《剩下半碗飯》練習(xí)題及答案

時(shí)間：2021-06-29 19:25:11 試題我要投稿

《剩下半碗飯》練習(xí)題及答案

　　剩下半碗飯

　　①14歲那年，父親給我找了個(gè)繼母。繼母帶來(lái)了一個(gè)男孩，比我大幾個(gè)月，我叫他喂。

　　②家里陡然增加了兩張嘴與喂的學(xué)費(fèi)，父親的臉開(kāi)始陰沉起來(lái)。每到吃飯時(shí)，喂總是低著頭一粒粒地扒著碗里的飯，吃完了也不敢再去盛第二碗，因?yàn)楦赣H在旁邊冷眼瞪著。只有等我和父親先后離開(kāi)桌子后，繼母才會(huì)趁我們不注意，迅速將我剩下的那半碗飯倒進(jìn)喂的碗里。

　　③一天，我照例剩下半碗飯，但我卻悄悄溜進(jìn)廚房，舀了一勺鹽倒進(jìn)碗里，然后回到桌邊，裝作若無(wú)其事的樣子放下碗筷。等我走后，繼母照例將那半碗飯給了喂。這一幕被幸災(zāi)樂(lè)禍的我，躲在一旁看得清清楚楚。不知有詐的喂，猛扒了一大口飯，沒(méi)嚼幾下，就表情痛苦地吐個(gè)不停。哈哈哈！我終于忍不住笑出聲來(lái)。然而上了當(dāng)?shù)奈梗瑓s并不生氣，只是默默起身倒了些開(kāi)水在碗里，然后繼續(xù)埋頭吃了起來(lái)。

　　④高中時(shí)，我的數(shù)理化成績(jī)非常差，排名落到班上的最后幾名。我開(kāi)始頹廢起來(lái)，索性連寫文章的愛(ài)好也放棄了。父親很著急，卻毫無(wú)辦法。

　　⑤就在這時(shí)，一個(gè)報(bào)社的編輯寫信給我，告訴我他接到了幾個(gè)學(xué)生的來(lái)信，說(shuō)很喜歡我不久前發(fā)表的某篇文章，鼓勵(lì)我多寫。我迅速振作起來(lái)，成績(jī)好了，人也開(kāi)朗起來(lái)。我再度趾高氣揚(yáng)，每天都與父親高談闊論，成心要?dú)鈿鈹?shù)理化比我好的喂，不過(guò)喂并不在意。

　　⑥一個(gè)周日，喂在學(xué)校打籃球，我無(wú)意中走進(jìn)他的房間里，發(fā)現(xiàn)他的書桌上散落著幾個(gè)信封。我拿起來(lái)一看，都是寫給報(bào)社編輯的.。我再抽出信一看，上面說(shuō)我最近發(fā)表的那篇文章讓他深感共鳴，并向編輯打聽(tīng)我的通訊方式。每一封信，筆跡不同，內(nèi)容不同，落款也不同，是市里各個(gè)學(xué)校的名稱和地址：一中、二中、三中、職中我呆呆地看著，有點(diǎn)糊涂。正好喂推門而入，我舉著信問(wèn)他：誰(shuí)寫的?他本能地說(shuō)：我的一些朋友。我忽然明白過(guò)來(lái)，那位編輯收到的信，一定全是他求朋友寫的，然后自己騎著車，去各個(gè)學(xué)校附近的郵筒發(fā)信，難怪他的自行車最近總是爆胎。

　　⑦我發(fā)瘋似地對(duì)他拳打腳踢：騙子，騙子!原來(lái)我的文章沒(méi)人喜歡。他情急地大叫：不是的，我們班就有好多人喜歡。就是他們說(shuō)要寫信給編輯，我才想到這個(gè)招的!我停下手，淚眼朦朧：真的?千真萬(wàn)確，否則我這個(gè)只攻數(shù)理化的人，哪里知道你文章的好壞?

　　⑧那天飯桌上，他依然慢慢地?cái)?shù)著碗里的飯粒，而很久都不再剩飯的我卻端著故意剩下的半碗飯平靜地說(shuō)：哥，我吃不完，給你吧。瞬間，大家都愣住了，為我叫的那聲哥。繼母首先反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬上把我的剩飯接過(guò)去倒在他碗里。他想笑卻哽咽道：妹妹的剩飯本來(lái)就應(yīng)該是哥哥吃的。

　　⑨他埋頭歡快地吃起來(lái)。雖然我淚眼模糊，但還是看清了他臉上的喜悅之色。

　　1．理清文章思路，在下面空白處補(bǔ)全情節(jié)。（4分）

　　繼母趁我和父親不注意，將我的剩飯倒進(jìn)喂的碗里

　　我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)喂為了幫我樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，暗中抽同學(xué)們寫的信給編輯。

　　2．文中的喂是個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文中實(shí)例加以說(shuō)明。（4分，答出兩點(diǎn)即可）

　　3．下面兩句是關(guān)于喂吃飯動(dòng)作的描寫，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。（4分）

　　①總是低著頭一粒粒地扒著碗里的飯

　　②他埋頭歡快地吃起來(lái)

　　4．如何理解第⑧段加浪線句子的含義。（4分）

　　5．如何理解我的轉(zhuǎn)變？閱讀文章，你有什么收獲？（4分）

　　參考答案：

　　1．我故意將舀有一勺鹽的半碗飯留給喂吃；我終于接受了喂，并真誠(chéng)留給他半碗飯。

　　2．懂事：每到吃飯時(shí)，喂總是低著頭一粒粒地扒著碗里的飯；善良：他情急地大叫：不是的，我們班就有好多人喜歡。就是他們說(shuō)要寫信給編輯，我才想到這個(gè)招的!；寬容：然而上了當(dāng)?shù)奈梗瑓s并不生氣，只是默默起身倒了些開(kāi)水在碗里，然后繼續(xù)埋頭吃了起來(lái)。

　　3．暗示人物心情的變化。表現(xiàn)出喂由開(kāi)始寄人籬下的緊張、畏縮、壓抑到后來(lái)得到我的認(rèn)可和接納的喜悅與滿足。

　　4．笑和哽咽表明因終于得到我的認(rèn)可與接納而產(chǎn)生的喜悅滿足之情。也表現(xiàn)了喂的寬容與善良。

　　5．是喂的真誠(chéng)善良和寬容打動(dòng)了我，讓我感受到了生活的美好。于是我由稱他喂到稱他哥，表現(xiàn)了我內(nèi)心的轉(zhuǎn)變。生活中，只要與人真誠(chéng)相處，寬容待人，一切都會(huì)變得十分美好。

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