家長要會(huì)說話孩子才能聽話

時(shí)間：2024-07-17 02:21:22 好文我要投稿

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家長要會(huì)說話孩子才能聽話

　　在和孩子相處的過程中，看清楚自己是在解決問題，還是發(fā)泄情緒，是很重要的一點(diǎn)……

家長要會(huì)說話孩子才能聽話

　　小孩子拿杯子裝水時(shí)、把牛奶倒進(jìn)空杯時(shí)，我總是忍不住要提醒他：“不要打翻了!”大人老覺得“不提醒孩子，他很容易把東西打翻”，真的是這樣嗎?我千叮嚀萬囑咐，不斷耳提面命的結(jié)果，孩子仍然把水打翻了。

　　這是為什么呢?一般人都會(huì)想像自己聽到的話，我們不妨實(shí)驗(yàn)一下：“請(qǐng)不要想像檸檬。就是黃黃的、酸酸的，含在口中就忍不住分泌大量唾液的檸檬。絕對(duì)不可以想像喔!”

　　明白了吧?即使叮嚀你“不要想像檸檬”，你的腦中還是會(huì)不由自主浮現(xiàn)檸檬的影像、口中自然分泌唾液。如果我什么都沒說，想必你連檸檬的“檸”字也不會(huì)想到。

　　同樣道理，爸媽說的“不要打翻”，反而會(huì)勾起小孩“打翻東西的想像”。原本只是想提醒孩子，卻事與愿違地讓他聯(lián)想到“可能會(huì)打翻”。孩子腦海中，會(huì)浮現(xiàn)打翻牛奶的情境，以及媽媽爆跳如雷、勃然大怒的神情。

　　你看吧!人們常說“心想事成”。你對(duì)孩子說的話，他們都會(huì)依照預(yù)言實(shí)現(xiàn)想像。孩子本來都沒想過“打翻飲料”、“可能會(huì)打翻”這些事，經(jīng)爸媽提醒后，反而會(huì)很在意。

　　這些提醒其實(shí)形成了負(fù)面暗示。“可能會(huì)打翻”的聯(lián)想，引導(dǎo)想像走向事實(shí)。我一再耳提面命的叮嚀，完全徒勞無功。其他類似的狀況如下：

　　“不可以大聲吵鬧”

　　“不要跑!”

　　“不要靠近!”

　　你的眼前是否浮現(xiàn)孩子吵鬧、暴沖奔跑、靠近危險(xiǎn)場所的畫面?什么樣的一句話可以逆轉(zhuǎn)這種狀況呢?

　　假設(shè)你現(xiàn)在放好杯子，倒?jié)M飲料打算端起來喝。由于表面張力，看到幾乎要溢出杯緣的飲料，你不禁喃喃自語：“啊～好幸福!”

　　杯里的飲料只要稍微傾斜，就會(huì)灑出來。這時(shí)候如果有人在旁提醒，你希望他怎么說呢?是不是像下面這種狀況?

　　● “警告”太難理解，“直接鼓勵(lì)”效果更好

　　當(dāng)你把斟滿飲料的杯子小心翼翼拿到嘴邊，有人在一旁柔聲提醒“輕輕地”，你會(huì)有什么樣的心情?是不是認(rèn)為對(duì)方“真體貼”?是不是會(huì)因?yàn)檩p聲細(xì)語的提醒，小心地端起杯子?

　　相反的，如果對(duì)方大喊：“不要打翻了!”你可能會(huì)嚇得手忙腳亂打翻杯子。孩子也是一樣。如果你對(duì)孩子說“輕輕地”，天真無邪的孩子就會(huì)照你所說的，慢慢、小心地倒水。把“輕輕地”這句話徹底傳達(dá)給孩子，比“不要打翻”有更好的效果。因?yàn)樗鼤?huì)成為“輕輕地就能做到”的正面暗示。

　　“不要……”是繞遠(yuǎn)路的思考方式。腦海中先出現(xiàn)打翻水的場面，然后修正為不要打翻。腦子里先想像了檸檬，然后再設(shè)法消除，告訴自己不要去想像。這個(gè)思考過程不僅麻煩，而且對(duì)孩子來說相當(dāng)困難。既然如此，一開始就告訴孩子“輕輕地”，不是更直接了當(dāng)嗎?

　　以“保持安靜”代替“不要吵鬧”

　　以“慢慢走”代替“不要跑”

　　以“離開那里”代替“不要靠近”

　　● “正面暗示”做什么都順利

　　“不要打翻”讓孩子聯(lián)想到“會(huì)打翻”

　　告訴孩子“輕輕地”，他就能小心行動(dòng)

　　正面、直接地表明要求：“保持安靜”、“慢慢走”

　　只要以正面的說話方式和孩子溝通，自己和孩子都能鎮(zhèn)定從容地面對(duì)各種狀況。

　　● 問小孩“為什么”，只是生氣罵人的慣用語

　　“為什么做這種事!”

　　“為什么連這種小事也做不到?”

　　爸媽教養(yǎng)孩子時(shí)經(jīng)常會(huì)說“為什么”。我也常把“為什么”掛在嘴邊，幾乎變成口頭禪了。各位爸爸媽媽也是嗎?你會(huì)在什么狀況下說這句話呢?我常在下面的情境中，脫口說出“為什么”。