（精品）會計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告3篇
隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難，以下是小編精心整理的會計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告1
時(shí)光飛逝，為期一個(gè)多月的會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，在此次會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中，我親手從事了從憑證到編制會計(jì)報(bào)表全過程每一環(huán)節(jié)的工作，提高了動手能力，將親手的操作與書中的知識融匯貫通，同時(shí)培養(yǎng)了自己努力鉆研會計(jì)的信心和恒心，從真正意義上了解了會計(jì)這一門學(xué)科。會計(jì)的確是這樣一個(gè)過程，它既能使人思維活躍，也能鍛煉人動手動腦的能力。從系統(tǒng)的學(xué)習(xí)會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的操作過程和制作程序當(dāng)中，我不僅加強(qiáng)了對理論知識的記憶，也學(xué)到了許多書本上沒有的知識，并且意識到只有把書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。相信這也是學(xué)校為我們開這門課的目的所在。
一、內(nèi)容
學(xué)校為我們在大三下學(xué)期安排了會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)這門課程，使用《企業(yè)會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)》這本書作為整個(gè)會計(jì)實(shí)驗(yàn)的材料，以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，通過宏遠(yuǎn)電力設(shè)備配件有限公司1月份的生產(chǎn)經(jīng)營過程，使我們在模擬環(huán)境中能據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的要求，自己動手，根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證編制記賬憑證、登記帳簿、明細(xì)賬、期末，編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表，對會計(jì)工作的全貌有一個(gè)清晰直觀的了解。通過實(shí)踐將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，熟悉并掌握會計(jì)流程的各個(gè)步驟的具體操作，掌握會計(jì)的基本操作技能，加強(qiáng)理論知識的記憶，將書本上的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中。
（一）、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。通過會計(jì)實(shí)訓(xùn)，我們可以系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動手能力，提高運(yùn)用會計(jì)基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個(gè)檢驗(yàn)。此次會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作，不僅使得我掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬薄的會計(jì)工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，達(dá)到會計(jì)理論，會計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)縮短了理論教學(xué)與社會實(shí)踐的距離，是培養(yǎng)我們動手能力的一個(gè)重要途徑。通過實(shí)踐我們能比較系統(tǒng)、全面的掌握制造企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和方法，加強(qiáng)對基本理論知識的理解，基本方法的運(yùn)用和基本技能的訓(xùn)練，為將來會計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）、實(shí)驗(yàn)步驟：
首先根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料設(shè)置帳簿，將1月初數(shù)據(jù)登入賬簿，然后根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，記賬憑證登記“現(xiàn)金”日記賬“銀行存款”日記帳及各種明細(xì)賬。將“總分類賬”與“日記帳”和“明細(xì)分類賬”核對后根據(jù)“總分類賬”編制“資產(chǎn)負(fù)債表”、“利潤表”。
（1）設(shè)置帳簿
根據(jù)試驗(yàn)資料要求開設(shè)20xx年1月初的總分類賬、明細(xì)分類賬及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。根據(jù)材料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及的賬戶屬性建立分戶賬并填寫期初余額。這一步難度系數(shù)不大，但是剛開始輸入數(shù)據(jù)時(shí)，要細(xì)心仔細(xì)，避免金額的大小會不小心記錯(cuò)。
（2）編制記賬憑證
根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，有的原始憑證要自己填寫，然后根據(jù)原始憑證寫出會計(jì)分錄，然后根據(jù)會計(jì)分錄填寫記賬憑證原以為自己學(xué)過的會計(jì)知識足以應(yīng)付這些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，可一接觸實(shí)務(wù)才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)沒有理論簡單。起初原始憑證都不會填，很多業(yè)務(wù)要認(rèn)真聽老師講過才能會做、弄懂。
（3）登記總賬、明細(xì)賬
帳簿包括總分類帳戶、明細(xì)分類賬戶、現(xiàn)金及銀行存款日記帳戶。登記會計(jì)帳簿時(shí)要求準(zhǔn)確完整。登記會計(jì)帳簿時(shí)，應(yīng)將會計(jì)憑證的日期、編號，業(yè)務(wù)內(nèi)容摘要、金額和其他相關(guān)資料逐項(xiàng)記入賬內(nèi)，作到數(shù)字準(zhǔn)確、摘要清楚、登記及時(shí)、字跡工整。根據(jù)收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記“現(xiàn)金”及“銀行存款”日記帳，并且做到日清月結(jié)。根據(jù)轉(zhuǎn)賬憑證登記“明細(xì)分類賬”，再根據(jù)“科目匯總表”登記“總分類賬”。
每一項(xiàng)會計(jì)業(yè)務(wù)，一方面要記入有關(guān)總賬，另一方面要記入該總賬所屬的明晰賬。帳簿記錄中的日期應(yīng)該填寫記賬憑證上的日期，登記帳簿要及時(shí)，順序登記，不得跳行、隔頁，作廢的賬頁也要留在帳簿中。而且會計(jì)制度對每一個(gè)步驟都是嚴(yán)格要求的，出錯(cuò)時(shí)根據(jù)不同的情況采用畫線更正法、紅字沖銷法、補(bǔ)充登記法，不得擦、挖、補(bǔ)。填寫賬簿時(shí)文字和金額都要占總格的三分之一內(nèi)，寫錯(cuò)了要用紅筆劃掉，并用藍(lán)筆將正確的金額和文字寫在空白部分，并且金額寫錯(cuò)了不能只改個(gè)別數(shù)字，要整體劃掉。
（4）編制會計(jì)報(bào)表
最后，根據(jù)總賬和明細(xì)賬及資料所給的期初余額編制編制“會計(jì)報(bào)表”，包括資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。
資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)某一特定日期財(cái)務(wù)狀況的會計(jì)報(bào)表。
利潤表又稱損益表，是反映企業(yè)在一定會計(jì)期間經(jīng)營成果的報(bào)表。填制時(shí)在左上角注明單位和編制時(shí)間。
（三）、實(shí)驗(yàn)中需注意到的問題及其解決
1、在填寫原始憑證及記賬憑證總額時(shí)要在金額前加人民幣符號“￥”，經(jīng)常會忘。
2、借貸兩方金額有時(shí)會填反，這樣就造成了后期工作量的加大。
3、記錄不夠仔細(xì)，經(jīng)常看錯(cuò)數(shù)字或漏填。
4、記賬憑證要求連續(xù)編號，在填制記賬憑證時(shí)，我由于一時(shí)大意，中間跳過了一個(gè)編號，到最后都做完了才發(fā)現(xiàn)。而且憑證是不得勾畫改正的，錯(cuò)了只能充填。這讓我為當(dāng)時(shí)自己的心急后悔不已，只能重寫。
5、帳簿記錄中的日期應(yīng)該填寫記賬憑證上的日期，登記帳簿要及時(shí)，順序登記，不得跳行、隔頁，作廢的賬頁也要留在帳簿中。
二、評價(jià)
會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)如此的繁復(fù)、真實(shí)，當(dāng)然不只是對課本知識的一個(gè)鞏固，其最主要的目的在于模擬它的真實(shí)性，將課本知識真正的與現(xiàn)實(shí)實(shí)際相結(jié)合，指導(dǎo)我們將課本知識應(yīng)用于實(shí)際，使我們在面對實(shí)際問題時(shí)能夠得心應(yīng)手，手到擒來。
對此，我認(rèn)為開設(shè)會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的必要性如下:
1.企業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)管理，特別是會計(jì)方面的記錄有很強(qiáng)的法律嚴(yán)肅性和一定的保密性。實(shí)習(xí)單位讓從未接觸過憑證、賬冊和報(bào)表的學(xué)生從事這類操作往往不大放心。
2.學(xué)生除了書本知識外，既無生產(chǎn)經(jīng)營,有無社會經(jīng)驗(yàn)，在產(chǎn)過程中，事事要學(xué)習(xí)單位人員帶教，企業(yè)一般難以承受。
3.學(xué)生的獨(dú)立工作、學(xué)習(xí)能力較弱，自覺性、主動性不強(qiáng)。實(shí)習(xí)單位往往認(rèn)為給他們增添了麻煩；同時(shí)，學(xué)生在無教師管理的環(huán)境中，容易放任自流。給學(xué)生感覺混亂，理不清頭緒，做起來也很繁瑣。一個(gè)學(xué)期以來的實(shí)習(xí)，一大部分學(xué)生在老師的輔導(dǎo)下勉強(qiáng)能完成任務(wù)，但要他們對實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)的話，卻講不出個(gè)什么來，有時(shí)甚至講出來有點(diǎn)外行的感覺，不夠?qū)I(yè)。對企業(yè)財(cái)務(wù)是如何運(yùn)作的更是沒有一個(gè)清晰的思路。
三、學(xué)習(xí)心得
在本次會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中,我們扮演了單位的記賬人員的角色，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計(jì)業(yè)務(wù)的技能,彌補(bǔ)我們在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識不足的缺陷,縮短從會計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離。通過實(shí)訓(xùn)的`仿真性,我們感覺到了實(shí)訓(xùn)的真實(shí)性,增強(qiáng)了積極參與實(shí)訓(xùn)的興趣。會計(jì)理論來自于會計(jì)實(shí)踐,是會計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括總結(jié),同時(shí)又對會計(jì)實(shí)踐工作加以指導(dǎo),所以我們在會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中,不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架,而且還要樹立起完整的操作理念。
第一次會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，讓我們在短學(xué)期感覺到模擬實(shí)驗(yàn)更加的真實(shí)，完全地按照原始憑證來記賬，而不是用文字表述。我們需要自己從原始憑證判斷這是什么業(yè)務(wù)，因?yàn)橛欣蠋煹闹笇?dǎo)，我們認(rèn)識了很多原始憑證，把很多文字?jǐn)⑹龅臅?jì)原理形象化。
剛開始記賬時(shí)，我久久不敢下筆，怕自己會記錯(cuò)，總想確定答案正確后，再正式寫到記賬憑證上。我認(rèn)識到在實(shí)際工作中，不可能有人讓你確定會計(jì)分錄對不對，然后再記賬。俗話說膽大心細(xì)，做會計(jì)不但心細(xì)很重要，膽大也是必不可少的，若是一直擔(dān)心這個(gè)錯(cuò)擔(dān)心那個(gè)不對，怕是到了月底還做不好帳。想明白后我就大膽登記記賬憑證，雖然還是常錯(cuò)，只好撕了重寫，最后還自己買新的憑證。我們還在學(xué)習(xí)階段，當(dāng)然不可能百分百正確，所以不斷學(xué)習(xí)的是最好的方法。
經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計(jì)知識在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，比如分錄的編制不夠熟練，有些業(yè)務(wù)還得去翻以前的課本；自己還不夠心細(xì)，經(jīng)常看錯(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩。這一學(xué)期的會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，讓我體會到會計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計(jì)工作對我們會計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。總而言之，一個(gè)多月的實(shí)訓(xùn)讓我對填制原始憑證根據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。
作為一名未來的會計(jì)人員，我現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會計(jì)理論教學(xué)與會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)聯(lián)系緊密，兩者要有機(jī)銜接、緊密配合。在課本上我們所學(xué)到的理論知識只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。這就要求我們將從課本上所學(xué)的理論知識的原則性與針對實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結(jié)合起來。
會計(jì)是一個(gè)比較繁瑣的工作，賬目和數(shù)字是枯燥無味的，有時(shí)做賬做的不免煩躁，但只要你用心去做，就會越做越起勁。在余下的一年大學(xué)生活中，還有很多知識需要我們學(xué)習(xí)，課堂上的知識是有限的，很多東西是需要我們自己探索和發(fā)現(xiàn)的，所以我要不斷充實(shí)自己，掌握更多的知識，為以后在社會上立足打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。做任何事只有恒心、有毅力、夠細(xì)心就一定會達(dá)到成功的彼岸。
會計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告2
班級： 學(xué)號： 姓名：
一、 實(shí)驗(yàn)名稱：總賬系統(tǒng)初始化
二、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模合到y(tǒng)的學(xué)習(xí)總賬系統(tǒng)初始化的主要內(nèi)容和操作方
法。
三、 實(shí)驗(yàn)要求：要求掌握總賬系統(tǒng)初始化中設(shè)置會計(jì)科目、錄
入期初余額及設(shè)置相關(guān)分類的方法。
四、 實(shí)驗(yàn)步驟：1、設(shè)置系統(tǒng)參數(shù)
2、指定會計(jì)科目
3、增加會計(jì)科目
4、修改會計(jì)科目
5、設(shè)置項(xiàng)目目錄
6、設(shè)置憑證類別
7、輸入期初余額
8、設(shè)置結(jié)算方式
9、帳套備份
五、實(shí)驗(yàn)體會：
通過十余周的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)，認(rèn)為在以后的學(xué)習(xí)工作過程中要多加注意： 1、由于賬套一旦啟用將不能修改，所以進(jìn)行賬套的初始設(shè)置一定要認(rèn)真謹(jǐn)慎。
2、雖然在上機(jī)學(xué)習(xí)中口令密碼不需牢記，但在實(shí)際應(yīng)用中設(shè)置各操作員時(shí)務(wù)必要牢記口令密碼。
3、在學(xué)習(xí)過程中每做完一個(gè)實(shí)驗(yàn)便要進(jìn)行帳套備份，而實(shí)際工作中卻要在以下幾個(gè)階段需要進(jìn)行系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份，分別是在啟用賬套
前，基礎(chǔ)設(shè)置完成后，錄入期初余額前、填制憑證前、對賬前和結(jié)帳前。
經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自己已經(jīng)基本掌握了會計(jì)電算化的上機(jī)操作要點(diǎn)和相關(guān)技巧，并且由于課程特點(diǎn)和操作要求，大大提高了我針對會計(jì)操作的謹(jǐn)慎性和責(zé)任感，親身體驗(yàn)到了會計(jì)電算化的時(shí)代性與重要性。
舉個(gè)簡單的例子，輸入期初余額后，進(jìn)行對賬，卻發(fā)現(xiàn)試算不能平衡，仔細(xì)檢查并修改后才達(dá)到試算平衡。經(jīng)與同學(xué)討論后了解到大家在實(shí)驗(yàn)過程中普遍出現(xiàn)了此現(xiàn)象。我想，這是因?yàn)槲覀儗τ跁?jì)工作的謹(jǐn)慎、真實(shí)、準(zhǔn)確的要求還不夠深入理解，未能做到足夠認(rèn)真、準(zhǔn)確的進(jìn)行會計(jì)工作。
由此而知，會計(jì)電算化是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，會計(jì)不是擺在書本上的理論，只有真正參加實(shí)踐工作，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，才能有效、合理、正確的'完成工作。同時(shí)，會計(jì)電算化也是一種思想，需要根據(jù)企業(yè)自身特點(diǎn)借助軟件平臺來實(shí)現(xiàn)。軟件平臺是固定的，但操作員卻是靈活的，因企業(yè)生產(chǎn)方式、經(jīng)營結(jié)構(gòu)等方面不同，對軟件的應(yīng)用效果也會大有不同。身為會計(jì)人員，就要在企業(yè)自身特點(diǎn)的基礎(chǔ)之上認(rèn)真架構(gòu)企業(yè)都有的軟件平臺。
因此，我明確了自己的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和未來的努力方向，我會將在這段時(shí)間的練習(xí)操作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為將來的工作學(xué)習(xí)中鋪下堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，獲得更大的進(jìn)步。
會計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告
會計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告3
課程名稱：會計(jì)實(shí)務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)
院系名稱：經(jīng)濟(jì)管理管理
專業(yè)班級：會計(jì)09-
學(xué)生姓名：
學(xué)號：
指導(dǎo)教師：
黑龍江工程學(xué)院教務(wù)處制
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
會計(jì)實(shí)務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)日期
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
通過本實(shí)驗(yàn)的操作，能夠強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合，使學(xué)生掌握會計(jì)業(yè)務(wù)的處理方法，加深對會計(jì)理論知識的理解和掌握，通過對會計(jì)業(yè)務(wù)的運(yùn)用和基本技能的訓(xùn)練，將專業(yè)理論和會計(jì)實(shí)務(wù)緊密結(jié)合。本實(shí)驗(yàn)的操作，也是對學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識掌握程度及運(yùn)用能力的一次綜合考查，為他們以后從事的會計(jì)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)驗(yàn)用材料
1、實(shí)驗(yàn)?zāi)M教材
2、計(jì)算器
3、鋼筆、直尺等
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的中級會計(jì)實(shí)務(wù)的內(nèi)容，解決我們實(shí)習(xí)中老師布置的問題，本學(xué)期所學(xué)的重點(diǎn)主要是投資性房地產(chǎn)、非貨幣性資產(chǎn)交換、借款費(fèi)用、債務(wù)重組、或有事項(xiàng)、所得稅的計(jì)算、會計(jì)政策、會計(jì)估計(jì)變更和差錯(cuò)更正以及資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)的調(diào)整。把每一個(gè)業(yè)務(wù)題都當(dāng)作一個(gè)真實(shí)的業(yè)務(wù)處理，綜合的運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。并學(xué)會綜合簡潔的整理好每一筆業(yè)務(wù)的處理分錄以及財(cái)務(wù)報(bào)表中的體現(xiàn)方式，調(diào)整以前年度會計(jì)報(bào)表的方法等。
四、實(shí)驗(yàn)中存在的問題
（1）對課本知識的不熟悉，對會計(jì)估計(jì)變更和會計(jì)政策變更有些分不清界限。
（2）在最后的歸集"以前年度損益調(diào)整"到"利潤分配-未分配利潤"的時(shí)候有時(shí)候數(shù)字會出現(xiàn)一些差錯(cuò)。
（3）對所得稅的結(jié)轉(zhuǎn)方面，應(yīng)納稅暫時(shí)性差異和可抵扣暫時(shí)性差異的理解不夠深入，有時(shí)會分不清弄得很混亂。
（4）對一些報(bào)表、表格的填列不是很清楚會有錯(cuò)誤。
五、實(shí)驗(yàn)體會
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是中級會計(jì)實(shí)務(wù)，講解的內(nèi)容也是上學(xué)期所學(xué)的財(cái)務(wù)會計(jì)的補(bǔ)充，都是一些企業(yè)中很難遇到的`情況和問題，相對于上學(xué)期難度比較大。在平時(shí)的課堂中的學(xué)習(xí)覺得有些問題通過老師同學(xué)的溝通也是比較容易理解的，但是，也許是所做的習(xí)題量不夠?qū)I(yè)務(wù)處理的要點(diǎn)沒有很準(zhǔn)確的把握，這樣就導(dǎo)致我們現(xiàn)在在實(shí)習(xí)中會遇到很多的問題都要通過閱讀書本才能夠了解和處理。
會計(jì)的工作本身就是個(gè)細(xì)致的活，所以也要求我們能過謹(jǐn)慎細(xì)心的完成，對于，這次實(shí)習(xí)中的改錯(cuò)的題，就需要我們有扎實(shí)的基本功去挑出隱藏在題目中的小小的問題，了解每一個(gè)小問題的處理方法，注意細(xì)節(jié)的完成，會計(jì)的工作也是由每一個(gè)簡單的細(xì)節(jié)的問題組成的大的業(yè)務(wù)問題。也許，一個(gè)大的企業(yè)中有很多的會計(jì)人員，每個(gè)人可能就會專門的負(fù)責(zé)某幾個(gè)賬戶的問題，但是，在一個(gè)小的企業(yè)就沒有那么多的會計(jì)人員了，所以，在每一方面都了解精通是很必要的，也會為我們以后更好的發(fā)展做好準(zhǔn)備。我們這一次所學(xué)的內(nèi)容在一個(gè)企業(yè)中會很少發(fā)生，但是，我們也不應(yīng)該就忽視這些問題的學(xué)習(xí)、熟悉、深入的了解和熟練的掌握。在"職來職往"節(jié)目中十八位達(dá)人中的一位星巴克的財(cái)務(wù)分析人王璽說過一句話："沒有任何會計(jì)基礎(chǔ)的人，只要想做會計(jì)的工作，認(rèn)真的學(xué)習(xí)三個(gè)月就可以做最基礎(chǔ)的會計(jì)工作了。"說明會計(jì)的學(xué)習(xí)還是比較容易的，就看你的認(rèn)真度了。
在這次的實(shí)習(xí)中我覺得在第一次做這樣的工作時(shí)，最好是有一個(gè)集體一起的討論分析這些個(gè)問題，還有數(shù)字的核對，會計(jì)分錄的建立。這樣就會有一個(gè)愉快的氛圍能讓我們不是很煩躁，心情愉快才能解決那些糾結(jié)的數(shù)字問題。
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