賀卡制作流程

　　《制作賀卡》教案

　　一、教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、課前準(zhǔn)備

　　“用wrd設(shè)計(jì)賀卡”是小學(xué)四年級(jí)一節(jié)綜合技能應(yīng)用課，涉及到的基礎(chǔ)知識(shí)有：文本框、藝術(shù)字、圖片的插入、背景和版面的設(shè)計(jì)等。這些知識(shí)均在前面的`課程中已經(jīng)講解過了，學(xué)生對(duì)“用wrd設(shè)計(jì)賀卡”也有了一定的基礎(chǔ)。

　　本節(jié)課帶有研究性學(xué)習(xí)的性質(zhì)。課前，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)日常生活中所見的賀卡的構(gòu)成要素進(jìn)行了分析和研究，教師設(shè)想了在學(xué)生設(shè)計(jì)賀卡時(shí)可能出現(xiàn)的問題及解決方法。

　　2、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：能夠綜合運(yùn)用所學(xué)過的wrd的各種命令。

　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力、統(tǒng)籌安排和策劃的能力。

　　情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情，在賀卡的創(chuàng)作過程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想像力，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的精神。

　　3、教學(xué)難點(diǎn)

　　4、 作品展示，自評(píng)互評(píng)

　　5、課堂小結(jié)，梳理歸納

　　6.學(xué)生填寫書中自我評(píng)價(jià)表。

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