武術(shù)的起源及發(fā)展和練武的目的說課稿

　　一、 說教材：

　　本內(nèi)容教材通過了解武術(shù)的起源、發(fā)展，武術(shù)運動的作用，武術(shù)的內(nèi)容，知

　　道練武的真正目的，并能記住武術(shù)內(nèi)容的一些名稱。

　　教材中提示了一些有關(guān)武術(shù)的起源和發(fā)展的知識;武術(shù)運動的作用：(一)武術(shù)能有效地增進健康、增進體質(zhì);(二)武術(shù)具有攻防技擊性;以及武術(shù)的內(nèi)容：(一)拳術(shù);(二)器械;(三)對練;(四)集體操。

　　重點：了解練武的真正目的。

　　難點：能記住武術(shù)內(nèi)容的一些名稱。

　　那么，根據(jù)本課教材的特點，結(jié)合學(xué)生的特點，我擬定了以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　第一，能了解武術(shù)的起源、發(fā)展和練武的'目的。

　　第二，通過本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，對學(xué)習(xí)武術(shù)有濃厚的興趣。

　　第三，學(xué)生能知道和掌握一些武術(shù)的內(nèi)容。

　　本課教材分為兩個部分

　　第一部分：體育常識，武術(shù)。使學(xué)生了解并掌握一些基礎(chǔ)的武術(shù)知識。

　　第二部分：室內(nèi)活動，“小吊車”接力賽。讓學(xué)生在室內(nèi)課堂中一樣能得到身體

　　的鍛煉。

　　下面我就第一部分著重說說自己的教學(xué)設(shè)計，本課內(nèi)容我分四大塊進行。

　　二、 說教學(xué)過程

　　(一)了解武術(shù)的起源和發(fā)展

　　第一步：教師以武打片導(dǎo)入教材，揭示本課主要內(nèi)容后引導(dǎo)學(xué)生。

　　第二步：說一說自己了解的有關(guān)武術(shù)的起源和發(fā)展的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注下一張幻燈片，從中找到答案。

　　第三步：在學(xué)生充分交流、討論的基礎(chǔ)上，教師進行總結(jié)。

　　對于這個內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計，我是這樣考慮的：興趣是最好的老師，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，為了使他們對本課內(nèi)容產(chǎn)生興趣，我利用多媒體教學(xué)手段，引入一段學(xué)生們都喜歡看的武打片，由影片深入到教材內(nèi)容，學(xué)生的注意力和興奮點就自然地被激發(fā)了。

　　(二)知道練武的目的

　　這個內(nèi)容是本課內(nèi)容的重點，如何讓學(xué)生知道練武的真正目的呢?我根據(jù)學(xué)生的身心特點，設(shè)計了圖文并茂的幻燈片，讓學(xué)生在圖片中獲取答案。一共分為了以下幾個步驟：

　　第一步：講述什么是武術(shù)。以展示一些精彩的個人技術(shù)、對抗表演的圖片作為介紹的主要手段，并以文字來進一步說明。學(xué)生可以從中知道什么是武術(shù)運動。

　　第二步：以舉例說明的形式來告訴學(xué)生練武的其中一個目的是：能有效地增進健康、增強體質(zhì)�？梢宰寣W(xué)生自己來闡述，讓學(xué)生自己來告訴同伴他所知道的一些實例。

　　第三步：同樣是以圖片配上文字說明的方式，將武術(shù)運動的本質(zhì)特點：攻防技擊性展現(xiàn)在學(xué)生面前。

　　本段內(nèi)容，我利用學(xué)生們崇拜的人物資料來向他們介紹武術(shù)運動的含義以及它的特點，學(xué)生能接受地更快，而且能更直接、更清晰地了解武術(shù)的二大特點。并且通過影片、圖片的介紹，讓學(xué)生對武術(shù)的特點產(chǎn)生具體的影象，而不是抽象、沒有概念的敘述。從國防建設(shè)和安全自衛(wèi)的角度出發(fā)，使學(xué)生把武術(shù)與實際生活聯(lián)系起來，讓他們自己說出練武的目的，既而達到本段內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)。

　　(三)記住武術(shù)的內(nèi)容

　　此內(nèi)容是本課的重點，它告訴了學(xué)生武術(shù)的內(nèi)容。武術(shù)的套路內(nèi)容豐富，種類繁多，如何讓學(xué)生在一堂課中就能掌握這么多的內(nèi)容呢?首先是要給它們分類，然后再逐一向?qū)W生們介紹，步驟如下：

　　第一步：分類：將種類繁多的武術(shù)內(nèi)容分為四類：拳術(shù)、器械、對練和集體操。在沒介紹種類之前，先要讓學(xué)生們知道什么是拳術(shù)、什么是器械、什么是對練和集體操，能知道這些術(shù)語的含義以后，學(xué)生們才能更好地掌握武術(shù)的內(nèi)容。

　　第二步：介紹：每個類型的內(nèi)容逐一舉例，以教師本人的示范、圖片和幻燈

　　片演示等形式，向?qū)W生介紹，慢慢讓學(xué)生分清思路，便于記憶。

　　為了使學(xué)生們能更好得掌握這部分內(nèi)容，我考慮到籠統(tǒng)地向?qū)W生介紹武術(shù)的內(nèi)容，學(xué)生不能很好地掌握，而且比較容易混淆。先讓學(xué)生知道武術(shù)分4大類，并把這4類的名稱介紹給學(xué)生，讓他們對這4大類有一個比較清晰的印象，利用大量的圖片以及影片資料，逐一把這4大類的內(nèi)容剖析給學(xué)生。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、動手能力又有了一個新的提高。

　　(四)課外延伸

　　最后在幻燈片上出現(xiàn)一個學(xué)習(xí)性問題，提示學(xué)生在課后學(xué)會一套簡單的套路，表演給老師、同學(xué)或家長們看，這個問題是學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的延伸，它也將課堂的氣氛又向上推進了一步。

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