西師版三年級數(shù)學(xué)下冊《實(shí)踐活動:美化我們的小天地》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的西師版三年級數(shù)學(xué)下冊《實(shí)踐活動:美化我們的小天地》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【導(dǎo)學(xué)內(nèi)容】

　　導(dǎo)學(xué)內(nèi)容（西師版）三年級下冊第123～124頁。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.復(fù)習(xí)鞏固長方形和正方形的面積、對稱等相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用測量、計算等知識的.能力。

　　2.經(jīng)歷測量、計算、設(shè)計、選擇方案、探討交流等學(xué)習(xí)過程，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　3.滲透審美教育，環(huán)保教育。

　　【導(dǎo)學(xué)過程】

　　一、觀察自己的教室(或參觀其他教室)

　　1、笨唇淌

　　教師：同學(xué)們長時期在這個教室里學(xué)習(xí)，想仔細(xì)看看它嗎?然后說說你看到的情況。

　　學(xué)生獨(dú)立觀察后向同伴說說，再全班交流。

　　學(xué)生可能有以下發(fā)現(xiàn)：

　　學(xué)生1：我們教室墻壁舊了、臟了，抹也抹不干凈。

　　學(xué)生2：我們教室窗戶沒窗簾了。

　　學(xué)生3：我們教室地板有的地方壞了。

　　2、苯渙

　　教師：同學(xué)們真不錯，發(fā)現(xiàn)了這么多問題。你們覺得我們的教室怎么樣?

　　學(xué)生4：舊了。

　　學(xué)生5：不太美。

　　教師：想不想美化我們的教室呢?(想)

　　教師：怎樣美化我們的教室呢?

　　二、獲取美化教室的相關(guān)信息

　　1、笨詞

　　學(xué)生獨(dú)立思考后，提醒學(xué)生可看書122～123頁，從中獲取相關(guān)信息。

　　2、苯渙

　　學(xué)生1：老師，我看了書，看了我們的教室，發(fā)現(xiàn)需美化的地方有很多，如：講桌、窗戶、墻壁、地板等，這么多地方，怎么辦呢?

　　教師：對呀，怎么辦呢?大家想想辦法吧!

　　學(xué)生2：一些美化講桌，一些美化墻壁，一些美化窗戶，一些美化地板。

　　教師：你的意思是說先分組，再每一組負(fù)責(zé)美化一處，對不對?

　　學(xué)生2：對，這樣節(jié)約時間，而且還可比比看哪組美化得好些。

　　教師：大家認(rèn)為呢?學(xué)生：行，就這么辦。

　　三、分組設(shè)計美化方案

　　1、比范美化的處所

　　以自愿組合為原則，個別學(xué)生由老師協(xié)調(diào)安排，然后協(xié)商定出每組負(fù)責(zé)美化的處所。

　　2、碧教置闌方案

　　以組為單位探討美化的方案。動手測量前強(qiáng)調(diào)分工合作：誰測量，誰記錄，怎樣計算等。

　　提醒學(xué)生注意安全，測量要準(zhǔn)確。

　　設(shè)計方案時，提醒學(xué)生：可參考書上提供的信息，也可參考自己在電視、報紙、雜志、網(wǎng)上等其他渠道獲得的信息。

　　學(xué)生先獨(dú)立思考，然后教師提醒學(xué)生可看書122～123頁，從而獲取相關(guān)信息。

　　3、提出購買方案

　　包括在哪里買、單價、總價、質(zhì)量怎樣等都應(yīng)作出具體建議。

　　4、寫方案

　　讓同學(xué)根據(jù)自己的購買方案，用書面的形式表達(dá)出來，寫出方案。

　　5、交流、點(diǎn)評方案

　　其他同學(xué)點(diǎn)評方案。在此過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生說出設(shè)計方案好在哪里，哪些地方還可修改。在自評、同學(xué)評、師評中滲透美育教育、環(huán)保教育、消費(fèi)觀教育，感受用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的好處，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣、合作的樂趣，從而更加喜歡數(shù)學(xué)。

　　四、修改、完善方案

　　教師：剛才展示了方案，交流了方案，想調(diào)整修改嗎?

　　給出時間讓他們修改。如有不想修改的小組，可讓他們檢查方案，看看有無算錯的地方，以便及時糾正。

　　五、小結(jié)

　　教師：這節(jié)課有什么收獲?

　　之后提出課后建議：看看自己的家里需怎樣美化，給父母提出美化建議；看看居住的小區(qū)或小院需怎樣美化，給居委會或鄰居提出美化建議。

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