《對祖國河山的禮贊》音樂說課稿范例
各位評委老師好：
今天我說課的課題是普通高中課程標準實驗教科書《音樂鑒賞》中第十單元第 十九節(jié)《對租國河山的禮贊》 。下面我對本課題進行分析：
一、說教材：
本節(jié)課的內容是第十單元第十九節(jié)《對租國河山的禮贊》 ，教材所選用的作品 是交響詩套曲《我的祖國》中的第四首交響詩《捷克的原野和森槔》 、交響詩《芬 蘭頌》 ，這兩部作品都是民族樂派典型的代表作品，由于課時限制，本節(jié)課的教 學內容主要以鑒賞《捷克的原野和森林》為主，教學活動圍繞“民族”二字，幫 助學生從題材內容方面、音樂風格方面了解民族樂派的基本特征。
二、說教學目標
1能夠通過自學教材上所提供的資料，對交響詩套曲《我的祖國》和作者有 初步的了解。
2通過對《捷克的原野和森林》分段主題欣賞及演唱，能夠從節(jié)奏、旋律、 音色、調式方面說出每段主題音樂的特點．
三、說教學重、難點：
難點：把握民族樂派的音樂風格。
重點：從調式、結構，旋律、節(jié)奏方面分析《捷克的原野和森林》的音樂特點。
四、說教法學法：
本課的'教學活動讓學生自主學習，通過閱讀、歸納后對所學習作品和作者有所 了解。學生是學習的主體，要讓學生積極主動學習，而不是被動接受。
五、說教學過程：
（一） 、導語導出課題
(二)、新課講授
(1)學生自主學習活動：欣賞《沃爾塔瓦河》主題音樂，閱讀書上 128 頁、131 頁 的文字。
(2)下面我們就對《捷克的原野和森林》這首交響詩來逐段地分析．
①欣賞《捷克的原野和森林》引子一，回答：旋律的行進有何特點?用什么樂器 奏的?作者用這樣的音樂表現手法描繪出捷克什么樣的風景?
②欣賞《捷克的原野和森林》引子二，回答： 引子二與引子一對比音樂表現有 何不同?
③欣賞主題一，回答：音樂的聲部行進有何特點?具有主調音樂還是復調音樂特 點?
④看譜學唱主題二，再聆聽主題二的三次演奏：回答：每一次音樂都發(fā)生怎樣 的變化?
⑤欣賞主題三，回答：與主題一、主題二對比音樂在哪方面更有特色?
(3)完整欣賞《捷克的原野和森林》 ，在欣賞過程中再一次感受音樂的民族風格特 點．
討論并說出：民族樂派的基本特征是什么?從題材內容、音樂風格方面來論 證。
六、教師小結
民族的音樂是永遠不會過時的音樂， 民族樂派的作曲家會用鮮明的民族風格把 它發(fā)揚光大，并影響著后人的民族意識，下一節(jié)課我們將繼續(xù)這個課題來欣賞．
以上是我的說課內容，謝謝各位評委老師！
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