語文試卷

時間：2021-07-03 20:47:33 試題我要投稿

精選語文試卷

　　語文試卷

精選語文試卷

　　一. 語文知識，最拿手！（4+4+3+3+6+5=25分）

　　1.看拼音寫詞語（4分）

　　mǐn jié tǔ rǎng shè huì shāo wēi

　　( ) ( ) （） ( )_

　　dǎ rǎo xí guàn jià zhí mào shèng

　　2、組詞：（4分）

　　租（）品（）驚（）浸（）

　　祖（）晶（）掠（）侵（）

　　3、判斷下列句子，對的在括號里打“√”，錯的給予改正。（3分）

　　①中國足球隊沖進世界杯賽場是億萬球迷的最大愿望。（）

　　②、小明喜歡踢足球和乒乓球。（）

　　③因為聽到了申奧成功的喜訊，所以全國人民異常激動。（）

　　4、選擇適當的詞語填在括號里。（7分）

　　①.選詞填空。

　　危害損害傷害

　　通過學習《八榮八恥》，我懂得了：對人要講禮貌，要尊重別人，不能（）別人的自尊心;對那些（）公共利益的行為，我們應該堅決制止；而對那些（）社會的犯罪分子，要毫不留情地給予狠狠地打擊。

　　②、選關聯詞語填空。

　　因為……所以…… 雖然……但是……

　　如果……就…… 不但……而且……

　　a.、（）天氣很冷，（）大家學習熱情很高。

　　b.（）知識的海洋是漫無邊際的，（）學習是永無止境的。

　　c.（）你走進課外的廣闊天地，（）會有許多新的.發現。

　　5、按要求改寫句子：（7分）

　　⑴信賴，不就能創造出美好的境界嗎？

　　改成句末是句號的句子：

　　⑵他的敲門聲驚醒了樹上的小鳥。

　　改成把子句：

　　改成被子句：

　　(3)縮句

　　①樹干上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉可以吸收一部分雨水。

　　②九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊！

　　二.積累與應用，我最棒！（3+8+9=20分）

　　1、把下面的詩句補充完整：（3分）

　　⑴ 峨眉山月半輪秋，。⑵ ，白銀盤里一青螺。 ⑶ ，潭面無風鏡未磨。

　　⑷ 獨在異鄉為異客，。⑸ 海內存知己，。

　　⑹ 誰知盤中餐，。

　　2、把下面的詞語補充完整，再按要求完成：（3+2+3=8分）

　　① （）山（）水清（）見（）詩（）（）意

　　晶（）剔（）色（）斑（）（）（）參天

　　這些詞語都可以用來描寫，請你任選幾個詞寫一段話（最少選3個詞）：

　　②學富（）（）滿（）經（）學（）（）西（）古（）今

　　功（）名（）著作（）（）（）文（）雅（）（）彬彬

　　任選其中四個詞以上，寫一段話：

　　四年級試卷:小學四年級語文（蘇教版）期中教學效果調研測試卷

　　一、看拼音寫詞語。（8分）

　　p? ju?n m?n ji? j‘ g?ng s” z?o

　　j‰ ch“ q‰ w“ z‘n zh?ng s‰ su?

　　二、給帶點的字選擇正確的讀音，用橫線劃出。（6分）

　　埋怨（m?i， m?n）應邀（y‰ng ，y?ng）成績（j? ， j?）

　　晌午(sh?ng ， xi?ng）瘧疾（n<?，nu?）憨態（h?n ， g?n）

　　三、比一比，再組詞。（6分）

　　未（）狀（）紐（）

　　末（）壯（）扭（）

　　四、按查字典要求填空。（6分）

　　１、“欲”（y”）用音序查字法先查音序，再查音節；用部首查字法應先查部首，再查畫。

　　２、“欲”在字典中的解釋有： ⑴欲望，要求；⑵需要；⑶將要；⑷希望，想要。它在“青翠欲滴”中的意思是第種；它在“隨心所欲”中的意思是第種。

　　五、按要求寫成語。（8分）

　　１、練習3“熟記成語”的８個成語依次是：、

　　、、蔓草荒煙、、

　　、、蔚為壯觀。

　　２、小明過去學習成績很差，后來注意改進學習方法，學習成績在班上。

　　六、按要求寫句子。（8分）

　　１、寫出你最喜歡的一句名人名言，一句歇后語。

　　名人名言：

　　歇后語：

　　２、語文課上，王老師在黑板上把“末”字寫成了“未”字，你該怎樣給老師指出。

　　我會地說：“

　　”

　　七、填空。（7＋6＝13分）

　　１、“他轉念又想：、、

　　、，哪里會十全十美呢！”這句話用蘇軾吟誦的內容來寫就是，

　　，。（《但愿人長久》）

　　２、《望洞庭》這首詩的詩句是：

　　這首詩描繪的景色多美啊！請你在

　　右邊的方框中畫一幅簡單的圖畫。

　　八、認真閱讀下面的短文，完成作業。（2+6+3+4=15分）

　　紅頭巾

　　雪，密密麻麻，無邊無際地飄落……

　　山谷，幽靜的山谷，

　　梯田，默默的梯田。

　　玲玲趴在窗口，把紅臉蛋貼在玻璃上向外窺視：

　　那條垂到山下的小路怎么不見了?老師曾領我們在那里采集標本，路旁的小紅花，還向我微笑過。

　　山谷里那條小河怎么不見了？夏天，暴風雨過后的傍晚，老師總是把我們背過河來。

　　老師啊，您正在干什么？雪下得那么大，您可千萬別出來啊，北風會把您刮走的，大雪會把您埋在山谷……

　　白皚（?i）皚的雪地上，隱隱約約地閃動著一點紅光。

　　媽媽，您看那是什么，像一片游動的彩云，它不怕北風嗎？

　　媽媽，您快看哪！

　　飄來了，我看得清清楚楚，那是老師的紅頭巾飄來了，飄到山上來了！

　　１、認真把短文讀幾遍完成下面作業。

　　⑴從文中找出“隱隱約約”的反義詞，它是；

　　⑵“閃動著的一點紅光”和“游動的彩云”都是指。

　　２、再讀短文，一邊讀，一邊把短文的內容在頭腦中想像成豐富的畫面： ⑴這幅畫的內容主要是玲玲趴在窗口看到。 ⑵玲玲不見“山下的小路”和“山谷里的小河”，又回想起兩件事。我們讀了這些內容，頭腦中又有兩幅感人的畫面：

　　３、文章寫得多感人啊！我們讀到這樣的文章，應該邊讀邊做一做記號。請你用“~~~”畫出最使你感動的內容（2－4處）

　　４、“紅頭巾飄到山上來了！”玲玲和老師見面時會互相說些什么。（寫４句）

　　玲玲：

　　老師：

　　玲玲：

　　老師：

　　九、習作（任選一題）。（25分）

　　１、讀了《紅頭巾》一文，你會感到：老師關心玲玲，玲玲熱愛老師。你熱愛身邊的哪一位老師，你和老師相處的過程中哪件事給你印像最深。要求寫真話，表達真情。題目自擬。

　　２、寫作文就人是用書面的形式與別人交流。幾年的小學生活，你有做作業感到很苦惱的時候嗎？如某一天的作業特別多。如果有，請你以“今天的作業真多”為題寫一寫自己的心里話。寫清楚那天的作業為什么多，多到什么程度，你心里是怎么想的等。

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