教師節(jié)作文集合10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的教師節(jié)作文，歡迎大家分享。
教師節(jié)作文1
在期盼中在等待中我們終于迎來(lái)了第二十六個(gè)教師節(jié)教師這個(gè)被稱為人類靈魂的工程師的職業(yè)帶著我們這些小駿馬在知識(shí)的`草原上飛奔帶著我們這些小魚在知識(shí)海洋中游動(dòng)帶著我們這些小鷹在知識(shí)天空中遨游。
老師教會(huì)我們生活耐心的給我們講解習(xí)題你們聲音常在我們耳邊響起你們的身影常在我們眼前浮現(xiàn)每當(dāng)收獲時(shí)候我們總會(huì)情不自禁想念辛勤播種的耕耘的您。您的教誨常駐在我們的心田。
有人說(shuō)老師是只粉筆描繪我們幼稚的心靈也有人說(shuō)老師是顆星星照亮我們前進(jìn)而我覺(jué)得教師是一根燃燒的蠟燭發(fā)出所有光和熱。使我們戰(zhàn)勝恐懼指引著我們知識(shí)的方向。
晚上不知疲倦的教師又在那盞燈下工作有多少個(gè)夜晚在批改我們作業(yè)老師我們很想走向前為您倒杯熱開(kāi)水讓您溫暖一下那顆為我們操勞過(guò)度的心。你們身后又多少海歸學(xué)子在惦記著你們
老師們我們天天在為您祝福!祝您天天快樂(lè)!祝您幸福健康!
教師節(jié)作文2
教師節(jié)是什么？也許有百分之九十九的人會(huì)說(shuō)，教師節(jié)就是鮮花和賀卡。可是我卻不是這樣想的，我就是那與眾不同的百分之一。在我的心目中，鮮花+賀卡+不在乎的心=虛情假意，而真誠(chéng)的心+祝福的`賀卡才=真心真意。
還記得那時(shí)候我剛進(jìn)入四年級(jí)，就迎來(lái)教師節(jié)。那是一個(gè)晨會(huì)課上，老師問(wèn)道：“今天，你們知道是什么節(jié)日嗎？”“教師節(jié)。”大家異口同聲道。一位同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)：“今天是老師的節(jié)日，我們給老師都準(zhǔn)備禮物。”聽(tīng)這句話我想：“今年可跟以往的方式不同……”
當(dāng)我們依照慣例給老師送好禮物之后，一位坐在第一排的學(xué)生竟走上講臺(tái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦。”接著后面一位同學(xué)，走上講臺(tái)說(shuō)同樣的話。到我，我也走上講臺(tái)，深深鞠一躬，飽含深情地說(shuō)：“老師，您辛苦！”當(dāng)時(shí)，老師感動(dòng)極，僅是為這普通的一句話，他也向我們鞠一躬，眼角濕潤(rùn)，同學(xué)們的淚水也涌動(dòng)出來(lái)……
那是一次幸福的教師節(jié)，一次足見(jiàn)師生情濃的教師節(jié)。
教師節(jié)作文3
教師節(jié)到了，在這一天里老師終于露出了最燦爛笑臉。在這一天，同學(xué)們紛紛來(lái)到老師面前，送出最誠(chéng)摯的祝福。回憶過(guò)去，最辛苦的還是老師，是老師帶領(lǐng)我們走出困境。一遇到不懂的地方，老師總會(huì)和顏悅色的解釋題目，題目錯(cuò)了，老師總會(huì)微笑的說(shuō)沒(méi)關(guān)系，只要知錯(cuò)就改就行了，我們不乖的時(shí)候老師會(huì)嚴(yán)肅一點(diǎn)，可是我知道老師也不希望生氣也想心平氣和的.指導(dǎo)我們。
老師都是為了我們著想，我們真的應(yīng)該懂事一點(diǎn)，讓老師省心一點(diǎn)。老師！敬愛(ài)的老師！好想對(duì)你們說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)，最后我想對(duì)您說(shuō)發(fā)自內(nèi)心的祝賀：祝您教師節(jié)快樂(lè)！！！
教師節(jié)作文4
“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響了，小紅想給老師一件禮物，可又想不到送什么，她急的像熱鍋上夫人螞蟻一樣，非常著急，過(guò)了一會(huì)兒，小紅在“對(duì)了”的一聲中，就從要送老師什么禮物的謎題中走了出來(lái)，說(shuō)：“我們不是象征著祖國(guó)的`花朵嗎?老師不是像辛勤的園丁一樣，哺育著我們嗎?給老師送束鮮花不就是份禮物嗎?對(duì)!就送束鮮花。”于是，小紅蹦蹦跳跳地去采了幾束花，又蹦蹦跳跳地跑到了辦公室趙老師的辦公桌的窗臺(tái)邊，把一束鮮花插到了趙老師的筆筒里，就高高興興地走了。
今天是教師節(jié)，希望趙老師看到這束鮮花后，會(huì)高興。
教師節(jié)作文5
在過(guò)去的那幾天里我有一件事一直忘不了，那就是9月10日的教師節(jié)。
在教師節(jié)前一天，我非常興奮。因?yàn)槲乙恢毕霝槲腋冻隽四敲炊嗯Φ睦蠋煴肀硇囊狻Ｍ蝗晃夷X海中出現(xiàn)了七個(gè)字：我為老師頒個(gè)獎(jiǎng)。做完作業(yè)我就開(kāi)始忙了起來(lái)，大約經(jīng)過(guò)一小時(shí)的努力，一張精致的獎(jiǎng)狀展現(xiàn)在了我的面前，我心里也美滋滋的幻想著明天給老師那一刻的情節(jié)。
第二天中午，我悄悄地把我的`獎(jiǎng)狀放在了康老師的桌子上，當(dāng)康老師回來(lái)看到咱們送給她的獎(jiǎng)狀時(shí)，臉上露出了笑容，并且認(rèn)真又仔細(xì)地看了又看。這時(shí)，我突然明白了，只要我努力學(xué)習(xí)，就是給老師最好的禮物。
教師節(jié)作文6
今年的教師節(jié)可真遺憾，為什嗎會(huì)遺憾呢？下面就聽(tīng)我一一道來(lái)！
周五下午，同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備提前給老師過(guò)一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)，同學(xué)們都紛紛買了噴雪，準(zhǔn)備給老師一個(gè)surprise。同學(xué)們耐心的`在教室里等待老師的道來(lái)。
天有不測(cè)風(fēng)云，老師一來(lái)就說(shuō)今天不準(zhǔn)買噴雪和彩帶，就算買了也不許噴老師，聽(tīng)了這些，同學(xué)們都很掃興。很多同學(xué)說(shuō)，不讓噴語(yǔ)文老師，我們噴數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師剛在教室里講完話，有彩帶和噴雪的同學(xué)一起沖上去，把老師噴成了雪人，同學(xué)們都很興奮，可一會(huì)我們就倒霉了，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)把我們狠狠地批評(píng)了一頓。
我們班教師節(jié)的遺憾，你體會(huì)到了嗎？
教師節(jié)作文7
今年的九月十日，咱們和老師一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。
咱們的班級(jí)，這樣布置的：黑板上寫著，祝老師節(jié)日快樂(lè)這幾個(gè)大字。黑板周圍掛滿了五顏六色的'氣球，屋梁上掛滿了彩帶。還把一些彩色的小金片裝進(jìn)氣球里。一切準(zhǔn)備工作就緒，派一名“哨兵”去觀察老師的行蹤。咱們屏住呼吸靜靜地等待著。“哨兵”大喊一聲：“老師來(lái)了！”老師一開(kāi)門，阿峰就急不可待地扎破了一個(gè)氣球，給老師一個(gè)驚喜。接著，咱們就把大把大把的彩色小金片撒在了老師身上，就像天女散花一樣，美麗極了！老師也開(kāi)心的笑了。
咱們還為老師買了一個(gè)大蛋糕，作為節(jié)日禮物。吃蛋糕時(shí)，琪琪竟然吃成了一只“花臉貓”，逗得咱們捧腹大笑。老師從走進(jìn)教室到慶祝活動(dòng)結(jié)束，笑容一直掛在臉上。班級(jí)里充滿了歡聲笑語(yǔ)……
這是一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)！真希望老師天天都能這么快樂(lè)！
教師節(jié)作文8
今天是教師節(jié)，早晨，我來(lái)到教室里看到有幾位同學(xué)在給老師獻(xiàn)花，他們嘴里說(shuō)著什么，老師高興的笑了，我猜他們說(shuō)的是：老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！這時(shí)老師看見(jiàn)了我，對(duì)我說(shuō)：“郭佳煊，你幫我把花送到辦公室吧！”我來(lái)到辦公室，看到每位老師的桌子上都擺放著花，紅色的康乃馨像火一樣的熱情；橘色的菊花綻開(kāi)了笑臉；白色的百合芳香撲鼻，我把花放在了老師的桌子上，一束束，一朵朵，把辦公室打扮的更加絢麗多彩。
第四節(jié)課，我們舉行了朗誦比賽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的朗讀，終于到我了，我心里像揣著一只小兔一樣，不過(guò)，我還是大方的`上臺(tái)朗讀了，我聲音響亮的讀完了。最后老師宣布：所有參加比賽的人都是第一名，我們都非常高興。
是一個(gè)難忘的教師節(jié)呀！
教師節(jié)作文9
今天是九月十日，我們迎來(lái)第三十個(gè)教師節(jié)。全體師生在操場(chǎng)上，慶祝第三十個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)。
今天的會(huì)場(chǎng)上五彩的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，像一雙雙小手呼喊著：”同學(xué)們，快來(lái)慶祝老師的`節(jié)日吧。“有鑼鼓，鑼鼓陣陣響起，大會(huì)開(kāi)始。一群小白鴿站在氣球上面，高興地歌唱。
同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上唱歌、跳舞、朗誦詩(shī)歌，為每一位老師獻(xiàn)花。節(jié)目豐富多彩，但是最吸收我的是老師們表演，老師們朗誦詩(shī)歌，聲音甜美，表情豐富，內(nèi)容精彩極！看著臺(tái)上的表演，心里不由得浮想聯(lián)翩：王老師每天早早來(lái)到學(xué)校，為我們批改作業(yè)，帶領(lǐng)我們?cè)缱粤?xí)；課堂上，繪聲繪色的內(nèi)容，讓我們學(xué)到許多知識(shí)，晚上加班為我們批改作文，真的很辛苦呀！我們唯一能回報(bào)老師的是，聽(tīng)老師的話，考出好成績(jī)。
一陣熱烈的掌聲，打斷我的思緒，這時(shí)慶祝活動(dòng)圓滿結(jié)束，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不我現(xiàn)在的心情，我只想對(duì)老師大聲地說(shuō)：”老師，我愛(ài)您！“
教師節(jié)作文10
在陽(yáng)光般的天氣中，我心情十分地好，突然想到了今天是9月10日——教師節(jié)。
我想著送什么禮物給老師呢？突然想到老師就好像是辛勤的園丁，我們就像祖國(guó)的花朵，老師養(yǎng)育著我們，還是送鮮花好。于是我便買了色彩鮮艷的菊花，準(zhǔn)備作為教師節(jié)送給老師的禮物。
我來(lái)到了學(xué)校辦公室的窗戶外，看到了我們的老師批改作業(yè)累的在辦公桌上睡著了，于是我把買不的鮮花插進(jìn)了那老師充滿血汗的筆筒中。看到了老師那度數(shù)一而再，再而三提高的老花鏡，想到了老師是多么的辛勤而又刻苦；看到了老師那度數(shù)一而再，再而三提高的.老花鏡，想到了我們的知識(shí)日益提高，而老師那頭上的銀絲越來(lái)越多；看到了老師那度數(shù)一而再，再而三提高的老花鏡，我又想到了老師是在用自己的心血，用自己的表春培育著我們，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)，而老師也越來(lái)越衰老。
啊，在此我深深地祝福老師工作順利，快樂(lè)每一天！
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