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八年級下冊單元檢測卷
測試一第一單元
一、積累與運用（1—————6每小題2分）
1、下列加點字注音全對的一組
A、狼藉 （jí） 頹唐 （tuí） 奔喪（sāng） 唾手可得 （tuò）
B、交卸（yù） 盈眶（kuàng） 簡陋（lòu） 懵懵懂懂（měng）
C、妥帖 （tiē） 蹣跚（pán） 瑣屑（xiè） 觸目傷懷（chǔ）
D、騷亂（shāo） 輕蔑 （miè） 訕笑 （shàn） 呆若木雞（dāi）
2、下列詞語解釋有誤的一項
A、寄人籬下： 比喻依靠別人過活。
B、俯拾皆是 ：彎下身子就可以撿起來，形容十分容易。
C、 文質(zhì)彬彬：形容人文雅有禮貌 。
D、 喋喋不休：形容說話沒完沒了。
3、下列分析不正確的一項
A、《背影》在敘述和描寫中抒發(fā)感情，真摯、深沉的父子之情融于字里行間。
B、當(dāng)代語言學(xué)家季羨林先生的《永久的悔》全文以“永久的悔”為主線展開。開篇點題，引出對往事的回憶，結(jié)尾扣題進一步突出“永久的悔”。
C、學(xué)習(xí)《鐵騎兵》這篇課文，我們要理解八路軍英勇善戰(zhàn)、勇敢殺敵的行為，學(xué)習(xí)他們大無畏的精神。
D、《蘇珊·安東尼》記敘了英國女權(quán)運動第一人蘇珊·安東尼為爭取婦女的平等權(quán)利而進行的艱苦斗爭，表現(xiàn)了這位偉大的女性大無畏的氣概和堅韌不拔的意志。
4、下面這段話中，刻畫人物的方法不包括的一項是
班長心里想：“這是什么河，好深！”就勒轉(zhuǎn)馬頭，退到岸上，沿著河朝上走，找個淺一些的地方過河，上流的水更急，總過不去。他們便順著另一條路，跑到半夜，不見人家，卻爬上一個山頭。在山頂上，他們?nèi)@呆了。原來山下模模糊糊地顯出一座城，到處亮著電燈，好像星星。班長的臉頰抽動著，月牙形的刀傷也像活了似的動起來。
A、神態(tài)描寫 B、動作描寫 C、心理描寫 D、語言描寫
5、對下面句子的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?/p>
A、我本來要去的，他不肯，只好讓他去。（表現(xiàn)了父子間相互體貼和照顧，尤其表現(xiàn)了父親對兒子的深切關(guān)懷
B、進去吧，里邊沒人。（與上文的“你就在此地，不要走動”一句相呼應(yīng)，表現(xiàn)了父親對社會世態(tài)的不滿和無奈。）
C、我走了，到那邊來信。（樸素的話語中飽含了父親對兒子遠(yuǎn)行的牽掛之情）
D、于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。（這一句寫父親要替兒子做的事已經(jīng)做到了，盡管很累，但心里覺得很踏實。）
6、下列各句中沒有語病的一句是
A、通過這次夏令營，使同學(xué)們學(xué)到了課堂上學(xué)不到的許多知識。
B、我對松樹懷有敬意的更重要的原因是它那種自我犧牲。
C、這個五里路，就是我母親畢生所走的最長的距離。
D、你喜歡吃蘋果、桔子、香蕉蔬菜還是水果？
7、名著閱讀，填空。（6分，每空2分）
古典小說《水滸傳》描寫了以 為首的108位好漢聚義梁山的故事。小說中的一些人物被“逼上梁 山”的。例如，東京八十萬禁軍教頭 ，遭高俅父子陷害，被判發(fā)配滄州。后來，他在 和草料場又險遭謀殺。在經(jīng)受了一連串的迫害后，他忍無可忍，血刃仇敵，離開山神廟，雪夜上梁山。
8、2009年10月1日，是祖國60華誕，請為我們偉大的祖國寫一段祝福語，用上提供的詞語。
�。�50字左右）（5分） 幸福 安康 繁榮 昌盛
9、詩歌賞析 7分
游子吟 孟郊
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心①，報得三春②暉③。
【注釋】
寸草心①：比喻非常微小。三春②：三春，指春天的孟春、仲春、季春；
暉③，陽光；形容母愛如春天和煦的陽光。
�。�1）這首詩為了表現(xiàn)母愛的至深和博大，選取了一個什么樣的場景？3分
�。�2）請從修辭和表達方式上任選角度賞析“誰言寸草心，報得三春暉”4分
二、閱讀 新課 標(biāo)第 一 網(wǎng)
（一）、閱讀《父愛陷阱》，完成10————15小題 23分
父愛陷阱
那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進陷阱。突如其來的一陣黑暗，使他無法適應(yīng)。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。他清楚，不久前，父親出獵時，耳朵受了傷，一直沒康復(fù)。他所有的呼喊，父親可能真的聽不到。
可是，他居然看見井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動雙手，大聲地喊著，爹，我在這兒！爹，我在這兒！父親還是沒聽見。也許是陷阱內(nèi)的光線太暗，父親看了一會兒，沒發(fā)現(xiàn)他，就轉(zhuǎn)身離開了。那一刻，他急得哭了。
他沿著井壁走了一周，沒發(fā)現(xiàn)任何能攀緣的地方，要想離開陷阱，憑他的能力幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時間一分一秒地過去，他期待著父親能早點再找到這里，并能發(fā)現(xiàn)他。井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺肚子前所未用地饑餓。父親一時找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識到，即使父親能以最快的速度趕回來，也需要兩天的時間，那么，他能堅持兩天嗎？而他現(xiàn)在唯一能做的，只有耐心地等待。
周邊非常安靜，他知道，夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在響，可能是危險動物向井邊靠近了。他無法想象，即使是一只常見的獾子，跟他同時窩在一個陷阱內(nèi)，后果也難以接受。更何況在森林里，危險的動物不計其數(shù)。
他提起警覺，掏出那把獵刀，作好了隨時跟動物拼命的準(zhǔn)備。幸運的是那聲音一會兒又消失了——動物可能轉(zhuǎn)個方向離開了。他松了一口氣，再次坐到地上。
沒多久，困意向他襲來，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他意識到，在井內(nèi)比在任何地方都危險，他沒有退路，他必須時刻保持清醒。但是堅持不了多久，他又松懈了，只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。
夜深了，他不再指望父親能來救他。如果父親真的不來，那么，他將永遠(yuǎn)被困在井內(nèi)。對于他來說，等待或許才是最危險的。想到這里，他再次站起來，沿著井壁尋找出路。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅持住，不久就可以爬出陷阱。
他終于成功了！當(dāng)他爬到井口時，黎明的霞光正照射過來，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。
突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般——他發(fā)現(xiàn)了父親！父親竟然就站在一棵大樹后面，靜靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了——父親竟然一直守在井口，任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠絕情。
父親滿臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他。
他一把將父親推開，氣急敗壞地說，我沒有你這個見死不救的父親！
父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說，對不起。
他說，你知道，我在井里多么期盼著你來救我；而你，竟然就一直守在井口看著我痛苦。
父親說，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因為井壁的土質(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來，而你身上就有一把獵刀。整個晚上，我守在井口，一步不敢離開，因為隨時會有動物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音，幸運的是，昨天晚上一直沒有任何動物出現(xiàn)。我知道，你習(xí)慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援你必須學(xué)會自救！這便是我挖這口陷阱的初衷。
他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦心。他撲進父親懷里，說，爹，對不起！父親擁抱著他，開心地笑了。
那年，他才十三歲，卻一夜間成熟得像個老獵人。
10、說說畫線句子采用的修辭手法及其作用。4分
突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般——他發(fā)現(xiàn)了父親！
11文中兩處加點的“對不起”所包含的感情相同嗎？為什么？4分
12、從“不慎掉進陷阱”到“爬到井口”，“他”經(jīng)歷了一個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據(jù)提示簡要概括。（4分）
_________________——警覺地應(yīng)對危險——____________________
13、文中說第二天早晨父親已是“滿臉憔悴”，結(jié)合故事情節(jié)說說父親“滿臉憔悴”有哪些原因？（3分）
14、父親說“為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音”，文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆？（4分）
15、文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式？結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際，說說你對這種教育方式的看法。（4分）
�。ǘ╅喿x《生 日》完成16——————22題 17分
生日
�、�30歲生日，我點了53根蠟燭。
�、谄拮舆呎揖七厙Z嘮叨叨地說：“沒聽說誰的生日是提前兩天過的，害得我啥也來不及準(zhǔn)備�！弊郎蠑[著生日蛋糕，啤酒，果仁，朱古力和許多帶殼的花生——這最后一樣是我母親生前十分喜愛的食物。
�、畚堇锏碾姛魷缌耍瑺T光的火苗一起跳起了“迪斯科”。為它們伴奏的曲子是我指定的一首由民歌改變的輕音樂曲《天女散花》。（1）我的眼睛濕潤了。
④母親穿著那件深藍(lán)色夾衣坐在藤椅中，她已經(jīng)病懨懨的，說話要強打精神，只有臉上慈愛的神色是兒子每時每刻能從愁容中分辨出來的。她說：“明天，是你29歲生日，過不過？ ”
�。�2）我的心不禁震顫不已。母子異地生活多年，我從來沒有記住自己的生日，而她卻像神圣的鐘聲，定時在母親的胸懷里撞響。
�、萑欢也蝗绦淖寢寢寗谏�，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，唯一需要的是治療和修養(yǎng)。我說：“媽，這次不過了，已經(jīng)沒這習(xí)慣了�！�
⑥母親的眼光停滯在我身上，良久又停滯在自己的足尖上，最后她說：“不講究就算了�！痹捳Z里分明藏有嘆息和莫名的遺憾。
⑦我們大家對她隱瞞了病情，但是她有了預(yù)感，因此，她有遺憾我們是理解的。在她病逝之后我才發(fā)現(xiàn)，母親深感遺憾的卻不僅這一點。給母親立墓碑時查閱她的生卒年月，我吃驚地看到一行字：“生于1934年12月14日�！奔偃缥覀円蚕胫o母親祝壽的話，每年母親的生日恰好比我的早兩天。
⑧我懂了，可是懂得太遲了。母親在最后的日子里惦記著兒子的生日，何嘗不希望兒子關(guān)切地問一句，頭一次也是最后一次為她的生日做些表示呢！可是，兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了。
妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一個為我斟酒，一個為我切蛋糕。
牧牧舉起酒杯，眨眨眼睛，大聲說：“爸爸，慶賀你的生日！”
�、� （3）我百感交集，本來濕潤的眼睛更無法睜開了。我把牧牧抱過來騎在膝上，和他頭碰頭地說：“今天不是慶賀，是紀(jì)念。來，牧牧吹蠟燭。”牧牧吹一支數(shù)一個數(shù)，吹到20支就發(fā)現(xiàn)了問題，“怎么這么多啊 ！”兒子和妻子都看著我，眸子里映出不同色調(diào)的燭輝。我對兒子說：“吹吧，吹完了講個故事給你聽�！蹦聊链低炅耍耶�(dāng)真講了一個“故事”，還告訴他別學(xué)“故事”里的那個人他聽懂沒有很難說，但垂頭啜泣的妻子肯定是聽懂了。
16、前兩段中暗示了此次生日的特殊的句子是： 2分
17、第⑥段中說“話語里分明藏有嘆息和莫名的遺憾”，第⑧段中說：“兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了”。其中的“莫名”和“莫大”能否互換 簡述理由。2分
18、文中人物形象從人性的角度分析，都是美的。請各用一個詞（兩個字）概括母親，“我”，妻子三人的性格特點 3分
母親： “我”： 妻子：
19、聯(lián)系上下文，分析文中劃線處分別表現(xiàn)了出的感情。3分
（1）我的眼睛濕潤了。
（2）我的心不禁震顫不已。
�。�3）我百感交集，本來濕潤的眼睛更無法睜開了。
20、聯(lián)系全文看，標(biāo)題“生日”包含了兩方面的內(nèi)容。2分
21、讀罷上文，忽然想起前不久，某校一名老師給學(xué)生出了這樣一到家庭作業(yè)：給自己的母親洗一次腳。此舉讓家長和學(xué)生感慨良多。為了避免出現(xiàn)文中的遺憾，我們應(yīng)該在平時為父母做些什么？想一想，列出幾點應(yīng)該做的事。3分
22、上文中還有不少值得我們品位的地方，請自選一處，寫幾句賞析的話。2分
三、寫作50分
“風(fēng)雨”是大自然的杰作，她讓我們歡喜，讓我們悲傷……在生活中，我們會經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)雨。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？請以“風(fēng)雨”為話題，自擬題目作文。
提示與要求：
（1）為了突出你的個性，希望你選擇最能駕馭的文體（詩歌除外），選擇最佳角度，寫你最熟悉的內(nèi)容，盡量表達你的真情實感，千萬不要抄襲或套用！
（2）為了更好地表達你的情感，使你的文章內(nèi)容充實，文章不要少于600字。
�。�3）為了便于老師評閱你的文章，請你注意：格式要規(guī)范，書寫要工整，標(biāo)點要正確，卷面要整潔，盡量少寫錯別字，少出現(xiàn)病句。
（4）你的文章中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。
參考答案
1、A 2、B 3、D 4、D 5 、B 6、C
7、宋江 林沖 野豬林 8、略
9、（1）這首詩只選取了母親為游子縫制衣衫的一個普通場景 ，以小見大，表現(xiàn)了母愛的至深博大，從而使人得到的印象更為具體、真實。
（2）最后兩句“誰言寸草心，報得三春暉”，以反問的口氣寫出了游子對母愛的感恩不盡。春天的陽光溫暖大地 ，小草破土而出，在陽光的哺育下 ，茁壯成長 。這陽光對小草的賜予，正如母親對兒女的恩澤，是豐厚得無以報答的。這就把母愛的偉大與深沉很形象地表達出來，給人以深刻的啟迪。
10、比喻，形象地表現(xiàn)了兒子此刻對父親的痛恨之情。
11、不相同。父親的“對不起”，意思是兒子不理解自己的良苦用心，讓兒子受委屈了；兒子的“對不起”是因為自己錯怪父親之后，是真誠的道歉。
12、消極地等待救援（被動地等待救助）積極地設(shè)法自救（主動地設(shè)法自救）
13、答案要點：
①父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。
�、诟赣H整夜都在警惕地防止動物的襲擊。
�、鄹赣H整夜都在擔(dān)心孩子能否作出自救的決定并進行自救。
14、埋下了四處伏筆：
�。�1）忽然，他聽到一陣他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，是井邊的草叢在響。
（2）忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。
（3）只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。
（4）他發(fā)現(xiàn)了父親，身邊的草叢凌亂不堪。
15、（1）父親采用的是情境教育（或：體驗教有、挫折教有）的方式。 （2）看法略
16、30歲生日，我點了53根蠟燭。
妻子邊找酒邊嘮嘮叨叨地說：沒聽說誰的生日是提前兩天過的，害得我啥也來不及準(zhǔn)備。
桌上擺著生日蛋糕，啤酒，果仁，朱古力和許多帶殼的花生——這最后一樣是我母親生前十分喜愛的食物。
17、不能換，莫名意思是不理解的，莫大意思是非常，第一句兒子并沒有真正理解母親的遺憾，所以是莫名，第二句兒子理解了母親，但是已經(jīng)無法報答，所以是莫大的。
18、母親： 慈愛，“我”：孝順，妻子： 賢惠
19、（1） 深深的遺憾和懷念
�。�2） 為母親對我的愛而感動
（3） 百感交集，在慶祝生日快樂的同時更多的是想起了母親
20、我現(xiàn)在慶祝的生日和沒能為母親慶祝的遺憾的生日
21、在父母生日的時候?qū)λ麄儽硎局x意和愛意
22、“我的心不禁震顫不已。母子異地生活多年，我從來沒有記住自己的生日，而她卻像神圣的鐘聲，定時在母親的胸懷里撞響。 ”通過對比，生動地體現(xiàn)了母親對我的愛，富有感染力
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