楊麗麗的新聞作文

　　“楊麗麗前天晚上在老師家過夜！”這個(gè)消息一經(jīng)傳出，全班都沸騰了。似乎所有學(xué)生都有一顆八卦心。也難怪，高三學(xué)子每日悶頭在書海里，生活沒有一點(diǎn)波瀾，教室里有電腦電視卻不允許私自打開，所以這一點(diǎn)八卦就成了班上的“重大新聞”。起初是從303女生寢室傳出來的，繼而口口相傳，眾所皆知了，連隔壁班都有所耳聞。

　　也不是什么爆炸新聞，何以傳得如此沸沸揚(yáng)揚(yáng)？在周日晚自習(xí)過后，我從當(dāng)事人楊麗麗那里得知了事情的整個(gè)經(jīng)過。那情節(jié)，可謂曲折離奇。我恍惚以為自己聽了一集電視劇。

　　跟其他高中一樣，我們學(xué)校每周五下午放假，周日晚上返校。但高三下半學(xué)期，為了沖刺高考，兩周才放一次，也就是說，學(xué)生半個(gè)月才能回家一趟。有些同學(xué)家住得很遠(yuǎn)，回家一趟特別不容易。楊麗麗就是其中之一。

　　她家住在什么什么灣，趙灣還是張灣，我記不清了，反正這兩個(gè)鎮(zhèn)都是八百里外的窮鄉(xiāng)僻壤。聽她說，回家只有兩趟車，上午10點(diǎn)，下午6點(diǎn)半，錯(cuò)過了就沒有了。周五放學(xué)后，先從學(xué)校坐公交到石花鎮(zhèn)，再?gòu)氖�花�?zhèn)轉(zhuǎn)乘這趟車，坐兩個(gè)小時(shí)到家。運(yùn)氣好的話會(huì)有座位。通常到家天都黑了。

　　她從來沒錯(cuò)過過這趟車。母親也多次告誡她：“星期五放學(xué)后趕緊收拾東西回來，可別磨磨蹭蹭耽誤了坐車，你回不來我看你住哪兒！”

　　這是至今為止，她第一次沒坐上回家的車。

　　那天下午一放學(xué)，楊麗麗就開始收拾書包了，她是前幾個(gè)走出教室的。然后回寢室收拾東西，臟衣物要帶回家洗。她走出寢室時(shí)，寢室里還有幾個(gè)女生在嬉鬧，放假了，大家都很興奮。

　　走到校門，她突然想起一件重要的事：今天下午語(yǔ)文老師布置的作業(yè)——模擬試卷她忘了帶，于是她匆忙飛奔到教室，還好教室門還開著，她走向自己的座位，翻找試卷，桌子都翻了個(gè)遍，沒找到，“奇怪，明明夾在語(yǔ)文書里了啊！”這時(shí)，班長(zhǎng)突然走進(jìn)來，“楊麗麗，你還沒走啊！”楊麗麗邊找試卷邊回他的話。班長(zhǎng)拿了書包就走了，交待她鎖好門。現(xiàn)在教室里只剩她一個(gè)人了。

　　她越找越焦急，恨不得把桌子掀了。一屁股坐上椅子上。“哎——煩死了——”。轉(zhuǎn)念又一想：“算了，不找了，大不了不做了，周日挨頓批！”堅(jiān)定這個(gè)決心對(duì)她來說并不容易，雖然她成績(jī)不好，但每次作業(yè)都完成的很認(rèn)真。起身去鎖教室門，突然肚子疼起來，她在課桌上趴了兩分鐘，冷汗直冒。把書包放在椅子上，趕緊去二樓的衛(wèi)生間，三樓衛(wèi)生間正在維修。等上完廁所回來，教室門被鎖上了。教學(xué)樓大門竟然也被鎖了。剛才在衛(wèi)生間好像聽見有人喊，以為自己聽錯(cuò)了，這才明白是管理員檢查教學(xué)樓。完了完了，這下糟糕了，被困在這棟樓里了，東西也被鎖在教室了。

　　她跑向走廊盡頭，趴在窗邊往外喊：“有人嗎——有人嗎——”。沒有回聲。整個(gè)校園一片死寂。人走得可真快啊！

　　不知過了多久，終于有一個(gè)人影出現(xiàn)了，楊麗麗激動(dòng)極了，她有救了！人影漸漸近了，這才看清是語(yǔ)文老師。老師十分驚訝，問清楚了情況后，第一反應(yīng)是找管理員。可保安室門已經(jīng)鎖了，管理員走了。老師立馬打電話給班主任，班主任又給管理員打電話，二十分后管理員才來開了門。楊麗麗被管理員狠狠地批評(píng)了一頓，她無話可說。

　　她的眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)了，她把頭低著，也不敢眨眼。管理員走了，老師拍了拍她的肩膀：“快回去吧。”她走向校門，腳步沉重，邊走邊抹眼淚。在校門外，她停下腳步，環(huán)顧四周，心中一片凄涼。她已經(jīng)趕不上回家的車了。

　　“媽，我趕不上回家的車了，我——”，話還沒說完，電話里就傳來了母親的厲聲呵斥，她等母親發(fā)完火，才敢說話，“我剛才被鎖在教學(xué)樓里了。”正說著，語(yǔ)文老師向她走過來，“楊麗麗，你是不是趕不上回家的車了？”楊麗麗點(diǎn)點(diǎn)頭，電話那頭母親還在批評(píng)，“是你媽媽嗎？跟你媽媽說，今晚在老師家住，一會(huì)兒跟我回家，讓你媽媽別擔(dān)心。”母親在電話那頭聽到了對(duì)話，不再訓(xùn)斥了，也同意了。掛掉電話，楊麗麗用試探的語(yǔ)氣問老師：“老師，我今晚真的可以住在您家嗎？”老師笑著說：“當(dāng)然可以啊，我就住在學(xué)校，走，跟我回去！”她過來?yè)е鴹铥慃惖募绨颍瑤�她回家�?/p>

　　那天晚上她吃了老師做的飯，她覺得比母親做的飯還香，夜里她躺在床上，毫無睡意，既興奮又緊張，她從來沒想過她的語(yǔ)文老師這樣溫柔、熱情，原來老師也有另一面啊。窗外月光透過窗簾，照進(jìn)屋內(nèi)，也照進(jìn)她的心里。她覺得一切都變得明亮了。

　　“老師，我試卷不見了，這個(gè)星期是不是可以不做了啊？”第二天早上離開時(shí)，她開玩笑地問老師，老師突然想起什么似的，立馬轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，拿了一張新試卷出來，“哈哈，逃不掉的作業(yè)！”她和老師都笑了。

　　后來?xiàng)铥慃惒畔朊靼祝瑸槭裁茨翘焖�被鎖在教學(xué)樓。管理員檢查二樓時(shí)，她在三樓，等她從東邊下樓去二樓衛(wèi)生間，管理員正從西邊上三樓，見教室沒人，便把門鎖上了。

　　如果那天晚上沒有語(yǔ)文老師收留她，她可能真要流落街頭了。一想到這里，楊麗麗覺得自己好幸運(yùn)，而且那次跟老師深入接觸后，她更喜歡語(yǔ)文老師了。

　　通過楊麗麗的轉(zhuǎn)述，我們也了解到了老師的另一面。原來在教學(xué)中很嚴(yán)厲、很高冷的老師，在生活中實(shí)際上是一個(gè)很溫柔、很溫暖的人啊！

　　“楊麗麗前天晚上在老師家過夜”，我終于知道了，這個(gè)新聞標(biāo)題是個(gè)噱頭。

　　不過，再看到語(yǔ)文老師，我也“刮目相待”了。

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