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窮養(yǎng)富養(yǎng)說(shuō)到底僅僅是物質(zhì)上的問(wèn)題嗎
關(guān)于“窮養(yǎng)”與“富養(yǎng)”，也是在不同觀點(diǎn)中彼此碰撞出最多火花的一個(gè)。很多人本認(rèn)同“窮養(yǎng)兒”、“富養(yǎng)女”，但很快就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在：何謂窮?何謂富?生活標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量本就不同的家庭，在對(duì)孩子價(jià)值觀和人生觀的培養(yǎng)上，也就有著本質(zhì)的不同。量力而行才是問(wèn)題的關(guān)鍵，窮養(yǎng)富養(yǎng)都不要矯枉過(guò)正。
【在物質(zhì)上】
讓孩子和他所處的環(huán)境中的大多數(shù)孩子過(guò)同樣水準(zhǔn)的生活，是最為恰當(dāng)?shù)倪x擇。但有幾點(diǎn)家長(zhǎng)不管對(duì)孩子是“窮養(yǎng)”還是“富養(yǎng)”，都要關(guān)注到：
一、讓孩子多見(jiàn)識(shí)、多嘗試：
孩子只有見(jiàn)的多才能夠見(jiàn)怪不怪，不容易受到誘惑。飲食上讓孩子享受到饕餮大餐的奢華，也讓孩子感受到家常小炒的溫馨;旅行中讓孩子嘗試到星級(jí)酒店的貼心，也讓孩子領(lǐng)略到家庭賓館的溫暖……讓孩子嘗試到生活中的大排檔也要知道有高檔餐廳;讓孩子適當(dāng)體驗(yàn)各種零食帶來(lái)的不同享受，也要讓孩子知道哪些食品屬于亞健康或者垃圾食品行列……這些都是為了提升孩子的眼界，讓他們對(duì)這個(gè)世界有更加充分的了解，對(duì)一切美好豐富的事情充滿向往并樂(lè)意為之奮斗!
二、讓孩子知道金錢的來(lái)之不易
孩子一般在三歲以后就會(huì)完全有“金錢”的概念。窮人家的錢格外珍惜，富人家的錢也不是從天而將，所以都值得教導(dǎo)孩子知道金錢的來(lái)之不易。該大方的時(shí)候不能小氣，比如孩子的教育投資、健康投資、以及必要的人際交往投資等等;該儉省的時(shí)候沒(méi)有必要浪費(fèi)，比如孩子全身動(dòng)輒就是品牌名牌，孩子之間相互攀比而需要的投資等等。
對(duì)于孩子的財(cái)商教育，不能完全“扣門兒”，讓孩子時(shí)刻感受到金錢的珍貴以及得之不易的辛苦;這樣逐步成長(zhǎng)的孩子會(huì)有不健全的金錢觀，以及對(duì)錢財(cái)會(huì)格外注重，少了一份“千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪氣。也不能完全“大方”，讓孩子看著大人花錢如流水，一味滿足孩子的各種需求與欲望;這樣逐步成長(zhǎng)的孩子同樣會(huì)有不健康的金錢觀，甚至認(rèn)為錢財(cái)是萬(wàn)能的或者依靠家長(zhǎng)就足夠的心態(tài)，從而缺乏了自己的擔(dān)當(dāng)與果敢。
三、讓孩子學(xué)會(huì)珍惜，世間萬(wàn)物皆有靈性
“窮養(yǎng)”“富養(yǎng)”，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜很重要。珍惜我們?cè)诘厍蛏嫌邢薜馁Y源，珍惜一簞食一口水，珍惜我們的每一個(gè)日出日落，珍惜世間萬(wàn)物，珍惜自己目前所擁有的一切……這是對(duì)孩子情商的培養(yǎng)，讓孩子明白世間萬(wàn)物皆有靈性，唯有珍惜，不奢靡，不頹廢。
【在精神上】
無(wú)論男孩還是女孩，在精神上還是都要“富養(yǎng)”為主的。如果說(shuō)一個(gè)孩子的天賦是源自于父母家族的傳承，那么孩子的氣質(zhì)與靈魂則源自于父母后期的培養(yǎng)。沒(méi)有“富足的教養(yǎng)”，就無(wú)法培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。物質(zhì)的充�？梢宰屢粋�(gè)人的肉體得到滿足，而精神的富足則可以讓一個(gè)人的靈魂得到升華。
一、知識(shí)上和書(shū)籍里的滿足
多鼓勵(lì)孩子看書(shū)，多為孩子營(yíng)造讀書(shū)的氛圍。自古書(shū)中自有黃金屋，知識(shí)上富足的孩子，精神上就不會(huì)空虛，更不會(huì)過(guò)多著眼于物質(zhì)的對(duì)比。當(dāng)富人在陽(yáng)光海岸享受日光浴的時(shí)候，窮人也可以在沙灘上曬太陽(yáng)。精神上富足的孩子：富二代、三代也能夠接人待物彬彬有禮、悲天憫人;窮人家的孩子也可以不卑不亢，落落大方。
如果父母本就是自怨自艾、不知滿足、不思進(jìn)取、不學(xué)無(wú)術(shù)之人，那么刻意的“窮養(yǎng)”也好，“富養(yǎng)”也罷，孩子一定不會(huì)走出父母的軌跡。而真正精神上富足的父母，也不會(huì)刻意為了“窮養(yǎng)”而把孩子“窮養(yǎng)”，更不會(huì)傾全家之力來(lái)滿足對(duì)孩子的“富養(yǎng)”。
二、培養(yǎng)平和與知足的心態(tài)
平和與知足的心態(tài)，就是一個(gè)富足的心態(tài)。不是不知道努力，也不是安于現(xiàn)狀，而是在任何情況下，成敗得失間都可以快速調(diào)整自己到平和狀態(tài)的心態(tài)。
這種心態(tài)的培養(yǎng)，離不開(kāi)父母的言傳身教，也離不開(kāi)對(duì)孩子立體化的栽培，不可謂不是“富養(yǎng)”。耐心發(fā)現(xiàn)孩子身上發(fā)生的任何一件小事，及時(shí)入手幫助孩子進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整，隨時(shí)更改自己的教育方法來(lái)配合孩子成長(zhǎng)路線。這樣的“富養(yǎng)”，需要家長(zhǎng)事無(wú)巨細(xì)、不遺余力的時(shí)間與精神上的投入。不是一天兩天，不是一年兩年，不能敷衍了事，不能輕易放棄……世間最奢侈的投資，不是投入了多少金錢，而是投入了多少時(shí)間!
三、內(nèi)心深處的安全感與真善美
孩子內(nèi)心深處的安全感，更要源自于父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的“富養(yǎng)”。孩子可以篤定無(wú)論發(fā)生什么，父母的愛(ài)一直陪伴。這樣堅(jiān)定的信念與信賴，不是一朝一夕可以培養(yǎng)出來(lái)的。
因?yàn)楹⒆邮谴嗳醯模麄兲煨悦舾�。一個(gè)幼小的孩子就能夠準(zhǔn)確的判斷出誰(shuí)是真正對(duì)自己笑的人，誰(shuí)是能夠讓自己依賴的人。 隨著年齡的增長(zhǎng)，他們倒是會(huì)受到更多外界因素的干擾，從而會(huì)影響自己的判斷。而這種種外界的干擾，則就是讓孩子安全感逐步降低的因素。也許他們因?yàn)楦改副砻孢^(guò)于苛刻而感受不到父母內(nèi)心的愛(ài);也許他們因?yàn)閮纱酥g的不理解從而關(guān)閉自己溝通的心門……
所以需要對(duì)孩子進(jìn)行“富養(yǎng)”：讓孩子相信父母會(huì)是他的堅(jiān)實(shí)后盾，遇事莫慌莫怕，大膽做自己認(rèn)為對(duì)的，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中將與他一起承擔(dān)風(fēng)雨艷陽(yáng)!
說(shuō)到底，真正的“窮養(yǎng)”、“富養(yǎng)”不僅僅體現(xiàn)在金錢方面：窮養(yǎng)就是讓兒子多吃苦受罪，富養(yǎng)就是讓女兒享受世間奢華……真正的“窮養(yǎng)”、“富養(yǎng)”對(duì)于男孩女孩來(lái)講都是平等的，內(nèi)心的感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物質(zhì)，而物質(zhì)上也要給予孩子最適合的而不是簡(jiǎn)單的判定與偏激的決策!
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