女西褲制圖說課稿

時間：2021-11-05 17:30:02 說課稿我要投稿

女西褲制圖說課稿

　　在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行說課稿編寫工作，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。說課稿應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的女西褲制圖說課稿，希望能夠幫助到大家。

女西褲制圖說課稿

各位評委、各位老師：

　　大家好！

　　我是來自職教中心的。我說課的題目是：女西褲制圖。本節(jié)內(nèi)容計劃授課兩課時。今天我從簡析教材，闡述教法，指導(dǎo)學法、概說教學過程四個方面做以說明。

　　一、簡析教材：

　　1、地位和作用：

　　本節(jié)選自高教出版社中職規(guī)劃教材第五章第一節(jié)：女西褲。褲是指人體自腰以下的下肢部位穿著的服裝。目前人們普遍穿著的是西褲。它的形狀輪廓是以人體結(jié)構(gòu)和體表外形為依據(jù)而設(shè)計的。褲子的款式變化豐富，多種多樣。而西褲制圖是基礎(chǔ)。掌握了其構(gòu)成原理，制圖要領(lǐng)和變化規(guī)律，就能達到靈活應(yīng)用的目的。

　　2、內(nèi)容說明：本節(jié)課主要內(nèi)容是根據(jù)西褲制圖原理，西褲的測量及放松量來進行女西褲的前片制圖。

　　3、教學目標：

　　認知目標a、理解女西褲的制圖原理

　　b、使學生理解并掌握根據(jù)制圖原理來進行繪圖。

　　能力目標：培養(yǎng)學生的制圖的能力，增強學生對專業(yè)制圖的學習興趣。

　　德育目標：培養(yǎng)學生嚴謹求實、一絲不茍的職業(yè)道德，為將來成為一名出色的服裝制板人員做準備。

　　4、教學重點：西褲的測量要點，西褲前片結(jié)構(gòu)制圖。

　　5、教學難點：前小襠及腰口處理。

　　二、闡述教法

　　為了讓教法更貼進學生，讓學生更貼進實踐，充分體現(xiàn)“以學生為本”的基本原則和“以就業(yè)為導(dǎo)向”的.指導(dǎo)思想，我準備使用的教學方法是問題驅(qū)動法、歸納總結(jié)法，并利用課件演示法來提高教學的效率和效果。這些方法既可以系統(tǒng)地傳授知識，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又可以調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮其主體作用。

　　三、指導(dǎo)學法：

　　學生基礎(chǔ)：本次授課對象為高中一年級學生，已經(jīng)掌握了人體測量，和各種裙子的制圖。

　　學生特點：中職學生的特點是理論學習能力偏低，缺乏耐心，但對新鮮事物較感興趣，喜歡動手。

　　我把學習的主動權(quán)還給學生，采用自主學習法、互動學習法、對比分析法，使學生對本課程本專業(yè)產(chǎn)生興趣，掌握所學知識。

　　四、概說教學過程：

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課：放幾組圖片讓學生觀看，從圖片中觀看各種不同造型的褲子。這樣的導(dǎo)入能激發(fā)學生的學習興趣。

　　環(huán)節(jié)二：授新課

　　我先出示一張有四類基本褲型的圖片，讓學生認真觀察后回答幾個比較簡單的問題，這樣一方面調(diào)動了所有學生的積極性，活躍了課堂氣氛，另一方面為后面的制圖做了準備。

　　下一步，講授褲子的制圖原理我出示幻燈片，和學生一起理解制圖原理。讓學生思考，裙子采用“前大后小”的設(shè)計，而褲子為什么采用“前小后大”設(shè)計？針對回答情況，我放幻燈片讓學生理解。

　　學生理解了制圖原理后下來進入這節(jié)課的主要內(nèi)容：女西褲的結(jié)構(gòu)制圖，首先，出示幻燈片認識西褲部位線條名稱，只有知道了各線條名稱才能夠制好圖。接下來一步步放幻燈片，把女西褲的款式特點、外型、褲長的測量，上襠的測量、腰圍和臀圍的放松量通過幻燈片給學生講解。

　　學生由老師帶這一步一步的繪圖，要求學生牢記制圖公式和步驟。

　　環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)