小班數(shù)學(xué)教案：小動(dòng)物去旅行

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的小班數(shù)學(xué)教案：小動(dòng)物去旅行，希望對(duì)大家有所幫助。

小班數(shù)學(xué)教案：小動(dòng)物去旅行1

　　游戲目標(biāo)：

　　1、在游戲活動(dòng)中認(rèn)識(shí)各種小動(dòng)物和不同的車，感知4以內(nèi)的數(shù)量。

　　2、培養(yǎng)幼兒觀察事物和比較的能力。

　　3、增強(qiáng)對(duì)大自然和動(dòng)物的敬愛之情。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　動(dòng)物圖片、各種車圖片pp

　　游戲過程：

　　一、引出話題，激發(fā)幼兒興趣.

　　1、小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡），今天老師就帶來了一些小動(dòng)物，我們一起來看看吧。

　　二、小動(dòng)物吃東西---能手口一致的數(shù)數(shù).

　　1、小朋友你們看有哪些小動(dòng)物來了呀？（貓、兔、狗、猴）

　　2、他們分別都來了幾只呢？

　　3、小動(dòng)物肚子餓了，請(qǐng)小朋友幫忙分下東西，要求一只小動(dòng)物吃一個(gè)東西（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作）教師小結(jié)：一只小動(dòng)物吃一個(gè)東西，幾只小動(dòng)物就吃幾個(gè)東西。

　　三、小動(dòng)物旅行

　　------用對(duì)應(yīng)方法比較兩組物體的數(shù)

　　1、小動(dòng)物都非常感謝你們，說你們真棒，沒有給他們分錯(cuò)東西讓他們每個(gè)人都吃到了。

　　2、現(xiàn)在別的小動(dòng)物聽說你們這么能干都想請(qǐng)你幫忙，你瞧這群小動(dòng)物想去旅行也來找你們了。

　　（1）出示圖片：引導(dǎo)幼兒觀察圖片上有些什么內(nèi)容。

　　（2）引導(dǎo)幼兒觀察圖片上小動(dòng)物和車子的數(shù)量。

　　（3）請(qǐng)幼兒想一想、說一說你要讓這些小動(dòng)物都坐什么車去？你為什么要這樣安排呢？

小班數(shù)學(xué)教案：小動(dòng)物去旅行2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)3以內(nèi)的序數(shù)。

　　2、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　火車圖片一幅(三節(jié)車廂、分別為紅、黃、綠)數(shù)字卡片1—3，三只小動(dòng)物圖片(小貓、小猴、小猴)自制車票。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)：

　　今天天氣真好，小動(dòng)物們準(zhǔn)備坐火車去旅行啦!請(qǐng)看這是什么呀?(火車頭)火車頭后面一節(jié)連著一節(jié)那是什么呀?(車廂)這列火車有幾節(jié)車廂呢?用數(shù)字幾來表示?

　　1、提問：

　　紅顏色的車廂排在第幾節(jié)?用數(shù)字幾來表示?

　　黃顏色的車廂排在第幾節(jié)?用數(shù)字幾來表示?

　　綠顏色的車廂排在第幾節(jié)?用數(shù)字幾來表示?

　　這樣以來車廂就有了一定的順序，小動(dòng)物坐火車的時(shí)候就能很快找到自己的車廂了。

　　小結(jié)：像這些第1、第2、第3等等能表示順序的數(shù)，就是序數(shù)。序數(shù)能準(zhǔn)確表示出物體所排列的位置。

　　二、展開活動(dòng)：

　　火車馬上就要開啦!你們看誰來坐火車呢?(小貓、小狗、小猴)請(qǐng)聽坐車的要求：小貓坐在第一節(jié)車廂(請(qǐng)一個(gè)小朋友把小貓送到第一節(jié)車廂里)小狗坐在第三節(jié)車廂(請(qǐng)一個(gè)小朋友把小狗送到第三節(jié)車廂里)小猴坐在第二節(jié)車廂里(請(qǐng)一個(gè)小朋友把小猴送到第二節(jié)車廂)

　　小動(dòng)物們坐上火車非常高興，來，我們一起開火車，過了一會(huì)小動(dòng)物們來到了大山腳下，它們開始進(jìn)行爬山比賽，小朋友們一起來為小動(dòng)物們加油吧!(情境演示小動(dòng)物爬山的過程)

　　提問：第一名是那只小動(dòng)物?第二名是哪只小動(dòng)物?第三名是那只小動(dòng)物?

　　好!旅行結(jié)束了，小動(dòng)物們準(zhǔn)備坐火車回家了，你想讓小動(dòng)物坐第幾節(jié)車廂里呢?請(qǐng)3個(gè)小朋友把小動(dòng)物送到自己選的車廂里。

　　三、游戲鞏固：

　　今天我們學(xué)習(xí)了序數(shù)，小朋友表現(xiàn)非常好!王老師想了解一下你們這個(gè)本領(lǐng)學(xué)的怎么樣?接下來我們來玩一個(gè)戰(zhàn)隊(duì)的游戲。請(qǐng)參加游戲的小朋友站成一橫排。

　　教師提問：從左往右數(shù)誰排在第一、第二、第三?(從右往左數(shù)呢?從前往后數(shù)?從后往前數(shù)?)

　　小節(jié)：方向發(fā)生了變化，排列的順序也會(huì)發(fā)生變化。

　　四、結(jié)束部分：坐火車

　　請(qǐng)小朋友拿車票入座，玩坐火車的游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　通過本節(jié)活動(dòng)我以小動(dòng)物旅行的過程貫穿始終，課堂氣氛比較活躍，幼兒搶著回答問題，尤其在小動(dòng)物爬山比賽的'那一個(gè)環(huán)節(jié)幼兒非常的投入，非常的好奇，想知道小動(dòng)物是怎樣爬山比賽的，最后誰得了第1名?誰得了第2名?誰得了第3名?整節(jié)活動(dòng)下來幼兒掌握還很不錯(cuò)，就是在最后一個(gè)“坐火車”游戲的環(huán)節(jié)中，孩子們有點(diǎn)亂，有個(gè)別幼兒找不對(duì)自己的車廂擁擠在一起，這一失誤也在于我沒有事先給孩子們用紙板把車廂分開孩子們一看一目了然，就不容易站錯(cuò)，這是我以后再設(shè)計(jì)游戲方面應(yīng)注意的問題，應(yīng)考慮周全。

小班數(shù)學(xué)教案：小動(dòng)物去旅行3

　　游戲目標(biāo)：

　　1.在游戲活動(dòng)中認(rèn)識(shí)各種小動(dòng)物和不同的車，感知4以內(nèi)的數(shù)量。

　　2.培養(yǎng)幼兒觀察事物和比較的能力。

　　3.增強(qiáng)對(duì)大自然和動(dòng)物的敬愛之情。

　　4.發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

　　5.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　動(dòng)物圖片、各種車圖片ppt

　　游戲過程：

　　一、引出話題，激發(fā)幼兒興趣.

　　1、小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎?(喜歡)，今天老師就帶來了一些小動(dòng)物，我們一起來看看吧。

　　二、小動(dòng)物吃東西---能手口一致的數(shù)數(shù).

　　1、小朋友你們看有哪些小動(dòng)物來了呀?(貓、兔、狗、猴)2、他們分別都來了幾只呢?

　　3、小動(dòng)物肚子餓了，請(qǐng)小朋友幫忙分下東西，要求一只小動(dòng)物吃一個(gè)東西(請(qǐng)個(gè)別幼兒操作)教師小結(jié)：一只小動(dòng)物吃一個(gè)東西，幾只小動(dòng)物就吃幾個(gè)東西。

　　三、小動(dòng)物旅行------用對(duì)應(yīng)方法比較兩組物體的數(shù)量1、小動(dòng)物都非常感謝你們，說你們真棒，沒有給他們分錯(cuò)東西讓他們每個(gè)人都吃到了。

　　2、現(xiàn)在別的小動(dòng)物聽說你們這么能干都想請(qǐng)你幫忙，你瞧這群小動(dòng)物想去旅行也來找你們了。

　　(1)、出示圖片：引導(dǎo)幼兒觀察圖片上有些什么內(nèi)容。

　　(2)、引導(dǎo)幼兒觀察圖片上小動(dòng)物和車子的數(shù)量。

　　(3)、請(qǐng)幼兒想一想、說一說你要讓這些小動(dòng)物都坐什么車去?你為什么要這樣安排呢?

　　活動(dòng)反思：

　　通過本節(jié)活動(dòng)我以小動(dòng)物旅行的過程貫穿始終，課堂氣氛比較活躍，幼兒搶著回答問題，尤其在小動(dòng)物爬山比賽的那一個(gè)環(huán)節(jié)幼兒非常的投入，非常的好奇，想知道小動(dòng)物是怎樣爬山比賽的，最后誰得了第1名?誰得了第2名?誰得了第3名?整節(jié)活動(dòng)下來幼兒掌握還很不錯(cuò)，就是在最后一個(gè)“坐火車”游戲的環(huán)節(jié)中，孩子們有點(diǎn)亂，有個(gè)別幼兒找不對(duì)自己的車廂擁擠在一起，這一失誤也在于我沒有事先給孩子們用紙板把車廂分開孩子們一看一目了然，就不容易站錯(cuò)，這是我以后再設(shè)計(jì)游戲方面應(yīng)注意的問題，應(yīng)考慮周全。

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