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《陳晉之讀書法》閱讀練習題答案
現如今，我們都不可避免地會接觸到練習題，通過這些形形色色的習題，使得我們得以有機會認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。一份好的習題都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的《陳晉之讀書法》閱讀練習題答案，歡迎閱讀與收藏。
《陳晉之讀書法》閱讀練習題答案 1
讀書惟在牢記，則日見進益。陳晉之①一日只讀一百二十字，后遂無書不讀，所謂日計不足，歲計有余者。今人誰不讀書，日將誦②數千言。初若可喜，然旋讀旋忘，雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎﹗予少時實有貪多之癖③，至今每念腹中空虛，方知陳賢良為得法云。
【注釋】①陳晉之：人名。②誦：背誦，這里是讀的意思。③癖：毛病。
11．用“／“給下文句子劃分朗誦讀節奏。(只劃一處)(1分)
予 少 時 實 有 貪 多 之 癖
12．解釋下列加粗的詞。（2分）
①歲（ ） ②然（ ）
13．說說“雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎﹗”的意思。（2分）
14、在短文中，作者是用什么事例來證明“陳賢良為得法”的？請用自己的話來概述。（2分）
15．你從短文中悟出了什么道理? （3分）
參考答案：
11、予少時／實有貪多之癖 （1分）
12．①一年 ②但是 （每小題1分，共2分）
13．即使一年不曾記得一百二十字，更何況一天呢？（共2分。意思對即可）
14、用“我”年輕時也有貪多的毛病，現在看著自己肚子里沒什么貨的事例來說明。（2分）
15．示例：讀書只有熟讀牢記，日積月累，才能有所收益。（共3分。意思對即可）
《陳晉之讀書法》閱讀練習題答案 2
閱讀下文，完成問題。
陳晉之讀書法
清.陳善
讀書惟在牢記，則日見進益。陳晉之①一日只讀一百二十字，后遂無書不讀，所謂日計不足，歲計有余者。今人誰不讀書，日將誦②數千言。初若可喜，然旋讀旋忘，雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎﹗予少時實有貪多之癖③，至今每念腹中空虛，方知陳賢良為得法云。
【注釋】①陳晉之：人名。②誦：背誦，這里是讀的意思。③癖：毛病。
1．解釋下列加粗的詞。
①遂無書不讀（ ）
②然旋讀旋忘（ ）
2．翻譯下面句子。
雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎﹗
___________________________________________________
3．你從文中悟出了什么道理？
___________________________________________________
參考答案：
1．①于是，就②但是
2．即使一年不曾記得一百二十字，更何況一天呢？
3．讀書只有熟讀牢記，日積月累，才能有所收益。
《陳晉之讀書法》閱讀練習題答案 3
讀書惟在記牢，則日見進益。陳晉之①一日只讀一百二十字，遂無書不讀，所謂日計不足，歲計有余者。今人誰不讀書，日將誦②數千言。初若可喜，然旋讀旋忘，雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎？予少時實有貪多之癖 ③，至今每念腹中空虛，方知陳晉之為得法云。
[注釋]①陳晉之：人名。 ②誦：背誦，這里是讀的意思。③癖：毛病。
【小題1】解釋文中劃線的字。（2分）
歲（ ） 然（ ）
【小題2】用現代漢語翻譯下面句子的意思。（3分）
雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎？
【小題3】短文中，作者是用什么事例來證明“陳晉之為得法”的？請用自己的話來概述。（2分）
【小題4】你從本文中悟出了什么道理？（3分）
答案
【小題1】一年 但是，然而
【小題2】即使一年都不曾記得一百二十字，更何況一天呢？
【小題3】用“我”年輕時也有貪多的毛病，現在看著自己肚子里沒什么貨的事例來說明。
【小題4】示例：讀書只有熟讀牢記，日積月累，才能有所收益。
解析【小題1】試題分析：“歲、然”根據語境即可推斷出意思。“歲”是“一年”的意思，不能理解為“歲數”或“年齡”；“然”在古漢語中是個多義詞：⑴用在詞后，作詞尾表示狀態。相當于現代漢語“......的樣子”。例：虎見之，龐然大物也。⑵然而，但是。例：然往來視之，覺無異能者。⑶是的，對的。例：吳廣以為然。⑷如此，這樣。例：非獨書為然，天下物皆然。⑸用在句末，“像......一樣”。例：其人視端容寂，若聽茶聲然。在這里“然”是“但是，然而”的意思，做題時，要根據具體的語境具體問題具體分析。
考點：本題考查學生理解文言字詞的意思的能力。
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
【小題2】試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“雖”“歲”等。“雖”是“即使“的意思，“歲”是“一年”的意思，把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
考點：本題考查學生文言語句的翻譯能力。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題3】試題分析：根據選文內容只要把“予少時實有貪多之癖，至今每念腹中空虛，方知陳晉之為得法云。”這一句的意思理解清楚即可。
考點：本題考查學生對文章內容的理解能力及提取概括信息的能力。
點評：做題時，要先審題，再在理解文章內容的基礎上確定答題范圍。文言文和現代文的.做題道理是一樣的，只不過文言文理解起來更要根據句與句之間的關系來做推斷，做到整體感知。
【小題4】試題分析：本題是一道開放題。結合文章的中心句“讀書惟在記牢，則日漸進益。”來談讀了本文的感受，言之有理即可。如：讀書要精讀！記牢！積少成多，持之以恒
考點：本題考查學生談閱讀感受的能力。
陳晉之讀書法
清.陳善
讀書惟在牢記，則日見進益。陳晉之①一日只讀一百二十字，后遂無書不讀，所謂日計不足，歲計有余者。今人誰不讀書，日將誦②數千言。初若可喜，然旋讀旋忘，雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎﹗予少時實有貪多之癖③，至今每念腹中空虛，方知陳賢良為得法云。
【注釋】①陳晉之：人名。②誦：背誦，這里是讀的意思。③癖：毛病。
1．解釋下列加粗的詞。
①遂無書不讀（ ）
②然旋讀旋忘（ ）
2．翻譯下面句子。
雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎﹗
___________________________________________________
3．你從文中悟出了什么道理？
___________________________________________________
參考答案：
1．①于是，就②但是
2．即使一年不曾記得一百二十字，更何況一天呢？
3．讀書只有熟讀牢記，日積月累，才能有所收益。
《陳晉之讀書法》閱讀練習題答案 4
讀書惟在記牢，則日見進益。陳晉之①一日只讀一百二十字，遂無書不讀，所謂日計不足，歲計有余者。今人誰不讀書，日將誦②數千言。初若可喜，然旋讀旋忘，雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎？予少時實有貪多之癖 ③，至今每念腹中空虛，方知陳晉之為得法云。
[注釋]①陳晉之：人名。 ②誦：背誦，這里是讀的意思。③癖：毛病。
【小題1】解釋文中劃線的字。（2分）
歲（ ） 然（ ）
【小題2】用現代漢語翻譯下面句子的意思。（3分）
雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎？
【小題3】短文中，作者是用什么事例來證明“陳晉之為得法”的？請用自己的話來概述。（2分）
【小題4】你從本文中悟出了什么道理？（3分）
答案
【小題1】一年 但是，然而
【小題2】即使一年都不曾記得一百二十字，更何況一天呢？
【小題3】用“我”年輕時也有貪多的毛病，現在看著自己肚子里沒什么貨的事例來說明。
【小題4】示例：讀書只有熟讀牢記，日積月累，才能有所收益。
解析【小題1】試題分析：“歲、然”根據語境即可推斷出意思。“歲”是“一年”的意思，不能理解為“歲數”或“年齡”；“然”在古漢語中是個多義詞：⑴用在詞后，作詞尾表示狀態。相當于現代漢語“......的樣子”。例：虎見之，龐然大物也。⑵然而，但是。例：然往來視之，覺無異能者。⑶是的，對的。例：吳廣以為然。⑷如此，這樣。例：非獨書為然，天下物皆然。⑸用在句末，“像......一樣”。例：其人視端容寂，若聽茶聲然。在這里“然”是“但是，然而”的意思，做題時，要根據具體的語境具體問題具體分析。
考點：本題考查學生理解文言字詞的意思的能力。
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
【小題2】試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“雖”“歲”等。“雖”是“即使“的意思，“歲”是“一年”的意思，把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
考點：本題考查學生文言語句的翻譯能力。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題3】試題分析：根據選文內容只要把“予少時實有貪多之癖，至今每念腹中空虛，方知陳晉之為得法云。”這一句的意思理解清楚即可。
考點：本題考查學生對文章內容的理解能力及提取概括信息的能力。
點評：做題時，要先審題，再在理解文章內容的基礎上確定答題范圍。文言文和現代文的做題道理是一樣的，只不過文言文理解起來更要根據句與句之間的關系來做推斷，做到整體感知。
【小題4】試題分析：本題是一道開放題。結合文章的`中心句“讀書惟在記牢，則日漸進益。”來談讀了本文的感受，言之有理即可。如：讀書要精讀！記牢！積少成多，持之以恒
考點：本題考查學生談閱讀感受的能力。
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