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勇敢讓我走出困境作文范文
1勇敢讓我走出困境
勇敢，就像毛毛蟲變身為蝴蝶那么痛苦的經(jīng)歷，雖然我們都看不見，但，只有毛毛蟲自己知道，離死亡的邊緣卻要靠著自己那一點(diǎn)點(diǎn)的希望活下來，化繭成蝶，是一個多么痛苦地過程，也只有毛毛蟲自己知道，不是么？
這幾個星期，我一直在用心，仔細(xì)的寫著自己原創(chuàng)的作文，可總有人說我那是抄襲的，要么就抄襲我的作文。我在想，我的那篇就算你丟棄了我，我也不會丟棄你，那是我是多么渴望張老師回來，在繼續(xù)做我們的班主任，可是我的內(nèi)心在告訴我，我那時是多么自私嗎，我想讓張老師看見，我想她做回原來的自己，你知道嗎，我想她不再被那些惡毒的語言傷害，你知道嗎，我這么認(rèn)真寫的作文，卻被人抄襲，那可是我對老師的期盼和心靈的訴說，你又知道多少呢，我這幾個星期一直很想老師，卻怕她因?yàn)槲覀兌挪幌拢蛄酥鬀]幾秒就掛了么，你知道當(dāng)時我是如此痛恨自己嗎，我恨自己的無能為力，我恨自己連安慰也不會，就只是呆呆的想著她回來，我恨這么自私的我，你知道嗎。
我還有篇作文是曬出我的美好心態(tài)，那時我在想，只要我不在乎那個老人對我偷錢這一事，就可以無所謂的，可是我也說過，我不管怎么樣找借口，我也原諒不了那位老人，他讓我學(xué)會了防備，不再輕易相信他人，而我卻三言兩語的說，這只是我自己的問題，是我沒有看管好自己的信任和自己的錢，可還是有人說，我這篇作文毫無意義，白扯，哈哈哈哈，我當(dāng)時只想笑，卻不經(jīng)意流出淚，心里那是有苦也說不出，明明我是自己有感而發(fā)的，卻被人說白扯。心好疼……就像自己的孩子被別人無情的打罵，而自己卻什么也為他們付出不了。
我有一篇作文叫我們的距離，那里面有一句話叫沒有希望，哪來的絕望，沒有快樂，哪來的憂傷，沒有期盼，哪來的失望。這是我發(fā)過空間的，我用在里面只是想表現(xiàn)，現(xiàn)在我們的家長對我們對我們嚴(yán)格過頭，我心里想干脆他們把我們培養(yǎng)成機(jī)器人算了，只有工程沒有感情，不是可以滿足他們所有的需求，這不是我不想和他們搞好關(guān)系，是他們的生活方式太累了，我不想在這么生活下去了。可是還有人說我是抄襲的……
也許世界就是這樣，每個人都需要勇敢，有些事你看不慣也要去接受，像毛毛蟲一樣，在以前，人們會嫌棄它，但它們像老鷹一樣經(jīng)歷過千辛萬苦變成蝴蝶之后，卻又有很多人喜歡它，它們的辛苦蛻變是多么疼的，只有自己知道，人們總是喜歡它美麗的一面，卻從不知它是接近死亡邊緣而換來的美麗，這美麗要有多大的信心和決心啊。
我也許就像這只毛毛蟲一樣，應(yīng)該勇敢的接受現(xiàn)實(shí)，然后帶著決心蛻變，變成一只美麗的蝴蝶，勇敢讓我知道他人對我的評價不再難過，勇敢讓我走出那困惑我已久的迷宮，讓我走出自己思想的困境。
2勇氣讓我走出了困境
所有人都熱愛成功，把它視為生命中的一部分，可是，我卻要說：“成功有試金石——困難，同樣值得好好珍惜。”
挑戰(zhàn)困難，才使靈魂變得堅強(qiáng)。古今中外，何嘗不是這樣！從伢伢學(xué)語的嬰兒到歷盡滄桑的老人，誰不了解困難？冰心奶奶說過：“盛開的花，人們只驚羨一時的美，而它初生的芽兒，卻浸透了奮斗的血淚！”花因?yàn)閵^斗，因?yàn)閼?zhàn)勝了困難，所以開得如此美麗。人也一樣。
深深記得這樣一件事。在一個陽光明媚的日子里，我照例實(shí)行一項(xiàng)教育任務(wù)——教妹妹打羽毛球。剛教了一半，我就被妹妹折騰得夠嗆，光撿球就重復(fù)了上百次。誰叫我說了一定要教會妹妹打羽毛球的大話呢？不知是妹妹太笨還是我教得實(shí)在不好，兩個小時也沒教會她接球。
時間一分一秒地過去了，妹妹終于奇跡般地接住了一個球。也就是說，這個接球的困難一下子小了很多，我面對“球盲”的勇氣也大了起來。可是，沒等我高興多久，困難就接踵而來。羽毛球飛上了樹梢！作為姐姐，撿球的任務(wù)自然落到了我頭上。我仰著頭，高高的樹梢在陽光下閃閃發(fā)亮，第一次讓我感到了挑戰(zhàn)的滋味。
從來沒爬過多少次樹的我硬著頭皮抱住了樹干。對困難的恐懼死死纏住了我。可這面子不能丟呀！再大的困難也只有迎接的份兒了。
我閉著眼睛往上爬，倒不如說是蹭。蹭了不知多久，妹妹突然叫了起來：“姐，爬過頭了！”我一睜開眼，被眼前的情景嚇住了：好高呀！這險冒大了！
至于怎么下來的與如何撿到球的，我一點(diǎn)也不知道了。但是我卻感到懊悔，我懼怕困難的挑戰(zhàn)，使自己失去了一次珍貴的學(xué)習(xí)爬樹的機(jī)會，我也收獲了一個道理：
“不要懼怕困難，懼怕困難會使幸運(yùn)、成功遠(yuǎn)離你。”如果再給我一次機(jī)會，我會勇敢地面對一切，可惜……
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈吧！”讓我們張開雙臂，拿出自己的勇氣，熱情地歡迎困難！
3勇氣，讓我走出困境
草是默默無聞的，但草有震撼人心的勇氣，生命的意義是什么——是勇氣。
這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。
我已經(jīng)上初中了，一開始我總是那么不自在，離開了和我非常要好的朋友，離開了對我十分關(guān)愛的老師，心里還真不是滋味，記得那是第一節(jié)語文課，上課鈴響了，語文老師邁著穩(wěn)健的步伐走上了講臺，只聽一句嚴(yán)肅的話語：“上課。”班長便大聲喊道：“起立。”我們同學(xué)便齊刷刷地站了起來，就像一支訓(xùn)練有素的軍隊：“同學(xué)們好。”陳老師溫和地說道。“老師好。“我們也嚴(yán)肅地喊道。
在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎么的，我的心里開始害怕起來，我不敢舉手發(fā)言，即使我心中的回答是正確的，我不敢正視老師的眼睛，生怕老師喊我回答問題，可這些都不應(yīng)該是我的正常舉動，要是在往常，我應(yīng)該是第一個舉起手回答的人，可今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我的答案正確了，我才能靜下心來。我知道我缺乏勇氣，可我始終過不了這關(guān)，我沒法戰(zhàn)勝心理獲得勇氣，怎么辦？怎么辦？我著急，我想戰(zhàn)勝心理，我想舉手發(fā)言。這一切課都過去一大半了，我始終沒有舉起手，終于，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發(fā)言了，我結(jié)結(jié)巴巴地回答了這個問題，雖然不是太流利，但我能夠表達(dá)出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程穎，你真了不起。”
我想我已經(jīng)感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時好像有一種數(shù)不盡的思想要表達(dá)，接下來老師題問的每一個問題我都高高舉起右手，可是半節(jié)課又很快過去了，下了課我覺得我像一個成功者，最起碼我戰(zhàn)勝了心理魔障，拿到了勇氣。人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對各種困難與挫折時我需要更多勇氣面對，我相信自己能戰(zhàn)勝一切。
4勇氣讓我走出困境
人生就是一艘蕩漾在生命長河中的小船，會經(jīng)受數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會經(jīng)受數(shù)不盡的萬里晴空。
正如英國青年魯濱遜在一次航海旅行時，他所在的整條船在太平洋不幸翻了，船上的人都葬身海底，只有他一個人奇跡般地活了下來，并漂到了一座荒島上。他在島上蓋起了房子，馴養(yǎng)了山羊，還種了水稻和小麥。后來他還搭救了一個土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。為了在島上生存，他還不得不與野人、野獸斗智斗勇。魯濱遜以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱苦困難。用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個生存的環(huán)境。28年后，他帶著勇氣和毅力終于從那座孤島中走出了困境。
《魯濱遜漂流記》它使我認(rèn)識到：一個人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，而是要勇敢地去面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上，從樂觀的心態(tài)去面對和挑戰(zhàn)困難。
魯濱遜能在與世隔絕的孤島中生活整整28年，一個人居然可以有這么大的能力，這是多驚人啊。他是那么頑強(qiáng)。時間的磨歷并沒有讓他放棄走出那座孤島的愿望，而是使生活，創(chuàng)造生活。人應(yīng)該這樣去生活。他使我深深感動：當(dāng)一個人身陷絕境，首先對生活充滿信心，勇敢的去面對。
讀完之后，我不禁反思：我會做什么？我連自己洗衣服都不會，這些都是媽媽替我干的。而魯濱遜呢？他用自己的雙手，用自己的智慧，一個人孤苦無依地生活在孤島上。他把那百分之一的希望當(dāng)作了自己的動力，不斷努力。而我雖然常常把“只要有百分之一的希望，就要付出百分之一百的努力”這句話掛在嘴邊，但一遇到困難我便放棄了，因?yàn)槲覜]有像魯濱遜那樣的毅力。與魯濱遜相比之下，我顯得多么渺小而又無用。而他卻是多么得堅強(qiáng)，多么得偉大，對于困難，他是毫不退縮，而是勇敢地面對種種到來的困難，堅持不懈地去克服困難。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，一定會碰到許多意想不到的困難和挫折。我們一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)。勇敢堅強(qiáng)地去戰(zhàn)勝這些困難和挫折，這樣才能見到勝利的曙光，得到成功的喜悅。就像歌里唱的那樣：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹……”
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