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人教版二年級上語文期末試卷
一、生字組詞，寫在田字格里。(8分)
旗紡容姑易娘幟織
二、看拼音，寫詞語。(12分)
zhùfúwēnnuǎnkāishǐ
yǔzhòuyōngbàozǐxì
三、按要求完成下列各題。(21分)
1、好朋友，手拉手。(4分)
梳理設(shè)定的風(fēng)景
保護(hù)美麗的目標(biāo)
欣賞稀有的羽毛
2、選字填空(4分)
叢從
⑴()林深處有一只可怕的老虎。
⑵明明作為班長()來沒有遲到過。
3、在括號里填上合適的詞。(6分)
堆()打()看()
飄著()披著()鋪著()
4、我們偉大的祖國有()個少數(shù)民族，我知道的有()、()、()等。(4分)
5、我知道下面的節(jié)日。(3分)
勞動節(jié)是()月()日
婦女節(jié)是()月()日
元旦是()月()日
四、按要求完成練習(xí)。(7分)
1、在太空中，睡覺、喝水、洗澡、走路都很有趣，究竟是什么原因造成的呢?()
A、重力小B、重力大C、沒有重力
2、探索太空。(正確的打“√”，4分)
⑴在太空中一頭大象和一只猴子誰重?()
⑵在太空中，鉛筆和鋼筆哪個不能使用?()
A、鉛筆B、鋼筆
期末考試是一種手段，檢驗知識、技能的掌握情況，也是對整個學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次檢驗。小學(xué)生頻道為大家準(zhǔn)備了小學(xué)二年級上冊語文期末試卷及答案，希望能夠幫助大家更好的復(fù)習(xí)語文知識。
小學(xué)二年級上冊語文期末試卷及答案（北師大版）
一、拼音天地。(13分)
1.我是拼寫小能手。(10分)
ɡēchànɡm(xù)ìmìchéngshíxiāomièxiānyàn
))
ɡàosùtǐjiǎnpīnmìngyǎnjingzǔguó
2.多讀幾遍，在正確的讀音下面畫上“√”。(3分)
①他用鐵釘(dīnɡ dìnɡ)把畫釘(dīnɡ dìnɡ)在了墻上。
①放寒假了，我得(děi dé)回家看奶奶。
③為(wéi wèi)了祖國的明天，我們必須努力學(xué)習(xí)。
二、字詞創(chuàng)關(guān)。(21分)
1.比一比，再組詞。(6分)
猴()滴()休()誠()禮()睛()
候()摘()體()城()補(bǔ)()晴()
2.在()里填上合適的詞。(4分)
()地想()地爬()的寶藏()的理想
茂盛的()專心地()高興地()得意洋洋地()
3.把下面的字加偏旁變成新字再組詞。(8分)
例:寺持(主持)
坐____()干____()斗____()華____()
老____()相____()丁____()皮____()
4.讀一讀、想一想、選一選，再填一填。(3分)
①再在玩完
每天放學(xué)回家，我總是先做作業(yè)，()和小伙伴們一起()。
②座坐
我走進(jìn)教室，找到自己的()位()下來。
③像象
大()的腿()四根粗壯的柱子。
三、句子大過關(guān)。(19分)
1.仿照例句，寫句子。(6分)
①牛伯伯，請告訴我，這條河我能趟過去嗎?
______，請告訴我， ?
②有時候我很溫和，有時候我很暴躁。
有時候，有時候。
③“瞧，她的衣服多么漂亮!她的微笑多么燦爛!”
_______多么____________!____________多么____________!
2.按課文內(nèi)容填空。(8分)
①我第一眼就找到了中國，像()昂首在()。
②不要送傘來，媽媽，我()在小雨中慢悠悠地()，我喜歡()對我()。
③他們()明白了梅花鹿馱起金絲猴，()小河。金絲猴()就()樹摘到了果子。他們一起把果子()大象伯伯。大象伯伯問：“你們倆誰的()大呀?”梅花鹿和金絲猴()，()，()。
大象伯伯問梅花鹿、金絲猴誰的本領(lǐng)大時，他倆笑了的原因是：
3.用序號把排列錯亂的句子整理成一段通順的話。(5分)
()快到中午的時候，老師帶著我們回家。
()后來，我們排好隊伍走了進(jìn)去。
()到了動物園門口，我們下了車。
()一天早晨,老師帶領(lǐng)我們坐車去動物園。
()在動物園里,我們看到了許多動物,有老虎、猴子、駱駝、孔雀等。
五、按要求寫句子。(12分)
1、稱贊別人，別人心里也會開心，我想寫一句稱贊的話送給我的同桌。(2分)
2、給下面的句子換種說法，不改變句子的意思。(4分)
⑴這么多的星星，我怎么數(shù)得清呢?
⑵難道這不是你的橡皮嗎?
3、北京是我國的首都，是一座美麗的城市。(2分)
()是()，是()。
4、把名言補(bǔ)充完整。(4分)
⑴一根筷子容易折，()。
⑵()，百花齊放春滿園。
從這兩句名言中，我懂得了()。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分)
1、林園園看到這些藍(lán)樹葉臉紅了，這是因為()。
2、北京有許多()和()的公園，還有許多新建的()。
3、()、()、()，科學(xué)家把他們叫做“活化石”，我們要好好保護(hù)它們。
六、閱讀短文，回答問題。(11分)
我自己能行
猴子小皮在樹上跳來跳去。忽然，他一腳踩空，從樹上摔了下來。好重的一跤哇!小皮摔的眼冒金星，屁股生疼，手也破了。
小皮慢慢走到樹下，想爬回樹上，可是他的手疼得厲害，沒爬多高就又掉了下來。媽媽大聲喊：“小皮，等著媽媽下去背你。”小皮大聲說“媽媽，我自己能行。”
小皮重新向樹上爬，盡管手還是很疼，但他堅持著一直爬，終于爬上大樹。媽媽高興地說：“小皮，你真棒。”
1、小皮摔得嚴(yán)重嗎?從哪里可以看出來?用“”畫出來。(3分)
2、小皮摔下去后，媽媽想()，可小皮卻說“()”。
3、小朋友，你喜歡小皮嗎?為什么?(4分)
七、看圖寫話。(15分)
圖中的母雞在干什么呢?用幾句話寫一寫。
同學(xué)們一定要懂得只有好好學(xué)習(xí)才能取得好成績，希望提供的人教版二年級語文期末試卷，大家能夠多多練習(xí)，爭取向父母和老師交一份不錯的成績單!
期末考試是一種手段，檢驗知識、技能的掌握情況，也是對整個學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次檢驗。小學(xué)生頻道為大家準(zhǔn)備了小學(xué)二年級語文上冊期末試卷，希望能夠幫助大家更好的復(fù)習(xí)語文知識。
小學(xué)二年級語文上冊期末試卷（含參考答案）
一、我會看拼音寫詞語。(16分)
chúxībǔzhùkējìbōwén
chéngkècāochǎngzuòxīzhēngqǔ
qiānguàbìxūzhìbìngzāihài
yìwànrénmínshàoniánértóng
二、讀一讀，對的打“√”。(9分)
疲倦(jiànjuàn)搓繩(shénshéng)課桌(zhuōzuō)
天都峰(dōudū)興奮(xīngxìng)愛好(hàohǎo)
象(棋旗)日(紀(jì)記)(從叢)林
三、把詞語補(bǔ)充完整。(9分)
()林()染綠樹()()議論( )( )
( )有所() 自( )自( )( )神( )主
( )空母( ) 無( )無( )( )( )飄香
四、我會按要求寫一寫。(24分)
1.照樣子，填一填。(12分)
例：買—(賣) (飛 快)地跑 炮 (抱)(飽)
退—( )( )地說識( )( )
特別—( )( )地唱鮮 ()( )
饑寒—( )( )地寫紛 ( )( )
2.比一比，再組詞。(6分)
尤()娃( )極( )
優(yōu)() 洼( )吸( )
3.選詞填空。(在括號里填上序號)(6分)
①心愛②疼(téng)愛③喜愛
(1)包里就是沒有我( )的裙子。
(2)我有一支漂亮的鋼筆，我很()。
(3)我很()我的弟弟。
五、我能照樣子寫句子。(6分)
例1：他把小魚扔進(jìn)大海里，例2：李小青是我們班的勞動委員。
小魚被他扔進(jìn)大海里。我們班的勞動委員是李小青。
風(fēng)兒把樹葉吹落了。北京是我國的首都。
例3：嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事。
是,也是。
六、我會按課文內(nèi)容或要求填空。(11分)
1.假如我有一支馬良的神筆，我要給窗前的()畫一個()。讓()在冬天也能()地成長。
2.停車()，霜葉()。
3.寫出這學(xué)期你學(xué)過的一個童話故事題目《》。
4.老師——()在風(fēng)里()，那是我們給您()，幫您()一天的疲倦。
七、給詞語排排隊，變成句子，加上標(biāo)點。(4分)
1.困難我們熱情的幫助有應(yīng)該人__________________________________________________________2.朋友們呢去了哪兒都到__________________________________________________________
閱讀理解
八、讀短文，做練習(xí)。(9分)
小鬧鐘
我有個好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子，亮晶晶的臉，三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個不停，非常惹人喜愛。
晚上睡覺時，小鬧鐘跟我說悄悄話;早上我睡得正香時，是它把我喚醒，催我上學(xué)。
我真喜歡我的小鬧鐘!
1.短文一共有( )個自然段。
2.我知道短文中的“好朋友”指的是( )。
3.我會用“”畫出寫小鬧鐘樣子的句子。
4.在短文中與“喜歡”意思相近的詞語是()。
5.“睡”的首部是()，除部首外有()，它的讀音是()。
習(xí)作表達(dá)
九、小朋友請仔細(xì)觀察下面的圖，然后發(fā)揮你的想象，把圖上的內(nèi)容寫具體，讓我們比比誰寫得最動人。(10分)
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