二年級上冊語文期末考試試卷

　　在平平淡淡的日常中，我們最離不開的就是試卷了，作為學生，想要成績提升得快，那么平時就一定要進行寫練習，寫試卷，你知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？下面是小編整理的二年級上冊語文期末考試試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　同學們，通過半學期的努力，你一定有不少收獲，現在讓我們一起走進知識百花園看看。

　　一、看拼音寫詞語

　　Chàng gē láo lèi chéng shí bǎo bèi bì xū

　　( ) ( ) ( ) （ ） ( )

　　fēngshōutài dù xiān yàn qíguài shìjiè

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、火眼金晶，辨字組詞

　　特（ ） 轉（ ） 城 ( ) 組（ ）

　　持（ ） 傳（ ） 誠（ ） 祖（ ）

　　結（ ） 功（ ） 采（ ） 式（ ）

　　潔（ ） 攻（ ）彩（ ） 試（ ）

　　三、按要求照樣子寫字

　　（1）、加偏旁，組成新字

　　例：尤——（優）

　　利——（ ）方——（ ）月——（ ）

　　哥——（ ）青——（ ）皮——（ ）

　　（2）、對對碰，兩個字合成一個字

　　小 力 米 木 月 西 太

　　對 子 女 心 工 要 立

　　（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　（3）、請寫出帶有下列部首的字

　　例：扌——（）（ ）（ ） 亻——（）（ ）（ ）

　　木——（）( ) ( ) 氵——( )( )( )

　　四、給下列括號填上合適的詞語

　　1、一頭（ ） 一群（ ） 一支（ ）一（ ）鞋 一（ ）馬 一（ ）葉子

　　2、 （ ）的時光 （ ）的技術（ ）的學生 （ ）的花朵

　　3、認真地（ ） 高興地（ ）飛快地（ ） 仔細地（ ）

　　五、仿照例子寫一寫（照樣子寫出意思相反的詞）

　　例：松鼠個子（矮），老牛個子（高）。

　　1、 兔子跑的（），烏龜跑的（）。

　　2、 夏天很（ ）， 冬天很（ ）。

　　3、（）看山有色,( )聽水無聲。

　　4、松鼠覺得誰很（ ），老牛說水很（ ）。

　　六、讀一讀、選一選，在正確的讀音下畫“____”

　　1、小熊繞開果皮朝（zhāo cháo）走了。

　　清晨，我迎著朝（zhāo cháo）陽去上學。

　　2、花鹿搞不到果子，只（zhī zhǐ）好垂頭喪氣地回來了。

　　森林里住著一只（zhī zhǐ）金絲猴。

　　3、小明終于當（dāng dàng）上了班長。

　　螞蟻把樹葉當（dāng dàng）成了游樂場。

　　七、把能搭配的詞語用線連起來。

　　碧綠的 云朵

　　潔白的 祖國

　　藍色的 樹葉

　　飛翔的 貝殼

　　親愛的 白鴿

　　揮動 活動

　　炫耀 腳步

　　停住 雙手

　　展開 美麗

　　八、選詞填空

　　1、 一定 肯定

　　（1）我們（ ）要好好學習。

　　（2）我敢（ ） 就是那個女孩。

　　2、 高興 喜歡 喜愛 歡快

　　（1）我最（ ）上語文課。

　　（2）媽媽帶我去公園，我真（ ）。

　　（3）姐姐踏著（ ）的節奏，唱著、跳著。

　　3、平靜 安靜 靜靜

　　（1）星期天，學校可真（ ）。

　　（2）大風浪過去了，海面上非常（ ）。

　　（3）教室（ ）的，沒有一點聲音。

　　九、連詞成句

　　1、電視臺 主持人 一名 要 招聘

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　　2、首都 是 我國 的 北京

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　　3、生活 啊我們 多么 的 美好

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　　4、是我們玩具動手的制作自己的

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　　5、很我溫和有時候有時候暴躁很我

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　　十、閱讀短文回答問題

　　刺（ cì ）猬（ wèi ）理發

　　一只刺猬總覺得自己的刺不如小松鼠的毛柔軟，也沒有那種美麗的顏色。于是，它決定去找理發師猴子想辦法。

　　它來到理發店，向猴子說明來意。自作聰明的猴子把刺猬的刺全拔光了，然后用膠水把松鼠的毛粘（zhān）到了刺猬的身上。刺猬對著鏡子左看右看，一身絨（róng）毛油光發亮，它十分滿意。

　　太陽下山了，刺猬餓了，它便來到村邊的果園里偷瓜。以前，這是很容易的事。它只要就地一滾，瓜就扎（zhā）在身體的刺上了，可現在卻毫無辦法。這下，看園狗可找到了報復的機會了，沖上去，一口就把刺猬咬死了。

　　１、在括號里填上適當的詞語。

　　２、數一數，短文有()個自然段。

　　3、猴子是怎樣給刺猬理發的？用“ ———”畫出來。

　　4、你想對小刺猬說什么呢？寫下來吧！

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　　十一、看圖，發揮你的想象，寫一段話 。

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　　一、我會看拼音，寫詞語。(8分)

　　huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　gū niáng xiū xī yǔ zhòu bō làng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我能在劃線字正確的音節下面打“√”。(9分)

　　興(xīng xìng)奮 歡樂(lè yuè) 淹沒(mò méi)

　　漂(piào piāo)流 彎曲(qū qǔ) 好(hǎo hào)奇

　　上當(dàng dāng) 首都(dōu dū) 背(bēi bèi)課文

　　三、我會填寫正確的字。(8分)

　　一( ) 樹 一( ) 魚 一( ) 馬 一( ) 衣服

　　一把( ) 一盤( ) 一張( ) 一頭( )

　　四、比一比，再組詞。(8分)

　　區( ) 壞( ) 休( ) 吸( )

　　巨( ) 懷( ) 體( ) 極( )

　　云( ) 可( ) 己( ) 京( )

　　運( ) 河( ) 記( ) 景( )

　　五、我會寫意思相反的詞語。(8分)

　　愛—( ) 丑—( ) 傷心—( ) 虛假—( )

　　多—( ) 黑—( ) 饑寒—( ) 復雜—( )

　　六、我會照樣子寫出意思相近的詞語。(4分)

　　例：連忙—趕緊

　　著名—( ) 漂亮—( ) 特別— ( ) 立刻—( )

　　七、我能補充成語。(8分)

　　( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )觀( ) 自( )自( )

　　( )收( )藏 ( )軍( )馬 十( )十( ) 無( )無( )

　　八、我會連。(6分)

　　2、 歡快的 陽光 認認真真地 走路

　　先進的 腳步 急急忙忙地 上課

　　溫暖的 科技 吞吞吐吐地 說話

　　九、我會給句子加上正確的標點。(3分)

　　1、窗外那棵樹上有一只小鳥在唱歌( )

　　2、明天你能和我一起去小剛家嗎( )

　　3、天空的云朵一會兒像小雞，一會兒像小馬，多么好看啊( )

　　十、我能照樣子寫句子。(6分)

　　1、湖水像一面鏡子。

　　_____________________像_________________________________。

　　2、嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。

　　__________是______________，__________也是________________。

　　3、例：他把小魚扔進大海里。小魚被他扔進大海里。

　　他把教室掃得干干凈凈。__________________________________

　　十一、按課文內容填空。(14分)

　　1、老師——__________在風里__________，那是我們給你__________，幫

　　您__________一天的疲倦。

　　2、田野獻上___________的果實，楓林舉起___________的旗幟，藍天飛著

　　___________的鴿子，大海奏起____________的樂曲。

　　3、遠山寒山石徑斜， _________________________________。

　　4、兒童相見不相識，__________________________________。

　　5、梅須遜雪三分白， __________________________________.

　　6、梧桐樹的葉子黃了，一片片飄下來，像_________________________________。楓樹的葉子紅了，遠遠望去，像_________________________________。松樹和柏樹還那么綠，高高地站立著，像_________________________________。

　　十二、讀讀短文，完成后面的練習。(8分)

　　音樂療(liáo)法

　　牛伯伯年紀大了，他身體不好，經常失眠(mián)。他的兒女們把他送進了“音樂醫院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進入了夢鄉。一覺醒來，百靈鳥護士進來問：“睡得好嗎?”牛伯伯高興地說：“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔(mó)法?”“哪有什么魔法呀，是音樂幫的忙，音樂能放松神經，促進血管、內分泌(mì)系統(xì tónɡ)正常工作，對各種病都有療效(liáo xiào)呢!”

　　1、這段話共有( ) 句話。

　　2、牛伯伯因為____________________，所以住進了________。

　　3、“哪有什么魔法呀……對各種病都有療效呢!”這句話是_________對_______________說的。

　　4、音樂有什么作用，在這段話里找一找，在下面用“——”畫出來。

　　5、下面加點的字在本文中應讀什么?(請在正確音節的括號里打“√”)

　　音樂：①lè( ) ②yuè( )

　　睡上一覺：①jué( ) ②jiào( )

　　十三、寫話練習。(5分)

　　在與老師或者爸爸媽媽的交往中，你一定有許多話想對老師爸爸或媽媽說說吧?想說什么了?請把你的心里話寫在下面。

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