小學三年級上冊語文期末考試試卷

　　在日常學習和工作中，許多人都需要跟試卷打交道，做試卷的意義在于，可以檢驗學習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。你知道什么樣的試卷才是規范的嗎？以下是小編整理的小學三年級上冊語文期末考試試卷，歡迎閱讀與收藏。

　　小學三年級上冊語文期末考試試卷 1

　　一、讀一讀，這是老朋友。（讀拼音寫詞語）(10分)

　　jǐn zhānɡ ɡù rán wū ɡuī fǔ tou suí biàn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　tái jiē jiāo ào qiān xī huānɡ liánɡ pǔ sù

　�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　二、辨字組詞。(6分)

　　炮( ) 坦( ) 難( ) 匠 ( ) 鋸( ) 階( )

　　跑( ) 但( ) 推( ) 匣 ( ) 據( ) 價( )

　　三、多音字變魔術。 (6分)

　　liánɡ( ) chǔ( ) sǎ( )

　　量 處 撒

　　liànɡ( ) chù( ) sā( )

　　四、選詞填空。(5分)

　　夸獎 夸耀 夸大

　　1、大家都( )他進步快。

　　2、虛心的人從不在別人面前( )自己。

　　雖然 居然 依然

　　3、在環境優美的公園里.他( )隨地亂扔廢物。

　　4、小明( )跑在隊伍的最后面.但( )堅持跑完全程。

　　五、請根據意思寫詞語。（8分）

　　1、遼遠廣闊。 （ ）

　　2、來的很不容易。 （ ）

　　3、辨不清是非，摸不著頭腦。 （ ）

　　4、故意做作，裝出某種姿態。 （ ）

　　六、我給句子動手術。（修改病句）（12分）

　　1、聰明的小姑娘幫助媽媽。

　　2、老師表揚了全班同學和王曉明。

　　3、天上的月亮多么燦爛。

　　4、它是誠實的一個孩子。

　　七、我給句子化化妝。（按要求擴句）（9分）

　　1、翠鳥飛過水面。（怎樣的飛？）

　　2、魚兒游來游去。（什么樣的魚兒？在哪游？怎樣的游？）

　　3、同學們聽講。 （什么地方？怎樣聽講？）

　　八、根據課文內容填空。（6分)

　　1、《一只小鳥》這篇課文告訴我們

　　2、讀了《馬拉松》我知道了

　　九、閱讀短文.回答問題。(18分)

　　蠟 燭

　　一盞臺燈擺在整潔的.書桌上。它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用，可你呢?土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用!”

　　蠟燭看了一眼趾(zhǐ)高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢?”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛!”

　　一天晚上，臺燈又要炫(xuàn)耀自己。忽然閃了三下，就再也不發光了，剎(chà)那間，整個房間被黑暗籠罩了，原來線路出了問題。這時，人們多么需要光啊!哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它。立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己。還是謙虛地對臺燈說：“我發出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類做出較大的貢獻。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。

　　臺燈很受感動，心想，我要學習蠟燭精神： “春蠶到死絲方盡，蠟炬（jù)成灰淚始干”。不炫耀、不驕傲、不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻。

　　1、在文中找出兩組反義詞(4分)

　　( )--( ) ( )--( )

　　2、填上恰當的詞語(4分)

　　( )的紗罩 ( )的蠟燭 ( )地說 ( )地喊

　　3、在文中找出三個反映臺燈很驕傲的詞語.再找出三個蠟燭很謙虛的詞語.(6分)

　　臺燈 蠟燭

　　4、蠟燭具備的精神是什么?(4分)

　　十、習作。(20分)

　　從下面任選幾種動物，作為主人公，編一個故事。你也可以根據故事內容自己增加其他動物。先想一下它們之間可能會發生什么事，然后寫下來。希望你不但能將故事內容寫得生動有趣，而且做到書寫工整細心檢查。

　　小白兔 小松鼠 小鳥 狐貍 老虎 小狗

　　小學三年級上冊語文期末考試試卷 2

　　一、拼寫詞語，把字寫規范漂亮。 (10分)

　　chuāng lián qīn lüè xiào guǒ zhěnduàn zhàn lán

　　shū sòng fáng zhǐ rán shāo róng qíu dǐ kàng

　　二、字詞辯析。(2分+5分+6分)

　　1、用“√”給加點字選擇正確的字音。

　　(1)假(jiǎ jià)如小紅能考到95分，爸爸暑假(jiǎ jià)就帶她去動物園玩。

　　(2)看到小牛把書全曬干(gàn gān)了，山羊老師直夸小牛能干(gàn gān)。

　　2、辨一辨，再組詞。

　　租( ) 鈴( )漿( ) 掩( ) 兔( )

　　組( ) 嶺( )槳( ) 淹( ) 免( )

　　3、選合適的詞語填在( )。

　　激烈 熱烈 猛烈 劇烈

　　(1)西北風( )地刮著，樹林里傳來( )的槍聲。

　　(2)看了精彩的節目，大家( )地鼓掌。

　　招集 聚集 召集 趕集

　　(1)學校( )全體中隊長在多功能廳開會。

　　(2)劉備和諸葛亮等將領( )在一起，商議( )兵馬準備迎戰曹操軍隊。

　　三、詞語積累運用。(10分)

　　帶有動物名稱的成語有：

　　描寫建筑風景的成語有：

　　描寫壞蛋行為的成語有：

　　和《臥薪嘗膽》故事有關的成語有：

　　描寫秋天景物的四字詞語：

　　四、按要求寫句子。(4分)

　　1、寫一個打比方的句子，用上“猶如 因為——所以”。

　　2、成片的'豆莢發出了嘩啦啦的笑聲。(把物當做人來寫)

　　五、填寫合適的名言名句(8分)

　　(1)到考試時你發覺自己還有很多知識都沒有掌握好，這時你會想到：“( )，( )”這一句古今賢文。

　　(2)爸爸看到你寫的字比他漂亮，會說：“( )，( ) �！�

　　(3)看到“重陽、登高”的詞語，你會想到“( )，( )”的詩句。

　　(4)小李不想做泥瓦匠，師傅用“( )，( )”的古今賢文勉勵他，終于成了遠近聞名的建筑師。

　　六、回憶課文內容填空。(18分)

　　1、三年級我們開始學習使用鋼筆、毛筆書寫，從《培養良好的學習習慣》一課中，我對“文房四寶”——( )、( )、( )、硯有了初步的認識和了解。

　　2、“__________________，霜葉紅于二月花�！边@句詩出自______(作者)的《_________》，從詩中的___________等字知道這首詩描寫的是秋天的景色，我還讀過與秋天有關的詩句：_____________________，_______________________。

　　3、經過半學期的學習，我們又有了不少收獲：知道了杭州素有“_________”的美稱，拉薩是有名的“_________”，人們愛用“__________________ ”來巧妙贊美它的地高天藍;我還認識了____ 的哪吒，______ 的布魯斯王子和_________ 的越王勾踐。我還知道人們喜歡“ ”來贊美遍地金黃的北大荒九月;要想真正理解一個詞語的意思，不僅要會_________ ，還要學會查身邊的__________________。

　　七、看內容提示寫留言條。5分

　　星期天上午，曉琳和同學去參觀新校區，爸爸媽媽不在家，曉琳怕爸爸媽媽不知道她去哪兒而著急，請你幫她寫個留言條。

　　八、排列句子，在( )內寫上序號。(6分)

　　( )“月亮怎么不圓啊?”忽然小妹妹問。

　　( )吃完晚飯，我和媽媽、妹妹一起散步。

　　( )媽媽說：“好吧，那你怎么上去呀?”

　　( )媽媽看了看：“怎么樣讓月亮圓起來呢?”

　　( )小妹妹天真說：“我上去把它拉圓了，好嗎?”

　　( )“我坐電梯上去唄�！甭犃诵∶妹玫脑�，我們情不自禁笑了。

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