平行線的有關證明說課稿

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過證明吧，證明是可供核驗事實的憑證。那么證明的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家整理的平行線的有關證明說課稿，希望能夠幫助到大家。

　　【教材分析】

　　（一）內容、地位和作用

　　這節課是義務教育課程標準義務教育教科書七年級下冊第八章《平行線的有關證明》，這一章讓學生經歷探索推到的過程，體會到證明的必要性，利用學過的`公理和定理解決一系列證明題目，養成用數學符號說話的好習慣。

　　（二）教材簡介

　　本節課是在學生已有知識和經驗的基礎上，繼續研究平面內兩條直線的位置關系及平行線、平行公理，三角形內角和定理及推論的有關證明及應用，關于平行線的知識是學生后續學習其他平面幾何知識的基礎和前提，對后續學習有著至關重要的作用．

　　【教學目標】

　　（一）知識目標：讓學生了解證明的必要性

　　（二）能力目標：

　　1、培養學生解題思維能

　　2、讓學生學會運用平行線的判定與性質

　　3、靈活運用三角形內角和定理及推論

　　（三）情感與價值觀：培養學生嚴謹的科學態度

　　【教學重點】

　　1、平行線性質和判定的應用

　　2、三角形內角和定理和推論的應用

　　【教學難點】

　　1、平行線性質和判定的應用

　　2、三角形內角和定理和推論的應用

　　【教學方法】

　　學生討論，教師講解

　　【教具準備】

　　多媒體、白板

　　【教學過程】

　　一、復習提問

　　1、命題、公理與定理

　　2、平行線的判定與性質定理

　　三角形內角和定理和推論

　　二、類型題講解

　　（一）平行線判定與性質的應用

　　（二）三角形內角和定理及推論的應用

　　（三）能力提高

　　三、鞏固練習：課本第119頁習題4、7第1

　　四、課堂小結

　　本環節讓學生回顧本節課所學的知識，談談學習的感受，讓學生充分的展示自我，大大調動學生的學習積極性。

　　五、布置作業習題2題

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