《同類色與鄰近色》說課稿

時間：2023-07-12 07:01:51 說課稿我要投稿

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《同類色與鄰近色》說課稿范文

　　各位老師：你們好！今天我說課的課題是《同類色與鄰近色》，下面我對本課題進行分析：《同類色與鄰近色》是人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書第十四冊第 3 課。

《同類色與鄰近色》說課稿范文

　　在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于色彩方面的基礎(chǔ)知識，這為過度到本課題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。因此，本課題的理論、知識是學(xué)好以后課題的基礎(chǔ)，它在整個教材中起著承上啟下的作用。

　　一、根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著七年級學(xué)生他們的認知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標：

　　1 知識與技能：認識同類色和鄰近色，學(xué)習(xí)運用同類色、鄰近色表現(xiàn)畫面內(nèi)容的方法

　　2 過程與方法：運用同類色或鄰近色完成一幅色彩構(gòu)成作品

　　3 情感、態(tài)度與價值觀：感受運用同類色、鄰近色創(chuàng)作給人的美感，了解色彩對人們生活的影響，增加對生活的熱愛，提高生活的審美品位本著初中美術(shù)新課程標準，在吃透教材基礎(chǔ)上我確定了以下的教學(xué)重點和難點。

　　重點：學(xué)習(xí)同類色和鄰近色知識，掌握運用同類色和鄰近色的方法，感受同類色與鄰近色的色彩美。

　　難點：區(qū)分同類色與鄰近色

　　二、在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理，各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。

　　導(dǎo)入新課（2~3 分鐘）

　　導(dǎo)入新課：在之前學(xué)過的知識和教材開頭的情景設(shè)置導(dǎo)入新課。導(dǎo)語設(shè)計的依據(jù)：一是概括了舊知識，引出新知識溫故而知新，使學(xué)生的未知欲望。這是教學(xué)非常重要的一個環(huán)節(jié)。

　　引導(dǎo)學(xué)生看書上的圖片。在講授新課的過程中，我突出教材的重點，明了地分析教材的難點,突出小組之間合作學(xué)習(xí)能力。引導(dǎo)學(xué)生主動思考和討論本節(jié)課的重點內(nèi)容。

　　還根據(jù)教材的特點，學(xué)生的實際、教師的特長，以及教學(xué)設(shè)備的情況我選擇了多媒體的教學(xué)手段。這些教學(xué)手段的運用可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣華。

　　三、課堂小結(jié)：（2~3 分鐘）課堂小結(jié)的目的是強化認識，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解同類色和鄰近色的概念和特點在實際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生形成良好的個性。

　　我比較注重直觀地、系統(tǒng)的板書設(shè)計，并及時地體現(xiàn)教材中的知識點，以便于學(xué)生能夠理解掌握。我的板書設(shè)計是：同類色和鄰近色一、概念二、特點三、區(qū)別

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，本節(jié)課我根據(jù)七年級學(xué)生的心理特征及其認知規(guī)律，采用直觀教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)和管理的教學(xué)方法，以?教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體?，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動地參與到知識形成的整個思維過程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氣氛中提高自己的認識水平，從而達到預(yù)期的教學(xué)效果。我的說課完畢，謝謝！

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