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造成家長溺愛孩子的原因
家長溺愛孩子的原因，如今，孩子是家長的掌上明珠，對孩子幾乎是有求必應。但是對于對孩子溺愛的家長也是有原因的，那么是哪些原因導致家長溺愛孩子呢，下面是小編為大家整理的造成家長溺愛孩子的原因，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長溺愛孩子的原因
1、時代背景
改革前的幾十年時間里，我們一直生活在物質生活條件非常匱乏的條件下，而且每個家庭一般都有多個兄弟姐妹，我們不僅分到的物質關愛很少，就算精神關愛也偏少。這樣一來，我們的很多渴望都沒有得到滿足，而這些沒有被滿足的渴望藏在我們內心中，就成了我們“內在的小孩”的重要內容。現在，我們身為父母了，卻生活在一個物質條件相對非常豐盛的時期，于是我們“內在的小孩”的未被滿足過的愿望被充分喚起。并且，因為現在主要是獨生子女，于是至少父母兩個人的“內在的小孩”被投射到一個獨生子女身上了，這就很容易導致溺愛�，F在的父母經常感嘆：“我那個年代，什么都沒得到過，我一定不能讓我的孩子再重復我那種生活。” 這句話里的孩子，不僅是真實的孩子，也是深埋在我們心中的那個“內在的小孩”。我們一股腦地、近乎失去理智地去溺愛孩子，其實是在通過孩子去實現我們過去未曾實現的愿望。
2、文化背景
我們的文化是，自愛有罪，應該愛別人。但是，人天性首先是自愛的，我們被教導不自愛，其實是違反了人性。在這種教導下，我們壓抑了自愛，但被壓抑的自愛的需要必須表達出來，而孩子無疑是最適合的表達對象。這樣一來，我們在愛孩子的時候，容易比那些尊重自愛文化中的人失去分寸。
3、隔代撫養
隔代撫養很容易導致溺愛，不少父母表示，自己從小在父母的嚴厲教育下長大，卻從沒有見過他們動過孫輩一個手指頭。并且，隔代撫養仍是我們常見的一種撫養方式。上海做的一項調查顯示，隔代撫養在上海家庭中所占比率為16.7%，而中國母親網做的一項網絡調查顯示，僅有31%的父母“既不認可隔代教育，又自己帶孩子”，57%的父母是“不認可隔代教育，但因為忙碌所以只能讓老人帶孩子”，12%的父母“既認可隔代教育，又讓老人帶孩子”。
家長溺愛孩子的表現
1、特殊待遇
一些家長總是認為孩子在家庭中的地位要高人一等，所以家庭成員們處處都要給孩子特殊照顧，如吃“獨食”，好的食品或是自己喜歡吃的食物就會放在自己面前供一人享用;做“獨生”，父母們把孩子當成掌上明珠，家中的老人像爺爺奶奶們可以不過生日，可是孩子必須得過生日，得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，久而久之就習慣于高人一等，必然在家長的寵愛下變得自私，沒有同情心，也不會關心他人。
2、過分注意
家中的焦點，一家人時刻都關照他，陪伴他。沒到逢年過節的，親戚朋友來了很多往往嘻笑逗引起孩子沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，共同的夸獎孩子，一再歡迎孩子表演節目，掌聲不斷。這樣他即會覺得自己是家人的唯一。長久下去就養成了孩子的慣性，對家人也不懂禮貌，并且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來瘋”也特別嚴重，不會看時機，不懂得尊重他人，甚至客人來了也要鬧得沒法談話。
3、輕易滿足
對孩子總是不說不，孩子想要什么就給什么。對于金錢方便也是如此，甚至有的家長還給幼兒和小學生很多零花錢，這樣孩子的滿足就更輕易了。長期的這樣孩子就會不懂得珍惜，會養成亂花錢的習慣，并且毫無忍耐和吃苦的精神。
4、生活懶散
給孩子養成不良的生活習慣，對孩子的生活起居沒有特意的規定和要求，任憑孩子深夜看電視，早晨不起等。孩子想怎么樣就怎樣，可以睡懶覺，不吃飯，或是白天游游蕩蕩等等一些不良習慣。這樣在錯誤的溺愛中的長大的孩子，會上進心、好奇心，做人得過且過，做事也是心猿意馬，有始無終，一事無成。
5、 祈求央告
這也是溺愛愛子的一種表現，如孩子到點不睡覺，家長便邊哄邊求孩子睡覺，答應給孩子講3個故事等要求。孩子不吃飯也是央求著，或是追趕著喂飯等。這樣就會使孩子的心理產生了你越央求他他越扭捏作態，這樣成長不但不能明辨是非，同時也不會培養出責孩子的任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。
6、大驚小怪
本來“初生牛犢不怕虎”，孩子成長到一定的年齡段自熱會懂得跟多事理，孩子本來不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛等。很勇敢在摔跤以后往往自己不聲不響就爬起來繼續玩。可是后來為什么有的孩子膽小愛哭了呢?其實這都是家長早晨的，看護孩子時要求這不行那不行的，整天抱在懷里都怕傷著，孩子有病痛時表現驚慌失措，嬌慣的最終結果就是孩子被你嚇壞了，任何時候都不讓父母離開一步。這樣家長給孩子就打下懦弱的烙印了。
7、 當面袒護
一些家長只是知道袒護卻不講究方法，有時爸爸管孩子，媽媽在一邊護著：“不要太嚴了，他還小呢�！庇械母改附毯⒆樱棠叹蜁境鰜碚f話：“你們不能要求太急，等孩子大了自然會好等等�！边@樣的孩子當然是“教不了”啦!因為他全無是非觀念，不論是不是犯錯時刻都有“保護傘”和“避難所”，這樣的管教造成的后果就是，不僅使孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。
家長溺愛孩子如何糾正
1、平等對待
不要讓孩子在思想上形成"以我為中心"的意識，不讓孩子產生特殊優越感。家長應從日常小事抓起。例如，家里來了小朋友，應教育孩子把玩家給大家一起玩;吃東西要讓孩子養成分份的習慣。長期堅持，就會使孩子養成與別人平等相處的習慣。
2、不要輕易滿足要求
當孩子提出的要求不合理時，不能輕易滿足。孩子撒嬌要家長買玩具，家長不能爽快答應，反而可以跟他提條件，例如一個月內孩子能自己收拾玩具就答應買給他。讓孩子學會為自己想要的事情付出努力。
3、避免隔代溺愛
很多家長忙于工作，把孩子交給爺爺奶奶照顧。然而很多父母覺得爺爺奶奶輩的教育跟不上形式，但是又不好過多指責。家長應該首先和老人溝通好，遇到孩子做錯事時，老人可以到別的房間去或者借故出去，讓家長單獨來解決。剛開始，可能孩子會繼續哭鬧、扔東西，當發現無人理他時，孩子就會有些恐慌，哭鬧就會減弱，最后可能會主動找家長承認錯誤。
4、培養孩子自理能力
孩子長到兩三歲就有了強烈的我自己干的要求，家長就因勢利導從培養孩子日常生活的初步自理能力開始，培養孩子的獨立性。比如，幼兒期的自理能力培養是獨立性培養的主要內容，在家長的幫助下孩子學會自己吃飯，自己穿脫衣服，穿脫鞋襪，自己如廁，自己收拾玩具，吃東西前后或便后自己洗手等。
不溺愛孩子家長需要這樣做
一、學會拒絕孩子
對于孩子的無理要求你會對孩子說“不”嗎，也許對于有些父母來說這是很難的決定，非常不忍心對孩子說“不”。但是我們還是要為孩子的長遠發展考慮，我們需要狠心一些，需要跟孩子說這些無理的要求是錯誤的想法。對于無理的要求家長的態度一定要堅決一些，要讓孩子知道無理取鬧也是無濟于事的。
二、選擇相信孩子
家長們不必要每一件事情都要幫孩子完成，有些事情其實并不需要父母幫忙孩子們也可以辦得很好的，家長們為何不選擇相信孩子們呢，放手讓孩子去鍛煉自己的動手能力不是很好嗎？即使他們做不好也能夠從中吸取到一些經驗來，這對他們未來的發展史很有幫助的。
三、不能搞特殊化
家中的每一位成員都是平等的，不需要搞特殊。但是很多家長就沒有做到這一點了，他們會以孩子為中心，整天繞著孩子轉，有什么好吃的好玩的都先給孩子，讓孩子享受王子和公主的待遇。其實這樣子的教育方式只會讓孩子有高高在上的感覺，我們不能給孩子培養這種優越感！
四、不能袒護孩子
袒護自己的孩子是很多家長的做法，其實這是不對的。如果自己的孩子與他人發生了爭執父母不應該偏袒自己的孩子，要客觀看待這件事情的本身，如果孩子有錯的話需要教導他勇于承認自己的錯誤。這樣才能夠培養孩子的責任和知錯能改的品德。
五、適當忽略孩子
忽略孩子這一點相信很少家長是會這樣做的，其實很多家庭都是以孩子為中心的，從未想過要忽略孩子。其實適當地忽略孩子能夠讓孩子有一個自己的獨立空間，讓他們自己去解決自己在生活上遇到的困難和挫折對于孩子獨立能力的培養是必不可少的。
六、學會放開雙手
有時候放手也是一種愛，家長們不可能一輩子拉著孩子的手，一輩子把他們呵護著的。家長需要慢慢培養孩子獨立的能力，讓他們能夠大膽地面對生活，不斷培養自己的自信心。在孩子跌倒的時候家長需要給孩子的是鼓勵讓他自己站起來，而不是拉他一把。學會放手其實就是對孩子最好的教育方式！
看完畢老師的介紹不知道家長們有沒有一些感觸呢，如果你覺得你的教育方式不夠好的話那么從現在開始做出改變吧，不要讓孩子輸在起跑線上。要從小給他們最好的教育方式，不要用溺愛去呵護著孩子成長了！
這些都是溺愛孩子的行為，家長千萬不要做
1、輕易滿足
孩子想要多少零花錢就給多少、想要名牌就給買……總之就是有求必應。這樣孩子就沒了吃苦耐勞的精神，體會不到金錢來之不易，很容易形成鋪張浪費、自私自利的性格。
2、注意力過度集中
全家人都圍著孩子一個人轉，把孩子當寶一樣供著，目光都集中在孩子身上，給孩子過隆重的生日、兒童節……這樣孩子容易形成以自我為中心，不考慮他人感受，自私的性格。
3、害怕孩子哭鬧
父母從小遷就孩子，孩子不如意的時候就坐在地上哭鬧不止，甚至不吃飯，不睡覺，不上學……溺愛孩子的父母沒辦法，只好哄騙、遷就、順從。父母一再遷就孩子，只會讓孩子越來越放肆，甚至忤逆等等。
4、當面袒護孩子
自古以來都有嚴父慈母的說法，當孩子犯了錯，父親批評他的時候，母親和爺爺奶奶都站出來替孩子說話求情，久而久之，孩子就會產生僥幸心理，反正犯了錯有人替我求情，沒什么大不了的。這樣不僅破壞了家庭的和諧，甚至會造成孩子性格的扭曲。
5、不讓孩子獨立
父母總是怕孩子受到傷害，不讓孩子走出家門，不讓他獨立做任何事情。甚至有的父母把孩子變成了“小尾巴”，時刻不能離開父母或老人一步，摟抱著睡，偎依著坐，馱在背上走；含在嘴里怕融化，吐出來怕飛走。
久而久之，孩子就會變得膽小無能，喪失自信，養成依賴心理，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴重的性格缺陷。
6、過分操心，小題大做
孩子摔倒了、磕著了、碰著了家長都很心疼，本來孩子受點傷可以不哭不鬧的，但家長的表現讓孩子有一種嬌慣的優越感，漸漸地孩子就會養成懦弱的性格。
7、包辦一切
給孩子穿衣服、喂飯、穿鞋……十多歲了還衣來伸手，飯來張口等，久而久之，孩子就會失去上進心，什么都不愿意做，養成好吃懶做的壞習慣。
家長過分溺愛孩子導致的結果
一、孩子的人際交往會出現障礙
人際交往是一種互動和互利的交流。過度被寵溺的孩子總覺得自己是小皇帝，別人都必須聽他的，他不肯為別人著想，自私自利，目中無人，自然沒人愿意和他交往。久而久之，那些寵壞了的孩子們必然成了孤家寡人，人際關系一塌糊涂，未來的學業事業甚至婚姻都可能變得比較困難。
二、孩子性格驕橫
過度被寵溺的孩子最直接的后果就是性格驕橫乖張。由于家長會無條件滿足孩子的一切要求——甚至包括很多無理的想法，孩子打小就會目中無人，敢于騎在長輩頭上說話做事，不懂寬容，不懂讓步，更受不了委屈。
三、孩子懶散唯我獨尊
孩子在家里就是老大，無論做什么都有父母代辦，什么都不去思考，什么也不想做，這樣下去必然會變得懶散。而且在家誰也管不了他，唯我獨尊，他不聽別人的，別人卻必須聽他的，試想，這樣的人將來在社會上如何立足？
四、自私自利的孩子
由于長期被家長的寵溺包圍，這些孩子不會將心比心，不會站在他人的角度考慮問題，根本想不到還需要為別人著想，凡事以自我為中心，自私自利。在社會上，也許自私能謀得一時之利，但是自私自利之人的事業遲早會遭遇失敗，感情也是一樣。要想做事，必須先學會做人。
五、不能經受挫折
家長給予孩子的溺愛，把孩子變成了溫室中的花朵，一直受到呵護和寵溺，從來不知道什么是挫折。一旦離開溫室，遭受一點小小的困難便會手足無措，性格變得懦弱，根本成不了大器，無法行大事。
六、不知禮節為何物
家長對孩子過度寵溺，一般會對孩子做各種讓步，更不會對孩子的一些不良行為進行阻止。孩子根本不知道什么叫禮貌，沒有做人最基本的禮節，壞習慣會慢慢發展擴大，后果不堪設想。
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