，會(huì)十分愉快，忘記了學(xué)習(xí)帶給我的煩惱，一心想著將房間整理干凈整潔。而每當(dāng)我整理完自己的房間，我都會(huì)好好地欣賞一番自己的杰作，有時(shí)還會(huì)請(qǐng)母親來給我指點(diǎn)指點(diǎn)。如果我整理的不錯(cuò)，她就會(huì)說：“不錯(cuò)，還可以！要繼續(xù)保持哦！”或者哪些地方還有待改進(jìn)，母親就會(huì)幫我指出。而我每次都會(huì)比前一次有所進(jìn)步，我也想試著增大自己整理的區(qū)域來提高自己，它成為我生活的一部分。

　　我認(rèn)為整理真的很重要，它也是一種生活習(xí)慣，會(huì)整理的人可以說就是會(huì)生活的人，一個(gè)真正“好”的孩子，是在生活和學(xué)習(xí)上都十分優(yōu)秀的，學(xué)習(xí)和生活是密不可分的，而不能只重視學(xué)習(xí)，而忽視了生活。

　　必修課作文 21

　　天地有慈母，孝道本自然。自然生長出來的孝心發(fā)自肺腑，更是永恒的美！

　　中華民族是一個(gè)歷史悠久的文明古國，在古代就有“禮儀之邦”之稱。孝道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)人最為珍貴的品質(zhì)。百善孝為先，愛是孝的基礎(chǔ)，更是孝的必經(jīng)之路。只要有愛的出現(xiàn)，愛的釋放，那么孝也就隨之而來。假如把孝看作一艘小船，那我們就是推動(dòng)愛的漁夫；假如把孝看作一條小魚，那我們就是讓它安然游動(dòng)的江河；假如把孝看作春天的`花，那我們就是一場讓花兒綻放的春雨；孝道需要我們的真誠和熱心。

　　孝，其實(shí)很簡單，不需要做出多么驚天動(dòng)地的事，它就在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母下班開門時(shí)的一句問候，辛苦疲憊時(shí)遞上一杯開水。作文現(xiàn)在我己經(jīng)是小大人了，每天堅(jiān)持幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，做一些力所能及的事，如洗碗，拖地，洗衣服。孝是一個(gè)樸素的字眼，卻蘊(yùn)含我對(duì)父母深深的愛！我每個(gè)星期至少和外公外婆通一次電話。因?yàn)樘�遠(yuǎn)，要不然我每天都會(huì)去看他們。孝子之至，莫大乎尊親。唯有孝敬父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之。惟孝順父母可以解憂。

　　常言道：“樹欲靜而風(fēng)不止、子欲養(yǎng)而親不待”這是何等的悲哀。孔子有云：“入則孝、出則弟”。古人有“涌泉躍鯉”“鹿乳奉親”。動(dòng)物有“烏鴉反哺”“羊羔跪乳”，我們要知恩報(bào)恩，父母在我們的成長中付出了太多，俗話說得好：“十月胎恩重，三生報(bào)答輕”，用愛去孝敬父母，尊敬長輩，是自我成長的必修課。

　　必修課作文 22

　　溫州話，浙南地區(qū)特有的方言，被譽(yù)為世界上最難的方言之一。作為一名溫州人，我為它感到自豪，但我又覺得慚愧，因?yàn)槲抑宦牭枚畢s不會(huì)說。

　　溫州話，應(yīng)該成為我成長路上的一門必修課。不止是我，所有的溫州孩子都要去學(xué)，它可是溫州的文化瑰寶！

　　聽爸爸說，他上學(xué)的.時(shí)候，學(xué)校里處處能聽見溫州話。老師用溫州話進(jìn)行教學(xué)，同學(xué)們用溫州話來交流……總而言之，講溫州話在那時(shí)的孩子們當(dāng)中是十分普遍的。

　　但到了我們這一代，情況就全然不同了。學(xué)校里、社會(huì)上，甚至每個(gè)家庭中，溫州話已不像以前那樣廣泛使用了。現(xiàn)在的溫州孩子大多都和我一樣，聽得懂卻不會(huì)說。照這樣下去，它有可能在不久的將來就失傳了。

　　讓溫州話成為我們的必修課十分重要。

　　它是溫州的標(biāo)志，是我們溫州人的象征，只有學(xué)好它，才能算是真正的溫州人。溫州歷史文化悠久璀璨，溫州話也歷史久遠(yuǎn)，是我們祖先一代一代傳下來的，我們有責(zé)任也有義務(wù)將它傳承下去。它是世界上最難的語言之一（語言國寶)，如果我們學(xué)好了它，那不是成為了這世上頂尖的人，世上的“現(xiàn)存瑰寶”了嗎？

　　如果想讓孩子們學(xué)得更快更好，一個(gè)好的氛圍也很重要。比如，家里的大人要多用溫州話交談；同學(xué)們平時(shí)交流時(shí)也可以嘗試著說說溫州話……那樣，大家能夠?qū)W得更快。

　　溫州話，是我們溫州的瑰寶。它承載著溫州悠久的歷史，包含著我們祖先的偉大智慧。讓溫州話成為我們的必修課，讓我們將這個(gè)溫州的瑰寶傳承下去！

　　必修課作文 23

　　第一次月考過后，我的語文只考了一百零四分，而數(shù)學(xué)和英語也未達(dá)到一百三十五分。而期中考試，我的成績竟然又下降了，我頓時(shí)驚住了，因?yàn)橛泻芏嗟念}目我原本都會(huì)，為什么一到考試時(shí)就出了差錯(cuò)呢？我十分迷茫，根本找不到失敗的原因，我覺得自己似乎被挫折打敗了。

　　傍晚，我獨(dú)自一人到河邊散步，夕陽將天邊染成了血紅色，讓人看了難免會(huì)產(chǎn)生層層憂傷。我的心情也如這殘陽一般，十分低沉。走著走著，我發(fā)現(xiàn)河邊上有一棵小樹，我走了過去，發(fā)現(xiàn)這樹上滿是蜘蛛網(wǎng)。這時(shí)，借助微弱的'陽光我才發(fā)現(xiàn)，那蜘蛛網(wǎng)上竟然還有一只白色的蝴蝶。

　　我走了過去，只見它一動(dòng)不動(dòng)，像是死了。這時(shí)一陣微風(fēng)吹過，它的翅膀竟然微微抖起來。并且，越來越強(qiáng)，它拼命地抖動(dòng)翅膀，企圖從死亡的邊緣逃脫出來。但是，它所做的一切都無濟(jì)于事。過了一會(huì)兒，它的速度慢了下來，似乎已經(jīng)筋疲力盡了。但它仍不放棄，又過了一會(huì)兒，它又開始瘋狂抖動(dòng)翅膀，但一會(huì)兒工功夫，它徹底沒力氣了，停在了蛛網(wǎng)上。我搖搖頭并嘆了一口氣。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，一陣狂風(fēng)吹了過來，河面上漾起了陣陣波紋，小樹也被吹得東倒西歪。這時(shí)，蝴蝶借助風(fēng)力又開始拼命地掀動(dòng)翅膀。

　　終于，在強(qiáng)風(fēng)停止前，它逃離了蜘蛛網(wǎng)的魔掌，在夕陽下向天空飛去。

　　我不禁愣住了：一只小小的蝴蝶在遇到挫折時(shí)都知道迎難而上、奮力一搏，我又有什么理由放棄呢？

　　通過這件事，我明白了：挫折是人生的必修課。

　　必修課作文 24

　　奶奶是種植高手。每天早上起來都能看見門口籬笆小院里，種滿了各種各樣的花草，引得無數(shù)路人駐足觀賞。

　　幾年前我去奶奶家，又看到了一院的花，不禁贊嘆道：“哇，真美啊！”奶奶聽見了我的話，對(duì)我說：“是不錯(cuò)！今天你愿意和我一起種曇花嗎？”我一聽這話，心里就有點(diǎn)緊張。因?yàn)槲抑�道曇花一現(xiàn)的成語，知道曇花比較難種，但我還是勇敢的接受了。

　　第二天奶奶和我就開始勞動(dòng)了。首先是除草，當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地除了一大片雜草后，緊接著就是松土，奶奶用鍬把土翻開，而我就在邊上把土里的石塊檢出來，最后就是種花了，奶奶在平整的土地上挖了很多小坑，我在每個(gè)小坑里面分別撒下了幾顆種子，然后用手把小坑蓋上了薄土，一天下來，院子里的角落就種滿了曇花，我覺得很有趣，就在心里說要堅(jiān)持跟著奶奶一起種。

　　爸媽評(píng)價(jià)我的話真是十分恰當(dāng)，做事只有三分鐘熱度。跟著奶奶把澆水施肥的功夫?qū)W完之后，奶奶就去忙別的活，讓我自己照顧它們。一開始我還興致勃勃，幾天之后就把它忘到了腦后，自己和小伙伴們玩去了。那幾株曇花卻在堅(jiān)持著，慢慢地破土而出，伸出了綠葉。無論有多大的'雨，也無論有多大的風(fēng)，它總在自己的小角落里生長著，堅(jiān)持著。去年的一天晚上，曇花開花啦！花瓣如嬰兒一樣，慢慢的舒展開，白色的花瓣配上綠色的葉子，十分美麗，一股清香彌漫在院子當(dāng)中。

　　植物都會(huì)堅(jiān)持，我們又何嘗不要學(xué)會(huì)堅(jiān)持呢？即使放了暑假，但堅(jiān)持的必修課永遠(yuǎn)在上著。

　　必修課作文 25

　　其實(shí)他們?cè)缇鸵呀?jīng)逐漸成長，不再是小孩子了。

　　有一些事情，該他們知道的，遲早也是要進(jìn)入他們耳朵里面的，如果你真的一直這樣就遮掩掩也不是件辦法，他們當(dāng)初喜歡打游戲，就算是你不讓他們?cè)诩依锎蜷_電腦打游戲，他們也會(huì)悄悄的跑到網(wǎng)吧里面去打游戲。

　　有一些事情不能跟我極力的去控制，越是想讓你自己掌控，他可能事情的發(fā)展動(dòng)態(tài)就越會(huì)適得其反。

　　也許在人生當(dāng)中，我們?cè)缤矶紩?huì)明白一些道理，而這些道理也讓我們得以成長。

　　我曾經(jīng)在一個(gè)地方待過很長一段時(shí)間，在那里非親非故，我也并不是為了工作，有時(shí)候我們說所謂的社會(huì)實(shí)踐，其實(shí)都只是一個(gè)借口而已，我們實(shí)踐的目的.可能并不是為了得到什么數(shù)據(jù)。

　　可確實(shí)是為了自己的個(gè)人利益。

　　我們會(huì)明白，原來在他們想不明白的地方，曾經(jīng)徘徊糾結(jié)，可是等自己終于跳脫出來之后，才發(fā)現(xiàn)原來那些早就已經(jīng)出來的人并沒有停留下來等你，而你也會(huì)因此灰心意冷不會(huì)選擇等待別人。

　　人們的孤獨(dú)旅程也許就這樣進(jìn)行了。

　　每個(gè)人都渴望有人陪，咱都害怕孤獨(dú)，可越是這樣孤獨(dú)就越像口香糖一樣黏在身上，無論怎樣都搞不下來那個(gè)時(shí)候的我們內(nèi)心不僅有失望，還有絕望。

　　但是沒有辦法，那些長輩依舊對(duì)我們說，這是成長的必修課。

　　必修課作文 26

　　還有兩天我們紙飛機(jī)實(shí)踐隊(duì)就要離開璧山小學(xué)，不知怎么總有那么一點(diǎn)點(diǎn)的傷感，總想對(duì)同學(xué)們說些什么，所以陳思衍老師決定在走之前教他們學(xué)會(huì)感恩這個(gè)做人的道理。只不過，同學(xué)們都比剛來的那幾天安靜了許多，沒有了往日的喧嘩，沒有了老師的訓(xùn)斥。“安靜些”，沒有在這節(jié)課上出現(xiàn)。上課時(shí)同學(xué)們都專注地盯著黑板，認(rèn)真的聽著老師講的.一字一句。

　　“學(xué)會(huì)感恩”陳思衍老師把這四個(gè)字大大寫在黑板上，用低沉又有點(diǎn)傷感地聲音說：“各位同學(xué)們，這可能是老師最后一堂課教你們了，我不打算教你什么深?yuàn)W的知識(shí)，但我希望能教會(huì)你們懂得感恩這個(gè)道理。你們要記住：感恩你們的父母，因?yàn)椋�命的是父母；感恩老師，因�(yàn)榻o你們智慧的事老師。”

　　在這一刻，平時(shí)喜歡吵鬧的孩子們都安靜下來，同學(xué)們都有認(rèn)真地聽著老師的每一句教導(dǎo)，也都意識(shí)到離別的到來。

　　據(jù)陳思衍老師下課跟我們說：“今天，與孩子共同上了一堂“感恩”課，受益良多，相信我的孩子也得益不少。感恩的教育其實(shí)應(yīng)該每時(shí)每刻都存在，而且社會(huì)各屆要極其重視，只有這樣，民族才會(huì)越來越興旺，社會(huì)才會(huì)越來越發(fā)達(dá)。連最起碼的感恩之心都沒有的人，無論他以后能賺多少錢，或者成為什么大富豪，我相信他的感情生活一定會(huì)很空虛，很寂寞，他并不會(huì)感到幸福。，所以她希望能教會(huì)孩子們感恩。”給你們生

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