- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
風(fēng)箏與線作文（精選51篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)箏與線作文 1
你玩過風(fēng)箏嗎？風(fēng)箏的高飛，需要線的掌握，就如人生道路上的行走，總需要一種溫暖，一種關(guān)心與愛護(hù)。
我們就如這風(fēng)箏，總想在天空中翱翔，卻忘記那根偉大而無私的線。你可知，那偉大無私的線就是父母對我們的愛。母愛，它就像大海，無邊無際沒有限制。父愛，它就像一座又高又大的山，可以讓我們依靠，是我們的靠山。傷心時，會給我安慰，撫平我的傷口；失敗時，會給我無窮的力量，讓我有勇氣戰(zhàn)勝失敗，克服困難，獲得最后的成功；勝利成功時，他會告訴我不要驕傲，繼續(xù)努力，取得更多成功；生病時，他會給我最溫暖的呵護(hù)，總是第一時間知道，把我從虛弱中帶走。
媽媽，你還記得那一天嗎？或許這小小的事情早已被您忘記，但這對我來說，是愛的光輝照耀在我身上的時候。那天，您見我兩眼無神，摸了摸我的額頭，眉頭一下子就皺了起來，您那擔(dān)憂而焦慮的神情至今還在我的腦海里回蕩。那時，您二話不說，就把我送到醫(yī)院，連忙讓醫(yī)生看看，醫(yī)生說，感冒了，隨即，您臉上那緊皺的'眉頭漸漸舒緩下來。但您一刻也沒有閑著，連忙催促醫(yī)生開藥，再去拿藥。您是多么關(guān)心我啊，勾起了我往常的回憶——上學(xué)時，您總是用關(guān)心的語氣說，女兒，路上小心，注意安全，這短短的十個字，您不知說了多少個春夏秋冬，多少個365天，不知說了多少句，從來就沒有停過。您對我的愛如滔滔江水，連綿不絕，對我的關(guān)心、愛護(hù)，真是一絲不茍。
父母的愛如同那根暖暖的線，時時刻刻牽引著我，讓我如風(fēng)箏一般翱翔天空，俯瞰大地，擁抱遼闊的美好大世界，離不開線的掌控。如果沒有父母的愛，我將無法飛向更高的藍(lán)天！
風(fēng)箏與線作文 2
假若我是一支風(fēng)箏，你是否愿意為我在前行的道路上拉住那根牽線。
——題記
彌漫在空中的一縷芳香，在進(jìn)入我鼻息前的某一刻，化作一把紅火，憤然點起我豪情的夢想。就這樣，一切從有愛的地方起航……
漂泊在外，亦或是偶爾去一個小鎮(zhèn)，總會想起這樣的一個地方：狂風(fēng)肆虐是給我庇護(hù)，心靈疲憊時給我安慰。身體與靈魂極力地向自己索要這樣一個地方——家。
除夕的第一聲禮炮在星光璀璨的上空響起，震耳欲聾。隨之附和的是全國人民的舉國歡慶與快速地按下手中遙控器。整齊而一的動作，甜蜜而溫馨的新年祝福。
豐盛的晚宴魚貫而入，碗筷鱗次櫛比地擺放著。家人互相賀祝著新年，總有言語溢在喉間。
餐桌上的她仿佛在思慮著要說些什么。良久之后，她兩手互相搓了又搓，環(huán)視幾周后，說：“因為有你們才讓我有付出的動力，每天疲憊之后看到你們的笑臉一切盡釋。”深邃的雙眸略微顯得朦朧，“學(xué)會堅強(qiáng)，我的家人。”
這幾句簡短的話可能在她的.心底以蘊(yùn)蓄許久。是的，有家的陪伴所有的勞累都是值得的。在生活中，每每遇到困難和挫折，我就會想起母親說的話，不要被風(fēng)雨所擊倒，陽光總在風(fēng)雨后，我不會輕言放棄。
夢想，等我。
時鐘一分一秒地轉(zhuǎn)動著，在愛的漩渦里旋轉(zhuǎn)而升騰。時光可以使我們慢慢變老，但血濃的親情永遠(yuǎn)無法被割舍。每一聲親切的問候，每一句慈祥的安慰都是我心靈的依托。每一寸心田都在被滋潤，這樣的愛讓我盡情享受。
我一生都需要來自家的愛，我愿這里的每個人為我拉緊風(fēng)箏的線。假若風(fēng)箏不會斷線，我就永遠(yuǎn)不會沉入大海……
風(fēng)箏與線作文 3
蔚藍(lán)的天空下，飛翔著一只風(fēng)箏，牽扯著風(fēng)箏的卻是一根細(xì)細(xì)的線，風(fēng)箏早已厭倦了風(fēng)箏線，認(rèn)為風(fēng)箏線約束了自己的自由，阻礙了自己的飛行，于是風(fēng)箏努力地掙脫風(fēng)箏線，終于它擺脫了風(fēng)箏線，風(fēng)箏高興極了，可當(dāng)自己的身影慢慢下降時，它害怕了，它想努力上升，可自己卻控制不了自己，那時已經(jīng)晚了，風(fēng)箏如同折翼了的花蝴蝶墜落……斷了的風(fēng)箏線在一旁默默哭泣：“風(fēng)箏，你這是何苦呢？既傷害了自己，也使我變得一無是處”……
有不少人為風(fēng)箏和風(fēng)箏線感到惋惜，更有一部分的'人覺得風(fēng)箏的舉動太傻了，這是搬著自己的石頭砸自己的角，可卻是很少人注意到自己不就是那只風(fēng)箏，而風(fēng)箏線也就是我們身邊的條條框框。
其實，我們的心里和風(fēng)箏一樣，都是認(rèn)為身邊的“線”約束了我們，都恨不得掙脫開那些煩人的“線”，可一旦真正掙脫了呢？會怎樣？會像那只后悔的風(fēng)箏嗎？答案是肯定的。與其讓自己后悔著，不如改變一下態(tài)度，用正確的想法對待那些條條框框，正因為有這么多條條框框，才塑造了現(xiàn)在的我們，也許，當(dāng)你明白了這些，你會感謝約束你自己的條條框框。
這些道理，我們遲早要明白，也應(yīng)該要明白：“風(fēng)箏”離不開“風(fēng)箏線”，“風(fēng)箏線”也離不開“風(fēng)箏”，兩者互相依賴，彼此結(jié)合，使對方變得有價值、有意義的同時，也使自己綻放出生命的光彩，它們之間的關(guān)系就是這么的奇妙。
朋友，不要再錯誤地理解這兩者的關(guān)系，愿我們?nèi)缬啦粩嗑�的風(fēng)箏朝著更高的天空飛行！
風(fēng)箏與線作文 4
春天來了，幾場蒙蒙細(xì)雨過后，大地萌發(fā)了生機(jī)，讓天空煥發(fā)光彩。周六這天，陽光明媚，湛藍(lán)的天空萬里無云，我和媽媽到世紀(jì)廣場去放風(fēng)箏。
一到廣場，就看到了五顏六色，千奇百怪的風(fēng)箏在空中自由飛翔，有五彩繽紛的蝴蝶，有展翅欲飛的老鷹，有美麗的花仙子，有金光閃閃的金龍……形成了一副美麗的圖畫。
我迫不及待地拿出了我的風(fēng)箏，在經(jīng)過幾次試飛后，我的風(fēng)箏似乎更喜歡大地，一點也不聽我的`指揮。后來在媽媽的指導(dǎo)下，媽媽拿著風(fēng)箏，我牽著線，迎著風(fēng)在草地上奔跑，媽媽隨后撒開風(fēng)箏，我趕緊收線，再牽著線把風(fēng)箏往上拉，再不斷地收線，放線，風(fēng)箏搖搖擺擺的像乘風(fēng)破浪的小舟越飛越高，越飛越穩(wěn)。
凝視著天上的風(fēng)箏，我心里想：我是不是就像這放飛的風(fēng)箏，而媽媽就像這牽引風(fēng)箏得線嗎？起初我是只不敢脫線的風(fēng)箏，從小跟在媽媽身后學(xué)說話，學(xué)走路，學(xué)做人的道理，就像風(fēng)箏需要引線，指引我茁壯成長。慢慢長大的我想變成一只脫線的風(fēng)箏，各種的學(xué)習(xí)和媽媽嚴(yán)厲的要求，想讓我獲得更多的自由。可是脫離了線的風(fēng)箏，得到了自由缺迷失了方向，而當(dāng)我真正懂得媽媽所有的付出都是為了我后，我愿做一只緊緊抓住線的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線，就像我與媽媽，無論我飛的多高，也離不開媽媽的引導(dǎo)；無論我飛的多遠(yuǎn)，也離不開媽媽的牽掛；無論我飛的多快，也離不開媽媽的視線。我愿做只永不斷線的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線作文 5
風(fēng)箏，線，永遠(yuǎn)是連接在一起的，永遠(yuǎn)也分不開。如果分開了，風(fēng)箏就會栽在地上，再也飛不起來……
我是風(fēng)箏，她是線。
她剛出去后，沒有人管我，于是我對這珍貴的自由進(jìn)行了充分的利用。抓起了多日不碰的游戲，看起久別的動漫，就連過去的小說也從拾起來了。兩天過去了……閉上眼睛，突然感到自己累了、乏了，有點想她了。這樣自由的日子竟如此的.空虛，使我感覺到不安，竟有些想哭的沖動。漸漸地，我開始懷念她的嘮叨；懷念她讓我學(xué)會兒習(xí)，看會兒書；懷念她說多吃點兒，胖點兒沒關(guān)系，重要的是別生病……她回來了，我心中的空虛被填滿了，重新回到了那令我討厭可在我失去時卻無比珍惜的日子。
風(fēng)箏真的很需要線，我也真的很需要她。如果沒了她的操心，我又怎么會平安的長到這么大；如果沒了她的嚴(yán)厲，我又怎么會取得如此優(yōu)異的成績；如果沒了她的關(guān)懷，我又怎么會擁有這美麗的一切……因為有了她，所以才有了我；因為有了她，所以才有了我的今天，因為有了她，所以我才有了一切；。是她，給了我全部。我不能沒有她，就像風(fēng)箏不能沒有線。
她是園丁，給小樹修枝剪葉，無論她怎么修剪，我永遠(yuǎn)是她園子里最讓她滿意的一棵。因為，她是我的媽媽。
她用她的那根線牢牢地牽住我，無論我飛多高，飛多遠(yuǎn)，而或是飛到天荒地老，都逃不掉她的視線，飛不出她的心。
夕陽下，一個風(fēng)箏飛起來了……
風(fēng)箏與線作文 6
陽春三月，人們喜歡在田野里放飛風(fēng)箏。看著形態(tài)各異的風(fēng)箏被放飛，飛在那遙遠(yuǎn)的天邊，我們是不是也輕松了許多呢？我坐在田野里，望著天上的風(fēng)箏，陷入了沉思。
風(fēng)箏像是桀驁不馴的雄鷹，它渴望自由，但緊緊的風(fēng)箏線，纏住了它，它無法飛向自己向往的藍(lán)天。它想要掙脫，它在風(fēng)中不斷的顫抖著自己的身軀。直到“啪”的.一聲，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏得意洋洋地扭動著自己的身軀，像得勝的將軍一樣。忽然，風(fēng)箏直線下落，摔到了不知所蹤的地方，不見了。它，再也飛不起來了。
愚蠢的風(fēng)箏，它竟不知自己是如何飛上天的。沒有線，它僅僅是一塊布，一張紙，一只竹架。有了線，它才能在空中展翅翱翔，如果沒有線，它就會落下。
我們就像是風(fēng)箏，知識就是助我們飛翔的線。沒有了知識，我們就像斷了線的風(fēng)箏。不要說是翱翔在高空，連飛都飛不起來，這樣的風(fēng)箏，還叫做風(fēng)箏嗎？知識的線束縛著我們，卻也是讓我們不平凡的基礎(chǔ)。假如有一天，我們逃離了它的連接，我們就會像斷了線的風(fēng)箏，掉落到地上，再也尋覓不見。
是啊，擁有知識這條線的我們，是多么幸運(yùn)啊！我們要想飛得更高，必須要努力增加自己的知識儲備量。這樣，知識這條線才會越來越長，越來越結(jié)實，我們才會越飛越高。
想到這些，我不禁綻開了笑容，風(fēng)箏和線是一體的，密不可分的。
我坐在陽春三月的田野里，看著天上的風(fēng)箏，露出了微笑。
風(fēng)箏與線作文 7
記得小時候“風(fēng)箏”就是我最好的伙伴，在和煦的春風(fēng)里，兩只老鷹翱翔在空中，這就是我童年最美好的記憶......
那時候，每天都吵著爺爺帶我出去放風(fēng)箏，那已成為我每天都必不可少的一件事了。其實心里還是羨慕風(fēng)箏，自由的翱翔在空中，不受任何的拘束，我多么希望有一天也能像他們一樣在這湛藍(lán)的空中飛翔。
有一次，因為風(fēng)勢過大，而又沒有抓牢風(fēng)箏繩，便一溜煙兒的從我手中逃走了，當(dāng)時便一屁股坐在地上哭了起來，爺爺見我哭個不停便只能再為我做個。說真的，那是我第一個親手做的風(fēng)箏，爺爺用嫻熟的動作拿出紙剪好圖案，用彩色筆圖好色，再用長長的線拴好，基本完成了。看上去雖沒有外面買的.那樣精致、漂亮。但我卻跟個寶似的對待它，因為是爺爺親手做的，而我也就像是它的“再生父母”。
這件事雖已過去多年，而那風(fēng)箏現(xiàn)已不知身在何處，但是我與爺爺一同放風(fēng)箏、做風(fēng)箏的情景卻仍歷歷在目，而那風(fēng)箏和線就像我與爺爺一樣，彼此相互依賴。風(fēng)箏斷了線便再也找不到回家的路，而線沒有了風(fēng)箏便再也沒有往常的多姿多彩，它們只有完美的融合到一起才會見到最美的飛翔者。
看著天空中各種各樣的風(fēng)箏不禁觸景生情，但再也見不到當(dāng)年的情景，那隨霧飄散的云朵向我招著手，還記得，那晴空萬里的空中唯屬我一人的風(fēng)箏，在腦海中飛翔著......
那重生的風(fēng)箏在空中驕傲的迎著陽光翱翔著，成長著。
風(fēng)箏與線作文 8
一只風(fēng)箏在空中飛呀飛，下面是一望無際的稻草田。風(fēng)箏尾部有一根又細(xì)又長的線，另一頭系在一個木樁上。
風(fēng)箏望著蔚藍(lán)的'天空，不知為什么，竟生氣起來：“哼，為什么我要有這根線，為什么不能飛向天空呢？”說著，它努力掙了掙，可它還是停在遠(yuǎn)處。
它又看了看天空，突然，一只鳥飛過來對它打了個招呼：“你好！”“你好啊！”風(fēng)箏笑著回答，可目光還是不住地看向它——它下面沒有線。沒有線，是多么的自由啊! 它心里這樣想著。鳥飛走了 。不知從哪里又飄來了一朵云，它微笑著說：“哈嘍！”“哈，哈嘍！”風(fēng)箏的目光還是看著它——它也沒有線。“唉。”風(fēng)箏不禁嘆了口氣。云有點奇怪，悠悠地飄走了。
天空中，只剩下風(fēng)箏在思索。
風(fēng)箏厭惡地看了看線，線被它的目光刺傷了，委屈的說：“你不能飛向天空，也不能怪我啊！你之所以是風(fēng)箏，就是因為有著我這根線呀！”“哼，那我寧可不做風(fēng)箏！”線看著它：風(fēng)箏有著繽紛的色彩，還有著好看的花紋。想著想著，線也有些生氣了：“好吧，我配不上你，我讓你自由！”說完，它把自己擰斷了。
風(fēng)箏失去了線，心里好不快活！它心里想：終于可以飛向藍(lán)天、飛向遠(yuǎn)方了！它仿佛看到了自己正在空中優(yōu)哉游哉地飛翔，小鳥飛過來向它問好；云朵飄過來向它微笑；藍(lán)天咧開嘴“哈哈”笑個不停，都在慶祝它成為天空的一員。
忽然，一下子，風(fēng)停了，打斷了風(fēng)箏美好的夢，它“呼——”地載了下去，摔在了金黃的稻草田里。
風(fēng)箏暗暗懺悔：我不該嫌棄線，一味地只追求飛翔。如果不能做飛向天空的鳥，何不安分地做一只風(fēng)箏呢？
風(fēng)箏與線作文 9
我是風(fēng)箏，她是線。
那幾天，她去旅行了。她走之后，我沒戲沒肺的跳起來，喊道：“我自由了！”于是，我開始瘋玩，溫習(xí)了那很久不見的QQ，補(bǔ)習(xí)了放假前沒有看完的電視劇，甚至玩起了早就被我拋到九霄云外的電視劇，即使我覺得它們很無聊。一天過去了，兩天過去了……閉上眼睛，突然感到自己累了、乏了，有點想她了。這樣自由的日子竟如此的空虛，使我感覺到不安，竟有些想哭的沖動。漸漸地，我開始懷念她的嘮叨；懷念她在我身后說別走，再穿件衣服；懷念她讓我學(xué)會兒習(xí)，看會兒書；懷念她說多吃點兒，胖點兒沒關(guān)系，重要的是別生病……她回來了，突然感受到她身上散發(fā)出的那種久違的溫暖。
就像牽著風(fēng)箏的線，風(fēng)箏雖然不喜歡被束縛，但是當(dāng)它掙脫之后又被栓上時，風(fēng)箏才知道飛不出去的安全。
風(fēng)箏很需要線，我也真的`很需要她。如果沒了她的操心，我又怎么會平安的長到這么大；如果沒了她的嘮叨，我又怎么會緩和一下多病的身體；如果沒了她的嚴(yán)厲，我又怎么會取得如此優(yōu)異的成績……因為有了她，所以才有了我；因為有了她，所以我才有了一切。是她，給了我全部。我不能沒有她，就像風(fēng)箏不能沒有線。
她是一名教師，別人把她比作園丁，給小樹修枝剪葉，無論她怎么修剪，我永遠(yuǎn)是她園子里最讓她滿意的一棵。因為，她是我的媽媽。
如今，她老了，歲月的磨礪使她的眼角堆起許多褶皺，皮膚失去了光澤，兩鬢間多出了幾縷白，唯有她的那顆心，仍對我愛意濃濃。
她用她的那根線牢牢地牽住我，無論我飛多高，飛多遠(yuǎn)，而或是飛到天荒地老，都逃不掉她的視線，飛不出她的心。
風(fēng)箏與線作文 10
又是一個星期天，又是一個好天氣。天藍(lán)藍(lán)的，云軟軟的，秋日初生的太陽懶懶地照著大地，像早餐媽媽給煮的雞蛋黃——香香的、暖暖的。我甚至聞到了它的味道。今天的天氣正如我的心情一樣”verygood！”
我本打算找?guī)讉�同學(xué)一起去玩的。可是，媽媽卻要我乖乖在家寫作業(yè)。我不想寫作業(yè)，我想變成一朵云，在天空中自由自在地飄。可我要是不聽媽媽的話，她又要嘮叨上半天。我嘆了口氣，心情也一下子從云端重重地摔到了地上。沒寫一會兒，我便覺得煩，就打開了窗戶，想看風(fēng)景。
一只斷了線的風(fēng)箏飄入了我的視線。我不禁看呆了——那是一只多么美麗的“花蝴蝶”呀！在這樣藍(lán)的天空中，有白云作伴，與清風(fēng)為伍，隨意地翻飛舞蹈。它沒有了線的牽絆和控制，原來可以這樣自由自在，任意翱翔。我有點嫉妒它了。忽然，一陣大風(fēng)刮來，正睥睨那些被線牽絆的風(fēng)箏的“花蝴蝶”，跌跌撞撞，斜斜地栽向地面，掛在了一顆大樹的.枝椏上。讓正在欣賞“花蝴蝶”舞姿的我心猛地一沉。為什么會這樣？我冷靜下來開始查找原因，最后卻得出一個我自己也不愿意承認(rèn)的結(jié)論：因為它沒有了線的牽掛和指引。我的心一顫，大腦里閃過了媽媽的身影，周身也感到暖暖的。我的眼里不覺泛出了淚花。我呆在了那兒，直到一滴冰涼眼淚滑過我的臉頰，我才反應(yīng)過來。
我是那風(fēng)箏，媽媽就是放風(fēng)箏的人。無論我飛得再高，離得再遠(yuǎn)，在我的身后都會有一道目光，正如一條線，牽著我，引著我~~~媽媽用她的愛和關(guān)心編成了一條線，緊系著我。
我向著天空不禁放聲高歌：“我要飛得更高，飛得更高！”“死丫頭，作死啊，不寫作業(yè)？”我吐了吐舌頭，轉(zhuǎn)身進(jìn)了書房。
風(fēng)箏與線作文 11
湛藍(lán)的天空，白云靜靜的游走，陣陣涼風(fēng)輕拂，一只風(fēng)箏跑上云霄，一根細(xì)細(xì)的長線牽引著它。披著五彩鳳裙的風(fēng)箏，隨風(fēng)迎合著，在微風(fēng)中起舞，跑向左邊，奔向右邊，它似乎不那么穩(wěn)定。
猛然，風(fēng)箏透出一股直沖云霄的力量，那么具有渴望的愿望，掙扎著向天空奔去，一剎那間，束縛風(fēng)箏的線將它硬拉了回來……本以為，風(fēng)箏是自由的象征，在廣闊的天空中自由自在，沒想到，它與天空還是那么遙遠(yuǎn)。
風(fēng)箏線斷了，它自由了，但卻又陷入了茫然，風(fēng)箏失去了線的束縛，風(fēng)兒把它戲弄，一會把它吹向左邊，一會又把它吹向右邊，它就像一只無頭蒼蠅似的打轉(zhuǎn)，它支撐不住了，一側(cè)的翼幾乎要斷了，它墜落了，扭曲著的.身子癱倒在草地上。沒有了線的牽引，風(fēng)箏自由了，可它卻失去了前進(jìn)的方向，風(fēng)箏又飛翔在天空，一根細(xì)長的線牽引著它，它找回了自我。
風(fēng)箏有了線才能使它翱翔天空，獲得成功。感恩，牽引風(fēng)箏的線，你是羅盤，給它引導(dǎo)方向，找到正確的道路，是風(fēng)箏不至于誤入歧途。感恩，牽引風(fēng)箏的線，風(fēng)風(fēng)雨雨中，你帶著風(fēng)箏倔強(qiáng)的反抗命運(yùn)，不曾屈服，勇于沖出困境，在崎嶇坎坷中，你安慰風(fēng)箏，使它不被困難嚇倒。
感恩牽引風(fēng)箏的線，你是石，敲出星星之火；你是燈，照亮夜行的路；你是路，指引風(fēng)箏走向黎明；你帶著風(fēng)箏，帶著風(fēng)箏的希望，讓它越飛越高。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，你是善意的指導(dǎo)，你是走向光明的道路，在你的一頭，系的是風(fēng)箏，而另一頭，系的是一顆充滿愛的心。感恩，牽引風(fēng)箏的線，是你給風(fēng)箏制造出一片美好的藍(lán)天。
風(fēng)箏與線作文 12
沒有風(fēng)的鼓吹，豈有風(fēng)箏翔于藍(lán)天白云之中呢？同樣，沒有線的牽引，豈有風(fēng)箏隨風(fēng)高飛的樂趣呢？淡雅的藍(lán)天，漂浮著幾只悠然自得的風(fēng)箏，它們與群鳥為伴，與高山為友，觸碰到白云的心跳，感受到藍(lán)天的呼喚，它們快樂又自由。
線牽引著風(fēng)箏，領(lǐng)著它迎著風(fēng)和陽光，瀟灑自在地奔跑在草坪上。線滾動著它的軸輪，風(fēng)箏歡快地飛翔在藍(lán)天的懷抱里。線就像長輩，而風(fēng)箏就像天真的孩子，線每次看見風(fēng)箏在笑，它就開心，它盡自己最大的努力，把線伸到最長，希望讓它飛得更高，但風(fēng)箏始終抓不住天空媽媽的`手。
有一天，風(fēng)箏它不耐煩了，覺得線束縛了它，它想要掙脫，得到自由，它要扯開這根束縛著它追求夢想的線。線知道后，淚流滿面，它感到很無助。線不敢相信風(fēng)箏的話，以為它只是一時的糊涂、意氣用事，但它錯了，風(fēng)箏實在是討厭這根讓它煩惱的線，它想要追求自己的夢想，事先自己的抱負(fù)。那一刻，線繃緊了，風(fēng)箏卻使勁地掙脫，當(dāng)線支撐到底線時，風(fēng)箏與線從此分離了。
在那之后，風(fēng)箏便感受不到線的存在了，它朝著它的夢想前進(jìn)，而線瞬間崩潰了，線失去了風(fēng)箏而倒地，但風(fēng)箏卻歡笑著仰望天空，感受著自由的滿足。不一會兒，下起了狂風(fēng)暴雨，風(fēng)箏快速下墜，天空離它越來越遠(yuǎn)，它感受到了疼痛。風(fēng)箏落地的那一刻，大地親吻了它，然后它便粉身碎骨了，眼睛里熱淚盈眶，模糊了視線。借著最后一絲光線，它再次仰望天空，飛鳥正注視著它，仿佛在嘲笑它的失敗；天空頓時變得更加灰暗，仿佛死神將降臨，最后它閉上了雙眼，再也無法醒來了。
風(fēng)箏用它那最后一點生命看了世界最后一眼，它后悔了。
風(fēng)箏與線作文 13
天空中，風(fēng)箏曾無數(shù)次的想要掙脫那一根線的束縛，尋找自己的天空。——題記
那一次，與祖母生了爭執(zhí)。本想著自己還小，沒什么，卻讓祖母傷透了心。在祖母眼里，自己已不是那個口無遮攔、什么話都敢說的沒長大的孩子了。現(xiàn)在的我，已是一名初中生，卻說出了那樣傷人的話，真是狠狠的捅了祖母的心一刀。
說了那話的結(jié)果，便是祖母放下狠話：再也不照顧我了。本以為這只是一時的狠話，結(jié)果在接下來的幾天，一不會洗衣，二不會做飯的我遭到了報應(yīng)。剛開始，由于平時需要上學(xué)，祖母并沒有狠下心來不管不顧，依舊是每天給我們做飯，依然給我們盛好，等我們來吃早飯，慈祥的對待“他們”之外的我。而我也被祖母的慈祥以待而感動。一直在懺悔，悔不該當(dāng)初說那樣的話，心靈一只在遭受著譴責(zé)。而在懺悔之后，接下來發(fā)生的，更讓我覺得自己當(dāng)初的做法大錯特錯。安閑的度過了五天，之后便是周末，內(nèi)心承載著滿滿的懺悔也已經(jīng)像快要決堤的河水一樣泛濫。周末的這兩天，再也不見祖母前時的慈愛，有的只是形同陌路：獨(dú)把那一堆我換過的衣服留出來，把我的那碗飯空出來，把關(guān)于我的'話在耳邊清除。
旁觀這一切的我，內(nèi)心早已是滿滿的懺悔，便想著一定要去和祖母道歉，即使得不到她的原諒，也要求的良心的解放。于是，便開始付諸行動……
經(jīng)歷了這一切，我終于知道，不管你已經(jīng)多么強(qiáng)大，但那都是自己認(rèn)為的虛有的外表。而在這背后的總是一根用親情連成的線的扶持、牽引，沒有了它，生活就像斷了線的風(fēng)箏，慢慢慢慢的從空中跌落下來，一蹶不振。所以，感恩牽引風(fēng)箏的線----你給風(fēng)箏創(chuàng)造出一片美好的藍(lán)天。
風(fēng)箏與線作文 14
每到春暖花開的時節(jié)，在田野里總能看到一群孩子奔跑的身影。他們手中拿著線軸，而在廣袤的天空恣意飛舞著的，是五彩繽紛、形態(tài)不一的風(fēng)箏。
風(fēng)箏飛翔在藍(lán)天之上，孩子們的目光追隨著它們的身影。展翅高飛的`雄鷹、輕盈小巧的蜻蜓、身長足多的蜈蚣，還有那翩翩起舞的花蝴蝶，就連最簡單的四角風(fēng)箏都顯得那么可愛。它們就是天空中最亮麗的一道風(fēng)景線。時而驟然騰起，時而滑翔而下；時而緩緩前行，時而在空中盤旋，總是吸引著眾人的目光。
只見那只“蝴蝶”風(fēng)箏就像是一只乘風(fēng)破浪的小船，晃晃悠悠地飛翔上了天空。風(fēng)開始變得大起來了，我們的“小蝴蝶”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了藍(lán)天。它越飛越高，越飛越高，急切地想要投入藍(lán)天的懷抱。它心中向往的是那片更高的天空，可是風(fēng)箏線束縛著它。風(fēng)仿佛明白了風(fēng)箏的心中所想，它用力地拉了風(fēng)箏一把，“啪”，線斷了！風(fēng)箏終于掙脫了線的束縛，可是迎接它的并不是那一抹無垠的藍(lán)，只見它身子一歪，然后無力地，直直地墜向地面。
人群中發(fā)出一片嘆息之聲，他們望著掛在樹上的風(fēng)箏“殘骸”，不由感到惋惜，而我，卻為被小男孩扔在陰溝里的線軸而惋惜。
仔細(xì)想想，那風(fēng)箏多像成長中的我們，不斷地想要突破，想要超越，想要獨(dú)立，想要擺脫父母對我們的管束。而風(fēng)箏線，就像是父母對我們的愛，永遠(yuǎn)小心的牽引著，呵護(hù)著我們。就像一首歌里所唱的那樣：
我是一個貪玩又自由的風(fēng)箏
每天都會讓你擔(dān)憂
如果有一天迷失風(fēng)中
要如何回到你身邊
不管我隨著風(fēng)飛翔到云間
我希望你能看得見
就算我偶爾會貪玩迷了路
也知道你在等著我
風(fēng)箏與線作文 15
看看在那湛藍(lán)的天空中，五顏六色，各種各樣自由自在的飛翔著的風(fēng)箏，美麗極了！再看看風(fēng)箏與線的“含義”吧！線就猶如一個方向盤，指導(dǎo)著風(fēng)箏，讓風(fēng)箏在無邊無際，空曠的天空中自由自在的飛翔，不讓它落到樹枝上、污水中，受到傷害，讓它時時刻刻在安全區(qū)飛翔。
想起風(fēng)箏與線，我就想起了我們的家。
家，是我們每個人最熟悉的地方。在這里有我們親愛的家人，家人們平等相處，互相關(guān)愛。家對我們而言，是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸。父母的關(guān)心和教育似晶瑩的雨露滋潤著我們，又像和煦的陽光溫暖著我們，使我們?nèi)缣镩g的禾苗茁壯成長。
父母就像風(fēng)箏的線指導(dǎo)者我們，關(guān)心著我們，教育著我們，呵護(hù)著我們……讓我們在社會生活中努力的奮斗，努力的拼搏……天下的父母都愛自己的孩子，我們要理解父母的“嘮叨”，這些在我們看來是多余的的“嘮叨”，其實正是父母對子女的疼愛，要理解父母對自己的殷切希望，其實他們的嚴(yán)格要求是父母對子女的關(guān)切之情，我們要虛心聽取父母的批評建議，其實正是父母對子女的教育，關(guān)懷……我們要記住，父母所做的`一切都是對我們的愛，都是為了我們好，我們不要做一個斷了線的風(fēng)箏，因為斷了線的風(fēng)箏沒有了關(guān)愛，沒有了呵護(hù)，沒有了……只能一個人在樹枝上孤零零的，得不到別人的陪伴。
父母對我們的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的，在我們的成長過程浸透父母的心血。小青年用實際行動來報答父母的養(yǎng)育之恩吧！加油！
風(fēng)箏與線作文 16
如果你是一只翱翔藍(lán)天風(fēng)箏，你是否想過感謝過那牽引著你的線？——題記
玻璃似的天空上飛舞著五彩斑斕的風(fēng)箏，給人以無限的遐想——似是一只只輕盈的精靈輕吟著自然的贊歌，一幅幅無與倫比的畫卷展現(xiàn)著無限的生機(jī)與活力……在這些風(fēng)箏當(dāng)中，有一只與眾不同的小風(fēng)箏，它渴望自由，向往外面的世界，希望可以不受線的束縛，自由翱翔藍(lán)天，追求自己的夢想。一個風(fēng)和日麗的早晨，小風(fēng)箏再一次飛上了遼闊的.天空，它滿心歡喜，努力向上飛。突然，它飛不動了，低頭向下一看，露出厭惡的神情——是那可惡的線牽絆了它的腳步。小風(fēng)箏再也忍不住了，用力掙扎著。似是響應(yīng)它的掙扎，一陣風(fēng)吹過，小風(fēng)箏與線永遠(yuǎn)的分開了。小風(fēng)箏抑制不住滿心的歡喜，漫無目地向遠(yuǎn)處飛。不一會兒，風(fēng)停了，小風(fēng)箏感到身體無力，好像在不斷的下沉，最終沉入了波濤洶涌的海洋。小風(fēng)箏流下了悔恨的淚水，但隨即便被淹沒，隨波逐流……
原來，離開了線的束縛，風(fēng)箏就會陷入萬劫不復(fù)的深淵；離開了約束，人們的生活就會變得一塌糊涂。雖然約束仿佛一個牢籠，囚禁著我們，但是俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。正是有了這些約束、規(guī)則，才使我們的生活變得有條不紊。
有的人整天抱怨，既不想被別人約束，也不想自己約束自己，以為這才是我們想要的自由自在的生活。但你是否換位思考——想過感謝這些約束？約束，在堅持不下去的時候給予我們力量，督促我們進(jìn)步；約束，使社會變得井井有條，不斷向前發(fā)展；約束，是一種制約力，但更是一種動力。
冬天，樹林里有所節(jié)制的火苗，帶來溫暖；但如果任憑火焰肆意燃燒，一切終將化為灰燼！學(xué)會感謝約束，不要一味的放縱自己，那是一片覆蓋著鮮花的沼澤，每一步都存在著深不可測的危機(jī)！
風(fēng)箏與線作文 17
藍(lán)天下，一只風(fēng)箏孤獨(dú)地飛著，受著線地擺布。終于風(fēng)箏不想再被線束縛，它想要自由。它開始嘗試擺脫線的控制。
“我給你報了奧數(shù)班，每個星期天下午去上課。”母親一邊擺弄著遙控器一邊向我陳述這個事實。我不解地道：“那天下午要上的吉它課呢？”“不上了”。母親神色淡然地說著。我愣了一下，接著生氣地問：“為什么？為什么你連我僅存的愛好要奪去？”母親對我的質(zhì)問好像有點驚訝，語重心長地對我說：“現(xiàn)在競爭那么激烈，與其去學(xué)那些沒用的，還不如去學(xué)些有用的。現(xiàn)在你最重要的是好好學(xué)習(xí)。乖，聽媽媽的話。”我看著母親手下的遙控器，覺得我就像電視，被遙控器控制著，我沉默的走進(jìn)了房間。
風(fēng)箏掙扎了許久，但始終不能擺脫線，它有點泄氣了。
我把床底下的“舊物”拿了出來。里面有畫筆、顏料、羽毛球拍、剪紙……以前它們曾陪我度過一段美好的時光，但現(xiàn)在它們卻強(qiáng)行被書柜上的一本本參考書、輔導(dǎo)資料所代替，我看著它們，再看了看被書壓得喘不過氣來的書柜心中已有了決定。
風(fēng)箏看了看一望無際的天空，他想要自由自在地在這片天空里飛翔。他給自己加了一下油，又開始了與線做斗爭。
星期天，我?guī)е膼鄣募ど狭巳ド倌陮m的`路，在家中的茶幾上留下了一封信。“爸爸媽媽，我知道你們所做的一切都是為我好。可是你們不是我，并不知道我想要什么？我不想再走你們給我安排的路，我想走自己的路，我想親自去看看這個世界，無論是殘酷，美好我都會接受。即使?jié)M路荊棘，我也無悔。我不能一輩子按照你們的意志而活，我得自己去選擇，去決定。爸爸媽媽請放心，請讓我走自己的路”。
“啪”，風(fēng)箏終于擺脫了線的束縛，飛向那未知的地方。那天陽光燦爛。
風(fēng)箏與線作文 18
蔚藍(lán)的天空上，一只只形態(tài)不同的風(fēng)箏在天空翱翔，五顏六色，與蔚藍(lán)的天空交織成一匹五彩繽紛的布匹。一條條線雜亂無章的相交，一個個風(fēng)箏不約而同的落下，有的就像雛鳥一樣，剛剛起飛就墜落，有的好不容易、掙扎的、飛到半空就墜下，有的原本在天空中自由自在的飛翔，只是因為牽線人拉線的手握得太緊導(dǎo)致線“崩”的一聲斷裂，風(fēng)箏與牽線人之間失去了聯(lián)系，風(fēng)箏從高高的天空跌跌撞撞的.摔到地上，濺起一層塵土。
只是在一瞬間，一個鮮艷美麗的風(fēng)箏就從高高的天空如流星般劃過，墜落在地，原本高貴美麗的形象不復(fù)存在，剩下的只有滿身塵土的外表與千瘡百孔的內(nèi)心。
其實，人生亦是如此。在天空中翱翔的是命運(yùn)，你是掌握命運(yùn)的人，要求是連接你與命運(yùn)之間的一條線，那條線很細(xì)，不能承受太多的要求，只有慢慢的磨練，隨著時間的齒輪，慢慢長大，慢慢變粗。
你也許很難起飛，你也許總是失敗，但是你不該灰心，因為你還掌握著你自己的命運(yùn)，你與命運(yùn)之間始終有這一條相互連接的線段，你還有機(jī)會重新站起來，在人生之路上奔跑，在命運(yùn)的天空上重新看到你光芒綻放的身影。
你也許離自己的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，你也許恨自己總是在茫茫人群之后，即使如此，你也不能對自己太過嚴(yán)格，因為這樣會使你與命運(yùn)之間的那根線因承受不了而崩斷，你與命運(yùn)之間再無牽連，即使你找到了，但在線與線的連接處，始終有一個死結(jié)，你永遠(yuǎn)都不能靈活而準(zhǔn)確的控制命運(yùn)，命運(yùn)總是不能飛得太高。
風(fēng)箏與線，線與你，你與風(fēng)箏。不要忘記，線是牽制風(fēng)箏的，你是控制線的，不要總是要求自己要飛得很高，你應(yīng)該要求你與風(fēng)箏之間能做到心與心的溝通。
風(fēng)箏與線，彼此相連，彼此牽制，彼此溝通。
風(fēng)箏與線作文 19
放飛風(fēng)箏，風(fēng)箏被風(fēng)高高的吹起在空中翩翩起舞，十分美麗使人羨慕不已。
有一次，我和弟弟一起放風(fēng)箏，我看著弟弟高高放起的風(fēng)箏引起了我的遐想：如果，風(fēng)箏鳥兒，線鳥籠，那么風(fēng)箏將渴望著自由；如果風(fēng)箏是孩童，線是媽媽，那么風(fēng)箏是依戀線的……
耳邊突然響起的聲音打斷了我的'遐想“姐姐你來放風(fēng)箏吧”我看到玩的滿頭大汗的弟弟站在我面前對我說，“哦，好的”我回答了弟弟，我接過風(fēng)箏把它高高放起，風(fēng)箏在天空中翩翩起舞像一個正在舞蹈著的美麗的小姑娘，線呢，普普通通一點也不美麗。
線像一位慈愛母親，風(fēng)箏像一個頑皮孩子，始終牽著媽媽的手；線像一個可恨的鳥籠，風(fēng)箏像一只可憐鳥兒，想逃跑籠子卻把它困住了……
如果沒有風(fēng)，風(fēng)箏是不會飛起的，如果沒有線風(fēng)箏是不會飛翔的如此美麗。
如果風(fēng)箏是一只鳥兒，把線剪斷就是把籠子打開放走了鳥兒，鳥兒在天空中自由的飛翔；如果風(fēng)箏是一個孩子把線剪斷就是把母親和孩子拆散孩子沒有了依靠媽媽也非常傷心。
我突然有一種想要把線剪斷的沖動，可是摸一摸線，線繃得緊緊的好像馬上就要崩斷的樣子。
風(fēng)箏和線的關(guān)系到底是什么呢？風(fēng)箏到底是一個頑皮孩子還是一只想要逃跑的鳥兒？線是一位慈愛的母親還是一只可恨的鳥籠？風(fēng)箏和線的復(fù)雜關(guān)系真是讓人難以理解。
我希望風(fēng)箏是一個在母親的關(guān)懷下成長著的頑皮的孩童而不是一只困在鳥籠渴望著自由的鳥兒。
風(fēng)箏與線作文 20
生活其實就是放風(fēng)箏，你在這頭，愛你的人在那頭。題記
春天，是風(fēng)箏飛翔的季節(jié)。奔跑在松軟的草地上，風(fēng)箏飛在很高的天上，陽光刺眼，仰頭，直射我的眼睛，我急急忙忙用手遮住雙眼，周圍幾個孩子扯著風(fēng)箏在亂跑，聽著他們銀鈴般清脆的笑聲，看著他們那不愿飛翔的風(fēng)箏，我笑了。
記得在書中無意看到過這樣一句話：生活其實就是放風(fēng)箏，你在這頭，愛你的人在那頭。
小時候，我們是父母手中的風(fēng)箏，那時候的我們，剛學(xué)會蹣跚走路，就想掙脫母親的懷抱，媽媽就用那根看不見的風(fēng)箏線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地栓著我們，看著我們，告訴我們，什么是對的，什么是錯的；囑咐我們，天黑了要回家，免得讓家人擔(dān)心；叮囑我們，天涼了，要多加衣服，不要凍著。可那時的我們總嫌媽媽絮叨，好想長大，展開翅膀在藍(lán)天下自由飛翔。
上學(xué)了，我們是老師手中的風(fēng)箏線，我們總以為自己很成熟，把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出，還經(jīng)常出言大聲頂撞老師，想盡辦法擺脫老師，可是老師的風(fēng)箏線若近若遠(yuǎn)，讓我們明白，什么是善，什么是惡，什么是夢想。
“啪”一聲，線斷了，風(fēng)偷走了我的風(fēng)箏線，視線的黑點越來越小，模糊不見。
是啊，風(fēng)箏線終有線斷、飄走的一天，就如人終會長大，遠(yuǎn)離父母的`呵護(hù)，遠(yuǎn)離師長的關(guān)愛，遠(yuǎn)離去更廣闊的天地實現(xiàn)續(xù)寫的夢。但，他們手中的線會時刻牽掛著你，因為這是由愛鑄成無形的線，它會伴你一生，直到老去。
生活就是放風(fēng)箏，你在這頭，愛你的人在那頭。后記
風(fēng)箏與線作文 21
一只美麗漂亮的風(fēng)箏高傲地翱翔在蔚藍(lán)的天空中。它努力飛地更高，但就是那樣一根細(xì)細(xì)的線束縛了它那顆渴望自由飛翔的心。“風(fēng)啊，強(qiáng)壯有力、自由自在的風(fēng)啊！幫我擺脫這線吧！”風(fēng)箏對風(fēng)說道。風(fēng)還是呼呼的吹著“風(fēng)箏不是我不愿幫你，而是你一旦脫離了線就會粉身碎骨呀！”
“我不怕，哪怕只有一瞬間可以自由飛翔，我也要去體會！”風(fēng)沒有說話而是猛烈的吹了起來。在強(qiáng)風(fēng)中，風(fēng)箏掙脫了線的束縛，風(fēng)箏輕輕地對風(fēng)說了聲謝謝便沉浸在那只有一瞬間的美好時光，風(fēng)箏在風(fēng)托舉中笑了的……想必每個人都知道，風(fēng)箏離不開風(fēng)箏線！但這只美麗的'風(fēng)箏卻掙脫了線只為了能夠自由地飛翔，粉身碎骨也毫不畏懼。生活中每個人都像是一只風(fēng)箏。而享受于生活、過分依賴別人的幫助和沉溺在他人的夸獎中，一切的安于現(xiàn)狀都會成為束縛自己的“線”。
想要自由飛翔，就要掙開那根細(xì)細(xì)的線，即使是粉身碎骨。是安于現(xiàn)狀享于平靜的生活還是去追尋自己的夢想？每個人都會有自己不同的選擇，而不同的選擇決定的不同的路。一只“風(fēng)箏”如果想要“自由的飛翔”一定要掙脫“線”，勇敢地去追求去實現(xiàn)自己的夢想，用堅定的信念讓自己不畏懼任何的困難。擺脫“線”或許對“風(fēng)箏”來說有些困難，但是只有擺脫了這些束縛才能夠真正地自由翱翔于廣闊的藍(lán)天。生活中，面對世俗事、物的束縛我們一定不能依靠、依賴、沉浸其中而是要敢于追求堅持讓自己的夢想和理想，這樣才能真正地感受到快樂。
風(fēng)箏與線作文 22
藍(lán)天上，一只只風(fēng)箏……
風(fēng)箏和線總是連著，線兒牽引著風(fēng)箏，風(fēng)箏跟隨著線兒。不管風(fēng)箏飛多遠(yuǎn)多高，總是和線兒連著。我與父母亦是如此，不管去到哪里，心總是連著。
以前，我總認(rèn)為風(fēng)箏是被線束縛者的，所以不能到處飛；后來，我才發(fā)現(xiàn)，斷了線的風(fēng)箏是不會一直飛著的，它會落下，會掉在地上。原來的我，也想做一只斷了線的風(fēng)箏，想自由飛在藍(lán)天上，想要飛得更遠(yuǎn)更高。現(xiàn)在，我才知道了，無論怎么飛，還是飛不出母親的心里。彼此之間相連的心，無論如何都不會斷開。
我并沒有放過風(fēng)箏，每次看到別人放風(fēng)箏，都想去試一下，想自己去感受一下，把線放出去，讓風(fēng)箏飛起。我一直只是這樣想，并沒有去做。風(fēng)箏的線啊，放得越長，風(fēng)箏就可以飛得越高，母親的心裝著我，我也可以飛得好高好高。
在未來，會有這么一天：“風(fēng)箏”對“線”說：“我要去更高更遠(yuǎn)的`地方，去飛到各地，去欣賞各地的美景。”“線”不知道自己是否該留住“風(fēng)箏”……最后，“線”決定尊重“風(fēng)箏”的決定，于是，“線”割斷了自己的身體，讓“風(fēng)箏”去遠(yuǎn)處漂流。后來，“線”在一片泥濘中找到了“風(fēng)箏”，它溫柔的修補(bǔ)好“風(fēng)箏”殘破的身體，“風(fēng)箏”這才知道了，沒有了“線”，它根本飛不高，根本飛不遠(yuǎn)。
其實，在我看來，母親是線，我是風(fēng)箏。只有有母親，我才能飛得很高，飛得很遠(yuǎn)……
藍(lán)藍(lán)的天空上，一只只的風(fēng)箏隨風(fēng)飄舞著，那長長的線，與風(fēng)箏連著。風(fēng)箏飛得好遠(yuǎn)，好高……
風(fēng)箏與線作文 23
風(fēng)箏與線之間的關(guān)系是非常密切的，我認(rèn)為風(fēng)箏就是自己的理想和希望，要想把它放的高，就必須掌握放風(fēng)箏的技巧，這技巧是在生活中積累的經(jīng)驗。
積累這些經(jīng)驗是需要在生活中多下力的，多學(xué)習(xí)的。只有這樣才能放飛我們的理想，我們的'理想才會越飛越高。
我就有這樣的經(jīng)驗。記得是在小學(xué)三年級期末考試的時候，那時我就想考一個好成績。我為了這個理想就加倍努力加倍的學(xué)習(xí)，終于在公布成績的時，我聽到了那個名次和成績。后來我想，如果我之前不努力的話，不專心的話，也許就不會有這樣的成績，也放飛不了那理想的風(fēng)箏。
我的未來我的路，這條路上是充滿坎坷，困難和挫折的。如果經(jīng)受不住這些挫折就不會成功，也不會有大的成就。
有一次，我們上體育課的時候，老師讓我們跳繩，老師為我們定下的目標(biāo)是120個，可是我力不從心，只跳了一百個。其他同學(xué)也都過關(guān)了，我害羞的低下了頭，我不甘心便開始加強(qiáng)鍛煉。終于有一天，我突破了120個，我也過關(guān)了我非常高興！
完成了理想的目標(biāo)還不是終點，還要再加把力讓“理想”風(fēng)箏越飛越高。就這樣，別人停下了，你就要繼續(xù)前進(jìn)；別人躺下，你就要站起來；別人走著，你就要跑起來。每天比別人多前進(jìn)幾步，“理想”風(fēng)箏就會飛得很高很高。
所以風(fēng)箏與線的關(guān)系是很密切的，如果不努力是不會飛的，更不會飛向高空。
風(fēng)箏與線作文 24
在藍(lán)藍(lán)的天空中，有一只風(fēng)箏在天空中舞蹈。
所有的人都在贊美風(fēng)箏，說它是多么的美麗，飛的這么高并且還這么漂亮，因此每次風(fēng)箏飛到空中人們都這么說，所以風(fēng)箏它越來越驕傲。
有一天，箏對線說：“看我這么漂亮，你瞧你，長的連我的一半都看不到。”線非常的`傷心，就對箏說：“如果要是沒有我一直支撐著你飛到天空中，你會有今天嗎？”箏非常不服，就把自己跟線分開了，對線說你看我不用你我到底行不行。
一陣大風(fēng)把箏刮走了，箏到處亂撞，箏被風(fēng)刮到了大樹上，此時線在那里想著箏，線覺得自己錯了，不應(yīng)該跟箏那樣說話，畢竟那么年朋友，線決定去找箏。
找了三天，線終于找到了箏，但是箏依舊還是那么驕傲，線打算拼盡全力去救箏，可是箏卻不領(lǐng)線的好意，線只好躲到一邊看著箏，一天，二天，三天，三天過去了，箏依舊還是在樹上并且身上被樹杈劃了好幾個口子，可是箏依然還是那么驕傲。對線說：“你看你就是一團(tuán)沾滿了塵土的線，你怎么能跟我這么高貴、大方的人在一起呢？”
忽然一陣大風(fēng)把箏刮走了，箏飛到了一片玉米地里，線在旁邊看著箏，箏在角落里自己哭泣，線看到心疼的很，此時箏已經(jīng)知道自己錯了，線走到箏旁邊，安慰箏，其實，美麗的外表并沒有這么重要，最重要的還是心靈里面的美。所以，以后不要那么驕傲了，其實我也錯了，我不應(yīng)該那樣對你說話。
箏笑了，箏和線又成了好朋友，并且箏沒有以前那么驕傲了，箏和線繼續(xù)搭配，人們越來越喜歡放風(fēng)箏了。
風(fēng)箏與線作文 25
“線斷了，風(fēng)箏就飛了；堅持?jǐn)嗔耍繕?biāo)也就沒了。”
這不是什么名言警句，而是我用切身體會悟出的道理。
小學(xué)我被招進(jìn)田徑隊，但我的體育成績并不是很突出。這令我很苦惱，曾幾度想提出退隊。就在這進(jìn)退兩難的地步下，爸媽的意見是讓我自己決定。這一連好幾天我都愁眉不展。
見我都愁成這樣了，爺爺想帶我消遣一下，放松放松心情，正巧這幾天刮風(fēng)，陽光明媚，我又喜愛風(fēng)箏，所以帶我去放風(fēng)箏。
爺爺三下兩下就把風(fēng)箏升上了天，轉(zhuǎn)身把把手塞到了我手里，我也自然地接過，一點一點地放著線。
當(dāng)放到風(fēng)箏只有米粒大地時候，我聽了下來，將線卡住，坐在一旁的石頭上，我望著天上的風(fēng)箏，目光漸漸地轉(zhuǎn)移到了線上。
這是一根漁網(wǎng)線，結(jié)實得很。我又把耳朵湊上去，聽到的聲音超出我的意料。那是一種如同凄鬼厲叫的聲音，好像這根線正承受著撕心裂肺的壓力。盡管壓力無比巨大，可風(fēng)箏線仍然沒有斷。盡管它“疼”地發(fā)出了厲叫，可它仍然在堅持。
正是因為有線，風(fēng)箏才能飛，才能飛得更高。但即使風(fēng)箏飛得再高，線斷了，風(fēng)箏也就沒了。
我驟然領(lǐng)悟了什么，心中的那道瓶頸也沒了。
田徑隊的`訓(xùn)練我自然會參加，即使我素質(zhì)不行，但是只要我加倍努力，我相信，我可以彌補(bǔ)先天的不足。
既然選擇了這只風(fēng)箏，就一定要做一根頑強(qiáng)的線，這樣風(fēng)箏才會更高更遠(yuǎn)。
風(fēng)箏和線為我指明了方向，我也按著方向選擇了路，盡管道路坎坷，但你可以用堅持將它壓平壓寬。
風(fēng)箏與線作文 26
夢想就像一只風(fēng)箏，在遠(yuǎn)方飄蕩，如果我們一不小心，風(fēng)箏就會搖搖欲墜，加入我們過分過它保管起來，就像學(xué)習(xí)一樣，一直處在一個緊張的境界中，當(dāng)受到打擊時，會自暴自棄的。
每個人在追求理想時，都會遇到困難和挫折，但是只要你有決心，有毅力，那么你就會到達(dá)成功的彼岸，希望就在眼前，只要你抓住機(jī)會便會成功，失敗并不可怕，可怕的是我們，明知道機(jī)不可失，卻不抓住眼前的機(jī)會。風(fēng)箏也是這樣，它留在天上的時間很短暫，如果我們不注意，那是后悔，但如果仔細(xì)看，留給我們的卻是一幅美景。
小時候，我們因為不懂的努力而失去機(jī)會，現(xiàn)在如果我們再不抓緊時間，留下的是遺憾。我記得我小時候因為不努力學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了考試時的`失誤，給自己留下了陰影，也給父母了失望。父母對我期望很高，但是我卻讓他破滅了。這件事一直埋藏在我心里許久，直到現(xiàn)在我已經(jīng)盡自己的能力去實行，不論考的得多少總棟會有結(jié)果的。表面上看起來很簡單，而行動時卻寸步難行。風(fēng)箏在天上飛時，有時會漫無目的飛，有時會發(fā)生競爭，有時會被人嘲笑。
當(dāng)風(fēng)箏的線斷裂時，就像在走向成功的道路上絆倒了，如果你爬起來堅持下去，那么你迎來的將是成功后的喜悅。如果你放棄了，迎來的是背后的嘲笑，半途而廢的人帶給人的印象是什么呢？是好是壞都取決于別人對你態(tài)度的看法，生活中本來就充滿坎坷，如果就這么自暴自棄，那么你的人生是多么悲慘。
風(fēng)箏與線作文 27
人，就像是風(fēng)箏，會慢慢長大，飛得越來越遠(yuǎn)，會離開家，去闖蕩世界，四處漂泊。可在你所看不見的尾端，總有那么一條風(fēng)箏線，在連接著你與家人，不論你曾到過哪里，經(jīng)歷過什么，那里都將是你最終的歸宿。
小時候，我特別的喜歡放風(fēng)箏。在春天，一家人都到廣場上去放風(fēng)箏，放風(fēng)箏的人很多，一抬頭就能看到廣場那塊小小的天上飄滿了各式各樣的'風(fēng)箏，像是春風(fēng)的精靈，惹人喜愛。
我不像別人家的孩子似的，喜歡把風(fēng)箏往高處放，總是把風(fēng)箏放的低低的。媽媽問我為什么不放高些，我說：“放高了就看不見了，會飛走的”。媽媽笑著撫摸我的頭：“不會的，有風(fēng)箏線系著呢……不管飛多高，總有一天它們都會回家的”。
那時的我對媽媽的話似懂非懂，只是覺得話里有什么我所不理解的東西，但也毫不在意，直到好多年后，我才明白，那是媽媽對我的愛。
五年級的時候，第一次獨(dú)自坐著公交車去奶奶家，媽媽對這件事似乎十分不放心，把“別下錯了站”或“在車上不要隨便和陌生人說話”這些在我看來無關(guān)緊要的事重復(fù)了一遍又一遍，直到我上車的最后一秒。
我坐在車子的最后一排，回過頭透過車窗玻璃去看媽媽，卻發(fā)現(xiàn)她仍然站在原地，看著逐漸遠(yuǎn)離她的車子，看著……我！那一瞬間我突然感覺我的眼睛有點濕潤，我突然明白，無論我走到哪里，我的親人看著我，永遠(yuǎn)是我堅強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)都有一條名為“親情”的風(fēng)箏線在連接著我們。
風(fēng)箏與線作文 28
兒時的我太過倔強(qiáng)，總讓父母操碎了心。我渴望自由，厭倦了那千萬遍的嘮叨。
那天，我無奈的趴在桌上寫作業(yè)，媽媽在旁邊傻傻的看著我，我皺起眉頭一臉不屑，心想：“煩不煩，就不能讓我單獨(dú)呆一會啊！”
寫完，把筆一扔，手插口袋。剛站起，媽媽就一把把我拽下，說：“就這么個態(tài)度，清好書包再走。”我被迫無奈，把書隨便一塞，書包往椅子上一扔，沖進(jìn)房間，“砰”地關(guān)上門。“你怎么變了，脾氣、態(tài)度都不行了……”門外傳來喋喋不休的責(zé)怪。
倚窗而望，戶外輕盈的風(fēng)，溫和的陽光，舒坦的大地……更加激發(fā)我對外面世界的渴望。
我幻想自己遠(yuǎn)離父母，遠(yuǎn)離那些永無止境的嘮叨，遠(yuǎn)離那堆積成山的作業(yè)，我渴望像雄鷹一般選擇我的自由，去追逐屬于我的藍(lán)天。
我的目光被搖晃的風(fēng)箏吸引，它在我眼前翻轉(zhuǎn)、掃蕩、高飛……強(qiáng)勁的風(fēng)使它忽地掙脫了線的束縛，直沖云霄！
“嘣”！線斷了，天空中的小不點好似無頭蒼蠅，搖擺、墜落，最后飄向遠(yuǎn)方，無處可尋……
秋意漸濃，風(fēng)有絲寒，關(guān)上窗。
冥冥之中，我似乎明白了，父母就是那根長長的'線，而我則是空中高飛的風(fēng)箏。離不開父母的教導(dǎo)和指引，離開他們我只會迷茫，失去人生的方向。
青春叛逆的我，突然懂得了父母那嘮叨背后深沉的愛。我收拾好心情，打開了房門……
風(fēng)箏與線作文 29
小時候，我也只是放過幾次風(fēng)箏，但卻一直記憶深刻。因為我渴望變成風(fēng)箏，渴望得到那種自由，無憂無慮地在高空飛翔。
一、不敢脫線的風(fēng)箏
天氣的變幻莫測，成了風(fēng)箏最大的克星。承受不住的她，只能在線的庇護(hù)下飛翔。那時媽媽是我的啟蒙老師，教我做人的道理，媽媽是我的避風(fēng)港，我生病時徹夜不眠地照顧我；她也是我的雨傘讓我不再被雨淋。這讓我死心塌地的依偎在媽媽身邊，就像剛起飛的風(fēng)箏，還是不能離開線，得緊緊地抓住線來穩(wěn)定它，遇到風(fēng)吹雨打以至于不會掉下來。這個時候，我是風(fēng)箏，媽媽是那根牽引我的線。
二、想要脫線的風(fēng)箏
風(fēng)箏在高空飛久了，難免想要屬于自己的'自由，不再受線的牽制，風(fēng)箏有自己想去的地方并且不再害怕，這時的我漸漸長大，不再依偎在媽媽的身旁，想要自己一個人去飛翔，甩開媽媽的那些嘮叨，甩開那些無關(guān)緊要的叮嚀，這時在她看來都成了她的枷鎖，拖住了風(fēng)箏的步伐，讓她不能獲得自由，但我心里知道，媽媽所做的一切都是為我好，讓我不會受傷害，這個時候，媽媽是束縛我的那根線。
一只脫線了的風(fēng)箏變得孤獨(dú)，天氣萬變，承受著風(fēng)吹雨打的痛苦，能不著地嗎？風(fēng)箏不管怎么樣，有了線都是安全的，而失去了線，雖然表面上完好無損，但是卻失去了方向，直到消失在眼前，永遠(yuǎn)看不見。
風(fēng)箏與線作文 30
風(fēng)箏不能沒有線，而線也不能沒有風(fēng)箏。
——題記
有一只美麗的風(fēng)箏，向往著藍(lán)色的天空，終于，有一天它的主人把它拿了出來，帶去了田野。主人把它放飛，風(fēng)箏一個勁兒的向天空鉆去，然而，線拉住了它。風(fēng)箏開始討厭這個線，而線也討厭風(fēng)箏。風(fēng)箏向往自由。而線不想給風(fēng)箏做苦力。終于有一次，風(fēng)兒把它們吹散了，它們都十分高興。
風(fēng)箏離開了線，飛向了藍(lán)天，可是不一會兒，就從天空中一頭栽了下來。而線呢，在風(fēng)箏離開它之后，就被主人給丟掉了。風(fēng)箏掉在了一片灌木叢里，灌木叢上的刺把它華麗的外表劃的亂七八糟，它開始想念線，想念與線在一起的時光。而在垃圾堆里的線，也不再去抱怨風(fēng)箏，它們一天比一天想念對方。可想念又有什么用？它們還是分開了，失去了自己原本的作用。
有一天，一個小女孩兒撿起了風(fēng)箏，把它修補(bǔ)好，穿上線，讓它再次飛向天空，在半空中的.風(fēng)箏突然感覺自己好幸福，線也是，它們都明白了對方的重要性。沒錯，風(fēng)箏向往自由可是沒有線，它什么也做不了；線是向往輕松，可沒有風(fēng)箏，它也只不過是一個廢物。
這與我們的生活十分相近，在我們的生活中，或許你也有這樣一條線，他不能沒有你，你也不能沒有他。或許你一開始感覺他是個累贅，但是你一離開他，你就不能發(fā)揮你原本的才能，到那是，你才會發(fā)現(xiàn)他的重要性。
你是風(fēng)箏，也許會在某一個角落，找到屬于你的那條線，你們不能沒有對方，否則就會一輩子遠(yuǎn)離天空！
風(fēng)箏與線作文 31
斷了線的風(fēng)箏，不再越飛越高；斷了線的風(fēng)箏，覺得無依無靠；斷了線的風(fēng)箏，迷失了自己的方向。只有有了線的牽掛，風(fēng)箏方能在藍(lán)天白云間自由翱翔。感恩，牽引風(fēng)箏的線，給風(fēng)箏打造出一片自由的`藍(lán)天。
一天，高傲的風(fēng)箏低下頭，對線說道：“請你放開你那緊抓著我的手。這樣，我才能越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。”線沉默了許久，才語重心長地說道：“孩子，我不能放手，要記住，約束是為了飛得更高，更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。”
可頑皮的孩子還是不小心玩斷了風(fēng)箏的線，風(fēng)箏滿是得意，張開翅膀在天空忘形地?fù)u曳，好不神氣！
忽然，它失去了平衡，從上往下慢慢墜落，最后，一頭栽進(jìn)了河溝里。這時，它方覺得后悔萬分，他后悔自己沒聽母親的勸阻；悔恨自己對自由的褻瀆；悔恨自己的自鳴得意，自以為是……
生活中我們?nèi)缤藨B(tài)各異的風(fēng)箏，如果從小就放開了父母的雙手，我們的生活也會無依無靠的；也會迷失方向；也會失去平衡；也會栽入深淵……
所以我們要能理解父母的所作所為，更要懂得感恩。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，在風(fēng)風(fēng)雨雨中帶著它沖出困境；感恩，在風(fēng)箏急于竄出高空時，是線的牽掛，讓他能夠繼續(xù)在空中自由的飛翔。
有時候的我們總是抱怨父母太嚴(yán)厲，殊不知，這一切全是愛的代言。朋友，別再抱怨了，讓我們從現(xiàn)在開始懷著一顆感恩的心，去感恩那偉大的父母吧！
請銘記：在這個世上，沒有了無牽掛的自由。唯有愛，方能是我們獲得新生；唯有感恩，方能使我們的生命流光溢彩。
風(fēng)箏與線作文 32
在湛藍(lán)的天空上，飄著一只只美麗的風(fēng)箏。在風(fēng)箏的上面，是線，一根根銀白色的線，牽著風(fēng)箏飛向高空，在線的下面，是人們，活潑歡快的人們忙碌地擺弄手里的線柄。
這是秋天，當(dāng)秋風(fēng)吹來，樹上本是綠色的葉子已染上了金黃色，飄落下來，人們便到這個開闊的小山坡上放風(fēng)箏。這帶給人們很多的快樂。
瞧那只蝴蝶風(fēng)箏，仿佛是真的蝴蝶在高空中飛舞，展現(xiàn)出自己生命的活力。地上的人們哪，更是對這些華麗的風(fēng)箏贊不絕口。這些風(fēng)箏聽見了，驕傲的抬起了頭。
可是有一天，線見人們總是在夸贊風(fēng)箏，心中便起了妒忌。它想：“要不是我，風(fēng)箏它能飛這么高，能飛這么遠(yuǎn)嗎？哼，我現(xiàn)在就罷工，讓那些人明白我是多么的重要！”于是，線利用風(fēng)箏的力氣將自己扯斷，可憐的.風(fēng)箏失去了線的牽絆在空中亂竄，最后被吹向遠(yuǎn)方的一棵大樹上了。線更可憐了，人們見它斷了，便將它丟棄在一條泥地里，任它受淤泥的污染，它悔恨極了，后悔當(dāng)初沒有在有生時奉獻(xiàn)自己的一份力量，即使是沒人稱贊也心甘情愿啊，至少它可以和風(fēng)箏一起分享這份微小的榮譽(yù)呀。但是，后悔又有什么用呢，如果沒有當(dāng)時的魯莽和妒忌，那么就不會落到這份田地了。
“在做出蠢事前先想想后果吧！”
線突然聽見了一個聲音，那就是淤泥的忠告。
風(fēng)箏與線作文 33
春天，一個多姿多彩的季節(jié)，一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是一個放風(fēng)箏的好季節(jié)，當(dāng)風(fēng)箏飛上那藍(lán)天的時候，人們會說：風(fēng)箏飛的好高啊真漂亮，可是誰會在乎那牽引風(fēng)箏飛上天的風(fēng)箏線呢？誰都不會在乎，因為人們只看到了在天空飛舞的風(fēng)箏，卻看不到在下方支持它的幾乎讓人看不見的白色的風(fēng)箏線。
其實父母與孩子是一樣的，父母是線孩子是風(fēng)箏。父母支持著孩子去遠(yuǎn)方追尋自己的夢想，支持著孩子迎風(fēng)飛翔。
我不知道風(fēng)會不會吹，但我知道一旦大風(fēng)來了，風(fēng)箏沒有線的支持會飛走，孩子沒有了父母會生活不下去，風(fēng)箏和線不可以分開，孩子和父母也不可以分開，因為那需要相互依賴。
當(dāng)然，這樣不能說明線是萬能的，風(fēng)箏沒有了線飛不起來，是一個沒有用的東西，而線沒有了風(fēng)箏，它什么都不能用，也是一個沒有用的東西，這兩樣?xùn)|西共存共榮，息息相關(guān)。
風(fēng)箏和線，這兩個誰都不能離開誰的兩樣?xùn)|西，就像我們與父母的那種不可分割的感情，誰都離不開誰，離開了便是毀滅。
風(fēng)箏線斷了還可以再續(xù)新的，父母沒了可真的.沒了，什么都比不上。
風(fēng)箏與線，風(fēng)箏遨游在藍(lán)天，線在一旁支持。人們在贊揚(yáng)風(fēng)箏，卻忽略了在一旁支持風(fēng)箏上天的線，或許風(fēng)箏認(rèn)為這是天經(jīng)地義的，自己本該接受那些表揚(yáng)，而線卻要做那默默無聞的人，但，也許，這就是它們本來就應(yīng)該做的。最后我想說團(tuán)結(jié)和相互扶持是很重要的。
風(fēng)箏與線作文 34
春天來了，幾場蒙蒙細(xì)雨過后，大地萌發(fā)了生機(jī)，讓天空煥發(fā)光彩。周六這天，陽光明媚，湛藍(lán)的天空萬里無云，我和媽媽到世紀(jì)廣場去放風(fēng)箏。
一到廣場，就看到了五顏六色，千奇百怪的風(fēng)箏在空中自由飛翔，有五彩繽紛的蝴蝶，有展翅欲飛的老鷹，有美麗的花仙子，有金光閃閃的金龍……形成了一副美麗的圖畫。
我迫不及待地拿出了我的.風(fēng)箏，在經(jīng)過幾次試飛后，我的風(fēng)箏似乎更喜歡大地，一點也不聽我的指揮。后來在媽媽的指導(dǎo)下，媽媽拿著風(fēng)箏，我牽著線，迎著風(fēng)在草地上奔跑，媽媽隨后撒開風(fēng)箏，我趕緊收線，再牽著線把風(fēng)箏往上拉，再不斷地收線，放線，風(fēng)箏搖搖擺擺的像乘風(fēng)破浪的小舟越飛越高，越飛越穩(wěn)。
凝視著天上的風(fēng)箏，我心里想：我是不是就像這放飛的風(fēng)箏，而媽媽就像這牽引風(fēng)箏得線嗎？起初我是只不敢脫線的風(fēng)箏，從小跟在媽媽身后學(xué)說話，學(xué)走路，學(xué)做人的道理，就像風(fēng)箏需要引線，指引我茁壯成長。慢慢長大的我想變成一只脫線的風(fēng)箏，各種的學(xué)習(xí)和媽媽嚴(yán)厲的要求，想讓我獲得更多的自由。可是脫離了線的風(fēng)箏，得到了自由缺迷失了方向，而當(dāng)我真正懂得媽媽所有的付出都是為了我后，我愿做一只緊緊抓住線的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線，就像我與媽媽，無論我飛的多高，也離不開媽媽的引導(dǎo)；無論我飛的多遠(yuǎn)，也離不開媽媽的牽掛；無論我飛的多快，也離不開媽媽的視線。我愿做只永不斷線的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線作文 35
想必大家都放過風(fēng)箏吧！初春的時候，約上幾個小伙伴，一起去公園放風(fēng)箏，看著風(fēng)箏在自己的牽動下，來來往往的在天空中飛翔，回憶的翅膀也載我在思緒中蕩漾……
小時候，我就像一只沒起飛的小紙鳶，媽媽每天都把我抱在懷里，給我讀童話書，輕輕的哼唱催眠曲哄我睡覺。
漸漸的，我長大了些，開始上幼兒園，那時的我，像一只剛剛學(xué)會飛翔的風(fēng)箏，時不時摔倒、磕絆和掉落，是媽媽無微不至的關(guān)心和照顧，讓我漸漸學(xué)會堅強(qiáng)，媽媽用一根無形的線引領(lǐng)我、幫助我。哦！那是用偉大的母愛化成的絲線！
不久，我開始上小學(xué)，這時的我，是一只蓄勢待發(fā)的風(fēng)箏，隨時都準(zhǔn)備著自由翱翔和搏擊天空。五六年級時，由于我青春期的叛逆，我一直想掙開陪伴我的“線”，不聽媽媽的話，我行我素。但媽媽一直用溫柔輕輕撫慰我生活中的一切不順，重新讓風(fēng)箏與線合并在一起，這不是一種束縛，相反，我反而覺得這是一種幸福，那時的我羽翼未豐，需要牽線人———媽媽，幫助我飛翔，隨時從歧途面前把我拉回到正確的方向，引導(dǎo)我樹立正確的'人生目標(biāo)，教我如何做人。
現(xiàn)在的我，依然是媽媽牽著的那只風(fēng)箏，當(dāng)然，也會一直的、永遠(yuǎn)的是媽媽牽著的風(fēng)箏。慢慢懂事的我，不會讓線從媽媽手中脫落，更不會為了讓自己飛得更高、更遠(yuǎn)而將絲線掙斷。媽媽是我人生中的指路明燈，她任勞任怨，用生命去詮釋偉大、無私的母愛。
媽媽，我愛您，永遠(yuǎn)愛您！
請您原諒女兒這遲來的懂事，不再辜負(fù)您對我的殷切期望。
風(fēng)箏與線作文 36
風(fēng)箏能夠在天空中飛翔離不開牽引它的線。當(dāng)風(fēng)箏有線的牽引時，風(fēng)箏能夠平穩(wěn)地在天空中飛翔。當(dāng)風(fēng)箏沒有線的牽引時，風(fēng)箏將從高空中摔下來，或者掛在其它物體上，落個狼狽不堪。
記得兒時的一天，母親給了我十元錢，當(dāng)作一周的零用錢。但令母親吃驚的是，我居然一次性把它用得干干凈凈，一分不留。母親并非與其他母親一樣，把我大罵一頓，而是語重心長地教導(dǎo)我說：“今天你把錢用完了，滿足了今天的需求。但是你有沒有想過明天用什么？小孩子從小就應(yīng)該節(jié)約用錢，不能亂花錢。”我似懂非懂地點了點頭，并且向母親保證，我再也不會做這樣的錯事了。長大了，我就真的'沒有再犯過同樣的錯誤。
冬天的一個早晨，寒風(fēng)習(xí)習(xí)。大雨像無數(shù)根粗粗的銀針，打落在地上，濺起朵朵“浪花”；敲打在玻璃上，叮叮咚咚地奏起了曲子；滑落在窗戶上，像是給窗戶洗了個澡……。媽媽見雨下得這么大，便找出我的雨鞋來，說道：“今天穿這雙吧！雨太大了，穿其它的鞋會濕的。”說完，就把鞋遞給我。但媽媽卻沒有想到，我會拒絕她：“鞋子已經(jīng)小了。穿不下了。”媽媽不相信，便一直要我穿。最終，媽媽實在拿我沒辦法，生氣地說：“那你快去上學(xué)！今天不許感冒！”我不好意思地出去了。晚上回家，我果真感冒了，不停地咳嗽。媽媽見了說：“你看，感冒了吧。"接著給了我一杯暖開水和感冒藥。我瞬間感到無比慚愧。
我是風(fēng)箏，媽媽是栓在我身上的那一根線。
風(fēng)箏與線作文 37
我是風(fēng)箏，她是線。是的，不管我怎么飛，似乎都逃不過她的牽扯。她就像是一條無形的線，無時無刻束縛著我，讓我在她的掌控之中。
小時候，我曾不止一次地想掙脫那條線。現(xiàn)在，我已經(jīng)不是小孩子了，可以自己決定一些事情，但是，現(xiàn)在才真正明白，不管你多大，總需要一條線牽著你。風(fēng)箏需要線的.牽扯，風(fēng)箏雖然不喜歡被束縛，但是當(dāng)它掙脫之后，掉落在了地上，掛在了樹上，被風(fēng)撕成了碎片，它才知道飛不出去的悲哀。在你飛累了、疲乏了的時候，似乎總有這么一條線牽著你，一個人等著你，心里就會感覺無比的踏實和溫暖。
風(fēng)箏需要線，不止是為了飛行，不止是為了一個可以停靠的港灣，也是一條底線，控制著你的距離，不讓你飛得太遠(yuǎn)，太高，以致摔得更慘。人也是這般，就像馮驥才所說：“底線就像江河里的水線，水有一定高度，船好行駛，人好游泳。如果有一天降到了底兒，大家就一起陷在爛泥里。”所以說，做人做事總是要有自己的底線。這不是每一個人都可以守住的，這樣就更凸現(xiàn)了線的重要性，在你搖搖欲墜的時候，也許收一收線，你就能飛得更遠(yuǎn)。
古至今，風(fēng)箏的典故總是很多，連期末考試似乎也總是有一句“春天，我們放飛的不止是風(fēng)箏，還有夢想”。風(fēng)箏似乎總是不安分的，而線總是默默無聞，有著良好品質(zhì)的。小時候總是會在寓言故事中讀到，風(fēng)箏對線說：“嘿！看我多美麗。”但是線和風(fēng)箏本就是一體的，相輔相成，一起飛翔才是最美好的境界，不是嗎？
風(fēng)箏與線作文 38
風(fēng)箏生來離不開那條線，沒有了線，就只能在天上漫無目的地飄蕩或是在桌子上做一輩子的藝術(shù)品。
——題記
如果說我是那個風(fēng)箏，那么我的媽媽就是那條線。
指針“滴答——滴答”響個不停，不知不覺已經(jīng)接近11點了，而我還在與我的作業(yè)做著奮斗。“今天作業(yè)怎么這么多啊！”我的心里發(fā)著牢騷，筆尖在紙上“嘩——嘩”作響。隨著“吱啦”一聲響媽媽出現(xiàn)在了我的身后，端了杯熱牛奶放在了我的面前，“寶貝，有不會的題嗎？媽媽給你講。”我媽媽低頭滿眼笑意的看著我。我抬頭看看媽媽，然后飛速地從一摞書里抽出了一張卷子。
媽媽拿起看了看我的空題，彎下腰跟我說：“這些你都應(yīng)該會呀，你看這道題，多好做，從這里來看……”媽媽開始很細(xì)心的給我講。媽媽還很年輕，可不覺間卻發(fā)現(xiàn)她眼角的魚尾紋清晰可見。媽媽為我操勞了不知多少的`春夏秋冬，有時候我不睡她就不眠，一直陪著我直到深夜。
有時候，我會覺得：沒有了媽媽我會活不下去吧。其實就是這樣。
媽媽給我的愛就像無窮的養(yǎng)料，讓我成長；就像雨露，使我滋潤；就像風(fēng)箏線，一直牽著我，使我不脫離軌道，讓我可以像風(fēng)箏一樣在天空翱翔。
我是一個自由又貪玩的風(fēng)箏，
每天都會讓你擔(dān)憂，
如果有一天迷失風(fēng)雨中，
要如何回到你身邊。
也許我可以做一輩子的風(fēng)箏，媽媽就是我一輩子的線。我是風(fēng)箏，媽媽是線。
風(fēng)箏與線作文 39
風(fēng)箏總是由線系著而不會亂飛亂跑，就像我們不管走到哪里都會被大人們束縛著！
我和他就像風(fēng)箏與線，風(fēng)箏雖然不喜歡被束縛，但是當(dāng)它掙脫之后又被拴上時，風(fēng)箏才知道飛不出去的安全。
他在家時，我回家晚了，他會問我去哪里，為什么這么晚回來，面帶嚴(yán)肅又有幾分焦急。我去同學(xué)家玩電腦，在網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而整天不回家，他會去找我，把我?guī)Щ丶遥拖窬�把風(fēng)箏牽回來一樣。
那幾天，他出門了，我沒心沒肺的喊道：我自由了！于是我開始瘋玩，去網(wǎng)吧玩游戲，不回家。一天，兩天一個月過去了，我有點厭倦這樣的生活，想被線束縛，從而得到安全，得到溫暖。
風(fēng)箏很需要線，我也真的'需要他，如果沒有他的操心，我又怎么會平安的長到這么大，如果沒了他的嚴(yán)厲，我又會變成什么樣的壞孩子？因為有了他，所以才有了我；因為有了他，所以我才有了一切，是他，給了我全部。我不能沒有他，就像風(fēng)箏不能沒有線。
他批評教育我，就像給小樹修枝剪葉，無論他怎么修剪，我永遠(yuǎn)是他園子里最讓他滿意的一棵，因為，他是我的爸爸。
如今，他老了，歲月的磨礪使他的眼角堆起許多褶皺，皮膚失去了光澤，兩鬢間多出了幾縷白發(fā)，唯有他那顆心，對我仍舊愛意濃濃。
他用他的那根線牢牢的牽住我，無論我飛多高，飛多遠(yuǎn)，都逃不出他的視線，飛不出他的心。
風(fēng)箏與線作文 40
人活著，就是為了要去實現(xiàn)自己的理想，從而使以后的生活更加精彩，但前提是要有理想，如果一個人沒有自己的理想，那這個人就像一只風(fēng)箏斷了線，失去自己的方向，他就會變得迷惘，甚至迷失自我。
小時候，老師和爸爸媽媽經(jīng)常問我自己未來有什么打算，自己的`理想是什么，我要不什么也不說，要不說我還沒想好，等想好了再告訴你們。
如今，我長大了，成了一個大孩子了，漸漸認(rèn)識到理想的重要性，于是，我經(jīng)常有事沒事的思考這個問題，終于有一天，我想到了這個問題的答案，就是醫(yī)生，“我長大后要當(dāng)一名醫(yī)生”，我跑到媽媽面前對她說。媽媽對我笑了笑，說：“為什么要當(dāng)一個醫(yī)生呀？”我沉默了一會兒，說道：“因為他們能夠挽回即將死亡的生命和幫助那些需要幫助的人，給予人心靈的安慰……”媽媽想了想說：“難不成你要當(dāng)個心理醫(yī)生？”說完，爸爸便叫媽媽去幫奶奶做事，我便留在原地，嘴里自己小聲說道：“對，就是要當(dāng)一名心理醫(yī)生……”
之后，我便開始為之而努力，爭取有朝一日，我的夢想會實現(xiàn)，讓每個人的心理健康得到保障。
這便是我的理想，我未來要走的路，即便在這條道路上會遇到許多坎坷，但我也會勇往直前，不會放棄。
在這里，我也要提醒那些還沒有理想的朋友們：有理想，就有方向；無理想，就無方向。而若無方向，就像那風(fēng)箏斷了線，就會迷惘。
緊緊抓住那根“線”，不要放手，你便會到達(dá)人生的頂峰。
風(fēng)箏與線作文 41
不知不覺，天氣變暖了；不知不覺，樹葉發(fā)芽了；不知不覺，燕子回來了；春天，就這樣悄無聲息地，不緊不慢地踩著小碎步蹣跚地來到了。
有人說春天是一首詩，清脆、婉轉(zhuǎn)；還有人說春天是一首歌，美妙、動聽；而我卻說春天是一幅綠色的、閃光的油畫。漫步在春天的田地里，你會看到滿天的風(fēng)箏，在藍(lán)天下排成了壯觀龐大的喜悅方陣，輕輕的隨風(fēng)搖曳。那就是春天的代名詞！是兒時歡樂的代名詞！是充滿美好回憶的代名詞！
在春天的田地里遠(yuǎn)眺，覺得格外舒心。瞧！那邊愛玩的小孩將風(fēng)箏放得老高。再瞧這邊，一根斷了線的風(fēng)箏落在了高高的大樹上。這就是風(fēng)箏與線的.關(guān)系，如果線斷了，風(fēng)箏也就失去了飛的動力，像泄了氣的氣球一樣，掉了下來。
其實，風(fēng)箏與線的關(guān)系就像是成績與態(tài)度一樣，如果你的態(tài)度端正，那么你的成績也不會差，會像風(fēng)箏那樣永遠(yuǎn)在天空中飛翔，而不會像泄了氣的氣球一樣；如果你的態(tài)度不端正，那么你的成績也不會太好，正如斷了線的風(fēng)箏、泄了氣的氣球一樣。
風(fēng)箏與線也好比孩子與父母之間的關(guān)系，父母掌握著孩子重要并且正確的方向，但有時候也得放開孩子的手讓他們自由的飛翔，自由的發(fā)揮；當(dāng)孩子走彎路的時候，也得拉緊孩子的手，讓他重新找到重要并且正確的方向。
風(fēng)箏沒有了線，便不會飛翔；線沒有了風(fēng)箏，便失去了它的意義；風(fēng)箏與線，是相鋪相承的，正如成績與態(tài)度、孩子與父母一樣缺一不可，兩者都不能單獨(dú)的生活在自己的空間里。
風(fēng)箏與線作文 42
風(fēng)箏之所以能在風(fēng)中翱翔而不失歸路，是因為總有一根線牽引著。
一年一度的秋又來了，廣場上有飛起了一只只風(fēng)箏。那天在廣場上看見有很多孩子在放風(fēng)箏。可是不管風(fēng)有多大，那風(fēng)箏卻極少有收不回的，只因那根線的牽引。
小的時候，總覺得自己就像一只小小的風(fēng)箏，總被一根線牢牢地“束縛”著，雖也能在天空中飛舞，卻總也覺得不自由。沒有人知道我是多么的想要逃離，多么想去尋找另一方天地。
可是后來，我離開了心中的那個“牢籠”，那個叫做家的地方。在我就要擺脫這個“牽絆”，完成從小追尋的夢想的時候，卻又開始害怕，害怕沒有了線的`“牽絆”，我將只能獨(dú)自一“箏”、孤苦伶仃的在空中飄蕩，沒有歸宿。
于是，我開始牢牢的抓住這根線，盡管有一天，這根經(jīng)過風(fēng)吹日曬的線會“啪”的一聲斷掉，但那有形的線早已幻化成了無形的線，牽引著風(fēng)箏，使它無時無刻不想著歸去。永遠(yuǎn)也不會散滅。
記得那天在廣場上，還有一個老婆婆在賣一種很特別的風(fēng)箏。線上牽著一只的風(fēng)箏，大風(fēng)箏上隔幾米，還有一只小風(fēng)箏，小風(fēng)箏上還有一只更小的風(fēng)箏。那風(fēng)箏飛起來，別提多氣派了。大風(fēng)箏托著小風(fēng)箏，小風(fēng)箏上托著一只小小風(fēng)箏，在天空中迎著風(fēng)“長風(fēng)破浪”。而我又覺得我像那只小小風(fēng)箏，因為有大風(fēng)箏的托舉和線的牽引，才可以在高處飛的那樣無憂無慮。
有的風(fēng)箏應(yīng)該慶幸，自己還擁有那份“牽絆”。
一年一度的秋又來了，天上飄著滿滿的全是風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線作文 43
望著那白云朵朵的湛藍(lán)色的天空，我們的視線中卒然出現(xiàn)了一只風(fēng)箏，那是一只斷了線的風(fēng)箏，飄忽不定：像那兒女離開了自己的父母；像那天空中沒有白云陪伴的天空；像那花朵離開了土壤。是那寂寞、孤獨(dú)般的忍耐。瞧，那只斷了線的風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中孤獨(dú)的流浪著，被風(fēng)刮的只剩下幾條蘆葦和一個破爛不堪的紙了。顯得那風(fēng)箏的經(jīng)歷是多么的悲慘。
看，那只斷了線的風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中快樂的漂泊著，那風(fēng)箏上的圖案與它的經(jīng)歷是一樣的，都是快樂幸福的，在天空中蝴蝶似的飛著。倘若你仔細(xì)看的話，你會發(fā)現(xiàn)在這只蝴蝶的旁邊還有一只風(fēng)箏，與它一起流浪，不離不棄。啊！這只風(fēng)箏之所以這么的快樂、幸福，原來是因為它的同伴不離不棄的守護(hù)著，陪伴著它呀！
望，那只斷了線的風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中寂寞的飄蕩著，那只風(fēng)箏雖然是完整的，但它沒有了一直支持它的那樣寶貴的東西了。那個一直與它患難與共，有福同享的寶貴的'“財富”了。
風(fēng)箏的線啊，你是以前因牽掛而使你的風(fēng)箏變的破爛不堪的線；你是之前一直陪伴風(fēng)箏的那只會使風(fēng)箏感恩你的線；你又是沒有給它一生中所需的最大的“財富”的線，而是給了它一生中生命的空虛。
風(fēng)箏的線啊，你是想讓我們瞧瞧你的風(fēng)箏的悲慘經(jīng)歷；還是讓我們看看你的那只讓人嫉妒的幸福的風(fēng)箏；還是讓我們望一下你那生命空虛的風(fēng)箏？
風(fēng)箏的線啊！請為你的風(fēng)箏做出明確而使它一生沒有遺憾的決定吧！
風(fēng)箏與線作文 44
田野里，兩個小孩在放風(fēng)箏，“風(fēng)箏飛得好高啊！"其中一個小孩說，風(fēng)箏聽了，心想：那是自然，要不是腳下這根繩子牽住了我，我還能非得更高更遠(yuǎn)呢！想到這，風(fēng)箏看了看腳下的這根線，臉上表現(xiàn)厭惡的表情。
風(fēng)箏對線說：“喂，你快點放開我，我要自由。”線對風(fēng)箏說：“不要掙扎了，我一放開你，你根本飛不起來。”“別在胡說了，誰會信你的鬼話，趕快‘放開’我。”風(fēng)箏生氣的.說著。
這時。一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏在天上搖擺不定，它先是驚慌失措，后來很快就明白了發(fā)生什么事，它得意洋洋地對象說：“看見了嗎？連風(fēng)婆婆也不忍心看到我"受罪"，特地來幫助我，看來我很快就要擺脫你了，哼哼。”線小聲地說：“它真的是無藥可救了，既然它想報復(fù)我，好，我就讓它明白，風(fēng)箏離了線是不可能載飛起來的。”說罷，線便‘放開’了風(fēng)箏，還給了它自由。
當(dāng)線剛一放開風(fēng)箏的一瞬間，風(fēng)箏便掉了下來，這根它所想象的那種自由自在在空中飛翔的情景完全不一樣。
風(fēng)箏后悔地說：“我真的是異想天開，風(fēng)箏離了線根本就不可能飛起來。”說完，風(fēng)箏留下了悔恨的淚水。”
風(fēng)箏離不開先這是事實，就像我們的成長也需要家長和老師的糾正，以免讓我們誤入歧途，迷失方向，當(dāng)我們犯錯誤時，就必須要改正，如果我們是風(fēng)箏，那家長和老師就是線，幫助我們走向正確的道路，引領(lǐng)我們一直前進(jìn)，到達(dá)成功的彼岸。
風(fēng)箏與線作文 45
“飛得好高呀！”我興高采烈得嚷到。
在田間的小路中，兩旁是生機(jī)勃勃的新綠——麥田。蔚藍(lán)的天空下被幾只形態(tài)各異的風(fēng)箏點綴了。一只風(fēng)箏被線牽引著，飛得很高、很高“風(fēng)箏與線”一個多么形象的標(biāo)題，蘊(yùn)含著許多思想：學(xué)校的規(guī)則與個人，成功的規(guī)則與個人在“學(xué)校”這樣的一個的集體中，有許多規(guī)則來規(guī)定我們。有些同學(xué)認(rèn)為規(guī)則太死板了，把學(xué)生的活潑本性禁錮了；有些學(xué)生認(rèn)為規(guī)則對我們的行為太有幫助了！兩股尖銳勢力的對比。
我認(rèn)為規(guī)則有助于我們形成好習(xí)慣，從而指導(dǎo)我們正確數(shù)里人聲的目標(biāo)和價值觀。
在學(xué)校的一部分規(guī)則中，如：不可以在校園中亂堆垃圾，在學(xué)校中要列隊行走這都幫助我們形成了良好潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。有助于我們好習(xí)慣的形成。
“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)，”所以我們作為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)遨游在知識的宇宙中，規(guī)則引得我們?nèi)ヌ剿髂且粔K屬于自己的'寶藏。
將來，我們會走向社會，有些規(guī)則是無形的。可我們依然要遵守。因為有了規(guī)則，學(xué)生才可以快樂，開心的學(xué)習(xí)；因為有了規(guī)則，社會才得以和平安定；因為有了規(guī)則，世界才可以和諧發(fā)展。
可這一切都需要人人得遵守。
風(fēng)箏象征每個人的理想，線象征著規(guī)則，規(guī)則引導(dǎo)我們到達(dá)成功的彼岸。
希望每個人都像風(fēng)箏一樣出類拔萃！
風(fēng)箏與線作文 46
同學(xué)們都喜歡風(fēng)箏嗎？那你知道風(fēng)箏與線的意義嗎？
風(fēng)箏與線就像水與魚兒的關(guān)系，魚脫離了水就會死亡，而水沒有了魚，將會變得沒有了生機(jī)，所以說魚與水就是相互依賴的關(guān)系，正好也說明了風(fēng)箏與線同魚與水一樣，相互依賴，相互扶持，誰也離不開誰。
風(fēng)箏與線就像剛出生的嬰兒與母親的關(guān)系。嬰兒是母親精神支柱的依賴，而嬰兒沒有了母親的哺育就會死亡，嬰兒和母親是任何東西都拆散不了的，正與風(fēng)箏與線的關(guān)系一樣。
風(fēng)箏與線就如同老師與學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生通過老師學(xué)到了知識。如果世界上沒有了老師，也就沒有人傳授知識，世界、生活、社會將會變得缺乏生機(jī)，缺乏靈性，將會變得枯燥，乏味，是向世界沒有老師將會變成什么樣。相反，如果世界上沒有學(xué)生，老師這個名字將會變得沒有意義，所以說老師與學(xué)生是不可分開的，風(fēng)箏與線就是這樣的。
風(fēng)箏與線是相互結(jié)合，是相互依賴的，是相互促進(jìn)的。
風(fēng)箏與線是相互結(jié)合的，就如同水與魚兒。
風(fēng)箏與線是相互促進(jìn)的，就如同老師與學(xué)生。
風(fēng)箏就如同人，現(xiàn)就如同路，風(fēng)箏遇到硬|質(zhì)量好的'線就會飛得很高，當(dāng)遇到軟質(zhì)量不好的線的時候，就會飛得很低。正給了人啟示，選擇了不同的路，將會對未來起到?jīng)Q定性的作用。想要飛得遠(yuǎn)，還是原地踏步，就看你選擇的是什么樣的路。你說呢？
風(fēng)箏與線作文 47
這個世界上的每一個成功，其背后一定有人為他默默付出，哪怕為他失去生命。
風(fēng)箏是美麗的。每當(dāng)它在天空翱翔時，總能引得別人的關(guān)注。而線呢？總是在風(fēng)箏的背后默默牽引著風(fēng)箏，身上粘滿了泥土、灰塵。這些都是在放飛風(fēng)箏時自己的付出。
風(fēng)箏是光榮的。它在天空飛翔時，享受著人們的贊美。什么“人人夸你春來早，欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)。”什么“五色羅裙風(fēng)擺動，好將蝴蝶斗春歸。”而線呢？在風(fēng)箏飛翔時，自己則繃緊了身體，以至于被扯斷，還要接受人們的指責(zé)：“這是什么線呀？一點兒也不結(jié)實，害我的風(fēng)箏飛走了……”可這一切的一切，有誰在乎呢？
其實風(fēng)箏與線的關(guān)系，我們可以不去想的`那么遙遠(yuǎn)。風(fēng)箏好比我，而線則是一直為我們付出的父母。當(dāng)我們飛上云端展現(xiàn)光華時，他們一直在牽引著我，不讓我飛得太高，以免迷失了自己。
風(fēng)箏雖然美麗，但它沒有主見，總是隨波逐流。風(fēng)來了，它隨風(fēng)走，風(fēng)走了，它便無處可去。而線雖然平凡，但它卻不高傲，不與風(fēng)箏爭論。它寧愿被風(fēng)箏“踩”在身下，為風(fēng)箏可以飛上更高的天空而不斷伸長自己的身體，即使斷裂，也毫無怨言。
我們也就像那淺顯的風(fēng)箏一樣。不懂得為人處世，有時也會報怨線的羈絆。但當(dāng)我們也成了線一樣的存在時，我們會反省。反省自己當(dāng)時的無知，當(dāng)時的驕傲。
世上的每一只風(fēng)箏，也許都曾報怨過線的存在。而當(dāng)它失去線，自己乘風(fēng)飛翔時，它們會后悔當(dāng)初為什么沒有和線好好在一起。
風(fēng)箏與線作文 48
在很久很久以前，有一個風(fēng)箏和一根線。
風(fēng)箏和線是一對很要好的朋友，但是有一天它們吵架了：
昨天微紙王國的紙老虎宣布了一項很重要的事情：每一個人都要表演一個節(jié)目，表演節(jié)目最好的人，就能成為微紙王國的王位繼承人。于是風(fēng)箏與線也想?yún)⒓樱鼈兡鼙硌菔裁茨兀渴窍裆咭粯优拥木�？還是像小丑一樣在舞臺上跳來跳去？答案可想而知，風(fēng)箏與線都是不可成大器的，可是有一句話說：“三個臭皮匠賽過諸葛亮”但是要看談們有無毅力，能否堅持。可，風(fēng)箏和線能到這么多嗎？不能吧。但只要不斷挖掘，答案就在眼前。
風(fēng)箏對線說：“線賢弟，我覺得嘛，我一定能當(dāng)上微紙王國的王位繼承人啊！”線質(zhì)疑地對風(fēng)箏說：“不一定吧！”“不過你成為了微紙王國的繼承人，我一定會登門拜訪的.。”
好心的王后很看好風(fēng)箏與線，就對風(fēng)箏與線說：“我相信你們都是聰明人，你們得揚(yáng)長避短！我相信‘困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀’你們一定有這個實力！
繼承者大會終于開始了，所有節(jié)目都是單個單個地表演，這些節(jié)目都是出于私心。唯獨(dú)風(fēng)箏與線是團(tuán)結(jié)一致的！在繼承者大會上盡情地?fù)]灑，最終風(fēng)箏與線獲得了紙老虎的繼承人！
紙的世界全都臣服于了風(fēng)箏與線，微紙王國拉起了團(tuán)結(jié)的帷幕。
風(fēng)箏與線作文 49
一只美麗的風(fēng)箏在天空中飛呀飛，一根長線默默無聞的為它放呀放。一群小鳥圍著風(fēng)箏，嘰嘰喳喳的說；“你真美麗，好羨慕你呀!地上的人們也不約而同伸起大拇指，稱贊道：“這可是只漂亮的小風(fēng)箏”。
天上的風(fēng)箏聽到了，心里洋洋得意，它驕傲的揚(yáng)起頭說：“我要讓全世界任何人看到我的美貌！”忽然天空橫掠過一架飛機(jī)，風(fēng)箏忙招呼：“嗨，飛機(jī)兄弟，你看，我多漂亮呀！”說著，還在空中跳著舞，可是飛機(jī)比風(fēng)箏高的太多了，它只顧往前飛，耳邊除了“呼，呼，呼，”的風(fēng)聲，再沒有其他的聲音。風(fēng)箏半天沒有聽到夸獎聲，非常惱火，一陣心酸，他沒好氣的對他的仆人線說：“喂，干活兒的，你就這點兒本事，不會再把我送的.高些，我還要讓飛機(jī)看到我呢！”“對不起，主人，我實在是無能為力了。”線聳聳肩說。風(fēng)箏白了線一眼：“我這樣瀟灑的風(fēng)箏怎么會讓你這種呆頭呆腦的線做仆人，連飛機(jī)都追不上！”“嘻嘻，主人，你怎能和飛機(jī)比呢！人家可是高科技呢。”風(fēng)箏聽了火冒三丈，指著線破口大罵：“你這個蠢貨，還敢給你的主人嬉皮笑臉，飛機(jī)算什么呀，它更本就不能和我相提并論！若不是你太短，飛機(jī)我還把他踩在腳下呢！”
線聽后覺得自己的主人太傲慢了，便一氣之下斷了身子，不在為風(fēng)箏服務(wù)了。風(fēng)箏這下可高興了：“啊哈，終于擺脫了那笨小子。”誰知風(fēng)箏剛想翩翩起舞，就從天上栽了下來。風(fēng)箏還感到莫名其妙：“這是我為什么………”
風(fēng)箏與線作文 50
都說沒娘的孩子像顆草，都說沒父母的孩子要流浪。
——題記
魚兒離開水，它要死亡，人離開食物，也要死亡。風(fēng)箏靠著風(fēng)的力量和線的`牽引飛上了高空，但它并不自由，堅硬的線在束縛著它，使它很不快樂，但他并沒有想到是誰讓它飛上了高空，是誰讓它在高空漫游。這些他都忘了，他只想一個勁的往更高處走，擺脫束縛。這就是他的生命。
幼小時，媽媽就是自己的守護(hù)者，她給我一切，當(dāng)快要成年時，媽媽似乎是自己的克星，什么事情都不讓做，之后，就會吵架，等到了成年時，需要獨(dú)立的時候，才真正讀懂了母親的良苦用心。
但做都做了，傷都傷了，再也找不到當(dāng)時的呵護(hù)，風(fēng)箏離開線了，它始終不知道自己為了什么。
有這樣幾位師徒，師傅教他兩個徒弟釀酒，告訴他們說，要等到九九八十一天過后，第二天早晨三次雞鳴后打開，這一天，兩個徒弟都在等著三聲雞鳴。第一聲響起，兩人很激動，緊接著第二聲響起，兩人更是激動，可第三聲遲遲沒有到來，其中一位徒弟等不及了，把酒桶打開，里面全是臭水，另一位徒弟耐住性子，終于等到了第三聲雞鳴，當(dāng)他打開酒桶，里面飄出濃郁的芳香，另外一個人看在眼里，后悔在心里。后悔又怎么樣，斷了的線，很難接。
終于，在這一天，風(fēng)箏靠著倔強(qiáng)擺脫了線的束縛，他終于得到了自由，然而，他并未知道，他正在慢慢的流浪，慢慢的走向滅亡。
風(fēng)箏與線作文 51
風(fēng)箏，孩提時的玩具，想必是人盡皆知的。但，可有人曾深思過，是什么將風(fēng)箏放飛，使它翱翔天際？
是線，一根細(xì)細(xì)的線，將風(fēng)箏緊緊牽住，讓它飛翔。我們又何嘗不像一個飛翔的風(fēng)箏呢？無論走得有多遠(yuǎn)，飛得有多高，總有一根細(xì)細(xì)的'線，將我們拉住，指引我們前進(jìn)的方向，讓我們飛向理想中的自由——它就是親情！
親情是一根細(xì)細(xì)的線，隱藏在空中，就像陽光一樣無私地滋養(yǎng)著我們。可我們卻對此毫無察覺，直到有一天，我們真的失去了這一切，我們身上徹骨的寒冷才會提醒我們這溫暖的舒適與重要，可是那時已經(jīng)晚了。讓我們從現(xiàn)在開始，試著放下背上遠(yuǎn)行的背包，停下自己忙碌的腳步，來好好感受一下，這被無言地埋藏在空氣中，牽引著我們的細(xì)線吧！
親情是一根細(xì)細(xì)的線，它固然細(xì)，卻能緊緊拉住我們的心，不論風(fēng)雨，緊緊跟在我們身后。或許，你現(xiàn)在遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，與父母相隔千里，繁重的工作也令你無暇顧及親人。但不要懷疑，永遠(yuǎn)有一股暖流，會悄然流進(jìn)你的內(nèi)心，讓你感到溫暖。
不管現(xiàn)在身在什么地方，都讓我們停下來，用心感受一下身邊所擁有的一切吧。總會有一根細(xì)細(xì)的線連著你的心——我們就像是一個風(fēng)箏，在風(fēng)中起舞，漸飛漸高，但連接著我們的線是永恒的，為我們掌握方向，輸送溫暖。
【風(fēng)箏與線作文】相關(guān)文章：
風(fēng)箏與線作文【精選】10-19
風(fēng)箏與線的作文11-20
風(fēng)箏與線作文[精選]12-31
風(fēng)箏與線作文03-30
風(fēng)箏與線作文08-11
風(fēng)箏與線作文07-21
風(fēng)箏與線的作文07-29
風(fēng)箏與線作文（精選）08-24