實心球多種投擲方法的練習(xí)說課稿范文
一、指導(dǎo)思想
本課以“健康第一”為宗旨，以學(xué)生發(fā)展為中心，注意激發(fā)學(xué)生的運動興趣，突出學(xué)生的主體地位，促進自主選擇和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。以“激趣導(dǎo)入、實踐與體驗、身心調(diào)整”為主線有效組織課堂教學(xué)，讓學(xué)生在自我運動的參與和創(chuàng)新中，體驗運動、創(chuàng)造和合作的樂趣。
二、教學(xué)內(nèi)容：實心球多種投擲方法的練習(xí)
三、教學(xué)目標(biāo)
1、理解擲實心球的鍛煉價值，自主選擇適合自己的練習(xí)方式，提高自身投擲能力。
2、通過自主探究學(xué)習(xí)，能掌握一至二種投擲方法，且動作協(xié)調(diào)，用力順序正確。
3、提高探究學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新與合作意識。
教學(xué)重點：幫助學(xué)生掌握一至二種投擲實心球的練習(xí)方法
教學(xué)難點：全身協(xié)調(diào)用力
四、學(xué)生情況
這兩個班級的女生，她們有個性，有自己的主見，好動、好學(xué)，興趣廣泛，認(rèn)知能力、自鍛意識、自控能力強。班級的體育骨干能力較強，學(xué)生對體育運動有良好的參與意識，同學(xué)之間團結(jié)合作，集體榮譽感較強。
五、教材分析
從以往的教學(xué)情況來看學(xué)生大多不喜歡上投擲課，一是嫌器械又臟又重，二是嫌練習(xí)的形式單調(diào)乏味。如何才能激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的.興趣與練習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的品質(zhì)呢？因此在本課的設(shè)計中以實心球貫穿全課，設(shè)計了選擇性投擲、擲遠(yuǎn)練習(xí)、趣味性投擲、跑跳繩往返接力比賽等練習(xí)方法來調(diào)動學(xué)生興趣和積極性，并采用小組自主選擇探究學(xué)習(xí)的組織形式來保證課的目標(biāo)的實現(xiàn)。
六、教法與學(xué)法
1.教法：根據(jù)學(xué)生生理、心理特點，我采用了啟發(fā)式教學(xué)法、激勵性教學(xué)法、探究法、指導(dǎo)法、比賽法、評價法等，讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中愉悅的學(xué)習(xí)。
2.學(xué)法：采用小組練習(xí)法、小組討論法、自主學(xué)習(xí)法、合作交流法等學(xué)法調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。
七、教學(xué)流程：
一、激趣導(dǎo)入
激 1、常規(guī)導(dǎo)入；
發(fā) 熱
興 兔子舞 情
趣 2、熱身操 奔
健身操 放
6-8分鐘
二、實踐與體會
3、選擇性投擲練習(xí)
4、實心球擲遠(yuǎn)練習(xí)
5、趣味性投擲練習(xí)
6、合作性練習(xí)---------跑跳繩往返接力比賽———分組練習(xí)；
30—32分鐘
7、放松操、課堂小結(jié)
------輕松愉快，身心放松，互動交流
三、身心調(diào)整
4-5分鐘
八、主要特點
以問題導(dǎo)入的方式進行組織教學(xué)，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；采用自主選擇性學(xué)練活動，拓展實心球活動方法，力求練出品位；采用探究性學(xué)練活動，豐富實心球練習(xí)方法，力爭“玩”出花樣。
九、預(yù)期效果
學(xué)生通過兔子舞和健美操體驗律動和美感；通過自主探究學(xué)習(xí)，能掌握一至二種投擲方法，且動作協(xié)調(diào)，用力順序正確。領(lǐng)會選擇學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)練意圖，對創(chuàng)編實心球多種活動形式有信心；通過跑跳繩往返接力比賽,強化合作與競爭和規(guī)則意識。
【實心球多種投擲方法的練習(xí)說課稿】相關(guān)文章：
實心球多種投擲方法的練習(xí)說課稿12-04
初中投擲實心球說課稿04-11
小學(xué)投擲實心球說課稿范文11-26
原地投擲壘球練習(xí)的說課稿04-20
投擲實心球的教學(xué)反思11-20
投擲實心球教學(xué)反思11-29
投擲實心球的教學(xué)反思05-28